第一篇：你的知識需要管理--五步成功打造個人知識力

你的知識需要管理--五步成功打造個人知識力 你的知識需要管理--五步成功打造個人知識力--

第一章

你的知識問題

當今無知的人不是沒有知識,而是不會展示自己的知識, 當今無知的人不是沒有知識,而是不會展示自己的知識, 不會發揮知識的作用,不會發現新知識,學習新知識, 不會發揮知識的作用,不會發現新知識,學習新知識,也從 不創造知識.對于主要靠知識謀生的你我而言, 不創造知識.對于主要靠知識謀生的你我而言,你的知識管 理過程是否運轉自如, 理過程是否運轉自如,是個人發展和個人競爭力能否快速提 升的關鍵.升的關鍵.第一節 有知識才有安全感 你的“無知” 第二節 你的“無知”現狀 第三節 你的五個知識問題 第二章 學習知識

不學習當然不行,但學習也不一定行.不學習當然不行,但學習也不一定行.你必須知道學習什么知識,獲取知識的方向是什么;學習任何領域的知識必 什么知識,獲取知識的方向是什么;學習任何領域的知識必 須達到一定的“深度” 否則你的知識就是常識.須達到一定的“深度”,否則你的知識就是常識.而常識怎 么可能帶來你個人的競爭優勢呢? 么可能帶來你個人的競爭優勢呢? 第一節 第二節 為什么要學 學什么知識

第三節

怎樣學

第四節 學習的工具列表 第三章 保存知識

相信你一定遇到過這種情況: 相信你一定遇到過這種情況:明明記得昨天看到的一份 資料,今天寫報告時要用到, 資料,今天寫報告時要用到,但四處尋找花費很多時間后卻 沒有找到;需要一個朋友的聯系方式, 沒有找到;需要一個朋友的聯系方式,雖然你知道你們曾經 聯系過,但卻翻箱倒柜的找不到;聯系過,但卻翻箱倒柜的找不到;看到互聯網上免費的文件 趕緊下載,但下來后卻很少再看!趕緊下載,但下來后卻很少再看!第一節 第二節 第三節 第四節 第五節 第六節 第四章 惡習惡習-無限制的保存 分門別類和一個好名字 電腦桌面滿了 互聯網空間 對“人”的保存 常用知識保存工具 共享知識

如何“讓別人知道你知道” 如何建立你的個人品牌, 如何“讓別人知道你知道”,如何建立你的個人品牌, 如何讓別人更愿意跟你合作? 如何讓別人更愿意跟你合作?傳遞和共享自己的知識是最

簡單的方法,通過傳遞個人知識, 簡單的方法,通過傳遞個人知識,可以促進人們對你的了解 和信任,為個人發展開拓新的天地.和信任,為個人發展開拓新的天地.第一節 第二節 第三節 第四節 不得不共享知識 共享知識共享知識-你得到什么 共享知識的捷徑 共享知識的渠道

第五節 共享知識的工具 第五章 利用知識

只有被利用的知識才有價值.只有被利用的知識才有價值.為什么感覺自己滿腹經綸

卻郁郁不得志,為什么那個學歷比你低的人卻比你更成功? 卻郁郁不得志,為什么那個學歷比你低的人卻比你更成功? 能不能將自己的知識用好是考驗一個的重要能力.能不能將自己的知識用好是考驗一個的重要能力.第一節 第二節 第三節 第四節 第六章 百無一用是書生 三種方式利用你的知識 提升你價值的方法 知識利用問題案例 創新知識

最高層次的競爭是不競爭,通過創新顛覆原來的模式.最高層次的競爭是不競爭,通過創新顛覆原來的模式.學會創造知識后,你就可以“超越”競爭.事實上創新并不 學會創造知識后,你就可以“超越”競爭.事實上創新并不 神秘,我們每個人都做過也一直在做, 神秘,我們每個人都做過也一直在做,為什么不做的更好一 些? 第一節 第二節 第三節 第四節 知識創新很簡單 知識創新的發動機 左腦+ 左腦+右腦助力個人知識創新 知識創新工具介紹

第二篇：《你的知識需要管理》讀后感

讀完田志剛所著的《你的知識需要管理》一書，才發現自己原來一直擁有這樣一個錯誤的觀點：天真地認為，知識管理就是書本上可以獲取、生活上可以體驗，轉為個人儲存信息的一種手段，然而現在才知道，自己的理解是如此狹隘。

知識管理并不是簡簡單單地儲存知識，它是一個循環過程，包括：學習知識、保存知識、共享知識、使用知識和創新知識五個方面,并將知識分為顯性知識和隱性知識.。所謂顯性知識：是指能夠用語言、文字、肢體等方式表達清楚的知識；而隱性知識即雖然知道如何做，但卻很難告訴別人或者寫明白、說明白的知識。下面就針對我對這本書的一些感悟分五個方面說明：

對于學習知識，首先我們要了解自己的興趣愛好及其優勢，有安排有有計劃地學習，學習知識內容的同時，鍛煉自己的總結能力，增強思維能力等，讓自己對知識點耳熟能響。

對于保存知識，確定符合個人發展目標的知識，再將其保存整理，及時記錄下自己的靈感，嘗試用電腦軟件或其他合理的分類保存。

對于共享知識，首先我們得改變自己不愿與人共享知識的錯誤觀念，將自己所知道的，無論是課本上還是生活實踐中獲得的知識都應該表達出來，讓別人知道自己知道的知識，這樣才能共同進步，同時可以發掘出自己的優缺點，得以取其精華，去其糟粕。

對于使用知識，要懂得顯性知識和隱性知識相結合，培養自己的膽識，更好地使用知識，將知識運用到所需之處，同時要分析自己的知識學習計劃，向更遠的方向邁進，提高知識獨特性和社會需要求性的價值所在。

對于創新知識，就需要我們形象記憶學習，讓發散思維促進發散思維的形成，養成用自己的好奇心思考，蔑視一切不可能，定期把自己所想的創意出來。

當然，我們要做到的遠遠不止這些，因此在現實生活中，我們不僅要積極進取，做到自己所感悟的，更要提高自己內在的知識魅力，將自己的知識很好的得到“管理”。

華師考研論壇

1994819

雨蓮

第三篇：《你的知識需要管理》讀后感.

《你的知識需要管理》讀后感

田志剛的《你的知識需要管理》一書，通過案例、問答等生動的形式深入淺出的對知識管理，尤其是個人知識管理方面的知識進行一個系統的闡述，同時表達出作者自己的想法---知識管理的關鍵還是需要在實踐中不斷去主動完善，沒有實踐，一切將是空談。

從知識管理的角度看，對于現代人而言，單純的講學習已經不夠！因為學習只是個人知識處理的一個環節，你必須還要擅長保存、傳遞、利用和創新知識，從學習力到知識力，在現實中，很多時候我們以為自己知道，但是當我們用語言說出來或者寫出來的時候，你卻發現自己很難說得系統、完整，很難讓別人明白。造成這種狀況的主要原因是你對該知識點的掌握并沒有到達你所認為的那樣成熟，這個時候你該再去深入學習、研究這個知識點，經過更多的實踐和與人交流，更廣泛的閱讀、討論，才能慢慢的成熟起來。

然而，書中講到，對于知識工作者而言，其核心競爭力的根源并非是現在已經擁有的知識，而是能夠確定自己的方向并持續學習、使用和創新新知識的能力。你的興趣要遠遠大于你的能力和時間的約束。所以在確定自己的方向時，在眾多的興趣中，必須做減法：聚焦，首先你要在一個細分的領域達到專家水平，這個聚焦越細越好。通過閱讀本書，快速提升自己的競爭力。提供

了知識保存詳盡方法和工具；書中提出了“讓別人知道你知道”是個人在社會中競爭力的基礎，為了“讓別人知道你知道”則必須主動將個人隱性知識顯性化，并用合適的渠道傳播出去。使我掌握、提升個人競爭力、實現自我價值的流程和路徑。

第四篇：《你的知識需要管理》讀書筆記

《你的知識需要管理》讀書筆記

時間：2012-07-26 11:14:36 來源: 新浪博客作者： elvis一個知識的工作者其核心競爭力的根源并非是他現在已經擁有的知識，而是他能夠確定自己的方向并持續地學習、使用和創新知識的能力。

1、著名未來學家托夫勒在他的《權力的轉移》一書分析道，人類歷史上權力的來源已經從暴力、財富轉移到知識。

2、知識管理由五部分組成：學習，保存，共享，使用，創新

3、競爭最高的境界就是持續的創新，把山寨和跟從者遠遠的甩在后面。

4、2008年全球產生的數字化信息的總量為4870億G，如果將這些數字化的信息全部打印成書籍并排列整齊，他們的長度將是從地球到冥王星距離的10倍。

5、知識的顯隱性之分，大學生在課堂上和讀書上學習的都是顯性知識；隱形知識的顯性化石現代人的一項必備能力，如果不能顯性化你的知識，就無法建立你的競爭力，這就是為什么中醫很難做大的，很重要的原因就是復制的難度大，因此難以快速發展。

6、最先把隱形的知識顯性化。誰就是這方面的大師。隱性知識顯性化的方法：討論，回答提問，需求的壓力，工作分解，流程分析等；

7、不能用通俗，簡單的語言和文字表述知識，表明對該領域知識掌握得不夠深入。

8、知識與信息不同，知識除了要靠經驗去消化匯集來的信息，還要去驗證、思考、甚至在親身體驗過程中去發現問題、解決問題。

9、對信息的復述，是信息轉化為個人知識的有效手段。

10、如此之多的知識，讓人眼花繚亂，要有學習目標，才會發現那些知識有價值，值得自己花時間去讀。所以學習知識的第一就是確認自己的需求，學習方向。

11、沒有確定自己的學習方向，就無法正向的積累有用的知識，就無法有效的積累競爭優勢。

12、一個知識的工作者其核心競爭力的根源并非是他現在已經擁有的知識，而是他能夠確定自己的方向并持續地學習、使用和創新知識的能力。

13、同時要學會推銷自己，讓別人知道你知道的東西，這就需要一個知識的共享和傳播，這個工作要主動去做，比如你可以在你們共同的交流平臺做一些發表。

14、對于正在讀書或者大學剛剛畢業的學生而言，可能很難知道自己想成為什么樣的人，想做什么。其實35歲之前都是一個嘗試的過程，原來你的目標可能根本不是你想要的東西，所以學生們在讀書的時候，畢業時候應該盡可能多嘗試，有機會就參與下，從而盡快找到自己真正的人生戰略。

15、隨興趣學習，雖然可以學習很多知識，但是能帶給你競爭優勢的東西卻不多。

16、著名哲學家黑格爾：一個志在有大成就的人，他必須知道限制自己，反之，那些什么事都想做的人，其實什么事都不能做，而終歸會失敗。

17、知識結構的三個層次：基礎層次，大家都知道的，所謂知識工作者的必備的文化素養；中間層次，較為系統的本專業知識，一個大學生應該是具備的；最高層次，這個層次是大家追求的，被人家奉為專家。你從事的這個行業的最新成就，技術發展，動態知識。

18、“文化昆侖”錢鐘書怎么養成：他只是好讀書，肯下工夫，不僅讀而且做筆記，不僅讀一遍兩遍，還會讀三遍四遍，筆記不斷添新，所以他讀書多，也不容易遺忘?？磥韨ト艘彩锹毜?。

19、對于知識的復述，如果復述的比較系統，說明你學習的東西已經掌握了，可以找一個人向他復述你的思路和知識。

20、學習什么？首先確定學習方向，然后掌握該領域的基礎知識，了解該領域的全貌；跟蹤并掌握該領域的最新知識；在實踐中學習與創新。

21、提高對信息的抓取能力，有效利用搜索引擎；身邊的專家。

22、網絡和電子讀物，更適合淺閱讀，專業的書籍還是紙質版書籍。

23、通過共享知識形成別人對你的認識，控制別人對你的感覺。主動共享知識，讓別人對你有印象，讓別人敬佩你，你就有機會了、突出自己的優勢，特點，能力，讓別人知道你，了解你，信任你，認為你靠得住。樹立自己的個人品牌。

24、不能滿足于認為自己知道，你必須有意識地區做顯性化的工作，必須有意識地讓別人能明白你的道理，可以想象如果很快就有一場演講，關于這個道理的，你該怎么講好呢。

25、知識的復述，顯性化的過程，還有共享的一系列的方法都有助于你對知識的梳理與總結，有助于你對知識的理解。

26、為了個人學習和成長得更快，為了能在某一個知識領域中成為名列前茅，你應該多說，多寫。最簡單的方法是，積極主動地利用各種機會去表達自己的觀點，開會發言，提問，聽取反饋，寫博客，寫論文；日積月累，體會更深，學習速度更快，個人成長更快。

27、當年萬科的董事長不擅長寫作，但是后來開了博客后筆耕不輟，文筆和口才都是可以鍛煉的。而且這是你和人溝通的基礎。

28、只有高水平的朋友才能跟自己產生有價值的互動與交流，才能相互促進更快的成長。主動知識共享，把自己推銷出去，讓人家知道你也是高水平的人物，才能結交高水平的人物。

29、不管面對什么樣的共享對象，一個共同的原則，那就是在知識共享中不要故意炫耀和賣弄自己的知識，要盡量用平實，通俗的語言區傳遞你的知識，尤其不要滿口或者整篇都夾雜著外語和專業術語，從知識管理的角度看，這是一種對于知識掌握不夠深入的表現，同時也會引起大部分人的反感；知識的傳遞是一種對等的關系。

30、知識共享的范圍：對于畢業五年以內的人，建議知識共享的范圍以你所在的機構和同事、同學朋友為主，這個階段的知識共享主要以提高自己知識學習的效率、讓別人了解你的個性和能力展示你的潛力和學習精神為主；

31、在所有的共享中，你在單位內部做的知識共享是你個人發展的基礎。故而，如何建立一個共享的平臺，是非常重要的。

32、知識共享的一個例子：向你的朋友發送郵件，一周發送一份，內容為問候，自己寫的，以及采集到的有價值的東西，堅持再堅持，她溝通的方式使得她的能力以及業務都得到朋友的認可和

33、個人知識共享第一步的工作就必須考慮如何將你的知識在你服務的單位內傳遞和傳播，幫助單位好你的部門提升業績，建立競爭優勢。

34、可以整理出自己的一份專業出版物，里面包含網絡、報紙、雜志等內容。

35、許多有才華的人一生碌碌無為，通常是因為他們把才華本身看做是一種結果。

36、大學之前追求的是知識的廣度，追求門門考試的高分；大學之后應該追求的是知識的深度，建立個人競爭優勢。

37、一個新畢業的大學生雖然有顯性知識，但卻無法在工作中發揮作用的原因之一是缺少隱性知識，隱性知識必須在通過日常工作中的積累和有意識的學習來掌握。

38、真正的知識使用高手，都是在摔打中成長的。

39、任何決策和判斷都是在信息和知識不完全充分的條件下做出的，而機會更是在信息和知識支離破碎的時候出現的，如果等所有的信息和知識，外部環境都成熟了再去行動，那么將與成功失之交臂，機會不再是機會了，所以說，知識工作者要有一股無知者無畏的干勁，要敢于去嘗試。

40、揚長避短，如果你更愿意執行，那么你就要找到那些更善于規劃的人一起合作。

41、真正的膽識，來自于自己知識的積累和經驗的總結，所謂的膽識并非盲目決策。

42、現在社會發展的趨勢越來越表明，有溝通意愿的人，才是心智健康的人，有合作能力的人，才是有前途、能成功的人。

43、有些人眼睛總盯著大城市，好單位，今天的好單位，很可能是你發展的陷阱，所以筆者建議大學畢業生在選擇工作時要找那些最能提升自己的地方，而不是一般認為的好單位的地方。

44、大學畢業僅僅是給你的高收入提供一種可能性，要把這種可能性轉化為現實，你必須持續地學習，除了學習專業知識外你還要掌握如何與人溝通、如何與人合作的知識和技能，你要學會表達和展示自己，uehui將知識與你的工作結合起來，只有這樣你的競爭力才能越來越強。

45、出來創業，是將你的知識產品化，服務化，如果想做大，一定要讓這種產品可以復制，研究不同客戶需求的共性，開發自己的產品。

46、創新是對原有的資源重新整合，發明是有所不同，包括創新；江澤民同志說：創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。

47、知識創新具有的幾個特征：創新價值體系；戰略商業網絡，合作戰略；消費者潛在需求.48、知識創新更重要需求來自于人的內心：對理想的激情與追求，對個人夢想的執著。

49、知識工作者需要三心二欲：好奇心，懷疑心，進取心，求知欲，創新欲。

50、右腦訓練法：音樂調動想象力；發散聯想促進散發思維形成；詞匯情景聯想訓練讓你的思維走的更遠。

51、奧斯本檢核表法《創造性想象》引導個人在創新的過程中對照9個緯度問題思考，從而啟迪思路，開拓思維想象的空間，促進新設想、新方案的方法。

52、制作思維導圖法，放射性思考為基礎，協助人們平衡科學與藝術，邏輯與想象，進而促進人們的學習與創新。

53、一個善于創新的人，應該多多接觸自己圈子里的人和事物，興趣更廣些，心態更開放些。

54、作為一個管理者，管理學的最大任務就是如何提高知識工作者的生產率。

55、如果你想用上面的方法去讓自己發光發熱，你會發現雖然自己知道，但是這種知道是支離破碎，不系統的，這就說明你需要再學習和實踐，促進你對知識的掌握。

56、個人知識的價值由兩個因素決定：第一個因素是你的知識的獨特性；獨特性有深，有博，深可以當專家；博可以整合資源當領導。第二個因素是社會對知識的需求。屠龍術雖奇，卻無用，亦無價值。

57、博士學位和學術研究的道路能使人過上不錯的生活，但走這條路并不是能帶來金錢、榮譽上很大的收獲，而更多的是獲得人們的尊重和心理的滿足。

58、如何讓自己的知識升值：向前看三年，看社會需求；努力增強自己知識的獨特性；通過知識共享樹立你的個人品牌。

59、共享方式的選擇，從個人發展的角度講，筆者更建議選擇你行業或者你領域內的該類網站提供的相應的服務，因為是同一個行業，有更多的互動和交流，能建立你行業內的專業形象和個人品牌。

60、高級渠道，不如專業的雜志，專業的媒體，這樣子你的傳播會更加有速。

61、我寧愿讓人們懷疑我心懷叵測，也不能說話暴露我的愚蠢。

62、現在很少有人會有時間和精力去研究你，分析你，然后發掘你是一個人才，你必須主動地將你具有優勢的、擅長的東西戰士出來讓人知道。

（關于《你的知識需要管理》的介紹，KMCenter同時推出了面向知識工作者的“成長密碼：個人知識管理課程”，讓優秀者卓越！歡迎參與學習。）

第五篇：你的知識需要管理讀后感

《你的知識需要管理》讀后感

本書讀起來輕松愉悅，讀完這本書才發現“我的知識確實需要管理”，才發現自己有這么多知識管理上的問題。作者將個人知識管理以非常淺顯易懂的方式表達了出來，同時讓我受到啟發，書里

不僅是理論，更有具體實施方法，很有指導意義。

從全世界來看，對于知識的管理和影響的研究都處于摸索階段，這本書搭建了框架，對于知識管理無疑是提供了一種思路和努力方向。書里提到的知識管理五個方面：知識的學習，知識的保存，知識的共享，知識的使用和知識的創新，我在工作實踐中發現，或多或少存在些問題，始終感覺自己沒有一技之長，沒有核心競爭優勢。知識的學習首先要有一個明確的目標，為自己確立方向。閱讀廣泛沒有錯，愛好廣泛也沒有錯，但是要有一條主線，你在哪一個方面都知道一些，但是你在哪一個方面也不擅長，你的知識沒有很好的正向積累，在任何領域都是“初學者”，是“新手”，而這個時代是需要“專家”的時代。我自己就是一個很好的例子，愛買書，愛看書，什么都喜歡鉆研一點，但什么都是雜而不精。我現在給自己定下了一個很明確的目標，是結合我的價值觀，我自己的性格以及我這些年的工作經驗和我所處崗位及職業。明確目標，每天的學習也是圍繞目標展開，雖然現在是剛起步，我相信只要堅持不懈的朝目標走下去，我的知識會越積越多，越來越專業。有一天也會在某一方已會強過別人，而這永遠的強就可以在這個充滿競爭和迅速變化的市場經濟社會有一個立足之地。

下面就本書中提到的知識管理五個方面節選一部分談談自己的心得“知識的共享”，共享可以帶來合作和工作機會，通過知識共享可以促進別人對你的了解和信任，為個人發展開辟新的天地！書中第四章開篇的這段話是至理真言！關于知識共享作者還介紹了共享知識的捷徑，共享知識的渠道以及共享知識的工具，這些在能以后的工作幫助我更好更有效的做好知識共享工作。

“知識的使用”，知識本身不會帶來價值，只有將知識運用到工作中，實踐中，知識才會創造價值。能不能將自己的知識使用好是對一個人能力的重要考驗！在這一節里學到了知識有隱性知識和顯性知識。隱性知識有時更重要，將你的隱性知識顯性化，你的能力會提高很多。還要注意與人合作，一個人不是萬能的，在與人合作的時候，會創造1加1大于2 的價值。知識的使用有3個途徑，第一是與一個項目或任務結合，第二是將你的知識轉化為專利，第三是將你的知識轉化為產品或服務直接面向市場。書上在這一節還告訴了提升個人價值的方法。以后會幫助我更好的使用我的知識。

最好的和最重要的是：“知識的創新”做好知識的前幾個方面，你是優秀的，但如果做到了知識的創新，你將是卓越的。“最高層次的競爭不是競爭，而是通過創新顛覆原來的模式?！币郧耙恢闭J為創新太神秘了，那不是一般人能做的，原來我錯了，作者告訴我們創新并不神秘，創新就在我們身邊。引入新事物，制造新變化都是創新。創新要求我們擺脫慣性思維，而創新的基礎是知識的創新。創新的3個特點 新穎性 實用性 可行性缺一不可。創新很簡單，前輩已經幫我們總結出了創新的工具，都可以很好的幫助我們創新，我們還可以借助外行的忠告獲得創新的動力和靈感。

21世紀是信息和知識爆炸的世紀，如何獲取，掌握，使用知識對每個知識工作者都是一個考驗，這本書為我們指明了正確的方向，深入透徹的分析了知識管理的5個方面并且為我們提供了切實可行的方法和工具。真是受益頗多，讓我們在以后的道路上少走一些彎路并有一個光明的未來！