第一篇：機電汽車工程學院順利舉辦暑期社會實踐動員大會

機電汽車工程學院順利舉辦暑期社會實踐動員大會 為了保證今年暑期實踐工作順利有序地開展，5月12日機電汽車工程學院于綜合樓324組織開展了暑期社會實踐動員大會，計算機與控制工程學院社會實踐省級優(yōu)秀個人劉長輝、機電汽車工程學院社會實踐省級優(yōu)秀個人云松、趙希坤，校級優(yōu)秀個人張莊楠受邀參加了此次大會并分享了其優(yōu)秀的社會實踐經(jīng)驗。

大會伊始，主持人就社會實踐的意義、形式、要求、主題征集四個方面簡單地介紹了社會實踐，其中對自去年開始學院在課時與形式兩方面的調(diào)整做了特別強調(diào)。隨后四位優(yōu)秀個人社會實踐經(jīng)歷的分享又從實踐方面對理論做出了具體的闡釋。劉長輝同學通過他所帶領的實踐隊伍的視頻跟大家一起分享了他與一群孩子們的故事，“一頭獅子帶領的一群羊能打敗一頭羊帶領的一群獅子”，他如是說到，形象地說明了一個優(yōu)秀的領導者對整個團隊有著多么重要的影響。而從云松同學圍繞新交規(guī)所開展的實踐活動和張莊楠同學對于酒店、餐館光盤情況的調(diào)研中展示出了與相關部門負責人、企業(yè)經(jīng)理、基層工作者這樣不同群體溝通交流時的小技巧。趙希坤同學結合其題為“煙臺地區(qū)農(nóng)村專業(yè)合作社發(fā)展情況”的社會實踐在如何選題方面與大家進行了交流探討。四位同學的發(fā)言結束后，大家都紛紛表示受益頗深，并留下其聯(lián)系方式希望可以吸取更多的經(jīng)驗。

此次動員大會，極大地調(diào)動了同學們參與社會實踐的積極性，也使同學們對社會實踐有了更正確的認識，并儲備了一定的經(jīng)驗以迎接種種不可預知的挑戰(zhàn)，為學院后續(xù)相關工作的開展打下堅實的基礎。

機電汽車工程學院團委

2014年5月12日

第二篇：機電工程學院舉行暑期社會實踐動員大會（小編推薦）

機電工程學院成功舉行暑期社會實踐動員大會

王陽朱新筱

6月7日下午四點，機電工程學院在科技521教室舉行暑期社會實踐動員大會。出席此次會議的有機電工程學院團總支秦廣久書記、團總支輔導員朱新筱老師。機電工程學院學生會全體成員、資助中心成員、社團聯(lián)合會成員、各社團主席及08級、09級、10級各班班長、團支書參加了此次動員大會。

首先，秦廣久書記針對暑期社會實踐做出總體部署與安排。秦書記提到，近幾年我院社會實踐日漸趨于內(nèi)容專業(yè)化、制度規(guī)范化、組織科學化、活動社會化，在去年的社會實踐活動中我院也取得了優(yōu)異的成績。秦書記結合以往社會實踐成功案例，向同學們提出了一些寶貴意見，指明了實踐方向，使同學們受益匪淺。然后，朱新筱老師就暑期社會實踐活動安排與具體事項做出指導，并鼓勵同學們開闊思維、大膽創(chuàng)新。

通過此次社會實踐動員大會，極大鼓舞了同學們參加社會實踐的積極性和主動性，充分了解了社會實踐的程序及相關注意事項，并對暑期的社會實踐充滿了信心。

第三篇：機電工程學院2011年暑期社會實踐總結

機電工程學院2011年暑期社會實踐總結 在中國共產(chǎn)黨誕生90周年、辛亥革命100周年之際，為進一步加強和改進新時期愛國主義教育，在校院各級領導的大力支持下，我院組織部分青年、學生黨員在康雪偉、許馭、鄭再明三位老師的帶領下懷著無比興奮與激動的心情，深入晉察冀根據(jù)地和西北坡，開展紅色尋根之旅。

一、活動主題

“走進革命老區(qū),追尋紅色足跡——感悟偉大光輝歷程”

二、活動時間

7月28日—8月2日

三、活動地點

革命圣地—西柏坡、地道戰(zhàn)遺址—冉莊

四、活動特色

本次社會實踐活動方案的提出，得到了學院領導的大力支持，并囑咐本次活動的指導老師做好前期準備工作。

為了保證本次社會實踐活動的圓滿成功，本屆直屬隊于7月28日上午9：30在機電院三樓大會議室召開了社會實踐出征動員大會，會議上團委書記康雪偉老師布置本次實踐的任務，特別指出每人每天于活動結束后及時的總結本活動的意義及對活動的認識，學辦主任許馭老師叮囑大家要帶好夏日出行必須物品。

7月28日下午直屬隊舉行了暑期社會實踐活動出征儀式，院長王春光、黨委副書記韓鐵榮、副院長武佩、副院長郁志宏參加了本次儀式。

在出征儀式上王院長指出，暑期社會實踐活動是一個全面提高大學生素質(zhì)的重要途徑，希望通過參加本次活動進一步提高隊員們的愛國、愛黨熱情，繼承和發(fā)揚老一輩革命者的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時增強隊員了解社會，服務社會的意識；最后王院長叮囑隊員們在活動中一切聽從指導老師的安排，以嚴守紀律的態(tài)度和安全意識為本次社會實踐保駕護航。

五、活動內(nèi)容

直屬隊于7月29日上午抵達革命圣地西柏坡并于當日參觀了西柏坡革

命紀念館和中共中央舊址等革命景觀；30日上午參加義務勞動；30日下午在七屆二中全會舊址學習西柏坡精神；31日做義務講解員；8月1日上午冒雨重溫入黨誓詞。

直屬隊于8月2日一早來到冉莊，上午參觀冉莊地道戰(zhàn)展廳及遺址；下午參加了義務勞動。

六、活動心得

在這次實踐中，從前期的計劃、籌備，到后期的總結，都考驗著我們的籌謀與實踐能力，這是我們在日常生活中所無法學習到的。這在動手與交流方面極大的鍛煉了我們。同時，通過與來自天南海北的游客和當?shù)鼐用竦慕涣?，也鍛煉了我們的口才與協(xié)調(diào)能力。另外，在實踐中，也出現(xiàn)一些計劃不周的情況，反映了我們的策劃能力還需要提高，但最后我們都團結起來克服了。這次實踐中，每位隊員都盡心盡力，對我們做的每件事都投入了巨大的熱情，通過這六天的社會實踐，使我們更加清楚了知道自己肩上的重擔，我們應該做的，就是繼承和發(fā)揚西柏坡精神，并用這些經(jīng)歷不斷激勵自己，為祖國，為人民，奉獻自己的力量！

對于我們來說，這不僅僅只是一次實踐，更是一種學習，但更為重要的，是在日常工作中時時刻刻將西柏坡精神融入其中，將精神轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，轉(zhuǎn)化為扎扎實實的行動。深深領會這次參觀學習西柏坡的深深寓意

第四篇：機電工程學院2012年暑期社會實踐工作總結

加強四化建設，構建立體化實踐教育體系

——機電工程學院2012年暑期社會實踐工作總結 社會實踐是大學生受教育的重要課堂、長才干的重要陣地、做貢獻的有效形式，也是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增強社會責任感具有不可替代的作用。機電學院一貫重視社會實踐工作，今年暑假，在接到校團委的文件后，我院團總支立即進行了認真研究，領會精神，精心策劃，共組建32支社會實踐團隊，其中包括4支校級重點團隊，6支院級重點團隊，22支院級團隊，參與人數(shù)多達900余人，占學院在校人數(shù)的70%多，活動先后獲得了中國大學生網(wǎng)、山東教育電視臺、青海衛(wèi)視等媒體多次報道。

今年的社會實踐工作，機電學院在傳承以往工作的基礎之上，加強“四化”建設，構建起了立體化的實踐教育體系。即：做到以專業(yè)和課題為重點，堅持社會實踐實踐內(nèi)容專業(yè)化；以考核和激勵為重點，堅持社會實踐制度規(guī)范化；以招標和流程為重點，堅持社會實踐組織科學化；以基地建設為重點，堅持社會實踐活動社會化。

一、以專業(yè)和課題為重點，堅持社會實踐內(nèi)容專業(yè)化

我院采用教學、實踐聯(lián)合一體式模式，以專業(yè)和課題為重點，努力推進社會內(nèi)容專業(yè)化，使學生在完成課題調(diào)查和研究的過程中提高思想素質(zhì)，發(fā)展專業(yè)技能，增強社會適應性，同時為社會提供一定的物質(zhì)文化成果和精神文化產(chǎn)品，促進社會實踐活動的目的性、教育性、服務性的統(tǒng)一。我院今年組織的專業(yè)集中實踐團隊25支，占團隊總數(shù)的76%，如赴北汽福田社會實踐團隊、赴五征社會實踐團隊，其中赴北汽福田社會實踐團隊已連續(xù)做了9年，并不斷深化其內(nèi)容，使社會實踐活動的組織項目化和日?；?。

另外，在社會實踐中，我們把社會實踐是否具有課題性作為衡量其深度的一個重要標準，促進課題研究與社會實踐的相結合。近三年，我院課題性實踐項目97項，形成實踐研究成果87項，參加各類競賽獲省級以上獎勵74項，申請國家專利81項，在國家正式刊物上發(fā)表論文5篇。

二、以考核和激勵為重點，堅持社會實踐制度規(guī)范化

我院先后制定了《機電學院專業(yè)教師量化考核辦法》、《機電學院社會實踐重點團隊申報辦法》、《機電學院課題性社會實踐申報辦法》、《機電學院實踐教育體系建設的幾點意見》、《機電學院專業(yè)導師崗位職責》等規(guī)章制度，做到人人有事做、事事有人管。

特別是，我院以《專業(yè)教師量化考核辦法》為主抓手，將專業(yè)教師的指導社會實踐情況在量化考核中直接體現(xiàn)，并將量化考核的結果考核結果用于職稱評審、評優(yōu)推薦、津貼發(fā)放、年終考核等工作，極大地激發(fā)了專業(yè)教師指導、參與社會實踐的積極性，也是我院“三全育人”工作成功開展的基礎，2012年，我院共有11名專業(yè)教師作為團隊的指導教師，指導學生完成社會實踐工作。

我院在社會實踐教育體系構建中，充分發(fā)揮專業(yè)導師和全體教師的積極性。在《專業(yè)導師崗位職責》中，明確了專業(yè)導師具有指導學生參加社會實踐的職責，充分發(fā)揮專業(yè)導師在組織社會實踐中的優(yōu)勢。

三、以招標和流程為重點，堅持社會實踐組織科學化

實踐組織科學化主要包括實踐活動策劃的科學化、實踐方案實施的科學化、實踐成果總結的科學化。在實踐活動策劃過程中，我院采用“招標制”，面向廣大學生實行公開招標的組織模式，一方面有利于學院的統(tǒng)一管理和領導，另一方面又能充分調(diào)動起學生的主動性，通過招標這種項目化運作模式，確定學院的重點團隊，簽定社會實踐責任書，在責任書中職責、權限清楚，分工明了，明確規(guī)定負責人的職責和隊員的職責，把責任落實到每個人的頭上，這實際上是維護整體秩序的一種約束力，從而有助于保障學生參與社會實踐活動的質(zhì)量；在實踐方案實施和成果總結的過程中，我院特別注重流程化建設，從實踐招標----團隊策劃----團隊投標----中標----配備指導教師----實踐培訓----購買保險----實踐實施----過程控制----實踐總結（課題研究報告）----成果答辯----參加大賽、申請專利、發(fā)表論文------發(fā)現(xiàn)問題----實踐招標，形成閉環(huán)循環(huán)，每運轉(zhuǎn)一次質(zhì)量就提高一次，具有大環(huán)套小環(huán)、互相銜接、互相促進、螺旋式上升，形成完整的循環(huán)和不斷推進等特點。

四、以基地建設為重點，堅持社會實踐活動社會化

為了使實踐活動長期化、日常化、社會化，我院特別重視實踐基地的建設。我院自2003年啟動基地建設“103”工程，即每年與三家較大規(guī)模的企事業(yè)單位建立穩(wěn)固的實踐實習基地，通過10年努力與30家用人單位保持長期密切合作的用人關系（現(xiàn)已與23家單位保持密切合作），最終每年為我校提供300個穩(wěn)定的就業(yè)、實踐崗位。通過“103工程”的實踐，建立起一個以大型企業(yè)為示范，中型企業(yè)為依托，小型企業(yè)為補充的實踐實習網(wǎng)絡，在這一網(wǎng)絡中，在校生能夠充分實踐，畢業(yè)生能夠充分就業(yè)，有效地開辟了實踐、就業(yè)“綠色通道”。

在社會實踐活動中，我們積極引入市場化機制，實施社會化的運作模式，拓展活動內(nèi)容、提高活動層次、解決實踐單位的實際問題，如今年，學生為北汽福田創(chuàng)造經(jīng)濟效益30余萬元，為濟南春皓電子有限公司創(chuàng)造經(jīng)濟效益20多萬元，為山青世界提供志愿服務1000多工日，真正達到校企雙贏的目的，這樣才能不斷拓展社會實踐的成存和發(fā)展空間。

第五篇：暑期社會實踐動員大會

暑期社會實踐動員大會

一、活動背景

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展觀，歸為以下幾點：

（1）堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質(zhì)作為首要任務。

（2）堅持理論聯(lián)系實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。

（3）堅持課內(nèi)與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個大學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿于社會實踐的全過程。

（4）堅持受教育、長才干、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發(fā)展。

（5）堅持整合資源，調(diào)動校內(nèi)外各方面積極性，努力形成全社會支持大學生社會實踐的良好局面。

哲學上的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類、大多數(shù)人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。當然重點是為求生存進而為求發(fā)展的改造世界的活動，其中尤以物質(zhì)生產(chǎn)活動為最基本的。但階級社會中階級斗爭的實踐給與人們的影響尤為深刻。在無階級的社會里人們之間的各種交往與聯(lián)系關系也會給人們較深刻的影響。隨著社會的進步，物質(zhì)生產(chǎn)的活動在向高級階段進軍過程中，又分化出科學實驗的活動。三者形成了兩兩成對的新的又統(tǒng)一又對立的矛盾關系，推動著人類社

會的發(fā)展。所有這些活動都是人類全體或絕大多數(shù)參加的，這種活動的總和就是社會實踐。社會實踐是人類發(fā)現(xiàn)真理、運用真理、驗證真理、發(fā)展真理的基礎，但發(fā)現(xiàn)新的真理不能單單只有社會實踐，還必須在此基礎上與辯證思考相接合。

二、活動目的與意義

全面貫徹黨的教育方針，遵循大學生成長規(guī)律和教育規(guī)律，以了解社會、服務社會為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動為載體，以穩(wěn)定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，引導大學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，開展教學實踐、專業(yè)實習、軍政訓練、社會調(diào)查、生產(chǎn)勞動、志愿服務、公益活動、科技發(fā)明和勤工助學等，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合是黨的教育方針的重要內(nèi)容，理論教育和實踐教育相結合是大學生思想政治教育的根本原則。大學生參加社會實踐，了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，對于加深對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感，具有不可替代的重要作用，對于培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人具有極其重要的意義。同時對于加強自身獨立性也有十分大的意義。

三、活動時間

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四、活動地點

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五、活動參與人員。

（1）工學院各個專業(yè)的同學。

（2）工學院團委實踐部及其他部門同學。

（3）邀請嘉賓。

六、人員具體安排

（1）10級電氣工程及其自動化，每班十人，0809級學長，各十人，共六十人

（2）10級機械設計及其自動化，每班十人，0809級學長，各十人，共八十人

（3）10級機械制造及其自動化，每班十人，0809級學長，各十人，共六人

（4）10級藝術設計，每班十人，0809級學長，各十人，共六十人

（5）10級數(shù)控，十人，0809級學長，各十人，（6）10級自動化，每班十人，0809級學長，各十人，共四十人共計330人。

七、活動流程

（1）主持人宣講開幕詞

（2）主持人介紹嘉賓

（3）****宣講此次暑期社會實踐的有關內(nèi)容

（4）學長上臺演講其暑期社會實踐的經(jīng)驗

（5）湯老師做動員演講

（6）大會結束，送嘉賓。

八、經(jīng)費預算

（1）邀請函，5元

（2）礦泉水，15元

共計20元。

武漢大學東湖分校工學院團委實踐部 2011年4月3日