第一篇：關于建立村干部勤政廉政督導制度的實施意見

關于建立村干部勤政廉政督導制度的實施意見

何野村、宮倫村黨委，各村、單位黨（總）支部、各村民委員會：

為認真貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于加強農村基層黨風廉政建設的意見》, 全面加強對村干部勤政廉政的監管工作，把中央對農村基層黨員干部的勤政廉政要求落到實處，進一步提升村干部勤政廉政水平，結合我鎮實際，現就建立“村干部勤政廉政督導制度”提出如下意見。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“黨委統一領導，紀委組織協調，部門各司其職，聯村鎮干主抓，發動群眾參與，社會廣泛監督”的工作格局，對村干部勤政廉政情況進行有效督導,促進村干部進一步增強廉潔意識，更新觀念，改進作風，清廉務實，勤政為民，以黨風帶民風，以民風促和諧，不斷提高農村基層黨風廉政建設水平，推動村級經濟和各項事業又好又快的發展，為“全面達小康，建設新農村”提供堅強有力的政治保證。

二、督導主體

鎮分工到村部門負責人為該村的村干部勤政廉政督導員。

三、督導內容

1、督查黨在農村的有關方針政策貫徹執行情況，充分聽取群眾意見，加強干群思想政治工作。

2、指導村兩委會理清工作思路，落實工作措施，強化工作考核，全面推進各項工作的完成。

3、督查黨委、政府部署的中心工作和重點工作落實情況。

4、督查新農村建設工作的開展情況。

5、督查村干部執行黨風廉政建設責任制、履職盡職和黨員發揮模范帶頭作用情況。

6、督查村兩委會執行民主管理、民主決策、民主監督制度以及村務公開情況。

7、督查村干部遵守《村干部廉潔自律守則》、執行重大事項報告制度的情況。

8、督查村實施村級黨風廉政建設標準化管理情況。

9、組織實施村干部述職述廉，督查群眾建議辦理落實情況。

10、督查村開展民主理財，推行“先理財、后審批、再記帳”制度的情況。

11、督查村集體資產資源的處置承包以及公益事業項目招投標情況。

12、督查村干部遵守社會公德，改進工作作風的情況。

13、督查村兩委會落實信訪工作責任制，處理群眾來信來訪等方面的情況。

14、指導村兩委會開展富民創業，扶貧解困活動。

15、指導村兩委會解決村民關心的熱點問題，協調處理各類矛盾和糾紛。

四、督導形式

督導采取檢查、指導、座談、接訪、專訪調查、個別談話、工作講評、調處矛盾等形式。具體實施，每周六為督導員駐村督導工作日，當日因其他公務不能到崗，時間可自行調整，但每周駐村工作時間不少于一天。

五、工作要求

1、健全組織，強化領導。鎮成立由黨委書記任組長，黨政負責人任副組長，相關部門負責人參加的村干部勤政廉政督導制度實施領導小組。鎮督導領導小組每月末集中聽取督導員的工作情況匯報，及時掌握面上的督導工作開展情況，對村民反映的重點問題和村務工作中遇到的突出矛盾，研究解決處理辦法。

2、認真履職，務求實效。督導員既要“督”，更要“導”，要加強聯系村的工作指導、群眾教育引導、各類矛盾的疏導。督導員對工作中發現或掌握的熱點難點問題，盡可能當場答復或就地解決，如當場不能處理的要有明確的態度和答復。要認真做好社情民情和督導工作開展情況記錄，填寫好相關表格，每月30日前交鎮紀委匯總備案；對需要轉交其他部門辦理的事項，要填寫《督導工作情況轉辦單》，及時轉交相關單位辦理，并跟蹤聯系，直至問題解決。

3、嚴格自律，樹好形象。督導員要牢固樹立群眾觀念，對待群眾既要熱情耐心，又要堅持原則，不隨意表態；既要

深入實際，深入群眾，又要持之以恒，不流于形式；既要問寒問暖，又要解決實際問題，不得違反紀律。督導員在駐村工作期間，不得接受群眾、企業或村干部的吃請，如有違背將按照相關規定嚴肅處理，直至追究黨紀政紀責任。

4、加強檢查，接受監督。各村要把督導員名單、駐村工作時間、工作地點、工作內容等事項在村務公開欄內公示，讓群眾知曉。鎮黨委、紀委將不定期組織人員到村檢查督導員在崗履職情況，并適時公布檢查結果。對不認真執行駐村督導日制度，應付對待，馬虎從事的，要給予嚴肅批評；對因工作不負責任，造成不良影響或后果的，要視情節輕重追究責任。

5、強化紀律，嚴格獎懲。各村要嚴格執行督導工作制度和要求，積極配合督導員開展工作，為督導工作提供方便和條件。督導員在實施監管、監督過程中發現并交辦的問題，村要及時予以整改落實。考核督查結果與村干部年終實績考核報酬、評先評優及提拔任用相結合，并記入村干部個人廉政檔案。對構成違紀的，移送紀委進行查處，追究相關人員的紀律責任。

第二篇：建立督導評估制度

建立督導評估制度，努力推進義務教育均衡發展

一、主要內容

（一）義務教育均衡發展的背景

（二）義務教育均衡發展的現狀

（三）義務教育均衡發展的評估方法

（四）義務教育均衡發展評估標準

（五）對縣級政府義務教育均衡發展的工作評估

（六）義務教育均衡發展下一步的工作要求

（七）義務教育均衡發展均衡水平與發展水平的區別

（八）督導評估相關事項的說明

（九）督導評估的程序

（十）義務教育均衡發展有關指標計算方式的說明

二、義務教育均衡發展的背景

?國家教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）?提出：義務教育是教育工作的重中之重，均衡發展是義務教育的戰略性任務。?教育部關于貫徹落實科學發展觀進一步推進義務教育均衡發展的意見?提出：義務教育是教育改革和發展的重中之重，均衡發展是義務教育的重中之重。并提出力爭到2020年實現區域內義務教育基本均衡的目標。去年，教育部、國家發改委、財政部?關于推進義務教育均衡發展的指導意見?要求各級政府依據法定責任合理配置教育資源作為重點，建立健全義務教育均衡發展保障機制，推進義務教育學校標準化建設，均衡配置教師、設備、圖書、校舍等資源，提高義務教育質量和水平。確保到2020年全國實現縣域義務教育基本均衡發展。教育部根據文件精神于2011年6月與省人民政府簽訂備忘錄，明確各自的責任和任務。8月省政府與各市州政府簽訂了責任書，落實了各市州政府的職責，明確了分以鄉推進的工作方法，確保如期實現義務教育初步均衡發展的規劃目標。“77853”的發展目標：到“十二五”末，學前三年毛入學率達到70%，基本解決“入園難”問題；義務教育鞏固率達85%，初步實現縣域內義務教育均衡發展；高中階段毛入學率達到70%，基本解決初中畢業生能夠繼續接受高中階段教育問題；初步建立支撐工業強省和城鎮化帶動戰略以及支柱產業發展的職業教育體系；高等教育毛入學率達30%，人才培養能力、科技創新能力和社會服務能力進一步增強。

霍健康：義務教育是教育事業的基礎和重中之重，均衡發展是義

務教育的重中之重。我省2009年通過國家“兩基”督導檢查，實現了基本普及九年義務教育的目標，基本解決了適齡兒童少年“有學上”的問題，義務教育事業取得了巨大成就，站在了新的歷史起點。但是，我省義務教育仍處于低水平、低標準、低質量階段，發展不均衡的矛盾依然突出，與全省經濟社會發展的需要還很不適應。因此，我省把實現均衡發展作為“十二五”及今后一段時期義務教育的重要戰略任務來推進。在貴州省與教育部簽署的備忘錄中，關于實現義務教育均衡發展的“路線圖”和“時間表”是：通過實施農村寄宿制學校建設攻堅工程，進城務工人員隨遷子女學校建設工程，校園圍墻安全、“優美教室”、教師周轉宿舍和“班班通”工程，農村義務教育薄弱學校改造工程等幾大工程，全力推進義務教育學校標準化建設；以保障經費投入、實施學校布局調整、加強教師隊伍建設、扎實抓好“控輟保學”、強化校園安全、加快解決城鎮義務教育資源不足和“擇校”問題、加強領導和督導評估等七項機制為保障，到2017年底，全省各縣(市、區、特區)實現縣域內義務教育初步均衡；到2020年底，全省實現義務教育基本均衡，省內區域間、城鄉間義務教育發展差距縮小，達到“五化三高”的目標，即：縣域教育均衡化、城鄉教育一體化、經費投入法制化、學校布局科學化、辦學條件標準化和普及程度高、師資水平高、教育質量高。

三、義務教育均衡發展的現狀

全省現有小學12008所，教學點3404個，小學在校學生4087382人，專任教師197094人；初中2194所，初中在校學生2138054人，專任教師111173人。我省“兩基”于2009年通過了國家督導評估檢查，但由于經濟欠發達，教育基礎薄弱，義務教育一些指標與全國平均水平相比仍有較大差距。天柱縣共有學校207所，在校生53788人，其中普高3所（含完中1所），在校生7992人；中等職業學校2所，在校生2518人（其中全日制1820人，非全日制698人）；普通初中15所，九年制5所，在校生14105人；小學161所（含98所隸屬片區教學班的學點）在校生23120人；幼兒園21所（含民辦17所），在園幼兒6053人（含附設幼兒班）。全縣共有教職工3474人，其中專任教師3283人（專任教師中，高中410人，中等職校41人，初中1066人，小學1656人，幼兒園110人（含民辦））。

四、義務教育均衡發展的評估方法

差異系數：差異系數就是一組數據的標準差與其均值之比，是測

算數據相對離散程度的指標，主要用于比較不同總體或樣本數據的離散程度。差異系數值越大，反映均衡水平越低；差異系數值越小，反映均衡水平越高。計算差異系數的數據來源：教育事業統計數據

五、義務教育均衡發展評估標準

基本思路： 以2010年全國各縣均衡發展狀況為依據； 以2010年全國各縣達標情況為參照；對2020年實現程度進行預測分析；切實推進工作。

數據測算（2010）：全國31個省（自治區、直轄市）；全國3000個區縣及縣級行政區劃單位；全國30萬所義務教育階段學校。小學綜合差異系數不高于 0.65；初中綜合差異系數不高于 0.55。三點說明：

——小學、初中綜合差異系數是小學、初中8項指標差異系數的平均值。

——義務教育校際間均衡評估，依據國家教育事業統計數據進行。——義務教育學校，包括小學、一貫制學校、獨立初中、完全中學（不含小學教學點、特殊教育學校、職業學校以及民辦學校）。

六、對縣級政府義務教育均衡發展的工作評估

— 入學機會：關注弱勢群體入學

— 保障機制：經費保障、責任制度

— 教師隊伍：交流制度、落實績效工資

— 質量與管理：鞏固率、畢業率、遏制擇校

（一）政府評估的分值

入學機會（20分）；保障機制（25分）；教師隊伍（35分）；質量與管理（20分）；各省可結合實際，增加指標。評估標準：總分100分，85分以上通過。

一個重要參考：

公眾對本縣義務教育均衡發展滿意度調查。調查內容：適齡兒童少年就近入學；校際間辦學條件差距；校際間教師隊伍的差距；義務教育擇校情況；政府的努力程度。

調查對象：人大代表、政協委、校長、教師、學生家長、其他群眾。

調查方式：問卷調查、實地走訪。問卷調查數量：按常住人口的1.5‰確定；常住人口在40萬以下的縣，問卷調查數量均為600份。學生家長的比例不低于50%，其他各類調查對象數量大體相當。

（二）通過義務教育發展基本均衡縣

評估認定的標準：政府工作評估得分在85分以上；小學、初中的綜合差異系數分別小于或等于0.65和0.55；參考公眾滿意度調查結果。

（三）評估認定程序

1、縣級自評；

2、地市復核；

3、省級評估；

4、國家認定；

5、公布名單。

七、下步的要求

從今年開始國家接受省級申請，開展義務教育發展基本均衡縣的審核認定工作。

（一）地市級做好復核工作，縣級做好自評工作

1、高度重視，加強組織領導

地市級復核、縣級自評是均衡督導評估工作至關重要的基礎環節，各級領導要高度重視，納入重要議事日程，成立復核（自評）工作領導小組，一把手任組長。

2、建立督導室牽頭、相關科室協作的工作機制，規范、有效、高質量地開展工作。成立復核（自評）工作組，制定復核（自評）工作方案，包括復核（自評）內容、工作程序、相關科室職責分工、人員組成等。

（二）建立工作保障體系

1、人員保障

建立一支穩定、高水平的工作隊伍。

2、經費保障

做好經費預算，確保自評、復核工作順利進行。

八、督導評估的目的：抬高門檻，縮小差距，提高質量

九、督導評估的要求：

一道門檻（前提條件）：均衡評估認定的縣，其所轄義務教育學校要達到省定辦學標準；目的：避免低水平均衡，促進義務教育學校標準化建設。

兩項評估內容（認定依據）：縣域義務教育校際間均衡水平評估；縣級政府工作評估

要求：縣域義務教育校際間差異縮小；縣級政府工作評估分值達到85分以上。

具體內容：縣域義務教育校際間均衡水平評估；評估縣級政府配

置義務教育學校教師（生比、生均高于規定學歷教師數、生均中級及以上專業技術職務教師數）、設備（生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數）、圖書（生均圖書冊數）、校舍資源（生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積）的均衡狀況。縣級政府工作評估；主要評估入學機會（關注弱勢群體入學）、保障機制（經費保障、責任制度）、教師隊伍（交流制度、落實績效工資）、質量與管理（鞏固率、畢業率、遏制擇校）；目的：導向性、可比性、體現差異性。一個重要參考（輔助指標）；社會滿意度調查（適齡兒童少年就近入學、縣域內學校校際間辦學條件差距、縣域內校際間教師隊伍的差距、縣域內義務教育擇校情況以及政府在推進義務教育均衡發展方面的努力程度）

義務教育均衡發展的區別：義務教育均衡發展均衡水平與發展水平的區別：均衡水平：反映公共教育資源均等化配置的程度，反映義務教育學校之間辦學水平差距的大小；發展水平：反映一個地區教育發展的總體水平，是把一個地區所有學校作為一個整體來評價；發展水平高，均衡水平不一定高；反之，均衡水平高，發展水平也不一定高。

具體表現為：高位均衡（均衡水平高，發展水平高）、高位不均衡（發展水平高，均衡水平低）、低位均衡（均衡水平高，發展水平低）、低位不均衡（均衡水平低、發展水平低）；推進均衡發展工作既要認真解決發展水平低，均衡水平低的均衡問題，更要解決發展水平低，均衡水平較高的發展問題。

義務教育均衡發展的三個關系：均衡發展與特色發展的關系；義務教育均衡發展均衡評估與發展水平評估的關系；義務教育均衡發展督導評估與備忘錄的關系：義務教育督導評估相關事項的說明：

一、督導評估對象。按推進義務教育均衡發展規劃，以縣為單位，到2015年我省重點是對縣級人民政府縣域義務教育初步均衡發展工作情況進行督導評估驗收。

十、督導評估標準

（一）按照省教育廳制定的?貴州省義務教育階段學校基本辦學標準?（黔教基發?2010?193號）（以下簡稱?辦學標準?），轄區內60％的義務教育學校達到?辦學標準?。

（二）根據省教育廳、省人民政府教育督導室?關于修訂?貴州省縣級人民政府教育工作督導評估標準?、?貴州省縣級人民政府教育工作

督導評估實施細則?的通知?（黔教?2010?109號）（以下簡稱?評估標準?）要求,對縣級人民政府教育工作進行督導評估。

指標：義務教育階段適齡兒童按時入學，入學率達99%；初中適齡少年入學率85%；視力、聽力、智力三類殘疾適齡兒童少年義務教育階段入學率均達到80%以上；流入本地的適齡隨遷兒童少年均能接受義務教育，在公辦學校就讀的比例不低于60％；小學輟學率低于2％；初中輟學率低于3％；小學畢業生升入初中就讀比例99％；優質普通高中招生名額分配到縣域內初中學校的比例不低于50％；小學六年鞏固率達到95%；初中三年鞏固率達到90%；城鎮學校、農村學校及薄弱學校的教師多渠道交流率每年達10%以上，交流年限不少于一年；小學、初中學生體質健康及格率分別達到85％。

（四）參考小學和初中生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數、生均圖書冊數、師生比、生均高于規定學歷教師數、生均中級及以上專業技術職務教師數8項指標的差異系數和公眾滿意度調查結果

督導評估的程序：

（一）縣級自評；

（二）市（州）核查；

（三）省級督導評估驗收。

第三篇：關于建立村干部輪流值班制度

關于建立村干部輪流值班制度的

通

知

各鎮場（開發區、管理處）黨委，工業園區工委：

為了切實加強村級組織規范管理，轉變村干部工作作風，密切黨群干群關系，充分發揮服務功能，提高村級組織管理水平，經研究決定，在村級組織中建立村干部輪流值班制度，現將有關事項通知如下：

一、值班職責

1、處理村內日常事務，及時做好上傳下達工作，協調解決群眾生產生活中遇到的實際困難和問題。

2、做好黨員群眾來訪接待登記工作，解答黨員群眾提出的問題，調解和處理群眾各類矛盾糾紛。

3、處置突發性事件，發生重大事件時立即向村“兩委”和鎮黨委報告。

4、為黨員群眾提供政策、村務等咨詢服務，代為辦理各類事項；接待上級督查和外來人員辦事。

5、搞好資產管理和辦公活動場所環境衛生。

6、組織黨員群眾點播收看遠程教育節目。

7、做好上級和村“兩委”交辦的其它事項。

二、工作要求

1、明確值班人員和時間。輪值坐班人員為在職村干部，每個村干部都要參與輪流值班，每天（含法定節假日）保證村黨員群眾服務站有一名村干部輪值坐班。值班時間一般為：上午9∶00—11∶00，下午3∶00—5∶00。各村要制定輪值坐班安排表，輪值坐班人員姓名、職務、分管工作、聯系電話在村黨員群眾服務站上墻公開，方便黨員群眾聯系，接受社會監督。

2、建立首問負責制。按照“誰受理、誰處置、誰反饋”的原則，建立首問負責制，隨時處理村內日常事務，幫助黨員群眾解決各種問題。對在坐班時間內無法解決或需轉交他人辦理的事項，要由受理人負責跟蹤落實，并向當事人反饋辦理結果，保證受理事項事事有著落，件件有回音。

3、建立值班日志制。縣委組織部統一制發《黨員群眾服務站接待登記簿》，村值班干部對當日來訪接待工作、承辦事項和辦理結果、處置矛盾糾紛和突發事件情況等及時在《黨員群眾服務站接待登記簿》進行詳細登記，歸檔備查。

4、建立承辦事項工作規范。對不屬于村級管理的事項，要及時報告村“兩委”主要負責人，并及時協調有關方面予以解決。對屬于上級辦理的相關事項，由輪值坐班人員按下列程序全程代為辦理：（1）接收申請人報送的有關材料，出具承辦單。（2）當日將申報材料報送鎮（區）黨員群眾服務中心。（3）根據鎮（區）黨員群眾服務中心提出的要求，告知申請人需補交、修改的材料和承諾辦結的時限，并及時將補交、修改的材料報送鎮黨員群眾服務中心。（4）在承諾時限內將辦理結果送達申請人。

5、建立工作例會制度。每周一，各村由村黨組織書記主持召開全體輪值坐班人員工作例會，回顧總結上周處理村務情況，及時發現和解決工作中存在的問題，共同研究解決村內重要事項和熱點難點問題。

三、工作紀律

1、嚴格遵守作息時間。輪值坐班人員在值班期間必須堅守崗位，不準遲到、早退，更不得擅離職守。值班人員如遇特殊情況確需請假時，要找好替班人員，經村黨組織書記批準后方可離崗。

2、努力提高工作效率。值班人員對群眾提出的各種事項，能辦的要不拖不推，馬上就辦，暫時不能辦的要向群眾承諾辦事時限，力爭在最短時間內給予圓滿解決。

3、不斷改善服務質量。對前來辦事的群眾，要熱情周到，態度和藹，切忌態度生硬，方法簡單。對暫時不能辦理的事項，要耐心向群眾做好解釋工作，不屬于職責范圍的，要告知申請人到有關單位辦理，并幫助做好聯系工作，努力達到群眾滿意。

4、嚴格保持廉潔自律。值班人員要自覺遵守黨的紀律和國家法律法規，嚴禁借為民辦事之機向群眾索要錢物，謀取不正當利益，切實維護村干部清正廉潔、干凈干事的良好形象。

四、保障措施

1、認真組織實施。各鎮（區）黨委要將村干部輪流值班制度作為基層黨組織“五個基本”的一項重要工作來抓，定期研究解決村干部輪流值班制度執行過程中出現的各種問題，切實加強對這項工作的組織領導。同時，各鎮（區）黨委每季度要開展一次集中培訓，使值班人員及時掌握各級政策，熟悉相關業務，學會工作方法，不斷提高為民辦事的能力。各村“兩委”要切實提高思想認識，嚴密組織實施，進一步明確值班人員的工作職責，細化分解工作任務，嚴肅工作紀律，確保村干部輪流值班制度落到實處。

2、強化督辦檢查。縣紀委、縣委組織部、縣民政局等單位將抽調干部組成督查組，不定期到村督查村干部輪值制度執行情況，督查情況全縣通報。縣委組織部還將村干部輪值情況與村干部崗位補貼、黨建活動經費掛鉤，縣督查組發現村無人值班的,第1次通報批評，第2次下發整改通知書，第3次以上每次扣發30%的村干部崗位補貼和黨建活動經費。各鎮（區）黨委要切實加強執行輪值制度的督查工作，要統一設立公開舉報電話，隨時受理群眾投訴。同時，采取定期和不定期查崗和查閱資料、走訪座談、實地查看等形式，對村干部輪流值班情況進行督促檢查，對督查發現10次以上無人值班的村，不得發放村干部崗位補貼和黨建活動經費。

3、嚴格追究責任。各鎮（區）黨委要把村干部輪流值班情況納入村干部績效考核的重要內容，與村干部工作報酬、評先表模、責任追究掛鉤，嚴格獎懲兌現。對值班期間擅自脫崗、工作態度蠻橫、無理拒絕受理事項的村，發現一次通報批評一次，通報批評3次以上的取消評先資格；累計通報10次以上的，對村黨組織書記實行誡免談話，對長期無人值班的村要堅決調整村黨組織書記。對值班期間擅自脫崗、工作態度蠻橫、無理拒絕受理事項的村干部，發現第1次通報批評，發現第2次黃牌警告并取消評模資格，發現第3次扣發當年5%的工作報酬，發現第4次實行誡免談話，發現第5次堅決予以調整。對縣督查組通報3次以上鎮（區）黨委下發整改通知書，對執行村干部輪值制度整體情況較差、責令整改而未改的鎮（區）黨委取消當年評先資格，并視其情況對黨委書記、分管組織副書記、組織委員給予批評教育、誡免談話等處理。對因值班時間貽誤工作、處置突發事件不力，造成不良影響的，要直接追究當事人的責任，造成嚴重后果的，要移交司法機關追究其法律責任，并給予相應的黨紀、政紀處分。

第四篇：村干部勤政廉政承諾書

村干部勤政廉政承諾書

認真貫徹落實《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，進一步落實村干部廉潔自律的有關規定，樹立廉潔、公正、務實、高效的村干部形象，推進村經濟社會的全面發展，村村干部在勤政廉政方面作如下承諾：

一、加強黨支部自身建設，長期堅持黨員干部學習制度，認真學習黨章及十七大等相關政策、文件精神，提高黨員、干部的自身素質，并積極培養入黨積極分子和后備干部，確保支部黨員年年有發展。

二、加強支部制度建設，制定黨組織黨員干部的行為規范及黨支部工作職責，堅持組織生活會和民主評議黨員制度，制定黨組織和村民議事會議事規則，重大事項一律經過村黨組織和村民議事會集體研究，并實行黨務、村務公開，每季度公開一次。

三、堅決貫徹落實黨風廉政建設責任制，爭辦廉政實事，兌現廉政承諾，努力建設廉潔奉公、公道正派、風清氣正的廉潔型村兩委班子。

四、嚴格遵守黨紀國法、認真執行上級的有關方針政策和各項規章制度，努力完成上級下達的各項任務，依法治村，依法辦事。

五、堅持公開、公平、公正、誠信和透明的原則，保證不利用職權和職務上的影響為自己的親友謀取不正當利益，不以損害集體和村民利益謀取個人私利。

六、在本村各項業務活動中，保證不向業務單位吃、拿、卡、要，不參與業務單位出資的考察、旅游和高檔消費娛樂、健身活動，不接受業務單位贈送的禮金、禮卷、禮卡及支付憑證或貴重物品。

七、嚴格執行村財務管理制度和廉潔自律的有關規定，禁止公款吃喝玩樂；不在辦理低保、救濟、土地征用和拆遷中謀取私利和優親厚友；嚴格防止集體資產的流失，不違反規定擅自處置集體資金、資產、資源，進一步發展壯大集體經濟；不侵占集體財產或者用公款報銷應由個人支付的各種費用；不拒絕或延期執行村務、財務公開制度；不利用權力刁難群眾，吃拿卡要，保障村民的合法權利和正當的利益。

八、堅持勤儉節約，不鋪張浪費，嚴格控制非生產性開支，決不假公濟私，化公為私。

九、優化服務質量，提高工作效率，實實在在為村民解難題、辦實事、做好事。

十、切實抓好職責范圍內的黨風廉政建設和個人的廉潔自律工作，嚴格執行村干部各項保廉制度，認真接受群眾監督，做到以身作則，嚴以律己，廉潔奉公。不參與“賭、黃、毒、非”等活動。

以上承諾嚴格執行，堅決落實，請新開鎮黨委、政府、全體黨員和村民監督。

村

2010年

第五篇：勤政廉政制度

勤政廉政制度

1．秉公辦事，不以權謀取私人利益

(1)部門工作人員在公務活動中要廉沽奉公、遵紀守法，不準利用職務上的便利，貪污公共財物、挪用公款；不準收受賄賂以及行賄或介紹行賄；不準敲詐勒索財物。

(2)部門工作人員必須公私分明，．嚴格遵守有關公款公物的管理、使用規定，不準將公款公物用于私人開支或供私人使用；不準借用公款逾期不還；不準私分公款公物，不準用公款獲取各種供個人使用的會員證、信用卡；不準公款私存或設立小金庫，謀取私利。

(3)擔任領導職務的部門工作人員應自覺執行國家和地方有關行政事業性收費法規，按規定項目、標準收費，不準擅自制定收費項目、擴大收費范圍或提高收費標準；不準將職責范圍內的公務活動變無償為有償。

（4）、部門工作人員必須依法履行職責，不準利用職務之便為配偶、子女和其他親友從事經濟活動提供優惠條件。

2．勤儉辦事，不揮霍浪費國家財產

(1)部門工作人員在公務活動中必須自覺遵守有關禮品、禮金的規定，不準接受下級和業務相關單位、人員用公款贈送的禮品；不準收受可能影響公正執行公務的禮品；不準對收受后應登記上交的禮品在規定期限內不登記、不上交或不如實、及時上交。

(2)部門工作人員在公務交往活動中，必須厲行節儉，不準違反規定用公款吃喝，不準要求或接受超過當地吃宿標準的接待；不準接受可能影響公正執行公務的各種接待和宴請：不準用公款接待與公務活動無關的人員;

不準參加用公款支付的各種歌廳、舞廳、夜總會等娛樂健身活動：不準借各種慶典名義鋪張浪費。

(3)部門工作人員在公務活動中，應當有明確的公務目的，一切從簡，不準超標準報銷差旅費用；不準借公務之機繞道旅游；不準攜帶親友接受公務性款待；不準以各種名義用公款出國出境旅游觀光。

(4)部門工作人員在本人及家庭成員喪、嫁、娶以及生日、調動、喬遷等活動中，應該勤儉辦事，不準大操大辦、揮霍浪費或借機斂財。

3．自尊自重，不從事與職務身份不相稱的活動。

(1)部門工作人員在任職期間應當認真履行公務，不準在企業或營利性事業單位兼任職務。

(2)部門工作人員必須品行端正，遵守社會主義道德，不準組織參與或支持色情、賭博、吸毒、迷信等活動。

4．公道正派，不弄虛作假、任人唯親

(1)部門工作人員必須實事求是、作風正派，不準虛報工作成績，瞞報工作問題；不準利用職權或采取虛假手段，為個人謀取職務、職稱、榮譽、學歷、工資或福利待遇；不準隱瞞事實真象或歪曲事實，推卸和逃避責任。

(2)為保證部門工作人員依法公正執行公務，應嚴格執行回避制度，不準利用職權安排自己的親屬工作；不準利用職權或影響，為自己的親屬提供便利和好處；不準為親屬及其他關系密切者的違紀行為說情、開脫、袒護和包庇：不準在公務活動中拒不執行回避制度。

5．嚴于律己，不謀取特殊待遇

部門工作人員應嚴格執行國家有關購買、配備和使用工作用車的規定，不準違反規定購買、更換及乘坐超標準小車。

6．部門工作人員必須嚴格遵守本制度，定期對照檢查，自覺接受監督。如違反本制度，將按黨紀政紀及有關規定嚴肅處理。