第一篇：社區未成年人教育情況匯報

文章標題：社區未成年人教育情況匯報

我們××街道××社區位于××市區西北側，社區共有住戶2401戶，總人口7221人，轄區中有樓群52幢，舊式臺門25個，是一個新老結合的住宅小區，社區內有古越藏書樓、大通學堂、劉宗周故居、西小河、謝公橋等近十處文化古跡。幾年來，在上級黨委的正確領導下，社區本著服務群眾的宗

旨，社區建設爭先創優，先后獲得了省級文明社區、省級文明示范社區、省級衛生社區、市級黨建示范點以及×××四星級社區等稱號。

近年來，社區還十分重視加強對未成年人的教育，以黨的十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，以青少年思想道德教育為主旨，堅持“學校放假，社區開學”以及與長效教育管理相結合的社區青少年教育模式，通過創載體，抓活動，強陣地，開展全方位、多角度、深層次的主題系列教育活動，為未成年人的健康成長提供了強有力的保障，極大地推動了社區的精神文明建設。

一、基本情況

×××社區現有18周歲以下未成年人600余名，社區未成年人教育以青少年活動中心為主陣地，以節假日、寒暑假教育為重點，以社區實踐小隊為抓手，圍繞青少年健康成長這一主線，每年確定一個教育主題，深入開展各種形式多樣，主題鮮明的未成年思想道德教育活動。今年來，已累計開辦電化教育28期、組織各類活動60余次，參加活動及受教育青少年達數千人次。

×××社區未成年人教育工程做到組織、網絡健全；管理、制度規范；教育、活動豐富。社區建有社區教育領導小組、關心下一代領導小組、青少年教育輔導小組、幫教領導小組及幫教網絡等組織和隊伍，達100余人。同時，建有一整套教育管理制度，如電化教育管理制度、圖書閱覽室制度等，實行規范化管理。針對教育活動內容，要求有計劃、有總結，并建立資料歸檔，做到有名冊、有記錄、有照片。

××××年，市政府對×××社區進行了歷史街區改造保護建設，在市、區兩級政府的關心支持下，今年10月，社區開辟了新的青少年活動中心，使未成年教育工程在硬件建設上了一個臺階。該中心建筑面積約300平方米，內設電教室、閱覽室、書畫室、棋牌室、健身室等五室，向轄區及以外的所有青少年免費開放。還將利用寒暑假，組織健康向上的系列教育活動。

二、主要做法及效果

利用各種載體，開展四大系列教育活動：

（一）以愛國主義教育為主旋律，提高未成年人的革命傳統意識。利用轄區內大通學堂等共建單位資源，作為愛國主義教育基地，同時，還組織青少年參觀周恩來、魯迅、蔡元培等名人故居，讀名人故事書，觀看革命題材的影片。圍繞建黨85周年，開展了看書、寫紀念文章、出黑板報、書畫展出以及舉辦黨的知識競賽等多種紀念活動。在申奧成功之際，舉辦演講、慶祝活動，抒發交流感情。通過廣泛開展國情、歷史教育，使他們增強民族自豪感，更加愛國、愛家鄉。

（二）以美德教育為主題歌，樹立未成年人的文明助人意識。大張旗鼓地開展了弘揚公德活動，舉行了公德宣傳出征儀式，進行履行公德簽名活動，到公共場所分發公德宣傳資料。去年，社區成立了“少年城管中隊”，參加了街道在城市廣場舉行的“創文明城市，做文明市民”少年城管隊出征儀式，在歷時20天的城管系列活動中，組織青少年開展了如道路法規、社會公德的宣傳；社區綠地的認養；勸阻馬路設攤；整治車輛停放秩序；清理小區衛生死角和樓道、臺門清掃活動。七藝期間，結合“七藝”節，開展了“迎七藝，除陋習，爭做三好小公民”系列活動，組織青少年通過讀書、寫體會文章、舉辦知識講座、舉行才藝表演等，爭做“好學”的小公民；通過發揮少年城管隊作用，整治環境衛生、道路秩序，進行生活陋習調查、勸阻等，爭做“好樣”的小公民；通過參加為弱勢群眾服務，主動為困難同齡人提供幫助等，爭做“好心”的小公民。以“小手牽大手，文明跟我走”為主題，進行公德宣傳、勸導活動，使廣大青少年不但自己帶頭講文明，還影響和帶動了周圍人講文明，取得了良好效果。

（三）以法制教育為強音符，增強未成年人的法紀意識以及自我保護能力。與市勞教所聯合舉辦勞教學員現身說法活動，使青少年受到深刻教育，懂得良好的行為要從小培養，要遠離“三室”。與市戒毒所聯手舉辦了禁毒教育活動，組織青少年參觀戒毒所，與戒毒者談心，看有關吸毒危害的錄像片，聽取禁毒斗爭報告，使青少年認識到毒品的嚴重危害。社區還開展了禁毒教育“四個一”活動：給戒毒人員一封信；編寫禁毒書畫；舉行“拒絕毒品”簽名儀式；舉辦創“無毒社區”文藝晚會。同時，通過一系列的法制講座活動，如青少年維權、青少年犯罪案例分析、未成年人保護法等等，舉辦法律知識競賽，增強青少年法律知識和意識，使廣大青少年懂得如何遵紀守法，如何更好地保護自己。

四、以科普文體為協奏曲，引導未成年人健康向上的生活習

慣。舉辦了“水鄉行”科教活動，組織青少年實地考察，訪問沿河居民，參觀水廠，參觀排污中心，游環城河，使青少年了解水資料情況及紹興水源污染現狀和原因，并通過座談，提出建議，書寫體會文章，進行宣傳，清除沿河垃圾勞動等，充分認識到保護水資源，保護河道重要性，使科教與公德有機結合。同時，還組織開展了收集廢舊電池、健康生活知識講座等教育活動，并讓青少年進行社區公益勞動，得到鍛煉。同時，通過豐富多彩的文體系列活動，如舉辦棋類、球類比賽等等，寓教于樂，使廣大青少年養成良好的科學生活習慣，遠離網吧等不良場所。

此外，社區還利用幫教隊伍，關心未成年人學習生活，關注他們的健康成長情況，對他們及時進行教育幫助。如家住××花園20-101室的××，今年17歲，父母都是聾啞人，家里條件較困難，由于存在自卑心理，成績也越來越差，初中未畢業，而且在社會上交了一些不三不四的人，社區知道后，為了不讓他走上邪路，多次找他談心，動之以情，曉之以理。并根據家庭的實際困難，為他在報紙上刊登了求助啟示，收到了有些好心人的捐款、捐物。社區經過多方協調，終于為他在××電腦培訓中心申請了電腦培訓，學得了一門技術，同時也解決了他的基本生活問題。又如我們×××55號臺門壽某，其母親是外地人，沒有工作，父親在臺門口擺些蔬菜攤來維持生活，壽某在小學里有小偷小摸的行為，當我們了解到這一情況后，主動到他家里談心，談學習情況。根據他家里的實際困難，經過社區多方聯系，市商業銀行與他結成了對子，從而在生活上給予了較大的幫助，并在思想上給予了正確的引導。如今他已改掉了小偷小摸的行為，成績也在不斷提高，受到了老師與同學的好評。

以上這些匯報，是×××社區對未成年教育的粗淺探索，還有待于進一步在活動創新、隊伍建設、載體設計等許多方面改進和提高，希望各位領導幫助指導，使×××社區未成年教育能得到更好地開展。

《社區未成年人教育情況匯報》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀社區未成年人教育情況匯報。

第二篇：社區未成年人教育

北林路街道辦事處

2009年未成年人思想道德建設工作總結

北林路街道辦事處按照上級關于加強和改進未成年人思想道德教育工作的有關要求，依托社區較為完善的功能場所、愛心群眾等育人資源，加強與學校的共建共育、與家庭的溝通聯系，積極搭建教育平臺，拓寬有效載體，為未成年人健康成長營造了良好的氛圍。現將2009年未成年人思想道德建設工作匯報如下：

一、深入學習和領會，統一思想，提高認識

黨工委利用政治學習時間，積極組織廣大干部職工專題學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《全面加強未成年人思想道德建設》，通過幾次學習，使全體干部職工深刻地領會和把握加強和改進未成年人思想道德建設的指導思想，基本原則和主要任務，進一步明確了對未成年人進行思想道德教育的主渠道，把德育工作擺在素質教育的首要位置，切實抓緊抓好。

二、廣泛深入開展未成年人道德實踐活動

（一）充分發揮社區在構建未成年人思想道德教育網絡中的保障作用。成立社區教育委員會，由辦事處副書記擔任組長，宣傳、司法等有關部門和共青團、婦聯等群團組織負責同志為

成員的領導小組，制定統一的社區德育教育計劃，認真履行各自職責，把學校、社區、家庭三方面的力量有機結合起來，相互配合，整體推進，形成未成年人思想道德建設統籌領導的組織保障體系。建立社區校外活動基地，依托社區各種陣地和設施，發揮社區人才優勢，整合各種資源，開展把學校教育、社會教育、家庭教育貫穿起來的活動，保證學生校外活動經常化、制度化，讓未成年人時時受到教育，處處得到關愛，形成社會化、開放性的未成年人思想道德建設格局。

（二）積極利用各種重大節日、紀念日，通過組織豐富多彩的活動，集中開展思想道德宣傳教育。組織開展“中小學弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳日”等活動，弘揚民族精神，引導未成年人“人人知誠信、人人講誠信”。繼續深化小公民道德建設“五小行動”（小幫手、小標兵、小伙伴、小衛士、小主人）、18歲成人儀式、16歲居民身份證頒發儀式和青年志愿者服務等活動。在基層進一步開展“老少共建”、“手拉手”等形式多樣有利于未成年人健康成長的活動，使更多老同志發揮優勢，更多的未成年人從中受益，達到“老少共進”。

三、積極營造有利于未成年人思想道德建設的社會環境

（一）實施以愛國主義教育基地為重點的未成年人活動場所陣地建設工程。積極協調轄區單位，爭取與河南省博物館共建愛國主義教育基地，定期組織轄區中小學生免費集體參觀，對在校學生個人參觀實行半票，家長攜未成年子女參觀的，對未成年人實行免票。積極協調轄區內的圖書館、文化館設立專門的少兒閱覽（活動）室，體育場（館）、科技館、影劇院等場所要積極發揮教育陣地作用，為未成年人開展活動創造條件。

（二）實施維護未成年人合法權益、防止未成年人犯罪的關愛工程。各社區廣泛開展法制教育、環境保護教育、安全自救教育、健康衛生教育和禁煙禁毒教育。開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育活動，堅決防止毒品、邪教進校園。建立健全“一校一警”機制，選聘公安干警或法律工作者擔任學校法制副校長，使法制教育進學校進社區。對有不良行為未成年人進行矯治和幫助，努力做好未成年人違法犯罪的預防控制工作。

今后，我們要繼續堅持上級指示精神，更新教育理念，改進方法，克服弊端，堅持以人為本，充分認識加強和改進未成年思想道德建設的重要性和緊迫性，在鞏固現在已有成績的基礎上，采取更扎實的措施，努力開創我辦未成年人思想道德建設工作的新局面。

北林路街道辦事處 2009年12月18日

第三篇：社區未成年人教育工作總結

沈北社區未成年人教育工作總結

2006年，沈北新區青少年教育、社區教育、未成年人保護工作以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的精神為指導，根據市青教辦的工作要求，認真開展各項教育活動。

一、校外教育工作

1、加大投資力度，建好青少年校外活動場所。2006年，教育局又投資30萬元擴建望濱素質教育基地，完善了6000平方米的活動場所，增加400平房米的居住面積，接待能力達700人。2006年，接待學生6000余人。

2、積極開展社會公益日活動。2006年2月22日和8月

22日，沈北新區中小學有46700名學生以小組為單位，深入鄉鎮、村屯，進行清除小招貼、雜草、打掃衛生等公益活動，收到感謝信367封、照片627張，區新聞媒體進行了報導。

3、積極開展校外活動。收到“三有三為”征文2734篇；

青少年航模84個；小發明小制作設計方案123個；火炬獎影評527篇。“八榮八恥”故事征文5236個；舉行“”珍愛生命，遠離毒品”畫展33場；紅軍長征70周年紀念征文3652個。

4、夏令營活動豐富多彩。組織2000多名學生參加了

科學宮、兒童活動中心、極地海洋館的科普活動、二、社區教育工作

1、為形成全民學習、終身學習的學習型社區，學校組織16個學生宣傳小組，到社區進行宣傳教育活動，發放宣傳單1萬余份；街第二小學、第一小學、市七十五中學為龍頭開展社區教育研究、創新工作，重點開展《學習型社區建設與社區教育發展研究》的子課題——《學習型社區與學習型家庭評估研究》的科研任務。又以街三小等十二家市優秀家長學校為后備隊伍全面普及社區教育工作，工作取得了很大成效。

2、規范家長學校，加強“三位一體”的教育效果。2006年，根據市青教辦的要求，進一步規范了全區33個家長學校，要求做到有計劃、有教案、有交流、有總結；并有19個學校參加了省家長實驗校的科研工作。街三小在省家長學校“評優樹標”活動中受到市青教辦領導的一致好評。

3、整合社區教育資源，加大各級各類教育設施、場所向社區居民開放的力度。我區現每月都開展一次“校園開放日”活動，家長可以到學校聽課、參觀、交流。同時，清水街道辦事處、新城子福寧社區、虎石臺團結社區的場所、設施已對社區居民開放。

三、未成年人保護工作

1、健全制度，明確責任。三月十日，教育局召開了

全區教育系統未成年人保護工作會議，局主要領導同33所中小學和6家局直單位的領導簽定了責任狀。

2、創建社區未成年人保護工作維權站的工作。2006年，在福寧社區、工農社區創建兩個未成年人保護工作維權站。

3、2006年6月3日，區政法委關主任在83中學報告廳給全區800多名班主任做了《預防未成年人犯罪》的培訓報告會，效果非常理想，區新聞媒體進行了報導。

3、2006年，各校的檔案建設進一步完善。組織機構和活動紀實都非常健全和及時。

4、組織全區校長和教師進行崗位安全考試；全區三萬多中小學生人手一本《安全知識手冊》，辦手抄報2000余份，出板報100期次，開主題班會100余回。現我區未成年人保護工作領導重視、家長重視、學生重視，人人講安全、處處說安全，安全意識已深入人心。

5、“六.一”前夕，開展了“不良行為遠離我”（《預防法》宣傳活動）和“告訴你我的權利”（《未保法》宣傳活動）。繼續開展每年六月、十一月的法制宣傳月活動，6月累計出宣傳板報145期，集中廣播177次。

6、2006年11月，區青教辦組織近萬名師生觀看了《黑白記憶》禁毒教育影評；沈陽市中小學生法律知識競賽第3名；收到“發生在我身邊的安全故事”征文642篇。

7、加強了“特殊群體”的調查和研究工作，繼續深化“后進生 ”幫教工作。今年3月份，全區開展了新一的“特殊群體”的調查工作，共統計出此類學生1400余人。6月份，組織典型的班主任教師進行了幫教經驗交流。

第四篇：社區未成年人教育工作制度

XX社區未成年人教育工作制度

為加強對未成年人的思想道德教育的工作力度，不斷提高社區工作者政治、業務素質，努力把未成年人培養成有文化、懂法律、守紀律的小公民，特制定未成年人思想道德教育工作制度。

一、求真務實、積極創新。認真貫徹上級黨委、政府的決定，認真討論制定未成年人思想道德教育工作活動方案，創出工作特色。

二、堅持民主集中制原則，認真聽取廣大群眾意見，接受群眾監督，社區未成年人思想道德教育工作要經集體討論研究，按照工作職責認真辦理。

三、挖掘資源加強共建單位、轄區單位聯系，充分發揮五老（老黨員、老干部、老戰士、老教師、老工人）的作用，建立一支實力雄厚的未成年人思想道德教育工作隊伍，及時總結工作經驗加以宣傳。

四、以社區文明學校、少年之家為教育陣地，利用學生暑假、寒假期間，開設未成年人思想道德教育內容，精心組織使更多未成年人受教育。

五、社區工作人員必須努力加強相關知識學習，不斷增長未成年人思想道德教育工作的新理念、新思路。

第五篇：社區未成年人教育工作制度

社區未成年人教育工作制度

一、社區未成年人教育工作由社區團支部負責，學校協助建立相關

工作、會議等制度。以便長期有效的開展。

二、社區應卻實加強對此項工作領導，確定每一個工作人員具體負

責此項工作。

三、社區未成年人教育要以社區為主，學校學習家長代表共同參與，相關工作再征求社區關工委負責人，學校校長，家長的意見的基礎上共同確定。

四、開展社區未成年人教育的目的是加強社區，學校，家庭的聯系，共同搞社區未成年人區內教育，特別是未成年人思想道德教育。要建立大手拉小手帶動社區未成人健康成長。

五、社區未成年人教育的職責與內容：

1.定期的走訪未成人家里，多與家長溝通，一起努力做好未成年

人的思想道德教育。

2.經常與未成年人溝通，了解未成年人的思想動態，研究對未成年人教育措施。

3.開展調查研究領導小組會議，正確的引導未成年人思想道德教

育。為社區，校外的未成年人獻計獻策，為社區未成年人教育

工作有這良好長遠的發展。