第一篇：時間管理小故事 瓶子滿了嗎？

時間管理小故事 瓶子滿了嗎？

一天,時間管理專家為一群商學院學生講課。他現場做了演示，給學生們留下一生難以磨滅的印象。

站在那些高智商高學歷的學生前面,他說：“我們來個小測驗”，拿出一個一加侖的廣口瓶放在他面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊,仔細地一塊塊放進玻璃瓶里。直到石塊高出瓶口，再也放不下了,他問道:“瓶子滿了嗎？”所有學生應道:“滿了”.時間管理專家反問:“真的？”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。“現在瓶子滿了嗎？”他第二次問道。

但這一次學生有些明白了,“可能還沒有”，一位學生應道。“很好！”專家說。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開始慢慢倒進玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問學生：“瓶子滿了嗎？”“沒滿！”學生們大聲說。他再一次說：“很好。”然后他拿過一壺水倒進玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學生，問道：“這個例子說明什么？” 一個心急的學生舉手發言：“它告訴我們：無論你的時間表多么緊湊,如果你確實努力，你可以做更多的事！”。“不！”時間管理專家說，“那不是它真正的意思。這個例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進瓶子里。那么，什么是你生命中的大石塊呢，與你愛人共度時光，你的信仰，教育，夢想，或是和我一樣，教育指導其他人？切切記得先去處理這些“大石塊”，否則，一輩子你都不能做到。如果你正在閱讀這篇短文，可曾試著問自己這個問題：我今生的“大石頭”是什么？然后，請把它們先放進你人生的瓶子。

當我們第一次讀到這個小故事時,我們也許真的會像那個心急的學生一樣理解，因為教授的演示本來就在一步步把我們的思路向這邊引導。然而，這樣的話，我們又曲解了教授的本意，其實教授的本意很簡單，只是要我們找到自己最重要、最緊急的事情先去完成它。仔細品一品這個故事，例如，你也可以把那個瓶子比作是你的度量，或者把那些石塊比作你所擁有的知識，你一定還可以還能品出些別的啟示來，

第二篇：滿 哲學小故事

廈門市新店中學陳金滿 2013-4-18

哲學小故事

哲學家的故事

一位哲學家搭乘一個漁夫的小船過河。行船之際，這位哲學家向漁夫問道：“你懂數學嗎？”漁夫回答：“不懂。”哲學家又問：“你懂得物理嗎？”漁夫回答：“不懂。”哲學家再問：“你懂化學嗎？”漁夫回答“不懂。”哲學家嘆道：“真遺憾！這樣你就等于失去了一半的生命。”這時，水面上刮起一陣狂風，把小船掀翻了。漁夫和哲學家都掉進了水里。漁夫向哲學家喊道：“先生，你會游泳嗎？”哲學家回答說：“不會。”漁夫非常遺憾地說：“那你就要失去整個生命了！”（片面與全面）

【標題】：“請鴨嘴獸原諒” 【主題】：恩格斯 實事求是 教條 【內容】：“請鴨嘴獸原諒” 恩格斯在1895年給康?施密特寫了一封信，信中說：“1843年我在曼徹斯特看見過鴨嘴獸的蛋，并且傲慢無知地嘲笑過哺乳動物會下蛋這種愚蠢之見，而現在這卻被證實了！因此，但愿您對價值概念不要做我事后不得不請求鴨嘴獸原諒的那種事情吧！” 這是怎么回事呢？原來鴨嘴獸是現存最原始的哺乳動物，卵生。通常每次產二卵，由雌獸伏在卵上孵化，這種動物有乳腺，無乳頭，幼獸從雌獸腹面濡濕的毛上舐食乳汁。按過去教科書上的概念，哺乳動物應該是胎生，不會下蛋，恩格斯一度也拘泥于這種認識，盲目地相信了教科書。后來，當他弄清了這種認識是錯誤的之后，就寫了上面一封信，告訴施密特，他也曾經迷信過書本，希望施密特不要再做那種蠢事。

這件事告訴我們，即使象恩格斯這樣的偉大人物，也不可能什么事情都做得那樣準確無誤，重要的是當認識到錯誤后要勇敢地承認錯誤，并迅速地糾正錯誤。在這一點上，恩格斯為我們作出了很好的榜樣。

【標題】：哲學是靈魂 【主題】：哲學 世界觀 錢學森 【內容】：哲學是靈魂

著名地質學家李四光自覺運用辯證法指導自己的科學研究，創立了聞名世界的地質力學理論。早在1948年他在英國時就反復閱讀了英文版的《自然辯證法》和《反杜林論》。1950年回國后，又精讀了這些原著并努力學習毛澤東同志的哲學著作。他自覺地把學習的成果運用到對地質現象的研究中去，研究地質現象的內在聯系，分析研究了一些地質現象中的力學關系，用模擬方法作實驗，透過表面現象發現了地質構造的幾種型式。根據他的地質力學理論，先后找到了許多儲油構造，開發出不少包括大慶油田的大油田，粉碎了“中國貧油”的偽理論，為中國人民爭了光，為社會主義建設做出了重大貢獻。李四光常說：毛主席的哲學思想是“指導科學研究的靈魂，是根本。”

【標題】：牛頓與神學 【主題】：哲學 世界觀 人生觀 牛頓 【內容】：牛頓與神學

牛頓是古典力學的奠基人。他在自發的唯物論指導下,創立了萬有引力的理論，對自然科學特別是對力學和數學的發展做出了杰出的貢獻。但是他在哲學上是個盲人。他厭惡理論思維，曾自我警告：“物理學，當心形而上學呵！”(當時的形而上學指哲學思維)這是他為了排斥理論思維發出的警告。事實上他自己也不可能擺脫哲學的影響和支配。為了解決太陽系最初是怎樣開始運動以及行星又是如何繞太陽運轉這類問題時，他認為除了萬有引力的作用外，還必須有一個“切線力”。這個力從何而來呢？他陷入了困境。于是，他提出了“上帝是 廈門市新店中學陳金滿 2013-4-18 出新的貢獻。

這件事說明，即使是著名的科學家，如果忽視正確的哲學思想指導，就會偏離科學的道路。企圖離開哲學的指導是辦不到的。

【標題】：”人不能兩次踏入同一條河流“ 【主題】：運動 靜止 辯證法 【內容】：”人不能兩次踏入同一條河流

被列寧稱為“辯證法的奠基人之一”的古希臘哲學家赫拉克利特，曾經說過一句著名的話：“人不能兩次踏入同一條河流。”這話是有道理的。因為河流在不停地流動，當人 廈門市新店中學陳金滿 2013-4-18 用比語言大，人類在學會創造工具以后，手經常用來打制石器，因此，手掌漸漸變厚變寬，指端也有了一個肉球，里面有豐富的感覺神經，古猿的觸覺只有一點兒最粗糙的萌芽，隨著人手的形成而鍛煉出敏感的觸覺，能感知外界的軟硬冷暖，俗話說：“十指連心”，就是說這些靈敏的觸覺細胞，通過無數的神經纖維跟大腦連在一起。手巧心靈，十指靈巧，推動了腦的發展，人用手勞動，因此手在大腦運動層區所占有的位置特別大，特別是人腦中支配大姆指的運動皮層區比代表整個胸腹的部分要大得多．而腿，盡管很粗，但在大肪皮層上所占的位置比手要小得多。在手腳不分的猿類，手和腳在大腦皮層區中所占的位置幾乎相等，反過來說，有的人一生下來就沒有手，只好用腳穿針引線，寫字，繪畫，因為用腳代替手的勞動，那么在他的腦子里，倒是管腳的部分比管手的部分為大。

從化石可以看到，不同勞動水平的原始人類有著不同的腦量。只會制造礫石工具的“南方古猿”的腦量只有600多毫升，學會用火的“北京猿人”的腦量卻達到了1000毫升，而學會了制造復合工具，學會了繪畫等藝術的智人則達到了1400毫升左右。

【標題】：人腦與意識 【主題】：意識 人腦 【內容】：人腦與意識

人腦是一個由大量神經細胞組成的極其精細的神經機構。其中的神經細胞計達150億個之多。神經細胞的細胞體多數分布在大腦表層2－3毫米的地方，這就是大腦皮層。許多高級神經中樞就高在這里。這里每個神經細胞都同其它神經細胞相連接，所有這些神經細胞又和感覺器官的神經末梢一起形成一個具有無數聯系的極復雜的網。

腦里的一百多億個神經細胞，它們分工合作，各司其職，如看書、寫字、繪畫、聞味、唱歌等等，都有相應的神經細胞來負責。當你揮拍打乒乓球時，球來往如梭，眼睛看準了球的方位，視神經以每秒120米的速度把情況報告給大腦，腦迅速在千分之一秒內作出反應、判斷，又通過運動神經把命令傳到胳膊、手和腿，于是球被準確地打了回去。

人腦具有非常復雜的“等級式”的結構，最簡單的分析和綜合外界影響和調節行為的職能，是由中樞神經系統的低級部分――脊髓、延髓、中腦和間腦執行的。而最復雜的職能則由最高級的“階層”，首先是大腦半球執行。外界因素作用于感覺器官而引起的種種刺激，沿著神經纖維傳達到大腦半球皮層的各個區。大腦“皮層下”神經機構，是控制各種最復雜開工的遺傳、先天的活動器官。

在大腦兩半球的皮層上存在著一些所謂的初級專門區域，只要感覺器官(眼、耳等)受到刺激由中樞神經傳遞給相應的區域，在這些區域中就產生感覺。如果在枕骨區有一個這樣的區域被破壞，人就會失明。這就說明，要產生感覺和思想，構造復雜的物質器官――大腦――就應當起正常的作用。換句話說，意識的存在決定于按特殊方式組成的物質(大腦)的存在。

【標題】：畫蛇添足

【來源】：《戰國策》 【主題】：主觀 客觀 【內容】：畫蛇添足

楚國有個人在祭祀過后，賞給手下辦事的人一壺酒。

手下人對他說：“這壺酒大家一起喝肯定不夠，但一個人喝還有剩余，咱們大家不如在地上畫蛇，誰先畫成誰喝酒。”

其中的一個人先把蛇畫成了，舉起酒壺就要喝。只見他左手舉酒壺，右手在地上又去畫蛇，說：“我還能給蛇畫上腳。”還沒等他把蛇腳畫完，又有一個人把蛇畫完了，一把奪過酒壺說：“蛇本來就沒長腳，你為什么要給它安上腳呢？”于是，他把那壺酒一飲而盡。

給蛇畫腳的那個人，最后沒有喝到酒。

廈門市新店中學陳金滿 2013-4-18 【標題】：電子計算機的能力 【主題】：計算機 人腦 意識 【內容】：電子計算機的能力

電子計算機的出現，使人們的特定的腦力勞動 廈門市新店中學陳金滿 2013-4-18 【標題】：情緒與人體健康 【主題】：意識反作用 情緒 【內容】：情緒與人體健康

人會高興，也會氣憤。這種高興、氣憤以及不安、苦惱、緊張、驚異等等，都是心理活動，也是人們對周圍世界各種物體和現象的一種內心感受，對于客觀世界的一種反映，人們通常將這種心理活動叫作情緒或情感。情緒與健康是有密切關系的。祖國醫學很早就記載了“內傷七情”是致病的重要原因。如“怒傷肝”，“憂傷肺”，“恐傷腎”，這些都是情緒對人體健康的重要關系的記載。有些學者還用動物來作模擬人的實驗，如古代的一個學者，把一窩生的兩只羊羔安排在相同條件下生活，不同的只是在一只羊羔旁邊拴一只狼，讓這只羊羔總是看到己面前有可怕的威脅，結果這只羊羔本能地處于極度恐狀態，不吃東西，逐漸瘦弱下去，不久就死了。而另一只羊，由于沒有狼的威脅，沒有這類驚恐情緒的體驗，就好好地話著。

為什么情緒對健康有如此大的影響呢？這是由于伴隨著情緒出現的同時，會出現一系列的生理變化。例如，當你興奮時，心跳會加速，呼吸加快，臉漲紅；恐懼或吃驚時，臉色會變得發白。這種感受表明，任何情緒表現，對有機體的器官都會發生影響。

以癌癥為例，根據大量研究表明，人的個性特征和情緒體驗與癌癥有關。一些充滿著心理矛盾、壓抑、不安全感和不愉快情緒體驗的人容易得癌癥，這樣的人，由于大腦處于緊張狀態，令激素的分泌發生了變化，減弱了人的免疫能力，因而容易致癌。

現代醫學表明：有些疾病的發生，并不是器質性的病變，而是由于精神狀態不佳，情緒異常而引起的，神經衰弱癥的產生就是如此。過去有些人認為，這種病是由于過分勞累所致，其實不然。心理因素是神經衰弱發病的決定因素。工作、學習中不適當的緊張，人與人之間關系不協調和生活中的不愉快事件，是他們發病的主要原因。一旦病人的心理因素解除了，病情就會大大好轉。

從情緒與人體健康的關系中，我們不難看出意識的能動作用。辯證唯物主義認為，物質決定精神，存在決定意識，物質是

第三篇：時間管理故事

2、張三上班

某天清晨，張三在上班途中，信誓旦旦地下定決心，一到辦公室即著手草擬下的部門預算。他準時于九點整走進辦公室。但他并沒有立刻開始預算草擬工作，因為他突然想到不如先將辦公桌及辦公室整理一下，以便在進行重要的工作之前為自己提供一個干凈與舒適的環境。他總共花了三十分鐘的時間，使辦公環境變得有條不紊。他雖然未能按原定計劃在九點鐘開始工作，但他絲毫不感到后悔，因為三十分鐘的清理工作不但已獲得顯然可見的成就，而且它還有利于以后工作效率的提高。他面露得意神色隨手點了一支香煙，稍作休息。此時，他無意中發現報紙上的彩圖照片是自己喜歡的一位明星，于是情不自禁地拿起報紙來。等他把報紙放回報架，時間又過了十分鐘。這是他略感不自在，因為他已自食諾言。不過報紙畢竟是精神食糧，也是重要的溝通媒體，身為企業的部門主管怎能不看報，何況上午不看報，下午或晚上也一樣要看。這樣一開脫，心也就放寬了。于是他正襟危坐地準備埋頭工作。就在這個時候，電話聲響了，那是一位顧客的投訴電話。他連解釋帶賠罪地花了二十分鐘的時間才說服對方平息怒氣。掛上了電話，他去了洗手間。在回辦公室途中，他聞到咖啡的香味。原來另一部門的同事正在享受“上午茶”，他們邀他加入。他心里想，剛費心思處理了投訴電話，一時也進入不了狀態，而且預算的草擬是一件頗費心思的工作，若頭腦不清醒，則難以完成，于是他毫不猶豫地應邀加入，便在那前言不搭后語地聊了一陣。回到辦公室后，他果然感到精神奕奕，滿以為可以開始“正式工作了”——擬定預算。可是，一看表，乖乖，已經十點四十五了！距離十一點的部門例會只剩下十五分鐘。他想，反正在這么短的時間內也不太適合做比較龐大耗時的工作，干脆把草擬預算的工作留待明天算了。

點睛：張三身上有許多時間管理者的影子，養成這樣拖延的惡習，終將一事無成。拖延的代價實在是太大了。莎士比亞有句名言：“放棄時間的人，時間也會放棄他。”若是時間放棄了你，等待你的將是無限制的惡性循環，如果不及時醒悟，后果將不堪設想。

拖延使你陷入煩躁的情緒。一件事久辦未完，在心里沉沉甸甸地壓著，就像脖子里掛著一塊石頭，又好像陷入了不可自拔的泥坑，這怎么不使你焦慮煩躁，寢食難安呢？拖延使你要處理的問題越積越多，每天對著桌面上堆積如山的未處理的工作，卻不知從何下手，結果往往是丟了這件忘了那件，一件不成又半途而廢，費時費力，結果問題是越來越多。

拖延使你一再地遭受心理挫折，它會使你對自己越來越失去信心，你開始懷疑自己的能力，或者遷怒于所處的工作環境，產生怨氣，抱怨自己的才能得不到發揮或者老是有這樣那樣的事來阻礙你的工作。

拖延還會使你前途黯淡，與晉升無緣。一個上司絕不會一而再，再而三地容忍部下辦事拖拉，不講求實效，做不出什么業績來。上司需要的是強有力的輔助者，而不是優柔寡斷的跟隨者企業的主管和員工隨時都要提醒自己“凡事拒絕拖延，現在開始行動”這句話，如果有一件事情終究得你去做的話，就不要反復問自己：“我要做它嗎？”因為這個問題的答案已經是確定，你應該做的只是：將你決定要完成的期限寫在筆記薄上，然后準時去做，如果等到最后一分種才去做，不但會讓自己變得很焦慮，而且在處理過程中會經常犯錯或者得到的結果不盡如人意。

3、猴子手表與管理 森林里生活著一群猴子，每天太陽升起的時候它們外出覓食，太陽落山的時候回去休息，日子過得平淡而幸福。

一名游客穿越森林，把手表落在了樹下的巖石上，被猴子猛可撿到了。聰明的猛可很快就搞清了手表的用途，于是，猛可成了整個猴群的明星，每只猴子都漸漸習慣向猛可請教確切的時間，尤其在陰雨天的時候。整個猴群的作息時間也由猛可來規定。猛可逐漸建立起威望，最后當上了猴王。

做了猴王的猛可認識到是手表給自己帶來了機遇與好運，于是每天加倍時間地在森林里尋找，希望能夠得到更多的手表。工夫不負有心人，猛可果然相繼得到了第二塊、第三塊手表。

但出乎猛可的意料，得到了三塊手表反而有了新麻煩，因為每塊手表的時間顯示得都不相同，猛可不能確定哪塊手表上顯示的時間是正確的。群猴也發現，每當有猴子來詢問時間時，猛可總是支支吾吾回答不上來。猛可的威望大降，整個猴群的作息時間也變得一塌糊涂。

只有一塊手表，可以知道是幾點，擁有兩塊或兩塊以上的手表并不能告訴一個人更準確的時間，反而會讓看表的人失去對準確時間的信心。這就是著名的“手表定律”。

“手表定律”帶給我們一種非常直觀的啟發：對于任何一件事情，不能同時設置兩個不同的目標，否則將使這件事情無法完成；對于一個人，也不能同時選擇兩種不同的價值觀，否則，他的行為將陷于混亂。一個人不能由兩個以上的人來同時指揮，否則將使這個人無所適從；而對于一個企業，更是不能同時采用兩種不同的管理方法，否則將使這個企業無法發展。

在這方面美國在線與時代華納的合并就是一個典型的失敗案例。美國在線是一個年輕的互聯網公司，企業文化強調操作靈活、決策迅速，要求一切為快速搶占市場的目標服務。而時代華納的企業化則強調在長時間的發展過程中建立起誠信之道和創新精神。兩家企業合并后，企業高級管理層并沒有很好解決兩種價值標準的沖突，導致企業員工完全搞不清企業未來的發展方向。最終，時代華納與美國在線的“世紀聯姻”以失敗告終。這也充分說明，要搞清時間，有一塊走時準確的表就已經足夠。

4、有序才能成功

20世紀初，一個名叫艾維·李的人給伯利恒鋼鐵公司（Bethlehem Steel Company）的創辦人施瓦布（Charles Schwab）寫了一封信。他在信中說：“施瓦布先生，我現在想您推薦一種絕佳的時間管理方法。請試用三個月然后按照您的估價給我的幾個點子回寄一張支票。如果一文不值，您也就用不著給我回寄任何東西了”。

三個月后，施瓦布給他寄去了一張金額為25 000美元的支票。艾維·李價值25 000美元的秘密究竟是個什么樣子呢？其實他們并不神秘，但卻是簡單有效的。

1、每天列出一張數目為十項左右的待辦事項清單。

2、按照優先度，給這些任務排出先后次序，從1~10。

3、從第一項任務開始，依次按照順序處理所有代辦事項。

4、萬一沒有完成，不要緊，因為至少你已經把最重要的事情辦好，其余的事情留給明天又有何妨？

這個小故事告訴我們：首先我們要有工作的計劃，可能是一天的、一個星期的、一個月的、一個季度的、半年的、一年的、三年的、五年的、甚至于一生的，也就是說我們必須知道自己要做什么；然后，依據事情的輕重緩急，進行排序，管理方法中有一種按照重要和緊迫程度對事情進行分類二維象限方法，采用這種分類方法可以使人們在計劃的基礎上明晰自己的工作目標；然后，逐一的完成工作。這是一種很好的把握自己的時間，成為高效的時間管理者的使用方法。當然，最重要的是要積極工作的心態和在第一時間行動的態度。

5、袋鼠與籠子

有一天動物園的管理員們發現袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結果第二天他們發現袋鼠還是跑到外來，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。

沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。

一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續加高你們的籠子？”長頸鹿問。“很難說。”袋鼠說：“如果他們再繼續忘記關門的話！”

心得：事有“本末”、“輕重”、“緩急”，關門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領了。管理是什么？管理是抓事情的“本末”、“輕重”、“緩急”。

第四篇：時間管理的小故事

時間管理的小故事

在一次上時間管理的課上，教授在桌子上放了一個裝水的罐子。然後又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進罐子里的「鵝卵石」。當教授把石塊放完後問他的學生道：「你們說這罐子是不是滿的？」

「是，」所有的學生異口同聲地回答說。「真的嗎？」教授笑著問。然後再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學生：「你們說，這罐子現在是不是滿的？」這回他的學生不敢回答得太快。最後班上有位學生怯生生地細聲回答道：「也許沒滿。」

「很好！」教授說完後，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進罐子里。倒完後，於是再問班上的學生：「現在你們再告訴我，這個罐子是滿的呢？還是沒滿？

「沒有滿，」全班同學這下學乖了，大家很有信心地回答說。「好極了！」教授再一次稱贊這些「孺子可教也」的學生們。稱贊完了後，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。當這些事都做完之後，教授正色問他班上的同學：「我們從上面這些事情得到什么重要的功課？」

班上一陣沉默，然後一位自以為聰明的學生回答說：「無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的。」這位學生回答完後心中很得意地想：「這門課到底講的是時間管理啊！」

教授聽到這樣的回答後，點了點頭，微笑道：「答案不錯，但并不是我要告訴你們的重要信息。」說到這里，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學掃了一遍說：「我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的「鵝卵石」放進罐子里去，你也許以後永遠沒機會把它們再放進去了。」

點評：

1、對于工作中林林總總的事件可以按重要性和緊急性的不同組合確定處理的先后順序。做到鵝卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐子里去。

2、對于人生旅途中出現的事件也應如此處理。也就是平常所說的處在哪一年齡段要完成哪一年齡段應完成的事，否則，時過境遷，到了下一年齡段就很難有機會補救。

第五篇：一個關于時間管理的小故事

一個關于時間管理的小故事(2007/01/05 15:42)

（引用地址：未提供）

瀏覽字體：大 中 小

時間管理 這個命題相信，大家也非常了解。

每天時間滴答滴答，一秒一秒的過去了，古人曾說：寸金難買寸光陰。很多人也知道，時間就是生命，就是金錢。所以每個人都要考慮，如何把自己的時間真正的管理好。

現在我遇到很多朋友，都說自己的時間不夠用，或者都在感嘆自己什么沒有完成，時間確過去了，人也老了。我們的時間都是跑到那里去了呢？

這使我想起了一個很久以前，從電臺電波中了解到的故事： 事情是這樣的：

話說、一個小學的老師，給學生們作一個實驗;老師先是拿出了，一個玻璃瓶，然 后開始把大石塊，裝到玻璃瓶中，很快玻璃瓶中就填滿了大石塊，老師開始問同學，同 學們這個瓶子已經滿了嘛。同學開始交頭接耳，滿了。老師笑了一下，不語。然后把準 備好的小石塊，又慢慢得裝入了玻璃瓶。很快，原來在大石塊的細逢中，都填上了小石 塊。老師又開始接著問了，同學們現在這個瓶子滿了嘛，同學們的回答滿了。老師又笑 了一下，不語。然后把準備好的細沙，有往瓶子里裝了，細沙很快，就把小石塊和大石 頭留下縫隙給填滿了。老師又開始問同學，同學們，你們看這個瓶子已經裝滿了嘛。同 學們，這下，就左右討論，想想這下應該滿了。都回答說：滿了。老師還是微笑，繼續 把準備好的水，到錄入了瓶中。很快水就裝滿了這個瓶子。老師微笑的問同學，同學們，這個瓶子了裝忙了嘛！同學們，很統一回答說：滿了。

老師，又瓶子了裝了一寫，酒精，酒精又很快和水融合在了一起。這下真的滿了。老師又拿出了個空的瓶子，先裝進了水，但裝了水之后，還能裝入大石頭和 小石頭，和沙子嘛。

答案很顯然，不能？

那么生活當中又何常不是呢？如果你不先把，重要的事情先作，那些細水般的事情，就會占據了你所有的時間。時間對每個人來是說，真的是絕對的公平，所以我們要抓 住自己人生中的大石塊，不讓自己的白白溜走。讓我們在有效的時間里分清我們該做的 是什么，讓我們花最少的時間達到最好的效果