第一篇：太原市2014初中畢業(yè)綜合測試語文二模答案.doc

太原市2014年初中畢業(yè)班綜合測試

（二）語文參考答案及評分標準

一、基礎（33分）

1.（1）風正一帆懸

（2）停杯投箸不能食

（3）寒光照鐵衣

（4）會挽雕弓如滿月

（5）斷腸人在天涯

（6）浩蕩離愁白日斜

（7）八年風味獨思浙

（8）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏

（9）學然后知不足

（10）學而不思則罔思而不學則殆

（每空1分，錯字、多字、漏字均不得分，共12分）

2.A（B中的“愁”應為“籌”；C中的“mù”應為“mò”；D中的“岐”應為“歧”）（共2分）3.C(“南轅北轍”的意思是想往南而車子卻向北行。比喻行動和目的正好相反。句中要表達的是兩個人向不同方向走的意思，因此用“南轅北轍”不符合句意。)（共2分）

4.“有所”、“大為”去掉一個即可。

（共2分）

5.示例1：請給我一點時間，我將還您一條坦途！

示例2：我們將用精品工程回報您的理解和支持！

（共2分）

6.示例1：眼下看修路，確實給我們的生活帶來很多不便，但是我們從長遠來看，今天的不便正是為了明天的方便。只要大家理性面對，內心平和一些，與人相處謙讓一些，克服自身困難，改變出行方式??一個四通八達的美麗家園很快就會創(chuàng)造出來！

示例2：這就瘋啦！也太沒耐性了吧！現(xiàn)在就瘋了，那通衢大道修好后誰來享受啊？再難我們也不做瘋子！

（內容得體，言之成理2分，語言順暢1分，共3分）

7.示例：

府東府西街6條微循環(huán)道路拓寬改造通告

三橋街、半坡北巷、半坡西街、東華門街、東城巷、杏花嶺街6條道路將于3月20日至8月31日進行道路拓寬改造。為保證施工期間道路交通安全與暢通，車輛可繞行敦化南北路、半坡東街、小東門街、五一路、旱西門街、解放南路、新建路、羊市街。太原市城鄉(xiāng)管委會2014年3月15日（標題2分，正文的格式1分，內容3分，單位2分，日期2分，共10分）

二、閱讀（47分）

（一）古詩詞（5分）

8.詩句表現(xiàn)了詩人渴望建功立業(yè)的雄心壯志，及對前途充滿信心的樂觀氣度。（大意對即可，共2分）

9.示例：秋風蕭蕭，拂過豐茂的樹木，葉落紛飛。風起浪涌，海面卷起巨大的浪花，像千百個英勇的戰(zhàn)士，向海岸猛烈地進攻著。聲似雷霆萬鈞，勢如萬馬奔騰。

（大意對即可。畫面的聯(lián)想與想象2分，生動描摹1分，共3分）

（二）文言文（13分）

10.甲文：蓮，花之君子者也。

乙文：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

（每句1分，共2分）

11.（1）親近而不莊重（2）少（3）使??服從（4）去，到

（結合語境理解正確即可。每空1分，共4分）

12.（1）（蓮花的）香氣傳播得越遠越清幽，筆直而潔凈地立在那里

（2）這怎么能夠叫大丈夫呢？

（大意對即可，每小題2分，共4分）

13.周敦頤通過“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??可遠觀而不可褻玩焉”來贊美蓮花高潔、莊重、正直的品質，寄寓了自己對高尚情操與正直人格的執(zhí)著追求；孟子認為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”就是說，大丈夫是不會被外在的金錢、地位、權勢改變內心的節(jié)操，始終保持美好的道德追求。兩者都堅守內心的道德追求，不受外界不良因素的影響。

（結合原文1分，理解2分，共3分）

（三）說明文（12分）

14.新材料經(jīng)濟環(huán)保

（能概括相應語段內容即可，每點1分，共2分）

15.示例：“過去，太原市的主干道水穩(wěn)層一般只有30～35厘米，面層一般為10厘米。而北京市主干道的水穩(wěn)層一般為50～60厘米，面層一般為16厘米。”用太原市主干道的路面結構層標準和北京市的作比較，說明了我市偏低的事實，突出了提高路面結構層標準的必要性。（例句1分，作用分析2分，共3分）

16.（1）句中加點詞使用了擬人的修辭手法，生動地解說了“改性瀝青”這種新材料成分的變化，體現(xiàn)了說明語言的生動性。

（大意對即可，共3分）

（2）不能，這兩個詞語與前面的“所有”呼應，表明太原市新改造或者新修的道路上空完全沒有了線纜，全部埋入地下，無一例外，體現(xiàn)了說明語言的準確性。

（大意對即可，共2分）

17.沒有偏題，“新思路”必須以“新技術”為基礎，正是日新月異的新技術為新思路提供了可能，所以不能說偏題。

（言之成理即可，共2分）

（四）散文（17分）

18.莊稼漢榨油晩爹爹面對稻黃心生感恩

（大意對即可，每空1分，共2分）

19.這季節(jié)深處的黃，生命深處的黃，流向田野村莊，流進千家萬戶，盡管不是大富大貴，毫不張揚，卻以它的質樸與實在、溫暖與美好，滋養(yǎng)了我們祖祖輩輩臉朝黃土背朝天的農(nóng)民，世世代代，千年萬年。

（共2分）

20.（1）運用“高亢快樂”“揮汗如雨”等詞語，形象生動地表現(xiàn)了榨油的莊稼漢們榨油的艱辛和勞動的快樂，以及對生活的美好憧憬。

（2）運用了比喻的修辭手法，形象生動地表現(xiàn)了晩爹爹沉醉于呼吸稻田中的新鮮空氣，享受耕種創(chuàng)造的價值的快樂心情。

（選其它角度，合理分析即可。每題2分，共4分）

21.示例1：“農(nóng)民上樓”，看似過上了好生活，可是農(nóng)民失去了對土地的依賴，就會喪失對土地的感情，就永遠無法從大地上感受勞作與豐收的歡愉。提升農(nóng)民的生活品質不是簡單地復制城市生活模式，而是應該尊重并保護農(nóng)民對土地的深厚情懷。

示例2：很多農(nóng)民也不再像晚爹爹那樣，對土地充滿了熱情，他們向往都市生活。殊不知，離開了生于斯長于斯的這片熱土，勢必造成留守兒童情感與精神的缺失。這與物質的滿足相比，是否得不償失呢?

（言之成理即可，觀點明確、表述清晰2分，結合材料1分，共3分）

22.示例：最難忘的是那一片蔚藍。那蔚藍的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪。陽光照在海面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的藍緞，無邊無際，延伸向遠方。看著大海，我的心胸變得開闊了，生活中的煩惱都被大海的蔚藍給凈化掉了。（描寫內容2分，感悟2分，語言2分，共6分）

三、作文（40分）

23.評分說明：

一類文：(36～40分)內容具體，有真情實感，中心明確；語言生動具體，簡潔流暢；結構完整，條理清楚，詳略得當。

二類文：(32～35分)內容具體，有真情實感，中心較明確；語言較生動具體，語句通順；結構完整，條理較清楚，有一定詳略。

三類文：(28～31分)內容較具體，有一定的真情實感，中心較明確；語言較得體，語句較通順；結構較完整，條理較清楚，詳略不夠得當。

四類文：(0～27分)內容不夠具體，缺少真情實感，中心不夠明確；語言不夠得體，語句不夠通順；結構不夠完整，條理不夠清楚。

扣分說明：

①不寫題目扣2分；

②每三個錯別字扣1分，重復的不計，扣分不超過3分；

③字數(shù)不足，每少50字扣1分，超出字數(shù)不扣分。

第二篇：白云區(qū)2018年初中畢業(yè)綜合測試語文(試卷)-一模

白云區(qū)2018年初中畢業(yè)班綜合測試

（一）語 文 試 卷

本試卷共8頁，分三部分，共23小題，全卷滿分150分。考試用時120分鐘。

注意事項：

1．答題前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的學校、班級、姓名、試室號、座位號、準考證號，再用2B鉛筆把對應號碼的標號涂黑。

2．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦掉原來的答案后，再填涂其他答案。答案不能寫在試卷上。

3．所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內的相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分

積累與運用（共35分）

一、(6小題，20分)1．下列詞語中，每對加點字讀音全都相同的一項是（）（3分）

A．空曠/粗獷 ．．C．貯蓄/佇立 ．．A．漣漪 B．羈絆 C．威攝 D．陶冶

伸長/教學相長 ．．儒家/婦孺皆知 ．．荒謬 吞噬 隕落 丘壑

B．慰藉/狼藉 ．．D．歸省/節(jié)省 ．．廣袤無垠 龍吟鳳穢 變幻多姿 驀然回首

屏障/相得益彰 ．．對峙/恃才傲物 ．．相形見拙 通宵達旦 重蹈覆轍 戛然而止 2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（3分）．．3．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①今年的廣府廟會上，絡繹不絕的人流，_________的節(jié)目，叫人垂涎三尺的美食，都讓人印象深刻。

②在中國人探求救國救民的道路上，無數(shù)仁人志士_________，但不管是農(nóng)民階級也好，資產(chǎn)階級也好，都不能領導民主革命取得勝利。

③當前經(jīng)濟全球化趨勢加速發(fā)展，科技革命_________，國與國之間的綜合國力的競爭日趨激烈，整個世界處在大發(fā)展、大調整、大變革的過程中。A．精彩紛呈 勇往直前 與時俱進 C．美妙絕倫 勇往直前 日新月異

B．精彩紛呈 前仆后繼 日新月異 D．美妙絕倫 前仆后繼 與時俱進

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4．下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）．．A．完善城市環(huán)境質量的監(jiān)測體系，我們可以盡可能地禁止或者杜絕大氣污染對人類健康的危害。B．我們要引導物流從業(yè)人員增強社會責任感和提高職業(yè)道德水平，以維護物流行業(yè)的社會形象。C．教育部等四部門發(fā)布了“關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動”。D．學生們深受追捧的“詩詞大會”獨具魅力，是科教頻道自主研發(fā)的一檔大型演播室季播節(jié)目。5．下列各句中，表達得體的一句是（）（3分）

A．我今天的發(fā)言只能代表我的個人觀點，不一定正確，如有不當，敬請各位批評指正。B．我們都是年輕人，但我們不怕任何壓力和挑戰(zhàn)，因為后生可畏，我們相信后來居上。C．今年貴校組織的演講活動是近年來最有意義的一次，我和沈校長一定會蒞臨指導的。D．令堂在家中經(jīng)常教育我們，在任何地方一定要虛心學習，在任何時候都要清白做人。6．閱讀下面的兩個圖表并寫出兩條結論。（5分）

中國消費者對純電動汽車的購買意向

中國消費者對插電式混合動力汽車的購買意向

（1）________________________________________________________________________（3分）（2）________________________________________________________________________（2分）

二、（2小題，15分）7．古詩文默寫。（10分）

（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（）（4分）

A．君問歸期為有期，巴山夜雨漲秋池。B．過盡千帆皆不是，腸斷白

洲。斜暉脈脈水悠悠。

C．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

D．不以物喜，不以己悲；處江湖之遠則憂其君；居廟堂之高則憂其民。E．烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。F．黑云壓城城欲摧，甲光向日金麟開。

（2）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6題只選4題作答）（4分）

①學而不思則罔，_____________________。（《〈論語〉十二章》）

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②俱懷逸興壯思飛，___________________。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）③_____________________，贏得生前身后名。（辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）④_____________________，終歲常端正。（劉楨《贈從弟》）

⑤使老有所終，_____________________，幼有所長。（《大道之行也》）⑥ _____________________，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（4分）

[說明：本題有2分附加分，加分后第7小題不超過10分。] 風有不同的個性，在白居易《觀刈麥》中“夜來南風起，小麥覆隴黃”，風吹熟了小麥；在杜甫《茅屋為秋風所破歌》中①“_____________________，_____________________”，風卷走了茅草；在曹操《觀滄海》中②“_____________________，_____________________”，風見證了詩人的豪情。8．根據(jù)課本，解釋下面文言句子中加點詞的意義。（5分）（1）恐前后受其敵

（《狼》）

．（2）滿坐寂然

（《口技》）．（3）又何間焉

（《曹劌論戰(zhàn)》）．（4）學學半

（《雖有嘉肴》）．（5）雜然相許

（《愚公移山》）．第二部分

閱讀與鑒賞（共55分）

三、（4小題，15分）

閱讀下面的文段，完成9～11題。（10分）

魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。9．下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）（3分）

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A．舍魚而取熊掌者也

便舍船

．．B．今為宮室之美為之

吾妻之美我者 ．．C．故不為茍得也

茍富貴 ．．D．萬鐘于我何加焉

大王加惠 ．．10．把“是亦不可以已乎？此之謂失其本心”翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）11．下列對文章內容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）

．．．A．本文在生與死、利與義、守義與失義等方面，層層深入地論證了義重于生，應當舍生取義。B．在人性方面，孟子認為人生來就具備“義”，本文就是其“性善論”和民本思想的代表作。C．《魚我所欲也》一文用人們面對魚和熊掌之間的選擇來比喻人們面對生和義的時候的選擇。D．本文邏輯嚴密、氣勢磅礴，充分體現(xiàn)了孟子的大義凜然，表現(xiàn)了孟子的雄辯，頗具說服力。12．閱讀下面的詩，然后回答問題。（5分）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

（1）詩中的“酬”、“長”是什么意思？請選擇一個回答。（2分）

（2）你從詩的尾聯(lián)中讀出作者怎樣的人生態(tài)度？（3分）

四、（10小題，40分）

（一）閱讀下面文段，完成13～17題。（17分）

(1)粵劇是廣東藝人吸納外省入粵戲班的戲曲聲腔，加以易語而歌并融進本地的歌謠、小曲而形成的劇種。明中時期，粵中各地已有鄉(xiāng)俗子弟以戲劇為生。明嘉靖開始，出現(xiàn)弋陽腔、昆腔。清雍正年間，廣州有“土優(yōu)”演戲時唱“廣腔”。及至乾隆年間，本地班藝人在佛山鎮(zhèn)大基尾建立了同業(yè)組織瓊花會館。乾隆至道光年間，來自外省的成百個外江戲班入粵，并在廣州成立粵省外江梨園會館。本地班向外江班汲取聲腔和表演的藝術養(yǎng)料，逐漸形成演唱梆子腔為主的演出風格。咸豐四年（1854），本地班藝人李文茂以梨園子弟為骨干，組織紅巾軍起義反清，清政府嚴禁本地班演出，藝人只得轉投外江班或冒稱京戲登場。同治初年，本地班再度興起，于光緒十五年（1889）在廣州成立八和會館。本地班在這時又吸收了二簧聲腔，能以梆子、二簧腔為主，兼用大腔（地方化的弋陽腔、昆腔），演出江湖十八本、新江湖十八本、大排場十八本等眾多劇目。表演角色分為武生、正生、小生、小武、總生、公腳、正旦、花旦、凈、丑十大行當，武打技藝是由少林武功演化而成的南派武功。演出獨創(chuàng)的《六國大封相》時，登場百余人，花團錦簇，土音啁雜，與其他劇種迥異。白云區(qū)2018年初中畢業(yè)班綜合測試（語文試卷）

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早期的粵劇戲班，乘坐專門租用的“紅船”沿珠江內河穿梭往返于各埠演出，故又稱粵劇藝人為“紅船弟子”。清末民初，廣州和港澳等地陸續(xù)修建戲院，新稱粵劇的本地班逐漸由農(nóng)村的土舞臺轉到城市戲院演出，此后出現(xiàn)流動于大中城市之間的省港大班。為了適應城市觀眾和劇場演出的需要，出現(xiàn)了以編撰劇本為業(yè)的開戲師爺，他們新編的劇目多為華麗奇巧的生旦戲。而演出于粵西地區(qū)的下四府班，仍擅長表演武生、小武擔綱的正本戲，保持著粗獷質樸的藝術特色。光緒年間陸續(xù)離鄉(xiāng)過埠的州府班，這時更多在海外一些國家演出。辛亥革命（1911）前后，一些粵劇藝人受到民主革命思潮的影響，參加了孫中山倡建的同盟會的活動。社會上有人組織志士班，通過推行粵劇改良的活動，借以宣傳民主革命的主張。之后受到粵劇改良風氣的影響，加之需以變革求新的精神與方興未艾的電影進行競爭，粵劇的唱腔等多種綜合藝術的各種因素都發(fā)生了重大的變化。

(2)關于粵劇的產(chǎn)生和形成，可謂眾說紛紜，莫衷一是。但普遍認為，粵劇于明朝中葉開始萌芽，孕育于本地班。經(jīng)過不斷發(fā)展，由弋陽腔和昆腔與廣東本地流行的南音、龍舟、木魚、粵謳、咸水歌等民間曲調以及廣東器樂樂曲結合而成。直至清末民初，逐漸演變?yōu)槿诩媳薄⒅型獬灰魳罚园自捬莩瑥亩纬删哂絮r明嶺南特色的地方戲劇——粵劇。粵劇有別于外省戲曲的獨特之處在于，它既屬于中國寫意派戲劇范疇，又具有輕快流暢、新款善變的個性，享有“南國紅豆”的美譽。

（節(jié)選自《廣州傳統(tǒng)文化的文化起源》，有刪改）

鏈接一：

半個世紀以前的1956年，周恩來總理曾親切而形象地說過：“昆曲是江南蘭花，粵劇是南國紅豆，都應受到重視。”確實，在漫長的歷史風煙中孕育、發(fā)展、成熟于嶺南地區(qū)的粵劇藝術，不但以其獨特的地域審美風格贏得粵方言區(qū)民眾的熱愛，而且也因其濃郁的中華民族的族群個性而為海內外華人所長久重視。長夏無冬的嶺南風土將粵劇這枝“南國紅豆”涵育得苗茁根壯，葉茂枝繁，清新俏麗，風態(tài)嫣然。

（選自《非物質文化遺產(chǎn)叢書：粵劇》，有刪改）

鏈接二：

藝術是生命，終得領會繁衍的深意。江山人才縱然世代輩出，但于今之世，又有幾人領得此道風騷？“粵劇又悶又老土，又不知道在唱什么，年輕的怎么會去看？”這是時下年輕人對于粵劇的普遍態(tài)度，被澳門怡情雅敘粵劇社負責人阮順娟女士一語道破。“是慢節(jié)奏的粵劇，跟不上社會迅猛急速的步伐。”阮順娟道。事實上，自上世紀中下葉起，電視、電影、流行音樂、電子游戲等新興的娛樂樣式，以更直接、更全面的方式來刺激感觀，占領人們的視野，迫使僅靠一桌二椅來推演百事的粵劇逐漸淡出。面對更為紛然雜陳的娛樂選擇，自然而然的，我們這一代人對于粵劇之美，亦更為疏遠。粵劇觀眾群的萎縮，不但使名伶心灰意冷，同時亦令粵劇班主的投資減少，導致整體的演出水平下降；而水準的下降，又進一步令觀眾群萎縮，成為一個惡性循環(huán)。

（選自網(wǎng)絡，有刪改）

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13．閱讀上述材料，下列說法不符合文意的一項是（）（3分）．．．A．粵劇吸納了外省入粵戲班的戲曲聲腔，再易語而歌并融進了本地的歌謠、小曲。B．乾隆至道光年間，外江班汲取本地班的養(yǎng)料，逐漸形成演唱梆子腔為主的風格。C．清咸豐年間嚴禁本地班演出，是因為本地班藝人組織紅巾軍起義，反對清政府。D．粵劇藝人被稱為“紅船弟子”，是因其乘坐“紅船”沿珠江內河穿梭往返演出。14．下列關于對粵劇“表演藝術”的表述，符合文意的一項是（）（3分）

A．粵劇的表演藝術隨著時代的發(fā)展而不斷地發(fā)展變化，每個時代都有極大的調整。B．粵劇表現(xiàn)出的嶺南個性，既屬于中國寫實派戲劇范疇，又輕快流暢、新款善變。C．受到粵劇改良風氣等諸多因素的影響，粵劇的多種綜合藝術都發(fā)生了重大變化。D．和新興的娛樂樣式相比，粵劇的藝術水準不斷下降，導致其完全退出歷史舞臺。15．下列對材料中相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）．．．A．為了適應觀眾和演出的需要，清末民初的開戲師爺們新編的劇目多為生旦戲。B．粵劇名伶認為粵劇沒落的真正原因是時下的年輕人不懂得欣賞粵劇的慢節(jié)奏。C．粵劇為年輕一代疏遠，觀眾群漸漸在萎縮，但是粵劇始終是民族藝術的瑰寶。

D．和眾多藝術形式一樣，粵劇曾經(jīng)經(jīng)歷了極其繁盛的歷史時期，曾受人們熱捧。

16．請說說第一個文段的行文順序，并分析這樣的順序有什么好處。（4分）17．為什么人們稱粵劇為“南國紅豆”? 請談談你的理解。（4分）

（二）閱讀下面文段，完成18～22題。（23分）

講究

孫春平

(1)大學新生入學，302室住進八位女生。當晚，各自報了生日，便有了從大姐到八妹的排序，盡管都是同庚。

(2)八個女生來自不同的地方，白天報到的時候，每個人都一大堆行李，每個人的身后都跟著親友團。只有一個人例外，那就是身板最瘦，行李最少的七妹趙小穗。初來乍到，大家都嘰嘰喳喳說個不停，只有她不太作聲，她的話和行李一樣少。

(3)開學沒多久，大姐王玲的老爸來看女兒，搬進了一個水果箱。打開水果箱，便有十六個碩大紅艷的蘋果擺在了桌面上，每個足有半斤重，且個頭兒極齊整。王玲搶著把蘋果一字擺開，再讓大家看，眾姐妹更奇得閉不上眼了。原來每個蘋果上還有一個字，合在一起是：“八人團結緊緊的，試看天下能怎的！”之后王玲便笑，一幢樓都能聽到八姐妹的笑聲。王玲得意地告訴大家，說家里承包了果園，入夏時她老爸就讓果農(nóng)選出十六個蘋果，并在每個蘋果的陽面貼上一個字或標點符號，秋陽照，霜露打，便有了這般效果。這是老爸早就備下的，是對女兒考上大學的賀禮。五妹張燕是遼寧鐵嶺來的，跟趙本山是老鄉(xiāng)，故意學著那個笑星的語氣對王玲老爸說：“哎喲媽呀王叔，您老可真 白云區(qū)2018年初中畢業(yè)班綜合測試（語文試卷）

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講究啊！” 眾人再大笑，“講究”從此便成了302室的專用詞語，整天掛在了八姐妹的嘴上。

(4)第二個來“講究”的是三姐吳霞的媽媽，帶來了八件針織衫，穿在八姐妹身上都合體不說，而且八件款式一個樣，就是八個顏色，八人一齊走出去，便有了“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”的效果。吳霞說，媽媽在針織廠當廠長，這點兒講究，小菜一碟。

(5)年底的時候，二姐李韻的家里來了“欽差”，是爸爸單位的秘書，坐著小轎車，送給大家的禮物是每人一個皮挎包。這皮挎包，女孩子挎在肩上，可以裝化妝品，也可以裝書本文具，款式新穎卻不張揚，做工選料都極精致，只是都是清一色的棕色。但仔細一看，就發(fā)現(xiàn)了包的細節(jié)也是非比尋常的“講究”，原來每只挎包蓋面上都壓印了一朵花，或臘梅或秋菊等，八花綻放，各不相同。李韻故作不屑，說一定又是年底開什么會了，這點兒講究，小意思。

(6)每有家長來，并帶來講究的食品或禮物的時候，默不作聲靜坐一旁的是七妹趙小穗。別人喊著笑著接禮物，她則總是往后躲，直到最后才羞澀一笑，走上前去。所以，分到她手上的蘋果，便只剩了兩個標點符號，落到她肩上的挎包則印著扶桑花。有人說扶桑的老家在日本，又叫斷頭花，那個桑與傷同音，不吉利，大家便都躲著不拿它。每次，在姐妹們的笑語喧嘩中，默聲不語的趙小穗總是很快將一杯沏好的熱茶送到客人身邊，并遞上一個熱毛巾。平日里，寢室里的熱水幾乎都是趙小穗打，掃地擦桌也是她干得多，大家對她的勤謹似乎已習以為常。大家還知道她的家在山區(qū)鄉(xiāng)下，家里窮，沒手機，連電話都很少往家打，便沒把她的那一份“講究”掛在心上。

(7)一學期很快過去，放寒假了。等姐妹們興高采烈再聚到一起的時候，已有了春天的氣息。這次回來，趙小穗帶了一個大旅行袋。到了晚上，趙小穗打開旅行袋，在每人床頭放了一小塑料袋葵花子，說：“大家嘗嘗，這是我們家鄉(xiāng)的東西，是我媽我爸自己種的，沒用一點兒農(nóng)藥和化肥，百分之百的綠色食品。”

(8)葵花子平常，可趙小穗送給大家的就不平常了，是剝了皮的仁兒。一顆顆那么飽滿，那么均勻，熟得正是火候而又沒一顆裂碎。一開袋，滿屋里立時溢滿別樣的焦香。

(9)李韻拈起一顆在眼前看，說：“葵花子嘛，要的就是嗑時那份情趣，怎么還剝了？是機器剝的吧？”趙小穗說：“我爸說，大家功課都挺忙，嗑完還要打掃瓜子皮，就一顆顆替大家剝了。不過大家請放心，每次剝之前，我爸都仔細洗過手，比鬧非典時洗手過程都規(guī)范嚴格呢。”

(10)王玲先發(fā)出了驚嘆：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八個人就是十來斤。這可都是仁兒呀，那得剝多少？你爸不干別的活兒啦？”

(11)趙小穗的目光暗下來，低聲說：“前年，為采石場排啞炮時，我爸被炸傷了。他出不了屋子了，地里的活兒都是我媽干……”

(12)吳霞問：“大叔傷在哪兒？”

(13)趙小穗說：“兩條腿都被炸沒了，胳膊……也只剩了一條。”

(14)寢室里一下靜下來，姐妹們你看看我，我看看你，眼里都噙了淚花。一條胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剝，而是捏，一顆，一顆，又一顆……

(15)張燕再沒了笑星般的幽默，她啞著嗓子說：“小穗，你不應該讓大叔……這么講究……”(16)趙小穗喃喃地說：“我給家里寫信，講了咱們寢室的故事。我爸說，別人家的姑娘是爸媽的 白云區(qū)2018年初中畢業(yè)班綜合測試（語文試卷）

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心肝兒，我家的閨女也是爹娘的寶貝……”

(17)那一夜，月光的清輝把寢室照得亮亮的，寢室里靜悄悄的，久久彌漫著葵花子的焦香。愛說愛笑的姐妹們都不再說話，直到夜很深的時候，王玲才在黑暗中說：“我是大姐，提個建議，往后，都別讓父母再為咱們講究了，行嗎？”

（選文有刪改）

18．請分析第⑵段畫線句子在文中的作用。（4分）19．全文有多處對比，請你找出一處并進行分析。（4分）

20．“講究”是全文的標題，也在文中多次出現(xiàn)，請寫出它在文中的多層含義。（4分）21．請結合文本分析趙小穗的人物形象。（6分）

22．文中“扶桑花”的情節(jié)設計，你認為是否合理，請結合文本說說你的理由。（5分）

第三部分

寫作（共60分）

五、（1小題，60分）

23．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

不相信自己，也許你會輸?shù)粢粓霰緛砜梢在A的比賽；相信自己，也許你會獲得以為無法獲得的成績。在人生的賽場上，是否應當拼盡全力去展示、去爭取、去相信自己呢？

請以“相信自己”為題目寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）。

②600字以上。

③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。

白云區(qū)2018年初中畢業(yè)班綜合測試（語文試卷）

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第三篇：2016廣州二模語文答案文字版

2016 年廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試

（二）語文參考答案及評分標準

1．【內容理解】（3分）C（原文表述是?融合了新聞報道的現(xiàn)實性與細致觀察及小說的技巧與道德眼光?，選項表述為?運用小說家的直覺洞察力?，與原文不符。）

2．【理解分析】（3分）D（原文表述是?非虛構文學??總是容易被和虛構文學對立起來談?，選項表述為?非虛構文學與虛構文學是對立的?，與作者觀點不符；?非虛構文學與虛構文學是對立的?與后面的結果沒有因果關系。

3．【概括分析】（3分）C原文是?非虛構寫作只能盡最大努力接近‘真實’?，不可能達到真正的?真實?，選項表述與原文不符。）

4．【文言理解】（3分）C（?掃除之職固當?作?以為?的賓語，?爾?是句末語氣助詞，?所以?表結果，因此A、B選項錯誤。?力士?應做下句主語，結合上句意思，?逐?的不是力士，因此D選項錯誤）

5．【實詞理解】（3分）A（?特指男女十五歲成年?理解不恰當，應該是特指?女子十五歲成年?。）

6．【概括分析】（3分）B（牟子才作記不是?以致?后面內容的直接原因；?從旁阻撓?的是其他?宦者?，不是董宋臣。）

7．【文言翻譯】（10分）

（1）于是親自寫信給他說：?我想見你很久了，所以有這個任命，你千萬不要有疑慮，為了我（你就）勉為其難出來做官吧。?

[5分。?賜御筆?1分，?是命?1分，?起?1分，大意2分。]

（2）當時士大夫稍微觸犯當權者，就被流放，子才向皇上請求重罪的輕罰，輕罪的免除處罰。

[5分。?迕?1分，?竄流?1分，?放還?1分，大意2分。]

參考譯文：

牟子才，字薦叟，井研人。他的八世祖牟允良生下來一歲時，遇上淳化年間強盜作亂，全家在此難中滅絕，僅有一個未成年的姑姑幸免，她用缸蓋住允良，允良得以辛免。牟子才小時候跟著父親寄居在陳咸家，陳咸大奏音樂大擺宴席，牟子才閉門讀書好像沒聽到看到，見到他的人都覺得他與眾不同。嘉定十六年牟子才考中進士。當時丁大全與董宋臣內外勾結敗壞朝政，牟子才多次上疏請求辭職還鄉(xiāng)。當初，牟子才在太平州建造李白祠，自己寫了一篇記說：?李白被貶斥，實在是因為高力士激怒楊貴/妃，來報復李白讓他脫靴之仇。高力士當時位尊倨傲,怎么會甘心以奴仆自居呢?李白不是只以:氣勢壓人，而是認為擔負清除奸佞的職責本該這樣，所以冒犯了君王。唐玄宗糊涂不知真相，反而替高力士驅逐了他所嫉恨的李白，高力士聲勢益發(fā)囂張，宦官猖獗之勢就從這里開始。之后高力士分權率領禁兵，在宮廷中廝殺，雖是天子也不能使喚指揮他了。?又描摹了高力士t為李白脫靴的樣子，為李白寫贊而且刻在碑石上。恰好有人將碑文拓本給了董宋臣，董宋臣大怒，拿著二篇碑文向皇帝哭訴，于是就和丁大全合伙謀劃，唆使御史先后上奏，誣陷彈劾牟子才私自侵吞在州郡的公宴以及饋贈客人的花費，降官兩級，仍不罷休。皇上懷疑這件事，暗中寫信詢問安吉太守吳子明，吳子明

上奏說：?我曾經(jīng)到過牟子才家，家徒四壁，人們都知道他清廉貧窮，陛下不要聽信讒言。?皇帝對經(jīng)筵官說：?牟子才的事情，吳子明卻說沒有，為什么？?眾人沒有敢回答的，戴慶炣說：?我記得牟子才曾經(jīng)退還吳子明的哥哥吳子聰?shù)娜蚊?皇帝曰：?對。?事情于是了結。有公論在，即使是仇人也不能置公論于不顧。沒多久，丁大全垮臺，董宋臣被貶斥，誣陷彈劾牟子才的人都被流放到嶺海之外，于是恢復牟子才官職，做玉隆萬壽宮的提舉。皇帝想要立刻征召牟子才。適逢賈似道入朝為相，他向來忌憚牟子才，僅讓他升為進寶章閣待制、溫州知府；又唆使御史捏造流言把牟子才視為吳潛的黨羽，要中傷加害他。皇帝的旨意不可改變，于是以禮部侍郎的職位召用他，他多次推辭，不被允許。皇帝親筆寫信說：?我想見你很久了，所以有這個任命，你千萬不要有疑慮，為了我（你就）勉為其難出來做官吧。?按照舊例，從外地召回的近臣，一定先拜見皇帝后才能就任；牟子才到北關，請宦官帶他進宮奏事，宦官從旁阻撓，皇帝特地下令召見，非常高興，安慰開導了他很久。當時士大夫稍微觸犯當權者，就被流放，子才向皇上請求重罪的輕罰，輕罪的免除處罰。度宗做太子時，一向尊重牟子才，開口閉口必稱他為先生。太子即位后，授牟子才翰林學士、知制誥，牟子才極力推辭不接受任命，一再請求離去。進官端明殿學士，以資政殿學士的身份退休，去世后，追贈四級官，給他兩位后裔授官。

8．【技巧鑒賞】（6分）

（1）直接描寫動作和神態(tài)，寫了大雁的?南翔??不成行??吊影蒼波?的動作、形態(tài)，形象而有韻味；（2）烘托手法，用?霜露??驚風??日暮天長?等烘托大雁的孤寂、凄涼、零落；（3）擬人修辭，說雁?何限恨?，把雁人格化，增強了作品的藝術效果。

[6分。一點3分，答出兩點即可。給滿6分為止。意思對即可。]

9．【主旨把握】（5分）表達了對時光流逝的感嘆，對親友團聚的思念，對國家殘破的痛惜。光陰逝去，佳節(jié)又至，故人不知在何處漂泊，請大雁給瓢泊在瀟湘的故人們帶去我無盡的思念。

[5分。分析2分，情感3分。意思對即可。]

10．【名句默寫】（6分）（1）金戈鐵馬,氣吞萬里如虎（2）（且）舉世而譽之而不加勸,舉世而非之而不加沮（3）佁然不動,俶爾遠逝 [6分。答對一空給1分，有錯別字或漏字、多字則該空不給分。]

11.（1）【內容分析，特色鑒賞】（5分）E B（A.?以免影響前途?的分析只是推測，小說并未明確交代。C.?性格鮮明?是不準確的，小說對哨兵、號手的形象一筆帶過，沒有鮮明的性格。D.?人物之間的對話，不但增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息，更為讀者展開了一副南美的風俗畫卷?是不恰當?shù)模≌f情節(jié)在軍營中展開，人物對話沒有鄉(xiāng)土氣息，小說也未對當?shù)仫L俗進行描寫。）

[5分。答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分。答C、D不得分。回答三項或三項以上，本題不給分。]

（2）【形象鑒賞】（6分）

①貧窮卑微：穿著樸素，探視兒子只能帶一只雞，進入軍營前膽怯緊張，遭到士兵的嘲笑和輕視。②以子為榮：為兒子是一個軍官而驕傲，看到兒子受到尊重而喜悅。③念子心切：在軍營中等待兒子時忐忑，見到兒子時激動，被兒子趕出軍營時雖氣憤，但仍對兒子十分牽掛。[6分。一點2分。意思對即可。]

（3）【技巧鑒賞】（6分）

①第一次是士兵起哄要?燉雞吃！?老人不禁亂了方寸，說?燉了給兒子吃。?這背后是初進軍營的緊張和對兒子的掂念；

②第二次是父親把雞送給警衛(wèi)班長吃，還不忘請求分一塊雞脯給兒子吃，這背后是對兒子的失望和無法割舍的愛。

③兩次描寫，對比鮮明，凸顯了父親的心理變化，豐富了人物形象，揭示了小說主題。

[6分。一點2分。意思對即可。]

（4）【特色探究】（8分）示例: ①從在小說中的地位來看，兒子是作者著力塑造的一個人物形象，與父親一樣有著重要的審美意義，所以對兒子的刻畫是小說不可缺少的內容。②從形象塑造上看，兒子是父親探視的對象，所以對兒子行為和心理的描寫對塑造父親形象、表現(xiàn)父親的心理起著關鍵作用。③從藝術表現(xiàn)上看，對兒子的描寫和對父親的描寫隨著故事的發(fā)展交替進行，使情節(jié)更富懸念，兒子的冷漠虛榮與父親的真切深愛互為比照襯托，產(chǎn)生更好的藝術效果。④從思想內涵上看，對兒子的描寫，蘊含著作者對兒子冷酷無情的批判和對父親愛子之心的同情，這不僅使小說的內涵更加深刻，也使小說的主題更為鮮明。[8分。答出一點給3分，答出兩點給6分，答出三點給8分，給滿8分為止。意思答對即可。

[如有其他答案，可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。]

12.（1）【概括分析】（5分）D E（A.?特立獨行的性格和過人的毅力?的分析是不恰當?shù)模郀栴D年輕時的經(jīng)歷說明他興趣廣泛、智力過人。B.?這些旅行使他成為一位卓越的超然物外的人類學家?表述不當，原文中是?在廣泛的旅行中他成為一位卓越的超然物外的人類學家?，因果分析不當。C.?高爾頓具有銀行家和科學家血統(tǒng)的遺傳，這使他確信身體特性、智力和性情等是可以遺傳的?對傳主的經(jīng)歷概括錯誤，高爾頓的遺傳不是?他確信身體特性、智力和性情等是可以遺傳?的原因。）

[5分。答D給3分，答E給2分，答A給1分。答B(yǎng)、C不得分。回答三項或三項以上，本題不給分。]

（2）【篩選整合】（6分）①把達爾文關于圍繞著群的平均值的偶發(fā)變異原理應用于人類研究。②研究更精確的測量方法來考察人類才能的差異。③第一次提出了一個以人類的自覺選擇來代替自然選擇的社會計劃。④提出優(yōu)生學概念，開創(chuàng)了優(yōu)生學學派。

[6分。一點2分，兩點3分，三點5分，四點6分。意思對即可。]

（3）【內容分析】（6分）①興趣十分廣泛（好奇心強）。他熱愛文學，一生發(fā)表300多部作品；他愛好探險，喜歡旅行，發(fā)現(xiàn)?反氣旋?現(xiàn)象；他對人類學、地理、氣象學、心理學、統(tǒng)計學等產(chǎn)生興趣。②天資聰明（敏銳觀察）。他年少時即精通《荷馬z史詩》，形成自己的思考方法，表現(xiàn)出過人的天資。③意志力強（善于鉆研）。他與各種惡劣的自然環(huán)境作斗爭，歷盡艱辛，獲得了大量西南部非洲資源和風土人情的第一手資料。[6分。每答出一點給2分。意思對即可。]

（4）【主題探究】（8分）丹尼爾·凱維勒斯的評價指出優(yōu)生學的不足。優(yōu)生學夸大了遺傳素質在個體心理發(fā)展中的作用，忽視了后天生活環(huán)境的作用，同時它也成了禁止不同種族間通婚的法規(guī)背后的智力動因。引用這一評價的好處有：①表明作者對優(yōu)生學的結論持保留態(tài)度。②使讀者對高爾頓及優(yōu)生學有全面客觀的認識。③指出高爾頓研究的弊端，使人們在運用優(yōu)生學理論時能避害趨利。

[8分。寫出評價內容2分，作用分析6分。意思答對即可。如有其他答案，可根據(jù)觀點明確理由充分、論述合理的程度，酌情給分。]

13．【成語辨析】（3分）B（A?妙手回春?比喻將快死的人救活，指醫(yī)生醫(yī)術高明，用來形容中醫(yī)藥不恰當。C?不知所以?意思是不明白為什么是這樣，指不知道原因，應改為?不知所措?。D?目眩神迷?多形容所見情景令人驚異，一般與?令人?連用。）

14．【語病辨析】（3分）B（A項，語序不當，?通過金融網(wǎng)絡?應放在?把公益需求?之前；結構混亂，?提供了新選擇?應改為?提供的新選擇?。C項，成分殘缺，應在?向土衛(wèi)六發(fā)射?前加?進行?。D項，句式雜糅。去掉?引起的結果??造成地球生物的不良反應?。）

15．【語言連貫】（3分）C（本段話的話題是?中國文化輸出?。第③句是總觀點句，定位我們的文化輸出遠小于文化輸入，不是文化強國。第⑤句提出?文化輸出?時所要解決的問題。第①⑥句強調我們有很多東西可以向處輸出，但面臨著困難。?但是?一詞，承接上下文的語氣。第②④句是闡明輸出的正確方法，?因此?一詞承接上文，?這?一詞，對應?去粗取精?的方法。）

16.【準確、連貫、簡明】（5分）

①為此必須要有先進的裝備

②所以只有通過?物探?方法才能找到 ③落后的二維物探船將被淘汰

[5分。第①1分，第②③句各2分。意思對即可。]

17.【準確、簡明、連貫】（6分）

(1)示例

結論1：與2014年同期相比，2015年廣東規(guī)模以上工業(yè)增加值依然增長但增長率回落明顯。結論2：從與全國趨勢的比較來看，2015年廣東規(guī)模以上工業(yè)發(fā)展情況整體好于全國，但比蘇、魯?shù)嚷圆睢?/p>

(2)示例 全國主要城市省市規(guī)模以上工業(yè)增速不平衡，但總體保持在較高水平。[6分。第一問4分，第二問2分。意思對即可。]

第四篇：朝陽區(qū)二模語文答案

2013年初中畢業(yè)生學業(yè)考試模擬試題

（二）·語文答案

一、閱讀（60分）

（一）（15分，每句1分）1．前不見古人，后不見來者2．楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。3．大庇天下寒士俱歡顏4．西北望，射天狼。5．知之者不如好之者，好之者不如樂之者。6．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干7．出淤泥而不染，濯清漣而不妖8．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來

（二）（15分）

（甲）（10分）9．永叔，北宋（1分）10．①像鳥展翅的樣子②茂盛③腰彎背曲的樣子，這里指老年人④遮蔽（2分，每個0.5分）11．他與賓客們在亭上飲酒，稍稍喝一點兒就醉了，而他又是最年長的人，所以就稱自己是“醉翁”。（2分）12．著眼于景色一天早晚明暗的變化與一年四季的不同（景色早晚、四季的變化）。（2分）13．歐陽修的樂，不僅是“山水之樂”“宴酣之樂”也是“樂人之樂”，是“與民同樂”。在他的治下，滁人樂于扶老攜幼的出游，賓客樂于無拘無束的歡宴。生活富足悠閑，官民和諧自由，是他作為地方官自得其樂的原因。（學生可以有自己的表述，答清“與民同樂”，并有所分析即可。3分）

（乙）（5分）14．① 親自②一向，向來（1分，每個0.5分）15．范仲淹持家節(jié)儉樸素（儉約、清儉），不希望兒媳的奢華破壞了自己的家風（家法、家規(guī)）（2分）16．可圍繞“持家要厲行節(jié)儉，力戒富貴享樂，作為一家之主要堅守原則，要起表率作用，嚴格要求，不能放任（宜儉宜嚴，戒驕戒奢）”等作答。（答出任意兩點即可。2分）

（三）（25分）

17．①yuán②zhuó③gǎo④huǎng（2分，每個0.5分）

18．這段話運用了擬人的修辭方法，把南瓜憨態(tài)可掬的樣子寫得十分生動、可愛。（3分，修辭方法1分，作用2分）

19．為了供兒子讀書上大學，劉長子的妻子外出打工，劉長子身患絕癥拒絕醫(yī)治直到去世。（4分）

20．一方面表現(xiàn)了劉長子是一個和善大方、樂觀豁達、意志堅強的人，另一方面也反襯出他生活處境的艱難與凄涼（以笑寫悲,更增凄涼）。（4分）

21．作者深知劉長子已經(jīng)病入膏肓，不久于人世，對他充滿了同情與哀傷，不忍心送別成為永別。（4分）

22．答題參考：①“心照不宣”,是說大家對劉長子的去世很淡漠（冷漠），不屑一提（不足掛齒），這種反應令人慨嘆、惆悵與傷感。②劉長子與世長辭，作者當初不忍送別，更無緣見劉長子最后一面，心懷歉疚與痛惜，因此說“為時已晚”。（學生回答合乎情理即可。4分，每小題2分）

23.圍繞“小院荒蕪、景致凄涼”作答即可。示例：小院不復主人生前的熱鬧，冷清、寂寞、荒涼，只有南瓜藤生機勃勃，睹物思人，令人產(chǎn)生人去院空的傷感與悲哀。（4分）

（四）（5分）

24．《水滸傳》，施耐庵。（1分）

25．被淋狗血，澆屎尿，屈打成招，枷進大牢。（2分）

26．好漢不吃眼前虧，能急中生智，服軟自保，懂得隨機應變（看風使舵，見機行事，順勢而為）。（答出一點即可，2分）

二、（60分）

（一）（10分）

27． 略。依長春市中考綜合實踐評分標準。

（二）作文（50分）

28．略。依長春市中考作文評分標準。

第五篇：太原市2011年初中畢業(yè)班綜合測試(三)

初三語文2012-2-3

太原市2011年初中畢業(yè)班綜合測試(三)

一、基礎（20分）

1．根據(jù)拼音寫出漢字。(2分)

揮手和初中語文告別，驀地有許多不舍。“關關雎鳩，在河之洲”，兩千多年前的浪花，在今天依然泛著淡淡的lián yī；唐朝的江楓漁火，永久地pái huái在隔世的詩句里，敲打世人淺愁的無眠；而今啊，“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，總能撩撥起纏綿的思鄉(xiāng)??

lián yīpái huái

2．下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）（2分）

A汾河兩岸，鱗次櫛比的高樓，為太原這座歷史文化名城增添了無限活力。 B商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣。

C設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。 D看著春晚中趙本山的表演，一向內斂的小明也忍俊不禁地笑了。 3．下列說法不正確的一項是（）（2分）

A“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處”運用了比喻的修辭手法。

B《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的作品，選自《朝花夕拾》。這部作品集里，作者塑造了楊二嫂、孔乙己等人物形象。

C“雪夜上梁山““血濺鴛鴦樓”“智取生辰綱”的主人公分別是林沖、武松、吳用。

D“相識這么久，你難道還不了解我嗎?”這句話的意思是“相識這么久，你應該了解我”。

4．下面的句子有語病，請在原句中修改。（2分）

（1）今天想來，她對我的愛好文學和接近文學，是有著多么有益的影響！

（2）孔乙己是這樣的使人快活，因為沒有他，別人也便這么過。

5．仿照示例，改寫下面提示語，使之親切生動而不失原意。（2分）提示語：（教學樓內）禁止喧嘩！

改寫為：留下一點寧靜，便是灑下一片文明。求知的天地，靜心的世界。提示語：（公園里）禁止踐踏花草！

改寫為：

6．默寫（10分）

（1）采菊東籬下。（2），江春入舊年。

（3）黑云壓城城欲摧。（4），聞道龍標過五溪。

（5），西北望，射天狼。

（6）安得廣廈千萬間，風雨不動安如山!

（7）《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境恬靜雅致的句子是：。

(8)“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”，李白的詩句讓我們聯(lián)想到《三峽》中的“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，，”。

二、閱讀（50分）

文言文閱讀（14分）

【甲】若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。范仲淹 《岳陽樓記》

【乙】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

陽修《醉翁亭記》

7．甲文的兩個語段分別描繪了陰森恐怖和的景象，乙文的兩個語段分別描繪了美麗的山間景色和。（2分）

8．解釋下列加點詞語的含義。（4分）

(1)去．國懷鄉(xiāng)(2)寵辱偕．忘

(3)野芳發(fā)．而幽香(4)弈．者勝

9．下列選項中，加點詞語含義完全相同的一項是（）（2分）

A.至若春和景．明四時之景．不同

B.朝．而往山間之朝．暮也

C.濁浪排空．而或長煙一空．

D.霪雨霏霏．．日出而林霏．開

10．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

(1)上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳。

(2)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

11.對甲乙兩文理解不正確的一項是（）（2分）

A兩文都采用寓情于景，情景交融的寫法。

B兩文的語言優(yōu)美，駢句散句結合，抑揚頓挫，讀來瑯瑯上口。

C甲文第①段，作者觸景生情，內心苦悶，與后文的“古仁人”形成對比。 D乙文“醉”是表象，“樂”是實質，抒發(fā)了作者與民同樂的思想。

議論文閱讀（10分）

守護人生的原則和底線

歐

①在美國紐約的一座公寓里住著一位叫西蒙的孤單老人，他記性不好，出門經(jīng)常忘了帶鑰匙，走在大街上也時常忘了回家的路，但他有個做人的原則，對幫助過他的人必須表達了謝意才安心。

②有一次，西蒙老人在鄰居的陪同下去了一次醫(yī)院。第二天鄰居有事去了加州，而西蒙老人想到?jīng)]有給鄰居道謝，于是，他到郵局特地發(fā)了一封特快專遞，偌大的一張紙上只有兩個字“謝謝”。當鄰居回來后對西蒙老人說，不必用特快專遞的形式來表達謝意，而西蒙老人十分認真地說，什么都可以忘，唯獨對幫助過我的人表達謝意不能忘，這是我做人的原則和底線。

③可能有人會說，西方人就是做事認真，而《人民日報》近日就刊載了一位“守住底線”的東方人。那是國內的幾名老年驢友到新加坡旅游，在花芭山觀景時，一位游客拿出一支中華煙遞給導游，導游微笑著謝絕了。隨后，他拿出自己的煙抽起來，他抽的煙是十元一包的“萬寶路”，明顯比中華煙檔次低。事后導游解釋說，我知道中華煙在中國是很高檔的香煙，但政府有規(guī)定，導游不能接受游客任何東西，哪怕是一支香煙，否則我就對不起國徽，這也是我做人的底線。④西蒙老人的“謝謝”和新加坡導游的“謝絕一支煙”，從區(qū)區(qū)小事中讓人感受到，人生有著最不能丟的東西，這就是人生的原則和底線。守護原則和底線，這是做人的一種境界，是生活對人的一種磨煉。作為一個人，不管大人物也好，小人物也罷，都有著各自的生活原則和底線，對于這些原則和底線，不僅要知其意，明其理，而且要把握好人生的每一步。任何時候，都不能觸碰原則的高壓線。待人處事，從容淡定，與人為善，取得內心的平和，活得坦蕩輕松。

⑤人以原則為崇高，行以正道為高尚。讓我們守護好做人的原則和底線，做一個堂堂正正的人，做一個清清爽爽的人。

12.這篇文章的中心論點是什么？（2分）

13.文中舉了西蒙老人和新加坡導游兩個例子，可否刪去一個？請說明理由。（2分）

14.試分析第②段中加點詞語“偌大”的表達作用。（2分）

15.請結合積累具體談談你的做人的原則和底線。（4分）

說明文閱讀（12分）

海洋——未來的糧倉

①同學們可能會想，海洋里不能長糧食，怎么能成為未來的糧倉呢？

②是的，海洋里不能種水稻和小麥，但是，海洋中的魚和貝類卻能夠為人類提供滋味鮮美、營養(yǎng)豐富的蛋白食物。

③大家知道，蛋白質是構成生物體的最重要的物質，它是生命的基礎。現(xiàn)在人類消耗的蛋白質中，由海洋提供的不過5％～10％。令人焦慮的是，20世紀70年代以來，隨著海洋不斷地捕魚，有不少品種已經(jīng)呈現(xiàn)枯竭現(xiàn)象。用一句民間的話來說，現(xiàn)在人類把黃魚的孫子都吃得差不多了。要使海洋成為名副其實的糧倉，魚鮮產(chǎn)量至少要比現(xiàn)在增加十倍才行。美國某海洋飼養(yǎng)場的實驗表明，大幅度地

提高魚產(chǎn)量是完全可能的。④在自然界中，存在著數(shù)不清的食物鏈。在海洋中，有了海藻就有貝類，有了貝類就有小魚乃至大魚??海洋的總面積比陸地要大一倍多，世界上屈指可數(shù)的漁場，大抵都在近海。這是因為，藻生長需要陽光和硅、磷等化合物，這些條件只有接近陸地的近海才具備。海洋調查表明，在1000米以下的深海水中，硅、磷等含量十分豐富，只是它們浮不到溫暖的表面層。因此，只有少數(shù)范圍不大的海域，那兒由于自然力的作用，深海水自動上升到表面層，從而使這些海域海藻叢生，魚群密集，成為不可多得的漁場。

⑤海洋學家們從這些海域受到了啟發(fā)，他們利用回升流的原理，在那些光照強烈的海區(qū)，用人工方法把深海水抽到表面層，而后在那兒培植海藻，再用海藻飼養(yǎng)貝類，并把加工后的貝類飼養(yǎng)龍蝦。令人驚喜的是這一系列試驗都取得了成功。

⑥有關專家樂觀地指出，海洋糧倉的潛力是很大的。目前，產(chǎn)量最高的陸地農(nóng)作物每公頃的年產(chǎn)量折合成蛋白質計算，只有0.71噸。而科學試驗同樣面積的海水飼養(yǎng)產(chǎn)量最高可達27.8噸，具有商業(yè)競爭能力的產(chǎn)量也有16.7噸。

⑦當然，從科學實驗到實際生產(chǎn)將會面臨許許多多困難。其中最主要的是從1000米以下的深海中抽水需要相當數(shù)量的電力。這么龐大的電力從何而來？顯然，在當今條件下，這些能源需要量還無法滿足。

⑧不過，科學家們還是找到了竅門：他們準備利用熱帶和亞熱帶海域表面層和深海的水溫差來發(fā)電，這就是所謂的海水溫差發(fā)電。這就是說，設計的海洋飼養(yǎng)場將和海水溫差發(fā)電站聯(lián)合在一起。

⑨這樣看來，海洋成為人類未來的糧倉，是完全可行的。

16文章結尾說，海洋成為未來的糧倉是完全可行的，從文中概括出作者這樣說的兩點依據(jù)。（4分）

17文章第⑥段運用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）

18第④段中加點詞語“不可多得”能去掉嗎？為什么？（3分）

19第63屆聯(lián)合國大會通過決議，決定自2009年起，每年的6月8日為“世界海洋日"。

現(xiàn)在，海洋正面臨著嚴重的污染威脅，請擬寫一條保護海洋的公益廣告語。（2分）

記敘文閱讀（14分）

生日里的康乃馨

①有一次，我去沈陽出差，早晨，母親用毛巾包著幾個煮雞蛋進來說：“今天是你的生日，來，媽給你滾滾運。”我猶若回到童年，轉過身去，讓母親給滾運。

②小時候，無論家里多么窘迫，每當過生日的時候，母親都要給我們煮一個紅皮雞蛋。然后，母親手握溫熱的雞蛋給我們滾運，讓雞蛋在我們的頭頂、后背、四肢和手心統(tǒng)統(tǒng)滾一遍。母親說，這是滾紅運，滾過運之后，這一年也就順暢了。少不諳事，母親滾運時，我往往會感到不耐煩。母親滾完運，把雞蛋交給我時，我急忙磕破，剝皮，吃掉，似乎滾運是母親的事，雞蛋是屬于我的。

③雞蛋從我白發(fā)斑駁的頭頂緩緩滾下時，突然一股暖流流過我的后頸、脊背，又流上肩膀、手臂??我想回頭看看，瘦小的母親已年過古稀，背駝了，腿彎了，是怎樣夠到我的頭頂，又怎樣讓雞蛋有力地在我的軀體上滾動的。我想彎一下腰，讓母親不那么吃力，可是不能彎下，站著滾運不僅流暢，而且如同奔流的江水一瀉千里。我知道，只有昂首挺胸地站著才不辜負母親的這份厚愛。

④母親滾得十分認真細致，生怕有疏漏。她那雙像絲綢般溫柔而細膩的手已變得枯枝似的僵硬粗糙，可在滾運的那一刻卻勁道有力。母愛是純粹的、執(zhí)著的、堅定的，像臍帶里的熱血在我的脈管里流淌著，匯向心臟。我兩眼蒙蒙，淚盈眼眶。我不相信滾過運后會走紅運，我想母親也不會相信。她出生于大戶人家，外祖父是清朝的二品官。母親有文化，當過婦產(chǎn)科醫(yī)生，她用那雙手不知將多少生命迎接到這個世界。母親堅持數(shù)十年給我們滾運，那是堅持著那種母親特有的祝福。

⑤又逢生日時，我在距母親500多公里的哈爾濱。早起，我看著餐桌上的一盤雞蛋，不由得站了起來，一股暖流在血液中涌動，似乎母親就站在我的身后，踮著腳在給我滾運。暖流順著我的頭頂流向四肢。我突然想到，48年了，每逢生日母親都想著給我煮雞蛋和滾運，我怎么就沒有想到表達我對母親的感恩呢？我想送給母親一個禮物，感謝母親在48年前的這一天，冒著生命危險把我?guī)У竭@個世上，感謝48年來母親給我的呵護和祝福。

⑥我撥通了沈陽一位朋友的電話，懇請他幫我買一束康乃馨，給母親送去。 ⑦傍晚，朋友打電話說，母親接到鮮花時目光流瀉著幸福，歡喜得像個孩子。母親說這是她這輩子收到的第一束鮮花。這一年母親已經(jīng)79歲了。為什么我早沒想到給母親送花？原來，讓母親歡喜和幸福是這么簡單。

20依據(jù)示例，完成文章內容和情感的梳理。（2分）

回憶兒時，母親為“我”滾運，“我”感到不耐煩————又逢生日，“我”為母親送上鮮花，表達感恩

21體會下列句子表現(xiàn)出的人物心理。（4分）

(1)似乎滾運是母親的事，雞蛋是屬于我的。（2分）

(2)我看著餐桌上的一盤雞蛋，不由得站了起來??（2分）

22分析第④段畫線句子在全文中的作用。（4分）

23．就要畢業(yè)了，經(jīng)歷了三年的初中生活，你是否想到過向誰表達你的感恩呢？請

完成下面這張感恩卡。（4分）

為你送上我的禮物——。

之所以送上這樣的禮物，是因為：。

三、寫作（50分）

24請任選下面的一個作文題目，寫篇文章，文體不限，600字以上。(注：如果選擇題目二，請先將題目補充完整)題目一：你最重要題目二：在的日子里