第一篇：名師支招：寒假中高中生如何自主學習？

名師支招：寒假中高中生如何自主學習？

——基予“厚積而薄發”的自主學習程序與方法邢瑞斌，網名：甘霖豌豆，高中化學教師，中國化學會會員，教育部優秀實驗教師,省資源庫教師，多家報刊、網站特約撰稿人，高三化學備課組長，實驗班班主任。

博主甘霖豌豆按語：新年逐漸臨近，各地的高中學校，也已經陸續放假了，每一位高中學生也迎來了快樂的假期生活，但在放假之余，各科老師都會布置一部分假期作業，以便對本學期學習的內容進行回顧性的復習與鞏固，對下一學期將要學習的內容進行預習或是提前感知，以便減輕開學時候的學習壓力，這都是很好的做法，也是對孩子假期生活的一種豐富，值得提倡。在此博主甘霖豌豆結合自己的教學實際與管理班級的實際做法，談一點關于高中學生假期中如何對下一學期的新課程進行自主學習，其自學計劃、程序、方法與作用等幾方面的問題給予梳理與建議，共廣大高中學生或是家長參考。

一、制定周密計劃

把要學習科目的課本（或是自選的教材詳細輔助材料）的目錄通覽一遍，寫出自己的初步打算，計劃多長時間看完，幾天看一個章節，看到什么程度，達到什么樣的水平等等，都要給自己設定一個標準與目標。

二、章節自學程序

1、全面閱讀教材：了解本單元或是章節所講的內容及相關知識點的分類，明確本節要學習的內容。

2、精讀教材解讀：(也可以選一本詳細解讀教材的配套資料為藍本)

①明確本節的重點內容，難點內容以及要掌握的知識點或是規律。

②結合教材(課本)詳細地認真地研究每一個知識點模塊，并有重點、有順序地摘抄整理在筆記本上（模式可以參考現有的博主（甘霖豌豆）總結的化學筆記本樣式），在整理時要注意在每一個知識點模塊后留有2-3行空格，以便在以后學習時進行補充；摘抄整理學習筆記時，一定要有條理性、重點性和簡潔性，不可寫的太緊湊，以防止以后再補充時，沒有空白而導致筆記本雜亂無章，顯得很亂以至于到后來自己都不想看了。

③結合對知識點的理解，詳細看資料中知識點總結之后的每一道例題及解析，并畫出或是寫出解題的規律與方法，然后試做對應的跟蹤練習題，最后再結合其答案進行研究，分析解題的規律與方法，以便對規律、方法進一步加深理解與應用。

★★自學資料時要注意三種境界的心態控制：

①在自學過程中，知識點不明白或是似是而非的地方要用筆作出標記；看不懂的例題或是規律也要作上標記，然后硬著頭皮繼續往下看，看不懂的地方就做標記，以便第二遍時有的放矢的學習，直到全部看完后，你會發現不會或是不懂的地方很多，這時你的心里都會有想放棄的感覺，這時一定不要放松，不要緊的。

這叫讀書學習的第一境界：衣帶漸寬終不悔，為伊（知識點）消得人憔悴。

②待到把每一個章節都看完后，發現不會的或是直接看不懂的云里霧里的不懂得太多了，這時一定不要放棄；要繼續硬著頭皮回過頭來再讀第二遍，這時你會發現第一遍不明白或是不理解的地方有一些會突然明白、豁然開朗，此時，你的心情甭提多高興了，你會有一種勝利的成就感。但仍然還不夠，因為不會的還會有不少的，這時你的心里會想，我要堅定信心繼續研究下去，我一定能夠成功的。

這就是博主（甘霖豌豆）認為的學習的第二境界:獨上高樓，望盡天涯路（泛指見到了所有的困難）。

③待開學后，把最后遇到的困難帶回學校，帶回到課堂上，老師在講授新課時，會把每一個章節逐一講解的，這時你要有重點地、有針對性地聽課，然后有選擇地補充筆記本，再進一步理解規律，做大量的針對性練習，這樣你的疑惑或是困難就會迎刃而解的。做大量練習題的目的就是來驗證規律的正確性與靈活性，以便總結出在使用規律或是方法時的注意事項與特別技巧，這時，你會發現學習原來這么簡單，學習原來也是這么有趣啊。哈哈，學習本來就是一件快樂的事情嗎。

這便是讀書學習的第三種境界：驀然回首，那人（學習成功）卻在燈火闌珊處。

三、再讀課本教材：

你會發現教材課本太好了，編寫者專家就是專家啊，每一個知識點都在教材上，但你在第一次看教材時卻什么都看不出、看不透。在教材上的知識點都是蜻蜓點水或是提綱挈領式的敘述，可以說是由繁到簡的精華總結啊。能夠看出這個問題來或是發出這樣的感嘆的話，這就說明你已經超越了課本，學會了學習。

總之，博主（甘霖豌豆）認為，整個讀書自主學習的過程實際就是把書由薄讀厚，再由厚讀薄的一個凈化、洗滌的過程，這就是我們常說的厚積而薄發的真正含義吧。

第二篇：中生寒假學習計劃時間表

期末考試結束了，寒假已經降臨了，同學們終于可以好好玩耍了。可是大家別忘記了還有寒假作業要完成哦，你們是怎么安排寒假作業的呢？

寒假有規劃！初中生寒假學習計劃時間表！

愉快的寒假已經開始了,基于拓寬知識面的目的,按時學習生活,做事有規律,度過一個快樂充實有意義的寒假,因此制定一個合理的寒假學習計劃對初四孩子們是非常有必要的。下面為您制定具體計劃如下：

1.每天必須保證足量學習6小時,內容包括:寒假各科作業、語文閱讀、數學練習、英語復習等。

2.保證中午一小時的休息時間,下午在家里學習，或者外出進行體育活動

3.在復習期間如果遇到不會的問題要標記出來，打電話請教老師或同學，千萬不能一概而過。

4、以下計劃安排適用于沒有參加課外補習的學生，如有課外補習，可替換或順延來執行以下復習計劃。

以下計劃三天循環一次

1第一天

6：45起來跑步。

7：20洗漱完畢

7：20吃飯

7：45開始寫作業

9：25—11：25試卷一份

11：25---11：45看報，課外書。

11：45--13：00吃飯午休

13：10---14：10語文(詞語解釋，近義詞，反義詞，組詞，多音字等)

14：25--15：25英語復習

15：40—16：40地理

16：40---吃晚飯前自由時間

吃完飯后：家長檢查作業

21：00—21：30電視，電腦，課外書。

21：30睡覺

2第二天

6：45跑步

7：20洗漱完畢

7：45開始做作業

9：15—10：55試卷一份

11：00---11：45生物(復習學習過的知識)

11：45--13：00吃飯午休

13：10---14：10語文(可寫作文，或文言文)

14：25--15：25數學

15：40—16：40歷史(復習學習過的知識)

16：40---5：30自由時間

吃完飯后：家長檢查作業

21;00—21：30電視，電腦，課外書

21：30睡覺

3第三天

6：45起床跑步

7：45開始寫作業

9：15—10：55試卷一份

11：00---11：45英語

11：45--13：00吃飯午休

13：10---14：10語文(閱讀一篇和摘抄)

14：25--15：25地理(復習學習過的知識)

15：40—16：40政治復習

吃完飯后，家長檢查作業。

21;00—21：30電視，電腦，課外書

21：30睡覺

第三篇：2011年高中生寒假學習計劃

寒假計劃。

7點半起床。寫三個小時作業。然后是一部電影或者一出戲。下午先背詞，再背英語，暖的時候可以出去走走，而且還有課。其他時間自行安排。晚上看有關詩詞的書（至少2小時）。其他自行安排。10點睡覺。

關鍵詞一：數學。

補數學。一周5節課。算起來我可以補20節。目標是下個學期每次考試都上90分。

關鍵詞二：古詩詞。

看遍天下古典書籍（當然這是不可到達的目標）。每天背3首婉約詞。不管能不能接受某些詞的觀念。5篇評詞。

關鍵詞三：梨園。

看京劇、昆劇、越劇等。主要是看經典的唱段。5篇評戲。

關鍵詞四：新概念英語。

不能讓英語掉下來。老師什么的無所謂了。

關鍵詞五：新學期的書籍。

至少得過一遍。有個數也好。

第四篇：2018年高中生寒假學習計劃

導語：寒假期間給自己制定有效的學習計劃，能夠在約束自己、養成良好學習習慣的同時，將以前落下的功課都能好好的復習。下面就由小編為大家帶來2018年高中生寒假學習計劃，大家一起去了解一下吧！

2018年高中生寒假學習計劃

期末考試結束也意味著我們的寒假到來了，經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收獲，對于高考充滿信心;也有同學會覺得對與上學期所學的知識還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不可能改變所有的事，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中。那就是努力就一定有收獲。我們并不孤獨，在這關鍵時刻，你有夢想，有和你并肩作戰的同學，還有老師和家長的關心更有我們好好學習網的鼓勵和陪伴。這種感覺是無比幸福的，所以真的應該好好珍惜。

說了這么多，希望大家能夠以愉快的心情迎接寒假的到來!

另外，為了讓大家的寒假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定寒假學習計劃：

1、每天早上合理安排30分鐘的時間去讀一讀英語，提高英語口語能力。

2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2個科目的寒假作業

3、中午適當的午休（大約一個小時左右）

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。

5、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間內，可以聽聽音樂放松一下，做做家務也是可以減壓的。

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，也要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記，讀書和看電影要有寫讀后感的習慣，或是做一些經典優美句子的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

9、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要當夜貓。

11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。

12、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要糾結或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

附：寒假每日學習時間表(可以根據個人的情況調整)

7：21 起床

7：40 洗漱完畢

07：40---08：00聽一篇英語聽力

08：00---08：20吃早飯

08：20---09：05做作業【第一節課】

09：15---10：00做作業【第二節課】(可以利用第一、二節課時間上家教課)

10：10---10：55復習【第一科】

11：05---11：50閱讀【包括語文課外必讀篇目，優美散文，作文范文等】

12：00---12：30吃午飯

12：30---13：30午休【午睡，實在睡不著的話休息會】

13：40---14：25做作業【第三節課】

14：35---15：20復習【第二科】

15：20---15：50半小時自由時間【閱讀，體育活動，或娛樂】

15：50---16：35做題【做數學題，物理，化學題】(單周)【英語訓練→完形填空，閱讀理解等】(雙周)

16：45---20：00吃晚飯 自由時間【看化妝品報紙，電視→新聞、科普類等】(此段時間不固定)

20：00---21：30進行一天的總結，檢查背誦、默寫等簽字類作業，并聽錄音，背單詞或古詩古文等

10：00 睡覺

注：每科做作業的時間為45分鐘，應高效的完成該科作業，像考試一樣，若為試卷類作業，則按照試卷規定時間完成。

第五篇：黨員寒假自主學習

五千年大中華 三十載鑄輝煌

——《激蕩三十年》讀后感

學校組織寒假學習活動，深知自己的文化修養欠佳，借此機會讀本好書，不論對自己的思想水平還是整體修養都是一個不錯的提高。書單里列了十本書，《激蕩三十年》這個名字映入我眼簾的那一剎那就令我的心砰然一動，“激蕩”這個詞仿佛一個浪頭，迎面打在我的臉上，令我感受到書名背后的強大力量。這本書即便是從上冊的出版日期算起，也只有七年時間，這時間不短，對于一部文學作品，這樣的時間卻還難以辨別它到底是不是一部經典。不過，就作者的敘事能力和洞察能力而言，這的確是本好書，流暢的文字之間既有擋不住的激情澎湃，又不失細膩、冷靜和睿智，以至我常常搞不清自己讀的究竟是一部企業史，還是一篇圍繞中國企業而作的紀實文學報告，更甚是一部大國崛起的精神史詩。這本書能讓我帶著濃厚的興趣從頭讀到尾，得益于它所使用的講述的角度，它不是高高在上的傲慢的俯視全局而是站在民間的角度，以真切而激揚的寫作手法描繪了中國企業在改革開放年代走向市場、走向世界的成長、發展之路。掩卷之余，感覺全書就像對剛剛過去的三十年做了一次全盤梳理，國家的命運，企業的命運和個人的命運如此緊密相連、不可分割。經歷了這三十年的發展，今天的中國越來越被世界認可為一股不容忽視的力量，我們國民也越發感受到正在成為大國子民的自信與自豪。然而，在高速發展的背后，我們曾為此付出艱辛代價。改革開放初期洶涌的商品大潮；國營企業、民營企業、外資企業，這三種力量此消彼長、互相博弈的曲折發展；整個社會的躁動和不安……整部書稿中都體現得極為真切和實在。作者用激揚的文字再現出人們在歷史創造中的激情、喜悅、吶喊、苦惱和悲憤。全書分上下兩部，上部講述了1978年到1992年的企業變革史，在一個擁有十三億人口的大國里，僵化的計劃經濟體制日漸瓦解了，一個泱泱大國完全變身成了一個巨大的實驗室，它在眾目睽睽之下，以不可逆轉的姿態向商業社會轉軌。從1978年中共十一屆三中全會開始，到鄧小平1992年南巡的歷史性進程，前者讓中國打開國門，趕上了最后一次世界革命的浪潮，由此開始了中國的現代化道路。

作者以寫實的手法和犀利的風格，描繪了1993—2007年部分國企和民企在改革和崛起中的艱難歷程。描述中國GDP以每年10%以上增長的同時，在“亞洲金融風暴”、“9·11事件”和“SARS風暴”等一系列歷史事件中，使中國來到了世界舞臺的中央。回望中國一路走來的艱辛，我深深地為這個古老而年輕的大國之堅挺而慨嘆。在眾多的商業精英中有柳

傳志、張瑞敏、王石、馬云、吳仁寶等成功的典型，也有禹作敏、牟其中、姬長孔、沈太福等曇花一現的悲劇人物。

《激蕩三十年》猶如一幅中國企業的《清明上河圖》，它用大量的史實細節描繪出經濟極速增長的大時代中的大人物和大小故事，蘊含著歲月的洗滌和細節的鉤沉，有一種滄桑愁緒之感。就如作者在書中說：“過去的三十年是如此的輝煌，特別對于沉默了百年的中華民族，它承載了太多人的光榮與夢想，它是幾乎一代人共同成長的全部記憶。”

以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。撇開中國企業的具體案例，改革開放以來國家意志的變動軌跡對于個人的發展也是有所啟示的。一路走來，雖然政策設計常有反復或者模糊不清的情況，政策效果也常有不盡如人意的地方，但國家為完善體制機制的努力并沒有白費，且改革的意志無可阻擋。

閱讀之中，令我無數次想到目前國內外市場的競爭，也想到身邊人的崇洋媚外，國產彩電，洗衣機一度在國內市場上用價格戰把日本的彩電打得一敗涂地，但為十么現在國產電器紛紛不敵國外的電子產家，占領的市場再次恭手相讓，主要原因是中國的幾個電器產家太浮躁了，一直把規模和銷售很重視，提倡創新，而創新卻浮在表面，一個很經典列入哈佛案例的事件就是:當時張瑞敏發現中國北方一些農村把洗衣機拿回去不單洗衣服，還洗地瓜，他回青島后馬上讓技術開發可以洗地瓜的洗衣機，而且火速投入市場，一開始是還不錯，很快產品就滯銷，可想而知，農民把地瓜跳去河邊洗的成本遠遠低于洗衣機，而張瑞敏的這種所謂創新就是盲目的創新，反而在彩電和洗衣機的核心技術上，沒有投入資金和人力，導致中國至今還是以彩電核心元器件進行加工組裝為主，核心技術及其知識產權仍然被國外所壟斷。我相信長虹和海爾在三年之內一定會遇到一次很大的危機，也許不用三年。

上學期有機會了解到一個正面案例：華為。就像美國之前的財政部長說的:最好的商業決策往往來自西點軍校的畢業生，而不是哈佛商學院的畢業生。為十么? 商學院教的策略和管理模式都是在經濟數據，環境和競爭假設好的情況下進行的，而軍隊教的時在環境和對方實力不斷變化下如何做決策。任正非這個軍人出身的決策者很好的印證了財長得話。在一開始就花重金投入核心技術的華為在盈利后再把絕大多數的利潤拿出來投入到科研，而很少重視公關和盲目的創新，以及虛無的企業家名稱。最終它發展成收購3M，可以和思科抗衡的國際性大企業，年銷售額1100億。

這個故事給我的啟示:如果要把企業做成百年老店，那一定要抓住產品的核心技術，不能光看市場份額和銷售額。現在很多企業專注于做市場，拉更多客戶，而忽略了產品的技術和核心競爭力，也許大的客戶群和市場占有率可以讓你賺上一大筆，但如果要把企業代代傳

下去，缺乏核心技術競爭力的企業是很危險的。閱讀《激蕩三十年》，無疑是一個百味雜陳的體驗過程：親切，因為和這段歷史有25年的交點；陌生，因為向來處身事外不問天下；激動，因為青春的躁動被企業家的故事挑弄起來；遺憾，因為匆匆走過一個充滿機遇的年代。所幸的是，作為一個小人物我至少沒有在改革的跌宕沉浮中成為犧牲品。90年代末的基金黑幕給大眾留下的教訓是慘痛的，它提醒小人物們千萬不要被財富左右理智，集體的瘋狂可以瞬間叩響天堂之門，但必將猛地跌進地獄之淵。在此我并沒有給出價值判斷的意思，每一個人都有權利選擇參與歷史的方式，每一種方式又都暗示著歷史的必然選擇，然而就像湖光千色，水波是冷的那樣，光陰百代，時間也是冷的。時間會冷卻所有的喧囂和躁動，只留下有秩序有理性有韌勁的力量，穩穩推動歷史前行。如果這么講，曾經波瀾不驚的生活倒勉強可以算是有秩序有理性有韌勁的了。只希望下個三十年，我們這些小人物能多一份熱情和自信，以及對這個時代的擔當。