第一篇：小分隊社會實踐心得

“艱辛知人生，實踐長才干”，作為大學(xué)生我們最終要走入社會、融入社會。2010年7月是我人生中的一個難以忘懷的月份，這是因為在這個炎熱的夏季我參加了大學(xué)生社會實踐活動。雖然，惠來七月的天氣炎熱無比，但同學(xué)們參加社會實踐活動的熱情卻比炎熱的程度更高。

“一語不能踐，萬卷徒空虛。”實踐的重要性由此而知。“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”暑期社會實踐是檢驗我們知識的最好方法。“讀萬卷書，不如行千里路”道理就在此。能夠把所學(xué)知識及工作方法成功地運(yùn)用于社會實踐當(dāng)中去實現(xiàn)一個大學(xué)生向?qū)I(yè)化社會工作者轉(zhuǎn)換就顯得十分重要。

為此，我總是很認(rèn)真的對待這有限的暑期社會實踐，通過它加深了我與社會各階層人的感情，拉近了與社會的距離，也讓自己在社會實踐活動中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

作為一名社會中的一員，首先待人要真誠，在調(diào)研過程中，我們接觸到很多陌生的面孔，隊員們會微笑著和他們打招呼。我們用微笑打動了群眾，讓他們配合我們的活動，達(dá)到我們調(diào)查的目的，我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，甜甜的一絲微笑，它卻能表達(dá)對人的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心，才能令他人覺得自己是很可親的。

其次，要善于溝通.溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。我們進(jìn)行義教，有幾個實踐隊員就做得很好，他們很快就記住了學(xué)生的名字，了解了學(xué)生的家庭、性格。大家可以看到，最受孩子歡迎的也就是他們。

第三，要有熱情和耐心。其實，不論做什么，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對生活充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對待每一件事，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，才能做到最好。我們的實踐隊員無論從事哪項活動都體現(xiàn)了他們的耐心與熱心，因此每項活動都取得了不錯的成效。

第四，要主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。我沒事做的時候待在廚房里跟著大廚們一起準(zhǔn)備餐點，就是希望自己能在空暇的時候多學(xué)一點東西，哪怕只是默默無聞的后勤工作。

這短短的七天，我主要負(fù)責(zé)義教活動，感受到了很多，很多。對學(xué)生們從陌生到了解。這些天里，教他們知識，鼓勵他們上臺，讓他們更大膽，更大方，更自信，樹立了遠(yuǎn)大的夢想；告訴他們，學(xué)習(xí)同樣可以快樂，同樣是一種享受。如果沒有這次的支教之行，我真的不知道我們肩膀上的擔(dān)子有這么重。農(nóng)村的教育實在太落后了。很多學(xué)生的能力得不到鍛煉，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受不到成長，感受不到集體帶來的快樂與溫暖。

在這些天里，感受到孩子們變化最大的是他們更敢于表現(xiàn)自我了，而不是剛開始那樣羞于表達(dá)，要上講臺是件很難的事。現(xiàn)在，他們有能力，有想法時都會更為主動地在大家面前展示自我，而不會顧慮太多，這真的讓人很欣慰。不僅如此，這幾天里我們注入的愛得到回報，他們會給我們寫一些東西或送一些禮物。孩子們都在信中說要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)我們。這也讓我看到，我們播下的種子看到了希望。

走過了七天，孩子們很是不舍，希望有第八天、第九天，但無奈。因此，我們說好還要再寫信，打電話，要留住一份感情。

正所謂“一分耕耘，一分收獲”，雖然在實踐中，我們遇到了種種困難，如：調(diào)研受到拒絕、文娛晚會出現(xiàn)一些不愉快的事。但從另一方面來看，我們也學(xué)會了如何更好地去應(yīng)對我們所遇到的困難。

這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的社會使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。

今年的社會實踐已經(jīng)結(jié)束，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。我走出了校園的象牙塔，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，檢驗知識，鍛煉能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。廣闊的社會，還有許多未開拓的領(lǐng)域等待著我們，我們要以我們所擁有的理論知識、創(chuàng)新精神和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)采。

離開的那一天我沒有流下一滴眼淚，并不是因為我想要堅強(qiáng)地笑著離開而拼命地忍，也不是因為我冷血，對西埔的孩子、環(huán)境沒有感情，而是因為那個地方讓我覺得有歸屬感，我很有可能還會回去，看看那邊風(fēng)景，見見那些熟悉的學(xué)生。舍不得的是，那邊不可能再有原來的我們了，不可能再有井邊洗澡的那群男生，不可能再有男女混住辦公室的我們，不可能再有躺在操場板凳上看流星的我們，不可能再有胡侃到半夜三點半的我們……

懷念那段炎熱的夏季有孩子們的歡笑帶給我們清涼的日子，懷念那段四周寂靜、滿天星星有躺在星空下聊天的我們的日子，雖然過去的情景不能再現(xiàn)，但是那段記憶卻是永久的。

第二篇：校團(tuán)委社會實踐小分隊

蘭州城市學(xué)院“聯(lián)村聯(lián)戶為民富民”

暑期社會實踐小分隊實踐內(nèi)容

1、甘肅省廣播電視戶戶通工程建設(shè);

2、暑期支教夏令營（包括暑假作業(yè)輔導(dǎo)、文化課補(bǔ)習(xí)、英語、音樂、體育、美術(shù)課程，安全衛(wèi)生知識講座）；

3、關(guān)注留守兒童和孤寡老人（大手拉小手，一對一幫扶）；

4、教育培訓(xùn)

5、甘肅省2012年政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)群眾滿意度問卷調(diào)查；

6、文藝演出；

7、義務(wù)幫農(nóng)；

8、社會計劃生育及婚姻調(diào)查（疾病預(yù)防知識宣講）；

9、環(huán)境保護(hù)以及低碳生活的宣傳與調(diào)查；

10、校園安全知識調(diào)查及宣傳；

11、中小學(xué)課外讀物調(diào)研；

12、農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)餐調(diào)查；

13、農(nóng)村小學(xué)安全問題調(diào)研。

第三篇：“青春的脈搏”小分隊寒假社會實踐心得

“青春的脈搏”小分隊寒假社會實踐心得

大學(xué)生，天之轎子也．可現(xiàn)在的大學(xué)生早已不能體會當(dāng)年長征的旅途和艱辛．可以說，我們是幸運(yùn)的，也是不幸的．幸運(yùn)于出生在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的時代下，不幸于不能體會到過去人們創(chuàng)造這一傳奇歷史的艱辛．我們所能做的或許在某個夜晚仰望天空，看著那被歷史刻上的漫天繁星．

大學(xué)是一座象牙塔，可我們走出象牙塔，要像紅軍一樣去追求某種精神。尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的此種思想道德教育建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，讓大學(xué)生們以實際行動為老人家送溫暖、獻(xiàn)愛心，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻(xiàn)青春力量。

一大早，我們就在學(xué)校門口聚集在一起，一起前往岔路鎮(zhèn)敬老院。作為社會的一個組成部分，這所敬老院一定有它的歷史。我們的同學(xué)中以前沒多少人到過這樣的環(huán)境中，也沒有人了解這里的情況，但我們相信，在這個特殊的環(huán)境里，一定會有夕陽的美，會有時間刻出的年輪，會有激勵年輕一代奮進(jìn)的力量，任何一位大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)?shù)竭@個特殊的社會中看一看。

途中我們還來了二位樂購的工作人員一位年輕的帥哥和一位比我們大幾歲的美女。她們也是這次送愛活動的參加人員，原來這次活動時我校和樂購一起組織合作的。樂購負(fù)責(zé)提供鮮肉、餃子皮等一些食材。我們親手包餃子給老人提早過個早年是我們活動的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。一路上我們聊的很開心，漫長的路途由于我們的歡聲笑語而變的簡短。進(jìn)入敬老院后，我們分頭工作一部分同學(xué)們便按照分工積極打掃衛(wèi)生，他們有的到老人房間掃地、擦玻璃，有的到餐廳幫忙擦桌子、拖地，盡管天氣寒冷，同學(xué)們卻干得熱火朝天，努力為老人提供一個舒適干凈的環(huán)境。同學(xué)們的辛勤勞動得到了敬老院工作人員及老人們的一致好評。隨后，志愿者們分組走進(jìn)老人房間，他們與老人坐在一起，詳細(xì)詢問老人的身體狀況，建議老人們多做運(yùn)動，增強(qiáng)免疫力和抵抗力。在與老人聊天談心的過程中，對長在每人手中發(fā)了兩個帶來的橘子，并且主動走到一個老奶奶的身邊，將細(xì)心剝好的橘子掰下一瓣送到老人的嘴邊，老奶奶已經(jīng)約莫80歲光景，臉上刻滿了歲月留下的皺痕，滿頭白發(fā)梳的很齊整，她看著陳浩滿臉露出慈祥的微笑。老人們講述的過去艱苦生活使同學(xué)們很受教育，進(jìn)一步體會到了幸福生活的來之不易。而同學(xué)們演唱的紅色歌曲也進(jìn)一步拉近了他們與老人的距離，房間里處處洋溢著歡聲笑語。另一些同學(xué)在廚房已經(jīng)熱火朝天的準(zhǔn)備起來了，洗菜、切蔥人人都認(rèn)真的做事，里面沒有抱怨的聲音只有大家的笑聲。我們中的不是人早點都沒來得及吃就出發(fā)來敬老院了，這時的我們中的不少同學(xué)說肚子有些餓其實我們都很餓了包括我在內(nèi)。隨后我和黃崇棟跟大家商量了一下，我和黃崇棟去路口買些的早點讓大家吃點墊一下。我們在路口買了當(dāng)?shù)赜忻脑琰c岔路面餅口味有好多種而且買變的老奶奶很是熱情。我們也買了不少我倆已經(jīng)迫不及待的在回去路上開吃了味道真的不錯。回到敬老院沒吃的同學(xué)都很有心大家都說你先吃，明明都餓的還是想先讓給其他人吃。這次活動也從這里反映出了我們真的長大了，懂事了會替別人著想了。

我和同學(xué)在去廚房的途中看到了一位老爺爺拿著白酒問我們喝不，我先是感到吃驚然后是一種感動。老人們是多么的熱情，雖然他們并不知道我們不會喝酒，他們沒有什么東西可以招待我們，但是他們還是不吝嗇的拿出了他們所擁有的東西想招待我們。我們被這熱情給包圍了，回到廚房大家早就開始了包餃子的活了。其中也有照顧這些老人的職工人員很我們一起包，我們中的很多人都沒在家親手包過餃子，我們現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣從第一個包的像燒麥到一個個像餃子，那里的阿姨直夸我們聰明。我們這次活動還引了當(dāng)?shù)氐挠浾邅韴蟮肋@事。我們身上還捏著面粉弄的我們的衣服一塊塊白色也被照了進(jìn)去了，但是我們臉上掛著最美的笑容。最后以老人們開心的吃著我們親手包著的餃子氛圍達(dá)到了高潮，我們把辛苦都拋到了九霄云外，心里享受在我們的勞動成果。

作為一名志愿者去敬老院看望那些老人，我們感到很光榮，讓我們深深明白了世界上還有一種愛叫博愛。平時我們總是關(guān)注親情、友情與愛情，然而博愛卻是超乎這一層面的：它不計付出、不求回報；它會把愛播灑給每一個人、播撒到每一寸土地。

第四篇：暑期小分隊社會實踐總結(jié)

一陣涼雨敲響了開學(xué)的鐘聲，我踏著輕松的腳步來到學(xué)校。暑假的結(jié)束也就意味著我們的暑期社會實踐也結(jié)束了。還好我們是很好的完成了這次的暑期的社會實踐，并也取得了一定的成果。這一次南京·南京小分隊積極響應(yīng)學(xué)校有關(guān)暑期實踐的號召，開展了文學(xué)院赴南京開展社會實踐，主要是帶領(lǐng)萬家?guī)拖Ｍ拆B(yǎng)庇護(hù)所的智殘兒童參觀渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館，采訪渡江戰(zhàn)役的老紅軍，回顧那段勝利的歲月，感受解放南京解放60周年的喜悅氣息。另外我們小團(tuán)隊對這次活動進(jìn)行全程的dv拍攝，最后通過剪輯做成屬于我們自己的一部小的電影《南京·南京》。通過兩個月的隊員的努力，終于是完成了這項任務(wù)。我也在這次活動里獲益匪淺，這將是我人生經(jīng)歷中一段難忘的記憶。

夏日炎炎，我們迎著大大的太陽在渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館前集合，然而小分隊的成員每個人或牽或扶著一位智殘兒童浩浩蕩蕩地走進(jìn)紀(jì)念館。我們在解說員的帶領(lǐng)下一個接一個地參觀館內(nèi)所收藏的歷史文物，在一張張照片，一件件革命烈士的遺物，一架架機(jī)槍，一排排子彈前，我仿佛是回到了那個硝煙彌漫，槍林彈雨的渡江場面。我聽見每一個戰(zhàn)士在吶喊，我看見每一名紅軍士兵在沖鋒，我看見紅旗在總統(tǒng)府的上空飄揚(yáng)。今天的勝利，今天的幸福生活都是無數(shù)革命前輩用鮮血換來的，所以我們要好好珍惜眼前的生活，更要好好地學(xué)習(xí)，將來報效自己的國家，為人民，為國家貢獻(xiàn)出自己的一份力量。我看見身邊的同學(xué)，還有那些智殘兒童都在認(rèn)真地聽著，看著，那神情很莊重。我知道這既是對歷史的緬懷，也是對那些死去的烈士們的一份尊重。我想這對于培養(yǎng)我的性格和人文素質(zhì)是非常有幫助的。我知道了怎么樣去做好一件事情。不過遇到怎么樣的困難和挫折，我們都應(yīng)該要很好的堅持下去，要有始有終。“用今天的努力，換來明天的喜悅。”

我們深入民間，探訪當(dāng)年的革命戰(zhàn)士，那些為解放流血負(fù)傷的英雄，從他們零碎的記憶中，打開歷史塵封的大門，去探尋當(dāng)年的激情燃燒與心酸血淚；我們給那些智殘兒童帶來一份鼓舞的力量，讓他們在以后的生活里可以創(chuàng)造出更多希望；我們更是給自己好好地上了一節(jié)課，讓今天的大學(xué)生揭開當(dāng)年歷史的真相，體味當(dāng)中的艱辛和不易，激發(fā)我們的愛國熱情；我們自己制作dv，讓自己的感悟，自己的理解，以我們燦爛的笑容出現(xiàn)在螢?zāi)簧希@是我們的《南京·南京》，也是需要我們這一代人用心努力去創(chuàng)造新的南京。

我們小分隊在美麗的校園南京師范大學(xué)隨園校區(qū)里經(jīng)行原創(chuàng)dv創(chuàng)作。大家集思廣益，設(shè)計好臺詞，擺好動作，用我們的努力將渡江戰(zhàn)役勝利的精神表現(xiàn)的淋漓盡致。夕陽西下，溫和的陽光灑在我們這一群小分隊成員的臉上，我們都充滿著喜悅。也許拍出來的片子離專業(yè)水準(zhǔn)還有一段很遠(yuǎn)的距離，不過我們不需要別人怎么看，對的起自己就行了。我很滿意！我想這是對我意志一種鍛煉，對我品格的一種肯定。所以這次的暑期社會實踐不但讓我了解了渡江戰(zhàn)役這段歷史，而且讓我學(xué)會了怎么樣去珍惜眼前，怎么樣用自己的雙手創(chuàng)造未來。作為珍貴的回憶，我想我會永遠(yuǎn)的記得的。它是一次經(jīng)歷，更是人生的一頁故事。

整個暑期社會實踐，不僅收獲頗豐，而且樂趣非凡，像飛在夏日天空的青鳥，劃過一道美麗弧線。在紀(jì)念館里我不僅和自己的隊友談?wù)搶嵺`的事，我們還彼此的問問暑假過的怎么樣啊，有什么趣事啊之類的，這加深了我們的友誼，我們不僅是實踐時的幫手，也是生活中好朋友。更重要的是我得以與那些智殘兒童談心。他們雖然身體，或者智力上有些缺陷，但一個個都是天真爛漫的好孩子。和他們聊天我很舒心，雖然他們說話有點口齒不清，但只要用心，用愛，就可以與他們暢談無阻。我想這就是愛的魅力吧。它給我們帶來研究上的成果，還讓我們彼此在生活的橋梁上邁出了一大步。事件時間是短暫的，但我想這些回憶是不會消失的，不管什么時候拿出來咀嚼，都是十分耐人尋味的十分幸福的。

一個暑假，一份快樂的付出，是自己親手播下的種子，現(xiàn)在看到它發(fā)出希望的萌芽，這是多么令人喜悅的事情；一個暑假，一份快樂的收獲，它將作為自己日后人生的一個指南針，指引自己達(dá)到更高更遠(yuǎn)的地方。

第五篇：暑期社會實踐活動小分隊總結(jié)

為期五天的暑期社會實踐活動圓滿結(jié)束了，雖然五天不是一段漫長的時光，但讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，感受到了很多平時接觸不到的感動。生活在大學(xué)這個象牙塔中，孰不知外界的基層社會如何，與我們的生活存在著多大的差異。通過這幾天的實踐，我受益非淺，不光是聯(lián)系這方面所學(xué)到的，更重要的是真正體驗到了民工子弟們的生活，感觸頗多。

7月18、19號我們實踐小分隊主要進(jìn)行了簽名和募捐活動。首要任務(wù)是場地的聯(lián)系，沒想到原本想來很簡單的事竟然要在城管局，便民中心和紅十字之間來回跑，更讓我感受到了外面的世界遠(yuǎn)沒有我們想象的簡單。當(dāng)然，簽名和募捐活動的開始也不是很順利，在隊員們不斷的解釋活動目的和勸說之下，活動漸漸地順利進(jìn)行開來，看著紅幅上的名字越來越滿，募捐的書籍越來越多時，隊員們感到了欣慰。

7月20號，我們終于要開始支教了，準(zhǔn)備為這些跟隨父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子帶去關(guān)愛和幫助，共同打造愛之約。

在我們的印象中的子弟學(xué)校學(xué)生應(yīng)該是比較頑皮的，畢竟我們不是師范專業(yè)，對教學(xué)生心里還是沒底的，在出發(fā)前我們已經(jīng)作好心理準(zhǔn)備要面對一群頑皮的孩子。當(dāng)我們到達(dá)三偉民工子弟學(xué)校時，還是對學(xué)校的環(huán)境吃了一驚，學(xué)校是租了一幢民用建筑的一層作為教室的，教室只有兩間，學(xué)生們正坐在座位上等著新老師來上課，可能是沒有接觸過，這些孩子都顯得有些靦腆，為了消除彼此之間的隔閡，隊員們先進(jìn)行了自我介紹，之后和他們一起玩游戲。

游戲過后，我們開始了授課，我負(fù)責(zé)的是英語的教學(xué)，考慮到民工子弟學(xué)校的教學(xué)情況，我們主要準(zhǔn)備了趣味英語。原本還擔(dān)心他們對英語的興趣不高，但是上課之后發(fā)現(xiàn)趣味英語對他們很受用，尤其是英語兒歌和比賽環(huán)節(jié)，學(xué)生們更是積極地參與，這也讓我有信心大增。下午我們主要負(fù)責(zé)這些孩子們的作業(yè)解答，而他們也真正把我們當(dāng)作老師了，一見面就喊老師，聽得隊員們心里美滋滋的。疑難解答之后是活動課，也是學(xué)生們最喜愛的。在這個環(huán)節(jié)中，他們完全釋放自己，展現(xiàn)著孩子的天性。

在和孩子的接觸中，我漸漸發(fā)現(xiàn)他們并不是我想象中的那么頑皮，他們當(dāng)中大多都很懂事也很善良。在最后的幾天，我們要求孩子們寫一篇關(guān)于我們的作文，看了他們的文章之后，最大的感觸不是文筆的稚嫩，而是他們的真情流露，當(dāng)然當(dāng)中也會有他們小小的抱怨，但是更多的是他們對我們的喜愛和不舍，尤其是看到那質(zhì)樸的一句“老師，你們能不能不要走”，“老師，你們明年還來不來”，隊員們都會感到一點心酸。

這次的暑期社會實踐，使我逐步地了解了社會，開闊了視野，真正了解到實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)在社會上是非常受用的，最大的收獲是和孩子相處的這幾天感受到社會基層人民的艱辛。對于他們，我們實踐小分隊可以幫助的實在太少，我們希望此次的支教活動能讓社會上更多的人注意到他們，而不是遺忘和歧視，把更多的愛送給這群可愛的孩子。