第一篇：做一名知法守法的公職人員

做一名知法守法的公職人員

各位評委、朋友們：

大家好！我是去年新考錄到xxxx單位的公務員，走上國家公務員這一新的崗位，我非常感激能夠擁有一個新平臺，去奉獻青春、報效祖國、建設家鄉，實現自己的人生理想。最近，xxxx市組織新錄用公務員到信訪系統學習鍛煉，我有幸到xxxxx區信訪局跟班學習。在此期間，我接觸到

一些涉及社會各個方面的信訪案件，對做好未來的工作有了很深的感觸，今天我就和大家一起分享自己的體會。我演講的題目是《做一名知法守法的公務員》。

黨的十八大指出：“完善信訪制度，完善人民調解、行政調解、司法調解聯動的工作體系，暢通和規范群眾訴求表達、利益協調、權益保障渠道。”信訪工作是聯系人民群眾的重要渠道，也是為人民群眾排憂解難，構建社會主義和諧社會的基礎性工作。如今信訪工作任務繁重，要和各種形形色色的人物打交道。在頻繁接觸多個案例后，我認為，作為一名公職人員，首先需要熟悉相關的政策、法律知識。

曾經有一個群眾來上訪反映政府不作為的問題。我們對他反映的問題就先行了解。原來他所在小區里面有人亂搭亂建，影響了小區居民的正常出行，反映到城管等部門卻沒有得到解決。再仔細一問，原來是因為他們小區既沒有物業管理公司，也沒有成立業主委員會，而按程序是需要以物業公司或業主委員會的名義，而不是個人名義，向相關執法部門申請認定為違章建筑后才可拆除，所以一直沒有得到妥善處理。了解原委之后，我們勸說這位群眾先回去和其他業主商量，組建業主委員會，然后再向相關部門申請認定、拆除違章建筑。在給這位群眾詳細說明了相關的政策法規和相關法律知識后，這位群眾滿意地離開了。

公職人員不但要學法，知法，更重要的是要守法。如果不依法辦事，將會給個人，給社會帶來巨大的傷害。

在上訪的人群中，我也經常看見xxx等幾個年過半百的老人，他們為何會經常要出現在信訪局門口？時間要倒回去9年前，當時，社保服務窗口的工作人員xxx，在xxxx等人不符合提前退休政策的情況下，蠱惑動員他們上交一筆不菲的資金，欺騙他們說這樣就可以享受提前退休政策，提前領取養老金。xxxx他們誤以為真，在交給xxx一筆不菲的社保金后，享受了幾年提前退休享受養老金的日子。但好景不長，東窗事發，xxx的行為被發現，并查實是違規為他們辦理的退休金，最終xxx鋃鐺入獄，xxxx等人也至今仍然無法正常領取他們的養老金，于是成了上訪戶。

代表國家行政，公職人員本身就要知法，守法，依法辦事。不知法，遇到情況就無法妥善處理；不守法，不依法辦事，就會影響著國家法律法規的貫徹執行，不但會造成巨大的損失，還損害黨和政府威信，影響黨和政府形象，給整個社會帶來許多的不穩定的因素。

令嚴方可以肅兵威,令重始足于整綱紀，作為一名新進入的公職人員，通過學習，我更加明白知法守法的重要性，我本人，也呼喚和號召全體公職人員：多學相關法律法規，規范自己從政行為，以法律為準繩，以事實為依據，為社會的發展、為社會的穩定，做出自己應有的努力和貢獻。

第二篇：做知法守法公民演講稿

做知法守法公民演講稿7篇

做知法守法公民演講稿1

老師們、同學們：

同學們，本周的星期六——12月04日是我們即將迎來的法制宣傳日。那么作為一名正在成長的高中生，我們又應該如何看待呢？俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。嚴格的法制紀律往往約束著不良行為，為我們的安全提供了保障。

提起法律總會給人以神秘威嚴崇高的感覺。其實，法律與道德習慣紀律一樣，都在規范著人們的行為。正是由于這些規范的存在，這個社會才會變得井然有序；也就是說，正是有了學校的校規校紀，我們日常的學習生活才有了和諧，穩定，進步，發展的保障。

校園，是一個為學生提供學習場所的神圣殿堂，我們從這里汲取豐富的知識，來提高我們的'文化素養。校園，是一個陪伴我們健康成長的搖籃，她時時刻刻保護著我們，是我們愛的家園。因此，在這樣一個的共同的大家庭里，作為十九人，我們更應該遵守校規校紀，從每一件小事做起。

現在，我就讓我們仔細想想，如果出入校門時不出示或佩戴胸卡，就會給社會的不良分子以可乘之機，他們一旦進入學校，便會給同學們的安全帶來巨大的威脅。如果校園內普遍存在吸煙，打架斗毆等現象，擾亂了正常的秩序，我們在這樣的環境之中，就無法正常的生活與學習，我們的安全也會無法保障。

如果班級普遍尊在抄襲作業的不良現象，那么這樣就會造成不良的學習風氣，我們的成績也會日益下降，最后吃虧的還是我們自己。

由此可見，遵守紀律是基礎，是我們成長的關鍵。我們應該正確對待校規校紀，要更加維護與遵守，也只有這樣，才能為我們的人生發展打下良好的基礎。

遵紀守法，是我們每一個公民應盡的責任，而作為高中生，我們更應承擔，那么，就讓我們從校內做起，從點點滴滴做起。

1、進出校門，佩帶學生卡。

2、與人又好交往，發對暴力沖突。

3、培養高尚的道德品質，拒絕不良誘惑。

4、保護自己的身心健康，拒絕吸煙，喝酒。

5、自覺維護校園秩序，不追逐打鬧。

6、注意自己的儀容儀表，不在同學之間標新立異。

7、注意自己的文明用語，尊重老師和同學。

8、不在校園，班級，寢室內玩手機mp3等電子產品。我們應時刻銘記以十九為榮，不做有損十九形象的事。

我們應時刻將校規校紀銘記于心，嚴于律己，做遵紀守法的文明學生，營造良好的校風和學風。

人生的道路固然很漫長，遵守校規校紀，不做與自己無益的事，這無疑就是我們安全航行的指明燈。讓我們牽手校規，共同成長，遵守校規，共創十九美好明天！

做知法守法公民演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學們：

您們好！

法律，既是我們幸福生活的準則，也是我們行為活動的規矩，在我磕磕絆絆的人生道路中，我慢慢的關于法律有了更深的見解。

我第一次聽到法律是在幼兒園時，媽媽教給我交通的法律知識：紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，那時的我關于法律的認識還是模模糊糊的.，并且不清楚法律是什么東西。

上二年級的時候，我聽了一次社區法律知識講座，一位民警叔叔為我們講了各種法律知識。那時候，我知道了許多法律的知識，比如：獨自在家有人敲門怎么辦，發生火災如何逃生，被人搶劫后怎么辦我認識到法律是國家的一種維持次序的規則，一旦違犯了規則，就要受到一定程度的懲罰。我看著有關法律的幻燈片，聽著民警叔叔的講解，慢慢感受到了法律的莊嚴，神奇，法律給了我一種不可觸碰的神圣感。

現在，我已經六年級了，在電視，電腦各種地方，經過一個個法律故事的講述，我更深一層的了解了法律，知道了各種詐騙，搶劫手段，進行了火災演戲，增強了自我的防范意識，還懂得勸解別人要遵守法律。記得有一次，我弟弟來我家，他趁我不注意，玩起了打火機，我看見了，連忙勸阻弟弟，小孩子是不能玩火的，一不小心，就會發生火災，還為弟弟介紹了幾起火災事故。弟弟聽了，意識到玩火的危害，乖乖地放下了打火機。

法律引領我成長，我從一個連法律是什么都不知道的小孩，長成了一個慢慢了解法律的小公民，違犯法律是不關于的，違犯法律的懲罰也很嚴重。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之，我們小學生應該從小灌輸法律知識，懂法，守法，讓法律引領我們成長！

做知法守法公民演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《知法、懂法、守法——為你為我為大家》。

在xx大多數同學看來，法律是很遙遠的，因為那是成年人的事，xx現在只是一名學生。真的是這樣嗎？讓xx一起來聽聽一個從事審判工作者的法官是怎么說的。這位法官中判過631個犯罪的青年，她認為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個學生，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個同學告訴他，有一個人偷了一臺電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一件工具房里。這學生就說，那xx去拿了來，偷小偷的東西不算偷。后來他們就真的把電腦偷了來沒問他為什么偷，他理直氣壯地說，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高，問他們為什么搶劫？很多青少年都會這樣想自己曾經被人家搶過，人家搶自己的，為什么自己不能搶人家的。這種觀念的形成也是因為同學們本身缺乏保護意識以及缺乏相應的法制教育造成的。還有一個14歲的孩子一進法庭就放聲大哭，說他已經把問題都交待了怎么還不放他回家。可是這個孩子和另外一個15歲同伙共撬了3個保險柜，偷了兩萬多元。這個孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因為他們根本就是一個孩子，一個做了錯事的孩子。但法律是無情的，該判還得判。

xx一些同學尚未成年，缺少生活閱歷，對于什么是法？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。未成年人是一個特殊群體，特殊之處就在于他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的`誘惑和外界的侵犯。所以為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成人在品德、智力、體質等方面全面發展，國家制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。同學們，法就在xx身邊，xx學生必須知法，懂法，守法。

國家、家庭、學校、社會在各自的職責范圍內做好未成年人保護工作，維護未成年人合法權益。那xx自己本身要怎樣做呢？

首先，要遵守xx的校紀、校規，它可以幫助xx樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心的健康發展。只要xx能自覺遵守《守則》和《規范》，就能增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，并且提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力，增強守法、守規、守紀的意識。所以只要xx自覺遵守《師范生學生守則》和《日常行為規范》就已經做到了遵紀守法的第一步。其次，xx還要自覺遵守和xx學生有關的一些法律。比如：營業性的舞廳、網吧xx不能進入；不健康的書籍、錄像自覺不看等等，這樣把自己放在一個健康安全的環境中，既保護自己，又杜絕犯罪發生的可能。xx青少年的健康成長，關系到祖國發展的未來。所以從現在起，xx不能一味地只看重語文、數學的學習，要多知道一些法律小常識，認識遵紀守法的重要性，讓xx所有的學生從我做起，主動學法，讓xx在充滿法律意識的氛圍中健康成長，做個知法、懂法、守法的公民。

有的同學認為如今是追求個性化的社會，如果被學校的規矩束縛，不利于自己發展，作了違紀的事才能體現自己的瀟灑，但是，設想一下，如果學校沒有了校規校紀，那學校正常的教學秩序如何保障？一個從小沒有遵紀、守法意識與習慣的人，長大了很難說他能成為一個守法的公民。

遵紀守法是一種被人們公認的美德。國有國法，家有家規，校有校紀，遵紀是守法的基礎，青少年時代是處于長身體、長知識的黃金時代，在此我倡議，青少年學生要認真學習

國家的法律法規、遵守校紀校規，嚴以律已，從小事做起，從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當一個文明的新時代學生。最后，祝全體老師工作順利，所有同學學習進步。我的講話完了，謝謝大家！

做知法守法公民演講稿4

尊敬的評委、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

我是xx學院xx級國貿1班的孫xx。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。

英國著名政治學家伯克曾經說過“良好的秩序是一切的基幢，而在幾千年前古希臘著名哲學家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那xx是不是可以這樣認為，良好的法律是一切的基礎

我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個人，亦或是這個社會上的每一個人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實現這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的.言論中，xx可以知道法律是實現和維護這些客觀條件的基礎也就是說，xx要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。

不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認為這些秩序的約束限制了xx的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許xx的能力能得到更大的發揮，人生會更加的精彩。然而，事實真的是xx想象的那樣的嗎?

如果宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會有地球的存在。因為缺乏秩序的約束，大小行星就不會各行其道，地球也將會因此失去安全的宇宙環境，從而隨時可能遭受各大行星的碰撞所帶來的毀滅性的打擊。如此一來，xx的地球也就不會存在，更不用說生存在地球之上的xx的存在了。而這種秩序的約束體現在人類社會中，就是法律。

有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關。想以此來否認法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎?很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個社會上的每一個人都能安分守己，尤其是在這個物欲橫流的社會環境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯誤》中提到“法律源于人的自衛本能”，倘若世界上沒有壞人，或許也就不會有法律的存在。法國著名啟蒙思想家盧梭也曾說“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會再有力量”。可以想象，沒有法律的社會將會是什么模樣。沒有交通安全法規，交通將會陷入混亂之中，xx出行在外的安全將得不到保證；沒有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當xx的權益受到侵害時便無法維權。也就是說，沒有法律，社會穩定就得不到保障；社會穩定得不到保障，xx的人身安全和權益就得不到維護，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學生的xx必須提高法律意識，增強法制觀念，堅持學法、懂法、守法、用法，用法律去指引xx的人生方向。

法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會穩定；法律是一把保護傘，遮風避雨，保障公民權益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向。可以說，正是在法律的陪伴下，xx才可能去走出那么一條精彩的人生之路。

我今天的演講到此結束，謝謝大家！

做知法守法公民演講稿5

尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是，《做知法，懂法，守法的小公民》

春風吹過，我仰起頭，看到湛藍的天空中，風箏在那兒舞動，地面上，孩子們手中收放著的線，使風箏在天空中飛舞得更加美麗。我想，如果沒有線的束縛，風箏也會迷茫。作為一名小公民，xx需要的則是法律的束縛。同時，xx也是二十一世紀的青年，將要用雙手擁抱未來。在此之前，xx必須要做一名知法，懂法，守法的小公民。

從前，我喜歡漫步于校園，接受著知識海洋的陶冶，我始終忘記不了一句話，“德是成功的基石”，我學會樹立良好的道德觀念。隨著時間的推移，法律出現在我的視野中，它的第一次出現，總給我一種神秘而威嚴的感覺，從早到晚，它一直陪伴著我，它的神情是那樣嚴肅，但是它的存在又給予我無限的安全感，好似它成了我的保護神。如今的我啊！感覺法律是那樣的高大，它的光環將我包圍。原來法律離xx如此之近，現在的我更一步的認知了法律。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，”這一句話，告訴我著xx要懂得法律，當今社會上，很多少年因無知導致犯罪。對法律的無知使他們渾然不知的走向違法犯罪。而xx應增強自我保護意識，提高自我保護能力。全國上下，每一年所構成的犯罪案中，未成年人所占的比例仍在逐年增加，對于這種青少年犯罪，國家已引起了高度重視。有一位記者曾隨機采訪過幾所學校的數位同學，問他們有關法律的知識與常識，而可以笞對的同學是少之又少。從這個事例中體現了什么？如今的每一位學生，更多的是需要法制教育，使他們能夠懂法，梁啟超先生說過“少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步……”一個國家的希望，在于他整個下一代的素質，只有如今每一位青少年具有強大的法律意識，一個國家的將來才可能向真正健全的.法制國家更進一步。大家都知道，遵紀守法是每一個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家即使經濟實力再強盛，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，也仍不能算是一個真正文明、強大的國家。作為21世紀的青少年，xx要做遵法、守法的好公民；觸法、犯法迎接xx的便將是法律的制裁。如果說道德是人們追求的較高境界，那么，不違法則是人們行為的底線。xx維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，一個重要的條件就是遵守法律。遵守法律就是不能違法，而不違法，就要知法、懂法。

21世紀是一個充滿競爭的時代的，也是一個和諧安定的時代，但是，當xx走過熟悉的街頭，看到的是什么？一群十三四歲的小孩子嘴里卻說著一些難以入耳的粗痞之言；當同學之間發生爭執時，就用武力進行解決，而周圍的同學竟然以此為樂！就這一點，我不禁要問，是誰，到底是誰撕毀了中國五千年文明的古老傳承？xx要做一個守法的青少年，xx就應該，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，xx的心中應樹立正確的法律觀念，使自己跟上時代的步伐，播散正能量的種子。

同學們，為了自己，為了家人，為了社會，讓xx攜起手來，遵紀守法，共同迎接更加美好的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

做知法守法公民演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是來自高一十二班的萬夢恬。今天我講話的題目是：《做知法、懂法、守法的公民》。

梁啟超先生說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立……”這句話一點都不假，一個國家的希望在于它的'整個下一代的素質，我們青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，因此，我們必須從小做一個知法、懂法、守法的小公民。

然而，目前，青少年犯罪為數不少，去年，我國青少年犯罪已占全國刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數據！

在太倉曾有一個叫高昌華的中學生，他就讀于太倉高級中學，學習比較優秀，但品性低劣，因涉嫌殺人、搶劫、放火、盜竊于20xx年6月被逮捕判死刑，最終被槍決。高昌華殺人案，震驚了全太倉、全省乃至全國。一個年僅18歲的花季少年，為何會走上犯罪的道路？只因他從小學三年級起就迷戀上了游戲機而走上邪路。玩游戲機需要花錢，他就動歪腦筋，騙人、偷東西。剛開始是在小學里小偷小摸，被家人發現后挨一頓打，然后發展為在初中敲詐勒索有錢人，被安分局關押，最后發展為頻頻作案，行竊、搶劫、殺人，終于走上了自我毀滅的絕路，終于受到法律應有的懲罰。如果高昌華不走上犯罪道路，他的前程將充滿陽光和希望。可他的所作所為令人惋惜，令人深思，令人吸取教訓——無視法律，將被法律制裁。

青少年時代是意識最脆弱的時候，是最容易想入非非，最容易使一些不良思想侵入我們大腦的時候。那么，我們該如何來做一個遵紀守法的小公民呢？我認為：

一、要自我帶頭，推廣法律。我們應該向身邊的人宣傳法律，多聽法律講座，多收看、多收集法律資料，充分懂法、遵法。

二、不做違法事，不學惡風習。我們應該在學校里學習好扎實的基礎，并在課外掌握一技之長。不做不文明、不道德的事。

三、不僅自己不違法，更要勸慰他人不觸犯法律。我們看到壞人壞事，應勇敢地站出來勸阻他們，也更應該站出來與邪惡作斗爭，決不能明哲保身，聽之任之或避開了事。

法無處不在，我們要將它作為生活的準則規范，約束自己的行為。將“法”根植于我們的內心，成為一個理性的守法公民，是時代賦予我們使命。只有這樣，我們才可以挺起胸膛，自豪地說：“我們做到了，‘法在我心中’！我們無愧于自己，無愧于國家，無愧于這個時代！”

做知法守法公民演講稿7

親愛的各位領導，各位同仁：

大家好！

今天我演講的題目是《學習十八屆四中全會精神，努力提高公民的守法境界》。

守法有三重境界。第一重境界是感性式的消極守法。處于這個守法境界的公民之所以守法，原因在于他們怕“法”、懼“法”。在他們看來，法律乃不吉之物，“訟終兇”。法律是長牙的老虎，一旦違法就會被咬住，輕者則要破財吃官司，重者則要受到司法審判，甚至拘役坐牢。學習十八屆四中全會精神，努力提升公民的守法境界。因此只有守法，才能避免被法咬住的厄運。法律是由國家強制力保證實施的社會規范，不是沒有牙齒的紙老虎，公民懼怕“法老虎”體現了法律的權威和強制力。但因懼法而守法是一種感性式的消極守法，這是守法的最基本要求和底線，是守法的最初級形態，也是時下社會上普遍存在的一種守法心態。

第二重境界是理性式的積極守法。此重守法境界的'公民守法是出于對所守法律的信任，對守法責任的擔當，和對守法結果的確信。他們認為，法律是權利和義務的有機統一體，法律不僅是“刀把子”、“法老虎”，更是“正義之神”。只有遵守法律，才能保持法律秩序的有序運行，才能保證法律功能的有效發揮，才能保障權利、實現公平正義。

做知法守法的好公民演講稿25

同學們都知道，我們是一個是有著五千年光輝歷史、燦爛文明的偉大民族，自古以來就流傳著鹿乳奉親、孔融讓梨等尊老愛幼，禮儀文明的動人故事，熏陶著著我們這些新時代的小公民。頭懸梁、錐刺股，鑿壁偷光、囊螢映雪，也激勵著我們小學生為中華之崛起而勤奮學習；現在，就讓我們從我做起，從小事做起，以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，嚴格要求自己，履行自己的誓言，做一個文明的小公民。

講文明就是講衛生。所以我們每天要勤洗手，勤剪指甲，愛護周圍的一草一木。如果看見紙屑、果皮、塑料袋，就要責無旁貸的把它統統扔進垃圾桶。我們要愛護動物，保護環境，努力營造一個清新綠色的生活環境。

講文明就是愛勞動。抽時間幫助爸爸媽媽干些力所能及的家務活，自己的衣服一定自己洗，自己的房間一定自己整理，讓爸爸媽媽少操心，多休息。

講文明就是懂禮貌。對待爺爺奶奶要尊敬，要關心。要有一個顆善良的心，遇到需要幫助的人，要盡自己最大的力量幫助他。

讓我們一切行動起來吧！努力做一個講衛生、愛勞動、懂禮貌的文明小公民！

第三篇：做知法守法用法的人

做一個懂法律的人

我們身邊的規則明確地告訴我們社會生活離不開規則，有規則、懂規則、守規則十分重要，而法律也是一種行為規范，生活中處處有規則，但法律與道德、紀律是不同的。

在我們的生活中，我們的生活是離不開法律的。因為，如果我們在生活中沒有法律，那社會就會陷入一片混亂。所以，法律是和我們生活息息相關的。還有，關鍵的是，我們應該怎樣用法？執法部門應該怎樣執法？以怎樣的力度去執行法律？還有，應針對那種人執法？等等的問題都離開兩個字——法律！因此，我們要做一個守法，會用法的人。還有，我們必須記住：不能犯法，是一個做好良好公民的前提！

所以：“生活離不開法律”法律對人們行為的規范作用和對人們的保護作用。法律通過規定權利和義務來規范人們的行為，人們違反法律就會受到法律的制裁或處理，法律還是我們生活的衛士，它維護人們的合法權益，同時也是國家生活的保障。因此，我們要學法、用法、護法、愛法。另外，法律可分行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。民事違法行為和行政違法行為屬于一般違法行為。犯罪必受懲罰，分為犯罪行為和刑事處罰兩部分。說明了犯罪的三個基本特征：嚴重危害性，刑事違法性，刑罰當罰性。刑罰的含義以及我國刑罰的種類。使人們認識到：不論什么原因，只要觸犯了法律，就是違法行為，都要受到法律的制裁，所以，人民要提高守法意識。認清

犯罪對我們的危害，告訴我們犯罪的惡性。因此，我們要通過違法犯罪分子自身的事例告訴我們：對自己要求不嚴格，法紀觀念淡薄，極易產生違法犯罪行為，道德水平高低與違法犯罪有密切的關系。并讓我們認識到犯罪行為代價極大，不僅對社會和他人造成了巨大危害，也給家庭和自己帶來災難，青少年應當憎惡違法犯罪行為，遠離違法犯罪。加強自我防范、防患于未然等。引出要樹立法律意識，從小事做起，預防違法犯罪，避免沾染不良習氣，糾正不良行為，防患于未然。要防微杜漸，嚴格要求自己，加強守法意識自覺遵紀守法。

我們身邊的規則明確地告訴我們社會生活離不開規則，有規則、懂規則、守規則十分重要，而法律也是一種行為規范，通過教學使學生進一步感悟生活中處處有規則，并區分法律與道德、紀律的

第四篇：做知法守法用法專項

七年級思想品德期末復習卷

做知法守法用法的人專項練習

一、單項選擇題

1．(2012年湖北宜昌)為落實宜昌市教育局《關于實施學生營養工程的意見》，宜昌市許多鄉鎮中小學校給學生免費提供牛奶、雞蛋等營養膳食補助，以增強學生的身體素質。這是對未成年人實施的()

A．家庭保護B．學校保護C．社會保護D．司法保護

2.(2012年陜西)2012年5月18日，廈門市中級人民法院對走私犯罪集團首要犯罪分子賴昌星作出一審判決，判處其無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。這說明()

①法律是公民的最高行為準則 ②我國法律是人民意志和利益的體現 ③凡是違法行為必將受到刑罰處罰 ④法律是靠國家強制力保證實施的A．①②B．②④C．③④D．①④

3.(2012年湖南株洲)校車安全牽動著每個人的心。2011年11月27日，溫家寶總理在參加全國婦女兒童工作會議時稱：已責成有關單位制定校車標準，完善資金投入方案，嚴格責任追究制，對發生的嚴重事故要依法嚴肅處理。溫家寶總理之所以如此高度重視校車安全問題，是因為()

①未成年人的社會生活經驗相對缺乏 ②未成年人辨別是非的能力不強，自我保護的能力較弱 ③未成年人自身的合法權利受到不法侵害時往往還意識不到 ④目前校車安全問題形勢嚴峻

A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④

4．(原創題)2012年9月28日，中共中央政治局會議決定給予***開除黨籍、開除公職處分，對其涉嫌犯罪問題及犯罪問題線索移送司法機關依法處理。這體現了()

①依法治國的基本方略 ②違法行為必然會受到刑罰的處罰 ③法律對全體社會成員具有普遍的約束力 ④黨反對腐敗的鮮明立場和堅定決心

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

5.(2012年江西南昌)2012年3月通過的《刑事訴訟法修正案》規定：人民法院、人民檢察院和公安機關辦理未成年人刑事案件，應當保障未成年人行使其訴訟權利，保障未成年人得到法律幫助，并由熟悉未成年人身心特點的審判人員、檢察人員、偵查人員承辦。這體現了對未成年人的()

A．家庭保護B．學校保護C．社會保護D．司法保護

6．在現實生活中，法律并不是解決糾紛的唯一方法，而是解決糾紛的最后方式和手段。以下四種情形中，你認為最適宜通過法律途徑來解決的是()

A．小麗因媽媽偷看自己的日記好幾天都不理媽媽B．某班同學因數學老師無故拖堂準備狀告該老師

C．王虎因同桌喊他“王瘸子”，與同桌爭得面紅耳赤

D．佳佳的父親以佳佳未隨父姓為由，拒不支付撫養費

7．(原創題)2011年7月1日，搜狐視頻推出“兒童賬號”，在該模式下，小孩每次觀看影視劇的時間長度以及最晚到幾點，都可以由家長設定，從而保護未成年人的身心健康。這一措施體現了對未成年人的（A．家庭保護B．學校保護C．社會保護D．司法保護

8．(2012廣西桂林)《桂林晚報》“法庭記錄”專欄介紹的案件中，有人因違反交通法規被罰款，有人因欠朋友的債不還遭起訴，有人因持刀搶劫受處罰。根據違反的法律可將他們的行為分為()

A．一般違紀行為和嚴重違紀行為B．違憲行為、一般違法行為和嚴重違法行為

C．不良行為和嚴重不良行為 D．行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為

9．(原創題)2012年10月21日，《廣州市未成年人保護規定(草案)》正式發布，該草案對保護未成年人權益進行了多項創新規定，其中包括禁止相關機構為未成年人進行純粹美容性質的整形手術和文身、教師醫生社工等發現侵害未成人權益行為時強制報告等。以上規定()

①有利于未成年人的身心健康成長 ②加強了對未成年人的社會保護 ③表明未成年人缺乏自我保護的能力 ④表明未成年人有了法律的特殊保護，就能健康成長

A．①③B．①②C．②④D．③④

10．(原創題)2012年8月6日，蒙牛公司駐義烏銷售經理王某因延長產品保質期，涉嫌生產銷售偽劣產品罪被刑事拘留。這說明()

A．王某侵犯了消費者的依法求償權B．不誠信是違法犯罪行為

C．只有法律才對人具有約束力D．法律是靠國家強制力保證實施的11.(2012年浙江湖州)湖州市“德清校車”被評為2012浙江省十大民生工程之一。校車由縣政府出資購買，為學生量身定做，安全性能強，行駛中給予優先通行權。該縣的做法()

①有利于保護學生的生命健康權②體現了對未成年人的學校保護

③有利于保護學生的人身自由權④體現了對未成年人的社會保護

A．①②B．③④C．②③D．①④

12．(原創題)2012年9月25日，記者在深圳市龍華新區民治街道上芬小學三年級(1)班的教室內看到，有3名孩子的臉上分別蓋著有紅、藍兩種顏色的印章。據了解，紅色印章代表“表現好”，藍色印章代表“表現不好”。這些做法()

①是不尊重學生，損害學生人格尊嚴的行為 ②違背了學校保護的要求 ③會給學生留下心靈創傷，不利于學生的身心健康發展 ④可以促進表現不好的學生積極反省，是一種有效的“懲罰教育”

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

13.(2012年山東濟寧)新修訂的刑事訴訟法修正案規定，對有悔罪表現或對案件偵破有功的犯罪未成年人，檢察院可以作出附條件不起訴的決定，同時，為使未成年人更好地回歸社會，設置了犯罪記錄封存制度。對此，下列認識正確的是()

A．未成年人違法犯罪不會受到法律制裁B．未成年人有法律做保護傘，犯點小錯沒關系

C．我國只尊重和保障未成年人的人身權D．這體現了對未成年人的特殊保護

14．(原創題)2012年10月5日，僅僅因為家中的便痕，30歲的河南人張某就對自己6歲的女兒小如拳腳相加，兩次將其頭部撞上地面，還喝令其原地跑步數小時。6個小時的折磨后，小如再也沒有醒過來。這表明()

①未成年人缺乏自我保護的能力，是個人權益容易受到侵害的群體 ②父母不要采取簡單粗暴的方式

教育孩子 ③要加強對未成年人的家庭保護 ④父母打小孩只是違背道德原則，只會受到道德的譴責

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

15．(原創題)2012年10月8日下午，南航由烏魯木齊飛往北京的CZ680航班，因接到匿名恐怖信息被迫降落蘭州中川機場，并于當日22時45分再次起飛。而編造虛假恐怖信息的王某某，已被公安機關刑事拘留。這種行為是()

A．行政違法行為B．刑事違法行為C．民事違法行為D．一般違法行為

16．(2012年湖南常德)放學后，小華看到小勇正在偷偷地抹眼淚，便問：“小勇，你怎么啦？”小勇

說：“我遇到麻煩了，有位高年級的同學已經向我索要了兩次錢，我都給了他。今天，他又要我在約定的地方給他300元，還不允許我告訴任何人，否則就會喊人來打我。”這時，小華應該這樣幫助小勇()

①及時撥打“110”報警②告訴他數額不大，按時給他算了

③想辦法告訴家長或老師 ④邀幾個同學去教訓那位高年級同學

A．①②B．③④C．①③D．②④

17．(原創題)一名“90后”少年，竟將犯罪的目光盯向初中學生，多次對初中學生實施搶劫，最終因

搶劫30元錢而被判刑入獄。對此，下列說法正確的是()

A．搶劫30元錢對社會危害不大，屬于一般違法行為B．不管搶劫多少錢都屬于嚴重違法行為

C．違法就要受到刑罰的處罰D．這違背了對未成年人進行特殊保護的要求

18．九年級學生牛牛經常曠課、夜不歸宿、到網吧玩游戲。后因缺錢上網，就持刀搶劫，結果造成受

害人重傷，最終受到了刑罰處罰。同學們對此在QQ上展開了議論，其中正確的有()

①小兔子乖乖：乖點好耶，專心學習，遵紀守法，防微杜漸，否則害人害己 ②笨笨鳥：牛牛受刑罰處罰，是因為他經常曠課、夜不歸宿，我下次不再干這樣的事了 ③綠魁茶：未成年人違法犯罪一般都是從不良行為開始的，我們應避免沾染不良行為 ④一剪梅：不良行為和嚴重不良行為會對個人、家庭和社會造成危害，我們應引以為戒

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

19．(原創題)2012年7月25日《羊城晚報》報道，僅僅因為對方起床早弄出了響聲，一名大學生就狂砍舍友20多刀，致人死亡。這給我們的教訓是()

①同學之間要學會寬容 ②謹慎交友，防微杜漸 ③一般違法行為必然會發展成為犯罪 ④要增強法

律意識，不做法律所禁止的行為

A．①②④B．①③④C．②③D．①④

20．(原創題)截至2011年5月，全國已有29個省級律師協會和88個地市級律師協會成立未成年人保護專業委員會，全國志愿律師已經超過8900余名，形成目前世界上最大的未成年人保護志愿律師網絡。這有利于()

①未成年人通過法律手段維護合法權益 ②消除未成年人非法維權行為

③未成年人獲得法律服務和法律援助④加強對未成年人的社會保護

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

21．某市未成年人管教所對在押的少年犯進行調查的數據顯示，從他們曾有的行為看，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經常光顧網吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說明()

①不良行為任其發展，可能會導致違法行為 ②不良行為必然會發展為違法行為

③青少年要抵制不良行為，預防違法犯罪④不良行為是小節，無關緊要

A．①②B．②④C．①③D．③④

22．調查結果顯示，中學生嘗試吸煙率為22.5%,12歲到14歲為嘗試吸煙高發期。中學生吸煙會助長追求享樂的風氣，誘發不良行為，甚至誘發盜竊、搶劫等行為的發生。對此，下列說法正確的是()

①面對危險誘惑要客觀地分析其危害性，要抑制自己的欲望，克制自己的沖動，約束自己的行為 ②從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法到刑事犯罪，只有一步之遙 ③這是青春期的“成人感”強烈而導致的行為，是正常的，不必大驚小怪 ④我們青少年應該遵守校規校紀和法律法規

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

23．(原創題)2012年6月5日新華網載文指出，一個12歲孩子的母親涉嫌詐騙外逃，警方向學校提出

要詢問這個孩子，但被校長拒絕了。該校長說：“學校可以讓老師配合警方的調查，但不可以直接詢問學生。”這說明該校長()

A．實施了對未成年人的家庭保護B．實施了對未成年人的學校保護

C．實施了對未成年人的司法保護D．沒有履行同違法犯罪分子作斗爭的義務

24．(原創題)一名“90后”少年，竟將犯罪的目光盯向初中學生的零用錢，多次實施搶劫，終因搶劫

30元錢而鋃鐺入獄。鎮雄人民法院公開宣判，該少年獲刑5年，并處罰金5000元。對此下列說法正確的是

A．搶劫30元錢對社會危害不大，屬一般違法行為

B．不管搶劫多少錢都屬于嚴重違法行為

C．獲刑5年并處罰金5000元都屬于主刑

D．這違背了對未成年人進行特殊保護的要求

25．(原創題)未滿18周歲的孫某自認為“小偷小摸”不算犯罪，1個月內連續作案7次。孫某偷錢的數目少則幾元多則不過200元，盡管達不到“數額較大”的刑事處罰標準，但是符合“多次盜竊”的刑事處罰標準，應追究其刑事責任。這給我們的教訓是()

①“勿以惡小而為之” ②應自覺樹立法律意識，依法律己

③大錯不犯，小錯不斷 ④要重視道德修養，預防違法犯罪

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

26．(原創題)2012年10月2日，西安9·15保釣游行中，日系轎車車主李建利被打破顱骨的案件告破，嫌疑人蔡某已被抓獲。蔡某難逃法律的嚴懲。從本案看()

①法律具有制裁功能 ②觸犯了刑法，必將受到刑罰的處罰 ③蔡某表現出強烈的愛國熱情，法律應

該網開一面 ④要學會敬畏他人的生命健康權和財產權

A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④

二、簡答題

27.(2012年浙江臺州)材料：中學生小松原本是一名品學兼優的好學生，立志當一名律師。自從沉迷于網絡游戲后，小松逐漸變得無心向學，經常曠課。為了弄到玩游戲的錢，他經常在家里和學校偷竊財物、向低年級的同學敲詐勒索，有一次竟持刀攔路搶劫??最終小松受到了法律的懲罰，他當律師的夢想也成為泡影。

(1)小松持刀攔路搶劫屬于什么性質的違法行為？

(2)從上述材料中我們可以獲得哪些警示？

28.2011年10月26日，國務院決定從2011年秋季學期起啟動實施農村義務教育學生營養改善計劃，按照學生每天三元的標準，中央每年撥款160多億元為農村義務教育階段學生提供營養膳食補助。

《江西省義務教育條例》于2012年2月1日起施行。條例指出，用于接送學生的校車必須符合國家規定的標準,確保行車安全；規定適齡兒童、少年免試入學。

（1）“特別的你”從材料中感受到了黨和政府哪些“特別的愛”？（2分）

（2）運用七下思想品德相關知識說一說黨和政府為什么要把“特別的愛”給“特別的你”？（4分）

四、綜合探究題

29．(原創題)材料一：2012年7月3日新華網載文指出，記者近期在廣西、湖南部分縣區調研時了解到，由于疏于管教，加上社會誘惑增多，部分留守少年兒童沾染上沉迷游戲、吸毒、賭博等惡習，甚至最終走上違法犯罪的道路。有關數據顯示，16歲到18歲階段的留守少年犯罪占總案件的比例，2008年為10%,2009年為13%,2010年達到17%。

材料二：新華網北京2012年5月30日電：將農村留守流動兒童工作納入未成年人思想道德建設工作測評體系；《中國兒童發展綱要(2011—2020年)》明確提出要建立健全農村留守流動兒童關愛服務體系的目標任務。“留守家屬綜合服務體系建設試點”、“留守兒童活動室建設”、“流動圖書室建設”等關愛工程，代理家長、結對幫扶、愛心父母大聯盟、免費郵寄愛心包裹、家書等關愛活動的深入開展，讓近5800萬留守流動兒童真切感受到了政府的關愛，感受到了社會的溫暖。

(1)材料一說明了什么問題？

(2)材料二體現了對留守兒童的什么保護？以上措施有什么重要意義？

28（1）①黨和政府重視和關心未成年人的健康成長（身體健康）。（1分）

②黨和政府保障未成年人的受教育權。或黨和政府保障未成年人的生命健康權。（1分）

（2）每方面2分，4分為止。

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。

②未成年人由于其自身的生理、心理特點和不成熟、不能獨立等特性，缺乏自我保護的能力，需要對他們進行特殊保護。

③現實生活中侵犯未成年人合法權益的現象時有發生。

④有利于保護未成年人的合法權益，保護未成年人健康成長。

⑤有利于維護社會的公平正義，構建和諧社會。

第五篇：做知法守法的小公民

做知法守法的小公民

說到法律，大家應該都不陌生吧。因為我們生活中有許多事情都和法律有關。可以說，我們生活在一個法制社會，因為有了法律、法規的約束，我們的生活才能如此的安定。在這里我先向大家講一個我親身經歷的小事。

記得在一個風和日麗的日子里，我和表妹一同去公園游玩。進門不遠處，是一片茂盛的草地，遠遠望去，綠油油一片，像一塊綠地毯，讓人看了就想躺在上面。這時，表妹扯著我的衣服對我說：“表姐，表姐，咱們進去玩玩吧！坐在草地上，一定很舒服的!"我剛要回答她，忽然看見草坪旁邊豎起的警示牌，上面寫著“小草青青，請勿踐踏”八個大字。于是，我搖搖頭，用手指了指旁邊的牌子。可表妹卻毫不在乎的說：“哼！又沒有人看見，破一次例怕什么？ ”“人們既然亮出 了警示牌，我們就應該按照要求做。再說了，老師平時不是經常對我們說，要做一個遵紀守法的小公民嗎？”我反駁道。表妹無可奈何地搖搖頭：“言之有理，言之有理，聽你的。”看著表妹不情愿的樣子，我不由自主地笑了起來。眼前那隨風起舞的小草仿佛更綠了，它們好像在向我點頭說“謝謝”呢，我的心里美滋滋的，一種從未有過的快樂感由然而生。

同學們，從這件小事我體會到遵紀守法給我帶來的快樂，也讓我懂得“勿以惡小而為之”的道理。從那時起我就更加堅信做個知法守法小公民的念頭！于是在課外時間，我就有意識地收集一些法律教育信息，宣傳法律知識，讓更多同學能夠意識到法律的重要性。在平時生活中, 認真觀察身邊的人和事，用法律知識、準則來加以分析，進一步提高自我教育能力。因為我知道遵紀守法不僅關系到社會，而且關系到每一個人.在現實生活中，有些人為了自己的方便，連小學生都能做到的“紅燈停，綠燈行”都不能夠自覺遵守，造成的各種交通事故的傷亡人數每年達到好幾十萬，這些血淋淋的數字難道就不可減少甚至避免嗎？我想，隨著人們對法律、法規的認識逐漸加深，全民素質的提高,大家一定會更加主動遵守各種法律法規，減少不必要的傷亡事故！

讓我們從小做起，從我做起，從身邊做起,立志做一個知法守法的小公民！