第一篇：研究生申請個人陳述

個人陳述

尊敬的老師，您好！

我叫XXX，22歲，XXXXX人，是20XX屆XX學院XXXXXXX專業本科生。2009年夏天，我以優異的成績從XX省XX市XXX中學考入XX大學，并在充實的學習和社會活動中愉快地度過了大學三年。在貴州大學“明德至善 博學篤行”的校訓下，在其優良的學術傳統和深厚的人文底蘊中，我完成了一個大學生應有的文化基礎知識和綜合素質，并取得優異的成績，特此申請到XX大學XX學院XX專業，進行碩士研究生階段的學習。

現將本人的基本情況介紹如下：

一、政治表現

本人一貫擁護中國共產黨的基本路線方針政策，積極向上，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導。品德良好，遵紀守法，愿意積極投入到中國特色社會主義的偉大事業中。本人現在已經是中共黨員。在工作和學習中，我能和同學友好相處，愉快合作，并主動向優秀同學請教以改進自己的不足之處。

二、外語水平

在校期間，我對英語興趣濃厚，通過多年的英語學習，具備了一定的英語聽、說、讀、寫能力，并一次性通過國家大學英語四。英語基礎知識較扎實，具有較強的閱讀能力，借助于英語詞典能夠翻譯專業相關的英文文獻。

三、三年經歷

自從2009年9月進入XX大學XX學院學習以來，我始終堅持對專業課程的認真學習，同時也注重對個人其他能力的培養，應該說是做到了各方面的全面發展。在大學前三年的學習中，我曾獲得2009—2010年校級二等獎學金； 2010—2011年校級二等獎學金；2009—2010年校“三好學生”稱號；2010—2011年院“三好學生”稱號；2010—2011年優秀共青團干部稱號；2011—2012年優秀共青團干部稱號；第三屆全國大學生數學競賽（數學類）XX賽區二等獎等等榮

譽。此外，在積極參與專業研究的時候，我還積極增加自己的社會活動經歷，參加了XX大學校學生團委、XX大學創業社等學生組織，參加了多次校外實踐活動，這些都豐富了我的經歷與知識，提高了我的個人能力。

四、學習和研究計劃

碩士階段，我想重點培養我在數學，特別是運籌學與控制論方面的研究能力，做到理論與實際應用相結合，為將運籌學與控制論的理論知識更好地運用到國民經濟發展中去做出自己應有的貢獻，盡畢生精力幫助我國數學事業發展到世界領先水平，這是我最終的目標。為了達到我的預期目標，我覺得我在研究生階段的研究計劃必須圍繞我的目標展開。

首先，研究生一年級是鞏固我本科階段所學知識、豐富更多專業領域認識的階段，因此對整個研究生的研究學習至關重要，不能有半點松懈，學好一年級的所有課程是研究生階段最基本的任務。

其次，一年級的時候還必須接觸到更多的前沿知識，這對接下來一年半的研究也是至關重要，所以，第一年在學好課程的同時必須盡快進入到導師的研究組，接觸導師研究的前沿專業領域，盡量做到對導師的研究理論有所了解，同時也要進行實踐，參與到導師課題組的工作，如果條件允許，就盡最大努力完成一篇有水平的論文，這樣可以大大減輕后面的研究壓力。如果這些能夠很好的完成，將為接下來一年半的研究工作打下了堅實的基礎。

緊接著，二年級的開始將密切結合自己一年級的準備工作以及導師的研究，做到縱向與橫向的有機結合，在這一年半的時間里，理論的應用與創新將是主題，所以我會通過大量的實踐經驗與資料查閱來完成這項工作，同時密切結合導師與其他專家的意見。

最后，完成好自己的碩士研究生畢業論文，順利從母校畢業。

當然，以上只是攻讀碩士期間的大體計劃，很多地方可能還不完善，這些不足將在進入碩士學習之后與實際情況結合做出調整。如果以上工作都能夠完成，那么我應該完成了碩士階段的任務了，接下來的安排就是繼續攻讀博士或者參加工作了，我現在不能說一定選擇哪一個，但是對于兩者我都有一個明確的認識。

如果選擇繼續攻讀博士學位，那么說明我在碩士階段取得了很不錯的成果，想將這個成果繼續研究下去，學習更多的專業理論，使自己的專業素養與理論水平更上一個臺階；如果參加工作，那么進入與我的研究相關的行業將會是首選，畢竟學以致用才是學習的真正目的，所以我會優先選擇進入一些優秀的大型企業，這對我能力的發揮將有很大的幫助，也會為我提供一個比較好的平臺向更多的前輩學習。

最后，當我面對為什么選擇繼續在XX大學完成我的碩士學習時，我想，首先是我對XX校的感情與熱愛；其次是對數學專業的喜愛，母校具有很好的專家、學者，具有嚴謹的科研精神，具有先進的科研設備，這些都給我的碩士研究提高了很好的平臺，我將盡我的最大努力，在XX校認真完成碩士階段的學習，為我國數學事業的發展盡一份綿薄之力。三年前，我有幸進入XX校XX大學學習，三年后，我希望XX校能夠實現我懷揣已久的夢想！

申請人：XXX

20XX年X月XX日

第二篇：申請免試攻讀研究生個人陳述

xxx大學

申請免試攻讀研究生個人陳述

姓名：xx性別：男年齡：21本科專業：申請攻讀專業：研究方向：

我叫xx，來自xxx，2010年從xx中學考入到xx大學xx專業學習。經過了三年多時間的學習，我已經基本掌握了xxx專業所要求的一些基本理論與方法，為了能夠獲得更進一步的教育，現申請作為交流生到xxx大學攻讀研究生。下面我從學術背景、曾做過的研究工作、攻讀研究生階段的學習和研究計劃以及研究生畢業后的就業目標四個方面來介紹一下自己：

（一）學術背景

三年的學校學習，基本上是按照學校設置的課程進行學習的。大一大二主要就是一些公共基礎課，為大三大四的專業課的學習進行鋪墊學習；帶有專業啟蒙性質的安全工程導論課程基本上向我們展示了安全這一專業。經過兩年基礎課的學習，我在大三所學的專業課中取得了較為不錯的成績，其中《燃燒與爆炸學》、《安全系統工程》和《安全工程信息化技術》等專業課程成績都達到了優秀，為繼續學習打下了較為堅實的一個專業基礎。在大三專業課的學習之中，輔之以《風險工程學》、《可靠性工程》兩本書，從而對安全工程中的安全評價的基本方法有了一個較為深入的了解。

三年的學習結束，自己的學習成績在全專業保持在中上等的水平，每一學期的成績基本上都是維持在二十名左右，最終的三年綜合測評成績排名在二十二名，較好的完成了培養計劃的要求，并通過了國家英語四六級考試和計算機二級考試。經過過去三年的學習，我對安全工程這一專業有了一個更深的認識，也產生了濃厚的興趣，因此繼續學習成了我下一步的目標。

（二）曾經參與的研究工作

由于自己的知識有限，所以在過去的三年中并沒有參與與本專業有關的科研活動，僅僅參與了學校組織的認識實習和生產實習等與專業直接相關的工作。但在有限的時間里，自己對于理論知識在實際生產中的應用有了一個直接的學習與參與，有了一定的動手實踐的能力，加深了自己對一些相關的專業知識的理解。

首先是認識實習，在短短的十五天的實習過程中，老師帶領我們幾乎走遍了從石油開采到石油煉制期間的所有流程。經過了十幾天對石油開采加工流程的學習，我基本上掌握了陸上采油到煉制這一過程中所需要的裝置設備以及一些比較簡單的工藝流程。后來在現代工業概論這門課程中，暢老師又著重給我們講解了海上平臺的構建以及一些采油工藝，讓我對海上采油也有了一個基本的了解。這就為以后作化工廠等場所的安全評價打下了一個基礎。

然后就是最近的生產實習了，老師說過這次實習是我們本科畢業之前最貼近工作的一次實習。這一次的實習確實真正的讓我們運用了自己所學知識來進行實際的安全評價，主要應用了HAZOP、FMEA、FTA和ETA等評價方法，對實習工廠的某一段工藝流程進行安全評價，對一些主要設備進行故障分析。通過做此次實習中的安全評價，我切實的感覺到自身知識水平的不足，從而加深了我要繼續學習的決心。

總的來說，在過去的三年中我確實沒有參加過與專業直接相關的科研活動，但是通過兩次專業性的實習以及參加的其他一些科技活動，我相信自己有繼續攻讀研究生的能力。

（三）攻讀研究生階段的學習和研究計劃

研究生作為繼續學習的一個重要階段，必要的學習和研究計劃是必不可少的，我在研究生階段制訂的一個大致計劃大致如下所示：

首先是在專業知識方面，由于申請的是礦業大學的安全，所以總體的研究方向就由石油化工轉向了煤礦山安全方向，所以專業課也發生了質的變化，這就要求要在專業課方面付出更多的努力。具體在專業課的學習中的計劃是這樣的：在接下來剩余的一年的時間里，也就是研究生開學之前的時間里，自學礦大要求本科的專業性的知識，著重學習與自己選擇的研究方向有關的《礦井通風與安全》這一門課程，從整體上把握以下以后的學習和研究重點。其次是研究生三年的學習生活，徹底改正以前僅僅學習課本知識的不良習慣，在專業課程學有余力的情況下多讀一些國內外關于通風方面的比較先進的期刊與文摘，了解學科前沿的一些知識；還可以在時間充裕的情況下選修一些礦井瓦斯防治方面的選修課，讓自己在重點發展的前提下能夠做到相對的全面。

然后就是在應用知識方面，本科期間的學習基本上是比較基礎性的學習，所以只是運用的機會比較少。研究生期間的學習則截然不同，要求要學以致用，在實驗與科研之中加深對專業知識的理解與應用，這就要求要積極協助導師完成科研和其他課題項目，并在盈余時間運用自己的知識，做出自己的東西，從而培養自己的科學研究和創新能力。

（四）研究生畢業后的就業目標

對于以后的就業目標來說，我可能會選擇繼續學習。因為我覺得做一行就要精一行，只有通過不斷的學習才能使自己真正的為該行業的發展做出一點點積極的推動，尤其是對于煤礦這種高危的行業，一點點的改進就有可能減少很多人員的傷亡，進而改善煤礦工人的工作環境，降低危險性。

以上就是我的一些介紹，選擇申請到中國礦業大學（徐州）作為交流生攻讀研究生代表的是中國石油大學（華東），我相信在三年的時間中我能夠嚴格要求自己，保護學校聲譽，努力學習，提高自己的專業技能。

此致

敬禮

申請人簽名：日期：年月日

第三篇：申請個人陳述

申請個人陳述

本人于2012年8月考入內蒙古大學生命科學學院生物技術基地班，經過將近三年的努力學習發現我對生物方面具有濃厚的興趣。通過本科期間對生物方面的實驗研究，越來越對生物感興趣。

我在2013年9月份加入了本學院王迎春教授的實驗室，本實驗室研究方向為植物逆境分子研究，在實驗室師兄師姐的幫助下，同其他四名成員申請了校級大學生創新訓練，研究課題為：長葉紅砂Na+/H+逆向轉運蛋白RtSOS1和RtNHX1的功能分析。在此期間我學習到了很多知識，比如通過PCR實現基因的體外克隆的原理，對目的基因連接到不同載體上進行轉化，構建重組質粒載體，并通過浸花序法對模式植物擬南芥進行轉染，篩選等。這一系列的實驗都鍛煉了我的動手能力，現在本實驗進行的非常順利，中期考核也順利通過，預計于2015年8月完成，并撰寫結題報告。并以第二作者身份在華北農學報投稿《長葉紅砂黃烷酮-3-羥基轉移酶3（RtF3H3）基因的克隆、表達分析及酵母表達載體的構建》2015年6月3日錄用，以第三作者的身份在西北農業學報投稿《長葉紅砂咖啡酸-O-甲基轉移酶（RtCOMT）基因的克隆及蛋白純化》2015年8月30日錄用

為了更好的適應研究生的生活,提前對研究生期間進行規劃很有必要。我對自己在未來三年內的規劃大致如下:

一、研一階段:

1、牢固專業基礎知識,提升專業素養。通過廣泛閱讀專業文章和科學文獻，了解他人的實驗方法和思路，為自己的實驗做準備。

2、學習理論知識的同時注重結合實際。可以嘗試對相關專業問題做專題研究，并在導師的指導下對問題進行解決。

二、研二階段:

1、跟隨導師，確定實驗方向。跟隨導師進行科學研究是十分關鍵的，從最基本的收集資料到相關問題的獨立構思，都需要在導師的指導下進行學習的積累。

2、培養創新思維，并進行學術論文撰寫。創新主要來源于學習過程中不同實驗者對一些問題的不同觀點和所采用的不同試驗方法。同時希望有機會可以直博，對本專業進行深入研究。

三、研三階段:

1、完成碩士生畢業論文。把畢業論文當作研究生三年學習的結晶，把自己的所學所思運用在論文創作中。

第四篇：研究生復試個人陳述

一、自我簡介

尊敬的各位領導，我是。。，來自于。。，我本科就讀于。。我性格沉穩內斂，平時心態樂觀做事勤奮踏實，學習上能積極上進，先后通過了英語四六級和計算機二級。

在校期間有幸先后擔任學習委員和班長的職務，在組織、管理、協調方面得到了一定的鍛煉和提升，同時也培養了我團隊合作，寬厚待人的態度，我也充分認識到溝通與合作的重要性。我良好的工作作風得到了同學和老師的一致認可，榮獲“。?！钡确Q號。另外，我的愛好是籃球，閱讀等。

二、學術背景，研究工作

在。。就讀的四年中，我始終嚴格要求自己以積極地心態，腳踏實地的韌勁學習在校的每門課程，在專業知識和實驗技能方面有了一定的訓練和提高，先后完成了基礎化學實驗、綜合化學實驗、科研能力訓練等課程的學習。

在校期間，在老師的教研室學習、配合老師做好各項科研項目，從而對高分子化學方向有了初步的認識，并參與了。。等實驗項目，獲得了老師的肯定。自己也從中初步體驗了科研過程的漫長和艱辛，初步學會了一些基本技能，對一些先進分析儀器也有了一定的認識。

現階段進行的畢業論文設計，我的課題就是。。

三、攻讀研究生學習計劃

如果有幸成為。大學材料與化學化工學部的一員，我將在今后的研究生階段，以積極地心態，踏實的行動，努力鍛煉自己，提升自己的各方面綜合能力。積極向導師和學長學習，相互合作相互溝通，在交流中發展，在合作中獲得新知。培養良好的邏輯思維能力、語言表達能力、學術思想、實驗技能等等。

高分子化學與物理這門學科，是整個化學學科和物理、生物、工程乃至藥物等許多學科基礎的交叉和分支。在這門課程專業中，我對共軛高分子，合成功能高分子，乳液聚合方向很感興趣。我希望在研究生階段對這些方面有更深入的探究。我深知在探究過程中會遇到始料不及的困難，但我相信只要憑借扎實的專業知識，良好的心態，堅韌的毅力，是能夠突破一切的難題的。

總之，我選擇這個專業，是本著對化學的熱愛，對繼續深造的渴望。

四、畢業后的就業目標

當我修完研究生階段的學業，完成畢業設計之后，我將踏上社會，接受社會的檢驗。我將努力融入社會，建立良好的社交網絡。面對就業，我會以積極地心態展示自己。我所攻讀的研究生專業是一門與社會密切相關，有良好的實際應用性。相信經過研究生階段的鍛煉和提升，能夠找到一份與自己專業相關、適合自己成長發展的職業。

第五篇：研究生復試個人陳述

研究生復試個人陳述3篇

篇一

我叫xx，是xx專業xx級的一名本科生。在本科階段的學習過程中，我始終保持勤奮好學的態度。深入透徹地分析大學知識結構的組成，加之端正的學習態度、科學的學習方法、誠懇的求學精神，使我不僅奠定了扎實的專業知識基礎，而且進行了深入拓展。在專業學習方面，我注重建立自己的知識體系，認真對待模擬電子技術、數字電子技術、半導體物理等專業基礎課程及相關的實驗。在英語學習方面，我順利地通過了大學英語四六級考試，也在一直堅持學習，以不斷加強自己閱讀英文文獻的能力。在專業能力拓展方面，我積極認真的參加各種課程設計，進一步充實提高自己。

大二下學期，我完成了電工實習的課程，在電工實習的幾個禮拜之內，我們自己動手焊接電路，組裝器件，最后做成功了一個小型音箱和一個小型收音機。

大三上學期，通過自己查閱資料，我和三位同學組成小組（我擔任組長）完成了電子器件制備工藝課程設計。在這個課程設計之中，我們采用對照法，研究了氧化鋅壓敏電阻的粉體組成成分對非線性系數的影響。經過球磨、造粒、壓片、燒結等工藝流程，最后對成品進行測試分析。

計算材料學課程設計我們小組做的是扭轉石墨烯納米帶熱導率的研究。首先用matlab進行編程建模，把模型導入ms軟件中進行結構優化，優化模型再導入lammps軟件中進行計算，計算得出一系列的結果數據后再利用matlab出圖，最后通過分析得出結論。

單片機課程設計的題目是51單片機-模擬數字空調設計。通過自己學習老師給的資料以及調試和修改例子程序，進一步理解51單片機內部工作原理，熟悉單片機c51編程語言。

從事微電子學的科研工作者除了需要具備耐心和專注外，更需要健康的身體、樂觀的生活態度，以及團隊協作、溝通交流等綜合素質。因此我也注重了培養自己全面的個人素質，不做只會死學習的書呆子。本科期間，我除了保證有充分時間進行專業課程的學習及一定的科研工作外，還將部分課余時間用來進行體育鍛煉，我喜歡籃球與臺球，在運動中獲得放松。我還積極參加學校和院系組織的各項活動，擔任過班長和黨支書等職務，鍛煉了自己的組織能力和策劃能力。通過參加各類活動，激發了我的興趣和潛能，豐富和充實了我的大學生活。

我的...（剩余全文81.68%）

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