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第一篇：創建省級社區教育中心匯報材料學校概況

創建省級社區教育中心匯報材料學校概況

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第二篇：2創建社區教育中心匯報材料

社區教育中心工作總結

2015—2016學，城頭社區教育中心緊緊圍繞建設和諧社會、學習型社區的目標，充分利用全鄉各類教育資源，積極開展社區教育培訓工作，全方位、多渠道、多層次舉辦各類培訓，努力滿足社區居民日益增長的文化、教育需求，取得了一定的成效。具體工作主要有以下幾個方面：

一、加強領導、完善運行機制，提升‘社教’品位。

社區教育是一項社會化的系統工程，必須落實到社區的每個層面。我們按照“全面發動、突出重點、整合資源、逐步推進”的工作方針，以鄉社區教育中心為龍頭，多形式、多渠道、全方位地開展社區教育。

根據工作目標，我鄉建立了以黨委、政府主要領導為組長、分管教育副鄉長為副組長的“城頭鄉社區教育領導小組”。社區教育中心領導小組定期召開社區教育工作會議，制定《城頭鄉社區教育規劃》和城頭鄉《社區教育工作計劃》。領導小組下設辦公室，成教中心校校長任辦公室主任，辦公地點設在鄉社區教育中心。

二、加大投入、健全保障機制，改善辦學條件。

為確保社區教育工作的健康發展，鄉政府始終堅持教育優先發展戰略，加大對社區教育的投入，并強化載體建設，逐步改善了辦學條件。近幾年，我鄉社區教育中心的基礎建設已經得到了根本的改善。社區教育中心建有電腦室、圖書閱覽室、民樂室、棋牌室等。是一所集黨員教育、成人教育、現代農民教育、社區居民教育和青少年校外教育為一體的綜合性教育、培訓、休閑、娛樂基地。

三、注重優化、共建服務平臺，完善社教網絡。

1、努力提升社區教育基礎能力。我們在工作中充分整合和利用各種教育資源，滿足社會各類人群對教育的需求，完善鄉、村兩級社區學習網絡。

2、著力構筑資源共享平臺。全鄉擁有中小學2所，幼兒園2所，成人教育中心校1所，擁有健身房、社區廣場、娛樂場所、青少年德育基地等社區教育資源共10多處，向社區居民的開放率達到100%。社區教育中心的電腦室、民樂室、圖書館、棋牌室等場所均向社區居民免費開放。鄉政府與實驗學校、幼兒園分別制定了活動場所等教育資源的共享協議，學校的圖書室、微機室、體育場館等設施也向社區居民定期開放。鄉社區教育中心、勞動保障所與用工單位相互配合，為農民工提供各種培訓。部門間的相互協作，促進了學校與社會教育資源共享，實現了教育資源最優化。

四、注重管理、健全各項制度，提高隊伍水平。

進一步完善了社區教育工作制度：（1）社區教育例會制度。鄉社區教育領導小組每月召開一次例會，商討社區教育工作大事。（2）共同參與制度。由社區教育辦公室牽頭，相關部門參與，共同研究社區教育的重大問題，及時解決工作中的難點問題。（3）調研制度。深入社區了解情況，掌握第一手資料，了解工作進展情況，及時調整工作思路，做好信息反饋，有針對性幫助基層組織解決具體問題。（4）領導考核制度。結合《城頭鄉文明鄉鎮建設條例》中社區學校建設要求，進行檢查、評估，量化考核，并納入社區工作考核之中。（5）表

彰獎勵制度。定期表彰社區教育活動開展較好，取得突出成績的先進單位和個人。

近年來，我鄉逐步形成了一支專職與兼職并舉的社區教育管理隊伍和教師隊伍。社區教育中心有計劃地組織專、兼教師開展各種培訓，不斷提高業務和管理能力。多年來，還培育了一支由黨員、青少年、教師、務工人員和醫務工作者組成的300余人的社區教育志愿者隊伍，分別活躍在全鄉各社區教育活動中，滿足了社區教育活動的需要。

五、注重實效、健全培訓功能，優化服務職能。

全鄉全年各級各類培訓達80余期，年培訓總量在2800人以上，占常住人口的20%以上；0-3歲嬰幼兒、家長及看護人接受教育的比例達50%以上；返鄉農民工培訓率在60%以上；勞動就業人口的培訓率在50%以上，老年人、殘疾人、外來流動人口人員接受教育的比例分別達到60%；逐步實現了社區居民“人人皆學”的目標。

1、職業技能教育。（1）開設計算機初、中級培訓班，全年培訓總量達300人次。（2）開設種植、養殖、電焊、縫紉等培訓，全年參培人員達560人次。

2、弱勢群體教育。（1）針對土地流轉的農民和返鄉農民工就業需要，由成教中心校、鄉勞動保障所和企業合作，共舉辦了電腦、服裝加工等8期職業技能培訓培訓，人數在436人，培訓合格率在90%以上，就業率達到了95%。（2）針對老年人對精神生活的需求，我們切實抓好老年教育基地建設。定期組織人到敬老院為老年人搞演出，組織老年人參加適宜的娛樂活動。努力做到“老有所教，老有所學，老有所樂，老有所為”。

3、學生校外德育教育。社區協同學校在青少年中開展維權、自護、科普、環保、網絡等知識講座；開展藝術、書法繪畫、道德規范教育、安全教育、誠信教育、心理健康教育、法制教育和科普教育，提高中小學生的思想道德素質。還組織學生參加社區安排的各項環保志愿者服務活動，為社區內殘疾人家庭、孤寡老人服務，獻愛心。社區教育中心專門為青少年舉辦音樂、書法、繪畫等藝術類培訓。

4、新型農民教育。組織開展“農民—居民—文明市民”的教育是我鄉社區教育工作的重點。（1）加強法制教育，充分利用現有中國傳統節日、法定節日和紀念日，如“3.15”消費者權益日、“12.4”全國法制宣傳日等，開展法制宣傳教育活動。（2）加強文明教育，積極開展居民文明禮儀培訓班，倡導文明新風。

5、廣場舞—中老年健身的樂園，從2010年9月開辦至今，我鄉由無人參與到近千人參與，由沒有場地到十來個場地，切實提高中老年人文化娛樂生活，融洽了關系，構建和諧社會。

在社區教育探索與實踐中，我們找到了一條適合我鄉特點、并以爭創文明、建設和諧社區為切入點的社區教育實施途徑，形成了鮮明的特色：一是因地制宜、上下聯動，加強與本鄉社區單位、學校、企業的區間共建、社校共建、社企共建，依托鄉社區教育中心、綜治辦、團委、勞動保障所等部門的資源，形成了上下聯動、左右互動、富有特色的社區教育模式。二是整合教育資源、強化載體功能。發揮社區的教育優勢，利用好現有的教育資源、整合各活動團體功能，提升居

民的整體素質，推動精品社區、和諧社區建設。三是豐富活動內容、貼近群眾生活。以小區群眾文化教育為載體，全面開展具有地方特色的民間文化藝術交流活動。

綜上所述，我鄉社區教育工作伴隨著經濟社會的快速發展，取得了歷史性的進步，也得到了各級領導的充分肯定和全鄉居民的熱切擁護。但我鄉的社區教育還屬于起步階段，還存在許多不足之處。今后，我們將以這次創建為新的發展契機，創新工作機制、提升服務水平，努力推動我鄉社區教育中心工作再上新臺階！

2016—06—24

第三篇：創建省級標準化鄉鎮(街道)社區教育中心工作匯報

抓機遇謀發展重實效求創新

——創建省級標準化鄉鎮(街道)社區教育中心匯報材料

一、本鎮概況

和橋鎮位于宜興市北部，東連萬石鎮，南靠屺亭街道、高塍鎮，西至滆湖，北與常州市武進區漕橋鎮、寨橋鎮交界。和橋又名“鵝洲”，已有1500多年歷史，自古以來就是“千葉小舟云集，八方商賈過往”的繁榮商埠，享有“江南名鎮”、“小無錫”等美譽。它是宜興的四大名鎮之一，也是“江蘇省重點中心鎮”。區域面積105平方公里，下轄14個行政村，5個社區居委，常住人口68000多人，其中勞動力人口31515人。和橋鎮在1997年創建成“江蘇省衛生鎮”的基礎上，2007年又順利創建成“國家衛生鎮”、“全國環境優美鄉鎮”。全鎮教育資源豐富。有四星級高級中學1所、省重點職業中學1所、初級中學3所、小學5所、幼兒園13所，另有社區教育中心、黨校、團校、人口學校、老年大學各1所。

知識經濟的全球化，要求教育的社會化和社區的教育化，終身教育將成為人們必然的選擇。構建終身教育體系，提高全體市民的整體素質，提高居民的生活質量，成為社會發展的必然要求。因此，創建更高層次的社區教育中心也就成為歷史的必然。近幾年來，我們根據市委市政府和上級教育行政部門“構建終身教育體系，開展社區教育實驗”的要求，按照“黨政統籌領導，教育部門主管，有關部門配合，社會積極支持，社區自主活動，群眾廣泛參與”的指導思想，圍繞“抓機遇，謀發展，重實效，求創新”的工作思路，大力推進全鎮的社區教育工作。

二、具體做法

（一）提高認識，加強組織管理建設

社區教育的產生和發展，反映了發展生產力對提高社區成員整體素質的迫切要求，反映了建設社區先進文化的迫切要求，反映了社區居民對提高自身素質和生活質量的迫切要求。大力發展社區教育，貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發展觀，可以促進“富民強鎮”戰略的實施，促進和諧社會的構建以及社會主義新農村建設。

在大力開展社區教育的過程中，我們把發展社區教育的戰略思路確定為“圍繞一個目標，堅持四個原則”。一個目標是以科學發展觀為指導，堅持以人為本，以創建學習型社區為抓手，充分發揮社區教育的作用，按需施教，努力做到“學有所教”，不斷提升社區成員的生活質量，逐步建立和完善各類教育相互銜接，相互融通的終身教育體系，為本地經濟發展以及和諧社會的構建服務。四個原則：一是整體性原則，即在政府的統籌協調下，動員社會所有力量，形成縱向溝通，橫向聯合的社區教育網絡。二是發展性原則，既要滿足社區發展對社區教育的現實需要，還要考慮到長遠發展的需要，建立有利于社區教育可持續發展的運行機制。三是開放性原則，即教育資源的社會化與社會資源的教育化，最大限度地實現全鎮教育資源的共建共享。四是終身性原則，即面向社區全體成員，為其提供全程、全面、終身的教育服務。

1、建立高效的管理體制

我鎮社區教育中心成立后，鎮政府專門發文成立了社區教育委員會，黨委書記任名譽主任，鎮長擔任主任，鎮政府有關科室和單位負責人為成員。委員會下設辦公室，分管文衛的副鎮長擔任辦公室主任；文衛助理、成校校長兼任辦公室副主任。辦公室常設在社區教育中心（鎮成人學校）內，鎮社區教育中心具體負責全鎮社區教育的業務指導工作。

2、健全科學的運行機制

社區教育工作面廣量大，涉及社區內各單位和社區全體成員。因此，我們積極實行“黨政統籌領導，教育部門主管，有關部門配合，社會積極支持，社區自主活動，群眾廣泛參與”的管理體制和運行機制，以保證社區教育工作的正常運行。鎮社區教育委員會制定了社區教育的有關活動制度，每年召開2～3次會議，解決社區教育發展中的重大問題。全鎮14個行政村先后成立了村民業余學校，5個社區居委會成立了市民學校，骨干企業都建有職工業余學校。另有多個社區教育活動基地，如專家教授陳列室、老干部活動中心、海棠園等。在鎮社區教育委員會統籌協調下，由鎮政府辦公室、文衛科、社保科、安監科、婦幼保健所、衛生監督所、工會、團委、武裝部、計生辦、農服中心、法庭及派出所等部門牽頭組建成立了十多個社區教育工作指導小組，他們在鎮社區教育中心指導下，充分發揮自身優勢，組織基層社區開展了早期教育、青少年教育、老年教育、崗位培訓、下崗再就業培訓、流動人口培訓、衛生保健教育、國防教育、殘疾人教育、交通法制教育等，從而使各居委和行政村等基層社區開展的教育培訓活動緊扣主題且富有特色，內容豐富且主線分明。全鎮的社區教育工作不斷向社區全方位拓展，確保了社區教育辦學網絡上下貫通，橫向聯結，運行機制日益規范化、科學化。

（二）謀求發展，強化基礎能力建設

通過近幾年的社區教育實踐，我們深刻地認識到社區教育中心必須緊跟時代的發展，不斷加強自身基礎能力建設，這樣才能不斷滿足社區成員時代化、多層次、全時空的教育需求。為此，我們抓住當前社區教育發展的大好機遇，積極謀求我鎮社區教育的跨越式發展，在近幾年不斷強化社區教育中心的基礎能力建設，以促進社區教育的可持續發展。

1、加強載體建設

（1）制定發展規劃。多年來，鎮黨委和政府十分重視社區教育工作，2005年制定了社區教育中心（成人教育中心校）長遠發展規劃，規劃明確指出，到2008年初步建立高效、規范、科學的社區教育管理體制和運行機制，著力培育出一批學習型社區、學習型企業和學習型家庭；到2010年全鎮基本完成終身教育體系的構建，初步建立學習化社會。

（2）加強自身建設。鎮社區教育中心自2002年成立以來，不斷加強自身建設。我們積極對照江蘇省教育廳2006年下發的《江蘇省教育廳關于進一步加強鄉鎮成人教育中心校建設的意見》，完成了“四獨立”建設（編制獨立、校園獨立、辦學獨立、經費獨立），為學校的健康持續發展打下了良好基礎。

（3）發揮主導作用。多年來，社區教育中心（成人教育中心校）每年制訂計劃，分解任務，統一管理和指導各村（居、企）等基層社區以及社區教育工作小組開展各種教育培訓活動，在開展社區教育活動中積極發揮主導作用，使學校在農村成人教育培訓中明顯占有主體地位。

（4）健全辦學網絡。開展社區教育活動離不開有效的運行載體。為此，我們建立了“鎮——村（居、企）——活動基地”社區教育三級辦學網絡，這一網絡以鎮社區教育中心（成人教育中心校）為主導，以村（居、企）等基層社區為骨干，以活動基地為實踐平臺和重要補充，使社區教育辦學網絡覆蓋了全鎮。同時，鎮社區教育中心下轄各社區教育工作指導小組，各小組有專人負責，由他們具體指導各基層社區全面開展社區教育活動。

2、積極整合資源

（1）有序開放社區教育資源。我鎮教育資源在面向社區開放與市民共享中，一直遵循有序性、服務性、教育性、多樣性等原則，努力做到既開放校園、又開放教室；既開放硬件、又開放軟件；既開放設施，又開放設備；既引導居民走入學校，又組織教師進入社區。著眼于需求，立足于服務，注重有序拓展，注重“雙向”效益，逐步探索社區教育資源合理開發和共享的規律。其大致分三個方面：一是與鎮、村（居委）、企共建社區學校，為社區提供教育指導和協作；二是選派多名社區教育輔導員，組織社區教育師資力量走進社區，指導協調開展社區教育工作；三是有序開放全鎮職業學校和中小學校的教育資源，讓市民走進校園，按需參與指導性與自主性相結合的教育培訓活動。通過多年的努力，社區內各類教育資源得到充分整合，開放率達到100%。

（2）建好社區居民活動場所。全鎮5個居委建立了社區市民學校，14個行政村建立了村民業余學校，所有骨干企業建立了職工業余學校，還有黨校、團校、人口學校、老年大學等專門活動場所，基層社區覆蓋率達到100%，基本滿足了社區居民的學習需求。

（3）積極培育特色教育資源。多年來，我鎮在開展社區教育過程中，積極培育和建設了一批滿足社區居民需要的廣場文化、民俗文化、家庭文化等教育資源，如禾暉廣場、公園廣場、永和藝術中心、王玉龍家庭活動室等，為廣大社區成員尤其是中老年市民的休閑、娛樂、健身和社區青少年發展興趣愛好創造了有利條件，也取得了明顯的社會效益。

3、開發課程資源

一是結合形勢需要和社區實際情況組織編寫社區教育知識讀本和宣傳資料。如《家庭教育讀本》、《禮儀常識》、《禁毒教育》等，在開展活動時免費發放給社區成員。二是根據本地教育培訓的實際需要編寫培訓教材，如：《計算機運用專用教材》、《電氣成套基礎及工藝》、《手弧焊工培訓講義》、《男西褲教程》、《紡織印染操作工培訓教材》等，使教育培訓活動更加規范，并提高了培訓質量。

4、建好標準設施

為了促進社區教育中心的可持續發展，我們不斷加大投入，近5年來已累計投入經費200多萬元，加強學校的設施、設備建設，不斷改善辦學條件。目前，社區教育中心占地50多畝，校舍建筑面積12000 平方米，校園寬敞，環境優美。配備了15只專用教室，其中8只教室配備了實訓設備；配備了計算機教室1只，配置了60臺培訓電腦；配備了多媒體教室1只，添置了先進的多媒體設備。社區圖書室配有20000冊圖書和一定數量的教學光盤，建成了電子閱覽室，內置電子圖書25000冊。同時還有滿足各類社區活動的文體活動室，如舞蹈房、健身房、演視廳、乒乓室等。

5、完善遠程網絡

隨著社會信息化程度的不斷提高，互聯網已經深入到千家萬戶，網絡教育的快捷方便非常適合社區學校的能力建設要求。因此，我們適時開展網上遠程教育，同時以學校網站為基礎，利用互聯網，連接鎮社區教育網絡，構建以寬帶技術為支撐的教育信息化平臺，實現社區教育資源共享，為居民終身學習提供優質服務，讓居民不出家門，在家里中就能接受自己所需要的教育。

我們與鄭州大學、江南大學等聯合辦學，舉辦網絡教育學歷班，開設了計算機、會計、教育學等專業，近幾年已有600多名學員完成學業，取得了專科或本科畢業證書，提高了他們的就業層次和擇業競爭能力，也為本地的經濟建設、文化建設提供了有力的人才支撐。同時，我們充分發揮遠程網絡不受時空限制的巨大優勢，在學校網站上開設了社區成員十分需要的實用培訓課程，如電焊工、電子裝配工、縫紉工、機械操作工、擋車工、水產養殖技術等。

為了提高廣大農民的計算機操作技能，積極推廣網上學習方式，促進農民增收致富，我校已連續為廣大農民學員舉辦免費電腦培訓班8期，幫助我鎮農民學習電腦和網絡知識，已有312位農民朋友通過學習掌握了電腦上網基本技術。通過學習使農民了解和掌握現代信息技術，從而推動我鎮農村信息化建設進程，提高農民科技文化素質和致富能力，引領農民加快奔小康的步伐。如我校農民計算機培訓班學員種養大戶吳中亞，通過參加農民“致福工程”計算機培訓班掌握了電腦操作技術，自己購買了電腦并接通了寬帶，經常上網查找種養殖技術和病蟲害防治知識，在生產中加以科學應用，使種養殖產品的質量和產量有了大幅度提高，而且還通過網絡直接聯系外地的客商進行產品銷售，產品的售價比原本賣給上門來收購的販子提高近20%，收入一下子比以前增加了三成以上，喜得他多次來校表示感謝，還逢人便說“學了電腦就是好！”為此帶動了我鎮不少種養專業戶主動來校要求參加“致福工程”計算機培訓班。

近幾年來，我們還充分發揮遠程網絡優勢，在網站上不斷發布社區教育信息，不斷提供豐富的、適合社區居民學習需求的學習資源，如學歷教育、企業職工培訓信息和農業致富信息等，使社區居民通過網絡更多地了解世界，豐富生活內涵，提高生活質量，學習型組織和個人創建活動不斷向農村延伸。

（三）專兼結合，加強社區隊伍建設

我們采用專兼結合的模式，加強社區教育隊伍建設。圍繞打造一支素質過硬、作風過硬、本領過硬、年富力強的社區管理隊伍和師資隊伍的目標，我們建立了微機管理的社區教育人力資源庫，并在學校網站上開辟了社區人才資源專欄，同時加強了師資培訓，不斷強化社區隊伍建設，為我鎮社區教育的發展提供了有力的人才支撐。

1、優化專職教師隊伍

我鎮社區教育中心（成人學校）按市級定編標準，足額配備專職教師，學校現有在編教師108人，其中直接從事社區教育管理和教育工作的教師10人，他們是社區教育的骨干。為了優化社區教育專職教師隊伍，我們制定了《社區教育管理人員培訓進修制度》，加強了對專職教師的在崗培訓工作：（1）培訓組織制度化。社區教育中心每年制訂培訓計劃，確保每月有1～2次培訓活動，每位管理人員每年參加不少于60課時的培訓。（2）培訓形式多樣化。根據社區教育工作者的不同性質特點，我們采用報告、講座、研修班、學習考察、講習論壇、交流討論等多種形式進行培訓。（3）培訓內容實用化。培訓內容與本社區的經濟社會發展情況相結合，緊扣基層社區的實際情況，做到學以致用。其次，我們從學校抽調年輕教師作為后備干部，有步驟地充實、更新社區教育中心的教師隊伍。現在，專職教師隊伍全部為中青年教師，本科率在50%以上，戰斗力大大增強。

2、穩定兼職教師隊伍

社區兼職教師是社區教育的主要師資力量。近幾年來，我們一方面選聘學校優秀教師到社區教育中心擔任兼職教師工作，另一方面根據培訓需要從本市和外地聘請專家擔任兼職教師。現已組建了一支20多人的相對穩定的兼職教師隊伍，并建立了兼職教師檔案，使社區各種教育培訓活動保質保量完成。

3、壯大志愿者隊伍

首先，我們充分調動社區內“有學者、有才者、有力者、有閑者”的積極性，動員和邀請他們參與社區教育工作，不斷壯大社區志愿者隊伍，以滿足社區成員在法律、保健、教育、休閑、科普等方面的不同需求。其次，我們通過近幾年的調查摸底，將社區居民中的黨員、教師、技術人員、能工巧匠等用微機登記在冊，以便于管理。目前，志愿者人數占全鎮常住總人口的2%以上。平時，我們不定期地把他們組織起來分批進行培訓，給他們發放社區教育資料，下達教育任務。每個志愿者都與行政村、居委會、骨干企業、學校等做好協調指導工作，組織實施豐富多彩的社區活動。如中小學生法制教育講座、婦女計劃生育講座、中老年書法比賽等。

（四）結合實際，不斷完善保障機制

1、多方籌措，保障經費

我們采用多元籌資模式，多渠道籌措經費，解決社區教育經費問題，有力地保證了社區教育各項培訓工作的正常開展。

（1）爭取政府支持。社區教育是一項公益性事業，注重的是社會效益，所以各級政府的財政性資金撥款是社區教育中心主要的經費來源。為此，我們積極爭取各級政府的財政支持，努力籌措辦學經費。多年來，市教育局和鎮政府每年除了下撥人均1元的社區教育公用經費外，還多次下撥專項經費支持我們社區教育中心的設施設備建設，近幾年已給我們中心撥款100多萬元。同時，鎮社區教育委員會每年都派專人檢查企事業單位的職工教育經費落實情況，并把此作為考核的依據之一。

（2）增加辦學收入。按照上級有關指示精神，平時廣開學路，拓寬生源，增加辦學收入用以改善辦學條件。例如2008年，在我們中心學習受訓的人員達5000多人，一些學員屬于學歷進修和規范培訓，我們依照有關規定收取一定的費用。還有1000多人，屬于農村勞動力轉移培訓，我們實行免費培訓，由市財政下撥一定的補貼經費。這些經費保證了教育培訓的正常開展和培訓質量的穩步提高。

2、完善制度，考核激勵

近年來，鎮社區教育中心根據本地區實際情況，制定和完善了《社區教育管理制度》、《和橋鎮社區教育例會制度》、《和橋鎮基層社區教育工作實績考核細則》等各種規章制度，管理日趨規范。各基層社區和社區教育工作指導小組在鎮社區教育中心的統一協調和指導下開展工作，努力做到“五個到位”：

一是思想到位。統一思想，充分認識社區教育的重要性和緊迫性。二是協調到位。定期舉行鎮級社區教育協調工作例會，組織業務學習、交流工作情況，做到上下溝通、橫向聯合。

三是檢查到位。成立鎮社區教育工作檢查評估小組，由鎮社區教育委員會和社區教育中心負責人帶隊，每兩個月一次深入基層社區巡查工作，總結經驗教訓，并及時提出整改意見。

四是考核到位。實行社區教育的目標管理和激勵機制。首先，我鎮根據市級下達的社區教育各類工作和事業目標，扣除鎮社區教育中心應完成的部分指標，其余全部下達給鎮有關條線部門和行政村、居委會以及相關企事業單位。其次，根據形勢發展需要，及時完善基層社區工作百分考核細則，使工作目標更加清晰，工作重點更加明確，評價考核更具操作性。第三，把每年考核結果與基層社區及相關負責人的考核獎金掛鉤，以充分調動基層社區開展工作的積極性。

五是評優到位。每對各基層社區和社區教育工作指導小組的工作進行總結、評比，表彰獎勵先進工作單位，對工作中存在問題提出改進意見。

多年來，我鎮在實踐中不斷完善社區教育的各項規章制度，使全鎮的社區教育管理工作日趨科學化、規范化，日常工作做到了細化、量化和可操作化，也促進了社區教育隊伍的迅速成長和業務水平的不斷提高，并極大地提高了他們工作的積極性和創造性。

（五）注重實效，增強實踐能力建設

近幾年來，我們緊緊圍繞新農村建設、和諧社會構建的要求積極開展社區教育的各項培訓活動，全鎮逐步形成了以鎮社區教育中心為龍頭，以社區市民學校、村民業余學校、企業職工業余學校為骨干，以各類學習型組織為基礎，以各種活動基地為平臺，以分類指導小組為紐帶的社區教育運行網絡，基本滿足了社區成員的學習需求，創造了具有本地鮮明特色的社區教育工作格局。

1、積極開展學習型組織創建活動

多年來，我鎮在開展社區教育的過程中，始終以創建學習型組織為抓手，大力推進學習型社區建設，努力構建終身教育體系。在實踐中，我們貫徹“邊研究、邊實踐、邊總結、邊推廣”的原則，樹立典型，逐步推開。位于我鎮西北側鎮郊結合部的勞動居委社區，居民中農民動遷戶、進鎮買房戶占有很大的比例，居民結構多元，文化差異較大。2002年4月勞動居委社區被宜興市政府命名為創建學習型組織試點單位，為了把社區盡快建設成為現代化的學習型社區，勞動居委社區乘著創建工作這股東風，率先建立了社區市民學校，并對照市級下發的學習型組織評估標準開展創建活動。在創建過程中，居委市民學校先后建起了電化教室、圖書閱覽室、社區居民活動室，并增添了音響設備、圖書資料、文體活動器材等，從而確保了社區教育有一個穩定的活動場所。居委社區還先后組建了社區人口和早期教育、青少年學生校外輔導教育、成人教育、老年教育、下崗失業人員再就業教育、外來流動人口政策法規教育等社區教育工作指導小組，各小組遵循“社區為主，教育為本”的原則，充分發揮自身優勢，指導社區開展不同群體、不同內容的教育活動。同時，通過社區教育節、廣場文藝演出、公園集體晨操等老百姓喜聞樂見的社區活動形式，以先進的文化引導人，大力營造學習氛圍，年終還進行學習型組織評比活動。勞動居委社區創建學習型組織試點工作取得了明顯成效，成為了我鎮的典型。在總結經驗的基礎上，我們積極推廣勞動居委社區創建學習型組織的做法，在全鎮范圍內掀起了創建學習型組織的熱潮。如今，良好的學習風氣已傳播到社區的每個角落，學習型樓道、學習型家庭、學習型個人不斷涌現。學習型社區創建活動提高了居民整體素質和生活質量，有力地促進了社區的和諧發展及新農村建設，為實現“兩個率先”作出了應有的貢獻。

2、充分挖掘文化底蘊，培育社區文化特色

和橋鎮自古以來文化底蘊厚實，一貫重視教育培養后生。早在上世紀初，和橋就開辦了“鵝山書院”，后改為“鵝山小學”，又創辦了彭城中學，酉生中學等。可謂書香門第，人才輩出。從這塊土地上走出了許多名人：有中科院院士、中國物理學家朱洪元；有中科院院士、中國化學家、教育家唐敖慶；有中國工程院院士程榕時；有中國工程院院士、核技術應用專家唐西生、黃瑞松等；有曾在和橋任過教的畫家徐悲鴻、教育家史紹熙；還有中國著名畫家吳冠中；法學博士、著名外交家吳凱聲以及吳琪、査汝強等著名人士。和橋還有蘇東坡親自栽種的起死回生的千年古樹——海棠樹和親筆題寫的“海棠園”。結合這些內容，我們在社區開展“了解家鄉，熱愛家鄉”座談會，組織社區青少年開展“愛科學，學科學，長大報效祖國”讀書征文活動。在抗日戰爭年代，和橋有許多英雄兒女為國捐軀，他們中有在**戰爭中（史家莊戰斗）英勇犧牲的孫寧、張立華、任大可、錢立華等300余人，有從事地下斗爭的革命烈士張春芝等。結合這些內容，我們對社區青少年進行革命傳統教育。多年來，我們經常組織開展這些具有本地社區文化特色的教育活動，并在傳承本地優良文化傳統的基礎上不斷創新。

3、了解社區教育需求，積極創新培訓形式

近幾年來，我們深入開展調查研究，及時了解社區成員的教育需求，有針對性地開展豐富多彩的社區教育活動。

（1）道德法制教育寓教于樂。近年來，圍繞新農村建設和構建和諧社會的要求，我鎮社區教育中心積極組織對全鎮居民的思想道德和法律知識教育，充分利用社區內的黨校、團校、法制學校、家長學校、人口學校、村民學校和各中小學校等陣地，采用講故事、演小品、表演唱、三句半等寓教于樂的文藝形式，組織社區居民學習公民道德綱要和法律知識等，改變了過去照本宣科式的理論說教，取得了較好的效果。近幾年組織道德法律教育10多期，接受教育的社區成員有5000多人。同時，我們還廣泛開展豐富多彩的群眾性精神文明創建活動，以此作為思想道德教育的重要渠道，如以“走進社區，共建家園”為主題的教育活動，開展“文明社區”、“文明院落”、“文明家庭”等創建評比活動。通過一系列的教育活動，大大推進了和諧社區的構建。

（2）實用技術培訓“適銷對路”。在開展農村實用技術培訓過程中，我們首先做好調查摸底工作，農民需要學習什么技術，我們盡最大努力開設相應的培訓班，盡力滿足農民掌握科學知識脫貧致富的需要。近幾年來，我們加大了建設農科教結合示范基地的力度，并已著手啟動省級農科教結合示范基地創建工作。在實踐中，我們充分發揮農科教基地的示范和輻射作用，圍繞“燎原”項目和“星火計劃”培訓項目，認真制定實施計劃，積極開展農村種養殖實用技術培訓，舉辦了無公害水產品養殖、家兔喂養、水稻病蟲害防治、果園管理、蝦蟹養殖等專項培訓80多期，9000多人次接受了培訓。民勝村養殖專業戶薛建明，在我們指導下于2000年開始在原4畝田的牛蛙養殖池內搞蝦蟹混養試驗，他大膽探索養殖技術，強化養殖的各項管理，取得了明顯效果。2004年，他示范的項目，河蝦產量每畝達100多公斤，河蟹每畝達80多公斤，每畝純利超過3000元。對他的成功經驗，我們印發了500多份宣傳資料發至全鎮各養殖戶，及時進行了總結和推廣。如今，他所示范的項目面積已達60畝，在我們的大力宣傳和推廣下，在他的帶動、示范下,搞蝦蟹混養的農戶數也由原來的4戶發展到了現在的32戶。

（3）勞動力轉移培訓模式多樣。大力開展農村勞動力轉移培訓工作，是農業振興、農村繁榮、農民致富的一項重要工作，也是我國現代化建設的一項重大戰略任務。為了加快我鎮農村富余勞動力轉移步伐，促進就業，有效增加農民收入，我們在全鎮范圍內開展了勞動力資源調查，以戶為單位認真登記農戶人口、勞動力數，建立起以村為單位的農村勞動力登記臺帳，對居委下崗失業職工臺帳實行動態管理。全鎮建立了農村勞動力就業報表上報制度。通過調查和登記，掌握了第一手資料，根據實際，我們有目的有針對性地制定了培訓計劃，把培訓工作真正落到實處。在實踐中，我們不斷創新培訓模式，積極推行定向式培訓、訂單式培訓、超市式培訓等模式，取得了較好的效果。如定向培訓是指根據就業市場需求情況，培訓機構對農民實施方向性的上崗前培訓，促使農民掌握一技之長，從而能在就業市場取得一席之地。具體的做法是改變傳統的招工為招生，由社區教育中心配合用工單位，用文化考試、現實表現、考察與面試相結合的辦法錄用新工人，錄用后不直接上崗，而是先到社區教育中心接受學時不等的職業道德、應知應會、基本技能等崗前培訓，經考核合格后再推薦到用工單位就業。近幾年，我們每年都舉辦農村勞動力轉移培訓班20多期，年均參加培訓人數達1000多人，其中95%都實現了轉移就業。

（4）青少年教育主題鮮明。每年初，鎮社區教育中心與各中小學積極協商，結合當前形勢和社區實際情況，制定主題明確的青少年社區教育活動計劃，以滿足推進青少年素質教育的需要。在實踐中，鎮社區教育中心依托各中小學，積極指導青少年開展主題鮮明的教育活動，如愛國主義教育、法制教育、革命傳統教育、感恩教育等，努力實現學校、家庭、社會三位一體，為青少年創造了良好的社區成長環境。

（5）老年教育融入時代元素。開展老年教育，可以增長知識，豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務社會，滿足老年人閑暇文化生活教育的需要，也使老同志老有所學、老有所樂、老有所為。我鎮早在90年代就成立了老年大學，各行政村（居委社區）也建有老年服務站。多年來，鎮社區教育中心積極指導老年大學和老年服務站開展各種活動，并不斷在活動中融入時代元素，努力促進老年人從實現“學、樂、為”的結合升華為多種良好社會功能的共生與共存。我們針對老年人的生活、心理特點，為老年同志舉辦了美術、書法、舞蹈、保健、法律等學習培訓班，經常組織老同志開展烹飪、釣魚等比賽活動。每年組織老年大學的同志外出學習旅游一次。與此同時，我們還結合時代特點開展“銀發上網”活動，鎮社區教育中心免費為50歲以上的老人進行電腦培訓，使這些老人掌握基本的計算機操作技能，能夠熟練上網，做到緊跟時代，與年輕人一起共享網絡時代帶來的便捷和快樂。我們還把有專長的老同志組織成愛國主義教育、革命傳統教育、法制教育講師團，成為青少年校外教育的好老師。多年來，我校（鎮社區教育中心）切實開展了適合地方社會經濟發展和產業結構特點的各類教育培訓活動，培訓覆蓋面廣，成效也十分顯著。我們重點開展了實用技術培訓、農村勞動力轉移培訓、外來民工培訓、致富骨干培訓、豐富多彩的群眾性休閑娛樂教育活動等，并把對社會弱勢群體的免費培訓作為一項重點工作來抓。全鎮的社區教育工作得到了整體推進，并呈現均衡發展、各具特色的喜人景象。近5年來社區居民全年參加各類教育培訓活動的總人數均達到全鎮常住人口的50%以上，并呈逐年提高的良好態勢。2008年各類教育培訓總量達39100多人，培訓率達57%以上；嬰幼兒、家長及看護人接受教育的比例在75%以上；農民培訓和下崗（失業）職工培訓率在65%以上；老年人、殘疾人、外來流動人員等接受教育的比例均達到70%以上；在各單位和居委會（村、企）等組織中學習型組織占50%以上。

多年來，在大家的共同努力下，我鎮社區教育工作取得了顯著成效，為推進我鎮社會主義新農村建設以及和諧社會的構建作出了較大貢獻。學校連續11年被評為宜興市先進成人學校，得到了市、鎮領導的多次贊揚，社會各界也對我們的社區教育工作給予充分的肯定，滿意率達到95%以上。

開展社區教育工作是黨和國家的要求，是落實科學發展觀和構建和諧社會及終身教育體系的需要，又是提高社區成員整體素質和生活質量的需要。“風正帆已滿，振翅翺長空”，我們決心以創建省級鄉鎮社區教育中心為良好契機，認真貫徹落實黨的十七大精神，勇于探索，奮力開拓，以積極的態度、創新的思維、務實的作風不斷開創我鎮社區教育的新局面，繼續譜寫社區教育的新篇章！

第四篇：創建省級文明社區匯報材料

創建省級文明社區匯報材料

尊敬的各位領導：

××社區成立于2012年4月，面積約1.6平方公里，常駐人口26800余人，戶籍人口10126人，流動人口5600余人。××社區是一個服務功能齊全、基礎設施完善、人居環境優美、以住宅為主的新型社區。社區黨委下設黨支部12個，其中“兩新”組織7個，共計黨員227名，雙報到黨員608名。2013年成功創建為市級文明社區。

一、政治文明建設日趨完善

一是健全組織，統一思想。社區成立以社區“兩委”班子為成員的省級文明社區創建工作領導小組，形成創建工作總體規劃，把創建省級文明社區融入到各項社區工作中。明確責任分工，形成社區黨委書記親自抓，社區干部各負其責，社區居民積極參與的創建工作格局，提高社區黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，形成了創建文明社區的工作合力。社區干部帶頭開展文明社區建設標準主題教育，將創建目的、任務、標準作為各項工作的標準要求。同時，通過黨章、黨規等黨的理論知識，廣泛開展黨風廉政建設、“講文明樹新風”等活動，形成“以創建促發展、以發展促創建”的共識。

二是抓牢重心，強化自治。社區以創建全國文明城市為

契機，以創建省級文明社區為抓手，在抓社區服務管理上下功夫，社區管理和服務建設工作制度進一步完善，管理服務水平不斷提高，居民群眾的滿意度和幸福感顯著提升。

社區居委會規范民主自治和民主管理的工作制度，做到了規章制度完善、職責明確。社區積極協調處理、各自治組織與轄區企事業單位、其他自治組織之間的關系，使之形成合力。社區堅持實施社區政務、居務公開，充分發揮居民監督委員會的作用，讓社區黨務、政務、居民公開透明，居民人人知曉。

三是促進和睦，關愛兒童。社區成立了市民學校，家長學校，通過開展文明禮儀、健康教育、創文宣傳、文藝演出等活動，向居民發放文明宣傳手冊3000多本，收集市民“創文明社區”建議200條。成立關工委，建立留守兒童檔案，每年為困難留守兒童解決實際困難；打通婦聯幫扶渠道，為留守服務解決就業問題；建立孤寡老人、困難老人、殘疾人臺賬，每年社區通過聯系企業和上級部門進行慰問和幫助。

社區把為居民提供高質量、“零距離”服務作為工作的出發點，社區QQ群、微信群、黨內關愛幫扶基金、等服務載體，采取結對服務、包片服務、突擊服務等形式，解決社區黨員群眾實際困難。社區干部包片負責，每天定時進區入戶，開展政策宣傳、民意收集、解決問題等服務，讓居民享受上門貼心服務。

社區認真落實社會治安綜合治理責任制，與轄區單位簽訂社會治安綜合治理責任書，共同維護社區的治安秩序和社會穩定。轄區內無重大刑事案、無重大火災事件和群體上訪事件。同時，利用“12.4”普法日等節日，宣傳國家的有關法律法規，在春節、國慶等節日開展豐富多彩的科普文化宣傳活動，提高居民的法律意識和科普知識。

二、精神文明建設全面深化

一是大力推進公民思想道德建設。以創建全國文明城市為契機，廣泛動員轄區單位、物業公司、居民代表、黨員、青少年、居民群眾志愿者積極參與文明創建工作；利用墻體廣告、宣傳專欄、文明創建知識問卷、LED電子顯示屏、設置宣傳臺、腰鼓隊等多種形式加強宣傳，通過宣傳及輿論引導，廣大居民文明程度得到提高，營造了和諧、舒適的環境氛圍。

積極開展“放飛夢想·快樂起航”現場書畫展示活動，參加××街道“美麗紅星·身邊好人”評選活動；積極加入市級衛生單位、全國文明城市、國家食品安全城市的創建工作中；開展社區五好家庭、文明戶等評選工作，來樹立居民榜樣，提高居民素養；根據居民的不同需求開展不同主題的道德講堂，今年已經開展了青少年、婦女、老年人、黨員等四期道德講堂。

二是推進志愿服務制度化建設。成立了文明勸導隊、環

境衛生監督隊、五老志愿者服務隊、黨員志愿服務等志愿者服務隊伍4支，廣泛開展志愿服務活動，開展了“學雷鋒志愿服務活動”、“共建美麗家園、護綠行動”、“志愿同行、愛心同行、文明同行服務活動”、“文明交通勸導、文明知識宣傳”、“結對幫扶”等“踐行雷鋒精神、共建文明和諧××”暨公民道德宣傳月志愿服務活動30余次，參與人數5000余人次。

成立了××社區志愿者服務站，建立了黨員志愿者服務隊伍、巾幗志愿者服務隊伍、青少年志愿者服務隊伍、“五老”志愿者服務隊伍等五支志愿者服務隊伍。志愿服務做到有活動、有記錄。

三是深化群眾性精神文明創建。著力推進2016年幸福美麗新村（社區）文化院壩“一院四室”，建設多功能活動室、文化信息資源共享工程室、打造室內文化活動場所；“一壩三場”，包括綜合運動場（健身器械）、電影放映點、特色文化宣傳場。組建好管理人員隊伍、文化志愿者隊伍、文藝演出隊伍。完善健全管理機制、運行臺賬、考核機制等。

將“中國夢”、“文明”為主題、廉政文化教育、科普、健康知識等融入樓道文化建設中。針對以往的樓道常常被一些不法人士貼上小廣告這一現象，通過宣傳，調動了試點小區退休干部職工和青少年的積極性，讓居民們主動參與到建設藝術長廊文化墻的“樓道文化”中來，昔日的“牛皮癬”

如今變身為靚麗墻；從2013年5月份啟動試點的藍色奧韻小區的8個樓道，到現在已有100多個樓道已全面完成（藍色空間、藍色奧韻、北城天驕小區），隨著樓道文化被居民們接受、喜歡、學習、借鑒，鄰居之間的接觸和溝通大大提高，也提升了居民們的文化素質和文化修養。

重視弘揚優秀傳統文化，傳統節日、民俗得到活態傳承，以“我們的節日”為主題，在端午節開展了“話端午憶中秋共為創建全國文明城市獻計出力”端午活動；7.1慶祝建黨95周年之際開展了以“創建全國文明城市”為主題的文藝匯演活動；中秋節開展“迎中秋筑和諧萬家樂”鄰里節活動、“明月夜社區情聯誼晚會”等活動；在“九九”重陽節開展了“九九重陽節濃濃敬老情”活動等等。

為確保創建省級文明社區工作有序開展，截止目前，社區在精神文明建設中投入2萬余元。

三、物質文明建設飛躍發展

一是大黨委工作制。成立社區大黨委，搭建起轄區單位和企業聯系交流的平臺。通過以物業聯合支部、企業聯合支部、餐飲聯合支部為同行業的企業和個體服務體系，定期開展支部活動，組織經驗交流會，發揮社區黨組織的先鋒作用，共同服務于轄區單位、社區黨員和居民群眾，全面提升社區服務能力。

二是壯大集體經濟。按照法定程序成立了××社區集體

資產經營管理有限公司，將以盤活資產資源為重點，以發展新型業態為突破口，積極創新經營機制，拓寬發展途徑，力爭到2018年底，集體經營收入達10萬元以上（或到2020年底，集體經營性收入20萬元以上)，形成集體經濟持續增收、長遠發展的良性循環用于管理社區集體資產。

三是加強就業服務。本著居民有所需，社區有所為的原則，多方協調配合，投入100余萬元提升改造了御景路臨時便民農產品交易點，增設了攤位，擴大了經營范圍，增加了就業機會；加強社區勞動就業和社會保障基礎平臺建設工作，充分發揮就業服務站的作用，搜集并及時發布用工信息，開發就業崗位，組織下崗失業人員參加創業培訓，為？名有創業意愿的下崗失業人員辦理了小額擔保貸款，通過社區幫助，累計使？名下崗職工實現了再就業，為？名靈活就業人員申請了社保補貼。

四、生態文明建設持續推進

一是打造綠色社區。認真貫徹《四川省城鄉環境綜合治理條例》，其實開展開展環境治理工作，不斷加大創建力度，努力搞好社區的環境衛生、綠化美化工作。社區與轄區單位、門市簽訂了“門前五包”責任制。配有專人負責衛生工作，經常組織社區單位和社區居民清理轄區的衛生死角、牛皮癬等。每逢節假日，專門安排工人清理衛生死角，確保居民生活環境干凈整潔。落實“四害”防治措施。社區成功創建為

市級“綠色社區”，綠地面積覆蓋率達30%，人均公共綠地達8.5㎡。

二是改善生態環境。轄區內有蓮子山公園、木崖公園兩個市民休閑娛樂的公園以及沿江路河灘休閑區域。社區成立以老黨員志愿者為主題的環保志愿者巡邏隊伍，開展環境保護工作；特別是對秸稈焚燒行為開展大宣傳、大整治。

三是完善基礎建設。對轄區的道路破損，井蓋損壞等基層設施不完善現象采取，發現一處、上報一處、督促整改一處的原則，確保居民群眾的出行方便和安全。截至目前，共完善？處基礎設施。

經過不斷努力，××社區先后榮獲“××市綠色社區”、“ ××區優秀基層黨組織”、“ ××區學習型黨組織”、“ ××區抗擊7.23特大洪澇災害先進集體”等？項榮譽稱號。為成功創建省級文明社區，社區將嚴格按照省級文明社區測評細則，圍繞創建抓發展，抓好發展促創建，力爭為居民營造一個管理更有序、服務更完善、環境更優美、治安更良好、生活更便利、人際關系更和諧的新型社區。

第五篇：創建江蘇省級綠色社區匯報

滄浪區胥江街道三香社區

創建綠色社區工作情況匯報

尊敬的各位領導、各位專家、各位來賓：

大家好！下面就我社區的創建工作，向大家匯報如下：

社區基本情況

三香社區地處滄浪區西南角，東起虎嘯橋、西至三香橋、北沿三香路，南接小勞動路，占地面積0.38平方公里。轄區有居住區6個，總住戶3624戶，總人口10280人。小區內建有一所小學，有供居民休息和鍛煉的休閑廣場，社區衛生中心、超市、菜場等基本生活設施配套完善。近幾年，社區十分注重引導和培育居民綠色環保的生活理念，努力營造人與自然和諧共處的氛圍。社區先后榮獲“蘇州市綠色社區”、“蘇州市最干凈社區”、“滄浪區幸福社區”、“滄浪區星級社區”等榮譽稱號。我的匯報分為三大塊：

一、抓組織構建，建立綠色社區長效機制

我社區的創建工作，是在胥江街道黨工委的積極領導下，在區環保局和相關職能部門的指導與支持下進行的。街道及區環保局人員多次到社區調研，現場辦公，解決實際問題，針對社區實際情況，把任務逐一分解，扎實推進創綠工作。

1、加強組織領導，確保創建工作的穩步推進。街道、社區先后成立了創建省綠色社區領導小組和工作小組。建立健全了以街道領導，社區負責，物業管理公司協同，居民參與的分工細致、職責明確的網絡。

2、社區把開展創綠工作作為去年各項工作的重中之重。特制定創綠專項工作聯席會議制度。由政府職能部門、居委會、物業公司、居民代表等組成聯席會，負責社區的環境管理，每月開展工作推進會。制訂創建綠色社區方案及制度，提交居民代表大會通過，廣泛征求各轄區單位意見，制定了《三香社區創建綠色社區內部監督制度》，《志愿者培訓制度》、《生活噪聲管理制度》《居民文明公約》等，形成了社區組織和轄區單位齊抓共管氛圍。

二、抓環境管理，推進綠色社區工作進程

（一）、清潔寧靜方面

1、社區內無工業企業、無鍋爐。

2、轄區業主使用天然氣能源或太陽能，清潔能源使用率達到100%。

3、社區區域內水面清潔、無漂浮物。在我社區所轄的水域上定時由水務管理部門定期清潔。

4、社區生活污水進入城市污水收集管網。在政府有序的老新村整治過程中，對部分不達標的地方進行了專項治理，實施雨污分離。

5、噪聲監測達標，社區內無超標固定噪聲源，小區各個出入口均設臵了明顯的禁鳴標志，物業人員切實加強管理。與此同時，社區的共建單位環境監測站還經常與社區開展聯席活動宣傳噪聲危害與防治。

（二）、空氣質量方面

社區將宣傳教育，嚴格控制，長效管理三大舉措并用，“三同時”執行合格率達100％；無污染企業；區內衛生場所定時清理，凈化，沒有異味。

（三）、環境衛生整潔方面

1、環境優美、舒適。小區物業配備了專業保潔和綠地養護人員。社區衛生主任每天到小區巡查，發現問題及時處理。現社區內無衛生死角、無污水、無暴露垃圾、無焚燒垃圾和露天燒烤現象，樓道內外清潔。

2、小區內道路清潔平整。無破損路牙、路面，各種車輛停放有序。定期開展清剿行動，組織城管、保潔、物業等力量把居民堆放在樓道、車庫、陽臺等地的雜物進行清除。

3、小區內公共設施完好。無下水管道堵塞、化糞池漫溢現象，小區窨井蓋完好，無破損、丟失等問題。設有分類垃圾桶擺，分類處理生活垃圾。

4、強化居民小區的日常管理。生活垃圾、建筑垃圾袋裝率達到100%，并做到日產日清。定期聯合城管、綠化、物業等部門對各類危樹、架空管線進行綜合整治。

（四）、綠化美化方面

1、擴大綠地面積。改造后的三香新村綠化率達到30%以上，提升了整體綠化水平。四季有綠，三季有花。社區還積極倡導植樹活動和認養盆景活動；開展比拼家庭綠化等；把社區“環保公約”、低碳流行語做成固定牌，安放在各個主要道口，重大節日在社區主要干道加設環保宣傳橫幅及標語。

2、加強管理。由社區領導，業委會負責，物業執行的方式對綠化進行每年補種，分類管理，定期修剪，適時消殺除蟲，環境優美。

三、抓宣傳教育，豐富綠色文化生活

宣教方面我們主要采取了以下幾項方式：

1、近兩年來，我們社區先后在各居住區設臵宣傳陣地，利用宣傳櫥窗和板報，定期宣傳環保知識和生態文明理念。社區閱覽室總藏書3000多冊，其中關于環境方面報刊、書籍300多冊；定期組織小區的三位一體管理者——社區、物業及業委會成員交流綠色心得；發放《創建江蘇省綠色社區倡議書》2000多份和《全民節能減排宣傳手冊》等環保宣傳資料1500多份；在環境保護日期間，社區開展了綠色健步走、綠色低碳演講比賽、環保進社區等豐富多彩的活動。通過以上措施，社區做優了自己的環保宣傳陣地，居民環保意識普遍提高。有個例子：社區每年有個品牌活動，代代相傳愛心社---端午三香粽獻愛心。每年粽子數量達3000多只。按五只一袋計算，就需塑料袋600只。自去年起，在負責人劉素珍的帶頭下，愛心社棄塑料袋不用，改用舊布頭、破衣服等縫制出大小不等的環保袋7、800只，用以取代塑料袋，裝完粽子后還能反復使用，既衛生又環保。這一做法還引來了蘇州媒體的競相報道。劉阿姨的環保行為得到了鄰居一致認同，也影響了社區更多居民。現在社區有很多居民都自覺加入了制作環保袋、撿拾垃圾、清除小廣告等公益活動行列，共同實踐綠色的三香社區。

2、社區成立了500多人的“365綠色行”服務志愿隊伍，38人的文化宣傳隊，50人的“夕陽黨員巡邏隊”。去年世界環境日中，由三香社區組織365綠色行隊伍開展了“低碳出行—騎自行車環游胥江河”活動，動員居民參與低碳出行，培養了社區居民低碳生活理念和節能意識，一路上的群眾都給予了認可。此外，每年社區還開展綠

色家庭評選。

3、社區堅持資源共享，共駐共建原則，把市委組織部開展的在職黨員進社區活動緊緊聯系到創建工作中。社區對報到的143名黨員，按居住小區、工作單位、個人意愿和自身特長進行了分類，共成立了5個環保志愿者小組，1個創綠護綠隊、1個環保綠色工作室。志愿者們為創綠工作出謀劃策，在自己的家門口開展“創先爭優，服務居民”，“護綠先鋒、黨員先行”等活動。

創建綠色社區是社區基礎建設工作中的一項惠民工程，創建活動既改善了社區的生態環境，又得到了廣大居民的認可，提高了小區居民的生活質量，而且還增強了社區的活力、凝聚力。兩年來,我們把創建省綠色社區與社區發展結合起來,并貫穿于居民生活的全過程，在工作中取得了一點成效，但對照省綠色社區的標準要求，我們還有許多不足。因此，我們將繼續把創建工作做細做實，努力把三香社區打造成綠色環保、舒適文明、寧靜安全、人與自然和諧統一的幸福家園。

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創建省級社區教育中心匯報材料學校概況

第一篇：創建省級社區教育中心匯報材料學校概況

第二篇：2創建社區教育中心匯報材料

第三篇：創建省級標準化鄉鎮(街道)社區教育中心工作匯報

第四篇：創建省級文明社區匯報材料

第五篇：創建江蘇省級綠色社區匯報

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