第一篇：行動研究概念特征

教 科 知 識 講 座

——“行動研究”的概念、特點與實施

摘自《湖州市校長培訓班學習資料》

一、行動研究的概念

行動研究(Action Research)起源于美國。庫爾特·勒溫于1944年提出一條社會科學研究的新思路：研究課題來自實際工作者的需要，研究在實際工作中進行，研究由實際工作者和研究者共同參與完成，研究以解決實際問題、改善社會行動為目的。1946年，勒溫還提出了“沒有無行動的研究，也沒有無研究的行動”的論斷。

所謂“行動研究”，就是教育工作者在實踐中通過行動與研究的結合，創造性地應用教育理論去研究與解決不斷變化的教育實踐中的具體問題，從而提高教育教學質量以及自身專業化水平的一種研究活動。它是有別于教育理論研究者運用規范的研究方法進行理論構建型的教育科研活動。朱永新教授認為，中小學教育科研“應該從記錄教育現象、記錄自己感受、思路開始，把這一串串的‘珍珠’用教育理論串起來，那是一條非常美麗的項鏈。”

二、行動研究的特點

和一般教育科學研究相比較，有以下特點：

其一，研究主體是教師（包括教育行政管理人員），其主要表現在教師自己要：

1、確定研究課題；

2、制定行動研究計劃；

3、實施行動；

4、收集、研究反饋信息并調整行動；

5、評價結果；

6、應用研究成果。

另外，教師要置身于現實的開放的動態的教育情景中，能隨時隨地體察教學活動、背景以及有關現象的種種變化，在教與學的互動過程中，不斷地及時地解決新問題，能夠依據自身豐富的工作經驗直覺地對假設、方案的可行性和有效性作出判斷。

其二，研究對象是教育教學實踐中亟待解決的實際問題。它具有如下特點：

1、直接性。問題來自于教育教學實踐，是教師自己的直接經歷和感受，研究自己工作中存在的問題。為此，開展行動研究的教師必須廣泛收集信息，發現問題，研究問題。

2、特殊性。研究的問題或對象通常僅限于本校或本校的某個教學班。

3、微觀性。研究的對象多為教育教學實踐中比較具體的問題。問題的范圍小，結構簡單，相關因素不多。但微觀問題雖小，卻小中見大。

4、實在性。行動研究注重做，追求一點一滴的實在進步。

其三，研究的目標是改進教育教學工作，提高質量和效益，解決教育教學中的實際問題。當然，行動研究既然是一種研究，必然對行動的過程和行動的效果進行理性思考，在實踐的基礎上，在一定的范圍內做出自己的理論貢獻。

其四，研究的策略是在日常的學校生活和真實的課堂教學環境中，邊行動邊研究。由于教育教學過程是一個復雜、多變的動態過程，因此教師要經常反思行動過程中的問題。研究者應依據行動的實際情況，隨時調整計劃，完善行動，在良性的變革之中達到問題的解決，使教育教學的工作過程成為一個研究過程，使研究過程成為一個理智的工作過程，達到研究和行動的完美結合。

其五，研究過程具有系統性和開放性。系統性表現為行動研究的開展有一般的操作程序。行動研究的過程是一個螺旋式的發展過程，是一個由計劃、實施、觀察和反思四個環節構成的循環往復的運作系統。行動研究的計劃應有充分的靈活性和開放性。因為，行動研究過程不同于自然科學研究，往往不能簡單地、集中地表現出計劃與結果之間的必然的線性關系，人們對問題的認識起初往往是局部的、表面的，如同盲人摸象。所以要不斷地觀察和反思，要十分重視研究中出現的新問題。依據發展中的實際情況，研究者可以部分修改實施訓劃，也可以修改總體計劃，甚至還可以更改研究課題。

其六，研究方法具有廣泛的兼容性。行動研究沒有獨立于各種教育研究方法(調查研究法、觀察法、比較研究法、測驗法、實驗研究法、經驗總結法、理論研究法等)之外的某種特殊的研究方法，而是在研究中，根據研究問題的性質、研究過程的不同目的(如現狀調查、收集實施行動后的有關資料，對實驗結果的評價等)及研究者的能力，從已有的各種研究方法中靈活選擇有關方法(如可以運用調查研究法、測驗法收集資料，參照實驗研究法進行教育實驗，運用理論研究法對實驗結果加以科學分析和理論概括等)。

三、行動研究的優點

1、信息反饋及時，利于適時調整行動計劃。

2、著眼于解決實際問題，研究范圍較小，周期短，容易收到實效，快出成果。

3、易于應用：教師參與研究，更能了解該研究的重要性和可行性。研究成果容易直接應用于教育工作中，推動教育改革。

四、行動研究的不足

1、行動研究的環境是開放的、動態的，許多無關變量較難控制，且資料處理方法比較簡單，這些都會對研究產生不利影響。

2、教師教學負擔重，學習教育、教學及心理學等理論深感不足。

3、在評價結果時，參與研究的教師的主觀意見時常占有較重的份量，以致形成主觀認定研究結果符合假說，而實際上無助于問題的解決。

五、行動研究的實施

一般來說，行動研究實施步驟可以歸納為以下九項：

(一)發現問題

在教育、教學工作中，教師要通過自己的觀察和思考，發現實際中存在的問

題。

怎樣才能敏銳地發現問題?

首先，要以積極探究的態度觀察自己身邊的教育現象，包括教育教學中正在發生的現象與實施某項行動后的狀態變化。這種觀察，是一種有目的、有意識的感性認識活動。觀念、知識和理論背景對一個人的觀察來說，起著某種定向和篩選的作用。

其次，還須對現象進行思考，作初步的分析，想一想，它是什么問題。

(二)界定問題

要從所發現的問題中，選定研究的主題，了解解決問題的本質和范圍，診斷問題存在的原因，為采取適當的行動、有效地解決問題奠定基礎。

(三)文獻探討

在確定研究問題和目的之后，還應從他人的研究中獲得方法和理論方面的啟示，用來指導行動研究。

(四)擬訂計劃

包括研究的題目、研究的背景、研究的問題、已有研究的陳述、研究假設、研究對象或范圍、研究方法及步驟、經費預算、課題組人員分工、時間安排等。

(五)設立假說

假說是對某種行動可能產生某種結果的預測，是未經證實的定理或結論，是行動的根據。假說能幫助研究者明確研究的內容和方向，能使課題更加明確，研究方法更加得當和資料收集更有針對性，從而避免行動研究的盲目性。

行動研究的假說應包含兩部分，一是將要采取的行動,一是行動結果的預測。提出假說應注意三點，一是簡單明了，二是可以驗證，三是具操作性。

(六)收集資料

確定研究主題后，便開始深入及廣泛地收集有關的文獻及研究資料。

(七)實施行動

邊行動邊研究，在行動中不斷反思和改進行動。要根據反饋信息定期或不定期地評估“執行是否正確”和“結果是否有效”，并根據所獲得的事實資料修正原計劃的缺點或失誤，不斷改進計劃。

(八)評價效果

實施行動結束后，須用教育統計方法，將實驗數據轉為有意義的統計量數，以供解釋結果和預測之用。

(九)撰寫研究報告

六、行動研究的運用

1、要選好可研究的問題。行動研究法不回答普遍性的問題和一般的理論問題。它只研究此時此地甲方案是否比乙方案效果更好。

2、要將各種觀念或名詞解釋清楚。

3、要在參考前人的研究經驗與成果的基礎上,依據此時此地的需要，擬訂周密可行的計劃。

4、要系統地做好預定資料的收集和保存研究過程中出現的有價值的隨機信息。

5、要詳細而客觀地分析及解釋資料，不主觀作出適用于其他情境的推論。

第二篇：破產的概念和特征范文

1.破產的概念和特征:

破產是指債務人不能以其全部財產清償到期債務，又未能與債權人達成減免或延遲償還債務的協議，經法院審理，強制執行其全部財產，使債權公平受償，其余無力償還的則予免除的法律制度；

1)破產是一種特殊的償債程序，它以消滅債務人主體資格來實現債務的清償；

2)破產必須以債務人不能清償到期債務為特定條件；

3)破產的核心是保證公平清償債權；

4)破產是一種強制執行程序；

2.破產法的概念：

破產法是指調整破產債權人和債務人、法院、管理人以及其他破產參加人相互之間在破產過程中所發生的法律關系的法律規范的總稱；

3.破產申請的概念：

破產申請是指破產申請人向法院請求受理破產案件，適用破產程序，宣告破產的意思表示；

4.破產申請書應當列明：

1)申請人、被申請人的基本情況；

2)申請目的；

3)申請的事實和理由；

4)法院認為應當載明的事項；

5.債務人申請還應當提交：

1)企業財產狀況說明書；

2)債務清冊；

3)債權清冊；

4)有關財務會計報告；

5)職工安置預案；

6)職工工資的支付和社會保險費用的繳納情況；

6.受理的法律效果：

1)對受理案件的人民法院的效力；

2)對債務人的效力；

3)對債權人的效力；

4)對債務人的債務人或財產持有人的效力；

5)對管理人的效力；

6)對其他民事訴訟程序的效力；

7.通知和公告應當載明下列事項：

1)申請人、被申請人的名稱或者姓名；

2)人民法院受理破產申請的時間；

3)申報債權人的期限、地點和注意事項；

4)管理人的名稱或姓名及其處理事務的地址；

5)債務人的債務人或財產持有人應當向管理人清償債務和交付財產的要求；

6)第一次債權人會議召開的時間和地點；

7)人民法院認為應當通知和公告的其他事項；

8.對債務人的效力：

1)妥善保管其占有和管理的財產、印章和賬簿、文書等資料；

2)根據人民法院、管理人的要求進行工作，并如實回答詢問；

3)列席債權人會議并如實回答債權人的詢問；

4)未經人民法院許可，不得離開住所地；

5)不得擔任其他企業的董事、監事、高級管理人員；

9.管理人的概念：

管理人是指人民法院裁定受理破產案件后，由人民法院指定的接管債務人并處理債務人經營管理和破產事務的個人或組織；

10.管理人的主要職責：

1)接管債務人的財產、印章和賬簿、文書等資料；

2)調查債務人財產狀況，制作財務狀況報告；

3)決定債務人的內部管理事務；

4)決定債務人的日常開支和其他必要開支；

5)在第一次債權人會議召開之前，決定繼續和停止債務人的營業；

6)管理和處分債務人的財產；

7)代表債務人參加訴訟、仲裁或者其他法律程序；

8)提議召開債權人會議；

9)人民法院認為管理人應當履行的其他職責；

11.債務人財產的概念和組成：

債務人財產是指人民法院受理破產申請時屬于債務人的全部財產，以及此后至破產終結前債務人取得的財產；

1)破產申請時屬于債務人的全部財產；

2)債務人在破產申請受理后至破產程序終結前所取得的財產；

3)擔保物的價款超過擔保債務數額部分的擔保財產；

4)應當由債務人行使的其他財產權利；

12.破產申請時屬于債務人的全部財產：

1)債務人的債務人在破產申請受理后取得他人對債務人的債權的；

2)債權人已知債務人不能清償到期債務或者破產申請的事實，對債務人負擔債務的，但是，法律

規定或者破產申請一年前發生的除外；

3)債務人的債務人已知債務人不能清償到期債務或者破產申請的事實，對債務人取得債權的，但

是，法律規定或者破產申請一年前發生的除外；

第三篇：政治制度的概念及其特征是什么？

政治制度的概念及其特征是什么？

1190國開電大本科《當代中國政治制度》期末紙質考試必備資料

政治制度的概念：是指在特定社會中，統治階級通過組織政權以實現其政治統治的原則和方式的總和。從更為寬泛的角度看，政治制度是指社會政治領域中要求政治實體遵行的各類準則或規范。

政治制度的特征：政治制度是隨著人類社會政治現象的出現而產生的，是人類出于維護共同體的安全和利益、維持一定的公共秩序和分配方式的目的，對各種政治關系所做的一系列規定。它具有如下特征：

第一，歷史性。政治制度是人類在進人階級社會以后才出現的現象，是一個與國家密切相關的歷史范疇。在原始社會，盡管也存在著組織和管理人類共同體并為其成員所普遍遵守的規則或習慣，但那時還沒有階級和階緩壓迫，也沒有國家，因此這些規則或習慣還不具有政治性質。隨著生產力的發展，人類社會出現了私有制和階級，并且隨著階級矛盾的發展最終出現了國家。政治制度就是隨著國家的產生而產生的，它包括一個國家的階級本質、國家政權的組織形式和管理形式、國家結構形式以及公民在國家生活中的地位，等等。政治制度是歷史的產物，它建立在一定的經濟基礎之上，并且隨著經濟基礎的變化而不斷發展演進。

第二，階級性。政治制度作為階級社會所特有的現象，反映了特定社會形態的階級本質和階級關系，具有鮮明的階級性。政治制度本身就是階級矛盾和階級斗爭的產物，是階級統治的工具，是統治階級意志的體現。它由統治階級確立，并為該階級的利益服務。政治制度總是直接或間接地反映社會各階級的地位以及實際社會生活中各種政治力量的對比關系，它的實質是特定形式的民主和專政的統一。任何國家的政治制度都必然與它所代表的階級本質和經濟基礎相適應，也必將隨著統治階級的改變而發生相應的變化。

第三，權威性。政治制度通常是統治階級依靠政權的力量，以國家的名義正式頒布和強制執行的，對全社會具有普遍約束力。它規定了政治體系的組成和結構，規定了政治活動的范圍和界限，規定了政治實體所應遵循的行為準則。政治制度一般是以法律、法規的形式并以國家機器作為后盾來強制實施的。如果政治實體或公民個人違犯了政治制度的有關規定，就會受到來自國家權力的干預和制裁。

第四，層次性。政治制度具有一定的層次性。處于不同層次的政治制度，其內容、形式和作用是不盡相同的。政治制度的內層或核心層是國體，它是一個國家最根本的政治制度，是國家政權的階級屬性，它規定國家的一切權力(首先是政權)由誰來行使；中層是政體(國家政權組織形式)、國家結構形式以及政黨和公民的行為準則等基本政治制度；外層則是可供政治實體直接操作的各類具體的規則、程序、方式等。我們把中層和外層的具體政治制度稱為“政治體制”。三個層次的關系是：外層體現中層，中層體現核心層，同時，核心層制約中層，中層制約外層。

第五，穩定性。政治制度的形成、確立和被接受都需要一個過程，而它要發揮維持秩、規范行為等功能則需要保持一定的穩定性。但這種穩定不是墨守成規、僵化不變的，相反，是一種動態的穩定。政治制度會隨著經濟基礎和統治階級的變化而變化，也會隨著其他主客觀因素，如突發事件或執政黨政策的調整等而產生相應的變更。一般說來，核心層的穩定性最強，中層次之，外層可變性相對明顯。政治體制改革主要指的是中層和外層(具體政治制度)的變革。

第四篇：行政確認的概念和特征

行政確認的概念：行政確認是指行政主體依法對相對方的法律地位、法律關系和法律事實進行甄別，給予確定、認可、證明并予以宣告的具體行政行為。

行政確認的特征：

1、行政確認是要式的行政行為。（行政主體在作出確認行為時，必須要以書面的形式，并

按照一定的技術規范要求作出。其中，參加確認的有關人員還應簽署自己的姓名并由進行確認的行政主體加蓋公章。）

2、行政確認是羈束的行政行為。

3、行政確認的外在表現形式，往往以技術鑒定書等形式出現，在較大程度上受技術規范的制約，并由此決定管理相對方的法律地位和權利義務。

第五篇：物業管理企業的概念和特征

物業管理企業的概念和特征

物業管理企業是依法成立、具備專門資質并具有獨立企業法人地位，依據物業服務合同從事物業管理相關活動的經濟實體。其特征可以歸納為以下三點：

第一，是獨立的企業法人。物業管理企業嚴格遵循法定程序建立，擁有一定的資金、設備、人員和經營場所；擁有明確的經營宗旨和符合法規的管理章程，具備相應的物業管理資質；獨立核算，自負盈虧，以自己的名義享有民事權利，承擔民事的責任；所提供的服務是有償的和盈利性的。

第二，屬于服務性企業。物業管理企業的主要職能是通過對物業的管理和提供的多種服務，確保物業正常使用，為業主和物業使用人創造一個舒適、方便、安全的工作和居住環境。物業管理企業本身并不制造實物產品，它主要是通過常規性的公共服務延伸性的專項服務、隨機性的特約服務、委托性的代理服務和創造性的經營服務等項目，盡可能實現物業的保值和增值。因此，物業管理企業的“產品”就是服務，與工業企業等其他經濟組織是有區別的。

第三，具有一定的公共管理性質的職能。物業管理企業在向業主和物業使用人提供服務的同時，還承擔著物業區域內公共秩序的維護、市政設施的配合管理、物業的裝修管理等，其內容帶有公共管理的性質。