第一篇：煙臺大學機電汽車工程學院獎學金條例

煙臺大學機電汽車工程學院獎學金條例

第一章總則

第一條為貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美全面發展，激勵學生勤奮學習，全面成才，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據學校有關規定，制定本條例。

第二條為了獎勵優秀學生，凡學生德、智、體、美全面發展或在學業成績、文體活動、社會工作以及其他方面表現突出者，依據本條例給予獎勵。

第三條獎勵僅適用于具有本校學籍的全日制本、專科學生。

第二章獎學金項目及經費來源

第四條國家獎學金、國家勵志獎學金、省政府獎學金、校長獎學金、新生獎學金、優秀學生獎學金、優秀學生干部獎學金、學習進步獎、社會獎學金（通用獎學金）

第五條學校對獎學金獲得者頒發獎金和證書，記入本人檔案。

第六條國家獎學金、國家勵志獎學金、省政府獎學金、校長獎學金、優秀學生獎學金、社會獎學金不可互相兼得；新生獎學金、優秀學生干部獎學金、學習進步獎可以與其他獎學金兼得；

第七條獎勵項目經費來源

國家獎學金、國家勵志獎學金、省政府獎學金由中央政府和山東省政府出資；校長獎學金、新生獎學金、國家級省級獲獎獎勵由學校出資；社會獎學金由設立方出資。優秀學生獎學金、優秀學生干部獎學金、學習進步獎由學院（系）從學生專項經費列支。

第三章申請條件與獎勵標準

第八條獎學金的申請條件、獎勵標準及評審程序

（一）國家獎學金

1、申請條件

（1）熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；未受任何處分；誠實守信，道德品質優良；學習成績優異，所修課程無不及格現象，學年學習成績專業排名前10%，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面表現突出，綜合測評成績專業排名前10%。

（2）對于學習成績和綜合考評成績沒有進入前10%，但達到前30%的學生，如在其他方面表現非常突出，可申請國家獎學金，但需提交詳細的證明材料（詳情見附錄1）。

2、獎勵標準

國家獎學金每人每年8000元。

3、評審程序

評選方法：符合上述申請條件的學生個人提出申請，學院評審小組審核并組織答辯，確定獲獎學生建議名單，在學院內公示5個工作日。公示無異議后，報

學生處；

（二）省政府獎學金

1、申請條件

熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；未受任何處分；誠實守信，道德品質優良；學習成績優異，所修課程無不及格現象，學年學習成績專業排名前2%，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出，綜合測評成績專業排名前5%。

2、獎勵標準

省政府獎學金每人每年6000元。

3、評審程序

評選方法：符合上述申請條件的學生個人提出申請，學院評審小組審核并組織答辯，確定獲獎學生建議名單，在學院內公示5個工作日。公示無異議后，報學生處；

（三）國家勵志獎學金

1、申請條件

熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；遵守憲法和法律，遵守學校規章制度；未受任何處分；誠實守信，道德品質優良；學習成績優異，所修課程無不及格現象，學年學習成績專業排名前30%；生活簡樸，自立自強，經學校認定為家庭經濟困難學生。

2、獎勵標準

國家勵志獎學金每人每年5000元。

3、評審程序

名額分配方法：每個班先分配的一個名額，必須是學習成績第一名的家庭經濟困難學生（經過2010-2011學年家庭經濟困難學生認定，不包括已獲國家和省政府獎學金的學生）。學院再按照專業學習成績排名確定剩余名額。符合上述條件的學生個人填寫申請表，學院評審小組組織審核，確定獲獎學生建議名單，在學院內公示5個工作日。公示無異議后，報學生處；

（四）校長獎學金

1、申請條件

在某一方面有突出成績，對國家、社會、學校做出特殊貢獻者。由校長直接提名。

2、獎勵標準

名額不限，每人3000元。

（五）通用獎學金

1、申請條件

熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導和改革開放；熱愛所學專業，學習目的明確，學習勤奮，嚴謹踏實，勇于進取，成績優異；誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，關心集體，熱愛勞動；積極參加體育鍛煉，身體健康，達到《國家大學生體育合格標準》；綜合測評成績在同年級專業排名前25%。

2、獎勵標準

通用獎學金每人每年2000元.3、評審程序

名額分配方法：每個班先分配的一個名額，必須是班級綜合測評成績第一名（不包括已獲國家、省政府和勵志獎學金、校長獎學金的學生）。學院再按照綜合測評成績排名確定剩余名額。符合上述條件的學生個人填寫申請表，學院評審小組組織審核，確定獲獎學生建議名單，在學院內公示5個工作日。公示無異議后，報學生處；

（六）優秀學生獎學金

1、申請條件

熱愛所學專業，善于學習和吸收新知識，有較強的分析問題和解決問題的能力，具有開拓創新精神；學年學習成績專業排名前25%。

2、獎勵標準

年級人數的13%，每人1000元。

3、評審程序

名額分配方法：除去已獲其他獎項的同學，按照專業綜合測評排名，學院評審小組組織審核，確定獲獎學生建議名單，在學院內公示5個工作日。公示無異議后，報學生處；

（七）優秀學生干部獎學金

1、申請條件

積極承擔社會工作，熱心為同學服務，工作積極主動，認真負責，具有較強的組織管理能力和創新意識，工作成績優異，為學校、學院和班級工作做出突出貢獻；能正確處理好學習與工作的關系，學風嚴謹，學年學習成績班級排名前1/2。

2、獎勵標準

年級人數的3%，每人500元。

3、評審程序

名額分配方法：每個班級一個名額，社團按照人數比例分配剩余名額，學院評審小組組織審核，確定獲獎學生建議名單，在學院內公示5個工作日。公示無異議后，報學生處；

（八）學習進步獎

1、申請條件

學年學習成績班級排名比上一學年提高10名及以上。

2、獎勵標準

名額不限，每人200元。

（九）新生獎學金

申請條件及獎勵標準

高考成績位于全省前10名者，免交四年學費；獲全國高中數學、物理學、化學、生物學、信息學競賽前三名或高考成績位于全省前100名者，每人獎勵3000元；高考成績位于全省101-300名之間者，每人獎勵2000元。

注：在學院公示期內，如學生個人對獲獎學生建議名單有異議，可向學院提出書面（信函、郵件等形式）申訴，學院將在2個工作日內作出答復；如果學生個人對答復仍有異議的，可在接到答復的2個工作日內向學校提出申訴，學校應在3個工作日內進行復查，并作出處理意見。此處理意見為最終處理意見。

附錄1《對國家獎學金申請條件（2）的補充》

其他方面表現非常突出是指在道德風尚、學術研究、學科競賽、創新發明、社會實踐、社會工作、體育競賽、文藝比賽等某一方面表現特別優秀。具體如下：

1.在社會主義精神文明建設中表現突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強的實際行動，在本校、本地區產生重大影響，在全國產生較大影響，有助于樹立良好的社會風尚。

2.在學術研究上取得顯著成績，以第一作者發表的論文被SCI、EI、ISTP、SSCI全文收錄，以第一、二作者出版學術專著（須通過專家鑒定）。

3.在學科競賽方面取得顯著成績，在國際和全國性專業學科競賽、課外學術科技競賽等競賽中獲一等獎（或金獎）及以上獎勵。

4.在創新發明方面取得顯著成績，科研成果獲省、部級以上獎勵或獲得國家專利（須通過專家鑒定）。

5.在體育競賽中取得顯著成績，為國家爭得榮譽。非體育專業學生參加省級以上體育比賽獲得個人項目前三名，集體項目前二名；高水平運動員（特招生）參加國際和全國性體育比賽獲得個人項目前三名、集體項目前二名。集體項目應為主力隊員。

6.在重要文藝比賽中取得顯著成績，參加國際和全國性比賽獲得前三名，參加省級比賽獲得第一名，為國家贏得榮譽。集體項目應為主要演員。

7.獲全國三好學生、全國優秀學生干部、全國社會實踐先進個人、全國十大杰出青年、中國青年五四獎章等全國性榮譽稱號。

第二篇：機電汽車工程學院2010—2011學年共青團工作總結

機電汽車工程學院2010—2011學年共青團工作總結

2010-2011，我院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實黨的十七屆五中全會、共青團十六屆四中全會精神，緊緊圍繞校團委中心工作要點，以深入開展創先爭優活動為主線，以加強學風建設和促進大學生就業創業為重點，以竭誠服務廣大團員青年成長成才為根本，扎實推進素質拓展計劃與學校人才培養的有機結合，大力加強基層團組織建設和基層工作，充分把握新時代團員特點，夯實組織基礎，規范社團建設，注重實踐和創新，加強對團員青年思想教育工作，努力開創我院共青團工作的新局面。現將一年來共青團的工作總結如下：

一、緊跟時代步伐,創新工作模式，突出理想信念教育,強化分層分類引導,切實有效做好團員青年思想政治工作。

（一）弘揚愛國主義精神，堅定團員青年的理想信念。

1、以 “一二·九”運動、建黨九十周年等重大紀念日為契機，利用宣傳板、團報展等形式，對團員青年進行理想信念教育、愛國主義教育、基本道德規范教育和素質教育。2010年12月，學院舉辦了“紀念一二·九”演講比賽，激發了團員青年的愛國情操。2011年4月，以慶祝建黨九十年為主題開展形式多樣的團日活動，努力提升團員青年的思想覺悟水平。

2、為紀念改革開放三十一周年，傳承藝術之光，全面提高青年團員文化素質涵養，2010年10月，學院舉辦了學生書畫版面設計大賽，在培養青年學生審美觀的同時，培養了其民族自豪感和歷史責任感。2011年3月，學院團委以“兩會”的召開為契機，以社區建團為平臺，對全院廣大團員青年進行了國情教育。3、2010年5月，學院以“五四運動”九十一周年為契機，舉辦了以“倡優良學風，為夢想積淀”為主題的“青春之歌”大型歌詠比賽。秉著打造“品牌活動”的原則我院學生會在排練與比賽時做了大量的指導和充分的準備，確保比賽進行順利無誤，取得巨大成功。最終得到了學校、學院領導老師和同學們的一致好評。2011年，為唱響“喜迎建黨九十周年”的主旋律，我院4月24日以“青春放歌黨旗紅”為主題的大型歌詠比賽正在積極籌備中。

（二）以團日活動為載體，有目的性地開展各類主題教育。

2010年8月下旬，我院以劉延東來我校視察工作為契機，號召院系學生開展以“學習講話、建設煙大”為主題的團日活動；2010年9月上旬，我院針對房紹坤校長迎新大會上的發言開展了“我的大學生活”主題團日活動。學院各團支部積極籌備、精心策劃，共青團員通過新老團員交流會、調查問卷等形式探討了“我為什么上大學”、“如何度過大學生活”等問題，借優良學風班建設，掀起了積極投身學習的熱潮。為迎接亞運會，增強大學生健身、提高大學生的身體素質，我院積極響應學校號召，于2010年10月下旬舉辦了學院運動會，并開展了一系列形式多樣、主題豐富的團日活動。學院各團支部以全運有獎知識競答、趣味運動會等形式開展活動，在活動中既加深了對全運會的了解，豐富了團員青年的校園生活，又增強了各團支部成員間的交流。

（三）重視典型引導，激發團員青年銳意進取精神。

為樹立典型，表彰先進，充分發揮優秀學生的典型示范作用，促進我院學風建設，教育、引導廣大青年學生進一步堅定理想信念，刻苦學習，發奮成才，在學生中形成爭先創優的學習生活氛圍，3月份起院團委深入廣大學生中挖掘青春榜樣，涌現出以“煙臺大學十大優秀學子”李志丹、“國家獎學金”獲得者于林業、曹加園等杰出團員青年為代表的優秀學子，并在全校范圍內進行典型展示引導。活動在全院引起強烈響應，得到廣大師生的一致好評。

二、完善考核標準，加強共青團隊伍建設，大力推進共青團基層組織建設和基層工作，打造共青團工作亮點，開創共青團組織建設新面貌

學院團委堅持“以黨建帶團建，以團建促黨建”的方針，不斷加強團組織建設，全面活躍基層團組織，以學生團干部隊伍建設為重點，以團支部建設為基礎，以學習型團支部建設為中心，銳意進取，創新工作，取得了顯著的成績。

（一）制定完善考核制度，加強基層團組織建設。

基層團組織建設是共青團工作的重點和基礎。學院團委圍繞共青團工作的重點，找準基層團組織建設的切入點，以共青團工作規范化建設為目的，以團支部為陣地，以團小組為單元，加強對團小組的引導，制定團支部制度表，加大對團支部的管理和考核力度，完善獎懲制度，形成了健全的團支部管理和評估體系，有效增強了基層團組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

學院團委以社區為平臺，以支部為單位，以團日活動為載體，舉辦了一系列活動。2010年12月，各年級團小組組織了以“備戰四六級”和“誠信考試，文明做人”等為主題的活動。2011年3月，學院團委堅持“重在創建，嚴格考評，以評促建”的原則，積極開展學習型團支部的建設活動，打造共青團工作新亮點。學院團委根據學院學生特點和專業特色，指導團支部靈活多樣、創造性的開展活動，團支部建設積極推進團支部“升級達標”活動，創新教育載體和工作模式，形成了具體而可行的活動方案。學院規范認真開展“紅旗團支部”創建活動，并于2011年4月18日舉辦了“紅旗團支部”答辯會，總結團支部工作，經過全方位考察和仔細篩選，選出機101-3團支部為代表的九個紅旗團支部。

（二）推進創先爭優活動，增強團員意識，提高學生團干素質，加強團員隊伍與團干部隊伍的建設。

1、扎實有效開展創先爭優活動。學院團委認真準備積極開展工作，多次召開團支書會議，充分認識開展創先爭優活動的重要性和必要性，扎實有效開展好創先爭優活動，并且著重做好后期的團支部建設，切實完成團員承諾踐諾的監督工作，學院團委大力加強對團員的教育活動，通過加大團員的承諾踐諾使青年團員充分認識到作為一名團員的責任感與使命感。

2、鍛煉團員隊伍。為了使每一位團員青年充分認識團員的先進性，學院團委以團日活動為主要陣地，深入持久地開展增強團員意識主題教育，不斷強化團員青年的政治意識、責任意識、服務意識和奉獻意識，把團員意識教育貫穿到團的每項工作中去，增強團員的光榮感和責任意識。學院團委以創先爭優活動為契機，完善優秀評優工作制度，通過宣傳欄、宣傳板等載體加大對優秀團隊與個人的宣傳。學院團委經過全方位考察和仔細篩選，選出王興亮為代表的優秀團員與優秀共青團干部。

3、鍛煉團干部隊伍。學院團委加大對團干部的培訓力度，于 2010年10月組織機電汽車工程學院第二期文字干部培訓,增強團干部的文字功底。同月中旬學院團委開展團支書經驗交流會，邀請校團委團日活動管理中心負責人為團支書講解團日活動注意事項，為團支書答疑解難，為團支書日后順利開展工作打了堅實的基礎。10月下旬組織開展的機電汽車工程學院第十四期團校培訓，通過室內學習、戶外文體對抗，擴大團干部的視野，增進團干部之間的交流與認識。另外，學院團委還進一步完善了團干部例會制度，定期學習制度、交流學習經驗體會，為團干部提供了更多的學習和鍛煉的機會，不斷提高團干部的理論素養和業務能力，加強團干部作風和執行力度建設，全面提高團干部能力與素質。

（三）加強團員教育，完善團員推優入黨工作。

學院團委認真做好對團員的培養工作，積極引導團員中的積極分子向黨組織靠攏，為黨組織輸送新鮮血液。學院團委在院黨總支的指導下，完善入黨程序，改善入黨機制，切實做好團員推優入黨工作。2010年12月，學院學生黨支部新納學生預備黨員69名。2010年11月，學院第八期黨課培訓成功舉行，進一步提高了廣大學員的政治理論水平和思想覺悟。為做好學院入黨積極分子的培養工作，院黨總支定期組織預備黨員學習黨章，培養其自覺接受黨組織教育的意識，進一步明確努力方向，堅定入黨的信心。另外，學院組織積極分子參加志愿服務，在社會實踐中進一步對積極分子進行考察。

三、創建志愿服務品牌，規范實踐運行機制，提高科技創新熱情，建立健全大學生素質拓展體系。

（一）增強志愿服務意識,推進志愿服務工作。學院團委牢固把握“青年為本，德育為先，服務為重”的工作精神，秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務理念，增強團員青年的志愿服務意識，積極組織團員青年開展志愿服務活動。

1、科學管理，切實加強青年志愿者自身的建設。學院團委積極貫徹“平凡中見偉大，平凡中見真知”的精神，不斷總結經驗，深入學習各種志愿服務精神，并定期開展動員及總結會議、志愿者座談會，引導志愿者不斷錘煉品格意志，從我做起，從點滴做起，振奮精神，堅定信念，“陽光、快樂、優質”的工作、“無私、真誠、用心”的奉獻，努力營造崇尚先進、追求崇高、奉獻光榮、助人為樂的濃厚志愿服務氛圍，爭做優秀青年志愿者。2010年新注冊志愿者499人，成為志愿服務的中堅力量。2010年11月，服務隊深入學習和宣傳了郭明義雷鋒精神。隨后，機101-

2、101-7團支部積極響應服務隊號召，通過演講賽學習郭明義先進事跡。2010年11月26日，“陽光守望者”志愿服務隊負責人作為煙臺大學代表參加“駐煙高校大學生‘向郭明義同志學習’座談會”，深入學習領會郭明義精神。現場與其他高校學子一起給郭明義同志致信并于近日收到郭明義同志的回信。信中，郭明義與大學生一起探討了什么是真正的幸福，如何做人，如何樹立正氣，凈化社會風氣，如何在迷茫中找回真正的自己等問題。2011年03月5號，院志愿者協會、機091-1團支部攜手煙臺日報社于西炮臺舉辦了以“讓森林走進城市，讓城市擁抱森林”為主題的植樹活動。3月中旬學院召開“志愿服務總結大會”，總結上一學年院志愿服務工作，全面部署下一步工作。

2、典型引導，樹立志愿服務榜樣。院團委重視對典型的引導，充分發揮榜樣育人的優勢，在學院老師的全力支持下，志愿者在做人、處事，成人、成材上不斷完善，先后涌現出了以舟曲自費救災青年志愿者趙蕾、大學39個月內27次連續無償獻血21000毫升的劉星甲、捐贈部分國家獎學金的曹加園等杰出青年為代表的志愿服務個人。他們作為新時代志愿服務個人的代表，用自己的實際行動，充分展現了我院青年團員學生高尚的道德情操和良好的精神風貌。學院深入了解志愿事跡、努力發掘服務典型，積極宣傳、廣泛動員，不斷引導志愿者投身服務的行列中來。

3、把握時代旋律，狠抓志愿服務品牌。2010年5月，煙臺大學青年志愿者協會轉發了團中央關于“關愛農民工子女”的活動倡議，我院“陽光守望者”服務隊認真分析自身情況，根據現有的條件和學院特色，將“毫光助學”項目與“關愛農民工子女”志愿服務活動相結合，策劃開展了“‘陽光守望者’之毫光助學—關愛農民工子女”活動。我“陽光守望者”志愿服務隊于2010年五四青年節、六一兒童節和國慶節假期，攜手煙大校園施工農民工，深入農民工聚集地——曹家莊，圍繞學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等服務內容，展開對農民工子女的關愛。經過一年的發展，“陽光守望者”服務隊已經建成農民工子女幫扶基地一處，組建農民工子女“一對一”幫扶對子二十一對，組織大型“大學生志愿者—農民工子女”聯誼活動三次。活動經《煙臺日報》報道后，在社會上引起了強烈反響。

4、精心運作，繼承我院志愿服務經典品牌。為維護煙我校美育教育圣地——文化長廊的環境幽雅、格調清新，我院開拓性成立“陽光守望者”服務隊。學院把 “陽光守望者在行動”活動作為服務隊工作的重點，堅持開展一系列的文明倡議教育活動。為增強同學們對世界青年志愿者服務日和陽關守望者志愿服務活動的了解，提高同學們的志愿服務意識，服務隊特意編印了部分有關世界青年志愿者服務日和 “陽光守望者在行動”志愿活動的宣傳資料。同時，服務隊還就各項志愿者服務活動專門制作宣傳板。服務隊成員在組長帶領下定期負責打掃長廊地面衛生，擦拭長廊玻璃，整理藝術作品和張貼文明標語。

5、關注社會大事件，積極開展志愿服務活動。2010年4月玉樹地震發生后，院青年志愿者協會積極籌劃“為玉樹祈福”晚會，會上為全院同學普及地震知識，效果顯著。為協助海陽亞沙會志愿者招募工作的開展，學院志愿者協會積極動員、大力宣傳，我院有四百余人報名參加亞沙會志愿者，經過層層選拔，共有42名優秀共青團員入選正式亞沙會會志愿者和2名替補志愿者。

（二）理論聯系實際，切實做好社會實踐工作。

為引導廣大青年學生深入社會、了解國情，在實踐中深入學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，深刻體會建黨90周年的偉大成就，牢固樹立科學發展觀，促使青年學生將專業學習與實踐鍛煉緊密結合，把自身成才與祖國發展緊密相連，在服務基層的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干, 2010年-2011年，我院團委全面規劃、精心部署，積極組織廣大共青團員深入社會，貼近群眾，廣泛開展了寒、暑期社會實踐活動。

2010年7月，學院共組建各級社會實踐隊36支，其中學院立項備案24支，前期資助4支優秀立意策劃的實踐隊，后期又對4支在實踐活動中表現優秀的實踐隊進行了一定額度的資金獎勵。其中尤為值得一提的是，學院優秀學生干部積極組建的社會實踐隊——“聚焦房改政策 傾聽農民心聲”社會實踐團、“走進新農村 健康你我他”暑期實踐隊、“關注留守兒童”調查實踐隊以及“關注新生代農民工”暑期社會實踐團等七只實踐團隊取得了豐碩的成果。“膠東在線”對我院實踐活動進行多次報道；《沾化日報》、《魯北晚報》、《魯中晨刊》、《煙臺日報》等多家報紙媒體對我院實踐活動做出相關報道；另外，我院各實踐隊在校團委主頁發表相關報道40余篇，充分展示我院暑期實踐風采。實踐結束，我院接到了不同組織單位送來的錦旗、感謝信等，充分展現了學院社會實踐的成果。其中，我院褚大偉組織的“啟?夢”暑期實踐代表隊作為我校唯一一支成功入圍團中央與搜狐共同舉辦的大學生看社會之“青蘋果計劃”的代表隊，進入全國前五十強。

2010年，學院學生上交社會實踐報告1437份，學生實踐地點真實可靠，實踐內容充實豐富，注重創新，挖掘地方特色，進行了深入的學習調研。2010年學院暑期社會實踐工作在原有基礎上取得了很大的進步，社會實踐組織、發動、宣傳、實施、總結等工作圓滿完成，實踐成果在社會上引起廣泛關注。

2011年，寒假社會實踐中，院團委在借鑒我校暑期社會實踐經驗的基礎上，結合寒假社會實踐“時間短、任務重”特點，努力做到將社會實踐的思想性和實踐性相結合，深入開展了形式多樣的寒假社會實踐活動。2011年學院社會實踐工作在暑期社會實踐的基礎上取得了良好的開局，實踐活動緊跟時代特色、積極部署、及早落實，取得了可喜的成果，譜寫了新的篇章，呈現了鮮明的特點，主要表現為：實踐主題突出，內容豐富，形式多樣，特色明顯，實踐范疇寬泛的特點，為即將展開的2011年暑期社會實踐活動奠定了堅定基礎。

（三）引導科技創新，強化創新能力，提高學生科技創新意識。為加強對學生的學習能力、創新精神、科技能力的培養和建設，提高我院學生的科技水平，強化我院學生的實踐創新能力，為本科生提供進一步深造的舞臺，學院憑借雄厚的師資力量，在培養科研創新型人才方面進行了許多有益的探索。實行科研創新復合人才培養制，鼓勵學生參與科技競賽，通過開展學術交流、拓寬科普渠道、提高學生科學素養，形成了良好的創新學術氛圍和科技活動特色。

1、努力完善科技指導體制，為學生科技創新提供有力保障。加大對在科技創新活動中做出突出貢獻學生的獎勵力度，鼓勵更多的同學參與科技創新活動；積極聯系社會資源，拓寬科技創新渠道；努力營造良好的科技學術氛圍，進一步優化學生科技創新環境，努力提高學生科技創新能力。

2、營造科技創新氛圍，提高學生科技創新熱情。主題鮮明、形式多樣的科研實踐活動是挖掘學生科研創新能力的載體，而且只有通過科研實踐活動才能把教育效果和示范作用體現出來。因此，為提高學生的科技創新熱情，鼓勵學生用創新的頭腦和勤于動手的態度面對挑戰，進而在學院乃至學校營造濃厚的科技創新氛圍，學院以科技創新協會為依托，多次舉辦并組織學生參加主題鮮明、內容充實的科研實踐活動。

2011年4月，機電汽車工程學院科技創新協會首次推出品牌特色月之“科技創新月”系列活動。本次科技月圍繞“創新源于生活、用于生活”的活動主題，將依次推出3D動力大賽、數碼科技展、概念創意大賽、科技創新超市等科技活動。，“科技創新活動月”于三月下旬以“3D動力大賽”拉開帷幕，決賽蓄勢待發。“3D動力大賽”是我院的特色活動，此次大賽將為學院選出優秀人才參加隨后到來的全國3D大賽，為學生提供一個模擬參賽的平臺。“數碼科技展”將是商家首次進入校園展示他們的數碼產品，同學通過“貨比三家”對數碼產品將會有更加深入的了解，學到更多的知識。“ 概念創意大賽”及“科技創新超市”等活動旨在培養同學的創新意識，激活學生的創意思維，為工科學生開創創意空間、發散思維、施展才華提供一個又一個的平臺。

3、鼓勵學生參加科技創新活動，促進專業與科技的緊密結合。為在學院營造濃厚的科技創新氛圍，增強學生的創新意識，激發學生的科技創新興趣，學院大力組織廣大學生積極參與參加各種競賽，10-11學院組織開展了大學生科技創新基金項目，并取得了豐碩成果。2010年8月，我院參賽隊員在山東省大學生機電產品創新設計競賽中，榮獲省一等獎三項，二等獎三項，三等獎四項，優秀組織單位獎一項；9月，在全國大學生先進圖形技能與創新大賽中，取得了全國團體一等獎1項，個人全能一等獎1項、二等獎3項，全國單項一等獎2項、二等獎3項；同月，又在全國三維數字化創新設計大賽（3D大賽）山東省賽區比賽中，奪得省特等獎二項，二等獎四項，三等獎三項；10月，在全國大學生基礎力學實驗競賽中榮獲團體特等獎一項；11月，全國三維數字化創新設計大賽（3D大賽）中，榮獲全國一等獎、二等獎各一項。同學們的累累碩果與赫赫戰績，為我院的科技創新工作更添了絢麗一筆。

四、依托學科建設，結合自身優勢,培育特色美育基地,彰顯品牌美育教育。為進一步響應學校審美教育的號召,學院繼續強化汽車美育工作,逐步形成科學的系統、規范的體系.基地緊緊圍繞汽車美育與學科建設相結合、理工與人文相結合、科技與藝術相結合、創新與實踐相結合的理念，加強師資力量和車輛工程實驗室建設，以特色活動為依托，增進了學院學生的審美能力。

（一）硬件軟件支撐建設，打造汽車美育基地新天地。

1、我院汽車實驗室定期向全院師生開放，并由專業老師進行講解,以便于廣大能夠走近汽車，更直觀的了解汽車構造及原理。

2、學院投入大量的人力、財力建設汽車文化長廊，通過圖文并茂的方式展示百年汽車發展史、名車文化、車標文化、汽車名人，以及整車制作流程等，與學校的千米文化長廊銜接，恰好與美學教育基地—文化長廊相接洽,為學生營造了良好汽車文化氛圍，使其更深入的從各方面了解汽車，感受汽車之美，陶冶情操，提升汽車審美水平,也為汽車文化與美育的結合奠定了基礎。3、2010年11月，我院邀請馬國清教授在完成教學科研工作之余，通過舉辦講座的形式向全校學生講授汽車知識，傳播汽車文化，激發團員青年對探求汽車知識的渴望，是我院開展汽車美育教育的重要渠道。旨在讓同學們樹立科學的汽車文化理念，提高汽車審美能力，以便走出校門能更好的掌握、運用汽車，使人、自然、車三者更好的結合。

（二）深挖汽車美育新特色

1、每年一度的汽車知識競賽是機電學院的品牌活動，它的舉辦為廣大汽車愛好者提供了一個深入學習汽車知識的平臺，在全校范圍內宣傳汽車文化理念，弘揚了校園汽車文化，對創建良好的校風、學風、校園文化氛圍，提高學生綜合素質等都起到了積極作用。2010年11月，第八屆汽車知識競賽激情再現，來自全校17個院系的代表隊參加，反響強烈，濃厚的汽車文化氛圍，為我校汽車審美教育基地再現活動高潮。2、2010年6月煙臺大學第八屆汽車文化節期間煙臺電視臺、膠東在線等多家媒體將對文化節盛況進行相關報道。其中汽車模特大賽、汽車征文大賽、汽車設計大賽、汽車攝影大賽等活動再度登場。這些賽事把汽車美與生活美相結合，讓人文美、自然美和創作美在活動中體現。汽車文化節不僅是汽車文化融入學生生活的重要渠道，也是汽車美學教育與創新實踐的重要舞臺。學院將充分借助汽車文化節的感召力，創新模式，使學院的汽車美育工作再上新臺階。

五、重視學院社團建設，完善學生資助體系，加強畢業生就業、創業教育，全方位優化學生成長環境

（一）認真貫徹落實學院團委思想，加強對學生會及其他社團的指導。在全面推進素質教育，注重學生個性化發展的今天，學生社團的建設在學校中的地位顯得越來越突出。我院社團是學校校園文化建設的一種有效途徑，是學生拓展素質的重要舞臺，同時也是大學校園精神的重要組成部分。學院團委始終堅持“辦實事、解難事、做好事”的方針，積極引導學院其他四大學生社團不斷加強自身隊伍建設，完善機構內部管理機制。同時，學院大力支持學生會和學管會在團委的指導下創新地開展工作，充分發揮學生會的“自我教育、自我管理、自我服務”職能和橋梁紐帶作用。除此之外，學院為重視學生社團的發展，由專門的老師對社團負責指導、管理。學院現有的“汽車協會”和“科技協會”兩個學生社團，在學院團委的帶領下，兩社團在學院學生中大力開展“汽車文化節”、“汽車知識競賽”、“機電產品大賽”等特色活動，在學院汽車美學教育和學生科技創新方面發揮了重要作用。

（二）積極利用社會資源，加強管理，規范學生資助辦法，拓寬學生資助渠道。

為更為合理有效的幫助貧困生，我院逐步建立健全學生資助制度建設，并做到與時俱進，通過科學的方法對規章制度進行改善，制定了《機電汽車工程學院家庭經濟困難學生認定實施辦法》、《機電汽車工程學院助學金評審實施辦法》、《機電汽車工程學院家庭經濟困難學生資助辦法》。學院及時將勤工助學招聘信息發布給家庭經濟困難學生，目前共有49人在校設崗位上參加勤工助學，院系設立兩個勤工助學崗位。寒暑假期間，我院積極利用社會資源，為不回家的家庭經濟困難學生尋求假期兼職機會。學院在解決貧困生的經濟困難的同時，更注重他們的精神資助工作。通過舉行座談會、演講比賽、討論會教育他們樹立自尊、自強、自信、自立的意識，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；注重經濟困難學生挫折調節能力的培養；教育他們樹立誠信意識和感恩意識。

（三）倡導“和諧就業安全畢業”，竭誠服務大學生就業創業。

學院狠抓教育質量的同時，重視做好畢業生的就業指導工作。加強就業指導，不僅是做好畢業生就業工作、促進畢業生有序有效順利就業的迫切需要，更是引導學生健康成材、成就人生的重要措施。我院認真開展就業指導講座，努力為畢業生們排解壓力、解除困惑，廣泛聯系企業單位，舉行院企懇談會，并多次為畢業生組織專場招聘會，保障學生順利就業。同時，我院積極探索大學生生涯規劃和就業指導工作模式，初步構建了學院大學生全程職業規劃教育體系，并成立了以院黨總支書記杜希成為組長的就業工作指導小組。加強學生創業教育，拓展就業渠道，這些活動為畢業生樹立新的就業觀，在破除人為地把工作崗位分成高低貴賤的觀念等方面起到了積極地引導作用，并且幫助畢業生樹立了“先就業、后擇業、再創業”的思想，轉變“坐”、“等”、“靠”的思想，鼓勵他們到社會中去創造出一條屬于自己的道路。

在就業市場建設方面，為促進畢業生充分就業，及早為用人單位提供合格的人才，更好地搭建雙方雙向選擇的平臺，學院黨政領導與上海通用東岳汽車有限公司等四家知名企業管理高層召開“學生就業工作”懇談會。2010年11月，山東永弘機械有限公司、福田模具有限公司、三星電子（山東）數碼打印機有限公司在我院舉辦了招聘宣講會，煙臺中集來福士海洋工程有限公司做了“提高海洋工程設計及制造能力 把握海洋工程發展機遇”的專題報告。同月，在承辦煙臺大學畢業生供需見面會之余，我院成功舉辦首次專場招聘會。包括煙臺德騏機電設備有限公司、山東永勝橡膠有限公司、煙臺興業機械設備有限公司、煙臺孚瑞克森汽車部件有限公司在內的十六個公司如約前來。此次招聘會為畢業生提供了285個崗位，有378人與公司達成初步工作意向，給畢業生和需求單位提供了一個有利的平臺，使學生能夠有更多更好的選擇，同時拓展了同學們的就業渠道，有效的將指導就業工作落實到位。

六、加強黨的思想政治工作，強化組織建設，發揮黨員的先鋒模范作用，樹立黨員光輝形象，打造黨建新品牌。

學院團委不斷加強與學院黨總支的聯系，在做好推優入黨培養黨的后備力量工作的同時開展一系列活動以提高黨組織的凝聚力、戰斗力和干部隊伍、黨員隊伍整體素質，按照“抓學習，講規范，創特色”的黨建工作思路，全面推進黨的基層組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用。

(一）創新思想政治宣傳方式，提高隊伍的思想政治素質

學院創新工作方式，采取“引進來”與“走出去”相結合的教育模式，在引進來中學習黨的最新政策，在走出去中接受檢驗。1、2010年6月，學院在支部納新大會上向新發展黨員發放黨員紅色生日卡片，激發黨員的使命感與責任感。2011年4月學院制作黨員床頭貼，提醒黨員時刻牢記黨賦予的責任與使命。2、2010年6月，學院組織學生黨員到東炮臺參觀學習，加強了黨員之間交流溝通，激發黨員的革命意識與愛國情懷。2011年4月5日，學院借清明節之機，組織黨員到雷神廟戰斗遺址、牟平端午山烈士陵園參觀并祭奠革命先烈，增強黨員歷史責任感，堅定正確的理想信念，牢記黨的宗旨，為構建和諧校園獻自己的力量。3、2010年11月中旬，為積極響應校黨委的號召，確保學院每位學生黨員知其責、做其事、揚其長、盡其能，學院各學生黨支部先后召開以“我參與、我承諾、我奉獻”為主題的組織生活會，開展黨員承諾踐諾活動。學院努力創新工作方法，按照“一年一提出、一季一登記、半年一通報、全年一總結”的工作制度進行承諾活動，并通過運用“諾前有指導、諾中有公示、諾后有評議”的黨員承諾“三有工作法”，不斷促進提諾、審諾、定諾、示諾、踐諾、督諾等工作的順利開展。

4、學院學生支部緊密結合保持共產黨員先進性教育活動，帶頭學習，定期召開會議，撰寫自我剖析材料，進行批評和自我批評，認真進行整改，充分發揮學生黨員在學生中的先鋒模范作用。

（二）強化組織建設，增強凝聚力和戰斗力。

加強黨的組織建設，發揮學生黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，是黨建工作的重要內容。學生黨支部要嚴格要求，夯實基礎，創新方法，有效增強黨組織的凝聚力和戰斗力。1、2011年3月學院各黨支部建立黨員信息庫，實施“卡式”管理。加強了黨員隊伍管理，同時各支部書記可以在第一時間掌握黨員信息，準確把握黨員思想動態。

2、深入持久開展保持共產黨員先進性教育活動。以黨課和組織生活為陣地，以學習新《黨章》，實踐科學發展觀重要思想為主要內容，堅持“三會一課”組織生活制度，開展多種形式的爭先創優活動，增強黨員的黨性意識，牢記黨的宗旨，保持黨的先進性和純潔性。

3、做好黨員發展工作，不斷優化學院學生干部隊伍結構。學院堅持“黨團共發展”方針，以黨建指導團建。2010年10月學院組織開展了第十四期團校培訓，通過理論培訓和實踐鍛煉相結合的方式，提高了共青團員的思想政治素質、政策理論水平、實踐創新能力和組織協調能力，努力培養和造就一支政治堅定、作風過硬、素質全面、能力突出的黨的后備軍隊伍。2010年11月舉辦了學院第八期黨課培訓，進一步提高了廣大學員的政治理論水平和思想覺悟。

在過去一年里，我院共青團始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七屆五中全會、共青團十六屆四中全會精神，全面落實上級黨團組織各項文件內容，緊密圍繞校團委的中心工作，在我院各級領導的關心與支持下，在全院團員青年的共同努力下，深入推動院團委的各項工作并取得了優異的成績。在以后的工作中，我院團委將本著以創新為動力，以機制為保障的工作理念，充分發揮團組織的育人功能，全面提高學生的綜合素質，注重校園文化活動的高品位及形式多樣原則，開拓創新，銳志進取，不斷開創學院共青團工作的新局面。

機電汽車工程學院團委

2011年4月

第三篇：機電汽車工程學院教工支部工作總結

機電汽車工程學院教工支部工作總結

機電汽車工程學院教工黨支部由28位黨員組成，其中教工黨員27名（一名預備黨員），研究生黨員一名，包括總支委員5名。一年來，在學校黨委和學院總支的領導下，貫徹黨的“十六”大精神和“三個代表”的基本思想，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，取得了一些成績。下面就一年來的工作做一總結。

一、開展多種形式理論學習、研討活動

首先，認真貫徹落實黨中央的精神，緊緊圍繞煙臺大學目標管理責任制開展工作，在師生員工中樹立正氣，做耐心細致的思想工作，及時傳達校黨委的指示，形成一股合力，在教學、科研等工作中當好排頭兵。支部內部團結協作，共商大事，做到黨內團結，并能夠團結職工一道開展工作。

其次，學院能否成為一個政治素質和業務素質過硬的集體，教工支部起著決定性的作用。因此黨支部非常重視黨員和黨外積極分子的理論學習。兩年來，我們認真學習了江總書記的“十六”大報告、《黨員思想理論教育讀本》、《新世紀新階段的政治宣言和行動綱領》、《黨章》等。組織收看“十六”大直播節目，觀看反腐倡廉的電化教育片，對大家觸動很大。

兩周一次的定期集中學習，我們都作了詳實的記錄。除此我們還組織了專題討論，讓大家暢所欲言，充分表達自己的觀點。“十六”大的召開是全國人民的一件大事，于是我們多次組織“十六”大報告的專題討論，大家對國家的前途充滿了希望。今年3月份，海灣戰爭再一次爆發，就這個問題，我們再一次展開討論，大家對美國的所謂民主有了更深一步的認識。

為了不讓理論學習程式化，我們教工支部于2002年10月組織了一次考察活動，先是參觀了新落成的煙臺市體育館，然后又考察了劉家灘新住宅小區，大家對煙臺市的經濟發展和煙臺大學的二期創業充滿了信心。之后又到市里一些單位進行了考察，收到了很好的效果。大家說，豐富多彩的活動能令大家充分交流，也更貼近社會，增強了黨組織的凝聚力。

為了提高大家的理論水平，我們把一些論題譬如：《“三個代表”的重要思想反應了當代世界的發展變化》、《繼續深化文化體制改革》等總結提煉，然后打印出來，發給每一位黨員，使大家在業余時間充分領會，收到了很好的效果。一些黨員和積極分子還寫了學習心得。

二、加強隊伍建設 注重新黨員培養

除了定期的理論學習外，我們還非常注重做好對教職員工入黨積極分子的培養和發展工作。2002年我支部吸收了具有研究生學歷、副教授職稱的施宇清老師加入了黨組織。按期轉正一名預備黨員，做到成熟一個發展一個，有計劃、有目標，程序規范，材料齊全。同時加大對中青年教師尤其是高學歷教師的培養、考察，其中三名具有博士學歷的年輕教師遞交了入黨申請書，在教師中反響強烈。今年又有一名機械廠的工人要求加入黨組織，使我們感到我們的黨是具有吸引力的，我們院的黨組織工作是得到大家的認可的。這無疑增加了我們的工作責任感。

三、充分發揮黨員在教書育人工作中的作用

學校的中心工作是育人，我院非常重視學生工作，要求廣大教師在教書的同時要教學生學會做人、做事，做學生的良師益友。

我院非常重視導師工作，在我院15名學生導師中，就有十名黨員。他們兢兢業業，任勞任怨，按時參加班會和團日活動，及時解決學生遇到的各種問題，不論在學業上還是思想、生活上都成了學生的良師益友,使班級工作正常有序地開展，而且在穩定方面做了大量的工作。主管學生工作的黨員老師更是積極投入學生工作中，成功組織一次大型迎新文藝活動，兩屆機電學院學生運動會，還有汽車節系列活動等．有時半夜電話鈴響，學生突然生病住院了，這些老師都能夠盡職盡責，最先趕到醫院。一草一木總關情，經過點點滴滴的、細致入微的工作，導師們的工作得到了學生的充分認可，黨員老師的示范作用更是激發了學生們靠近黨組織的堅定信念。2001年我支部張春萍同志獲得了煙臺大學“優秀導師標兵”稱號，曲維波同志獲得了煙臺大學“優秀導師”稱號。2002年機電汽車工程學院被評為勤工助學先進單位，學生科技創新活動、暑期社會實踐也取得了優異成績。

四、提高業務素質 做教學和科研的骨干

在師資短缺、教學任務重的機電汽車工程學院，黨員的作用尤顯突出。黨總支書記李春植老師為了學院的科研能打個翻身仗，費盡了腦筋；方世杰老師兩年時間在國家一級刊物以及核心期刊發表了十余篇高水平學術論文；童桂英和施宇清老師在煙臺大學青年教師教學評比中分獲一、二等獎；諸如此類，不勝枚舉。

五、自覺履行黨員職責

發揮先鋒模范作用

1、我院教工黨支部的全體黨員都能夠自覺履行黨員的義務，按時繳納黨費。2002年共繳納黨費3771元。其中一名同志身在海外，仍不忘囑咐親屬替他按時繳納黨費。每年的支援災區捐款捐物活動，黨員總是走在前面。每當有需要奉獻的時候，黨員總是不計報酬，不怕吃苦受累，發揮了黨員的先鋒模范作用。

2、廉潔自律、大公無私。支部成員及其他領導干部經常談論的話題就是領導干部如何廉潔自律，做好表率。為此我院領導干部出門時從不要車，不用公款吃喝，把各種榮譽讓給群眾，黨工作出現失誤的時候，主動扣發自己的獎金。這一切必然贏得群眾的擁護。

３、充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和保證監督機制。按照民主集中制原則，班子內部做到無論大小事必須三個人以上才能決定本單位的事情。走群眾路線，不搞一言堂，充分發揚民主，開展批評與自我批評，形成一種既團結又和諧的政治氛圍。

４、積極支持工會工作。凡是校工會下達的任務我們都開創條件、積極完成。對教職員工的合理化要求及業余文化活動都給予最有力的支持。每年＂三八＂婦女節都組織一些活動，平時注意群眾的健身運動，宣傳健康的生活方式等等。今年又在充分尊重群眾意見的前提下改選了院工會主席。

兩年來，我們的工作取得了些許成績，但還有諸多不足。譬如，整體理論水平還不夠高，黨員的民主生活會還應該更經常化，批評和自我批評的風氣還要更濃一些。這些都有待于今后加強學習，加強黨的作風建設，不斷自我完善，真正實踐“三個代表”的重要思想，更好地發揮黨組織的戰斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用。

機電汽車工程學院黨總支

2003年4月27日

第四篇：機電汽車工程學院2011共青團工作總結1

機電汽車工程學院2011共青團工作總結

2011年，機電學院團委緊緊圍繞《煙臺大學2011年共青團工作要點》，以喜迎建黨90周年、紀念辛亥革命100周年為契機，以深入開展創先爭優活動為主線，以加強學風建設和促進大學生就業創業為重點，以竭誠服務廣大團員青年成長成才為根本開展各項工作，開創了我院共青團工作新局面。

現將一年來我院共青團工作概括總結如下：

一、切實有效做好團員青年思想政治教育工作

1、廣泛開展了“學黨史、知黨情、跟黨走”主題教育實踐活動。2011年，學院團委圍繞慶祝建黨90周年，陸續開展了“機電學子沐黨輝，話劇頌黨展激情”紅色話劇展、“銘記黨的精神，傳誦黨的光輝”紅色電影展播、“黨在心中，記憶永恒”送別畢業生黨員晚會等一系列紅色主題實踐教育活動。使學院學生在喜聞樂見的文化活動中更好地了解了黨在各個歷史時期的奮斗足跡。

2、做好團員青年思想引導工作。2011年，學院采取問卷調查、座談、訪談等方式深入了解團員青年思想狀況，并將調研結果進行認真匯總和分析，形成了客觀真實的《團員青年思想調查報告》。在此基礎上，學院積極探尋有效解答我院青年思想困惑的引導思路和觀點素材，形成了《<青年思想引導大綱>轉化推進方案》、《機電學院青年思想分類引導提綱》，并逐步展開實施。

3、重視典型引導。2011年，學院挖掘出了以“煙臺大學十大優秀學子”李志丹為代表的部分杰出青年，通過舉辦“青春對話——我身邊的青春榜樣”等活動展示了青春風采，充分發揮了優秀學生的典型示范作用，有效促進了學院學風建設。

二、建立健全大學生素質拓展體系

1、社會實踐，百花齊放。2011年，學院共組建各級社會實踐隊40余支，參加實踐個人1000余名，實踐成果在《齊魯晚報》、墾利電視臺等多家媒體進行了報道。在11月的評比中我院再次被評為大學生暑期社會實踐工作先進單位。

2、志愿服務，有聲有色。2011年，學院組織開展了以“新西部、新生活、新成長”等為主題的多種志愿服務活動；圓滿完成了西部志愿者、亞沙會志愿者的招募及后續服務工作，其中我院11屆畢業生李家旺、孫萬煥兩名同學成功當選“西部志愿者”，盧永剛等42名同學當選亞沙會志愿者；另外，學院已將毫光助學系列活動與關愛農民工子女志愿服務結合起來，形成了長期有效的幫扶機制。

3、科技創新，碩果累累。2011年，機電學院首次推出了“科技創新月”系列活動，在全院營造科技創新氛圍；組織學生參加了第八屆山東省大學生機電產品創新設計競賽，獲得三個一等獎、四個二等獎、四個三等獎，四個優秀獎，獲獎人員占學院總人數的3.6%。

三、著力解決學生實際需求

1、著重開展大學生考研、就業創業教育。2011年，學院舉辦了考研師生交流會、“傳承經驗，分享心得”交流會等，消除學生在考研過程中遇到的各種困惑；為引導在校學生合理自我定位，我院繼續承辦了以“規劃· 成長·起航”為主題的煙臺大學第五屆大學生職業生涯規劃大賽；為使學生深入了解所學專業的工作性質，學院聯系了威海文登威力工具廠等多處實習基地，供學生參觀實習；為開辟學院畢業生市場，學院主動聯系招聘單位，舉辦了科孚德機電有限公司等多場招聘宣講會。

2、健全學生訴求表達機制。2011年，學院先后舉辦了三次“團委書記懇談日”活動；同時，學院積極創建師生交流信箱，運用互聯網、手機等新興媒體開展學生建議專題征集活動等，旨在為青年學生解決思想、學習、生活、情感等各個方面的困擾。

四、努力打造校園文化活動品牌，積極推進學院學風建設

1、以文藝活動為載體，創新思想政治教育方式。2011年，學院先后開展了“青春放歌黨旗紅”大型歌詠比賽、“春天送你一首詩”紅色詩歌朗誦比賽、“相聚機電，夢想起航” 迎新晚會等，在全院營造了有利于大學生健康成長成才的良好氛圍。

2、開展學風建設和學習競賽活動。2011年，學院承辦了煙臺大學“爭鳴煙園”辯論賽，積極組織院隊參加比賽并獲“精神文明獎”榮譽稱號，王明濤同學獲“優秀辯手”稱號；同時，成功舉辦了兩次“運籌帷幄”策劃大賽及第五屆汽車知識競賽、第九屆汽車文化節,加強了學院學生的人文素質教育和審美教育。

五、加強共青團隊伍建設，打造共青團工作亮點

1、扎實有效開展創先爭優活動。2011年3月，學院團委要求并指導各團支部積極制定“學習型團支部”創建方案，提高團員青年自身素養的同時增強了團支部的凝聚力；4月，學院團委舉辦了紅旗團支部答辯會，選出機101-3團支部為代表的九個紅旗團支部。其中，機091-4團支部被評為“煙臺大學十佳紅旗團支部”。學院團委以團日活動為主要陣地，深入持久地開展增強團員意識主題教育，截至目前，學院團支部累計開展團日活動153次，經典團日活動13次。

2、提高團干素質，錘煉學生干部隊伍。2011年，學院先后開展了文字干部培訓、第二屆新聞稿大賽、第十五期團校培訓、第九期黨課培訓，加強了團干部作風和執行能力。

2012年，學院將繼續緊密圍繞校團委工作重心，結合我院實際，不斷開拓創新，使我院共青團工作再上新的臺階。

第五篇：機電汽車工程學院2010—2011學年共青團工作總結2

機電汽車工程學院2010—2011學年共青團工作總結

2010-2011年，機電汽車工程學院以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實黨的十七屆五中全會、共青團十六屆四中全會精神，緊緊圍繞校團委中心工作要點，以深入開展創先爭優活動為主線，以加強學風建設和促進大學生就業創業為重點，以竭誠服務廣大團員青年成長成才為根本，扎實推進素質拓展計劃與學校人才培養的有機結合，大力加強基層團組織建設和基層工作，充分把握新時代團員特點，夯實組織基礎，規范社團建設，注重實踐和創新，加強對團員青年的思想教育工作，努力開創學院共青團工作的新局面。現將一年來共青團的工作總結如下：

一、把握時代脈搏，創新工作模式，強化分層分類引導,切實做好團員青年思想政治教育工作。

（一）弘揚愛國主義精神，堅定團員青年的理想信念。

1、思想與行動相結合，重視紀念日的教育作用。學院以?一二〃九?運動、建黨九十周年等重大紀念日為契機，利用宣傳板、團報展、院館西門櫥窗等多種形式，對團員青年進行理想信念教育、愛國主義教育、基本道德規范教育和素質教育。2010年12月，學院舉辦了?紀念一二〃九?演講比賽，激發了團員青年的愛國情操。2011年4月，學院以慶祝建黨九十年為主題開展了形式多樣的團日活動，努力提升團員青年的思想覺悟水平。

2、人文與藝術相結合，創新時政的教育模式。為紀念改革開放三十一周年，傳承藝術之光，全面提高青年團員文化素質涵養，2010年10月，學院舉辦了學生書畫版面設計大賽，在培養青年學生審美觀的同時，培養了其民族自豪感和歷史責任感。2011年3月，學院團委以?兩會?的召開為契機，通過座談會、宣講會、走訪等形式，對全院廣大團員青年進行了時政教育。

3、學風與國情相結合，打造歌詠比賽品牌活動。2010年5月，學院以?五四運動?九十一周年為契機，舉辦了以?倡優良學風，為夢想積淀?為主題的?青春之歌?大型歌詠比賽。為打造學院特色品牌活動，學院全體師生積極籌劃，扎實準備，活動取得了圓滿成功，得到了學校、學院領導和廣大團員青年的一致好評。為奏響?喜迎建黨九十周年?的主旋律，學院正在積極籌備以?青春放歌黨旗紅?為主題的大型歌詠比賽，活動將于4月24日正式拉開帷幕。

（二）以團日活動為載體，有針對性地開展各類主題教育。

學院團委積極響應校團委的號召，以團支部為單位，以團日活動為載體，以學習各種精神為抓手，以充分發揮團員青年的能動性為目的，帶領院廣大團員青年有針對性的開展了一系列貼合大學生活、符合時代主題的教育活動。

2010年8月下旬，學院以劉延東同志來我校視察工作為契機，號召院系團員青年積極開展以?學習講話、建設煙大?為主題的團日活動；2010年9月上旬，學院針對房紹坤校長迎新大會上的講話開展了?我的大學生活?主題團日活動。學院各團支部積極籌備、精心策劃，共青團員借助優良學風建設，通過新老團員交流會、調查問卷等形式探討了?我為什么上大學?、?如何度過大學生活?等諸多問題，掀起了積極投身學習的熱潮。為迎接亞運會，增強大學生健身、提高大學生的身體素質，2010年10月下旬，學院舉辦了院運動會，并開展了一系列形式多樣、主題豐富的團日活動。學院各團支部以全運有獎知識競答、趣味運動會等形式開展活動，在活動中既加深了對全運會的了解，豐富了團員青年的校園生活，又增強了各團支部成員間的交流。

（三）重視典型引導，激發團員青年的銳意進取精神。

為樹立典型，表彰先進，充分發揮優秀學生的典型示范作用，促進學院學風建設，教育、引導廣大青年學生進一步堅定理想信念，刻苦學習，發奮成才，在學生中形成創先爭優的學習生活氛圍，2011年3月，院團委深入廣大學生中挖掘青春榜樣，涌現出了以?煙臺大學十大優秀學子?李志丹、?國家獎學金?獲得者于林業、曹加園、?自強不息個人?安偉、?省級優秀實踐個人?張來歡等杰出團員青年為代表的優秀學子，學院積極宣傳典型，通過座談會、交流會在全校范圍內進行了典型引導，各種宣傳引起了強烈反響，得到了廣大師生的一致好評。

二、完善考核標準，加強共青團隊伍建設，打造共青團工作亮點，大力推進共青團基層組織建設和基層工作。

學院團委堅持?以黨建帶團建，以團建促黨建?的方針，不斷加強團組織建設，全面活躍基層團組織，以學生團干部隊伍建設為重點，以團支部建設為基礎，以學習型團支部建設為依托，銳意進取，創新工作，取得了顯著的成績。

（一）制定完善考核制度，加強基層團組織建設。

基層團組織建設是共青團工作的重點和基礎。學院團委圍繞共青團工作的重點，找準基層團組織建設的切入點，以共青團工作規范化建設為目的，以團支部為陣地，以團小組為單元，加強對團小組的引導，制定團支部制度表，加大對團支部的管理和考核力度，完善獎懲制度，形成了健全的團支部管理和評估體系，有效增強了基層團組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

學院團委以社區為平臺，以支部為單位，通過各種形式和活動展現了各團支部風采。2010年12月，各年級團小組組織了以?備戰四六級?和?誠信考試，文明做人?等為主題的活動，強調制度的同時積極引導團小組成員文明做人。2011年3月，學院團委堅持?重在創建，嚴格考評，以評促建?的原則，積極開展學習型團支部的建設活動，打造了共青團工作新亮點。學院團委根據學院的學生特點和專業特色，指導團支部靈活多樣、創造性的開展活動，學院積極籌劃團支部?升級達標?活動，創新教育載體和工作模式，形成了具體而可行的活動方案。學院認真規范開展?紅旗團支部?創建活動，2011年4月18日，舉辦了?紅旗團支部?答辯會，總結團支部工作，經過全方位、多角度考察，篩選出了以機101-4為代表的九個紅旗團支部。

（二）推進創先爭優活動，加強團員與團干部隊伍建設。

1、緊靠工作重點，有效開展創先爭優活動。學院團委認真準備積極開展工作，多次召開團支書會議，充分認識開展創先爭優活動的重要性和必要性，扎實有效開展好創先爭優活動。同時學院著重做好后期的團支部建設，大力加強對團員的教育活動，通過團支部集體承諾、支部成員個人承諾等方式，切實完成團員承諾踐諾的監督工作，不斷引導團員青年樹立強烈的責任感與使命感。

2、增強團員意識，大力加強團員隊伍建設。為使每一位團員青年充分認識團員的先進性，學院團委以團日活動為主要陣地，深入持久地開展增強團員意識主題教育，不斷強化團員青年的政治意識、責任意識、服務意識和奉獻意識，把團員意識教育貫穿到團的每項工作中去，增強團員的光榮感和責任意識。學院團委以創先爭優活動為契機，完善優秀評優工作制度，通過宣傳欄、宣傳板等載體加大對優秀團隊與個人的宣傳。學院團委經過全方位考察和仔細篩選，選出以王興亮為代表的優秀團員。

3、提高團干素質，錘煉學生團干部隊伍。學院團委加大對團干部的培訓力度，2010年10月，學院開展第二期文字干部培訓和新聞稿大賽，努力提高院文字干部的文學底蘊和人文素養。10月中旬，學院團委召開團支書經驗交流會，邀請校團委團日活動管理中心負責人為團支書講解團日活動注意事項，努力為團支書答疑解難，為他們日后工作的順利開展打下了堅實的基礎。10月下旬，學院組織開展了院第十四期團校培訓，通過室內學習、戶外文體對抗，擴大了團干部的視野，增進團干部之間的交流與認識。另外，我院學生黨員王興亮、韓波、李志明在2010年6月被納為第三期青年馬克思主義者培養班學員，通過系統學習馬克思主義等重要思想理論，提高了自身修養與道德情操。與此同時，學院團委還通過完善團干部例會制度、定期學習制度敦促團干部交流學習經驗體會，為大家提供了更多學習和鍛煉的機會，不斷提高團干部的理論水平和業務能力，加強了團干部作風和執行力建設。

（三）啟迪團員積極向黨組織靠攏，完善推優入黨工作。

學院團委認真做好對團員的培養工作，積極引導團員中的積極分子向黨組織靠攏，為黨組織輸送新鮮血液。學院團委在院黨總支的指導下，完善入黨程序，改善入黨機制，切實做好推優入黨工作。為做好學院入黨積極分子的培養工作，院黨總支定期組織積極分子學習黨章，培養其自覺接受黨組織教育的意識，進一步明確努力方向，堅定入黨的信心。2010年11月，學院第八期黨課培訓成功舉行，進一步提高了廣大學員的政治理論水平和思想覺悟。另外，學院定期組織積極分子參加志愿服務活動，在社會實踐中進一步對其進行考察。

三、創建志愿服務品牌，規范實踐運行機制，提高科技創新熱情，建立健全大學生素質拓展體系。

（一）增強志愿服務意識,推進志愿服務工作。

學院團委牢固把握?青年為本，德育為先，服務為重?的工作精神，秉承?奉獻、友愛、互助、進步?的志愿服務理念，增強團員青年的志愿服務意識，積極組織團員青年開展志愿服務活動。

1、科學管理，切實加強青年志愿者自身的建設。學院團委積極貫徹?平凡中見偉大，平凡中見真知?的精神，不斷總結經驗，深入學習各種志愿服務精神，并定期開展動員及總結會議、志愿者座談會，引導志愿者不斷錘煉品格意志，樹立從我做起、從點滴做起的理念，?陽光、快樂、優質?的工作，?無私、真誠、用心?的奉獻，努力營造崇尚先進、追求崇高、奉獻光榮、助人為樂的濃厚志愿服務氛

圍，爭做優秀青年志愿者。2010年新注冊志愿者499人，成為了志愿服務的中堅力量。2010年11月，院?陽光守望者?服務隊深入學習和宣傳了郭明義雷鋒精神。隨后，機101-

2、101-7團支部積極響應服務隊號召，通過演講賽學習郭明義先進事跡。2010年11月26日，志愿服務隊負責人作為煙臺大學代表參加?駐煙高校大學生‘向郭明義同志學習’座談會?，并在現場與其他高校學子一起給郭明義同志致信，近日收到郭明義同志的回信。信中，郭明義與大學生一起探討了什么是真正的幸福，如何做人，如何樹立正氣，凈化社會風氣，如何在迷茫中找回真正的自己等問題。2011年3月5號，院志愿者協會、機091-1團支部攜手煙臺日報社在西炮臺舉辦了以?讓森林走進城市，讓城市擁抱森林?為主題的植樹活動。3月中旬學院召開?志愿服務總結大會?，總結上一學年院志愿服務工作，全面部署下一步工作。4月，機091-7團支部開展了為期一周的綠色環保系列活動，此次活動采用一天一主題的形式展開，涵蓋了?低碳誤區問卷調查、環保許愿樹、專題報告總結?等諸多內容，得到了團員青年的積極響應和院老師的高度評價。

2、典型引導，樹立志愿服務榜樣。院團委重視對志愿服務典型的引導，充分發揮榜樣育人的優勢，在學院老師的全力支持下，志愿者在做人、處事，成人、成材上不斷完善，先后涌現出了以舟曲自費救災青年志愿者趙蕾、大學39個月內27次連續無償獻血21000毫升的劉興甲、捐贈部分國家獎學金的曹加園、志愿加入煙臺義工服務團隊的褚大偉等杰出青年為代表的志愿服務個人。他們作為新時代志愿服務個人的代表，用自己的實際行動，充分展現了學院青年團員學生高尚的道德情操和良好的精神風貌。學院深入了解志愿事跡、努力發掘服務典型，積極宣傳、廣泛動員，不斷引導志愿者投身服務的行列中來。

3、把握時代旋律，狠抓志愿服務品牌。2010年5月，煙臺大學青年志愿者協會轉發了團中央關于?關愛農民工子女?的活動倡議，學院?陽光守望者?服務隊認真分析自身情況，根據現有的條件和學院特色，將?毫光助學?項目與?關愛農民工子女?志愿服務活動相結合，策劃開展了?‘陽光守望者’之毫光助學—關愛農民工子女?活動。?陽光守望者?志愿服務隊于2010年五四青年節、六一兒童節和國慶節假期，攜手煙臺日報社深入農民工聚集地——曹家莊，圍繞學業輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等服務內容，展開了對農民工子女的關愛。經過一年的發展，?陽光守望者?服務隊已經建成農民工子女幫扶基地一處，組建農民工子女?一對一?幫扶對子二十一對，組織大型?大學生志

愿者—農民工子女?聯誼活動三次。活動經《煙臺日報》報道后，在社會上引起了強烈反響。

4、精心運作，繼承學院志愿服務經典品牌。為維護我校美育教育圣地——文化長廊的環境幽雅、格調清新，學院把 ?陽光守望者在行動?活動作為?陽光守望者?志愿者服務隊工作的重點，堅持開展一系列的文明倡議教育活動。為增強同學們對世界青年志愿者服務日和陽關守望者志愿服務活動的了解，提高同學們的志愿服務意識，服務隊特意編印了部分有關世界青年志愿者服務日和?陽光守望者在行動?志愿活動的宣傳資料。同時，服務隊還就各項志愿者服務活動專門制作宣傳板。成員在組長帶領下定期負責打掃長廊地面衛生，擦拭長廊玻璃，整理藝術作品和張貼文明標語。

5、關注社會大事件，積極開展志愿服務活動。2010年5月玉樹地震發生后，院青年志愿者協會積極籌劃?為玉樹祈福?晚會，會上為全院同學普及地震知識，效果顯著。為協助海陽亞沙會志愿者招募工作的開展，學院志愿者協會積極動員、大力宣傳，學院有四百余人報名參加亞沙會志愿者，經過層層選拔，共有42名優秀共青團員入選正式亞沙會會志愿者和2名替補志愿者。

（二）理論聯系實際，切實做好社會實踐工作。

為引導廣大青年學生深入社會、了解國情，在實踐中深入學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，深刻體會建黨90周年的偉大成就，牢固樹立科學發展觀，促使青年學生將專業學習與實踐鍛煉緊密結合，把自身成才與祖國發展緊密相連，在服務基層的過程中接受教育，在奉獻社會的實踐中增長才干, 2010-2011年，學院團委全面規劃、精心部署，積極組織廣大共青團員深入社會，貼近群眾，廣泛開展了寒、暑期社會實踐活動。學院共組建各級社會實踐隊36支，其中學院立項備案24支，前期資助4支優秀立意策劃的實踐隊，后期又通過后期社會實踐資助答辯對4支在實踐活動中表現優秀的實踐隊進行了一定額度的資金獎勵。

1、院領導予以高度關注，在各方面給予了大力支持。在院黨總支的指導下，為進一步促進全院師生參與社會實踐活動的熱情，院團委繼續堅持實施《機電汽車工程學院本科生綜合測評實施細則》、《機電汽車工程學院優良學風班達標升級量化標準》、《機電汽車工程學院紅旗團支部達標升級量化標準》，把學生參與社會實踐活動的數量和質量與班集體評優、學生個人綜合素質測評有機結合起

來，并取得了很好的效果。同時，院團委還適時修訂了《煙臺大學機電汽車工程學院暑期社會實踐評分標準》、《機電學院社會實踐資助評優答辯細則》，進一步完善了我院暑期社會實踐的制度，使我院社會實踐工作更加具體化、系統化、規范化，確保學院該項工作得以順利進行。為引導學生積極參與實踐、努力提升實踐的效果，學院對參加本次暑期社會實踐活動的團隊和個人給以了一定的資金支持。資金的支持，進一步拓寬了學生的參與面，提升了學生的積極性，同時大大提高了實踐活動的質量。

2、加強引導，學院真正做到了早動員、早準備。2010年 6月2日，為在全院提前營造良好的實踐氛圍，充分調動廣大青年學生參與社會實踐活動的積極性、主動性和創造性，我院組織召開2010年暑期社會實踐動員大會。6月7日，為響應校團委關于《煙臺大學2010年大學生暑期社會實踐活動實施意見(煙大團字“2010”14號)》的號召，學院團委認真學習校團委關于今年暑期實踐的指導意見，根據學院特色和傳統制定《2010年機電汽車工程學院暑期社會實踐實施細則》，廣泛組織學生進行了實踐主題的征集。學院學生熱情參與，共上交1671份主題征集表。6月12日，學院以校團委社會實踐的指導思想為依托，對前期申報的36支實踐隊舉辦機電學院2010年暑期社會實踐立項答辯會（前期資助）。6月下旬，學院團委實踐部專門負責做好前期準備、實踐地的聯系等系列工作。期間，學院統一制作實踐隊隊旗，對隊員進行活動前的短期培訓，幫助各實踐隊不斷完善實踐策劃，豐富實踐內容，為真正走向社會切身實踐做好充分的準備。7月4日，為保證暑期實踐活動安全、有序地開展，我院結合學院整體組隊和學生實踐情況，以校團委下發的《關于做好2010年暑期學生社會實踐活動安全工作的通知》為依托，制訂了《機電學院2010年暑期實踐安全保障措施》，并組織全院各實踐隊代表召開機電學院暑期實踐安全教育指導會議。會議增強了各實踐隊員的安全意識，有效的提高了實踐隊應對突發事件的能力，為我院暑期實踐的充分展開奠定了堅實的基礎。7月20日，學院組織2010年暑期社會實踐出征儀式，會上各位老師著重強調了安全問題，提醒大家做好實踐準備工作，同時鼓勵廣大團員青年把握實踐機會，一定要在實踐中努力開闊眼界、接受鍛煉、提高素質、服務社會。經過廣泛的組織、動員以及扎實有序的準備，2010年7月中旬，學院師生帶著學校、學院的關懷與囑托，分赴甘肅、河南、黑龍江、天津、湖南、山西、寧夏及山東省內各地十余個省、市、自治區，深入到機關、企業、農村等地開展了熱門話題調研、支農支教、普法宣傳等豐富、有效的實踐活動，各實踐隊結合自身特色和條件行了廣泛的宣傳，并在社會上取得了不錯的反響。

尤其值得一提的是，學院優秀學生干部積極組建的社會實踐隊——?聚焦房改政策 傾聽農民心聲?社會實踐團、?走進新農村 健康你我他?暑期實踐隊、?關注留守兒童?調查實踐隊以及?關注新生代農民工?暑期社會實踐團等七支實踐團隊取得了豐碩的成果。在2010年暑期社會實踐活動評優過程中，我院取得了優秀實踐隊2支、?社會實踐優秀個人?29人、優秀實踐論文一等獎2項、二等獎4項、三等獎8項的優異成績；同時，郭金玲老師、胥文正老師榮獲?社會實踐優秀指導教師?稱號，?關注新生代農民工?實踐服務團隊獲得了校級資助。?膠東在線?對學院實踐活動進行多次報道；《沾化日報》、《魯北晚報》、《魯中晨刊》、《煙臺日報》等多家報紙媒體對學院實踐活動做出相關報道；另外，學院各實踐隊在校團委主頁發表相關報道40余篇，專門簡報一期，充分展示學院暑期實踐風采。實踐結束，學院接到了不同組織單位送來的錦旗、感謝信等，充分展現了學院社會實踐的成果。其中，學院褚大偉組織的?啟?夢?暑期實踐代表隊作為我校唯一一支成功入圍團中央與搜狐共同舉辦的大學生看社會之?青蘋果計劃?的代表隊，進入全國前五十強。

2010年，學院學生上交社會實踐報告1437份，學生實踐地點真實可靠，實踐內容充實豐富，注重創新，挖掘地方特色，進行了深入的學習調研。2010年學院暑期社會實踐工作在原有基礎上取得了很大的進步，社會實踐組織、發動、宣傳、實施、總結等工作圓滿完成，實踐成果在社會上引起廣泛關注。

2011年，寒假社會實踐中，院團委在借鑒我校暑期社會實踐經驗的基礎上，結合寒假社會實踐?時間短、任務重?特點，努力做到將社會實踐的思想性和實踐性相結合，深入開展了形式多樣的寒假社會實踐活動。2011年學院社會實踐工作在暑期社會實踐的基礎上取得了良好的開局，實踐活動緊跟時代特色、積極部署、及早落實，取得了可喜的成果，譜寫了新的篇章，呈現了鮮明的特點，主要表現為：實踐主題突出，內容豐富，形式多樣，特色明顯，實踐范疇寬泛的特點，為即將展開的2011年暑期社會實踐活動奠定了堅定基礎。

（三）引導科技創新，強化創新能力，提高學生科技創新意識。

為加強對學生的學習能力、創新精神、科技能力的培養和建設，提高學院學生的科技水平，強化學院學生的創新能力，為本科生提供進一步深造的舞臺，學

院憑借雄厚的師資力量，多措并舉，在培養科研創新型人才方面進行了許多有益的探索。實行科研創新復合人才培養制，鼓勵學生參與科技競賽，通過開展學術交流，拓寬科普渠道，提高了學生的科學素養，形成了良好的學術創新氛圍和科技活動特色。

1、學院高度重視，大力支持學生科技創新活動。學院對學生科技創新工作一直非常重視，由主管教學的副院長親自掛帥主抓學院學生科技創新工作；每年都下撥不少于20000元的學生科技創新活動經費，為學生科技創新活動提供充分的經費保障；建立了由學院的資深教授及副教授或經驗豐富的老師組成的指導教師團隊，鼓勵他們指導大學生參加科學研究、技術開發、科技競賽及各類社會實踐等活動，凡指導學生參加由國家、省部級、學校等各類大學生科技創新活動的老師和擔任學生科技創新活動專家評委的老師都根據工作量給予課時補貼；加大對在科技創新活動中做出突出貢獻學生的獎勵力度，鼓勵更多的同學參與科技創新活動，除了深入挖掘宣傳他們的事跡并給予表揚外，在學年學生綜合測評中予以加分，將學生科技創新作為學年獎學金評定的一項重要參考內容；積極聯系社會資源，拓寬科技創新渠道，努力營造良好的科技學術氛圍，進一步優化學生科技創新環境，提高學生科技創新能力。

2、加強軟硬件建設，提高科技創新理念。為進一步增強廣大同學參與科技創新活動的意識，學院一直非常重視軟硬件建設，對已經獲得學校科技創新基金立項和參加各類科技競賽科技創新的學生免費開放學院機房；建立了科技作品展覽室，向同學們展示近幾年學生獲獎的科技作品，啟發同學們的創新思路；邀請一些企業的工程師到學院為學生授課，積極和有關老師溝通，為學生提供一定的課題以供研究。

3、營造科技創新氛圍，提高學生科技創新熱情。實踐活動作為挖掘學生科研創新能力的載體，學院團委以科技創新協會為依托，多次舉辦并組織學生參加主題鮮明、內容充實的科研實踐活動，極大的調動了同學們參與科技創新活動的積極性，提高了同學們的科技創新理念，促進了同學們參加學術研究的熱情，積極鼓勵他們用創新的頭腦和積極創新的態度面對挑戰，在學院乃至學校范圍內營造出濃厚的科技創新氛圍。

2011年4月，學院首次推出品牌特色活動之?科技創新月?系列活動。科技月圍繞?創新源于生活、用于生活?的活動主題，依次推出了3D動力大賽、數碼科技展、概念創意大賽、科技創新超市等科技活動。?3D動力大賽?是學院的品牌活動，3月下旬，初賽拉開帷幕，決賽蓄勢待發，此次大賽將為學院選出優秀人才參加隨后到來的全國3D大賽，為學生提供一個模擬參賽的平臺。?數碼科技展?將是商家首次進入校園展示他們的數碼產品，同學通過?貨比三家?對數碼產品將會有更加深入的了解，學到更多的知識。? 概念創意大賽?及?科技創新超市?等活動旨在培養同學的創新意識，激活學生的創意思維，為工科學生開創創意空間、發散思維、施展才華提供一個又一個的平臺。

4、鼓勵學生參加科技創新活動，促進專業與科技的緊密結合。為在學院營造濃厚的科技創新氛圍，增強學生的創新意識，激發學生的科技創新興趣，學院大力組織廣大學生積極參與參加各種競賽，10-11學院組織開展了大學生科技創新基金項目，并取得了豐碩成果。2010年8月，學院參賽隊員在山東省大學生機電產品創新設計競賽中，榮獲省一等獎三項，二等獎三項，三等獎四項，優秀組織單位獎一項；9月，在全國大學生先進圖形技能與創新大賽中，取得了全國團體一等獎1項，個人全能一等獎1項、二等獎3項，全國單項一等獎2項、二等獎3項；同月，又在全國三維數字化創新設計大賽（3D大賽）山東省賽區比賽中，奪得省特等獎二項，二等獎四項，三等獎三項；10月，在全國大學生基礎力學實驗競賽中榮獲團體特等獎一項；11月，全國三維數字化創新設計大賽（3D大賽）中，榮獲全國一等獎、二等獎各一項。同學們的累累碩果與赫赫戰績，為學院的科技創新工作更添了絢麗一筆。

四、依托學科建設，結合自身優勢,培育特色美育基地,彰顯汽車品牌文化。

為進一步響應學校審美教育的號召,學院繼續強化汽車美育工作,逐步形成科學化系統、規范化體系。基地緊緊圍繞汽車美育與學科建設相結合、理工與人文相結合、科技與藝術相結合、創新與實踐相結合的理念，加強師資力量和車輛工程實驗室建設，以特色活動為依托，增進了學院學生的審美能力。

（一）硬件軟件支撐建設，打造汽車美育基地新天地。

1、重視專業知識學習，發揮硬件的實用作用。學院汽車實驗室定期向全院師生開放，并由專業老師進行講解,以便于廣大學生能夠走近汽車、接近汽車、了解汽車，更簡潔直觀的了解汽車構造及原理。

2、加大已有設施建設，打造文化長廊新品牌。學院投入大量的人力、物力、財力建設汽車文化品牌，通過圖文并茂的方式展示出百年汽車發展史、名車文化、車標文化、汽車名人，以及整車制作流程等，其與學校的千米文化長廊文化銜接,為學生營造出了良好的汽車文化氛圍，使學生更深入的從多方面了解汽車，感受汽車之美，陶冶了情操，提升了修養，提高了汽車審美水平,也為汽車文化與美育的結合奠定了基礎。

3、傳播汽車美育知識，開拓汽車教育新渠道。為讓團員青年樹立科學的汽車文化理念，提升汽車審美水平，以便走出校門能更好的掌握、運用汽車，使人車達到完美的結合。2010年11月，學院邀請馬國清教授在完成教學科研工作之余，通過舉辦主題講座的形式向全校學生講授汽車知識，傳播汽車文化，激發了團員青年對探求汽車知識的渴望，提高了團員青年對汽車文化的熱情，開拓了學院開展汽車美育教育的渠道。

（二）深挖汽車美育新特色，營造濃厚汽車文化氛圍

1、創建品牌活動，營造汽車文化氛圍。每年一度的汽車知識競賽是機電汽車工程學院的品牌活動，它的舉辦為廣大汽車愛好者提供了一個學習交流汽車知識的平臺，在學院乃至學校范圍內宣傳汽車文化理念，弘揚校園汽車文化，對創建良好的校園文化氛圍，構建和諧魅力校園，提高學生綜合素質等都起到了積極作用。2010年11月，第八屆汽車知識競賽激情再現，得到了全校各院系的積極響應，來自全校17個院系的代表隊前來參賽，營造了濃厚的汽車文化氛圍，再現了我校汽車審美教育基地活力。

2、傳承汽車經典，將各種美有機結合。2010年6月煙臺大學第八屆汽車文化節期間煙臺電視臺、膠東在線等多家媒體將對汽車文化節盛況進行了相關報道。隨后，?汽車模特大賽?、?汽車征文大賽?、?汽車設計大賽?、?汽車攝影大賽?等活動再度登場。這些賽事把汽車美與生活美相結合，讓人文美、自然美和創作美在活動中體現。汽車文化節不僅是汽車文化融入學生生活的重要渠道，也是汽車美學教育與創新實踐的重要舞臺。學院將充分發揮汽車文化節的吸引力、感召力、新穎創新的模式，使學院的汽車美育工作再上新臺階。

五、重視學院社團建設，加強畢業生就業、創業教育，全方位優化學生成長環境

（一）認真貫徹落實學院團委思想，加強對學生會及其他社團的指導。

在全面推進素質教育，注重學生個性化發展的今天，學生社團的建設在學校中的地位顯得越來越突出。學院社團是學校校園文化建設的一種有效途徑，是學生拓展素質的重要舞臺，同時也是大學校園精神的重要組成部分。學院團委始終堅持?辦實事、解難事、做好事?的方針，積極引導學院其他兩大學生社團不斷加強自身隊伍建設，完善機構內部管理機制。同時，學院大力支持學生會和學管會在團委的指導下創新地開展工作，充分發揮學生會的?自我教育、自我管理、自我服務?職能和橋梁紐帶作用。除此之外，學院為重視學生社團的發展，由專門的老師對社團負責指導、管理。學院現有的?汽車協會?和?科技創新協會?兩個學生社團，在學院團委的帶領下，兩社團做了大量工作，在學院學生中大力開展?汽車文化節?、?汽車知識競賽?、?機電產品大賽?等特色活動，在學院汽車美學教育和學生科技創新方面發揮了重要作用。

（二）倡導?和諧就業安全畢業?，竭誠服務大學生就業創業。

學院狠抓教育質量的同時，重視做好畢業生的就業指導工作。加強就業指導，不僅是做好畢業生就業工作、促進畢業生有序有效順利就業的迫切需要，更是引導學生健康成材、成就人生的重要措施。學院認真開展就業指導講座，努力為畢業生們排解壓力、解除困惑，廣泛聯系企業單位，舉行院企懇談會，并多次為畢業生組織專場招聘會，保障學生順利就業。同時，學院積極探索大學生生涯規劃和就業指導工作模式，初步構建了學院大學生全程職業規劃教育體系，并成立了以院黨總支書記杜希成為組長的就業工作指導小組。加強學生創業教育，拓展就業渠道，這些活動為畢業生樹立新的就業觀，在破除人為地把工作崗位分成高低貴賤的觀念等方面起到了積極地引導作用，并且幫助畢業生樹立了?先就業、后擇業、再創業?的思想，轉變?坐?、?等?、?靠?的思想，鼓勵他們到社會中去創造出一條屬于自己的道路。另外，學院加強與諸多企事業單位溝通與交流，建立長期合作的青年就業創業基地，為學院學生提供良好的實踐平臺。2010年6月，學院組織09級學生赴文登曲軸股份有限公司、文登威力工具廠等地參觀實習，對企業產品生產流程、生產經營模式等方面進行初步了解，激發、培養了學生的專業興趣，加強學生的專業意識，為踏入社會創業就業起到了很好的啟蒙作用。

在就業市場建設方面，為促進畢業生充分就業，及早為用人單位提供合格的人才，更好地搭建雙方雙向選擇的平臺，學院黨政領導與上海通用東岳汽車有限公司等四家知名企業管理高層召開?學生就業工作?懇談會。2010年11月，山東永弘機械有限公司、福田模具有限公司、三星電子（山東）數碼打印機有限公司在學院舉辦了招聘宣講會，煙臺中集來福士海洋工程有限公司做了?提高海洋工程設計及制造能力 把握海洋工程發展機遇?的專題報告。同月，在承辦煙臺大學畢業生供需見面會之余，學院成功舉辦首次專場招聘會。包括煙臺德騏機電設備有限公司、山東永勝橡膠有限公司、煙臺興業機械設備有限公司、煙臺孚瑞克森汽車部件有限公司在內的十六個公司如約前來。此次招聘會為畢業生提供了285個崗位，有378人與公司達成初步工作意向，給畢業生和需求單位提供了一個有利的平臺，使學生能夠有更多更好的選擇，同時拓展了同學們的就業渠道，有效的將指導就業工作落實到位。

（三）創新思想教育工作載體，全方位優化學生成長環境

為充分利用學院現有的資源，在建立院館西門櫥窗的基礎上，學院又建立了院館西門共青團活動基地。基地專門安裝了一大面鏡子，彰顯了?青春 活力 健美?這個主題，為團員青年打造了新的學習和娛樂天地。

為進一步暢通學生訴求渠道，加強學院老師和學生之間的溝通與交流，增強學院各項管理制度的公開、公正和公平性，2011年4月1日，學院團委書記接待日活動正式啟動。學院通過團支書例會、公告等形式進行宣傳并公布學院工作意見箱、學院投訴公共投訴郵箱、電話等意見反饋渠道，全面收集學生意見和建議。接下來，院團委將完善機制、注重實效，通過不同的活動形式每一季度開展一次此項活動，積極構建學院與學生之間交流溝通的橋梁和直接對話的平臺，增進學院與學生之間的理解、互信與支持，為廣大團員青年提供給優越的成長成才環境。

六、加強黨的思想政治工作，強化組織建設，發揮黨員的先鋒模范作用，樹立黨員光輝形象，打造黨建新品牌。

學院團委不斷加強與學院黨總支的聯系，在做好推優入黨培養黨的后備力量工作的同時開展一系列活動以提高黨組織的凝聚力、戰斗力和干部隊伍、黨員隊伍整體素質，按照?抓學習，講規范，創特色?的黨建工作思路，全面推進黨的基層組織建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用。

(一）創新思想政治宣傳方式，提高隊伍的思想政治素質

學院創新工作方式，采取?引進來?與?走出去?相結合的教育模式，在引進來中學習黨的最新政策，在走出去中接受檢驗。1、2010年6月，學院在支部納新大會上向新發展黨員發放黨員紅色生日卡片，激發黨員的使命感與責任感。2011年4月學院制作黨員床頭貼，提醒黨員時刻牢記黨賦予的責任與使命。2、2010年6月，學院高度重視畢業生黨員，在文明離校活動月中，專門開展了?相聚黨旗 永不分離?畢業生黨員送別晚會，體現了學院對黨員的關懷。3、2010年6月，學院組織學生黨員到東炮臺參觀學習，加強了黨員之間交流溝通，激發了黨員的革命意識與愛國情懷。2011年4月5日，學院借清明節之機，組織黨員到雷神廟戰斗遺址、牟平端午山烈士陵園參觀并祭奠革命先烈，增強黨員歷史責任感，為構建和諧校園獻自己的力量。此次紅色之旅得到了新華網的專程報道，在社會上引起了巨大的反響。4、2010年11月中旬，為積極響應校黨委的號召，確保學院每位學生黨員知其責、做其事、揚其長、盡其能，學院各學生黨支部先后召開以?我參與、我承諾、我奉獻?為主題的組織生活會，開展黨員承諾踐諾活動。學院努力創新工作方法，按照?一年一提出、一季一登記、半年一通報、全年一總結?的工作制度進行承諾活動，并通過運用?諾前有指導、諾中有公示、諾后有評議?的黨員承諾?三有工作法?，不斷促進提諾、審諾、定諾、示諾、踐諾、督諾等工作的順利開展。

5、學院學生支部緊密結合保持共產黨員先進性教育活動，帶頭學習，定期召開會議，撰寫自我剖析材料，進行批評和自我批評，認真進行整改，充分發揮學生黨員在學生中的先鋒模范作用。學院大力加強與學生黨員的溝通，通過建立團委網站、紅色微博、黨支部飛信群和QQ群，定期將學校的通知、黨員的相關情況和信息通知給大家，建立了很好的交流平臺。

（二）強化組織建設，增強凝聚力和戰斗力。

加強黨的組織建設，發揮學生黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，是黨建工作的重要內容。學生黨支部要嚴格要求，夯實基礎，創新方法，有效增強黨組織的凝聚力和戰斗力。1、2011年3月學院各黨支部建立黨員信息庫，實施?卡式?管理。加強了黨員隊伍管理，同時各支部書記可以在第一時間掌握黨員信息，準確把握黨員思想動態。

2、深入持久開展保持共產黨員先進性教育活動。以黨課和組織生活為陣地，以學習新《黨章》，實踐科學發展觀重要思想為主要內容，堅持?三會一課?組織生活制度，開展多種形式的爭先創優活動，增強黨員的黨性意識，牢記黨的宗旨，保持黨的先進性和純潔性。

3、做好黨員發展工作，不斷優化學院學生干部隊伍結構。學院堅持?黨團共發展?方針，以黨建指導團建。2010年10月學院組織開展了第十四期團校培訓，通過理論培訓和實踐鍛煉相結合的方式，提高了共青團員的思想政治素質、政策理論水平、實踐創新能力和組織協調能力，努力培養和造就一支政治堅定、作風過硬、素質全面、能力突出的黨的后備軍隊伍。2010年11月舉辦了學院第八期黨課培訓，進一步提高了廣大學員的政治理論水平和思想覺悟。

在過去一年里，學院共青團始終堅持以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，認真貫徹黨的十七屆五中全會、共青團十六屆四中全會精神，全面落實上級黨團組織各項文件內容，緊密圍繞校團委的中心工作，在學院各級領導的關心與支持下，在全院團員青年的共同努力下，深入推動院團委的各項工作并取得了優異的成績。在以后的工作中，學院團委將本著以創新為動力，以機制為保障的工作理念，充分發揮團組織的育人功能，全面提高學生的綜合素質，注重校園文化活動的高品位及形式多樣原則，開拓創新，銳志進取，不斷開創學院共青團工作的新局面。

機電汽車工程學院團委

2011年4月18日