第一篇：發(fā)展中的石坎中學(xué)

發(fā)展中的石坎中學(xué)

途經(jīng)兩合巖，地處莊子上，位居赤水源，沐浴扎西河的石坎中學(xué)創(chuàng)建于1973年，現(xiàn)有學(xué)生969人，13個(gè)教學(xué)班，教職工55人，其中本科11人，專科42人；高級教師2人、中職教師23人、初職教師20人。校園面積16008平方米，建筑面積7508平方米。

石坎中學(xué)自建校以來，始終堅(jiān)持社會主義的辦學(xué)方向，立足“為每位學(xué)生的成功人生奠基，為每位教師的成功事業(yè)搭橋”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以“德育為先、全面發(fā)展”的校訓(xùn)，注重“面向生活育人，面向社會樹人”的宗旨，實(shí)施“以人為本注重養(yǎng)成教育，因材施教關(guān)注個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念。38年來，以優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和輝煌的教育教學(xué)成績在全縣同級同類學(xué)校中出類拔萃，為地方經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)，多次獲市、縣嘉獎。1997年、2001年兩次被評為市級文明單位。

讓運(yùn)動成為習(xí)慣、讓生命更加精彩，迎著新千年的曙光，沐浴著新世紀(jì)的春風(fēng)，播種在這片希望的田野上，定能獲得更大的收獲。我們堅(jiān)信，石坎中學(xué)的明天更加燦爛輝煌。歷史在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，石坎中學(xué)又奏響了新的號角：昨天的榮譽(yù)已經(jīng)成為歷史，今天我們要倍加努力拼搏。弘揚(yáng)體育精神，擁抱健康人生。這，是一支團(tuán)隊(duì)，這，是一種精神，管理與教育的完美協(xié)調(diào)，力量將在這里匯聚。放飛理想、激情飛揚(yáng)、勇往直前、奮發(fā)向上，石坎中學(xué)人將傳承莊子上會議精神，沿著革命老區(qū)一路高歌猛進(jìn)，百尺竿頭更進(jìn)一步，石坎中學(xué)人將以頑強(qiáng)的毅力，矯健的身姿為這片紅色土壤、綠色家園譜寫新的篇章！

第二篇：發(fā)展中的育才中學(xué)

發(fā)展中的育才中學(xué)

新育才中學(xué)是由故城縣委、縣政府投資1600萬元興建的新校園。新校園占地56000平方米(約84畝)，建筑面積12448平方米，是縣域內(nèi)占地面積和建筑面積屈指可數(shù)，抗震效果最好的一所初級中學(xué)。校園內(nèi)教學(xué)辦公樓、學(xué)生宿舍樓、寬敞明亮的餐廳、高標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、操場、健身器材以及多種多樣的花草樹木，形成了良好的育人環(huán)境。

新育才按省督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)配有專用教室，理、化、生實(shí)驗(yàn)室，微機(jī)教室，語音教室，科技活動室，閱覽室，圖書室，多媒體合班教室，音樂教室，美術(shù)教室，醫(yī)務(wù)室等共86座科室，是全縣擁有科室最多、最全的初級中學(xué)。學(xué)生宿舍樓配有標(biāo)準(zhǔn)的8人學(xué)生宿舍120間，安裝了統(tǒng)一的床鋪。宿舍樓內(nèi)有暖氣、衛(wèi)生間和水房，住宿方便、舒適。學(xué)生餐廳集學(xué)生就餐和多功能會堂為一體，建有表演舞臺，能滿足學(xué)生就餐和大型活動的召開。完備的軟、硬件建設(shè)滿足了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動、交往的需要。

育才中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、甘于奉獻(xiàn)，對工作精益求精。把“辦人民群眾滿意的教育”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，深入落實(shí)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了學(xué)生一生”的辦學(xué)宗旨，開拓進(jìn)取，奮力拼搏。育才中學(xué)還擁有一支教學(xué)精力充沛、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教職工隊(duì)伍，一線專任教師全部達(dá)專科以上學(xué)歷，其中56%達(dá)到了大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)歷水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。一線專任教師中30-35歲教師達(dá)80%，這些教師年富力強(qiáng)、理念新穎、勇于探索、敢于創(chuàng)新，幾年來，取得省、市級教學(xué)標(biāo)兵、模范教師、先進(jìn)工作者、骨干教師榮譽(yù)稱號的教師共計(jì)56人次，師資力量、教學(xué)水平在全縣初級中學(xué)中可謂首屈一指。

自搬入新校園以來，學(xué)校全體干部教師勵精圖治，為育才中學(xué)的發(fā)展嘔心瀝血。每天早晨第一聲起床鈴響起之前全體班主任就來到了學(xué)校，每天晚上直到住宿學(xué)生入睡后才安心回家，所有班主任都拿出了慈母嚴(yán)父的心時(shí)刻關(guān)愛著每一位學(xué)生。為了給同學(xué)們創(chuàng)造安全、平靜的校園環(huán)境，每天24小時(shí)都有班子成員帶領(lǐng)教職工維護(hù)學(xué)校的秩序，保證了同學(xué)們優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。頑強(qiáng)拼搏、不懈追求的工作斗志，造就了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，育才中學(xué)已成為全體學(xué)生健康成長的樂園。

學(xué)校積極倡導(dǎo)學(xué)校——家庭——社會三結(jié)合教育，構(gòu)建立體式的教育網(wǎng)絡(luò)，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。每次放假時(shí)，學(xué)校都印發(fā)家校聯(lián)系卡，把學(xué)生近階段在學(xué)校的表現(xiàn)，學(xué)校近期的工作情況向?qū)W生家長進(jìn)行溝通交流，讓學(xué)生家長及時(shí)了解學(xué)生、學(xué)校的變化，有的放矢的教育自己的孩子。學(xué)校還積極聘請社會知名人士、法律專家到校舉行多種形式的報(bào)告會，及時(shí)讓學(xué)生了解社會發(fā)展動態(tài)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識及社會互動能力。2009年4月學(xué)校在縣領(lǐng)導(dǎo)和省“共同行動”愛心活動人士的幫助下，成為全縣惟一一所享受河北省“共同行動”愛心救助活動中心救助的初級中學(xué)，對家庭經(jīng)濟(jì)條件困難、有上進(jìn)心，確需關(guān)愛、值得關(guān)愛的同學(xué)給予每月100-150元的救助補(bǔ)助。此項(xiàng)活動使他們免除了經(jīng)濟(jì)上的煩惱，同時(shí)在各級領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心下還使他們更進(jìn)一步堅(jiān)定了戰(zhàn)勝困難、刻苦學(xué)習(xí)的信心。

學(xué)校時(shí)刻把學(xué)生的健康放在第一位，每天24小時(shí)免費(fèi)向?qū)W生供應(yīng)開水。為了保證學(xué)生飯菜的質(zhì)量最好、價(jià)格最低，學(xué)校不向三家伙房收取一分錢的承包費(fèi)用。經(jīng)過一年多的運(yùn)營，飯菜質(zhì)量、價(jià)格均得到了學(xué)生家長的好評。

學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都得到平等的教育，都能成才。建校十幾年來，每年的中考綜合成績都名列全縣前列，學(xué)校也多次獲得省現(xiàn)代技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省國防教育先進(jìn)學(xué)校、省心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省紅旗團(tuán)委、市電化教育示范學(xué)校、市安全防范工作先進(jìn)單位、市科普工作先進(jìn)單位、市規(guī)范化管理先進(jìn)學(xué)校、縣德育工作先進(jìn)單位、縣教改先進(jìn)單位等二十多項(xiàng)省、市、縣級榮譽(yù)稱號。

新育才將更加積極地推進(jìn)先進(jìn)的辦學(xué)理念，把推進(jìn)素質(zhì)教育作為培養(yǎng)學(xué)生的重要任務(wù)。按工作計(jì)劃，學(xué)校定期舉行學(xué)生拔河賽、春秋季學(xué)生運(yùn)動會、韻律操比賽、師生投籃比賽、師生籃球賽、跳繩比賽、迎新年越野賽、愛國主義歌曲歌詠比賽、愛國愛校演講賽、學(xué)生英語口語比賽、作文比賽、信息技術(shù)競賽、聯(lián)歡會等，讓學(xué)生在形式多樣的課外活動中受到熏陶，得到鍛煉，學(xué)到知識。

培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，造就高水平的教師，爭創(chuàng)高品位的名校，是育才中學(xué)每個(gè)人的共同理想，也是每個(gè)人的共同使命。我們堅(jiān)信：育才中學(xué)在全體師生及各界人士的關(guān)心支持下，一定會取得更大的成績。

第三篇：發(fā)展中的長嶺中學(xué)

長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

—發(fā)展中的長嶺中學(xué)

長嶺中學(xué)概況

長嶺初級中學(xué)地處望江縣長嶺鎮(zhèn)政府所在地——長嶺街，學(xué)校建于1959年，起初為初級中學(xué)，1970年開始招收高中班，1983年改為高級職業(yè)中學(xué)，1999年秋，原長嶺鄉(xiāng)初級中學(xué)并入我校，2005年秋原大橋初級中學(xué)并入我校。根據(jù)縣委、縣政府會議精神，2008年秋學(xué)校停招高中班，轉(zhuǎn)為純粹的初級中學(xué)。目前，學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班，教職工87人，其中專任教師81人，高中級職稱老師占67%；40周歲以下教師占85%，50周歲以上的教師占12%；研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷40人，專科學(xué)歷47人。學(xué)校現(xiàn)有占地面積39300平方米，建筑面積9770平方米，綠化覆蓋率達(dá)70%。

奮 飛 中 的 長 嶺 中 學(xué)

長嶺中學(xué)，位于望江縣次中心長嶺鎮(zhèn)，現(xiàn)有七至九年級共17個(gè)教學(xué)班。在現(xiàn)任校長伍愛梅的領(lǐng)導(dǎo)下，長嶺中學(xué)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已臻縣農(nóng)村中學(xué)一流之境。2012年中考更是創(chuàng)造了前所未有的輝煌。在以伍校為首的班子成員及各處室的大力支持下，校語文教研組于2012年下半年申報(bào)了市級課題《農(nóng)村初中作文教學(xué)有序訓(xùn)練策略探究》，現(xiàn)已開題。校數(shù)學(xué)教研組于2013年上半年申報(bào)了省級課題《初中數(shù)學(xué)易錯題成因分析與糾錯策略探究》，現(xiàn)已獲立項(xiàng)，并于今日開題。

我校的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀

有效是高效的前提，高效是課堂教學(xué)的追求目標(biāo)。高效的標(biāo)準(zhǔn)不只是知識與技能的掌握水平，更重要的是課程目標(biāo)的達(dá)成度。近年來我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不高，這引發(fā)了我對我校數(shù)學(xué)教學(xué)的思考。

一、我們存在的問題

1、大量的教學(xué)活動沒有達(dá)到理想的目標(biāo)，甚至無用活動，白白的浪費(fèi)學(xué)生的精力和教學(xué)時(shí)間。比如課堂大量的學(xué)生小組交流流于形式，活動中沒有明確的分工，沒有明確的目標(biāo)達(dá)成度的要求，學(xué)生裝模作樣，教師不知道自己該干什么。

2、教學(xué)活動的開展的時(shí)機(jī)不合理。如學(xué)生的動手活動組織時(shí)機(jī)不合理，不明白組織學(xué)生動手活動的作用是什么。特別是公開課的時(shí)候，不少的教師組織了學(xué)生的動手活動，出現(xiàn)了學(xué)生早就知道是怎么回事了，教師還在組織學(xué)生動手實(shí)踐；學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)不足時(shí)或毫無經(jīng)驗(yàn)時(shí)卻又沒有組織動手實(shí)踐活動，使學(xué)生對教師所講知識認(rèn)識不夠深刻。還有在學(xué)生對一些知識的理解有困難時(shí)，需要進(jìn)行動手實(shí)踐來加深他對知識的認(rèn)知時(shí)，卻沒有組織活動或組織的活動時(shí)機(jī)不合理。

3、教學(xué)提問不準(zhǔn)。在教學(xué)中大量的教師提問是無效的，甚至于干擾課堂教學(xué)的提問在教學(xué)活動中還大量存在。

4、教學(xué)中學(xué)生的主體地位沒有得到充分的體現(xiàn)。在教學(xué)中教師唱獨(dú)腳戲的情況普遍存在，整堂課就是教師講，自己提問自

己作答；或者是表面的以學(xué)生為主體，但教師的問題設(shè)置沒有開放性，學(xué)生只是鉆教師設(shè)好的圈，沒有真正意義上的學(xué)生參與，沒有學(xué)生的個(gè)性化的理解。

5、教學(xué)中普遍忽視學(xué)生的情感體驗(yàn)。在新程標(biāo)準(zhǔn)中明確提到的三維目標(biāo)中的情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)，在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中，沒有明確的活動計(jì)劃和活動設(shè)計(jì)。公開課多是裝模作樣的交流，關(guān)注的是結(jié)果，不關(guān)注學(xué)生的活動中的情感得驗(yàn)，不關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的活動情況，往往是有效率而無效果。

二、我的思考

之所以有了以上各種教學(xué)問題的出現(xiàn)，我認(rèn)為有幾下幾個(gè)原因:

1、教師的教學(xué)理念教學(xué)方式基本沒有準(zhǔn)備。多數(shù)教師基本上是穿新鞋走老路，個(gè)別老師有志于教學(xué)改革，但苦于眼界不寬，常常實(shí)踐的效果不好，影響了對新課程的認(rèn)識。

2、教師原有的知識結(jié)構(gòu)，理論素養(yǎng)不足以駕御教材。我校大多數(shù)數(shù)學(xué)教師沒有經(jīng)過專業(yè)的數(shù)學(xué)教育（專業(yè)不對口），對于不斷變革的數(shù)學(xué)教材，教學(xué)方式和課堂組織形式，適應(yīng)起來非常困難，有相當(dāng)一部分的教師對于一些新增內(nèi)容無法準(zhǔn)確的理解，更難以組織有效的課堂教學(xué)實(shí)踐。

3、多年來的教學(xué)理念都是以教師為中心，學(xué)生在“聽中學(xué)”，沒有在“做中學(xué)”的習(xí)慣，學(xué)生在課堂活動中無所適從，多數(shù)時(shí)候還是課堂中的觀眾，沒有真正成為學(xué)習(xí)活動的中心，教

師往往是代替學(xué)生的思考，代替學(xué)生的回答，課學(xué)成了教師唱獨(dú)角戲，學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是老師的事，他只要認(rèn)真聽就行了，這樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性越來越差。

三、我們已有探索

自伍愛梅校長到我校以后，我校各種環(huán)境明星改觀，教師教學(xué)積極性，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性明星加強(qiáng)。在伍校長到長嶺中學(xué)的第一年第一次教研組長會議上，伍校長要求語數(shù)英各教研組長組織起初一年級語數(shù)英三科集體備課，重點(diǎn)備教什么，怎么教，這一年，我們意識到課堂教學(xué)確實(shí)要改；第二年集體備課擴(kuò)展到全校各年級各科，這一年我們積累了比較豐富的集體備課的經(jīng)驗(yàn)，也嘗到了課改的甜頭；第三年，也就是今年，伍校長要求我們課堂高效化，每堂課要有具體而可操作的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)生的自學(xué)指導(dǎo)要做到明確時(shí)間（用幾分鐘），明確內(nèi)容（學(xué)習(xí)教材的第幾頁），明確方法（在自學(xué)時(shí)要運(yùn)用什么方法），明確要求（在自學(xué)時(shí)要思考哪些問題，準(zhǔn)備教師檢查），教師的點(diǎn)撥要有的放矢，恰到好處，每堂課的練習(xí)都是小考試，要求“堂堂清”，這一點(diǎn)，我們正在嘗試。

總之，我們發(fā)現(xiàn)了我們存在的問題，我們也找到了我們存在這些問題的原因，我們也做了一些探索，我們期望以這次課題探究為契機(jī)，提升我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研能力從而提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

四、完成本課題研究的可行性分析

1、領(lǐng)導(dǎo)支持： 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，伍校長多次召開專題會議研究落實(shí)，各處室為課題組的“乘風(fēng)破浪”保駕護(hù)航。

2、人員結(jié)構(gòu)：我校數(shù)學(xué)教師可謂老、中、青三結(jié)合，既有二十多年教齡的老教師，又有工作十余年的骨干教師，同時(shí)還有剛剛參加工作的青年教師，無論從經(jīng)驗(yàn)、能力，還是獲取信息的各個(gè)方面，我們都有不可多得的優(yōu)勢。這樣的結(jié)構(gòu)有利于使課題能順利開展。

3、資料準(zhǔn)備： 我校圖書室藏書以及各位老師訂閱的報(bào)刊雜志都比較豐富；另外課題組成員都能熟練使用網(wǎng)絡(luò)，可以在網(wǎng)上搜索相關(guān)信息。

第四篇：2012年春石坎小學(xué)安全工作計(jì)劃

石坎小學(xué)校區(qū)2012年春安全工作計(jì)劃

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)師生安全意識，貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針。根據(jù)威教通[2012]12號文件、石教字[2012]1號文件，《石坎小學(xué)校區(qū)2012年工作要點(diǎn)》。特制定本期學(xué)校安全工作計(jì)劃：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人

以“建設(shè)平安校園，創(chuàng)建平安學(xué)校”為契機(jī)，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，將相關(guān)責(zé)任簽訂到各責(zé)任人。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神和要求，制定相關(guān)的安全工作預(yù)案，把安全隱患消滅的萌芽狀態(tài)，有效避免安全事故的發(fā)生。

1、成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組。具體名單于后： 組

長：何有康（石坎小學(xué)校長）

副組長：蘇孝友（石坎小學(xué)辦公室兼安全辦主任）組

員：吳從先（石坎小學(xué)總務(wù)主任）

劉相云（石坎小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）熊瑞勇（河邊小學(xué)負(fù)責(zé)人）楊廷均（巖橋小學(xué)負(fù)責(zé)人）

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室于石坎小學(xué)，有蘇孝友負(fù)責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)組成員的職責(zé)是：

何有康：負(fù)責(zé)學(xué)校安全全面工作。蘇孝友：負(fù)責(zé)學(xué)校安全具體工作。

吳從先：負(fù)責(zé)學(xué)生食堂的食品衛(wèi)生安全工作。

劉相云：負(fù)責(zé)少先隊(duì)及石坎小學(xué)體育器材室的安全工作。熊瑞勇：負(fù)責(zé)河邊小學(xué)的全面安全及管理工作。楊廷均：負(fù)責(zé)巖橋小學(xué)的全面安全及管理工作。

2、成立安全工作業(yè)務(wù)組

組

長：蘇孝友（石坎小學(xué)辦公室兼安全辦主任）副組長：劉相云（石坎小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員）組

員：秦安華（石坎小學(xué)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人）

莫遠(yuǎn)征（石坎小學(xué)圖書室負(fù)責(zé)人）陳

超（石坎小學(xué)多媒體教室負(fù)責(zé)人）班主任教師

業(yè)務(wù)組成員的職責(zé)是：

蘇孝友：負(fù)責(zé)學(xué)校安全具體工作。

劉相云：負(fù)責(zé)校區(qū)少先隊(duì)及石坎小學(xué)體育器材室的安全工作。陳

超：負(fù)責(zé)學(xué)校多媒體、辦公室電腦設(shè)備的管理和維護(hù)工作。秦安華：負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的安全及管理工作。莫遠(yuǎn)征：負(fù)責(zé)學(xué)校圖書閱覽室的安全及管理工作。班主任：對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并完善相關(guān)材料。

二、本期安全工作內(nèi)容

1、交通安全：認(rèn)真做好交通安全宣傳月教育活動：舉辦一次學(xué)生交通安全知識競賽；組織觀看一次交通安全教育專題片；出一期交通 安全教育為主題的黑板報(bào)；開展一次“交通安全教育”主題班會。各班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為每天晨會的必講內(nèi)容，要教育學(xué)生步行，嚴(yán)禁騎車上學(xué)。值周教師要加強(qiáng)責(zé)任心，等學(xué)生全部離校后方可回家。各班要堅(jiān)持集隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定。

2、校園安全，校園安全是每位教師義不容辭的責(zé)任，我們要時(shí)刻警鐘長鳴，樹立安全無小事的思想，把安全工作落到實(shí)處。具體是：（1）校園安全既要預(yù)防，更要突出重點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，利用晨會、班會、國旗下講話等渠道，運(yùn)用多種生動活潑、切實(shí)有效，學(xué)生喜聞樂見，便于接受的形式，開展安全教育，使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，懂得居家安全、校園安全、出行安全、社會安全和一些基本常識，包括防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防賭博、防毒品等常識，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力、對不良現(xiàn)象的辨識能力。

（2）幫助學(xué)生確立安全意識，嚴(yán)格課間、午間活動，盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象，規(guī)范自主行為，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

（3）組織學(xué)生看一次安全教育視頻；出一期安全教育黑板報(bào)；上一堂安全教育主題班會課；組織一次全校性的消防安全演練；期初全面進(jìn)行一次安全工作自查。

（4）加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。

2、飲食安全。學(xué)校后勤要提高服務(wù)質(zhì)量，確保學(xué)生的飲食安全。（1）加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，努力提高學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量和水平。制定好各項(xiàng)衛(wèi)生制度，嚴(yán)格按程序操作。（2）加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理，指定專人負(fù)責(zé)食品安全工作，嚴(yán)防學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。

（3）切實(shí)做好學(xué)校的衛(wèi)生保潔工作，除滅“四害”。（4）對學(xué)校用水要定期進(jìn)行消毒、檢查。

（5）加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生安全教育，自覺注意公共衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生安全制度。

3、其它方面

（1）加強(qiáng)對學(xué)生宿舍安全設(shè)施檢查，杜絕安全隱患。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo)，做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。嚴(yán)控學(xué)生進(jìn)入社會網(wǎng)吧行為，致力提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有害信息的防堵能力，積極營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。班主任要經(jīng)常家訪，做好與家長的聯(lián)系溝通工作，及時(shí)掌握學(xué)生在校外的動態(tài)。

（3）除了加強(qiáng)教育外，要提倡和鼓勵學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上參加中國人壽學(xué)生系列保險(xiǎn)。更好地幫助學(xué)校解決可能遇到的棘手問題。

4、校產(chǎn)校舍安全

（1）定期組織校舍安全檢查，本期不少于兩次，特殊天氣隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。

（2）經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。（3）加強(qiáng)保衛(wèi)工作，防盜防火。

（4）每個(gè)教師都應(yīng)確立主人翁的思想，保持高度警惕，關(guān)心校產(chǎn)校舍及其它設(shè)施安全，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)。

5、教學(xué)設(shè)施安全

（1）電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障要及時(shí)排除。按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。（2）體育器械在使用前體育教師或活動課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確定完好后方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)教師不得離開現(xiàn)場，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的活動，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故的發(fā)生。

（3）加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室、電腦室，多媒體教室等特殊場所的管理，按規(guī)定操作。

5、活動安全：校內(nèi)組織運(yùn)動會、集會、升降旗儀式、課間操等集體活動時(shí)，班主任是安全工作的主要負(fù)責(zé)人，學(xué)生上、下樓道靠右有序行進(jìn)，真正做到防范于未然，確保工作萬無一失。

安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴(yán)格督促、管理，快速應(yīng)對和處理來自學(xué)生的一切偶發(fā)性、突發(fā)性安全傷害事故，以有效的工作和科學(xué)的處置，贏得問題解決的最佳時(shí)機(jī)。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。我校將繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生安全為本的思想，想學(xué)生之所想，急家長之所急，集中主要精力、人力、物力、財(cái)力解決好重點(diǎn)、難點(diǎn)安全問題。讓我們?nèi)w教職工積極行動起來，人人講安全，個(gè)個(gè)關(guān)心安全，時(shí)時(shí)處處繃緊安全這根弦，為把我校建成一個(gè)安全、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

威信縣石坎小學(xué) 2012年2月27日 附：月行事歷

3月：

1、制定安全工作計(jì)劃明確主要崗位人員名單及職責(zé)

2、開學(xué)第一周進(jìn)行全校區(qū)安全大檢查

3、簽訂安全責(zé)任書

4、進(jìn)行學(xué)校用電線路、電器、滅火器等消防設(shè)施的檢查

5、衛(wèi)生習(xí)慣教育

6、法制教育

7、各班出一期以安全為主題的黑板報(bào)

8、建立安全管理臺帳

9、食品安全教育

10、交通安全知識競賽

11、組織全校師生觀看交通安全教育專題片 4月：

1、對石坎小學(xué)校區(qū)重點(diǎn)功能室進(jìn)行安全檢查

2、春季預(yù)防流行性疾病教育

3、食品安全教育

4、交通安全教育

5、森林防火教育、宣傳 5月：

1、教室門窗、用電設(shè)備安全檢查

2、出一期安全教育黑板報(bào)

3、法制教育專題講座

4、五一假期安全教育 6月：

1、防溺水安全常規(guī)教育

2、學(xué)校財(cái)物安全檢查

3、消防安全演練

4、學(xué)校安全大檢查

5、禁毒宣傳教育

6、暑假安全教育

7、安全工作總結(jié)

第五篇：石坎中學(xué)教師履職考核細(xì)則

石坎中學(xué)教師履職考核細(xì)則

（試行）

履職考核是學(xué)校本照上級有關(guān)文件要求對全校教職工一年工作的全面評價(jià)。它能為學(xué)校評選先進(jìn)，推薦晉職、晉升人員提供可行、可信的依據(jù)。為使我校此項(xiàng)工作更進(jìn)一步的體現(xiàn)公平、公正、合理、發(fā)展和導(dǎo)向性原則，特對我校原履職考核細(xì)則做進(jìn)一步的修改完善，修訂細(xì)則如下：

年終考核實(shí)行100分量化制，由教學(xué)成績60％；鞏固率10％；工作量20％；考勤10％四部分構(gòu)成，外加附加分和獎懲記分。

一、教學(xué)成績（60％）

教學(xué)成績＝（教師個(gè)人班級科目平均分／團(tuán)體平均分）Χ60

說明：“團(tuán)體平均分”，一般以縣統(tǒng)考全縣平均分為依據(jù)，若當(dāng)年縣沒有進(jìn)行統(tǒng)考，則以校平均分為依據(jù)。任多個(gè)教學(xué)科目者，按所任各科課時(shí)比例分別計(jì)算，再進(jìn)行相加，非統(tǒng)考學(xué)科等教師教學(xué)成績以全校教學(xué)平均分計(jì)算。接班上課問題：以原平均分與所處團(tuán)體平均分相比較之差，同現(xiàn)在平均分與所處團(tuán)體平均分相比較之差進(jìn)行比較，每提高一分教學(xué)成績考核加0.6分，每減少一分教學(xué)成績考核扣0.6分。或者與其他教師同等考核，兩種辦法任其選一種進(jìn)行。

二、鞏固率（10％）

鞏固率得分＝（春季學(xué)期期未人數(shù)／秋季學(xué)期期初人數(shù)）Χ10

說明：班主任老師和科任教師都套鞏固率，兼任多班學(xué)科教學(xué)的老師，以幾個(gè)班春季學(xué)期末總?cè)藬?shù)除以秋季學(xué)期初總?cè)藬?shù)乘以10，其他教師以校鞏固率乘以10記分，班級學(xué)生按正常的留轉(zhuǎn)插相加減。

三、工作量（20％）＜工作量的滿與否由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)集體核定＞ 工作量得分＝（教師工作課時(shí)量／標(biāo)準(zhǔn)工作課時(shí)量）Χ20 說明：此項(xiàng)得分為了既體現(xiàn)教師的勞動，又避免差距過大，本照學(xué)校工作實(shí)際，標(biāo)準(zhǔn)工作課時(shí)量額定為學(xué)校平均課時(shí)，（平均課時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)與課時(shí)減去），封頂分?jǐn)?shù)滿為止。教師所學(xué)專業(yè)課沒聘滿課時(shí)，尚有班級未聘而拒聘者，經(jīng)學(xué)校做工作仍不接受者，視為不服從工作安排，考核為不稱職，專業(yè)富余而學(xué)校已做安排人員除外，除此之外，與其它相關(guān)文件掛鉤。同時(shí)在聘課時(shí)必須專業(yè)課聘完尚不滿額，方能在無專業(yè)教師的學(xué)科中聘課，否則，所聘之課無效。

四、考勤（10％）

遲到、早退一次扣0.1分，事假一天扣0.2分，病假一天扣0.1分，曠工一天（當(dāng)天有一節(jié)課算一天，有兩節(jié)課也算一天）扣2分（擅自請人代崗為曠工）。本項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以負(fù)分。

五、附加分

1、教師在國家、省、地、縣發(fā)表教研論文的，分別為5、4、3、2分，總分不超過5分（以縣教研室的認(rèn)定為準(zhǔn)）。

六、特殊考察

班主任以學(xué)校評選先進(jìn)班集體名次為依據(jù)，實(shí)行獎勵記分。

1、排名前三名的，分別獎1.5分、1分、0.5分；未達(dá)到保底分，差1分扣0.5分。與班主任簽訂的《崗位目標(biāo)責(zé)任書上相關(guān)條款要參照，如數(shù)兌現(xiàn)。

2、中考加分：學(xué)校獲獎1－5名分別加5－1分（校領(lǐng)導(dǎo)）；班級獲1－20名分別加10－0.5分（班主任）；學(xué)科獲1－20名分別加10－0.5分（該科教師）。《暫行》

3、除學(xué)校安排的崗位外，教師沒在所學(xué)專業(yè)學(xué)科內(nèi)聘有課，考核時(shí)扣2分。

七、工齡分

教師一年工齡記0.1分（此項(xiàng)得分只用于參加活工資的分配）。

八、教職工工作過程獎懲記分

1、不按時(shí)上交各種表冊、材料（包括教案），年終考核一份表冊或材料扣1分，教案扣3分。

2、擅自不參加學(xué)校組織的各種活動者一次扣1分。

3、班主任不組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動，一次扣3分。造成惡劣影響的，撤消班主任職務(wù)，并報(bào)批停職反省，并扣5－8分。

4、不服從工作安排的，停職待崗，學(xué)校寫出材料上報(bào)相關(guān)部門停發(fā)工資。

5、違紀(jì)、違法，受黨紀(jì)、政紀(jì)及以上處分者扣3－5分。

4、5條若出現(xiàn)按相關(guān)規(guī)定處理。

6、醺酒鬧事，一次扣3分，造成惡劣影響的扣5－8分。

7、教研組要有一個(gè)結(jié)合實(shí)際的研究課題，并實(shí)施研究，期末上交課題研究文章或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章每人一篇，否則年終考核未交者每人扣2分。

8、各教研組每月20日之前推薦至少一篇與課題研究有關(guān)的文章或經(jīng)驗(yàn)文章到教導(dǎo)處，否則，年終考核組長與責(zé)任人每次扣1分。

9、教研組每月至少組織一次聽課交流（以教研記錄為準(zhǔn)）。否則，年終考核組長與責(zé)任人每次扣1分。

10、各教研組課題申報(bào)如獲國家、省、地、縣認(rèn)定，每人分別獎5、4、3、2分；各教研組每學(xué)期發(fā)表6篇及以上的經(jīng)驗(yàn)文章，每人加1分。

11、所有教師若平時(shí)差課或因其它原因要出相關(guān)費(fèi)用給學(xué)校的，學(xué)期結(jié)束前請及時(shí)與財(cái)務(wù)室結(jié)清，不結(jié)清者工資停發(fā)并不予考核。（此條從2007年底實(shí)行）

此考核細(xì)則以師德考核主前提，師德不優(yōu)則此不優(yōu)，師德不合格此考核一票否決。

此細(xì)則于2008年考核啟用。

石坎中學(xué)

2007年9月9日

威信縣石坎中學(xué)教育教學(xué)獎勵條例

教師參加或輔導(dǎo)學(xué)生參加省、地、縣組織的教育活動獲獎，縣二、一、特予以30.00元、40.00元、50.00元；地（市）三、二、一、特40.00元、50.00元、60.00元、70.00元；省三、二、一、特50.00元、60.00元、70.00元、80.00元；國家三、二、一、特70.00元、80.00元、90.00元、100.00元。同一次活動，就高不就低。

班級參加中考升學(xué)人數(shù)與全縣當(dāng)年升學(xué)比率計(jì)算每多升高中一人120.00元，高中錄取后與班主任計(jì)算。

石坎中學(xué)

2007年9月9日