第一篇：調(diào)查報(bào)告寫作要求

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告寫作基本要求

一、調(diào)查報(bào)告的特點(diǎn)

1、真實(shí)性：要以事實(shí)為根據(jù)，不僅報(bào)告中涉及的人物、事件要真實(shí)，就是事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景、過程、原因和結(jié)果也必須真實(shí)。

2、客觀性：指客觀地反映事實(shí)，忠于事實(shí)，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。不能對(duì)客觀事實(shí)隨意引申，或不切實(shí)際地渲染。

3、針對(duì)性：社會(huì)調(diào)查報(bào)告就是要有針對(duì)性地調(diào)查研究一些社會(huì)實(shí)踐中的具體問題，回答廣大群眾關(guān)心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。

4、實(shí)效性：必須對(duì)當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查，深入實(shí)際采集第一手材料為決策者提供制定政策和解決問題的依據(jù)。

5、評(píng)價(jià)性：針對(duì)調(diào)查所反映的事實(shí)，在總結(jié)部分可以立足于調(diào)查的結(jié)果而作出客觀的評(píng)價(jià)并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。

二、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)

1、標(biāo)題：寫明調(diào)查對(duì)象的名稱及內(nèi)容，如《關(guān)于閩南家族制企業(yè)的調(diào)查》、《關(guān)于大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查》。

2、導(dǎo)語：此為社會(huì)調(diào)查的開頭部分，也稱前言、導(dǎo)言。此部分需寫明社會(huì)調(diào)查的意圖、性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。

3、主體：這是社會(huì)調(diào)查報(bào)告的核心部分，也稱正文

A、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確，條理分明，也可兼用數(shù)字、表格、圖示說明。

B、分析部分：重點(diǎn)分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景、原因、實(shí)質(zhì)，逐項(xiàng)分析，有事實(shí)依據(jù)，抓住問題的實(shí)質(zhì)、規(guī)律，揭示出其重要意義或危害性，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意。

C、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實(shí)際情況，提出解決問題的建議，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考。

三、社會(huì)調(diào)查報(bào)告的寫作要求

（一）寫作前目的明確，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真選擇調(diào)查對(duì)象，認(rèn)真制定調(diào)查計(jì)劃，計(jì)劃內(nèi)容包括：

1、確定調(diào)查對(duì)象（范圍、程度），選擇公眾關(guān)心、有調(diào)查價(jià)值、自己也有能力駕馭的社會(huì)現(xiàn)象。

2、確定調(diào)查目的、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方法。

3、準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具（如照相機(jī)、筆記本、電腦等）、經(jīng)費(fèi)，安排好調(diào)查日程。

（二）認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集有關(guān)資料，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性。

（三）整理分析調(diào)查到手的材料，進(jìn)行分類、鑒別、篩選，去粗存精，去偽存真。

（四）撰寫社會(huì)調(diào)查報(bào)告

1、確立自己的觀點(diǎn)、看法，但必須在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷。

2、實(shí)事求是，不夸張、不隱瞞實(shí)情，如實(shí)將調(diào)查到的情況寫出來，注意突出重點(diǎn)，不必面面俱到。

3、重點(diǎn)在于客觀分析，在掌握的事實(shí)基礎(chǔ)上分析，透過揭示其本質(zhì)、規(guī)律。

4、講求實(shí)效，貴在及時(shí)。

總結(jié)：社會(huì)調(diào)查報(bào)告是就社會(huì)生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實(shí)地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為領(lǐng)導(dǎo)部門提供決策依據(jù)，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會(huì)信息的書面報(bào)告。

一、社會(huì)調(diào)查簡(jiǎn)介

要有效管理社會(huì)和建設(shè)現(xiàn)代社會(huì)，正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是前提，而這一刻也離不開真實(shí)、準(zhǔn)確、完整、即使的社會(huì)信息。社會(huì)調(diào)查作為一門搜集和處理社會(huì)信息的方法性學(xué)科，在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮著越來越重要的作用。

與其他社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域中的學(xué)科相比，社會(huì)調(diào)查這門學(xué)科的主要特點(diǎn)是：第一，社會(huì)調(diào)查是一門方法性學(xué)科。社會(huì)調(diào)查是人們認(rèn)識(shí)社會(huì)的認(rèn)識(shí)根據(jù)和手段的知識(shí)體系，是一門為理論研究、政策研究、工作研究提供途徑、程序和手段的方法性學(xué)科。第二，社會(huì)調(diào)查是一門綜合性學(xué)科。一方面，此學(xué)科涉及多領(lǐng)域、多學(xué)科的知識(shí)，是這些知識(shí)的綜合運(yùn)用；另一方面，調(diào)查研究者必須運(yùn)用系統(tǒng)理論知道社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。第三，社會(huì)調(diào)查是一門實(shí)踐性學(xué)科。其主要內(nèi)容不是一些抽象的理論知識(shí)和邏輯推理，而是一系列具體方法和操作技術(shù)，是直接面向現(xiàn)實(shí)并直接為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的實(shí)踐性學(xué)科。

社會(huì)調(diào)查作為一門獨(dú)立的學(xué)科，有著自己一套比較完整的知識(shí)體系和特定的內(nèi)容。它包括社會(huì)調(diào)查的對(duì)象和任務(wù)、目的和意義、起源和歷史發(fā)展、理論基礎(chǔ)和方法論原則、一般程序和主要環(huán)節(jié)、基本方式和主要方法、以及社會(huì)調(diào)查的主要手段和專門技術(shù)等等。

鑒于社會(huì)調(diào)查是一門綜合性學(xué)科，應(yīng)閱讀一些社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的書籍以具備必要的背景知識(shí)；應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際，尤其要將書本知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，嘗試運(yùn)用所學(xué)理論和方法去分析社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)問題。

二、社會(huì)調(diào)查步驟：

（一）設(shè)計(jì)調(diào)查方案

普遍調(diào)查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查、個(gè)案調(diào)查。

（二）確定社會(huì)調(diào)查的方法

文獻(xiàn)調(diào)查法、實(shí)地觀察法、訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法。

（三）分析調(diào)查資料：統(tǒng)計(jì)分析與理論分析。

（四）撰寫調(diào)查報(bào)告。

三、相關(guān)參考資料：

《實(shí)用社會(huì)調(diào)查方法》，李莉主編，暨南大學(xué)出版社2003年1月版

《社會(huì)調(diào)查研究使用教程》，于忠智主編，東方出版社1991年1月第一版

《社會(huì)調(diào)查研究方法》，祁漢泉 陳友文主編，中國(guó)人事出版社1991年10月第一版

《社會(huì)調(diào)查理論與方法》，唐曉陽主編，華南理工大學(xué)出版社1994年12月第一版

《社會(huì)調(diào)查原理與方法》，袁方主編，高等教育出版社1990年7月第一版

《社會(huì)調(diào)查研究方法》，彭發(fā)祥 劉守恒主編，中國(guó)人事出版社1992年10月第一版

第二篇：調(diào)查報(bào)告寫作要求

調(diào)查報(bào)告寫作要求

總體要求：

1．調(diào)查報(bào)告是調(diào)查活動(dòng)過程的說明和總結(jié)，文體為陳述說明性和議論性相結(jié)合。

2．調(diào)查報(bào)告是科學(xué)的，建立在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上的，資料、數(shù)據(jù)必須真實(shí)；禁止抄襲、剽竊。

3．語言要嚴(yán)謹(jǐn)、簡(jiǎn)明；結(jié)構(gòu)要清晰、完整；敘述要清楚、明白；結(jié)論要有理、有據(jù)。

結(jié)構(gòu)要求：完整的調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包括：

一、題目（如：農(nóng)村青年學(xué)習(xí)需求調(diào)查報(bào)告）

二、署名（如：哈爾濱電大07秋行管專 某某某）

三、引言或?qū)дZ（以簡(jiǎn)明扼要的文字對(duì)調(diào)查的起因、意義或報(bào)告的主要內(nèi)容等進(jìn)行說明）

四、主體

（一）調(diào)查的基本情況

社會(huì)調(diào)查的目的、調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程等。

（二）發(fā)現(xiàn)的問題

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，并運(yùn)用行政管理學(xué)及社會(huì)調(diào)查研究相關(guān)理論對(duì)問題進(jìn)行分析。

（三）解決建議

結(jié)合實(shí)際及自己的見解，對(duì)解決問題提出自己的看法、建議或進(jìn)行預(yù)測(cè)等。

五、結(jié)語（可以是總結(jié)性的、補(bǔ)充性的等）

格式與字?jǐn)?shù)要求：調(diào)查報(bào)告抄寫與統(tǒng)一打印的格式要求如下： 題目（黑體、小二號(hào)，居中）

一、（一級(jí)標(biāo)題，黑體、小三號(hào)）

（一）（二級(jí)標(biāo)題，黑體、四號(hào)）

1．（三級(jí)標(biāo)題，黑體、小四號(hào)）

（1）（四級(jí)標(biāo)題，黑體、五號(hào)）

正文內(nèi)容（宋體、小四號(hào)）

篇幅應(yīng)不少于3000字，定稿的畢業(yè)作業(yè)一律用哈爾濱電大畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)審表抄寫。

此外，在調(diào)查中采用的方法必須附上相應(yīng)的原始材料佐證，如問卷調(diào)查匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果、訪談提綱、訪談?dòng)涗浀取?/p>

哈爾濱廣播電視大學(xué)社會(huì)調(diào)查工作小組

2009年10月

第三篇：調(diào)查報(bào)告寫作要求

一旦你開始撰寫研究報(bào)告，那就意味著你的研究工作已接近尾聲。有的同學(xué)很怕做這一工作，以為撰寫研究報(bào)告是個(gè)高深的工作。實(shí)際上，這個(gè)工作只是你的一篇帶有研究性質(zhì)的作文而已，只要你牢記這樣一個(gè)宗旨：中心突出、簡(jiǎn)潔明了，那么無論你撰寫哪一類型的研究報(bào)告，你都會(huì)成功。

研究報(bào)告不是寫日記，這個(gè)報(bào)告是寫給別人看的。所以，你應(yīng)該站在讀者的角度去思考如何把你所做的工作表述清楚。你應(yīng)該讓讀者很快地明了你所做的工作是個(gè)什么樣的工作，你為什么做這件事，你所采用的研究步驟是怎樣的，你遇到了哪些問題以及這些問題是如何解決的，你的結(jié)論是什么。研究性學(xué)習(xí)的研究報(bào)告可以有多種，這根據(jù)你所研究的內(nèi)容而定。不同類型的研究，其報(bào)告的寫法也略有差異。

你們所進(jìn)行的各種類型的研究大致有以下幾種：

科學(xué)實(shí)驗(yàn)類型

科學(xué)實(shí)驗(yàn)類型的研究報(bào)告，實(shí)際上是一種實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在這一類研究報(bào)告中，你必須向讀者表明：你的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗繉?shí)驗(yàn)材料是什么？實(shí)驗(yàn)過程如何？由實(shí)驗(yàn)得到哪些數(shù)據(jù)？你是如何處理這些數(shù)據(jù)的？由數(shù)據(jù)的分析中得出什么結(jié)論？如有必要，再向讀者闡明有待要討論的問題。

社會(huì)調(diào)查研究類型

社會(huì)調(diào)查的范圍很廣，任何一種社會(huì)現(xiàn)象都可以作為我們研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。然而，社會(huì)調(diào)查報(bào)告還是有著一定的程式。一般來說，社會(huì)調(diào)查報(bào)告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的、調(diào)查的方法、調(diào)查的時(shí)間、樣本的情況、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果、提出自己的看法等等。

如何做調(diào)查明確調(diào)查目標(biāo)

進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查，首先要明確市場(chǎng)調(diào)查的目標(biāo)，按照企業(yè)的不同需要，市場(chǎng)調(diào)查的目標(biāo)有所不同，企業(yè)制定經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略時(shí)，必須調(diào)查宏觀市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展變化趨勢(shì)，尤其要調(diào)查所處行業(yè)未來的發(fā)展?fàn)顩r；企業(yè)制定市場(chǎng)營(yíng)銷策略時(shí)，要調(diào)查市場(chǎng)需求狀況，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況，消費(fèi)者購買行為和營(yíng)銷要素情況；當(dāng)企業(yè)在經(jīng)營(yíng)中遇到了問題，這時(shí)應(yīng)針對(duì)存在的問題和產(chǎn)生的原因進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。設(shè)計(jì)調(diào)查方案

一個(gè)完善的市場(chǎng)調(diào)查方案一般包括以下幾方面內(nèi)容：

2.1 調(diào)查目的要求

根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查目標(biāo)，在調(diào)查方案中列出本次市場(chǎng)調(diào)查的具體目的要求。例如，本次市場(chǎng)調(diào)

查的目的是了解某產(chǎn)品的消費(fèi)者購買行業(yè)和消費(fèi)偏好情況等。

2.2 調(diào)查對(duì)象

市場(chǎng)調(diào)查的對(duì)象一般為消費(fèi)者、零售商、批發(fā)商，零售商和批發(fā)商為經(jīng)銷調(diào)查產(chǎn)品的商家，消費(fèi)者一般為使用該產(chǎn)品的消費(fèi)群體。在以消費(fèi)者為調(diào)查對(duì)象時(shí)，要注意到有時(shí)某一產(chǎn)品的購買者和使用者不一致，如對(duì)嬰兒食品的調(diào)查，其調(diào)查對(duì)象應(yīng)為孩子的母親。此外還應(yīng)注意到一些產(chǎn)品的消費(fèi)對(duì)象主要針對(duì)某一特定消費(fèi)群體或側(cè)重于某一消費(fèi)群體，這時(shí)調(diào)查對(duì)象應(yīng)注意選擇產(chǎn)品的主要消費(fèi)群體，如對(duì)于化妝品，調(diào)查對(duì)象主要選擇女性；對(duì)于酒類產(chǎn)品，其調(diào)查對(duì)象主要為男性。

2.3 調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查內(nèi)容是收集資料的依據(jù)，是為實(shí)現(xiàn)調(diào)查目標(biāo)服務(wù)的，可根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查的目的確定具體的調(diào)查內(nèi)容。如調(diào)查消費(fèi)者行為時(shí)，可按消費(fèi)者購買、使用，使用后評(píng)價(jià)三個(gè)方面列出調(diào)查的具體內(nèi)容項(xiàng)目。調(diào)查內(nèi)容的確定要全面、具體，條理清晰、簡(jiǎn)練，避免面面俱到，內(nèi)容過多，過于繁瑣，避免把與調(diào)查目的無關(guān)的內(nèi)容列入其中。

2.4 調(diào)查表

調(diào)查表是市場(chǎng)調(diào)查的基本工具，調(diào)查表的設(shè)計(jì)質(zhì)量直接影響到市場(chǎng)調(diào)查的質(zhì)量。設(shè)計(jì)調(diào)查表要注意以下幾點(diǎn)：(1)調(diào)查表的設(shè)計(jì)要與調(diào)查主題密切相關(guān)，重點(diǎn)突出，避免可有可無的問題；(2)調(diào)查表中的問題要容易讓被調(diào)查者接受，避免出現(xiàn)被調(diào)查者不愿回答、或令被調(diào)查者難堪的問題；(3)調(diào)查表中的問題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問題放在前面，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最后，封閉式問題在前，開放式問題在后；(4)調(diào)查表的內(nèi)容要簡(jiǎn)明、盡量使用簡(jiǎn)單、直接、無偏見的詞匯，保證被調(diào)查者能在較短的時(shí)間內(nèi)完成調(diào)查表。

2.5 調(diào)查地區(qū)范圍

調(diào)查地區(qū)范圍應(yīng)與企業(yè)產(chǎn)品銷售范圍相一致，當(dāng)在某一城市做市場(chǎng)調(diào)查時(shí)，調(diào)查范圍應(yīng)為整個(gè)城市，但由于調(diào)查樣本數(shù)量有限，調(diào)查范圍不可能遍及城市的每一個(gè)地方，一般可根據(jù)城市的人口分布情況，主要考慮人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個(gè)小范圍調(diào)查區(qū)域，劃分原則是使各區(qū)域內(nèi)的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個(gè)區(qū)域，在各個(gè)區(qū)域內(nèi)實(shí)施訪問調(diào)查。這樣可相對(duì)縮小調(diào)查范圍，減少實(shí)地訪問工作量，提高調(diào)查工作效率，減少費(fèi)用。

第四篇：調(diào)查報(bào)告寫作要求

昌圖電大小學(xué)教育專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施方案(07春）

】 調(diào)查報(bào)告寫作要求集中實(shí)踐環(huán)節(jié)是小學(xué)教育專業(yè)所有學(xué)員都必須參加并按要求提交規(guī)定成果的綜合性、實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)。每位學(xué)員必須認(rèn)真完成。集中實(shí)踐環(huán)節(jié)包括兩部分內(nèi)容：教育教學(xué)調(diào)查和畢業(yè)作業(yè)。兩部分內(nèi)容各為4學(xué)分，共8學(xué)分。

一、總體要求

根據(jù)“小學(xué)教育專業(yè)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱”的要求，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，寫一篇教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查報(bào)告要求不低于3000字。撰寫的基本要求是客觀、新穎、規(guī)范。要求用300字稿紙，字跡工整。

二、調(diào)查報(bào)告的撰寫要求

教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告的一般格式包括題目、問題的提出、研究對(duì)象和研究方法、研究結(jié)果的分析、研究結(jié)論、討論和建議等。

題目

教育教學(xué)調(diào)查報(bào)告的題目可以直接采用研究課題的名稱，也可以另立題目，用簡(jiǎn)潔的語句概括全篇內(nèi)容。如果有必要。也可以再以副標(biāo)題的形式列出課題名稱。

題目下面是研究者署名。署名是表示研究者對(duì)該項(xiàng)研究及這篇報(bào)告負(fù)責(zé)。

問題的提出

這是調(diào)查報(bào)告的開頭部分。也可以用“前言”、“目的及意義”小標(biāo)題。這部分要求寫出一下內(nèi)容：

1、課題研究的背景，即為什么要做這項(xiàng)調(diào)查。

2、問題的陳述，即說明要調(diào)查的問題是什么。

3、目前國(guó)內(nèi)外在這各方面的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，即對(duì)作為研究背景和基礎(chǔ)的文獻(xiàn)查閱的綜述。

4、研究假設(shè)和研究目的，即研究的主要內(nèi)容。

5、研究的意義，即研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。

研究對(duì)象和研究方法

1、研究對(duì)象。明調(diào)查對(duì)象的情況，調(diào)查對(duì)象的總體范圍、抽樣方式、樣本背景及樣本類特征（如樣本中男女比例等）。

2、研究方法。主要寫出：研究主要使用的方法，即具體的調(diào)查方式；研究變量的抽象定義和操作定義；資料的收集與處理中采用的方法和實(shí)施的技術(shù)手段；研究中采用的材料、工具；研究的步驟和過程。

研究結(jié)果的分析

這是調(diào)查報(bào)告的實(shí)質(zhì)部分和主體部分。在這部分中，按照定量分析和定性分析的方法，把調(diào)查研究中所得到的資料、數(shù)據(jù)經(jīng)過整理，分門別類地展示出來。可以用統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖和文字加以描述。再對(duì)研究結(jié)果的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分析、比較、綜合、推理，得出結(jié)論。

研究結(jié)論這部分以研究結(jié)果的分析為前提，用簡(jiǎn)練的語言概括出研究的結(jié)果。作出研究結(jié)論必須要實(shí)事求是，有客觀事實(shí)作依據(jù)，經(jīng)過密的邏輯推理，不能主觀臆造，不能歪曲事實(shí)。

討論和建議

討論和建議是研究者根據(jù)研究的客觀事實(shí)和研究結(jié)論，結(jié)合自己對(duì)教育理論的認(rèn)識(shí)與了解，經(jīng)過分析和思考，對(duì)當(dāng)前教育理論或?qū)嵺`的發(fā)展提出自己的認(rèn)識(shí)、建議和設(shè)想。討論是主觀的認(rèn)識(shí)與分析，可以對(duì)調(diào)查結(jié)果從理論上加以解釋，對(duì)調(diào)查結(jié)果與研究假設(shè)不一致的地方從理論與實(shí)踐上進(jìn)行分析，對(duì)研究方法的的科學(xué)性與局限性進(jìn)行討論。建議是對(duì)教育、教學(xué)實(shí)踐提出的主觀的看法和改進(jìn)措施。在寫這部分內(nèi)容時(shí)，討論和建議可以分開來寫，使得條理清楚，觀點(diǎn)鮮明。

三、建議調(diào)查選題（學(xué)員可從下列題目中任選一個(gè)完成）

1、※※地區(qū)小學(xué)教育“六三”制實(shí)施情況調(diào)查

2、※※地區(qū)小學(xué)教育“五三制”延續(xù)情況的調(diào)查

3、※※地區(qū)小學(xué)生輟學(xué)情況的調(diào)查

4、※※學(xué)校通過課堂教學(xué)實(shí)事素質(zhì)教育情況的調(diào)查

5、※※學(xué)校通過課外活動(dòng)實(shí)事素質(zhì)教育情況的調(diào)查

6、關(guān)于小學(xué)教育的基礎(chǔ)性問題的調(diào)查

7、關(guān)于小學(xué)教育的終身性問題的調(diào)查

8、關(guān)于小學(xué)教育的綜合性問題的調(diào)查

9、※※地區(qū)小學(xué)收費(fèi)情況的調(diào)查

10、關(guān)于※※私立小學(xué)辦學(xué)情況的調(diào)查

11、※※小學(xué)品德與生活課程教學(xué)改革情況調(diào)查

12、※※小學(xué)語文課程學(xué)改革情況調(diào)查

13、※※小學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)改革情況調(diào)查

14、※※小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

15、※※小學(xué)英語課程教學(xué)改革情況調(diào)查

16、※※小學(xué)藝術(shù)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

17、※※小學(xué)音樂課程教學(xué)改革情況調(diào)查

18、※※小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

19、※※小學(xué)體育課程教學(xué)改革情況調(diào)查20、※※小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)改革情況調(diào)查

21、※※地區(qū)小學(xué)科技教育現(xiàn)狀的調(diào)查

22、家庭環(huán)境對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力影響的調(diào)查研究

23、※※地區(qū)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生人生價(jià)值觀的調(diào)查研究

24、關(guān)于城鄉(xiāng)小學(xué)英語教學(xué)差異的調(diào)查研究

25、關(guān)于小學(xué)語文字、詞、義教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

26、※※地區(qū)小學(xué)心理輔導(dǎo)與教育現(xiàn)狀的調(diào)查

27、※※地區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)環(huán)境教育的調(diào)查

28、小學(xué)生零用錢消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)與研究

29、※※地區(qū)小學(xué)生雙休日活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究30、※※地區(qū)校園網(wǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查

31、※※小學(xué)開展數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查

32、※※地區(qū)小學(xué)教師學(xué)歷現(xiàn)狀與繼續(xù)教育情況的調(diào)查

33、小學(xué)教師心理健康狀況的調(diào)查

34、學(xué)生語文能力的對(duì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題學(xué)習(xí)影響的調(diào)查

35、當(dāng)代小學(xué)生向師性的調(diào)查

36、小學(xué)生口語表達(dá)障礙的心理因素調(diào)查

37、小學(xué)教師學(xué)歷水平與教學(xué)效果的調(diào)查

38、小學(xué)教師繼續(xù)教育內(nèi)容與形式需求調(diào)查

39、家長(zhǎng)心目中小學(xué)教師形象的調(diào)查40、關(guān)于非認(rèn)知因素在小學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用情況的調(diào)查

41、關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問題的調(diào)查

42、關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題的調(diào)查

43、關(guān)于小學(xué)生自控能力問題的調(diào)查

44、關(guān)于小學(xué)生注意力障礙問題的調(diào)查

45、關(guān)于小學(xué)生攻擊性行為問題的調(diào)查

46、關(guān)于小學(xué)生差異性問題的調(diào)查

47、關(guān)于※※小學(xué)獨(dú)生女學(xué)習(xí)心理問題的調(diào)查

48、※※地區(qū)小學(xué)教師學(xué)歷情況的調(diào)查

49、※※小學(xué)教師專業(yè)技能情況的調(diào)查50、※※小學(xué)教師專業(yè)理想情況的調(diào)查

51、關(guān)于幻燈片在※※學(xué)科教學(xué)中的作用情況的調(diào)查

52、關(guān)于錄像在※※學(xué)科教學(xué)中的作用情況的調(diào)查

53、※※學(xué)科基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行教學(xué)情況的調(diào)查

54、關(guān)于※※學(xué)科課程資源開發(fā)情況的調(diào)查

55、※※小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力情況的調(diào)查

四、調(diào)查報(bào)告完成時(shí)，要有以下材料：

（1）調(diào)查方案一份（稿紙抄寫），500字以內(nèi)；（2）調(diào)查相關(guān)資料，稿紙20頁以上；（3）調(diào)查報(bào)告一份（稿紙抄寫），3000字以上。調(diào)查報(bào)告必須具備如下格式：題目及署名、摘要、關(guān)鍵詞、正文【必須具備：?jiǎn)栴}的提出、研究對(duì)象與研究方法、研究結(jié)果及分析、研究結(jié)論、討論和建議五部分】。

※調(diào)查方案一般寫法

調(diào)查方案是調(diào)查工作及其過程的程序安排。主要包括：調(diào)查課題及調(diào)查目的；調(diào)查范圍和對(duì)象；調(diào)查的具體內(nèi)容；調(diào)查手段與方法；調(diào)查的實(shí)施步驟與日程安排；調(diào)查的組織與分工；調(diào)查報(bào)告的完成日期。調(diào)查方案要求在500字以內(nèi)。

※調(diào)查相關(guān)資料

包括座談會(huì)紀(jì)要、訪談?dòng)涗洝⒃紨?shù)據(jù)、采訪名單、采訪錄音、問卷等，16K稿紙20頁以上。※成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)： 教育教學(xué)調(diào)查的成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、合格、不合格五等

第五篇：調(diào)查報(bào)告寫作要求

1.社會(huì)調(diào)查報(bào)告的主題和內(nèi)容：運(yùn)用毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀等理論觀點(diǎn)，圍繞一些我們身邊的熱點(diǎn)問題展開社會(huì)調(diào)查。調(diào)查具體題目自擬。

例如:可從家鄉(xiāng)的新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)、基層民主建設(shè)或社區(qū)建設(shè)等等選一個(gè)方面聯(lián)系實(shí)際開展社會(huì)調(diào)查，可按以下思路：家鄉(xiāng)改革開放以來的變化，取得哪些成就；目前存在著什么問題，針對(duì)存在的問題家鄉(xiāng)人民或基層組織作了怎樣的努力，尚有的不足等等。參考題目:

1.城市、社區(qū)問題

(1)XX小區(qū)（社區(qū)）法制建設(shè)狀況調(diào)查

(2)XX小區(qū)（社區(qū)）文明建設(shè)狀況調(diào)查

(3)關(guān)于下崗人員再就業(yè)問題調(diào)查

(4)居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)與行為狀況調(diào)查

(5)城鎮(zhèn)居民家庭收支狀況調(diào)查

2.農(nóng)村問題

(1)XX村醫(yī)療狀況調(diào)查

(2)XX村教育狀況調(diào)查

(3)XX村村民委員會(huì)選舉情況調(diào)查

(4)XX村法制建設(shè)狀況調(diào)查

(5)XX村農(nóng)民收支狀況分析

(6)改革開放形勢(shì)下農(nóng)村黨組織的建設(shè)調(diào)查

(7)改革開放形勢(shì)下農(nóng)村思想道德建設(shè)調(diào)查

(8)農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工問題調(diào)查

(9)農(nóng)村土地利用考察

(10)農(nóng)民醫(yī)療費(fèi)用開支及醫(yī)療保險(xiǎn)開展情況調(diào)查

(11)農(nóng)村留守兒童調(diào)查

3.校園生活

（1）當(dāng)代大學(xué)生的愛國(guó)主義觀

（2）校園文化建設(shè)

（4）當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀

（5）當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于榮辱觀的基本態(tài)度和看法

（6）校園精神文明建設(shè)

（7）法制觀念

2.方式與方法:

（1）基本方式：

A.根據(jù)調(diào)查的基本方式方法，可分為統(tǒng)計(jì)調(diào)查（或問卷調(diào)查）與實(shí)地調(diào)查（或蹲點(diǎn)調(diào)查）。

B.根據(jù)調(diào)查研究對(duì)象的范圍，可分為普查、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查和個(gè)案調(diào)查。

（2）具體方法：

A.資料收集上可運(yùn)用觀察法、訪問法、問卷法、量表與測(cè)驗(yàn)法等。

B.資料分析上可采用統(tǒng)計(jì)方法或理論分析方法。

3．一般程序:

一般說，社會(huì)調(diào)查研究的一般程序通常是指對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行調(diào)查、研究和解答的全過程，可劃分為四個(gè)階段、五個(gè)相互關(guān)聯(lián)的步驟。基本流程為：提出問題（調(diào)查起點(diǎn)）→準(zhǔn)備階段（A.確定調(diào)查課題、提出研究設(shè)想；B.制定調(diào)查研究方案）→調(diào)查階段（C.進(jìn)入調(diào)查現(xiàn)場(chǎng)、選擇調(diào)查方法、收集調(diào)查資料）→研究階段(D.理論分析、統(tǒng)計(jì)分析、檢驗(yàn)檢查整理資料)→總結(jié)階段(E.撰寫調(diào)查研究報(bào)告)。

4．普通調(diào)查研究報(bào)告的寫作：

（1）一般說來，調(diào)查研究報(bào)告在結(jié)構(gòu)上可分為標(biāo)題、導(dǎo)言、主體和結(jié)尾幾個(gè)部分。標(biāo)題是引起讀者興趣的關(guān)鍵因素，要求生動(dòng)、明確、針對(duì)性強(qiáng)。

（2）導(dǎo)言是調(diào)查研究報(bào)告的開頭部分，通常主要介紹調(diào)查研究的內(nèi)容，調(diào)查研究的目的及調(diào)查研究的方法。有的調(diào)查研究報(bào)告把調(diào)查的結(jié)論寫進(jìn)這一部分。

（3）調(diào)查研究報(bào)告的主體部分所占篇幅最大，內(nèi)容也最多，所以在結(jié)構(gòu)上須精心安排。主體部分的結(jié)構(gòu)安排必須根據(jù)調(diào)查研究報(bào)告的內(nèi)容來確定。

（4）結(jié)尾部分要簡(jiǎn)明扼要，要抓住調(diào)查研究結(jié)果中最關(guān)鍵、最有價(jià)值的結(jié)論，給讀者留下鮮明深刻的印象。

5．調(diào)查報(bào)告的基本要求：

（1）要緊密聯(lián)系調(diào)查研究中獲得的具體材料和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)撰寫調(diào)查報(bào)告，但調(diào)查研究報(bào)告也不能是材料的堆積，應(yīng)該在對(duì)材料進(jìn)行分析、研究的基礎(chǔ)上，提出相應(yīng)的看法或?qū)Σ摺?/p>

（2）調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容要求真實(shí)，主題突出，言之有物。

（3）不能把調(diào)查研究報(bào)告寫成回鄉(xiāng)見聞或個(gè)人感想之類的文章。

（4）調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)在2500-3000字，正文用小四號(hào)字、A4紙打印。

（5）調(diào)查報(bào)告中所引用的資料、文獻(xiàn)，在正文中有注釋，參考文獻(xiàn)要列在調(diào)查報(bào)告全文的后面。

（6）每位同學(xué)所進(jìn)行的問卷調(diào)查、訪談，要有代表性。問卷人數(shù)在15人以上，訪談對(duì)象在10人左右。問卷的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和訪談的筆錄均作為附錄提交。