第一篇：暑期實踐團隊總結

暑期實踐團隊總結

經過一個暑假的準備和5天的社會實踐活動，我們已經個個都疲憊不堪了，在這次社會實踐活動中，我們付出了很多心血和汗水，我們中有隊員甚至在公交車上暈車吐了好幾回還是堅持做調查。為了這次調查我們在暑假在QQ討論組里不知討論了多少次，每個人都在這個暑假中天天惦記著，因為這對于我們每個人來說都是第一次真正脫離了學校和老師家長的幫助，完全靠自己的能力走入社會、走進社會去完成自己想去做的事情！我們每個人都期盼著那一天，能鍛煉和證明我們能力的那一天，那該是一件多么興奮和幸福的事情！

這幾天的調查活動里，我們中午就在德克士旁邊的座椅上休息，那兒確實很熱，但我們還是很快就睡著了。大家實在是太累了，一天早上6:00就起床了，還得擠2個多小時公交，為了調查更精確，我們還有兩天在下午的時候還乘車去市中心的賽格電腦城去調查。這幾天里，我每天累得一回寢室就倒在床上睡大覺，但是，我們隊中沒有一個人說過苦。這幾天的調查磨礪著我們的意志，讓我們都變得堅強了，讓我們學會了吃苦的精神。同時這幾天也讓我們體會到了在社會中生活工作的不容易，想當時第一天到那兒我們發現連找一家實惠的餐館都不是一件容易事兒。也許只有在這社會中，我們才能體會到學校中所沒有的東西，才能學到學校中、課本上所沒有的經驗。

這幾天的調查活動，更讓我們體會到了團隊的存在和力量。讓我們深深的體會到，一個好的團隊可以激發我們更強大的動力！雖然實踐活動很辛苦，但是有了團隊和目標，看到其他的隊員也在一起努力

著，一切辛苦也就不算什么了。在這次活動中，我們小分隊的成員團結一致，各司其職，一起為同一個目標去努力。從活動的策劃，前期準備，到活動的進行，數據統計，總結報告，我們團隊的成員各司其職，進行地還是相當順利的。總之，當我和我的隊友們為一個目標而共同努力的時候，我們感覺到很快樂，我想這應該就是團隊合作的樂趣吧！而我們在這幾天的活動中，相互之間加深了了解，彼此之間的感情和友誼也慢慢加深，我想這就是所謂的志同道合，真正的朋友也就是這樣產生的吧。當我們在一個集體中，而這個集體中的每一個人都團結一致，兢兢業業，大家為同一個目標去努力，沒有勾心斗角，沒有人偷奸耍滑，大家之間相互幫助，都盡力發揮自己的那一部分作用，我們集體中的每一個成員都應會感到團隊合作的快樂。對于朋友，我們完全沒有必要刻意去結交，因為交朋友講究志同道合。當我們遇見為人處世，做事態度和自己相似或相同的時候，我們內心之間會不由自主的產生親切之感，對方也是如此，慢慢的，我們彼此之間就會很快成為好朋友這也許就是惺惺惜惺惺，好漢識好漢吧。而對于那些我們看不慣地那些人，縱使刻意去結交，估計也只是泛泛之交而已。而我如果想結交正直，誠信，認真，善良，熱心的朋友，我們自己就必須做到那樣。因為物以類聚，人以群分。所以我們在工作學習中要嚴格要求自己，這樣才能交到更多的優秀的朋友。

我們四人在這次活動中的到了很多知識經驗和感悟。在這次調查活動中，我們雖然不時也有小爭辯，在討論的時候，因為各自的想法和意見不同，不時也發生一些口角，但是爭辯過后我們還是和好如初，同時一次一次的爭論卻讓我們看到了更多的不足和改進。通過一次次的爭論我們卻得出了許多新穎優秀的想法。

對于我們第一次完全獨立的實踐活動，我們也同時發現了很多不足之處。在這次實踐活動中我們隊雖然做了充分的準備，但還是遇到了很多問題，比如在調查第一天就發現調查對象之間的差異比我們想的還要大；調查的人員也不夠多，導致我們每個人都超負荷工作著；第一天乘公交回學校時，因為出發太晚了，所以公交上十分的擁擠，我們只好每個人都相互盯著各自的財物以防被偷。還有第一天，我們都沒帶書包，結果，乘公交的時候很不方便。但不管怎樣，有了不足我們才有進步的余地，這次社會實踐活動也讓我們深刻的體會到了自己社會實踐的不足，我們以后更應該多接觸社會，多提升自己在這個社會之中生存的能力。其實，這也可以算是收獲吧。

通過這次實踐活動，我們真正學到了不少知識和經驗，對社會的理解也在活動中進一步加深了。在這次實踐當中，我們明白來，有時簡單的想法在實踐當中也會碰到許許多多的問題。在這次實踐當中，我們深刻地認識到了理論與實際的差距，也許有些想法理論上是正確的，但在實際社會中卻根本行不通，其實在社會中的絕大多數事物在學校的課本當中是學不到的。我們每個人都不可能在學校中度過一輩子，我們終將去接觸社會，去在社會中生存。因此我們更應在實踐中學其他知識，應該不斷的從各方面武裝自己，能在競爭中更加突出自己的能力。作為新時期的一名大學生，我們必須堅持正確的方向，努力學習好各種知識，除此之外，我們更應該積極地參加各種社會實

踐活動，到校園外的社會之中去闖蕩，去鍛煉自己的意志，去獲得更多的社會經驗，來增加自己對復雜的社會的進一步了解，增強自身的社會責任感，增加適應社會的能力，為我們大學畢業完全進入社會做好必要的準備。

電子工程學院電磁場與無線技術專業021161班

2012年8月24日

第二篇：暑期團隊實踐總結

2013年暑期三下鄉團隊實踐總結

實踐時間：2013年7月8號—15號

實踐地點：甘南自治州夏河縣拉撲楞鎮

實踐目的：了解當地教育、農業、經濟、生活狀況，提高自身素質，加強社會觀念，增加社會經驗。開展“我的中國夢·聯村聯戶”調研、“我的中國夢·義務普法”實踐活動、“我的中國夢·支農支教”活動

實踐組織：甘肅政法學院公安技術學院暑期社會實踐小分隊

7月6日上午10點，我院暑期社會實踐團的所有成員著裝待發，準時參加了“中國夢·隴原情”甘肅政法學院2013年暑期社會實踐出征儀式。在會上，校團委副書記陳潔首先宣讀了《關于組織開展甘肅政法學院2013年暑期學生“三下鄉”社會實踐活動的通知》文件，對我校今年暑期社會實踐活動做了具體安排和部署。校暑期“三下鄉”社會實踐領導小組成員為27支集中社會實踐小分隊隊長授旗并合影留念。儀式后，27支社會小分隊的所有成員同校領導合影留念，其后我院實踐小分隊隊長為所有隊員安排其實踐任務，聯系實際情況，我們隊決定將主要開展“我的中國夢·聯村聯戶”調研、“我的中國夢·義務普法”實踐活動、“我的中國夢·支農支教”活動。

此次赴甘肅省夏河縣拉卜楞鎮，三下鄉活動旨在發揚我們自強、奉獻、友愛、互助、進步的服務精神，向廣大藏族農村地區提供教育服務，進一步幫助鄉村小學學生擴大知識面，提高貧困地區的教育教

學水平，推動社會主義精神文明建設。同時也為了更好的檢驗我們綜合運用所學基礎理論、基本技能和專業知識的能力，提高我們的動手能力和分析、解決實際問題的能力；鍛煉獨立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面的綜合素質，便于以后更好地回報社會。

活動項目的安排得到了夏河縣拉卜楞鎮政府的支持，活動內容完全按照當地相關部門的建議和我院“三下鄉”的實際情況所定，為確保“三下鄉”活動開展質量，我們做了周密的前期計劃，并在實踐活動中嚴格執行。

良好的準備是成功的一半，在做好前期聯系工作后，我院分團委積極籌備組建2013年 “三下鄉”社會實踐小分隊，在我們院黨政領導的高度重視下，分團委通過層層選拔，把一大批平時在學習、活動中涌現出的優秀黨員、團員，學生干部等確定為三下鄉小分隊人員，并制定了詳細的規章和制度。

7月8日早，我們經過了4個多小時的顛簸，于11點來到了甘南自治州夏河縣馬蓮灘村委會，略做休息后既開始了準備工作：打掃宿舍，布置會議室，整理住宿點，安排食宿，隊員們各自分工，收拾好未來幾日我們的工作地，并安置好各自的背囊行李，雖然是雨天，這里卻笑容依舊。當然，在前往夏河縣拉卜楞鎮的大巴上，隊員們一直處于下鄉的興奮狀態中，有說有笑，欣賞著沿途的風光。雖然條件遠沒有我們想象的好，但我們艱苦的生活中也有歡聲笑語。

正因為這些充分的準備，也為我們圓滿完成預期的任務做了充分的前提。在到達目的地的當天下午，即7月8號下午，在帶隊老師

彭老師帶領下，我們拿著普法宣傳資料走進鎮子，開展“我的中國夢·義務普法”實踐活動，順利開展此項活動。

實踐團隊在走訪過程中，結合我校特色，本著弘揚“崇德明法，弘毅至公”的校訓精神，發揮我公安專業的特色，以散發宣傳單的形式，以《憲法》、《刑法》、《水保法》、《森林保護法》、《土地法》、《義務教育法》等為重點內容，向當地群眾宣傳和普及法律知識，特別是增強農民和農民工的法律意識、法制觀念，推動農村的民主法制建設。7月9號早上，在帶隊老師彭老師和馬蓮灘村村委會沈會計的帶領下，我們依次去了道吉家、才格佳家、扎老家，開展“我的中國夢·聯村聯戶”調研活動，知道我們是甘肅政法學院公安技術學院暑期社會實踐團的，他們熱情好客，和我們講述了當地的文化習俗，并說出了他們所面臨的一些困難。

7月9號下午，我們開展“我的中國夢·支農支教”活動，我院實踐小分隊隊員來到農田區，冒著大雨，鋤去青稞地里的雜草，因天氣原因，于7月10號早晨，我們再次來到青稞地里，在藏族小伙的指導下，了解這邊的農產業情況并幫助他一起鋤草。

在接下來的五天里，我們走訪群眾，做了相關的各種課題調研。這次暑期社會實踐，雖然只有短短的八天，我們仍開展了“我的中國夢”之義務支農、“我的中國夢”之聯村聯戶、“我的中國夢”之普法宣傳活動調研、農村孤寡老人生活狀況調研、特色農業產業調研、農村留守兒童情況調研、農村環境保護調研等調研課題，隊員們冒著大雨，義務支農，一家一戶的認真填寫調查問卷，收集整理。

大學生要重視在學校里對知識的學習，要培養堅實的理論功底和豐富的專業技能知識。我們都知道大學中的學習不僅僅只是書本上的知識，還包括對個人能力的培養。

大學生要有精誠全作積極進取的團隊精神。面對工作，本著把工作做好的態度，求同存異,勁往一處使,只有這樣才能把工作做好。隊員增長了社會知識，豐富了社會經驗，并將自己所學專業與實際的活動聯系在一起，為更好的融入社會，服務社會打下堅實的基礎，特別是這次“三下鄉”使大家的思想水平得到了很大提高，極大地加強了隊員對人民對社會的責任感。隊員在這種從學校“小課堂”走向社會“大課堂”的實踐活動中受益匪淺，紛紛表示要以更大的熱情和干勁投入到新學期的學習和工作中。

第三篇：暑期實踐團隊總結

黨的光輝照幼心

——紅色足跡隊總結

為了響應黨中央關于大力發展學前教育專業的號召，練就過硬本領，提高個人能力，達到學有所獲，學有所用的目的。今年暑假我們“紅色足跡隊”來到了滄州獻縣啟蒙幼兒園進行了以“黨的光輝照幼心”為主題的社會實踐。希望通過零距離的了解社會、了解生活，在進入社會之前，多積累一些社會經驗。我們深知：作為一名大學生，要想成為21世紀的一名合格人才，我們必須跨出校門，走向社會，把自己所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的能力。

啟蒙幼兒園所在地獻縣屬于

國家級的貧困縣，但是在中國共

產黨90年的正確領導下，獻縣

并沒有想象中那么貧困，單單拿

幼兒教育來說，這里已經有了不

少私立幼兒園。啟蒙幼兒園就是

其中一個建園較早的幼兒園，目前學校共有10個班級，學生126人，教職工32人是當地家長比較信賴的學校。

來到學校的第一天，幼兒園曲園長親自接待了我們，他首先對我們的實踐意義給予了充分的肯定，緊接著向我們簡單的介紹了一下啟蒙幼兒園的現狀，并對我們的為期一周的實踐給予期望。雖然我們六人都屬于學前教育專業，但由于僅僅學習一年，并且沒有太多的實戰

經驗，所以園長選擇性的將我們分到了較高的年級，我們二人一組被分到了三個大班，就此開始了我們與孩子的快樂生活。

幼兒園的孩子大都來自農村，一開始看我們的眼神怯怯的，但熟悉之后便活潑起來，天使般的笑容讓我們印象深刻。盡管還是有個別的孩子非常調皮，但是面對孩子的調皮，我們卻怎么也生不起氣來。大家每天和孩子們一起上課、吃飯、玩耍，總是被他們的笑容所感染，心情特別好。但快樂的日子總顯得特別短暫，為期一周的實踐轉眼間便結束了，它也成了我們這個暑假最珍貴的回憶。一周的幼兒園生活雖然短暫，但大家卻收獲了很多：

一、在黨的正確領導下，貧困縣的孩子也能快樂成長。我們原本以為貧困縣幼兒園的生活條件會很苦，尤其是夏天，讓孩子們安心上課會很難。但啟蒙幼兒園的教室、食堂、孩子宿舍都安有電扇空調，每個教室里都有一臺電視機，孩子們每天都有固定的時間看動畫片，每天中午學校都會特地為孩子們準備解暑的綠豆湯，除此之外，學校也會組織孩子們表演精彩的節目迎接兒童節等節日的到來。在黨的領導下，同在一片藍天下的農村兒童和城市兒童都能快樂成長。

二、社會是一個大舞臺，也是一本教科書。我們原本以為自己是個大學生，在學校里學到了不少的知識，但是這過高的高估了我們自己的能力水平，通過這次實踐，大家才清醒的認識到自己的渺小，知識的缺乏，能力的不足，不能獨當一面的處理社會事務，不能得心應手的舞筆弄墨，對待突發事情束手無策，面對社會這本教科書我們漸愧自己幾乎是個文盲，社會實踐給了大家鍛煉的機會，把我們從無

知狂妄中喚醒。

三、父母撫養我們成人真的很辛苦。雖然只是同孩子們相處了幾天，但他們的淘氣勁早讓我們疲憊不堪了。即使他們在99%的時間是惡魔，但那僅剩的1%時間里的天使行為又總讓人不舍的兇他們。我想我的爸媽也是抱著這樣的心情撫養我的，會為我叫出的第一個發音、邁出的第一步、寫出的第一個字而興奮不已。現在我們長大了，應該懂得努力奮斗，感恩父母，回報父母！

四、要擺正自己的位置：工作中不盲目自大，也不過分自卑。作為少經世事的大學生，我們有時難免對于成功沾沾自喜，對于失敗抑郁難眠，暑期實踐的經歷讓我們的心態更加平和，給我們信心的同時又教會我們沉穩，這對于我們個人的成長有著莫大的幫助。對我們人生觀、世界觀、價值觀的確立有著至關重要額作用。

這次實踐讓我們明白：

一名優秀的幼兒園老師，不

僅要用良好的品德去對待

孩子，還要有扎實的文化和

技能技巧去教授孩子。我們

在學校里學到的每門課程都很重要，例如學前教育衛生學就是一門對孩子的健康特別重要的學科，心理學有助于我們去了解幼兒的心理，從而更好地與他們溝通。所以不管哪一門課程，我們都要當成養分去努力地吸收。只有這樣，我們才能真正成為一名合格的幼兒教師。這

次的社會實踐讓大家受益匪淺，我們深知：一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業知識是一個好的幼兒園老師必備的東西。

雖然實踐時間不長，卻讓我們從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我們終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到太多的感悟!

最后再次感謝學校給了我們這次社會實踐的機會，一周的社會實踐讓我們知道:只有零距離的接觸社會，才能達到學有所獲，學有所用。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的，而且會讓我們受用一生!還要感謝獻縣啟蒙幼兒園能給我們實踐的機會，感謝學校的老師們傳授我們一些教學經驗，我們期待明年的暑期實踐！

紅色足跡隊

2011年8月27日

第四篇：暑期實踐團隊總結2000

暑期實踐團隊總結

最近幾年，為了促進農村的發展，國家政府和省政府出臺了很多相關的優惠政策和制 度來支持和鼓勵農村的建設，我所了解的就有全免各種農業稅，退耕還林，國家固定價格收 小麥，農業種子費用的補貼和“農村新型合作醫療”的政策等相關政策和制度；這些政策和制 度的實行提高了農民種地的積極性，改善了農民的生活水平，改善了農民的生活環境，減輕了農民的醫療費用。做完這些后，國家并沒有停止對新農村建設和發展的支持。近幾年，國家又提出了新農村建設這一政策，農村的發展不僅僅靠政治方面的支持，還需要科技上的有力后盾，只有科技才能興農。為了響應文化、科技、衛生“三下鄉”活動，做好我校暑期“三下鄉”社會實踐工作，本著“貫徹科學發展觀，服務農村促和諧”的理念，我們組建團隊到濟南市王家峪村進行新農村建設調查。以“關注新農村建設，增強責任意識，樹立發展信心”為實踐課題，7月9號我們在隊長張永超的帶領下出發了。該村因為發展果林業（主要是櫻桃）而出名，是新農村發展的一個典范。

2012年7月9號，我們經過8個小時的火車顛簸，終于到達濟南，雖然下著雨，但也沒有澆滅我們激動的心情，休息了一個晚上之后，第二天我們便正式開始了我們的實踐之行。

實踐第一天，我們先開會討論團隊的前期準備工作和具體實踐計劃,準備需要的物資和詳細的材料，又聯系了王家峪村黨支部書記王洪和，確定了我們到達實踐地的路線和時間，我們從旅館出發，又經過2個小時的車程，終于到達實踐地，雖然濟南的天氣可以媲美于蒸籠，但因為王家峪村位于市郊，而且有大片的果園，頓時給我們陣陣清涼之感。

走進歷城區柳埠鎮王家峪村，映入眼簾的是一幅如詩如畫的綠色美景，綠流滾滾，綿綿不斷，漫山遍野的大櫻桃樹枝繁葉茂，生機盎然，一簇簇泛著翠綠的嫩果正以蓬勃的力量孕育成熟，此情此景，讓我們都突發感慨：美麗富裕的王家峪村，好一個名副其實的大果園、首屈一指的大花園。濟南市頒發的“美麗鄉村”匾牌懸掛在村委大院門口，格外搶眼。

我們先去了王洪和老書記的家，請王老書記給我們講解王家峪村的居民住房以及果園布局，王老書記還給我們講解了王家峪村的發展歷程，以及果園的種植發展，特別是大櫻桃的種植，雖然王老書記身兼數職，工作繁忙，但一談起大櫻桃和果樹種植，王洪和就開心扉敞，講起了創業的歷程，我們也了解到這個美麗鄉村發展的艱辛，以及它的光明前景。下午3點，我們查看了王家峪村周邊鄉村狀況，并與王家峪村當前發展狀況作比較。

第二天，我們在王老書記的帶領下上山進入果園內參觀，因為天氣酷熱，再加上一直在上坡，我們一行人走的很辛苦，但是第一次見到這樣整片翠綠的果園，看到各種水果真實的掛在樹上，都讓我們很新奇又興奮，這一天我們都收獲頗豐。另外，我們采訪了幾位前來進行果蔬采摘的游客做了采訪，他們非常喜歡這種集娛樂和美味于一身的采摘活動。

第三天，我們沿村子觀察了一下周圍的地形，看了一下村民們的住房分布，又采訪了幾個村民，了解了一下他們對村子發展的看法，對果園種植，櫻桃種植的想法，收集了村民們的意見。下午，我們一行7人幫助村里的張大叔打理他的核桃樹，雖然我們技術不夠成熟，但我們的努力還是得到張大叔的認可。

第四天，我們的實踐活動算已經接近尾聲，所有準備工作都已完成。所以這最后一天我們對這幾天的活動進行了細致的總結和經驗交流，并和大家分享這幾天的收獲和感想，總結了王家峪村能夠成功致富的寶貴經驗，并對此進行了詳細記錄。

我們這次社會實踐真的是非常成功，由于我們已經進行了充分的前期準備，確定了我們隊伍的隊名，口號，隊旗，隊徽，確定了不同隊員的具體任務，對實踐地點進行了充分的了解，以及與相關領導取得了聯系，因此整個實踐行程安排的很合理，很順利，這次實踐活動我最大的收獲是真正地見識到新時期農村改革的巨大成就和現如今農村人民敢闖敢做的實干精神。

通過這次事件我有這么幾點體會：新時期的農村要想走上致富之路，要抓住機遇、狠抓實干；想要快速致富就要有開拓進取、不斷創新的精神，要敢于做第一個吃螃蟹的人；作為領導，一定有為人民奉獻一切的覺悟和精神。

社會實踐對我們的影響必然是深刻的。通過這次活動一方面我們通過王家峪村

了解了現在新農村的發展現狀。隨著社會的發展人們教育水平的普遍提高越來越多的思想活躍的人嘗試用各種方法發財致富，提高自己的生活水平，無疑效果是顯著的。在與當地農民的交流中我們得知他們對現在的生活還是相當滿意的并且有信心和激情去開創更加美好的未來。另一方面我們學會了團隊之間如何相互合作共同努力完成一項工作。我們共同付出過汗水，在濟南的短短幾天里我們共同留下了歡聲笑語。希望以后我們還能有機會多多參加此類活動積累豐富的社會經驗，為我們以后步入社會奠定一個良好的基礎。

2012.8.23

第五篇：暑期實踐報告團隊總結

我們的社會實踐隊由10人組成，分成3組，主要對寧波市的農民工子女教育問題進行調研，實踐時間為6月28號-7月6號，我們主要對從事建筑、餐飲，還有各大車站的流動農民工等各個方面的農民工子女教育情況進行了調查。在調研的準備接單，隊員們信心十足，但在調查過程中，大家遇到很多困難。一方面是農民工一般都說家鄉話，而且文化程度不高，如果碰上隊員聽不懂方言，而對方又不識字的農民工兄弟，調查問卷就沒辦法進行下去；另一方面是出于某種原因，有的農民工根本不愿意接受調查，這樣實踐隊員就寸步難行，無法進行進一步的溝通。

盡管如此，隊員們依然決定將調查活動堅持下去。俗話說：事在人為！經過商討，在隨后的調查中，大家改變了一些策略，遇到不識字農民工，實踐隊員便熱情認真的將問卷內容念給對方聽，協助他們完成調查問卷；碰到不愿意跟實踐隊員交流的，隊員們先是和對方聊聊天，嘮嘮家常，然后逐步的將此次調查活動的內容耐心的解釋給對方聽，慢慢地大家的調查工作變得順利了，很多農民工也開始主動圍過來訴說自己的情況。

通過調查和問卷情況我們得出以下調查結果：

一、是流動 還是留守

流動農民工子女流動好還是留守好的問題是我們的調查重點，從調查結果看，農民工家長都不希望孩子留守老家，因為的教育水平又遠遠落后于城市。而家長長期不在身邊，孩子很容易產生厭學心理、不服管教、甚至做出違反法律的事情。

二、同為祖國花朵 為何待遇不同

從家長口中得知，部分學校仍收借讀費，一名環衛工人說：孩子上幼兒園就要400多家里有兩個孩子，根本就負擔不起。而另一位在菜市場的夫婦則更為頭疼，他們的生意還行，能供得起孩子在城里讀書，但是孩子自己卻輟學了因為他受到同學的歧視，這些現象在調查人數中分別占13.2%和21.5%。

三、農民工子女學校VS正規公立學校

隨著農民工子女的急劇上升和農民工子女教育問題的突出，民辦農民工子女學校如春筍般的出現，從一定程度上來說解決了農民工子女入學難的問題；部分農民工子女學校的教學質量正在上升，由于國家和社會多方面的努力，農民工子女學校的基礎設施，教師水平都在不同程度上有所提高。但是還是存在著部分問題未能解決，如：農民工子女教育的費用問題，雖然在農民工子女學校的費用比在公辦學校少，但是與當地的學生的上學費用相比還是相對來說比較高的，因為他們沒有國家補貼；希望得到同等教學質量教育的問題也是未能一步到位，民辦學校如春筍般冒出，其質量并不是能夠得到保證的，畢竟資金、教學設施、師資等各方面的限制也是教學質量無法與公辦學校媲美的關鍵所在。民辦學校的出現解決了農民工子女入學的問題同時又帶來了新的問題，就是存在許多不合法，不規范的民辦農民工子女學校，教學樓是危房，基礎設施極其簡陋，教師水平很讓人擔憂。其中還有不少學校的創辦者希望從中謀利。這些學校國家又不得不取締，取締的同時又會是部分學生暫時無處上學，這種兩難的問題仍需要大家和政府努力去解決。

四、談看法 表建議

通過調查我們發現，這些風餐露宿艱辛生活的外來農民工，對于只有教育才能改變子女的命運這一點深信不疑。他們大多表示，只要孩子的學習成績和能力不是太差，自己就會盡力滿足孩子上學的需求，讓孩子接受更好的教育。另外，我們將對我們收集的數據進行科學的處理，運用我們的數學知識，建立合理的數學模型，來分析和更好的解決相關問題。

通過我們這一周的調查，我們真正的走近了農民工的世界，小吃街，菜市場，建筑工地，服裝店，餐飲店，環衛工人……他們的生活已經有了很大的改善，雖然他們的受教育程度一般不太高，但是卻越來越重視孩子的教育。與此同時，農民工子弟的教育問題也暴露了一些問題，真心希望我們的惠農政策能夠更好的落實，更多的人來關注農民工。

經過近十天的社會實踐活動，我們的社會實踐活動結束了，在這段時間里大家遇到過困難，在烈日下走街串巷，在揮汗如雨中走訪調查，但是農民工們天天都在這樣的環境下工作、賺錢、生活，沒有辦公室，沒有空調，也正是如此，他們都希望自己的孩子能夠接受良好的教育，改變命運。在一個農民工家里采訪的時候，我們這群大學生，天天談論愛情，青春，未來的大學生，真正感到了現實的殘酷，農民工兄弟們沒有時間去暢想，他們的孩子就是他們的未來，就像我們是我們父母的未來一樣，這段時間我被感動、同情、感嘆等復雜的感受包圍著，同時又有著深深的自責，自己浪費了多少大好時光，大學生活的頹廢和麻木，多少人沒有學習的機會，而我卻不知道珍惜。

真的感謝這次社會實踐，通過與農民工們的交流，看到那些沒有城市孩子好看和干凈的農民工孩子們，給了我們人生一大震撼，希望政府部門盡快為農民工的孩子們提供接受良好教育的機會。