第一篇：第3周常識(shí)題

3.10

石頭城是我國(guó)哪座城市的美稱？

南京

金棕櫚獎(jiǎng)是戛納國(guó)際電影節(jié)的大獎(jiǎng)，該電影節(jié)是在法國(guó)舉行的。

3.11

寫出廣州、江西、安徽省的簡(jiǎn)稱

粵、贛、皖

“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是哪位作家的作品？

蘇軾

3.12

檸檬汁有哪些營(yíng)養(yǎng)含量？

VC和VA

夏季在烈日下工作或運(yùn)動(dòng)量過大出汗多時(shí)，為預(yù)防中暑應(yīng)多喝鹽開水

3.13

冰雪奇緣中國(guó)主題曲的演唱者 姚貝娜 夢(mèng)工廠電影《極品飛車》的男主角是 亞倫·保爾

3.14

寫出最近出新專輯的兩位歌手及專輯名

由王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》是馮小剛的《私人定制》的主題曲

第二篇：第3周 總結(jié)工作

高一第三周工作總結(jié)

（3月16日——3月22日）

又是一周的工作結(jié)束了，在繁忙緊張而又輕松愉快的工作和學(xué)習(xí)中，我們平平安安的度過了第三周?，F(xiàn)將第三周工作總結(jié)如下：

1、完成課堂紀(jì)律和學(xué)生儀容儀表整頓工作。

2、規(guī)范了公開課、示范課的上課流程。落實(shí)本周公開課活動(dòng)，促進(jìn)本年級(jí)教學(xué)工作的提升。

3、在教務(wù)處核實(shí)了學(xué)生注冊(cè)情況，結(jié)清了各種手續(xù)。

4、理化生備課組完成本周檢測(cè)試題的命題工作。

5、召開了部分班主任會(huì)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律整頓。

6、周四下午在階梯教室召開了高一年級(jí)本學(xué)期第一次教師會(huì)。李校長(zhǎng)和陳校長(zhǎng)出席會(huì)議并作重要講話。

7、對(duì)衛(wèi)生死角進(jìn)行了治理。

8、規(guī)范了學(xué)生請(qǐng)假程序。

9、完成高一教師人人通的教師賬號(hào)激活工作。

10、完成青年教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和寒假讀書筆記上交工作。

11、做好常規(guī)工作：

1）、加強(qiáng)了常規(guī)檢查工作，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)考核。2）、加強(qiáng)了早操練習(xí)和整頓。

3）、加強(qiáng)了教師考勤，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生紀(jì)律。

12、做好常規(guī)和臨時(shí)性工作。

高一年級(jí)組 2015-03-20

第三篇：第3周工作

第3周（2012年2月19日--2月25日）工作要點(diǎn)

一、學(xué)習(xí)專欄：

A．政治學(xué)習(xí)：①傳達(dá)期初有關(guān)會(huì)議精神，組織學(xué)習(xí)《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于做好2012年春季開學(xué)工作的通知 》，迅速貫徹落實(shí)會(huì)議精神；②組織分章節(jié)組織領(lǐng)會(huì)《不做教書匠》，開展各類讀書活動(dòng)，讓讀書成為習(xí)慣。

B．業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：★語文組：推薦學(xué)習(xí)討論《福建教育》2012年1.2期《語文課堂：堅(jiān)守本色與適度“混搭”》等文章；★數(shù)學(xué)組：推薦學(xué)習(xí)討論《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》2012第1.2期《計(jì)算教學(xué)新理念》等文章；★幼教組：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《探析教師應(yīng)答尋求有效策略》，保育工作學(xué)習(xí)《室內(nèi)勤消毒 幼兒保安康》（文章出自《幼教博覽》2012年1月刊）；★輔導(dǎo)員：學(xué)習(xí)《輔導(dǎo)員》2012年2月刊《堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)少先隊(duì)工作》等文章；★行政組：組織學(xué)習(xí)《2011年對(duì)鎮(zhèn)（街道）教育工作督導(dǎo)檢查“教育強(qiáng)市”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)表》《教育督導(dǎo)備檢材料》，對(duì)督導(dǎo)材料進(jìn)行重新梳理、充實(shí)，形成常規(guī)。

二、工作行事歷：

1.周一：①報(bào)送安海鎮(zhèn)第四屆“向前走杯”青少年書法、美術(shù)現(xiàn)場(chǎng)比賽報(bào)名表，請(qǐng)各校（園）將報(bào)名表加蓋公章送交云峰師并務(wù)必郵件發(fā)送至***@139.com，逾時(shí)視為棄權(quán)。周六于松熹中學(xué)舉行比賽，請(qǐng)各校（園）按通知要求組織參賽選手準(zhǔn)時(shí)到位，具體見網(wǎng)站通知欄。②上半年普通話水平測(cè)試報(bào)名時(shí)間周一下午，報(bào)名費(fèi)50元，請(qǐng)各校(園)匯總并輸入U(xiǎn)盤報(bào)送教委311室。

2.周二：①根據(jù)《晉江市教育局關(guān)于舉辦晉江市教職工氣排球、跳繩、健排舞和籃球比賽的通知》精神，結(jié)合我辦實(shí)際，現(xiàn)指派相關(guān)學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）組織赴市參賽，成功教學(xué)點(diǎn)（跳繩）、健排舞（安幼）、氣排球和籃球（橋頭教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)組隊(duì)），請(qǐng)被抽調(diào)的老師積極參加訓(xùn)練，相關(guān)學(xué)校務(wù)必給予支持。請(qǐng)相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)及參賽項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于下午3：00到教委辦會(huì)議室參加相關(guān)工作布置會(huì)，務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到會(huì)。附：氣排球運(yùn)動(dòng)員名單：男隊(duì)：黃肖星、吳萱強(qiáng)、顏重慶、陳善理、詹宗顯、王永龍、黃振華、林有斌、蔣一冰；女隊(duì)：施翩翩、吳惠珍、楊瑞紅、陳婷婷（橋頭）、陳璜、王小茵、周瑋華、肖丹紅。②下午3：00在鎮(zhèn)政府綜合樓四樓會(huì)議室召開少先隊(duì)工作會(huì)議，請(qǐng)各校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員準(zhǔn)時(shí)參加。

3.周三：①上午9:30于橋頭中心小學(xué)召開“小學(xué)計(jì)算教學(xué)課題組”成員會(huì)議，請(qǐng)課題組成員準(zhǔn)時(shí)參加。②下午2：20于養(yǎng)正中心小學(xué)多功能廳舉行“安海鎮(zhèn)2012年學(xué)校行政人員教育管理能力提升工程”開班儀式。屆時(shí)將邀請(qǐng)海西教育網(wǎng)負(fù)責(zé)人、福建電大教師、遠(yuǎn)程教育學(xué)院院長(zhǎng)徐敏教授作《執(zhí)行力學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力——也談學(xué)校的精細(xì)化管理 》專題講座，請(qǐng)各校（園）行政人員準(zhǔn)時(shí)參加，并根據(jù)座位安排就坐，請(qǐng)各點(diǎn)校校長(zhǎng)做好組織工作。③請(qǐng)各小學(xué)、幼兒園于周三上午派人到教委辦312室領(lǐng)取安海鎮(zhèn)教委辦2012校園安全工作穩(wěn)定責(zé)任書，由校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）簽名后、加蓋單位公章于本周五上午送交教委辦美亞師。

4.周四：各小學(xué)、幼兒園于上午11：00前報(bào)送小學(xué)、幼兒園生數(shù)匯總表（三報(bào)），并發(fā)送到教委辦指定郵箱，郵件名稱須注明學(xué)校名稱及幾報(bào)（如可慕小學(xué)一報(bào)），以便教委辦匯總報(bào)送市局。（A.小學(xué)發(fā)送至郵箱yanmeiya@126.com；B.幼兒園及小學(xué)附設(shè)學(xué)前班發(fā)送郵箱至hys567@163.com），本學(xué)期最終數(shù)據(jù)以三報(bào)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，請(qǐng)各校注意生數(shù)統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性，且應(yīng)與實(shí)際在校生及其他相關(guān)數(shù)據(jù)相吻合。各小學(xué)報(bào)送三報(bào)時(shí)，還應(yīng)填報(bào)臺(tái)商子女就讀數(shù)、港澳籍子女?dāng)?shù)、華僑子女?dāng)?shù)、部隊(duì)子女就讀數(shù)、少數(shù)民族學(xué)生數(shù)、隨班就讀生數(shù)，并于上午11：00前發(fā)送相應(yīng)的花名冊(cè)至郵箱yanmeiya@126.com（六種花名冊(cè)格式見附件），注意花名冊(cè)文件標(biāo)題需標(biāo)明學(xué)校，紙質(zhì)材料同時(shí)交教委辦美亞師。

5.周五：①下午2：20特邀福建省著名特級(jí)教師陳寶鋁到養(yǎng)正中心小學(xué)多功能廳作《落實(shí)新課標(biāo)精神，變“教教材”為“用教材教”》專題講座，請(qǐng)各校語文教師的80%準(zhǔn)時(shí)參加，并根據(jù)座位安排按教學(xué)點(diǎn)就坐，請(qǐng)各點(diǎn)校教務(wù)主任做好組織工作。②各校（園）上傳以下材料到教委辦“在線投稿”：a.2012年春季學(xué)校（幼兒園）工作計(jì)劃；b.2012年春季學(xué)校教研工作計(jì)劃；c.2012年學(xué)校德育工作計(jì)劃；d.2012年學(xué)校安全工作計(jì)劃;e.2012年春季學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃；

6.本周安海中心、養(yǎng)正中心、成功小學(xué)將各組室討論“自覺抵制有償家教”的情況形成書面送交書記室,并上傳至在線投稿。

7.下發(fā)《安海教委辦2012年春教育教學(xué)常規(guī)管理互檢活動(dòng)方案》，各校（園）根據(jù)檢查內(nèi)容，對(duì)照整改方案，對(duì)本校的教育教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查，并按指標(biāo)分類，整理歸檔。

三、行政事務(wù)：

1.各小學(xué)要切實(shí)加強(qiáng)寫字教學(xué)，健全寫字課，建立寫字教學(xué)專項(xiàng)檢查制度，對(duì)每節(jié)寫字課要進(jìn)行檢查，檢查老師的教學(xué)和書法指導(dǎo)情況，切實(shí)加大管理力度，切實(shí)提高師生寫字水平。

2.各校（園）加強(qiáng)師德建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，師德重在平時(shí)、重在細(xì)節(jié)、重在習(xí)慣的養(yǎng)成。各校（園）要注重平時(shí)教育宣傳工作，建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師讀書寫作，及時(shí)報(bào)道學(xué)校的最新教育動(dòng)態(tài)，宣傳服務(wù)教育教學(xué)。

3.周三項(xiàng)目督查日，各有關(guān)學(xué)校要強(qiáng)力推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，積極創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，掛鉤聯(lián)系，互動(dòng)提升。

4.各校（園）要規(guī)范學(xué)校會(huì)議記錄、教師學(xué)習(xí)筆記、教師業(yè)務(wù)檔案袋、學(xué)籍卡（從一年級(jí)起就應(yīng)貼照片）等常規(guī)材料。要扎實(shí)抓好期初教學(xué)常規(guī)工作，注重課堂和課間、午間學(xué)生活動(dòng)等巡查，要抓實(shí)抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5.各校（園）本周起要扎實(shí)開展“周四聽課日”和“每課必評(píng)”兩項(xiàng)制度。加強(qiáng)實(shí)效意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、反思意識(shí)，切實(shí)抓好校本教研，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

6.因工作需要學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)審批定在每周五上午進(jìn)行，請(qǐng)各小學(xué)務(wù)必知會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)，繼續(xù)與轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，落實(shí)學(xué)籍變動(dòng)紙質(zhì)材料與網(wǎng)上申報(bào)手續(xù)。

7.開展校園植樹綠化美化活動(dòng)。

8.各校（園）要全面營(yíng)造實(shí)施精細(xì)化管理的氛圍，使“精細(xì)化”意識(shí)深入人心。要全面解讀方案，分別組織中層干部、全體教師學(xué)習(xí)、討論、細(xì)化、分工，著手制定工作方案。

9.繼續(xù)征集每周一句，請(qǐng)各校（園）鼓勵(lì)教師積極參與。

四、做好迎接教育督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作。

1.各校（園）要在上學(xué)期準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，對(duì)“普及程度”、“辦學(xué)條件”、“教師隊(duì)伍”、“教育質(zhì)量”等各項(xiàng)迎檢材料再次進(jìn)行整理（已通過標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估的，同時(shí)提供驗(yàn)收材料）。

2.要認(rèn)真做好文化戶口冊(cè)等各項(xiàng)表冊(cè)卡的滾動(dòng)登記及在學(xué)取證，2月25日前想辦法完成取證工作。

3.要嚴(yán)格按省頒課程上足課時(shí)、依法依規(guī)落實(shí)辦學(xué)(園)行為、加強(qiáng)專用室的管理與使用、重視校園與班級(jí)文化建設(shè)、營(yíng)造良好迎檢氛圍。

五、教務(wù)培訓(xùn)：

1.轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于舉行2012年春晉江市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例評(píng)選活動(dòng)的通知》，請(qǐng)各校發(fā)動(dòng)科學(xué)任課教師積極參加，于3月20日前將參評(píng)材料送交教務(wù)組志達(dá)師處，同時(shí)將課例的電子文本和申報(bào)表通過電子郵件發(fā)送。

2.各校（含公辦園）要組織青年教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新理念，內(nèi)化新課標(biāo)，探索新模式，追求高效益，確保全體青年教師100%報(bào)名參加。各校應(yīng)開展賽前培訓(xùn)工作。成功教學(xué)點(diǎn)將于第三周組織全體參賽教師進(jìn)行《片段教學(xué)與設(shè)計(jì)》培訓(xùn)活動(dòng)，主講：許國(guó)富。

3.名師培養(yǎng)班學(xué)員制定本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃。全體學(xué)員要積極全程參與第二屆青年教師教學(xué)大練兵、大比武活動(dòng)，充分發(fā)揮集體教研備課作用。

4.轉(zhuǎn)發(fā)《參加市“擁抱森林 綠化晉江”征文比賽的通知》，請(qǐng)各校認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加，每校選送1-3篇于3月7日前上交教務(wù)組娜藝師。

六、安全衛(wèi)生：

1.強(qiáng)化常態(tài)化安全管理工作。要求：①加強(qiáng)專職保安人員管理，把好“入門關(guān)”，做好詢問、登記等工作；②嚴(yán)格執(zhí)行每課點(diǎn)名制度和上下午放學(xué)清校時(shí)間；③每天上下午最后一節(jié)最后3分鐘必講安全、每周國(guó)旗下講話(早會(huì))必講安全、每月開展一次主題安全班隊(duì)會(huì)活動(dòng)及安全隱患排查整改活動(dòng)、每學(xué)期至少開展2次全校性應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

2.轉(zhuǎn)發(fā)《晉江市教育局轉(zhuǎn)發(fā)福建省教育廳關(guān)于配合做好全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全工作交叉檢查的通知》，各單位對(duì)照安全檢查工作內(nèi)容，做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。

3．轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于征集青少年普法動(dòng)漫吉祥物、主題曲和案例素材的通知》，請(qǐng)小學(xué)高度重視此次普法動(dòng)漫吉祥物、主題曲及案例素材征集活動(dòng)，充分動(dòng)員、營(yíng)造濃厚的普法宣傳輿論氛圍，推進(jìn)青少年普法活動(dòng)的開展。

4．各校（園）認(rèn)真落實(shí)學(xué)生晨檢、因病缺勤的病因追查與登記制度；搞好食堂、教室、宿舍、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等人群密集場(chǎng)所的衛(wèi)生整潔及通風(fēng)換氣工作；開展預(yù)防流感、肺結(jié)核、水痘、手足口病等傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

七、事業(yè)統(tǒng)計(jì)：

各小學(xué)報(bào)送2011小基報(bào)表有填寫留守兒童的，均應(yīng)報(bào)送留守兒童花名冊(cè)（格式見附件）。

八、幼教工作：

1.發(fā)現(xiàn)部分幼兒園的安全仍然存在許多安全隱患，如消毒柜的消毒時(shí)間、保溫桶的水溫、大型器械的檢查維修、監(jiān)控管理、保安人員對(duì)來訪人員的登記、環(huán)境增添和衛(wèi)生等。園務(wù)公開欄的完善、更新不及時(shí)等。請(qǐng)各園園長(zhǎng)再次組織全體教職工進(jìn)行一次全方位的檢查，并注重抓落實(shí)，教委辦還將隨時(shí)進(jìn)行抽查。

2.各園（學(xué)前班）要加強(qiáng)食堂衛(wèi)生及膳食管理（圍繞食堂從業(yè)人員是否取得健康證、食品采購(gòu)是否建立登記制度、是否建立食品留樣制度、餐具是否洗凈、消毒等進(jìn)行管理），切實(shí)抓好保育員隊(duì)伍的教育管理，培訓(xùn)工作；兩證還未辦理的幼兒園應(yīng)于本周完成辦證工作；要按時(shí)對(duì)大型玩具，幼兒毛巾等常用物品進(jìn)行消毒；完善對(duì)幼兒體檢及接種等工作，鞏固平安幼兒園創(chuàng)建成果。

3.各園要重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素質(zhì)及積極參與“在線投稿”。

九、德育團(tuán)隊(duì)：

1.轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開展“印象晉江-青年影像故事”作品征集活動(dòng)的通知》，有意向參加的攝影愛好者，請(qǐng)于3月9日前將照片資料發(fā)至團(tuán)市委電子郵箱jjyouth1020@sina.com。

2.轉(zhuǎn)發(fā)《晉江市文化體育新聞出版局 晉江市教育局關(guān)于舉辦第七屆“SM杯”校園三人籃球?qū)官惖耐ㄖ?》，請(qǐng)有條件的小學(xué)組織參加。

十、教育經(jīng)典：29.要讀名著，就是因?yàn)槊恳粋€(gè)民族、每一個(gè)時(shí)代精神的精華都凝聚于其中，人類最美好的創(chuàng)造都匯集于其中。人類精神文明的成果，就是通過各類學(xué)科的“名著（經(jīng)典）”的閱讀而代代相傳。文學(xué)名著的閱讀，就是一種發(fā)現(xiàn)。既是對(duì)作品所描述的已知、未知世界的發(fā)現(xiàn)，也是對(duì)自我潛在的精神力量的發(fā)現(xiàn)。說到底，這乃是對(duì)“人”的發(fā)現(xiàn)——它的魅力就在這里。……名著的真正魅力要你去發(fā)現(xiàn)，通過你的感受、體驗(yàn)、想象而內(nèi)化為你的精神。一切決定于你自己。（摘自2003/12/3《教育文摘周報(bào)》 錢理群）

十一、表彰公布：

庵前小學(xué)、莊頭小學(xué)榮獲“晉江市中小學(xué)體育教育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)；橋頭中心小學(xué)、養(yǎng)正中心小學(xué)榮獲“晉江市藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”稱號(hào)；詹宗顯（龍山）、呂志宏（西安）榮獲“晉江市體育教育先進(jìn)工作者”稱號(hào)；黃麗雅（養(yǎng)正）、陳玉芳（西隅）榮獲“晉江市藝術(shù)教育先進(jìn)工作者”稱號(hào)。

第四篇：第3周教案

第三周教案

活動(dòng)名稱: 油炸團(tuán)子

語言

2012-2-13

周一

黃蕓霞 活動(dòng)目標(biāo)：1．理解故事內(nèi)容，知道油炸團(tuán)子被吃掉的原因。

2．嘗試根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備：故事角色頭飾：油炸團(tuán)子、兔子、狼、熊、狐貍等?；顒?dòng)過程：

一、分段欣賞故事《油炸團(tuán)子》

1．教師講述故事《油炸團(tuán)子》至“狼唉，我更得溜開了”。2．教師：老奶奶是怎樣制作油炸團(tuán)子的？

3．教師：后來，油炸團(tuán)子發(fā)生了什么事情？第一次它碰到了誰？兔子要對(duì)它怎樣？油炸團(tuán)子說了什么？它最后被兔子吃掉了嗎？

4．教師：第二次油炸團(tuán)子碰到了誰？它說了什么？它被狼吃掉了嗎？ 5．教師：你覺得油炸團(tuán)子還會(huì)遇到誰呢？

二、繼續(xù)欣賞故事《油炸團(tuán)子》

1．教師繼續(xù)講述故事《油炸團(tuán)子》至結(jié)尾。

2．教師：第三次油炸團(tuán)子碰到了誰？它被吃掉了嗎？

3．教師：最后油炸團(tuán)子碰到了誰？狐貍讓它干什么？它是怎么做的？最后的結(jié)果怎樣？ 4．教師：你覺得油炸團(tuán)子為什么會(huì)被吃掉呢？

5．教師：如果你是油炸團(tuán)子，你會(huì)怎樣做？你會(huì)相信狐貍的話嗎？

三、分角色表演故事《油炸團(tuán)子》

1．教師完整講述故事《油炸團(tuán)子》，幼兒欣賞。

2．教師扮演“油炸團(tuán)子”，請(qǐng)一些幼兒扮演故事中的其他角色，合作表演故事。3．請(qǐng)其他幼兒輪換參與表演，可請(qǐng)語言能力較強(qiáng)的幼兒嘗試扮演“油炸團(tuán)子”。

活動(dòng)名稱：搭高比賽 計(jì)算 2012-2-1周一

姚惠霞

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)高矮，知道比高矮的標(biāo)準(zhǔn)，值得高與矮的比較是相對(duì)的。

2、有初步的觀察、比較能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：三種顏色大插塑積木若干；操作小方塊積木若干3歡快、輕松的音樂；氣球二只。活動(dòng)過程：

1、情景感知

（1）出示懸掛著的氣球。

請(qǐng)兩位幼兒來拍氣球，引導(dǎo)其他幼兒觀察：一人拍到，一人拍不到。

（2）引導(dǎo)講述：為什么××拍到了氣球，××拍不到

——引出“高矮”比較，初步感知“高矮”。

2、體驗(yàn)理解

（1）請(qǐng)兩位幼兒同時(shí)在桌面上進(jìn)行大插塑積木搭高比賽：

聽到信號(hào)后馬上停止，比比誰搭得高。

（2）請(qǐng)兩位幼兒同時(shí)在桌面和椅子上進(jìn)行搭高比賽：

引導(dǎo)判斷：“誰搭得高？能比出來嗎？為什么？——“不能，因?yàn)椴辉谕黄矫嫔稀薄?/p>

“要比出高矮怎么辦？”

——“都放在桌子上，或都放在椅子上”。

（3）請(qǐng)三位幼兒同時(shí)在桌面上進(jìn)行搭高比賽：

“××比××高，又比××矮”。

——引導(dǎo)討：X×一會(huì)兒說是高的，一會(huì)兒說是矮的，那么它到底是高還是矮呢？（引導(dǎo)感知，高矮是相對(duì)的，與不同的對(duì)象比就會(huì)有不同的結(jié)果）。

（4）集體搭高比賽：

用小方塊積木進(jìn)行搭高比賽，先二二結(jié)伴比高矮，再在一組中比出最高和最矮的。

3、內(nèi)化遷移

（1）隨著輕松的音樂找朋友，找到朋友后比高矮。

（2）二二結(jié)伴比，也可三、四個(gè)同伴一起比，找出最高最矮的朋友。

活動(dòng)名稱：筷子小道具

音樂

2012-2-1

5周三

姚惠霞 活動(dòng)目標(biāo)：1 知道筷子的多種用途。初步掌握歌曲《小毛驢》中的基本節(jié)奏和動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲磁帶，幼兒每人一雙筷子?；顒?dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒了解筷子的多種用途。教師：小朋友，你是用什么餐具吃飯的？筷子除了做餐具外，還可以用來做什么？ 2 幼兒自由討論，創(chuàng)造性的講述筷子的用途，如做舞蹈道具、杠桿等。3 教師：今天我們就來欣賞一段有趣的筷子舞吧。

二、欣賞律動(dòng)《小毛驢》 教師播放歌曲，用筷子做鞭子，跟隨音樂表演律動(dòng)活動(dòng)，幼兒欣賞。教師：你看到了什么？老師是拿什么表演律動(dòng)的？老師騎著小毛驢都做了哪些動(dòng)作？ 教師根據(jù)動(dòng)作說明，分別講解每節(jié)律動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)基本動(dòng)作，了解每節(jié)律動(dòng)表現(xiàn)的內(nèi)容。重點(diǎn)練習(xí)騎在椅子上握鞭、加鞭、甩鞭的動(dòng)作，并發(fā)出嘿嘿的聲音。4 幼兒自由練習(xí)。幼兒邊隨錄音演唱邊做相應(yīng)的律動(dòng)。

三、集體表演

教師播放磁帶，幼兒拿起筷子做鞭子，集體邊做動(dòng)作邊演唱歌曲。

活動(dòng)名稱 ：紅包的祝福

常識(shí)

2012-2-15

周三

黃蕓霞 活動(dòng)目標(biāo)：1.知道紅包所蘊(yùn)含的祝福意義。

2.大膽介紹自己帶來的紅包。3.體驗(yàn)同伴之間互送祝福的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備 ：幼兒人手一只紅包（自備）。

活動(dòng)過程：

（一）說說紅包

1.幼兒說說自己的紅包。

師：今天小朋友從家里都帶來了紅紙包，它是用來干什么的？裝壓歲錢的。師：你有沒有收到壓歲錢呢？有，誰也收到了壓歲包了？ 幼兒：??我的紅紙包里有600塊錢呢。師：這些錢你干什么呢？ 2.老師介紹自己收到的紅包。

師：老師過年的時(shí)候也收到了紅包，是奶奶送的，她送的時(shí)候還對(duì)我說了祝福的話，她祝我“身體健康，工作順利”，你們有沒有收到這樣的祝福？

（二）觀察紅包

師：你的壓歲包是誰送的？上面有什么？ 幼1：上面是金色的（圖案）。師：**的壓歲包和**（幼1）一樣不一樣？ 幼：不一樣。

師：（比較）他的上面是銀色的。

師：**的壓歲包上面有什么圖案？哦，原來是個(gè)“囍”字。師：**的是一個(gè)“春”字，現(xiàn)在我把壓歲包都放在前面了 師：這些紅包有什么地方是一樣的？ 幼：都是紅色的。

（三）給同伴送祝福

師：紅包里除了錢以外還可以放什么？ 幼：硬幣。

師：硬幣也是錢，還可以放什么呢？ 幼1：五角星

師：你要送給誰？要說一句什么祝福的話？ 幼1：祝新年快樂！

師：你想放什么呢？送給誰？ 幼2：愛心，??。

師：哦，我知道，可以放一個(gè)愛心，還可以放一些小玩具。??

活動(dòng)名稱：小熊過橋 語言 2012-2-16 周四

黃蕓霞 活動(dòng)目標(biāo)：1.感知、理解兒歌的內(nèi)容。

2.體會(huì)小熊過橋時(shí)的心情，并嘗試用語言、表情或動(dòng)作表現(xiàn)出來。3.有自信、勇敢、不怕困難的精神。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.有走獨(dú)木橋的經(jīng)驗(yàn)。

2.小熊和熊媽媽圖片、小木橋等?；顒?dòng)過程：

一、學(xué)習(xí)朗誦兒歌的內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)兒歌的情感。1.教師有表情的完整朗誦兒歌，幼兒欣賞。2.根據(jù)圖片學(xué)習(xí)兒歌。

(1)教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片。

(2)學(xué)習(xí)兒歌中的對(duì)話：媽媽，媽媽快來呀！快把小熊抱過橋；好孩子，別害怕，眼睛向著前面瞧，一步步向前走，一定能夠走過橋。

二、朗誦兒歌，創(chuàng)編動(dòng)作。1.集體朗誦兒歌。2.加上動(dòng)作和表情。

三、分角色表演。

四、鼓勵(lì)孩子們做勇敢的好孩子。教師：你們喜歡小熊嗎？為什么？

五、唱一唱歌曲《小熊過橋》因?yàn)橛泻芏嗳硕枷矚g這首好聽的兒歌，有人把它編出了好聽的歌曲，我們一起來跟著音樂唱一唱，表演表演吧。

六、教師小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)名稱：五只猴子來表演

計(jì)算 2012-2-16 周四

姚惠霞 活動(dòng)目標(biāo)：1.能夠按照猴子的某一特征（如高矮、胖瘦等）進(jìn)行排序。2.能夠用語言表述序列的變化。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.每人5只不同特征的猴子。背景音樂。2.數(shù)字卡?；顒?dòng)過程：

一、猴子學(xué)跳舞 播放音樂，幼兒扮演猴子，跟著音樂一起學(xué)跳猴子舞。請(qǐng)幼兒說說喜歡猴子的理由。如猴子機(jī)靈、會(huì)表演走鋼絲、能騎自行車等。3 再次播放音樂，請(qǐng)幼兒創(chuàng)編猴子的動(dòng)作，能和音樂節(jié)拍表演。

二、5只猴子來排隊(duì) 1 聽故事：

有5只個(gè)子高矮、尾巴長(zhǎng)短、帽子大小、身體胖瘦不一和服裝顏色不同的猴子排隊(duì)來表演不同的節(jié)目，它們都想站在第一，怎么辦呢？請(qǐng)小朋友想一想：能不能用不同的方法來排隊(duì)，讓每只猴子都做一次第一。2 幼兒操作

組織猴子有序排隊(duì)，看看是不是每只猴子都能有一次排到第一的機(jī)會(huì)。請(qǐng)幼兒嘗試對(duì)各種不同的排隊(duì)方式進(jìn)行正確的表述，如：按照個(gè)子高矮來排隊(duì)，最高的猴子排在第一，后面一只比一只矮，最矮的一只猴子排在最后。按這樣的方法，最高的猴子是第一。

活動(dòng)名稱：紅窗花 美術(shù) 2012-2-17 周五

黃蕓霞 活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解窗花的特點(diǎn)和內(nèi)在含義。

2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡(jiǎn)單的窗花。

3、對(duì)民間剪紙活動(dòng)的感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品，并對(duì)窗花---有一定的了解。

2、大小不同的紅色正方形紙、剪刀、膠水和透明膠 活動(dòng)過程：

一、引入，激趣。

1、過年的時(shí)候，老師看到電視機(jī)里的人們?cè)诖皯羯腺N了窗花，這是為什么啊？因?yàn)檫@些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的氣憤、有過節(jié)的氣息

2、出示窗花，幼兒觀察收集的窗花

3、觀察后說說窗花上都有什么圖案？動(dòng)物、人、植物等

二、示范，初知剪窗花過程。

1、小朋友你們想不想剪出這么漂亮的窗花呢？

那就看老師是怎么剪窗花，教師即興剪窗花，幼兒仔細(xì)觀察教師剪窗花。

2、啟發(fā)幼兒說說教師剪窗花的過程：先將正方形對(duì)角折三次，再在兩邊剪出小三角形、小半圓形等圖案，將紙展開簡(jiǎn)單的窗花就完成了。

三、幼兒剪窗花。

1、幼兒嘗試將紙對(duì)角折三次，盡可能邊對(duì)邊，角對(duì)角。

2、引導(dǎo)幼兒用剪刀大膽地在三角形的兩邊間隔著剪出三角形，半圓形等圖形，鼓勵(lì)幼兒剪出大小不同的圖案。

3、糾正個(gè)別幼兒握剪刀的姿勢(shì)和安全。

4、引導(dǎo)幼兒討論：

你的窗花是怎樣剪出來的？怎樣才能把窗花剪好？ 為什么容易剪斷，使窗花不完整？

5、讓幼兒結(jié)合自己的探索經(jīng)驗(yàn)，再次嘗試剪窗花。

四、裝飾活動(dòng)室。

1、把自己剪的窗花用膠水貼到活動(dòng)室的窗戶上，比較一下貼窗花和不貼窗花有什么區(qū)別。

2、幼兒自由欣賞作品，感受成就感。

3、帶領(lǐng)幼兒欣賞兒歌《窗花》 附兒歌： 窗花 過年啦，貼花啦，滿窗子，都紅啦。貼個(gè)貓，貼個(gè)狗，貼個(gè)小孩打滴溜。，貼個(gè)老猴抽煙斗，貼個(gè)沒牙佬滿窗走。

第五篇：第3周教學(xué)內(nèi)容

第3周教學(xué)內(nèi)容

活動(dòng)一：語言：小豬的野餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在了解小豬的野餐的情景中，引導(dǎo)幼兒通過相關(guān)信息發(fā)現(xiàn)、思考和講述。

2、萌發(fā)幼兒初步的分享意識(shí)。附故事：

天氣真暖和，小豬胖胖高高興興去野餐。

喳喳喳，小鳥聞到香味飛來了。小豬胖胖扔給小鳥一個(gè)大面包。

撲通！撲通！松鼠聞到香味跳來了。小豬胖胖扔給小松鼠一個(gè)大蘋果。

呼哧！呼哧！小猴子聞到香味趕來了。小豬胖胖遞給小猴一聽飲料。

哈哈！哈哈！云朵聞到香味也飄來了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么辦呢？哈哈！有辦法了！就請(qǐng)氣球幫個(gè)忙吧。

剩下的東西不多了，可小豬吃得很開心。

活動(dòng)二：三個(gè)好朋友（計(jì)算）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、區(qū)分圓形、三角形和正方形，并能用這三種圖形進(jìn)行組合拼搭。

2、愿意結(jié)合自己已有的圖形認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)幫助朋友解決問題。

活動(dòng)三：找朋友（音樂）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)做音樂游戲《好朋友》。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)朋友在一起的快樂。附音樂：

找啊 找啊 找朋友

找到一個(gè)好朋友

敬個(gè)禮呀

握握手

你是我的好朋友

活動(dòng)四：坐轉(zhuǎn)椅（繪畫）活動(dòng)目標(biāo)：

1、運(yùn)用圖形和線條組合，大膽表現(xiàn)人物的主要特征。

2、自制轉(zhuǎn)椅，感受其中的快樂。

活動(dòng)五：找朋友(社會(huì))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試為熟悉的物品找關(guān)聯(lián)，發(fā)現(xiàn)生活中許多物品在一起才有用。

2、體驗(yàn)與朋友一起活動(dòng)的快樂