第一篇：成教教育現代化創建附件目錄

教育現代化創建附件目錄

（五）(成教科)

一、從業人員年培訓率連續三年超過50%

1、2006---2008年全縣從業人員培訓情況一覽表2、2008年1---9月全縣教育培訓情況匯總表（附各鎮、社區教育中心培訓情況）

二、具有適應現代化教育的社區教育資源

3、贛榆縣社區教育兩級管理、三級辦學網絡圖

4、省教育廳命名省級社區教育中心文件

5、市教育局批復市級社區教育中心文件

6、民辦培訓機構的批復文號

7、市教育局公布的鎮成人教育中心校、社區教育中心網站名單及網頁匯編

8、農村成人教育、社區教育公用經費政策文件

9、縣財政關于農村勞動力轉移培訓專項資金撥付的有關資料

10、省教育廳統計表（含圖書資料）

11、部分本縣開發的鄉土教材

三、充分利用豐富的社區教育資源12、2006---2008年職業教育、成人教育工作意見及2006---2008年上半年工作總結

13、關于干部教育培訓工作的意見

14、關于黨員教育和基層黨校的工作意見

15、關于專業技術人員職稱培訓的工作意見

16、關于財務人員執業資格培訓和繼續教育的意見

17、關于老年教育工作意見

18、縣關心下一代工作意見和未成年人思想道德建設意見

19、關于認真貫徹黨的“十七大”精神，深入開展文化科技衛生“三下鄉”活動文件

20、縣政府辦公室轉發縣民政局關于開展農村社區建設工作的意見的通知

21、縣委、縣政府農村勞動力轉移培訓、職業技能培訓的意見

22、近三年成人教育中心校、民辦培訓機構年度目標任務表

23、近兩年成人教育中心校、民辦機構年度綜合考評細則

24、社區教育中心獲獎情況

四、部分社區教育特色典型資料

25、媒體報道宣傳社區教育、成人教育資料

26、社區教育、成人教育理論研究課題及獲獎情況

27、兩個基層社區教育培訓資料、圖片

28、青口、宋莊鎮社區教育培訓資料、圖片

29、青口鎮第二成教校社區教育“農科教”結合示范基地資料

30、校企聯合辦學資料

31、老年教育資料

32、再就業培訓資料。

二00八年八月十五日

第二篇：教育現代化創建學校材料參考目錄

教育現代化創建學校材料參考目錄（中小學）

一、總體概況

（一）學校簡介（含學校的辦學歷史、位置、占地面積、班級數、學生數、教師情況、學校文化、辦學特色、主要成績等內容）；

（二）學校的章程、發展規劃 1.學校章程

2.學校“十一五”發展規劃

3.學校推進和諧發展、提升素質教育的五年規劃

（三）“三風”建設

“校風、教風、學風”解讀

（四）學校管理制度 1.校長責任制 2.校長職責

3.學校校級領導分工情況 4.財務公開制度 5.責任追究制度 6.行風建設責任制度

（五）工作計劃、總結；

2007-2010學每學期學校工作計劃、總結

（六）辦學業績材料； 1.學校所獲榮譽； 2.教師所獲榮譽； 3.學生所獲榮譽； 4.相關媒體報道材料

二、辦學條件

（一）校園場地概況 1.校舍平面圖 2.樓層示意圖 3.校園占地圖

4.生均情況統計表格

（二）圖書館建設 1.圖書室設施狀況

2.圖書冊數、金額、生均圖書一覽表 3.圖書種類表

4.中小學圖書館、閱覽室管理制度 5.學校圖書管理員崗位職責 6.學生閱覽規定 7.圖書資料賠償辦法 8.教職工借書規定 9.圖書借閱登記表

（三）多功能室建設

1.2007、2008、2009年事業支出明細表

2.學校建筑面積、教室、實驗室、活動場所統計表 3.07-2010年學校教育技術裝備投入統計表 4.信息化裝備統計表 5.圖書館裝備一覽表 6.藝術裝備標準 7.試驗室裝備一覽表 8.各室使用登記情況表

（四）體育裝備 1.體育裝備一覽表 2.體育器材使用登記表

（五）教育技術現代化 1.情況表

（1）教育現代化專用教室情況表

（2）電腦數量及生機比、師機比情況表（3）機房結構圖

（4）電子閱覽室結構圖（5）校園網絡拓樸結構圖（6）廣播電視布線圖（7）移動、吊裝多媒體

（8）視頻監控安裝落實情況一覽表 2.組織機構

信息化建設領導與組織機構一覽表 3.工作職責

（1）機房管理員職責

（2）軟件制作室管理員職責（3）電子閱覽室管理員職責（4）計算機教師工作職責 4.管理制度

（1）電教設備借用制度（2）電教設備維修制度（3）電子閱覽室制度（4）機房管理制度

（5）多媒體教室使用制度（6）計算機教室管理制度 5.計劃與小結

（1）關于組織教師開展教育技術能力考核校本培訓情況總結（2）2007-2010電教組學期工作計劃（3）2007-2010電教組學工作總結 6.實驗、電教賬冊

（1）階梯教室電教設備檔案（2）機房電教設備技術檔案

（3）電子閱覽室電教設備技術檔案（4）廣播室電教設備檔案（5）校園閉路電視設備檔案（6）網絡控制室電教設備檔案（7）班級電教設備檔案（8）辦公室電教設備檔案

（9）近三年電教設備使用情況檢查表 7.自制課件目錄

（1）教師自制課件目錄（2）教師自制課件光盤 8.軟件資料 學校光盤一覽表 9.校園網絡

（1）網管員證書及信息技術教室學歷證書（2）校園網絡拓樸結構圖

（3）學校教學資源建設情況一覽表（4）學校校園網站建設情況一覽表（5）學校網站相關圖片 10.多媒體教學及網絡應用

（1）學校教師參加市級及以上信息技術評優課、電化教學論文評比、案例評比獲獎情況一覽表

（2）教育信息技術與學科課程整合獲獎情況統計（3）教師博客

（4）教師利用博客、網絡以及多媒體等手段開展教學、教研的相關資料 11.電教考核制度

（1）計算機機房管理使用評分細則（2）教師參加信息技術培訓考核制度 12.電教培訓

（1）學校組織教師參加各類信息技術培訓情況一覽表（2）學校參加教育技術能力考試情況一覽表（3）學校教師教育技術能力考核校本培訓計劃表（4）校本培訓教案 13.各種電教競賽

（1）學校教師參加學科教學技能競賽獲獎情況一覽表（2）學校師生參加信息技術類競賽獲獎情況一覽表

（六）教育經費

1.07、08、09學校財務決算報表 2.07、08、09、2010部門預算 3.07、08、09教育事業統計年報 4.07、08、09政府對教育撥款憑證（1）財政對教育撥款比較表（2）教師平均工資比較表

（3）生均公用經費比較表（附撥款憑證）

5.07、08、09基建、維修、購置等專項經費一覽表 6.07、08、09年12月份統發工資發放表 7.07、08目標管理獎發放表（1）2007目標管理獎發放表（2）2008目標管理獎發放表 8.09績效工資發放表

（1）2009年績效工資相關考核文件（2）2009基礎性績效工資發放表（3）2009獎勵性績效工資發放表

三、素質教育

（一）辦學行為規范 1.依法治教

（1）中華人民共和國義務教育法、教師法、未成年人保護法（2）江蘇省中小學管理規范（3）《江蘇省中小學人身傷害事故預防與處理條例》宣傳資料（4）依法治教（學校工作）計劃、總結（5）“五五”普法宣傳教育規劃（6）領導干部學法用法制度

（7）成立、調整法制宣傳領導小組辦事機構的通知（8）普法、學法安排表 2.校務公開

（1）校務公開制度（2）學校議事規則（3）財務管理細則

（4）學校組織教師外出參觀、學習、培訓等活動的報批程序（5）學校行政事務分工

（6）關于擬提拔干部的任前公示

（7）2007、2008、2009考核結果公示

（8）關于2007、2008、2009高、中級職稱晉升推薦結果的公示（9）推薦優秀教育工作者、教學骨干等人選的公示 3.行風建設

（1）學校師德建設向社會公開承諾（2）師德建設責任書

（3）學校黨員干部向全校教師的公開承諾（4）民主評議行風活動實施方案

（5）成立、調整民主評議行風領導小組的決定（6）行風監督員征求意見反饋表（7）社區共建單位評議學校作風問卷（8）家長評教問卷

（9）家長評教結果匯總表及整改意見

（10）學生、家長、教師評議校領導行風工作（11）民主評議作風工作總結、匯報材料 4.規范收費

（1）關于規范學校收費的相關文件（2）高港區中小學招生工作意見（3）財務公開制度及工作小組成員（4）實行“一費制”收費的通知

（5）關于調整收費監督、經審小組的決定及會議記錄（6）2007-2010年收費標準和公示情況（7）學校收費許可證

（8）建立和調整學校規范收費工作領導小組的通知（9）規范收費工作領導小組會議記錄 5.貫徹《江蘇省中小學管理規范》情況

學習、貫徹、檢查《江蘇省中小學管理規范》的總結匯報及相關材料

（二）執行“五嚴”要求和“八項”規定 1．減負工作（1）省五嚴通知要求，關于印發《淮安市深化課程改革，加強教學管理，提高教學質量基本要求》的通知

（2）關于印發淮安市深化素質教育切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔八項規定的通知

（3）關于召開減輕學生課業負擔家長會的通知及告家長書（4）高港區關于“減負”《八項規定》的實施方案

（5）學校積極貫徹《八項規定》推動教師師德和班主任隊伍建設相關資料（6）學校執行《八項規定》與教師簽訂責任書

（7）我校組織學習并落實《提高教學質量十六條》報道及發言稿（8）《提高教學質量十六條》落實方案

（9）組織教師學習，再談《減負八項規定》和《提高教學質量十六條》發言稿（10）作息時間表

（11）學生家庭作業跟蹤調查表（12）家庭作業跟蹤調查統計表（13）家長評教表及結果匯總表

（14）貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》情況總結匯報 2．開齊開足規定課程（1）上級來文

（2）江蘇省義務教育課程設置實驗方案（3）學校課程設置方案

（4）關于嚴格執行課程計劃和作息時間的通知（5）體育活動總表（6）體育活動安排表

（7）陽光體育運動活動資料（8）學校課表（9）教師分工情況

（三）藝體工作材料 1.興趣培養

（1）學生興趣小組開設情況（2）學生參加音體美培訓的情況（3）學生在興趣活動中的獲獎情況 2.其他文化藝術活動材料 3.各類體育活動競賽情況

（四）社會實踐活動材料； 1．教育基地 教育基地情況表

2.學生參加社會實踐活動協議書 3.學生社會實踐活動材料（1）“綜合實踐活動”的計劃（2）“綜合實踐活動”課程方案（3）“綜合實踐活動”的經驗總結介紹（4）歷次綜合實踐活動的具體材料

（5）2007年-2010年的學校社會實踐活動記載表

（五）學生綜合素質發展及評價材料； 1.綜合素質評價方案 2.成長記錄袋 3.素質報告單

4.關于學生個性發展方面的材料

四、教育教學

（一）德育工作

1．德育工作計劃、總結；

2007-2010年德育工作計劃和總結 2．各類德育活動資料

（小學體現少先隊活動，初中體現共青團活動）3.德育成果

（1）學校相關榮譽一覽表（2）德育成果榮譽證書

（二）家庭、學校、社會“三結合”教育材料； 1.家長學校

（1）建立健全家長學校領導機構的通知（2）家長學校工作計劃、總結

（3）家長學校、家長委員會及輔導員聘書（4）家長委員會組成人員

（5）家長委員會會議資料（邀請書、反饋表、意見匯總及整改意見）（6）2007-2010年家長會資料（邀請書、簽到表、發言稿、意見匯總）（7）家長學校相關照片 2.社區教育

（1）關于與社區結對的方案（2）學生服務社區活動資料

（三）教學工作

1．教學工作計劃、總結； 2．教學管理制度

（1）學校行政事務分工

（2）關于教科研獎勵實施辦法（3）集體備課制度

（4）我校部分教科書循環使用制度（5）體育場館衛生管理制度（6）體育器材的保管制度（7）體育場館的維護制度（8）體育器材報損制度（9）體育安全常規制度

（10）體育器材借（租）制度（11）體育器材借還制度（12）體育器材損壞賠償制度（13）體育場館的開放制度（14）體育器材維護制度

（15）體操、乒乓球館場地管理制度（16）體育器材場地管理制度

（17）音、體、美、計算機專職教師考核方案（18）美術室學生操作守則（19）美術室管理制度

（20）美術儀器設備保管使用制度（21）音樂器材保管使用制度（22）音樂室管理制度（23）音樂室學生活動守則（24）舞蹈房器材室管理制度

（25）常識科兼職教師備課和上課常規要求

（26）音、體、美、計算機等課程的教學常規要求 3．課程設置材料（課表、作息時間表等）；

（1）課程表（總課表、班級課表、任課教師一覽表）（2）作息時間表（3）體育活動安排表 4．課改計劃、總結

2007-2010年學校課改培訓計劃和總結 5．評價課改措施及成果

（1）淮安市學校校本課程開設情況介紹（2）學校課程改革培訓計劃（3）集體備課制度

（4）07-2010年課改培訓記載（5）課改現場會教師代表發言（6）課改活動報道（7）學生素質調查問卷（8）教師論文目錄

（四）學籍管理材料

（1）江蘇省義務教育階段學籍管理規定

（2）省教育廳關于統一實施義務教育階段學籍電子化管理工作的通知（3）近三年畢業生鞏固率統計表

（4）2002級新生、2008屆畢業生名冊（5）2003級新生、2009屆畢業生名冊（6）2004級新生、2010屆畢業生名冊

（7）2002-2010年學生借讀、轉學、休學情況統計表、相關證明（8）2002-2010年非在籍學生統計表

（五）教育公平1．殘疾兒童入學

（1）關于做好殘疾兒童少年隨班就讀工作的意見（2）2007-2010學殘障兒童入學登記情況統計表（3）2007-2010學殘障兒童入學登記表（4）關心特殊兒童臺帳 2．外來務工子女就讀情況（1）上級來文

（2）02、03、04新生花名冊（3）08、09、2010畢業生花名冊

（4）2007-2010學外來務工人員子女入學情況統計表（5）2007—2010學外來務工人員子女入學情況登記表 3．學校減免（補助）學生情況統計（1）上級來文

（2）減免（資助）貧困學生相關文件（3）貧困學生申請表、審批手續（4）淮安市教育免費證發放情況統計表（減免情況統計表）（5）07、08、09三教育免費證

（6）部門、社區、單位關心、關愛、資助貧困學生的相關報道 4．享受“減免補助”學生情況統計

（1）市、區教育免費證發放情況統計表（減免情況統計表）（2）落實“兩免一補”、“一免一補”工作領導小組的決定（3）落實“兩免一補”、“一免一補”工作網絡管理圖（4）學校免收學雜費情況統計表 5.關心每一個學生健康成長

（1）2007-2008、2008-2009、2009-2010學年學校留守子女入學情況登記表（2）特殊兒童臺帳

（3）為貧困、患病學生捐款活動

（4）2007-2008、2008-2009、2009-2010關心外來務工子女活動方案

（5）2007-2008、2008-2009、2009-2010學年外來務工人員子女入學情況登記表（6）外來務工子女聯誼活動圖片（7）教師“五進”家訪活動資料

（六）初中升學率（初中使用）

1.2007-2008、2008-2009、2009-2010年初中畢業生升學情況統計表 2.三年來畢業生升學情況明細表

五、隊伍建設

（一）領導班子

1.領導班子成員及分工 2.辦學理念 3.校長培訓資料 4.崗位證書

（二）教師隊伍 1.任職資格

（1）學校2007-2008、2008-2009、2009-2010教職工花名冊（2）教師資格證書達標統計表及復印件（3）教師學歷達標統計表及學歷證書復印件 2.師德建設

（1）高港區關于師德建設方面的文件（2）關于表彰高港區師德標兵的決定（3）學校師德建設向社會公開承諾（4）學校師德師風建設方案

（5）開展民主評議行風活動實施方案（6）2007-2010家長評教問卷（7）“尚德篤行”師德建設活動資料（8）治理有償家教的通知和承諾書 3.骨干群體

（1）2007-2008、2008-2009、2009-2010教研組長一覽表（2）淮安市學校取得中學高級教師職稱的教師名單（3）校級以上骨干教師名單及證書復印件

（4）區、學校骨干教師評選管理辦法及相關評選、管理材料（5）教師榮譽證書獲得情況一覽表（6）教師教學技能獲得情況一覽表 4.管理聘用

（1）聘用、人事代理委托合同書 5.專業成長

（1）關于舉辦班主任工作專題培訓的情況

（2）積極貫徹《八項規定》 推動教師師德和班主任隊伍建設系列培訓以及資料（3）班主任工作經驗交流會及會議記錄（4）學校專業技術人員繼續教育培訓計劃表（5）學校組織教師培訓的通知（6）骨干教師培訓情況（7）教師專業成長記錄袋 6.支教

（1）教師支教方面的通知（2）教師交流支教的人員名單（3）交流支教活動資料（4）交流支教工作總結

六、教育科研

（一）課題研究

1.課題研究工作考核方案 2.課題研究管理考核制度

3.課題研究的申請、評審書、立項通知、開題報告、中期小結報告、結題報告、結題論證書、結題證書、資料

（二）教師發表、獲獎論文統計等材料； 1.學校榮譽一覽表及證書 2.教師獲獎情況

（1）教師榮譽證書匯編

（2）教師課堂教學、教學設計、教學技能獲獎證書匯編（3）教師公開發表論文匯編（4）教師指導學生獲獎證書匯編

（三）公開課 1.公開課統計

2.公開課教案及反思

（四）教研組活動記載

1.2007-2010學每學期各科教研工作計劃和總結 2.2008-2010學集體備課安排表 3.教研組活動記錄 4.各教研組活動資料

（五）校本課程開發、實施的材料 1.校本課程實施方案

2.校本課程開發、實施的成果；

七、安全工作

（一）組織機構

1.關于成立或調整安全工作領導小組的通知 2.關于成立或調整消防應急領導小組的通知 3.關于成立或調整食物中毒領導小組的通知 4.關于成立或調整破壞性地震領導小組的通知 5.關于成立或調整踩踏事故領導小組的通知 6.關于成立或調整禁毒領導小組的通知 7.關于成立或調整防洪防汛領導小組的通知 8.關于成立或調整預防傳染病領導小組的通知

9.關于成立或調整矛盾糾紛排查調處領導小組的通知 10.關于成立或調整維護穩定領導小組的通知

（二）安全工作網絡管理圖 安全工作網絡管理圖

（三）各類應急預案

1.預防學生踩踏事故應急預案 2.預防食物中毒應急預案 3.預防傳染病應急預案 4.預防破壞性地震應急預案 5.消防應急預案 6.防洪防汛應急預案

（四）規章制度 1.安全防范制度

2.流行疾病防控制度和措施 3.安全工作考核方案

4.小學生體育活動安全制度 5.安全工作議事制度 6.安全事故報告制度

7.學校組織學生集體外出活動安全制度 8.學校安全工作例會制度 9.消防器材維護保養制度

（五）安全責任書

2007年-2010年淮安市高港區教育系統安全目標責任書

（六）學校安全工作計劃與總結近三年來學校的安全工作計劃和總結

（七）安全工作會議記錄

近三年來有關安全工作會議記錄

（八）安全知識宣傳及活動資料

1.學校校長及教師參加安全培訓相關資料（2010年遠程安全管理培訓，學校培訓計劃，參加培訓資料照片，培訓小結）

2.師生安全知識培訓（含法制輔導員，聘請公檢法司等部門人員來校培訓資料）3.學校舉行消防疏散演練（方案、人員安排、圖片）

4.學校舉行中小學地震應急綜合演練活動（方案、人員安排、圖片）

（九）安全檢查記錄

1.安全維穩工作檢查情況記載表 2.學校體育設備安全自查表

3.元旦學校安全管理工作檢查情況記載表 4.學校電教設備安全自查表 5.學校安全考核表記錄

（十）疾病預防

1.學生常見疾病預防及措施

2.常見傳染病預防控制措施及應急預案 3.個人衛生制度 4.傳染病管理制度 5.健康晨檢制度

6.學生個人衛生檢查記載簿

7.預防血吸蟲病相關資料（宣傳材料、健康教育檔案）8.關于碘缺乏病防治的相關資料（宣傳材料、預防知識）9.疾控工作督導意見書 10.因病缺課登記表

11.因病缺課癥狀和疾病原因周匯總表 12.淮安市學校學生病情記錄 13.各年級疾病檢查情況記錄表 14.疾病檢查缺課記錄表

15.學生預防接種（通知、實施方案、通知、查驗資料）

（十一）（心理）健康教育 1.學校健康教育制度 2.學校健康管理制度 3.學校健康教育培訓制度

4.教師心理健康教育培訓考核合格證書 5.淮安市學校心理健康調查、咨詢表 6.淮安市學校心理健康教育工作制度 7.心理健康教育活動資料

（十二）2010年校園安保工作（四防建設）1.保安人員

2.技防建設（方案、增加監控設備清單等）3.物防（相關器械圖片說明）4.各類安全制度

（十三）平安校園創建工作資料 1.上級發文

2.學校方案（實施意見、工作小組、申報材料等）3.最新創建規劃

（十四）校舍安全工程相關資料

八、辦學特色

（一）校園文化建設方面的資料

（二）學校特色建設方面的資料

注：以上目錄為基本的參考目錄，各學校要根據自身特點來組織材料，進行適當的增加或刪減。材料的選擇一定要精當，要能說明問題，分類要科學。

學校創建教育現代化臺賬材料參考目錄及樣式要求

江蘇省厲莊中學校園網·(2010-11-8 10:20:41)·規章制度

一、學校概況（指標2、3、4、6）

1．學校簡介（含學校的辦學歷史、位置、占地面積、班級數、學生數、教師情況、學校成績等內容）；

2．學校的章程、發展規劃；

3．管理制度；

4．工作計劃、總結；

5．辦學業績材料；

6．涉及“鞏固率”、“升學率”、“高等教育入學率”、“三殘兒童入學率”、“外來務工農民子女入學率”等各類統計報表(與教育局相關科室保持一致)。

二、辦學條件（指標8、9、12、13、14）

1．校園、校舍情況，教學設施、設備的統計等材料；

2．學校信息技術教師、管理人員花名冊，信息技術教師、管理人員培訓制度等有關培訓資料、網管人員資格證書；

3.近三年學校網站主頁及教學資源主頁匯總資料；

4.學校各學科信息技術整合應用的課堂覆蓋率統計表；

5.學校學生應用信息技術提高學習效率的有關資料；

6.師生獲獎材料，教師制作課件、博客、網頁、學科教學網站、課堂教學視頻資料等統計表；

7.教育經費投入相關賬目資料。

三、素質教育（指標10、15）

1．規范辦學行為、實施素質教育方面的材料（各種文件、方案，學校的實施方案、總結、成果等）；

2．藝體工作材料；

3．社會實踐活動材料；

4．學生綜合素質發展及評價材料（如成長記錄袋、學生素質報告書等）；

5．學校特色建設方案及實施的材料；

6．學校特色建設成效。

四、教育教學（指標6、10）

1．德育工作計劃、總結；

2．各種主題德育活動材料（安全、法制、扶貧濟困、心理健康教育等）；

3．家庭、學校、社會“三結合”教育材料；

4．依法治教材料；

5．教學工作計劃、總結；

6．課程設置材料（課表、作息時間表等）；

7．學籍管理材料（學籍管理制度、控輟材料、學籍變動情況、殘疾兒童入學、外來務工人員子女入學登記等）；

8．教學研究材料（如高效課堂教學模式的構建、研究、實施的材料，其它教學研究材料等）；

9．校本課程開發、實施的材料（教材、教案、成果等）；

10．各專用室的管理、使用制度、記錄及相關成效。

五、隊伍建設（指標11、14）

1．教師情況匯總表、統計表（要有學歷、教師資格、職稱等內容）；

2．教師培訓材料（學校培訓計劃、內容等材料；校長、教師主要交流學習活動等有關資料，如支教、掛職、參加各種國家、省市級等材料）；

3．教師隊伍建設成效材料（教師獲獎、學校骨干教師、學科帶頭人統計表等材料）；

4．課題材料（開題、結題、成果等）；

5．教師發表、獲獎論文統計等材料；

六、安全工作（指標16）

1．學校安全工作的計劃總結；

2．平安校園創建的相關材料；

3．校舍維修等材料；

4．食品、衛生安全等圖片材料；

5．傳染病防治等圖片材料。

七、學前教育（指標1、7）

八、社區教育（指標5）

注：以上目錄為基本的參考目錄，少數指標二級觀測點的內容可跨類別出現，但材料員要十分清楚；各學校要根據自身特點來組織材料，進行適當的增加或刪減。材料的選擇一定要精當，要能說明問題，分類要科學，不要追求面廣量大。

鎮、校創建教育現代化（電教）材料歸檔目錄

2010年7月6日

一、教育信息化領導、規劃、實施（陸和明）

1、信息化發展規劃

（1）全國、省、市、縣教育信息化相關文件、資料（高國華）

（2）教育信息化發展規劃（高國華）

2、教育信息化工作領導小組（陸和明 高國華）

3、信息化建設工作

（1）2008教育信息化工作計劃（鎮、校）（高國華）

（2）2008教育信息化工作工作總結（鎮、校）（高國華）

（3）2009教育信息化工作計劃（鎮、校）（高國華）

（4）2009教育信息化工作工作總結（鎮、校）（高國華）

（5）2010教育信息化工作計劃（鎮、校）（高國華）

（6）2010教育信息化工作工作總結（鎮、校）（高國華）

二、教育城域網、校園網、技術裝備建設（陸和明）

1、城域網

（1）教育城域網IP地址分配表、機房圖片、網絡拓樸圖（陳敏峰）

（2）全網站載圖（陳敏峰）（3）網站設備案登記表（陳敏峰）

2、校園網

（1）校園網主頁（陳敏峰）

（2）網站建設使用情況調查表（陳敏峰）

3、信息技術裝備（裝備中心）學校電教設備使用情況登記表（陳敏峰）

三、教育信息化資源建設（陸和明）

1、教育信息資源情況統計表（鎮）（陳敏峰）

2、教育信息資源情況登記表（陳敏峰）

四、教育信息化管理與應用（陸和明）

1、教育信息化設施管理組織機構（陳敏峰）

2、教育信息化設施管理網絡圖（陸和明 陳敏峰）

3、電教管理員統計表（鎮）（陳敏峰）

4、電教管理員登記表（陳敏峰）

5、信息化設施管理制度匯集（陸和明 陳敏峰）

6、網站使用情況登記表（陳敏峰）

7、利用網站開展活動情況統計表（鎮）（陳敏峰）

8、利用網站開展活動情況登記表（陳敏峰）

五、現代化教育技術培訓

（高國華華）3、2010年現代化教育技術培訓材料（同上）（高國華）2、2009年現代化教育技術培訓材料（同上）（高國1、2008年現代化教育技術培訓材料（含計劃、過程、總結等））

六、教育信息化研究與提高

1、教師電教活動（論文、教案、課件、網站、DV作品等）（1）2008教師開展活動情況統計表（鎮）（高國華）

（高國華）（2）2008教師開展活動情況材料（含計劃、過程、總結等）（3）2009教師開展活動情況統計表（鎮）（高國華）

（4）2009教師開展活動情況材料（同上）（高國

華）

（5）2010教師開展活動情況統計表（鎮）（高國華）

（6）2010教師電教開展活動情況材料（同上）（高國華）

2、學生電教科技活動（小學繪畫、小報、小制作；初中繪畫、期刊、動畫、小制作；高中動畫、動漫、網頁等）

（1）2008學生開展電教科技活動情況統計表（鎮）(高國華）

（2）2008學生開展電教科技活動情況材料（含計劃、過程、總結等）（高國華）

（3）2009學生開展電教科技活動情況統計表（鎮）（高國華）

（4）2009學生開展電教科技活動情況材料（同上）（高國華）

（5）2010學生開展電教科技活動情況統計表（鎮）（高國華）

（6）2010學生開展科技活動情況材料（同上）（高國華）

3、信息技術與學科有效整合研究

（1）市、縣相關活動通知、方案（計劃）、結果等文件、材料

（高國華）（2）省、市、縣“十一五”電教課題研究材料（高國華）

（3）信息技術在學科教學中有效應用研究

①信息技術在初中學科教學中的應用優課評比（高國華）

②信息技術在小學學科教學中的應用優課評比（高國華）

③信息技術在特殊教育學科教學中的應用優課評比

（高國華）

④金湖縣中、小學教師信息化教育能手比賽（高國華）

七、特色建設材料（陸和明）

1、全市“十一五”教育技術研究規劃課題結題現場會（縣外國語）材料；（高國華）

①淮安市電教館文件淮電教[2010]11號（高國華）

②現場會過程性材料（縣、校）（高國華）

2、金湖縣“電信杯”優秀“家校互通”短信評比

（陸和明 陳敏峰）

3、金湖縣“電信杯”英語快樂之星評比（陸和明 陳敏峰）

八、教育信息化成果與業績（陸和明 高國華）

第三篇：教育現代化創建學校材料參考目錄(中小學)

教育現代化創建學校材料參考目錄（中小學）

一、總體概況

（一）學校簡介（含學校的辦學歷史、位置、占地面積、班級數、學生數、教師情況、學校文化、辦學特色、主要成績等內容）；

（二）學校的章程、發展規劃 1.學校章程

2.學校“十一五”發展規劃

3.學校推進和諧發展、提升素質教育的五年規劃

（三）“三風”建設

“校風、教風、學風”解讀

（四）學校管理制度 1.校長責任制 2.校長職責

3.學校校級領導分工情況 4.財務公開制度 5.責任追究制度 6.行風建設責任制度

（五）工作計劃、總結；

2007-2010學每學期學校工作計劃、總結

（六）辦學業績材料； 1.學校所獲榮譽； 2.教師所獲榮譽； 3.學生所獲榮譽； 4.相關媒體報道材料

二、辦學條件

（一）校園場地概況 1.校舍平面圖 2.樓層示意圖 3.校園占地圖

4.生均情況統計表格

（二）圖書館建設 1.圖書室設施狀況

2.圖書冊數、金額、生均圖書一覽表 3.圖書種類表

4.中小學圖書館、閱覽室管理制度 5.學校圖書管理員崗位職責 6.學生閱覽規定 7.圖書資料賠償辦法 8.教職工借書規定 9.圖書借閱登記表

（三）多功能室建設

1.2007、2008、2009年事業支出明細表 2.學校建筑面積、教室、實驗室、活動場所統計表 3.07-2010年學校教育技術裝備投入統計表 4.信息化裝備統計表 5.圖書館裝備一覽表 6.藝術裝備標準 7.試驗室裝備一覽表 8.各室使用登記情況表

（四）體育裝備 1.體育裝備一覽表 2.體育器材使用登記表

（五）教育技術現代化 1.情況表

（1）教育現代化專用教室情況表

（2）電腦數量及生機比、師機比情況表（3）機房結構圖

（4）電子閱覽室結構圖（5）校園網絡拓樸結構圖（6）廣播電視布線圖（7）移動、吊裝多媒體

（8）視頻監控安裝落實情況一覽表 2.組織機構

信息化建設領導與組織機構一覽表 3.工作職責

（1）機房管理員職責

（2）軟件制作室管理員職責（3）電子閱覽室管理員職責（4）計算機教師工作職責 4.管理制度

（1）電教設備借用制度（2）電教設備維修制度（3）電子閱覽室制度（4）機房管理制度

（5）多媒體教室使用制度（6）計算機教室管理制度 5.計劃與小結

（1）關于組織教師開展教育技術能力考核校本培訓情況總結（2）2007-2010電教組學期工作計劃（3）2007-2010電教組學工作總結 6.實驗、電教賬冊

（1）階梯教室電教設備檔案（2）機房電教設備技術檔案

（3）電子閱覽室電教設備技術檔案（4）廣播室電教設備檔案（5）校園閉路電視設備檔案（6）網絡控制室電教設備檔案（7）班級電教設備檔案（8）辦公室電教設備檔案

（9）近三年電教設備使用情況檢查表 7.自制課件目錄

（1）教師自制課件目錄（2）教師自制課件光盤 8.軟件資料

學校光盤一覽表 9.校園網絡

（1）網管員證書及信息技術教室學歷證書（2）校園網絡拓樸結構圖

（3）學校教學資源建設情況一覽表（4）學校校園網站建設情況一覽表（5）學校網站相關圖片 10.多媒體教學及網絡應用

（1）學校教師參加市級及以上信息技術評優課、電化教學論文評比、案例評比獲獎情況一覽表

（2）教育信息技術與學科課程整合獲獎情況統計（3）教師博客

（4）教師利用博客、網絡以及多媒體等手段開展教學、教研的相關資料 11.電教考核制度

（1）計算機機房管理使用評分細則（2）教師參加信息技術培訓考核制度 12.電教培訓

（1）學校組織教師參加各類信息技術培訓情況一覽表（2）學校參加教育技術能力考試情況一覽表（3）學校教師教育技術能力考核校本培訓計劃表（4）校本培訓教案 13.各種電教競賽

（1）學校教師參加學科教學技能競賽獲獎情況一覽表（2）學校師生參加信息技術類競賽獲獎情況一覽表

（六）教育經費

1.07、08、09學校財務決算報表 2.07、08、09、2010部門預算 3.07、08、09教育事業統計年報 4.07、08、09政府對教育撥款憑證（1）財政對教育撥款比較表（2）教師平均工資比較表

（3）生均公用經費比較表（附撥款憑證）

5.07、08、09基建、維修、購置等專項經費一覽表 6.07、08、09年12月份統發工資發放表 7.07、08目標管理獎發放表（1）2007目標管理獎發放表（2）2008目標管理獎發放表 8.09績效工資發放表

（1）2009年績效工資相關考核文件（2）2009基礎性績效工資發放表（3）2009獎勵性績效工資發放表

三、素質教育

（一）辦學行為規范 1.依法治教

（1）中華人民共和國義務教育法、教師法、未成年人保護法（2）江蘇省中小學管理規范（3）《江蘇省中小學人身傷害事故預防與處理條例》宣傳資料（4）依法治教（學校工作）計劃、總結（5）“五五”普法宣傳教育規劃（6）領導干部學法用法制度

（7）成立、調整法制宣傳領導小組辦事機構的通知（8）普法、學法安排表 2.校務公開

（1）校務公開制度（2）學校議事規則（3）財務管理細則

（4）學校組織教師外出參觀、學習、培訓等活動的報批程序（5）學校行政事務分工

（6）關于擬提拔干部的任前公示

（7）2007、2008、2009考核結果公示

（8）關于2007、2008、2009高、中級職稱晉升推薦結果的公示（9）推薦優秀教育工作者、教學骨干等人選的公示 3.行風建設

（1）學校師德建設向社會公開承諾（2）師德建設責任書

（3）學校黨員干部向全校教師的公開承諾（4）民主評議行風活動實施方案

（5）成立、調整民主評議行風領導小組的決定（6）行風監督員征求意見反饋表（7）社區共建單位評議學校作風問卷（8）家長評教問卷

（9）家長評教結果匯總表及整改意見

（10）學生、家長、教師評議校領導行風工作（11）民主評議作風工作總結、匯報材料 4.規范收費

（1）關于規范學校收費的相關文件（2）高港區中小學招生工作意見（3）財務公開制度及工作小組成員（4）實行“一費制”收費的通知

（5）關于調整收費監督、經審小組的決定及會議記錄（6）2007-2010年收費標準和公示情況（7）學校收費許可證

（8）建立和調整學校規范收費工作領導小組的通知（9）規范收費工作領導小組會議記錄 5.貫徹《江蘇省中小學管理規范》情況

學習、貫徹、檢查《江蘇省中小學管理規范》的總結匯報及相關材料

（二）執行“五嚴”要求和“八項”規定 1．減負工作

（1）省五嚴通知要求，關于印發《泰州市深化課程改革，加強教學管理，提高教學質量基本要求》的通知

（2）關于印發泰州市深化素質教育切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔八項規定的通知

（3）關于召開減輕學生課業負擔家長會的通知及告家長書（4）高港區關于“減負”《八項規定》的實施方案

（5）學校積極貫徹《八項規定》推動教師師德和班主任隊伍建設相關資料（6）學校執行《八項規定》與教師簽訂責任書

（7）我校組織學習并落實《提高教學質量十六條》報道及發言稿（8）《提高教學質量十六條》落實方案

（9）組織教師學習，再談《減負八項規定》和《提高教學質量十六條》發言稿（10）作息時間表

（11）學生家庭作業跟蹤調查表（12）家庭作業跟蹤調查統計表（13）家長評教表及結果匯總表

（14）貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》情況總結匯報 2．開齊開足規定課程（1）上級來文

（2）江蘇省義務教育課程設置實驗方案（3）學校課程設置方案

（4）關于嚴格執行課程計劃和作息時間的通知（5）體育活動總表（6）體育活動安排表

（7）陽光體育運動活動資料（8）學校課表（9）教師分工情況

（三）藝體工作材料 1.興趣培養

（1）學生興趣小組開設情況（2）學生參加音體美培訓的情況（3）學生在興趣活動中的獲獎情況 2.其他文化藝術活動材料 3.各類體育活動競賽情況

（四）社會實踐活動材料； 1．教育基地 教育基地情況表 2.學生參加社會實踐活動協議書 3.學生社會實踐活動材料（1）“綜合實踐活動”的計劃（2）“綜合實踐活動”課程方案（3）“綜合實踐活動”的經驗總結介紹（4）歷次綜合實踐活動的具體材料

（5）2007年-2010年的學校社會實踐活動記載表

（五）學生綜合素質發展及評價材料； 1.綜合素質評價方案 2.成長記錄袋 3.素質報告單

4.關于學生個性發展方面的材料

四、教育教學

（一）德育工作

1．德育工作計劃、總結；

2007-2010年德育工作計劃和總結 2．各類德育活動資料

（小學體現少先隊活動，初中體現共青團活動）3.德育成果

（1）學校相關榮譽一覽表（2）德育成果榮譽證書

（二）家庭、學校、社會“三結合”教育材料； 1.家長學校

（1）建立健全家長學校領導機構的通知（2）家長學校工作計劃、總結

（3）家長學校、家長委員會及輔導員聘書（4）家長委員會組成人員

（5）家長委員會會議資料（邀請書、反饋表、意見匯總及整改意見）（6）2007-2010年家長會資料（邀請書、簽到表、發言稿、意見匯總）（7）家長學校相關照片 2.社區教育

（1）關于與社區結對的方案（2）學生服務社區活動資料

（三）教學工作

1．教學工作計劃、總結； 2．教學管理制度

（1）學校行政事務分工

（2）關于教科研獎勵實施辦法（3）集體備課制度

（4）我校部分教科書循環使用制度（5）體育場館衛生管理制度（6）體育器材的保管制度（7）體育場館的維護制度（8）體育器材報損制度（9）體育安全常規制度

（10）體育器材借（租）制度（11）體育器材借還制度（12）體育器材損壞賠償制度（13）體育場館的開放制度（14）體育器材維護制度

（15）體操、乒乓球館場地管理制度（16）體育器材場地管理制度

（17）音、體、美、計算機專職教師考核方案（18）美術室學生操作守則（19）美術室管理制度

（20）美術儀器設備保管使用制度（21）音樂器材保管使用制度（22）音樂室管理制度

（23）音樂室學生活動守則（24）舞蹈房器材室管理制度

（25）常識科兼職教師備課和上課常規要求

（26）音、體、美、計算機等課程的教學常規要求 3．課程設置材料（課表、作息時間表等）；

（1）課程表（總課表、班級課表、任課教師一覽表）（2）作息時間表（3）體育活動安排表 4．課改計劃、總結

2007-2010年學校課改培訓計劃和總結 5．評價課改措施及成果

（1）泰州市學校校本課程開設情況介紹（2）學校課程改革培訓計劃（3）集體備課制度

（4）07-2010年課改培訓記載（5）課改現場會教師代表發言（6）課改活動報道（7）學生素質調查問卷（8）教師論文目錄

（四）學籍管理材料

（1）江蘇省義務教育階段學籍管理規定

（2）省教育廳關于統一實施義務教育階段學籍電子化管理工作的通知（3）近三年畢業生鞏固率統計表

（4）2002級新生、2008屆畢業生名冊（5）2003級新生、2009屆畢業生名冊（6）2004級新生、2010屆畢業生名冊

（7）2002-2010年學生借讀、轉學、休學情況統計表、相關證明（8）2002-2010年非在籍學生統計表

（五）教育公平1．殘疾兒童入學（1）關于做好殘疾兒童少年隨班就讀工作的意見（2）2007-2010學殘障兒童入學登記情況統計表（3）2007-2010學殘障兒童入學登記表（4）關心特殊兒童臺帳 2．外來務工子女就讀情況（1）上級來文

（2）02、03、04新生花名冊

（3）08、09、2010畢業生花名冊

（4）2007-2010學外來務工人員子女入學情況統計表（5）2007—2010學外來務工人員子女入學情況登記表 3．學校減免（補助）學生情況統計（1）上級來文

（2）減免（資助）貧困學生相關文件（3）貧困學生申請表、審批手續

（4）泰州市教育免費證發放情況統計表（減免情況統計表）（5）07、08、09三教育免費證

（6）部門、社區、單位關心、關愛、資助貧困學生的相關報道 4．享受“減免補助”學生情況統計

（1）市、區教育免費證發放情況統計表（減免情況統計表）（2）落實“兩免一補”、“一免一補”工作領導小組的決定（3）落實“兩免一補”、“一免一補”工作網絡管理圖（4）學校免收學雜費情況統計表 5.關心每一個學生健康成長

（1）2007-2008、2008-2009、2009-2010學年學校留守子女入學情況登記表（2）特殊兒童臺帳

（3）為貧困、患病學生捐款活動

（4）2007-2008、2008-2009、2009-2010關心外來務工子女活動方案

（5）2007-2008、2008-2009、2009-2010學年外來務工人員子女入學情況登記表（6）外來務工子女聯誼活動圖片（7）教師“五進”家訪活動資料

（六）初中升學率（初中使用）

1.2007-2008、2008-2009、2009-2010年初中畢業生升學情況統計表 2.三年來畢業生升學情況明細表

五、隊伍建設

（一）領導班子

1.領導班子成員及分工 2.辦學理念 3.校長培訓資料 4.崗位證書

（二）教師隊伍 1.任職資格

（1）學校2007-2008、2008-2009、2009-2010教職工花名冊（2）教師資格證書達標統計表及復印件（3）教師學歷達標統計表及學歷證書復印件 2.師德建設

（1）高港區關于師德建設方面的文件（2）關于表彰高港區師德標兵的決定（3）學校師德建設向社會公開承諾（4）學校師德師風建設方案

（5）開展民主評議行風活動實施方案（6）2007-2010家長評教問卷（7）“尚德篤行”師德建設活動資料（8）治理有償家教的通知和承諾書 3.骨干群體

（1）2007-2008、2008-2009、2009-2010教研組長一覽表（2）泰州市學校取得中學高級教師職稱的教師名單（3）校級以上骨干教師名單及證書復印件

（4）區、學校骨干教師評選管理辦法及相關評選、管理材料（5）教師榮譽證書獲得情況一覽表（6）教師教學技能獲得情況一覽表 4.管理聘用

（1）聘用、人事代理委托合同書 5.專業成長

（1）關于舉辦班主任工作專題培訓的情況

（2）積極貫徹《八項規定》推動教師師德和班主任隊伍建設系列培訓以及資料（3）班主任工作經驗交流會及會議記錄（4）學校專業技術人員繼續教育培訓計劃表（5）學校組織教師培訓的通知（6）骨干教師培訓情況（7）教師專業成長記錄袋 6.支教

（1）教師支教方面的通知（2）教師交流支教的人員名單（3）交流支教活動資料（4）交流支教工作總結

六、教育科研

（一）課題研究

1.課題研究工作考核方案 2.課題研究管理考核制度 3.課題研究的申請、評審書、立項通知、開題報告、中期小結報告、結題報告、結題論證書、結題證書、資料

（二）教師發表、獲獎論文統計等材料； 1.學校榮譽一覽表及證書 2.教師獲獎情況

（1）教師榮譽證書匯編

（2）教師課堂教學、教學設計、教學技能獲獎證書匯編（3）教師公開發表論文匯編（4）教師指導學生獲獎證書匯編

（三）公開課 1.公開課統計

2.公開課教案及反思

（四）教研組活動記載

1.2007-2010學每學期各科教研工作計劃和總結 2.2008-2010學集體備課安排表 3.教研組活動記錄 4.各教研組活動資料

（五）校本課程開發、實施的材料 1.校本課程實施方案

2.校本課程開發、實施的成果；

七、安全工作

（一）組織機構

1.關于成立或調整安全工作領導小組的通知 2.關于成立或調整消防應急領導小組的通知 3.關于成立或調整食物中毒領導小組的通知 4.關于成立或調整破壞性地震領導小組的通知 5.關于成立或調整踩踏事故領導小組的通知 6.關于成立或調整禁毒領導小組的通知 7.關于成立或調整防洪防汛領導小組的通知 8.關于成立或調整預防傳染病領導小組的通知

9.關于成立或調整矛盾糾紛排查調處領導小組的通知 10.關于成立或調整維護穩定領導小組的通知

（二）安全工作網絡管理圖 安全工作網絡管理圖

（三）各類應急預案

1.預防學生踩踏事故應急預案 2.預防食物中毒應急預案 3.預防傳染病應急預案

4.預防破壞性地震應急預案 5.消防應急預案 6.防洪防汛應急預案

（四）規章制度 1.安全防范制度

2.流行疾病防控制度和措施 3.安全工作考核方案

4.小學生體育活動安全制度 5.安全工作議事制度 6.安全事故報告制度

7.學校組織學生集體外出活動安全制度 8.學校安全工作例會制度 9.消防器材維護保養制度

（五）安全責任書

2007年-2010年泰州市高港區教育系統安全目標責任書

（六）學校安全工作計劃與總結近三年來學校的安全工作計劃和總結

（七）安全工作會議記錄

近三年來有關安全工作會議記錄

（八）安全知識宣傳及活動資料

1.學校校長及教師參加安全培訓相關資料（2010年遠程安全管理培訓，學校培訓計劃，參加培訓資料照片，培訓小結）

2.師生安全知識培訓（含法制輔導員，聘請公檢法司等部門人員來校培訓資料）3.學校舉行消防疏散演練（方案、人員安排、圖片）

4.學校舉行中小學地震應急綜合演練活動（方案、人員安排、圖片）

（九）安全檢查記錄

1.安全維穩工作檢查情況記載表 2.學校體育設備安全自查表

3.元旦學校安全管理工作檢查情況記載表 4.學校電教設備安全自查表 5.學校安全考核表記錄

（十）疾病預防

1.學生常見疾病預防及措施

2.常見傳染病預防控制措施及應急預案 3.個人衛生制度 4.傳染病管理制度 5.健康晨檢制度

6.學生個人衛生檢查記載簿

7.預防血吸蟲病相關資料（宣傳材料、健康教育檔案）8.關于碘缺乏病防治的相關資料（宣傳材料、預防知識）9.疾控工作督導意見書 10.因病缺課登記表

11.因病缺課癥狀和疾病原因周匯總表 12.泰州市學校學生病情記錄 13.各年級疾病檢查情況記錄表 14.疾病檢查缺課記錄表

15.學生預防接種（通知、實施方案、通知、查驗資料）

（十一）（心理）健康教育 1.學校健康教育制度 2.學校健康管理制度

3.學校健康教育培訓制度

4.教師心理健康教育培訓考核合格證書 5.泰州市學校心理健康調查、咨詢表 6.泰州市學校心理健康教育工作制度 7.心理健康教育活動資料

（十二）2010年校園安保工作（四防建設）1.保安人員

2.技防建設（方案、增加監控設備清單等）3.物防（相關器械圖片說明）4.各類安全制度

（十三）平安校園創建工作資料 1.上級發文

2.學校方案（實施意見、工作小組、申報材料等）3.最新創建規劃

（十四）校舍安全工程相關資料

八、辦學特色

（一）校園文化建設方面的資料

（二）學校特色建設方面的資料

注：以上目錄為基本的參考目錄，各學校要根據自身特點來組織材料，進行適當的增加或刪減。材料的選擇一定要精當，要能說明問題，分類要科學。

第四篇：創建教育現代化工作匯報

凝神聚力謀發展

創建教育現代化

——盱眙縣五墩實驗小學創建教育現代化工作匯報

一、學校概況

我校創建于1970年，是一所城區村辦小學，2004年被淮安市教育局命名為市級實驗小學，2005年被江蘇省教育廳命名為省級實驗小學。學校現有50個教學班，2935名學生，專任教師170名，其中大專81人，本科64人；中級以上職稱 147人，縣級以上骨干教師 35名。學校占地面積、建筑面積、綠化面積和教育技術裝備均達到省級標準。

學校附屬一所幼兒園，擁有教學班19個，幼兒1116名，教職員工48名。2010年6月，被評為江蘇省優質幼兒園。

近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行《江蘇省中小學管理規范》，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，以提高有效課堂，創建學校特色為抓手，以教育信息化帶動學校現代化為重點，走出了一條學校發展的成功之路。學校多次被授予“淮安市文明單位”稱號，先后被評為“淮安市規范管理先進校”、“淮安市教育裝備現代化先進學校”、“淮安市文明校園”、“淮安市藝術教育先進校”、“淮安市德育先進校”、“江蘇省體育工作先進單位”、“江蘇省小學英語教材課程改革先進學校”等榮譽稱號。

二、創建規劃

學校堅持 “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人” 的育人準則，以“和諧、特色、品牌”的辦學宗旨, 秉承“養德、啟智”之校訓，力爭近三年把學校建設成為校風

優良、環境優美、教學設備和教學手段現代化、學校管理規范化、“高質量，輕負擔”、人民群眾滿意、家長放心、學生歡心的省級實驗小學。

（一）做強一所現代化的人文校園

我們以實施現代化育人校園為目標，三年來，在現有基礎上進一步完善教育現代化所必備的教育與教學設施，不斷進行舊樓維修改造，添置教學儀器、教學設備和課桌凳。根據校情，結合特色創建，科學合理進行校園布局，先后實施校園出新工程和校園文化建設工程，努力使學校的每一塊石、每一棵樹、每一堵墻，每一項實施，都具有豐富的文化內涵和育人意蘊，創設情景型育人環境。

（二）打造一支現代化的師資隊伍

堅持以師德高尚、業務精良、結構合理、充滿活力、樂于奉獻為目標，積極加強教師培訓，實施“名師工程”、“青藍工程”，通過結對幫扶、課堂教學大比武、同課異構、推門聽課等活動，提升教學水平、科研能力、多媒體操作能力。采取創新校本教研形式、豐富教研活動內容、強化常態課研討等一系列措施，有力促進教師隊伍整體水平的提高。學校爭取6人成為市級骨干教師；3人成為市級特色教師；5人成為市級學科帶頭人；20人為縣級學科帶頭人；2名特級教師。

（三）規范一所現代化的學校管理

全面貫徹落實《江蘇省中小學管理規范》和省教育廳頒布的“五嚴規定”，建立健全各項規章制度，定期加強督促檢查，以過程管理為核心，建立長效管理機制，不斷促進學校規范化管理，注重學校管理工作的內涵式發展。深化教學改革，強化教育科研，有序開展有效課堂和創建 2

特色學校活動，逐步將學校各項管理走向民主化和法制化的軌道。

（四）創建一所現代化的幼兒園

幼兒園秉承“以人為本”、“師幼共同成長、和諧發展”的辦學理念，堅持“真心為孩子，全心為家長”辦園宗旨，瞄準“建設一流的農村幼兒園”的辦學目標，以“早期閱讀”為特色，努力讓幼兒園成為益智健體、快樂成長的家園。2006年通過淮安市教育局現代化幼兒園驗收，2007年被淮安市評為優質幼兒園，2009年通過省農村合格幼兒園驗收，2010年順利通過江蘇省優質園驗收，2011年被淮安市政府授予“學前教育先進集體”稱號。

（五）建立一套完善的臺賬資料

我校將進一步認真研究省定的16項指標，落實具體措施，認真梳理創建工作中遇到的困難和問題，不斷分析研究應對措施，明確任務，落實責任。邀請縣局創建辦領導來校督查與指導，并根據反饋意見及時做好整改，強力推進創建工作。在實際工作中，按照“鞏固強項、提升弱項、統籌兼顧、協調推進”的工作思路，認真對照縣局創建目標分解表，逐一審核材料，逐項逐條“補缺、補短、補軟”，力爭資料的精致完美。

三、創建投入

我們五墩實驗小學、五墩實驗小學幼兒園，教育現化建設累計投入分別為815萬元、130萬元，合計945 萬元。學校有多功能報告廳1口，學生機房3口、音樂室3口、美術室3口、科學實驗室3口、體育器材保管室1口、科學器材室1口、音美器材室1口、舞蹈房1口、圖書室1口、閱覽室2口、電子閱覽室1口、電子備課室1口、網管中心1口和教師計算機培訓中心1口。圖書53244冊，電子圖書7.8萬冊。所有教室全部配備了電子白板、實物展臺、投影等現代化教學設備。還建成了百兆光纖的校園網絡，教師人手1臺筆記本電腦，學生用機293臺，做到了班班相通，實現了辦公自動化。

四、課堂創新

全面推進素質教育、提高教育教學質量是教育現代化的核心內容。有效課堂是我校的一個重要抓手，我們把學科課程、地方課程、校本課程融為一體，注重有效教學，高效課堂，改變傳統的教學模式，創新了“二三四教學模式”，充分發揮了學生的主觀能動性，培養了學生的研究意識、合作意識、競爭意識、創新意識和實踐能力，率先實現教育內容現代化，通過一段時間的試點、實踐，打磨，在全縣得到了推廣，并取得了顯著的成績，二年均獲得縣教育局頒布的“特殊貢獻”獎。

五、特色創建

內涵樹人，環境育人是我校不懈的追求，獨創性的校園文化是我校創建教育現代化的特色名片。近期，我們先后改造了彰顯國學特色的讀書長廊、裝點了格調雅致兩樓相間的連廊、刷新了國學小書院和“思齊軒”、“志學報廊”，扮靚了 “敬一書院”，營造了一個充滿生機，催人奮進的育人氛圍。

從我們對校園的規劃、布置、無處不體現出我們五墩小學是一個“國學”的校園。校園內有大幅張貼的“三字經”“論語（學而）”等經典文章，有出自中國古代典藉的名人故事，如《曾子殺豬》《孔融讓梨》《聞雞起舞》等，有傳統的書法藝術、剪紙藝術，有古色古香的木刻楹聯等，讓學生時時都能夠與經典零距離接觸。創建了優雅大方、富有文化氣息，凸現古典文化特色的校園環境。

學校以創建教育現代化為契機，致力于國學精髓挖掘與中國傳統文化的傳承，把國學經典誦讀引入課堂，引向家庭，輻射社區，讓全校師生在誦讀經典中涵養心靈，在傳承傳統中升華情感，從而達到“讀圣賢書，立君子品，做有德人”的發展目標。全校師生同心同德、大膽嘗試，走出了一條適合校情的特色教育發展之路。已經形成了“書香校園”的校園環境文化，“國學滿園”的校園活動文化，“百花齊放”、“百舸爭流”的校園生態文化。近三年來，我們不斷拓寬國學特色教育的深度和廣度，通過創建黃梅戲苑、武術團、足球俱樂部、民族舞蹈隊等常態化活動來推動國學特色教育向縱深發展，積淀成學校獨特的文化底蘊，創建充滿生機與活力的生態校園。

六、創建指標達成度

我校積極對照教育現代化的十六項指標自查，現已基本達到相關要求：3-5周歲幼兒入園率均達 100%；九年義務教育三年鞏固率均達100％，盲聾及智障兒童入學率達100％，外來務工農民的子女義務教育入學率達100％，本地戶籍小學生跨學區入學率達100％。學校多方籌措資金改善辦學條件，初步建立教育思想先進、管理水平較高、辦學質量優良的義務教育體系，建成省優質幼兒園一所。全面實施素質教育，認真貫徹教育方針，堅持面向全體學生，促進學生全面發展，基本形成學校、家庭、社會相結合的思想道德教育體系。教師綜合素質普遍較高，在崗教師全部具有相應的教師資格。建設教育信息化體系，不斷豐富網上資源，提高利用率，完善校園網絡建設。教育經費納入財政保障范圍。學生生均公用經費550元，達到省定標準。教師的平均工資水平不低于當地公務員的平均工資水平。學校布局合理，教育經費、辦學條件和師資力量基本均衡。辦學行為規范，認真貫徹落實教育法律法規，招生收費等行為符合規定。建立完備的安全保障體系，定期對校舍進行安全檢查，有健全的安全、衛生管理制度和應急機制。

歲月不居，天道酬勤。如今，“內強素質、外樹形象，發展內涵、彰顯特色”已成為五墩實驗小學全體人員的共識。我們堅信，五墩實驗小學在未來的發展中，一定能夠銳意進取、開拓創新、與時俱進。細節決定成敗，成功源于付出，我們將乘著教育現代化的東風，共同譜寫教育事業新篇章。

第五篇：創建教育現代化心得體會

創建教育現代化心得體會

——增強責任意識，做好人們教師

洪澤縣共和中學 李勇

隨著我縣創建教育現代化進程的加快，我縣發展也迎來新的機遇，尤其是我們基礎教育的快速發展可以說是教育現代化的縮影，因為她真切地體現了教育現代化的內涵之一教育的公平，這就要求我們每位教育工作者增強責任意識。

愛因斯坦曾經說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什么行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在于能在工作中得到快樂。

陶行知先生曾對教師職業特征做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。現代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰，如知識結構的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事??為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向于從社會地位上而非經濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業資源的，并不以實際的可被清點的收益來取勝。那么我們就更應該在工作中尋找快樂？

首先、愛崗敬業是樂教勤業的動力源泉。

教師只有在愛崗敬業，把學校教育工作的發展、國家教育事業的興旺和自己命運緊密聯系在一起的精神指導下，兢兢業業，勤于奉獻，淡泊名利，默默的耕耘在三尺講臺之上，而且以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，才能領悟從師的樂趣，才能以從師為榮，以師為自豪。在“愛崗敬業”這種精神支配下，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認真對待教育，教學的過程的每一個環節,于細微處顯精神，于小事上下工夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生的價值，在市場經濟的條件下，師德修養的要害一環，就是培育愛崗敬業的精神。說他要害，是因為他既是師德的核心和基礎，又是促進教師不善進取的動力源泉。

其次、愛崗敬業是保持教師隊伍穩定的基礎。

古人云：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅。”當今世界，一個國家或民族的教育事業的發展狀況，直接關系到國家、民族是否能夠興旺發達、并立于不敗之地。假如說發展教育事業關乎國家、民族命運，那么能否保證教師隊伍的穩定就是一個要害.因此，要加強師德教育，促使教師著力修養愛崗敬業精神，培養廣大的教師職業責任感，義務感，自豪感，榮譽感，只有當所有

教師都培育或發展自己的愛崗敬業精神，任勞任怨，奉獻和忠誠于教書育人的大業時，教師隊伍才能穩定發展。

再次、愛崗敬業是在崗位上有所作為的必要前提。

教師能否作到愛崗敬業，是決定他的工作績效的主要因素之一，只有愛崗敬業的教師才能在工作崗位上有所作為。這是因為，愛崗敬業的不懈追求能夠為教師正確處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個良好的基礎或提供必要的前提。只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務。加里寧說：“國家和人民把兒童托付給了教師們，要他們來愛因斯坦曾經說過：“我認為，對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師，他遠遠的超過了責任感。”一個人不論從事什么行業，首先必須熱愛自己的職業。只有這樣他才會全心全意的投入。而熱愛自己職業的動力在于能在工作中得到快樂。

陶行知先生曾對教師職業特征做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無利沒有尊榮的事，純系服務的機會，貢獻的機會。而無絲毫名利尊榮可言。現代的教師為適應當前社會的迅速變化，面臨許多挑戰，如知識結構的更新，教學技術的改進，新型教學手段的嘗試，日益難以應付的雜事??為應付這些變化，教師必須付出代價，而付出的代價往往無法獲得可見的收益。正因為如此，教師更傾向于從社會地位上而非經濟地位上來獲得尊嚴，這也是教師與其他許多職業不同的地方，教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業資源的，并不以實際的可被清點的收益來取勝。

總之，教師只有愛崗敬業，才能在教育活動中有所收獲，反之，只能是一事無成，空嗟嘆。一個愛崗敬業的教師，既依靠經驗教書育人，又會著力總結教育規律，并按照教育規律的要求科學施教；無論備課、上課，還是批改作業、治理班級，它都會將自己的教育行為置于科學熟悉的觀察之下，進行科學的規劃、組織、實施，因材施教。