第一篇：821 831電路信號系統復習的一些方法與建議

1：注重基礎，熟練掌握每個考點知識點

我個人覺得西電821及831專業課還是比較注重基礎的，希望大家復習時不要求偏求難，熟練掌握每個考點及知識點的內容 應用條件 常考題型。2：勤于總結，將知識串成一條線

在看書做練習時一定要養成良好的總結習慣，一個知識點，解題思路或是一個好的解題方法都要隨時記下來，還有就是將書中的零散的知識點串成一條線，這也是基于不停總結思考。

3：多做練習，熟練運用不同方法解答

可能每個題至少有兩種方法求解，要尋求最容易方便及不容易出錯的方法解答，在做題的過程中形成自己對于一類題固定的解題思路及方法。4：做題技巧及目標

A：做題不是為了做題而做題，要在做題時了解該題所考知識點，以及相關的知識點是否掌握，不斷總結；

B：做題也不在于多，課后習題可以挑選來做，除了課后題還可以做西電習題冊上的題及期末試題（和真題同源），沒有的同學可以聯系我哈哈，如果有時間還是建議大家做一下；

C：建議大家在看完第一遍后先不要做真題，可以做幾套期末試題檢驗一下自己基礎掌握情況。

5：充分利用真題

A：真題01—06可以當做練習做一下，07—11年真題希望自己在感覺已經復習比較充分時在認真做一下，建議從07往后做。

B：真題個人認為至少做三遍吧，第一遍可能慢，后面就很快了。6：831說明

831復習資料可以參考821，10年以前還沒831，831真題就兩年，暫時還沒有作答案，有需要的話我可以給大家做一下哈哈。821的也可以做831的兩套題，就當是兩套很好的模擬題。

7：部分考點說明

2011年考研真題中點幾個大家往年不太重視輔導班老師沒講過的考點，今年輔導班上老師只是提到了，放大器不會單獨考（大題和小題都不會），三相電路考的幾率很低很低。信號復習關鍵是理解每個考點應用條件、某類型題解決思路、牢記常用結論復習時可以試著用不同思路分析題，熟練掌握所學知識（一點建議）。

8：答疑說明

復習還是要抓住主要考點，深入理解考點，專業課復習中有題目不明白樂帆天學長將在答疑群為大家一一解答。

第二篇：高低壓保護電路改進建議

控制器高低壓保護電路改進建議

各位領導、專家：你們好！

由于我司目前控制器的高低壓保護電路是采用的22K、33K氧化膜電阻降壓和限流，而根據實際售后反饋的數量來看，該兩個電阻售后故障率極高（根據篩選發出06年1至8月份售后復核數據分析，該兩個電阻累計數量達20單，故障數排列前3位，故障原因均為開路），06總部也納入重點整改項目之一。該電阻在現電路具體中如下圖：

建議采用電容降壓的理論可行性分析：

而在我們重慶復核過程中，也常發現該兩個電阻 R5 和R6 的阻值開路狀況，經分析，這兩個電阻在電路中承受的功率為220V×0.005A=1.1W，而實際電阻的標稱值為2W，從理論上說該電阻在原電路工作中是沒有問題的。但是，實際上因為廠家在制造上的原因不可能100%不出現質量問題而導致電阻功率的實際值有所偏差；另外，電阻是一個功耗原件，發熱是不可避免的；同時用戶的使用環境也不可估計；因此，根據理論分析，原電路中的兩個電阻限流完全可以采用無功耗原件電容來代替，在改進電路圖中引入了一個電容（如下圖），采用電容降壓式供電方式，因為在本電路中電容的容抗相當的大，所以我們分析電路的時候可以把它看作是一個恒流源，電容C的電流取值可以根據公式來計算，而負載的兩端的電壓由負載的電阻大小而決定的，負載電阻大，負載的兩端的電壓就高，反之亦然，而本電路的負載電壓值就是光耦發光管的正向壓降，反向壓降由于D4導通，只有0.7V的反向壓降，完全不會因為電壓的問題而導致光耦損壞，故可靠性也是非常高。如下改進后的電路：

（注：該改進后電路中的電容C取值初步為0.1uf/630v）改進后的電路實際試驗情況分析：

改進的電路至目前模擬試驗已運行近200小時，試驗情況很好，試驗過程未出現任何異常問題；另外測得電路中的相關電參數也是完全符合要求，可靠性非常高。

現將該方案推薦給總相關領導、專家評審，請總部領導、專家給予指導。謝謝！

電子科技質控部

2006-8-22

第三篇：電路原理專業課復習建議

電路原理專業課復習建議.txt再過幾十年，我們來相會，送到火葬場，全部燒成灰，你一堆，我一堆，誰也不認識誰，全部送到農村做化肥。結合自己的去年的體會，給一位現在備考清華的兄弟寫了一份電路專業課的復習提綱，其實主要是方法上的建議啦！希望對用得上的人有點幫助！

第1章 電阻電路

這一章原理上不難，但是用到的技巧很經典！比如說利用電路拓撲的對稱性來簡化計算，還有巧妙設置接地點位置，來簡化節電法的方程組，諸如此類的簡化技巧特別值得注意！

第2章 正弦電流電路的穩態分析

我覺得這一章最重要的就是一個可以直接復數運算的計算器，比如我的那種一百多元的CASIO，使用非常方便，手感又好！當計算上就很簡單后，這類題目只要條件看清楚，特別是頻率，電感值什么的不要張冠李戴了，也都是很基礎的題型，把Bible上的練習好，就肯定沒問題啦！

第3章 非正弦周期電流電路的穩態分析

這個就是上章的翻版，記住功率一定要同頻率的用電壓電流來計算，因為不同頻率的正弦波都是正交的，也就不會有發出穩態功率。

第4章 動態電路的時域分析

無外乎1階和2階這兩種，復雜點的可能會通過幾個開關，讓震蕩模型參數發生變化，其實也就是根據電感電容的特性，多算幾次暫態過程而已。

第5章 動態電路的復頻域分析

就是Laplace變換，變換思想挺重要的，特別是時域與頻域的對應關系；還要把電容電感模型（特別是有初始狀態的）記清楚，其他的主要是體力活，按部就班了。注意，第一章的技巧會很頻繁的用在這后面幾章，要不怎么說第一張經典了！

第6章 二端口網絡

Bible上題型很少，但都有代表性，好好理解吧！

第7章 網絡圖論與狀態方程

教材上內容比較多，其實考試只考Bible上有的題型，所以反而不怎么需要花太多時間，Bible上的題目很有意思，值得玩味！

總的說來，我覺得電路的復習是最讓我感到舒服和有意思的啦！

因為有Bible在，就不必盲目找新題型，也就不必擔心自己少見了幾種題型會在考場上吃虧；而題量上的減小又督促你反復琢磨數量有限的例題，切切實實把基礎原理理解好。在下愚鈍，當初常每每做錯后，看解答方恍然大悟，捶胸跺足，懊悔不已；幾日后再做，發現自己又能悟出些新名堂，比如某幾道題實質上是一類思想，或者不同的問題分別是靠那幾個知識點等等，另外我會特別小心自己的“習慣性”粗心犯錯的地方。如此幾個回合，你的考前知識準備就基本足夠，剩下的就是考場策略和高度緊張下心理素質穩定性的增強了！

其實，對清華《電路原理》這門考試，怎么強調考場發揮這一點都不過分，十二道題目（其

實一道題目往往有3到4個小問題），三個小時，我當時基本上就是十多分鐘左右一個，最后也就不到半個小時檢查（中途放棄了一道大題的第二問）。總之，當時我就牢記著師兄告訴我的“題目不難，就是計算太多做不完”，所以我的策略基本上就是：審題后第一反應沒思路的就放棄。結果呢？開始做第一遍時，放棄了三個半道題，后來做完后面題目又回過去再思考，往往思路一來就迎刃而解了。呵呵，最后只有一個半道題是瞎蒙的，好在題目都不太難，做完了的基本都會對！這里就建議用毛主席“打運動”的方法，首先不打攻堅戰，主要最快地消耗敵人有生力量！這樣才會避免時間不夠用的問題。

最后談一下體會，復習電路我只用很短時間，所以只看了Bible和華工版（汪老師和顏老師寫的）電路習題集，明顯感到清華電路的題風很好，對電路原理理解非常深刻機智，不顯笨拙（后者這方面就略遜一籌），也不會有故意誤導人的陰險題，希望你也能體會到這種美感！其實題目不難大家都會做，關鍵是怎么讓自己在考場上少犯錯！

最后濃縮成一句話：備考重細節，考場靠靈活！祝大家考出好成績！

第四篇：2011年寒假高三各科復習方法及建議(匯總)

學而思高考研究中心語文組 劉純

2011年的寒假即將開始，對于高三復習考生而言，這將是他們高中階段最后一個假期。也許由于各種各樣的學校補課，這個假期對于大多數考生而言都顯得有點名存實亡，但或多或少總還會給考生們留一些自主學習的時間。這樣算來，語文能夠分到的時間實在是有限，如何利用有限的時間完成最高效的復習，當是所有考生都關心的問題。目前各種版本的復習建議層出不窮，大多是夯實基礎、穩步提高之類的話。本文不在宏觀上進行觀念性的指導，而試圖從技術層面給考生一些實用的建議。

一、語言基礎

字音字形需要關注的是日常生活中容易讀錯、寫錯的詞，如“褪色”、“舶來品”等。《咬文嚼字》曾經公布了最常寫錯的100個字（參見附1），可以作為復習參考。其它的偏、難、怪字就不要理它們了。

近義詞辨析詞，建議做一道歸納一道。比如近義詞辨析常見的有四種方法：去除同類項、分搭配對象、兩字變四字、比較反義詞（參見附2）--當然，同學也可以總結自己習慣的方法--那么每做一道題，就應該將相應的近義詞納入到方法系統中，這樣的話，考前要做的并非海量鞏固，而是以方法為維度貫穿常見近義詞，工作量會大大降低。成語辨析和病句也可以照此辦理，尤其是病句，相同語病類型的病句排在一起，癥狀一目了然。

文學常識和語義銜接，不建議在寒假花時間。如果沉浸在過分瑣碎的文學史細節中，反而不利于考場應試。語義銜接的難度則不需要專門突擊。

二、文言文

到了這個階段，文言文只需要做兩件事情：一個是鞏固考綱內18個文言虛詞，尤其是課內的例句，一定要熟，能夠做到條件反射最好；然后就是熟悉文言實詞、翻譯、文意、斷句題各自的答題技巧。如文言實詞中，看見“肅”就是“嚴肅”，看見“德”就是“道德”，這種條件反射式的實詞解釋基本上都是錯的；而把“表”解釋成“給……上表請求”，一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式，基本上都是對的。把握住命題思路，考場上就可以做到事半功倍。

三、詩歌鑒賞

同樣，詩歌鑒賞也不必漫天撒網，兩件事情也足夠：一是熟悉術語系統，即詩歌鑒賞常考的藝術手法和對應例句，像病句題一樣，對相應手法爛熟于心；二是練習詩歌翻譯，因為大多數考查詩歌內容或主旨的題目中，如果考生實在不知道要答什么，把相應區間的詩句翻譯一下，也能拿到絕大多數的分數。

四、現代文閱讀

依然是兩件事：一是閱讀一下史鐵生的散文集，挑一些篇目精讀，花不了多少時間，要做的是就其中比較難理解的字句先試著結合上下文語境突破一下，也許在考場上會有意想不到的收獲；二是就閱讀延伸題加以集中突破，學會200字的經營布局方法。學而思高三語文在寒假會花6個課時對此加以詳解，鑒于篇幅有限，這里不再贅述。

五、作文

在寒假，我們要做的，就是寫好一篇文章。現在大多數同學手里應該已經拿到去年高考優秀作文集，其中都是2010年高考語文的一類文。考生要做的，就是挑其中最對自己胃口的一篇--說得更明確一點，就是最容易模仿的一篇，換一個題目，逐句仿寫一遍，把人家的事例換成自己的事例，論述語句只做適當調整。仿寫結束后，加以適當潤色、修改。在寒假，我們要完成的任務就是寫一篇高考一類文，務必在離高考還有最后一個學期的時候找到寫一類文的感覺。如果考生基礎過于薄弱，那建議找一篇過去的高考一類文，結構規整、層次清楚的那種，那類文章由于立意問題，現在只能拿到二類，但對于作文長期老大難的同學而言，極容易上手，作文提升10分以上并不是什么遙不可及的夢想。

綜上，由于語文板塊較多，所以總體看上去的話，復習任務并不輕松，但考生完全可以選取自己薄弱的版塊加以集中突破，使得自己的語文應試水平（而非語文水平）在短時間內取得一個較大的飛躍。如果考生各個板塊實力相對比較平均的話，建議考生將精力放在三塊：一是閱讀延伸題，需要注意的是不要忽略詩歌鑒賞后面的閱讀延伸；二是文言虛詞復習--這兩塊在寒假短時間內突擊一下，應該會有比較好的效果，這也是學而思高三語文寒假課程設計的初衷。第三塊就是作文。這三塊在高考150分中至少占到83分；如果我們認為文言虛詞關系到文言文能夠徹底理解的問題，那么文言虛詞占的比重將達到9分，總量將占到89分（參見下圖）。如果這些地方能夠有比較大的起色，那么高考語文的總體水平也就必然隨之水漲船高。

附1：當代漢語出版物中最常見的100個別字

《咬文嚼字》編輯部為慶祝創刊十周年，向社會獻出了一份耗十年心血完成的厚禮：《當代漢語出版物中最常見的100個別字》。自1995年創刊以來，本刊組織審讀了約3000本圖書、1000種期刊、100種報紙，并請100家新聞出版單位協助調查各自的用字差錯，整理出了一批常見別字。《當代漢語出版物中最常見的100個別字》便是在此基礎上，依據出錯頻率和專家評議擬訂的。本表以正字的音序排列，括號中的字為正字。關于這100個字的詳細記憶方法，在學而思寒假第一次課時會加以呈現；當然，各位同學也可以按照自己的習慣自由總結梳理。

1.按（安）裝2.甘敗（拜）下風3.自抱（暴）自棄4.針貶（砭）

5.泊（舶）來品6.脈博（搏）7.松馳（弛）8.一愁（籌）莫展

9.穿（川）流不息10.精萃（粹）11.重迭（疊）12.渡（度）假村

13.防（妨）礙14.幅（輻）射15.一幅（副）對聯16.天翻地復（覆）

17.言簡意駭（賅）18.氣慨（概）19.一股（鼓）作氣20.懸梁刺骨（股）

21.粗曠（獷）22.食不裹（果）腹23.震憾（撼）24.湊和（合）

25.侯（候）車室26.迫不急（及）待27.既（即）使28.一如繼（既）往

29.草管（菅）人命30.嬌（矯）揉造作31.挖墻角（腳）32.一諾千斤（金）

33.不徑（脛）而走34.峻（竣）工35.不落巢（窠）臼36.燴（膾）炙人口

37.打臘（蠟）38.死皮癩（賴）臉39.蘭（藍）天白云40.鼎立（力）相助

41.再接再勵（厲）42.老倆（兩）口43.黃梁（粱）美夢44.了（瞭）望

45.水籠（龍）頭46.殺戳（戮）47.痙孿（攣）48.美侖（輪）美奐

49.羅（啰）唆50.蛛絲螞（馬）跡51.萎糜（靡）不振52.沉緬（湎）

53.名（明）信片54.默（墨）守成規55.大姆（拇）指56.漚（嘔）心瀝血

57.憑（平）添58.出奇（其）不意59.修茸（葺）60.親（青）睞

61.磬（罄）竹難書62.入場卷（券）63.聲名雀（鵲）起64.發韌（軔）

65.搔（瘙）癢病66.欣嘗（賞）67.談笑風聲（生）68.人情事（世）故

69.有持（恃）無恐70.額首（手）稱慶71.追朔（溯）72.鬼鬼崇崇（祟祟）

73.金榜提（題）名74.走頭（投）無路75.趨之若騖（鶩）76.遷徒（徙）

77.潔白無暇（瑕）78.九宵（霄）79.渲（宣）泄80.寒喧（暄）

81.弦（旋）律82.膺（贗）品83.不能自己（已）84.尤（猶）如猛虎下山

85.竭澤而魚（漁）86.濫芋（竽）充數87.世外桃園（源）88.臟（贓）款

89.醮（蘸）水90.蜇（蟄）伏91.裝禎（幀）92.飲鳩（鴆）止渴

93.坐陣（鎮）94.旁證（征）博引95.灸（炙）手可熱96.九洲（州）

97.床第（笫）之私98.姿（恣）意妄為99.編篡（纂）100.做（坐）月子

附2：近義詞辨析的四種常見方法

近義詞辨析一個重要的特點，就是這些詞語在《現代漢語詞典》里的意思都差不多，要指望通過表面的意思對兩個詞語加以辨析簡直是一件不可能的事情，這就要求我們必須具備通過制造不同的語用環境對兩個意義相近的詞語加以辨析的能力。與字音字形題一樣，死記硬背決非上策，我們必須找到合適的切入點。以下幾條備戰建議，供各位同學參考：

1、牢記搭配對象。有的時候，兩個近義詞之間的意義并無明顯差別，但是搭配的對象全然不同，或者范圍差異很大。比如“擅長”的內容往往比較專業，“善于”就比較泛泛而言；“鐘情”的只是是愛情，“衷情”的對象則寬泛得多；“榮膺”的一定是較高規格的榮譽，“榮獲”的對象就相對普通；“啟動”的往往是機器和法規，“啟用”的對象則大多是“物”；“簡練”主要修飾措辭，而“洗練”則可修飾語言、文字和技藝；“包羅”的可以是“萬象”，“包括”的東西則相對有限……由范圍我們可以進一步引申到程度，比如“迷醉”強調“沉迷”，比“陶醉”要更深一層，“榮膺”與“榮獲”的區別也可以放在這個維度上加以考量。

2、去除同類項，就區別項加以組詞區分。很多時候，兩個近義詞都具有相同的字眼，比如“遏止”和“遏制”。這個時候我們就可以將相同的字眼，如“遏”去掉，就剩下的字眼組詞，前者為“停止”，后者為“控制”--當然，兩個全組成“制止”就沒戲唱了。通過組詞加以區分，對于大多數擁有相同字眼的近義詞都是相當有效的辨析手段。

3、尋找關鍵詞中的反義詞。有些近義詞，比如“真諦”和“精髓”，一個強調的是“真”，一個強調的是“精”，這個時候我們就可以反其道而行之，“真”的反義詞是“假”，“精”的反義詞是“粗”，也就是說，一個探討是真假問題，一個探討的是粗精問題，討論的問題不一樣，語用環境自然也不一樣。

4、將兩個字的詞變成四個字的詞。很多時候，像“鐘情”、“包羅”這樣的詞語，將其擴展為四個字的時候反而容易看穿其本來面目。“一見鐘情”僅指愛情，“包羅萬象”則明示了“包羅”范圍之廣。面對這些猶抱琵琶半遮面、追求含蓄蘊藉的兩字短語，將其擴展為四個字，也是一種重要的辨析手段。

總之，對于近義詞辨析題，我們務必要找到真正能夠將兩個詞區分開的點，這些點最好本來就生長在這些近義詞上，成為我們在考場上推斷出正確答案的線索，千萬不能蒙混過關，使得本來區分就不大的近義詞之間的關系變得更加模糊。

（備注：以上內容均來自于學而思高三秋季班第一講原創）

第五篇：2018屆高三政治第一輪復習方法及建議

開學前政治老師培訓材料——高三政治第一輪復習方法及建議

豐都一中政治教研組 游光明

高三的政治復習一般進行三輪復習，第一輪主要目的是基礎能力過關，第二輪歸納專題、構建知識體系，主要目的是綜合能力突破，第三輪是強化綜合訓練，目的是提高應用能力。

縱觀歷年高考試題，考查的重點都是基礎知識和基本技能，特別是對于基礎知識的理解和運用部分，試題的分值相當大，而且基礎知識的熟練運用也是做好高考題的一個前提，任何忽視對基礎知識的復習都是錯誤的！如何在有限的時間內達到最好的復習效果，是困擾考生的一個瓶頸。在第一輪復習中應注意以下幾點：

一、要以課本為主建構體系

無論是應付單科考試，還是綜合考試，都要以本為本，全面理解與掌握政治學科的四門課知識，以致于靈活應用，進而創造性地分析問題和解決問題。這些要求回歸課本，通覽全書，整合相關知識點，建構知識體系，讓所學的知識系統化，立體化，真正達到運用自如的程度。比如說“經濟效益”這一知識點，它自身包括含義、內容、表示公式、提高經濟效益的重要性與途徑，同時還要找到它與價值規律、國企改革、市場經濟的特征、市場交易的原則、商品的兩個基本屬性、企業經營者的素質和正當競爭手段等經濟學知識點的聯系；還要進一步擴展到哲學中一切從實際出發、具體問題具體分析、聯系的觀點、發展的觀點和可持續發展等知識；另外還要聯系政治生活中的國家職能、國際競爭的實質等內容，從而全面理解生態效益、社會效益和經濟效益的高度統一的真正內涵。

二、要注意復習課本的方法和技巧

復習課本不是像剛學習的時候那樣的細致，但也不是簡單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復習，但實際上它包含兩遍：

第一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結合《當年考試大綱和考試說明》，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。需要知識的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關內容，特別是以自己不理解的重點問題，除了要問老師和同學之外，還要做少量相關的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結合起來。另外，每復習一個階段要做一套檢測題，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺。

第二，再把課本讀“薄”。根據記憶規律，過一段時間還要進行第二輪復習，但時間有限，必須找出可行的方法！每進行完一個階段，就要及時地總結一下，用一個專門的本子，列出這一個階段的知識框架結構，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復習。同時要做一個習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。

三、處理好課內和課外的關系

如果考生的政治基礎比較好，那么只要做好上面的兩步，并跟上老師的復習進度，就基本可以了。但是如果考生的基礎知識不扎實，那就要投入比較多的時間來做好第一步，除了 課內要跟上老師的復習進度，還要安排好課外時間。比如，要抽出時間記憶知識點和知識框架結構；要抽出時間做一定量的習題；要抽出時間理解和消化課本的重點和難點內容。在這個時間的安排上，我認為：前一類學生的課外時間投入最好是每天40分鐘左右，而后一類學生的課外時間投入最少要90分鐘，用30分鐘時間記憶，30分鐘理解，30分鐘做題，等到基礎知識牢固了，可以適當地減少課外的時間的投入。那種在考前突擊記憶的做法是十分有害的，歷次實踐證明：如果平時沒有時間，那么考前更沒有時間，也沒有好的心態去記憶，政治雖是文科，但同時要把功夫放在平時。

四、注意時事政治的積累

政治科考試的最大特點是和當年的時政結合緊密。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯誤的。所以，我們要在平時注意積累時政。步驟有兩個：

第一，在平時注意把當月的重點時政記錄下來，并作一歸類。可以分為政治類、經濟類、文化類、科技類、體育類等，特別要注意各個領域內的重大時政。

第二，在積累時政的過程中，把其與課本的復習相結合，學會自己命題。這一步要求多角度、多方面去分析時政，用所學的知識自己跟自己提問，同時要注意平時考試中知識點和時政的結合角度。

作為高三學生要注意克服自己浮躁的毛病，要有“甘當小學生”的心態去認真做好第一輪的復習，不可太毛躁，切忌好高騖遠和粗枝大葉，特別是不能眼高手低！該重新記的要記一下，該做的大題要做一下，不能只看看。組織答案也是一種能力，需要在平時培養，不能光用眼而不用手。在第一輪復習中，考生要平靜自己，一步一步地走，穩扎穩打，只有保持一份好的心態做好第一輪復習，才能在以后的復習中游刃有余，輕松制勝。

總之，要看清自己的優質和劣勢，調整思路和心態，配合學校的復習進度，合理而科學地安排自己的課外時間，扎扎實實地做好第一復習。復習的方法很多，但是一定要結合實際制定出適合自己的復習計劃，才能真正取得實效，在2017年的高考中獲取得最大的成功。