第一篇：對(duì)口單招2014年鹽城三調(diào)英語(yǔ)答案

鹽城市2014年普通高校單獨(dú)招生第三次調(diào)研考試

英語(yǔ)參考答案

1—5 ABACD6—10 CDDCB11—15 DBACD

16—20 DCADD21—25 ACADC26—30 CEABD

31—35 BCDDD36—40 ABBCB

41—43 BBD44—47 DABC48—51 CCAB53—57 BACCD

52.他死的時(shí)候只有十二歲，但他給世界人民帶來(lái)勇氣和希望。

58.充滿(mǎn)希望的是，大多數(shù)人將從這一部分中學(xué)到很多寶貴的東西。

59.basketball60.minute61.won62.clothes

書(shū)面表達(dá)

Notice

April 25th, 2014

A meeting is going to be held in Room 103 of Building 3 at 7 on the evening of April 26.Problems to be talked about at the meeting include the safety of the dormitories, proper use of electricity, what to do in case of fire, prevention of theft and so on.A member of each dormitory is required to be present.They should take notebooks with them and arrive on time.They should take notes carefully and after the meeting they are to inform their roommates of what is discussed and what measures will be taken.The Dormitory Committee

第二篇：對(duì)口單招2014年鹽城養(yǎng)殖部分答案

養(yǎng)殖部分答案

一、選擇題

13.C14.B15.A16.B17.B18.C19.D20.A21.C22.B23.A24.A25.A26.C27.D28.D29.A30.B

二、判斷

43.A44.B45.B46.A47.B48.B49.B50.A51.A52.A53.A54.B55.B56.B57.B58.A59.B60.B

三、名詞解釋

67.由幾種不同組織按一定規(guī)律有機(jī)的結(jié)合在一起，在體內(nèi)占有一定位置，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)，并執(zhí)行一定功能

68.大部分位于腔內(nèi)，是直接或間接與外界想通，參與動(dòng)物體新陳代謝，維持生命正常活動(dòng)和繁殖后代、延續(xù)種族的各種器官的總稱(chēng)

69.是一對(duì)細(xì)長(zhǎng)而彎曲的管道，位于卵巢和子宮角之間，有輸送卵細(xì)胞的作用，也是卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所

70.畜禽采食飼料后，經(jīng)咀嚼、吞咽、胃腸運(yùn)動(dòng)等，將飼料切碎、磨碎、壓扁，使食物的表面積增大，易于與消化液充分混合，并把食糜從消化管的一個(gè)部位運(yùn)送到另一個(gè)部位的過(guò)程。

71.是指飼料干物質(zhì)中粗纖維含量大于或等于18%，以風(fēng)干物為飼喂形式的飼料

72.是指動(dòng)物在遇到各種刺激，機(jī)體產(chǎn)生的一系列生理亢進(jìn)現(xiàn)象

73.對(duì)要選擇的幾個(gè)性狀，分別規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，其中只要任何一個(gè)性狀不夠標(biāo)準(zhǔn)就淘汰

74.是指從一頭良種母畜的輸卵管或子宮內(nèi)取出早期胚胎，移植到另一頭生理狀況相同的母畜的輸卵管或子宮中，從而產(chǎn)生后代，所以也稱(chēng)作借腹懷胎

75.是一定時(shí)期內(nèi)采用高蛋白高能量日糧飼喂乳牛，以使其增加產(chǎn)乳量的方法，此法僅限于高產(chǎn)乳牛

四、填空題

003391.質(zhì)蹄，肉蹄92.2（）﹦32，門(mén)靜脈，肝動(dòng)脈93.腔上囊，泄殖腔，產(chǎn)生B淋4033

巴細(xì)胞參與體液免疫94.子宮射精型，輸卵管宮管結(jié)合部，輸卵管壺腹部95.頡頏作用，硫，脂肪96.胡蘿卜素，水生飼料97.無(wú)氮浸出物，A、D98.肌肉間隙，腹腔99.產(chǎn)蛋需要，環(huán)境溫度100.營(yíng)養(yǎng)性原則，試差法101.S，生長(zhǎng)轉(zhuǎn)緩點(diǎn)102.乳糖，鈣質(zhì)103.選優(yōu)和提純，雜交組合的選擇，雜交工作的組織104.培育品種，抗逆性強(qiáng)105.腦垂體促卵泡素，雌激素106.胚胎期，哺乳期，保育期，生長(zhǎng)肥育期107.3—5，75%，600—700KG108.白來(lái)航，絲毛烏骨，新疆細(xì)毛羊

五、簡(jiǎn)答題

114.（1）纖維素的分解和利用飼料中的纖維素在微生物的作用下逐級(jí)分解，首先分解成纖維二糖，再變成己糖，最后生成VFA、甲烷、二氧化碳。VFA可在瘤胃內(nèi)直接被吸收，作為能量物質(zhì)被機(jī)體利用。牛瘤胃所產(chǎn)生的VFA提供占機(jī)體所需能量的 60---70%

(2)蛋白質(zhì)的分解與合成在瘤胃微生物的作用下，蛋白質(zhì)被分解為肽、氨基酸，氨基酸在酶的作用下形成氨、二氧化碳、和有機(jī)酸。同時(shí)瘤胃內(nèi)微生物利用氨基酸、氨和其他非蛋白氮合成微生物蛋白，進(jìn)入小腸后被吸收，成為體內(nèi)蛋白質(zhì)的重要來(lái)源

（3）維生素的合成瘤胃內(nèi)的微生物能合成B族維生素、維生素K、維生素C

115.（1）食欲不振，生長(zhǎng)緩慢，生產(chǎn)力下降，特別是繁殖力下降

（2）異食癖（3）幼齡動(dòng)物出現(xiàn)佝僂病（4）成年家畜出現(xiàn)骨質(zhì)疏松癥（5）產(chǎn)蛋家禽缺鈣，蛋殼變薄，產(chǎn)蛋量下降

116.（1）強(qiáng)化基礎(chǔ)日糧的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值（2）保障動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)需要和健康（3）促進(jìn)動(dòng)物正常發(fā)育和加速生長(zhǎng)生產(chǎn)（4）提高動(dòng)物對(duì)飼料的利用效率（5）改進(jìn)畜禽產(chǎn)品質(zhì)量等

117.原因：基因純合，基因的非加性效應(yīng)減小，隱性有害基因基因純合而表現(xiàn)出有害性狀。1

措施：正確的應(yīng)用近交，嚴(yán)格掌握近交程度和應(yīng)用時(shí)間外，還要（1）嚴(yán)格淘汰（2）輪換使用公畜（3）加強(qiáng)飼養(yǎng)管理（4）多留種公畜

118.（1）蒸餾水要求純凈新鮮（2）藥品必須使用化學(xué)純（3）乳和乳制品要求新鮮（4）卵黃需要新鮮雞蛋（5）抗生素需要在稀釋液冷卻后放入（6）所有物品必須進(jìn)行嚴(yán)格消毒 119.（1）節(jié)約大量商量乳，滿(mǎn)足人們對(duì)鮮乳的需求（2）犢牛的哺乳量減少，降低了犢牛培育的成本（3）犢牛的哺乳期縮短，節(jié)約勞力（4）提早補(bǔ)飼精粗料，可促進(jìn)犢牛消化器官的發(fā)育，從而提高犢牛培育的質(zhì)量（5）由于瘤胃的顯著發(fā)育，可減少消化管疾病的發(fā)生率，因?yàn)槟芴岣郀倥５某苫盥?/p>

120.全身被羽毛覆蓋；頭小；沒(méi)有牙齒；骨骼中有氣室；骨骼大量愈合；前肢演化為翼；胸肌與后肢肌肉非常發(fā)達(dá)；有嗉囊和肌胃；肺小而又氣囊；沒(méi)有膀胱；雌性?xún)H有左側(cè)卵巢和輸卵管發(fā)育；產(chǎn)卵而無(wú)乳腺；具有泄殖腔；睪丸位于腔內(nèi)；橫膈膜只剩痕跡；靠肋骨與胸骨的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行呼吸；眼大；視葉與小腦很發(fā)達(dá)等。

第三篇：對(duì)口單招2014年鹽城旅游管理參考答案

2014年對(duì)口單招考試鹽城三調(diào)參考答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.A2.A3.C4．C5.B6．A7．C8．C9．B

10.D11.D12．C13．D14.D15.A

二、多項(xiàng)選擇題

16.ABC17.ABC18．AC19．AD20．ABCD21.AB22.ACD

23．BD24.ABC25.BC

三、名詞解釋

26.確認(rèn)性預(yù)訂：是指酒店答應(yīng)為預(yù)訂的客人保留房間至某一事先聲明的規(guī)定時(shí)間，但如到了這一時(shí)間，客人仍未抵店，也無(wú)任何聲明，則在用房緊張時(shí)期，酒店可將所保留的客房出租給未經(jīng)預(yù)訂而直接抵店的客人或等候名單客人。

27．計(jì)劃衛(wèi)生：即指在做客房的日常清潔衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，擬定一個(gè)周期性清潔計(jì)劃，采取定期循環(huán)的方式，將客房中平時(shí)不易清掃或清掃不徹底的地方全部清掃一遍。

28．宴會(huì)廳布局設(shè)計(jì)是指飯店根據(jù)客人宴會(huì)主題、參加人數(shù)、接待規(guī)格、習(xí)慣禁忌、特殊需求，宴會(huì)廳的結(jié)構(gòu)、形狀、面積、光線(xiàn)和設(shè)備等情況設(shè)計(jì)宴會(huì)的布局。

29．旅游者就是暫時(shí)離開(kāi)常住地，通過(guò)游覽、消遣等活動(dòng)，以獲得精神上愉快感受為主要目的的人。

30．是指旅游經(jīng)濟(jì)各部門(mén)、各地區(qū)、各種經(jīng)濟(jì)成分以及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的構(gòu)成與相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。

31.旅游心理學(xué)：研究旅游者和旅游從業(yè)人員在旅游活動(dòng)過(guò)程中的心理現(xiàn)象及其規(guī)律的學(xué)科。

32.響沙：是沙漠地區(qū)一種奇異的自然現(xiàn)象，人從高大沙丘的頂部滑下，沙隨人體下落過(guò)程中，互相撞擊摩擦，發(fā)出雷鳴般響聲。

四、填空題

33.前廳禮賓服務(wù)

34.工作說(shuō)明書(shū)

35．健康安全

36．恭桶

37．蔬菜

38．墊盤(pán)

39．等員招聘

40．冷水

41．用時(shí)限來(lái)表示服務(wù)效率

42．高效

43．社會(huì)文化

44．古希臘競(jìng)技會(huì)

五、辨析題

56.×，理由：客房預(yù)訂過(guò)程是極其復(fù)雜的，且準(zhǔn)確率要求極高，故采用計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行45．旅游資源4 46．生態(tài)環(huán)境的承載力47．練習(xí)48．注意49．氣質(zhì) 50.華東51.岱廟碑林 52.雁蕩山 53.武當(dāng)山建筑 54.鼎湖山 55.龍門(mén)峽

全過(guò)程操作是十分必要的，不僅方便、快捷，而且準(zhǔn)確、高效，手工操作已不能適應(yīng)新形勢(shì)下的預(yù)訂要求。

57.×，理由：有關(guān)住客查詢(xún)是來(lái)訪(fǎng)客人問(wèn)訊的而主要內(nèi)容之一，通常應(yīng)在不觸及客人隱私的范圍內(nèi)進(jìn)行問(wèn)答。絕不能未經(jīng)住客許可，便直接將來(lái)訪(fǎng)者帶入客房或直接將房號(hào)告訴客人。酒店必須注意保護(hù)客人的隱私，確保住客不受無(wú)關(guān)人員或不愿接待的訪(fǎng)客打擾。

58．×，理由：零星客人結(jié)帳時(shí)將“客房小型酒吧賬單”帶到收款處，由客房中心聯(lián)絡(luò)員通知到樓層，樓層服務(wù)員應(yīng)立即進(jìn)房查核，并在客房?jī)?nèi)撥打電話(huà)通知前臺(tái)收銀處。

59．√，理由：因?yàn)轭l繁清洗地毯的做法是有一些弊端的，如成本費(fèi)用高、影響使用、對(duì)地毯有損傷等。特別是對(duì)地毯的損傷問(wèn)題，機(jī)器設(shè)備對(duì)地毯的磨損、化學(xué)清潔劑對(duì)地毯的腐蝕等。

60．×，理由是：蘇格蘭威士忌以當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的大麥為原料，并以當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的泥煤(Peat)作為烘烤麥芽的燃料，精制而成。新蒸餾出來(lái)的威士忌至少在酒桶內(nèi)陳釀4年以上，在裝瓶銷(xiāo)售前還必須進(jìn)行摻和調(diào)制。并不是陳釀時(shí)間越長(zhǎng)越好。

61．×，理由是：（1）公路汽車(chē)運(yùn)輸是發(fā)展最快、應(yīng)用最廣、地位日趨重要的一種運(yùn)輸方式，在一些國(guó)家已取代鐵路運(yùn)輸成為陸上旅游的主要交通工具。

（2）與其他運(yùn)輸方式相比，公路客運(yùn)汽車(chē)的經(jīng)營(yíng)成本較低、費(fèi)用便宜，富有獨(dú)立性、靈活性，短程旅游速度快、方便，旅游汽車(chē)環(huán)境舒適、空調(diào)及音像等設(shè)備完善，尤其是利用汽車(chē)組織報(bào)價(jià)旅游可克服行李和轉(zhuǎn)車(chē)問(wèn)題等，因此，深受短途旅游者和青年旅游者的歡迎。（3）而自己駕車(chē)旅游靈活方便、行止自由、容易攜帶行李和其他器具、可以觀賞沿途風(fēng)光、隨意選擇旅游景點(diǎn)、可以從家門(mén)直達(dá)旅游地、費(fèi)用相對(duì)較為低廉等，故而成為度假旅游的一個(gè)非常普遍的方式。

62．×，理由是：商品介紹應(yīng)在客人的心理處在“比較研究”階段，售貨員和客人接觸，一般應(yīng)在客人的心理處在“興趣——聯(lián)想”階段。

63．×，理由是：在微弱刺激物的持續(xù)作用下，人對(duì)這種刺激的感覺(jué)能力會(huì)提高；在強(qiáng)烈刺激物的持續(xù)作用下，人對(duì)這種刺激的感覺(jué)能力會(huì)降低。這是感覺(jué)的適應(yīng)作用。

64．×，理由是：有意注意和無(wú)意注意在實(shí)際的活動(dòng)中往往是共同參與、相互交替的。只有有意注意和無(wú)意注意相互配合、相互轉(zhuǎn)化，才能使人更自覺(jué)、更有趣投入到一項(xiàng)活動(dòng)中，使活動(dòng)達(dá)到最佳效果。

65.×，理由是：廬山是夏季炎熱的長(zhǎng)江中下游的“涼島”，有“清涼世界”之稱(chēng)。武夷山冬暖夏涼，有“清涼世界”之稱(chēng)。

66.×，理由是：七星巖是桂林最著名的巖洞，蘆笛巖是桂林最美的石灰?guī)r溶洞。

67.×，理由是：大昭寺的整體建筑屬于藏式石木結(jié)構(gòu)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)和裝潢表現(xiàn)出一定的唐代風(fēng)格和尼泊爾建筑藝術(shù)，三者合一。

六、簡(jiǎn)答題

68.答：客房銷(xiāo)售的技巧有：（1）熟記客人姓名。（2）注意聆聽(tīng)，及時(shí)釋疑。

（3）態(tài)度誠(chéng)懇友善。（4）使用正面說(shuō)法。（5）強(qiáng)調(diào)客房的價(jià)值而非價(jià)格。

（6）選擇適當(dāng)?shù)膱?bào)價(jià)方式。（7）多提建議，爭(zhēng)取每一位客人。（8）利益引誘法。

69．答：（1）將床罩從床頭拉下，整理好，放在規(guī)定的位置。（中式鋪床無(wú)此程序）

（2）將靠近床頭一邊的毛毯連同襯單向外折成45°，以方便客人就寢。若飯店采用中式鋪床方法，則將被子向外折成45°。

（3）拍松枕頭并將其擺正，如有睡衣則疊好放置在枕頭上。

（4）按飯店規(guī)定在床頭或枕頭上放上鮮花、晚安卡、早餐牌或小禮品等。

（5）雙床房住一人時(shí)，以床頭柜為準(zhǔn)，開(kāi)墻邊近浴室的一張床，折角應(yīng)朝向衛(wèi)生間。雙床房住兩人時(shí)，則各自開(kāi)靠床頭柜的一側(cè)，也可同方向開(kāi)，雙人床睡兩人時(shí)，可兩邊都開(kāi)。

（6）飯店如果規(guī)定有一次性拖鞋，則在開(kāi)夜床折口處擺好拖鞋。

70．答：(1)服務(wù)操作時(shí)，注意輕拿輕放，嚴(yán)防打碎餐具物品而破壞場(chǎng)內(nèi)氣氛。

(2)宴會(huì)服務(wù)應(yīng)注意節(jié)奏，不能過(guò)快或過(guò)慢，應(yīng)以客人進(jìn)餐速度為準(zhǔn)。

(3)當(dāng)賓、主在席間講話(huà)或舉行國(guó)宴演奏國(guó)歌時(shí)，服務(wù)員要停止操作，迅速退至工作臺(tái)兩側(cè)肅立，姿勢(shì)要端正，排列要整齊，餐廳內(nèi)要保持安靜，切忌發(fā)出響聲。

(4)席間若有客人突感身體不適，應(yīng)立即請(qǐng)醫(yī)務(wù)室協(xié)助并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；將食物原樣保存，留待化驗(yàn)。

(5)結(jié)束后，應(yīng)主動(dòng)征求賓、主及陪同人員對(duì)服務(wù)和菜點(diǎn)的意見(jiàn)；禮貌地與客人道別。

(6)宴會(huì)主管要對(duì)完成任務(wù)的情況進(jìn)行小結(jié)，以利不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

71．答：（1）在市場(chǎng)開(kāi)發(fā)方面，要抓住我國(guó)擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)消費(fèi)給國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)拓展帶來(lái)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略機(jī)遇，積極開(kāi)發(fā)旅游、文化、休閑、健身等消費(fèi)熱點(diǎn)，努力完善旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和產(chǎn)品附加值高的新產(chǎn)品，以延長(zhǎng)旅游者的逗留時(shí)間，擴(kuò)大旅游消費(fèi)總額和人均旅游消費(fèi)額。

（2）在市場(chǎng)管理方面，要加強(qiáng)規(guī)范和整頓市場(chǎng)秩序，標(biāo)本兼治，建立“誠(chéng)信旅游”、“旅游行風(fēng)建設(shè)”“精品化景區(qū)建設(shè)”、“游客文明出游”等活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，保證國(guó)內(nèi)旅游市場(chǎng)的健康持續(xù)發(fā)展。

（3）在服務(wù)創(chuàng)新方面，要不斷滿(mǎn)足新的市場(chǎng)需求，不斷滿(mǎn)足高級(jí)旅游消費(fèi)的需求，不斷滿(mǎn)足多樣化、個(gè)性化的旅游需求，改善旅游企業(yè)的服務(wù)品質(zhì)，真正提高旅游企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

（4）在服務(wù)管理方面，要通過(guò)“旅游服務(wù)質(zhì)量提升計(jì)劃”、旅游質(zhì)量發(fā)布制度、旅游公共服務(wù)體系、旅游安全保障體系、旅游保險(xiǎn)體系等工程建設(shè)，加強(qiáng)我國(guó)旅游業(yè)的信息引導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)、應(yīng)急救援、糾紛處理等服務(wù)管理工作。

72.答：（1）尊重他們，注意關(guān)心照顧他們，當(dāng)他們遺失物品、生病或出現(xiàn)其他意外時(shí)，想辦法安慰他們。（2）對(duì)他們講話(huà)清楚明了。（3）在餐廳臨時(shí)調(diào)整餐位或客房中臨時(shí)調(diào)整房間時(shí)，對(duì)他們講清緣由。（4）住房適宜安排單間、清凈的房間

5、在聽(tīng)他們吩咐事件時(shí)，不能流露出半點(diǎn)不耐煩的神情，要耐心地聽(tīng)完。

73.答：（1）A ；(2)六山一水三分田E；(3)承德避暑山莊；(4)④金殿；(5)?；(6)岳陽(yáng)樓；(7)古建筑博物館；(8)?。

七、綜合分析題

74.答：團(tuán)體旅游客人的心理特點(diǎn)有：希望玩好、住好、吃好，對(duì)自然風(fēng)光、名勝古跡最感興趣。對(duì)服務(wù)質(zhì)量要求嚴(yán)格，攜帶物品不多，一般都打算購(gòu)買(mǎi)旅游紀(jì)念品，喜愛(ài)照相，委托服務(wù)較多。

(1)分配客房要集中，最好在同一樓層，(2)要注意做好早間服務(wù)工作，(3)晚上客人回店前，水要準(zhǔn)備充足，室內(nèi)空氣調(diào)節(jié)好，(4)要主動(dòng)介紹自然風(fēng)光名勝古跡、風(fēng)味餐館和本店或本地區(qū)的工藝美術(shù)品等，便于客人購(gòu)買(mǎi)。(5)承擔(dān)委托服務(wù)要主動(dòng)熱情，保持保量。

排房方法：

（1）盡量將團(tuán)體客人安排在同一樓層或相近的樓層，采取相對(duì)集中排房的原則。

（2）內(nèi)外賓有著不同的語(yǔ)言和生活習(xí)慣，將內(nèi)賓和外賓分別安排在不同的樓層。

（3）將殘疾人、老年人和帶小孩的客人盡量安排在離電梯較近的房間。

（4）對(duì)于常客和有特殊要求的客人應(yīng)予以照顧，滿(mǎn)足其要求。

（5）將敵對(duì)國(guó)家的客人盡量不要安排在同一樓層或相近的房間。

（6）應(yīng)注意房間號(hào)碼的忌諱。

75.答：（1）5分鐘

（2）肉類(lèi)菜肴的服務(wù)程序如下：

①?gòu)目腿擞覀?cè)撤下裝飾盤(pán)，擺上餐盤(pán)。

②值臺(tái)員托著菜盤(pán)從左側(cè)為客人分派主菜和蔬菜，菜肴的主要部分應(yīng)靠近客人。

③另一名值臺(tái)員隨后從客人左側(cè)為客人分派沙司。

④如配有色拉，也應(yīng)從左側(cè)為客人依次送上。

（3）葡萄汽酒缽酒

（4）英式早餐歐陸式早餐

76．答：（1）旅游業(yè)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的積極影響：①直接作用——換取外匯，回籠貨幣。②間接作用——帶動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)各行業(yè)的發(fā)展。③同時(shí)，旅游業(yè)的發(fā)展還會(huì)不同程度地促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高區(qū)域經(jīng)濟(jì)水平。

（2）旅游業(yè)由粗放型向集約型發(fā)展轉(zhuǎn)變，就是由數(shù)量擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，由滿(mǎn)足旅游消費(fèi)基本需求向提供高質(zhì)量的旅游服務(wù)轉(zhuǎn)變，由注重經(jīng)濟(jì)功能向積極發(fā)揮綜合功能轉(zhuǎn)變。要重點(diǎn)處理好產(chǎn)業(yè)素質(zhì)與產(chǎn)業(yè)規(guī)模的關(guān)系：規(guī)模是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，素質(zhì)是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障。

（3）建立完整的服務(wù)產(chǎn)品體系。可持續(xù)旅游產(chǎn)品應(yīng)該選擇“經(jīng)營(yíng)——保護(hù)——知識(shí)——科研——生產(chǎn)”聯(lián)動(dòng)的開(kāi)發(fā)之路。形成嚴(yán)格的管理體系。在實(shí)施旅游可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中，政府的宏觀決策和管理措施是決定性的因素，即在可持續(xù)發(fā)展思想中制度因素的作用。構(gòu)建新型的綠色體系。可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的確立，從政策上、法律上對(duì)旅游業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為作了規(guī)范，要求旅游經(jīng)營(yíng)者必須實(shí)現(xiàn)綠色觀念、綠色開(kāi)發(fā)、綠色產(chǎn)品和綠色營(yíng)銷(xiāo)。

第四篇：對(duì)口單招簡(jiǎn)介

對(duì)口單招簡(jiǎn)介

江蘇省普通高校單獨(dú)招生（簡(jiǎn)稱(chēng)對(duì)口單招）是普通高校招生的重要組成部分，其招生計(jì)劃性質(zhì)、學(xué)籍類(lèi)型、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、畢業(yè)待遇與普通高考學(xué)生一致。考試采用專(zhuān)業(yè)技能考試+文化統(tǒng)考的形式，其中文化統(tǒng)考科目為專(zhuān)業(yè)綜合理論、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。專(zhuān)業(yè)技能考試形式和內(nèi)容由各專(zhuān)業(yè)大類(lèi)聯(lián)考委確定。各科目分值分別為：專(zhuān)業(yè)技能300分，專(zhuān)業(yè)綜合理論300分，語(yǔ)文150分、數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)100分，滿(mǎn)分1000分。另外獲得省級(jí)教育行政部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)的考生可根據(jù)志愿直接錄取省屬院校本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。獲得二等獎(jiǎng)的考生可根據(jù)志愿直接錄取省屬院校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，如該考生成績(jī)達(dá)到本科投檔要求，可參加本科階段投檔與錄取。獲得省創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)、省“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)、省技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生可享受同等條件下優(yōu)先錄取政策。

今年對(duì)職業(yè)中學(xué)招生的本科院校有：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、江蘇理工學(xué)院、揚(yáng)州大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、金陵科技學(xué)院、徐州工程學(xué)院、南京工程學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、常熟理工學(xué)院、淮海工學(xué)院、淮陰工學(xué)院、鹽城工學(xué)院等。

專(zhuān)科招生的主要院校有：江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京旅游職業(yè)學(xué)院、江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通職業(yè)大學(xué)、南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州職業(yè)大學(xué)、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院、揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)、鎮(zhèn)江高等專(zhuān)科學(xué)校等。

從2009年起江蘇省實(shí)行了申請(qǐng)注冊(cè)入學(xué)制度，保證了所有職業(yè)中學(xué)的學(xué)生都能上大學(xué)。申請(qǐng)注冊(cè)入學(xué)的對(duì)象是參加對(duì)口單招考試報(bào)名，且未被對(duì)口單招錄取的考生。具體包括：對(duì)口單招統(tǒng)一錄取批次的落榜生，專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)不合格的考生，以及報(bào)名僅參加注冊(cè)入學(xué)的考生。

2013年中職注冊(cè)入學(xué)的院校有32所。

10所公辦：江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇食品職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇畜牧獸醫(yī)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

22所民辦：鐘山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金肯職業(yè)技術(shù)學(xué)院、應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京視覺(jué)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、無(wú)錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、太湖創(chuàng)意職業(yè)技術(shù)學(xué)院、九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院、蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院、硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院、炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院、民辦明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院、宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

漣水職中自1999年以來(lái)，在江蘇省對(duì)口單招中已經(jīng)取得了本科數(shù)、錄取人數(shù)、各專(zhuān)業(yè)冠軍數(shù)淮安市14連冠的優(yōu)異成績(jī)，有近千名學(xué)子在漣水職中考上了本科院校。而回漣水職中及炎黃學(xué)院任教的老師就有40余位。對(duì)口單招有自身的劣勢(shì)，如范圍較窄（僅限江蘇省內(nèi)院校）、檔次偏低，但也有自身的優(yōu)勢(shì)。如對(duì)基礎(chǔ)依賴(lài)不高，文化課所占比重較小（40%），而與其他普通高中考上大學(xué)的學(xué)生比較最大的優(yōu)勢(shì)是學(xué)生的動(dòng)手能力很強(qiáng)，在大學(xué)階段及以后的工作中能得到更快的發(fā)展和提升。

相信隨著漣水職業(yè)搬入新的校區(qū)，學(xué)校的各項(xiàng)工作會(huì)有飛躍的發(fā)展和提高。附錄：

江蘇省2013年普通高校對(duì)口單獨(dú)招生工作實(shí)施辦法（選錄）

為保證我省2013年普通高校對(duì)口單獨(dú)招生(以下簡(jiǎn)稱(chēng)對(duì)口單招)工作順利進(jìn)行，特制定本實(shí)施辦法。

一、招生范圍及對(duì)象

對(duì)口單招是普通高校招生的一個(gè)組成部分，招生范圍及對(duì)象為具有本省戶(hù)籍或?qū)W籍且符合普通高校招生報(bào)名基本條件的中等職業(yè)學(xué)校（含普通中專(zhuān)、職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中、成人中專(zhuān)、技工學(xué)校，下同）的應(yīng)、往屆畢業(yè)生。

二、招生計(jì)劃和招生章程

1．省教育考試院將根據(jù)省教育廳下達(dá)的對(duì)口單招計(jì)劃，以適當(dāng)形式向社會(huì)公布。各高校不得在省教育廳正式公布的招生計(jì)劃之外招生，擅自招收的新生不能取得學(xué)籍。

2.《招生章程》是高校向社會(huì)公布招生信息的主要形式，是高校向考生的公開(kāi)承諾，是其開(kāi)展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。各高校招生章程均應(yīng)符合國(guó)家法令法規(guī)與政策，凡高校招生章程與國(guó)家和我省招生政策相違背的，一律以國(guó)家和我省制定的招生政策為準(zhǔn)。

三、報(bào)名、資格審查及信息確認(rèn)

1．具有本省戶(hù)籍或?qū)W籍，且符合普通高校招生報(bào)名基本條件的中等職業(yè)學(xué)校的應(yīng)、往屆畢業(yè)生，申請(qǐng)報(bào)考對(duì)口單招和面向中職學(xué)生注冊(cè)入學(xué)，均須參加全省統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名與報(bào)名信息現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

2．申請(qǐng)報(bào)考的所有考生均須按照《省教育考試院關(guān)于做好2013年普通高校對(duì)口單招和面向中職學(xué)生注冊(cè)入學(xué)報(bào)名工作的通知》（蘇教考招〔2012〕44號(hào)）要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)辦理報(bào)名手續(xù)，并按規(guī)定繳納報(bào)名考試費(fèi)。其中，對(duì)口單招考生須繳納報(bào)名費(fèi)與文化統(tǒng)考考試費(fèi)，面向中職學(xué)生注冊(cè)入學(xué)考生須繳納報(bào)名費(fèi)，如填報(bào)參加文化統(tǒng)考，還須繳納文化統(tǒng)考考試費(fèi)。

3．報(bào)名資格審查工作由各市、縣（市、區(qū)）招辦（教育局職教部門(mén)）、有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)，省教育考試院將對(duì)所有考生報(bào)名信息進(jìn)行核查，堅(jiān)決杜絕不符合對(duì)口單招報(bào)名條件的考生報(bào)考。

4．報(bào)名工作由省教育考試院、各市招辦（教育局職社處）、各縣（市、區(qū)）招辦（教育局職教部門(mén)）、有關(guān)中職校（報(bào)名點(diǎn)）分級(jí)管理。各地必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，做好本地區(qū)考生對(duì)口單招網(wǎng)上報(bào)名的培訓(xùn)指導(dǎo)、組織考生簽字確認(rèn)等工作。

四、身體健康狀況檢查

1．報(bào)考對(duì)口單招與面向中職學(xué)生注冊(cè)入學(xué)的所有考生均須參加身體健康狀況檢查（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“體檢”），無(wú)體檢信息的考生不得參加對(duì)口單招錄取與面向中職學(xué)生注冊(cè)入學(xué)錄取。

2.體檢工作由各市、縣（市、區(qū)）招辦和教育局職教部門(mén)共同負(fù)責(zé)，按照普通高校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行。體檢表卡由各市招辦（教育局職社處）留存?zhèn)洳椤?/p>

3.報(bào)考烹飪、旅游管理專(zhuān)業(yè)考試的考生均須提前進(jìn)行轉(zhuǎn)氨酶檢查。

4.體檢工作截止日期為4月20日。

五、考試

1．考試形式：專(zhuān)業(yè)技能考試+文化統(tǒng)考，其中專(zhuān)業(yè)技能考試形式和內(nèi)容由各專(zhuān)業(yè)大類(lèi)聯(lián)考委確定，文化統(tǒng)考科目為專(zhuān)業(yè)綜合理論、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，所有科目實(shí)行閉卷筆試，試卷分為試卷

一、試卷二兩部分。試卷一為選擇題，試卷二為非選擇題。

2.科目分值：專(zhuān)業(yè)技能300分；專(zhuān)業(yè)綜合理論300分，語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)100分，滿(mǎn)分1000分。藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)不設(shè)專(zhuān)業(yè)綜合理論考試，滿(mǎn)分為700分。

3.專(zhuān)業(yè)技能考試時(shí)間(分鐘)由各專(zhuān)業(yè)聯(lián)考委按省教育廳有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并適時(shí)向社會(huì)公 布。文化統(tǒng)考考試時(shí)間（分鐘）：語(yǔ)文150分鐘，數(shù)學(xué)120分鐘，英語(yǔ)120分鐘，專(zhuān)業(yè)綜合理論150分鐘。

4.專(zhuān)業(yè)技能考試日期為3月9日至25日, 各專(zhuān)業(yè)聯(lián)考委根據(jù)上述要求具體確定本專(zhuān)業(yè)考試日程并適時(shí)向社會(huì)公布。文化統(tǒng)考日期為4月20、21日兩天。

5．專(zhuān)業(yè)技能考試工作在省教育廳、省教育考試院的領(lǐng)導(dǎo)下，由各專(zhuān)業(yè)聯(lián)考委按照《省教育考試院關(guān)于印發(fā)<江蘇省普通高校對(duì)口單招專(zhuān)業(yè)技能考試工作指導(dǎo)意見(jiàn)>的通知》(蘇教考招〔2009〕61號(hào))組織實(shí)施。文化統(tǒng)考工作在省教育廳、省教育考試院、各市招委、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，由各市招辦（教育局職社處）嚴(yán)格按照《江蘇省2013年普通高校對(duì)口單招文化統(tǒng)考考務(wù)工作細(xì)則》(另行下發(fā))組織實(shí)施。

六、志愿填報(bào)

1．對(duì)口單招志愿填報(bào)對(duì)象為專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)合格且參加文化統(tǒng)考的考生。

2．2013年對(duì)口單招志愿填報(bào)實(shí)行全省統(tǒng)一網(wǎng)上志愿填報(bào)，所有符合對(duì)口單招志愿填報(bào)條件考生，均須按照《省教育考試院關(guān)于做好江蘇省2013年普通高校對(duì)口單招網(wǎng)上填報(bào)志愿工作的通知》(另行下發(fā))要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上志愿填報(bào)與志愿信息現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。符合志愿填報(bào)條件不參加志愿填報(bào)的考生，須向縣(市、區(qū))招辦(教育局職教部門(mén))出具放棄志愿填報(bào)的書(shū)面說(shuō)明。

3．對(duì)口單招志愿填報(bào)工作由省教育考試院、各市、縣（市、區(qū)）招辦（教育職教部門(mén)）、有關(guān)中職校（報(bào)名點(diǎn)也是志愿填報(bào)點(diǎn)，下同）分級(jí)管理，各司其職，各盡其責(zé)。各地必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，做好本地區(qū)考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的指導(dǎo)和簽字確認(rèn)等工作。

4．2013年對(duì)口單招繼續(xù)實(shí)行平行院校志愿設(shè)置。本科批次設(shè)置A、B、C三所平行院校志愿，專(zhuān)科批次設(shè)置A、B、C、D、E五所平行院校志愿；每所院校設(shè)一個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿與一個(gè)是否服從本校其他同科目組專(zhuān)業(yè)志愿；本科批次、專(zhuān)科批次的院校服從志愿均設(shè)“是否服從其他公辦院校”、“是否服從其他高收費(fèi)院校”兩類(lèi)院校服從志愿，不實(shí)行征求平行志愿。

七、獎(jiǎng)勵(lì)與照顧政策

1.國(guó)家及省職業(yè)院校技能大賽、省創(chuàng)新大賽、“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生享受的獎(jiǎng)勵(lì)政策。

參加國(guó)家及省級(jí)教育行政部門(mén)組織的技能大賽獲獎(jiǎng)、享受對(duì)口單招獎(jiǎng)勵(lì)政策的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)、往屆考生，必須參加對(duì)口單招統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名，必須同時(shí)填報(bào)參加專(zhuān)業(yè)技能考試與參加文化統(tǒng)考，必須取得文化統(tǒng)考成績(jī)，方能享受對(duì)口單招獎(jiǎng)勵(lì)政策。

鼓勵(lì)技能大賽獲獎(jiǎng)考生參加全省統(tǒng)一組織的專(zhuān)業(yè)技能考試，取得專(zhuān)業(yè)技能考試成績(jī)，如專(zhuān)業(yè)技能考試成績(jī)與獲獎(jiǎng)?wù)J定專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)不相一致，按其較高分值計(jì)算專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)。根據(jù)考生在校期間參加國(guó)家及省級(jí)教育行政部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技能大賽獲獎(jiǎng)等級(jí)，可直接認(rèn)定該生相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)。獲得省級(jí)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)考生的專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)，可認(rèn)定為參加考試當(dāng)年本專(zhuān)業(yè)全省統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)技能考試合格分?jǐn)?shù)；獲得國(guó)家教育行政部門(mén)組織的專(zhuān)業(yè)技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)以上考生與省技能大賽三等獎(jiǎng)以上考生的專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)，可認(rèn)定為參加考試當(dāng)年本專(zhuān)業(yè)全省統(tǒng)一專(zhuān)業(yè)技能考試合格分?jǐn)?shù)的120%（超過(guò)滿(mǎn)分300分，以滿(mǎn)分300分計(jì)）。

根據(jù)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽要求，每年省賽后要新增部分項(xiàng)目省級(jí)選拔賽。參加省級(jí)選拔賽獲獎(jiǎng)選手與省技能大賽獲獎(jiǎng)選手享受同等獎(jiǎng)勵(lì)政策。

獲得省創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)、省“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)、省技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的考生可享受同等條件下優(yōu)先錄取政策。

以上政策實(shí)行后，不再實(shí)行技能大賽獲獎(jiǎng)考生加分錄取政策。

在校期間獲得國(guó)家及省技能大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)省創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)、省“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)的中等職業(yè)學(xué)校往屆畢業(yè)生享受對(duì)口單招獎(jiǎng)勵(lì)政策，從獲獎(jiǎng)之日起三年內(nèi)有效。

2.省級(jí)以上體育比賽獲獎(jiǎng)的體育類(lèi)考生享受獎(jiǎng)勵(lì)政策。

獲得全國(guó)體育比賽（由國(guó)家體育總局或教育部組織的青少年單項(xiàng)比賽、分區(qū)賽、分項(xiàng)賽、系列賽、全國(guó)中學(xué)生比賽）前6名，江蘇省體育比賽（由省體育局或省教育廳組織的省運(yùn)會(huì)、省級(jí)單項(xiàng)比賽、省中學(xué)生比賽）前3名的考生，可根據(jù)志愿直接錄取省屬院校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

3.凡有下列情形之一的考生，錄取時(shí)將在考生總分(藝術(shù)類(lèi)為文化分)的基礎(chǔ)上照顧加分投檔(同一考生如符合多項(xiàng)加分投檔條件時(shí)，只可享受其中最高分值一項(xiàng))，由高校審查決定是否錄取。本條可與第1、2條中的獎(jiǎng)勵(lì)政策同時(shí)享受。

(1)烈士子女、歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺(tái)灣省籍考生，錄取時(shí)可加10分投檔。

(2)少數(shù)民族考生錄取時(shí)可加3分投檔。

八、錄取

堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則，由省教育考試院統(tǒng)一組織，實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。

1.錄取批次與劃線(xiàn)原則

錄取分本科、專(zhuān)科兩個(gè)批次。省教育考試院根據(jù)高校對(duì)口單招的招生計(jì)劃數(shù)、考生志愿和成績(jī)等情況，按科目組分別劃定本、專(zhuān)科批次的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)。其中藝術(shù)類(lèi)的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)劃定本、專(zhuān)科分?jǐn)?shù)線(xiàn)；藝術(shù)類(lèi)的音樂(lè)教育、播音主持、影視表演、舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)劃定本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

2．錄取體制

對(duì)口單招錄取工作實(shí)行“招生院校負(fù)責(zé)、省教育考試院監(jiān)督”的錄取體制。對(duì)符合招生條件、成績(jī)達(dá)到省錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)并符合投檔要求的考生，由招生院校在本校招生計(jì)劃數(shù)的103%以?xún)?nèi)提出調(diào)閱考生檔案比例，省教育考試院根據(jù)投檔原則從高分到低分按考生平行院校志愿投檔，招生院校決定考生錄取與否及所錄專(zhuān)業(yè)，并負(fù)責(zé)對(duì)未錄取考生的解釋及其他遺留問(wèn)題的處理。省教育考試院監(jiān)督招生院校執(zhí)行招生政策、招生計(jì)劃情況，糾正違反招生政策及規(guī)定的行為。

3.投檔原則及辦法

平行院校志愿的投檔原則是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”。普通類(lèi)平行院校志愿的投檔具體辦法是：按考生科目組類(lèi)別，并按考生總成績(jī)從高分到低分順序，依次檢索考生所填A(yù)、B、C或A、B、C、D、E志愿，被檢索的3所或5所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔分?jǐn)?shù)的院校，即向該院校投檔，如沒(méi)有出現(xiàn)符合投檔分?jǐn)?shù)的院校，則不能投檔。上述過(guò)程完成后，無(wú)論檔案是否投出，均視為該考生已享受了本批次平行院校投檔機(jī)會(huì)。如果考生檔案投到某院校后，因故被退出，將不再補(bǔ)投到該批次平行志愿的其他院校。院校服從志愿按照公辦、高收費(fèi)的順序投檔。

對(duì)同分考生的投檔原則是：在投檔時(shí)，對(duì)總分相同的考生，按其專(zhuān)業(yè)技能成績(jī)由高到低排序后投檔，如仍有同分情況，則將這部分考生按其志愿全部投檔。

4.錄取要求

高校錄取新生須按規(guī)定程序，按時(shí)完成提檔、閱檔、退檔、審核等各環(huán)節(jié)工作，保證錄取工作的順利進(jìn)行。對(duì)無(wú)故超過(guò)時(shí)間未按要求完成相關(guān)環(huán)節(jié)工作，省教育考試院可根據(jù)所發(fā)出的考生電子檔案，按有關(guān)高校計(jì)劃數(shù)，從高分到低分順序代為錄取，并設(shè)置考生電子檔案為預(yù)錄取狀態(tài)，同時(shí)書(shū)面通知有關(guān)高校。

凡已被高職單招錄取的考生，不再參加對(duì)口單招錄取。凡已被高職單招或?qū)趩握袖浫〉目忌辉賲⒓用嫦蛑新殞W(xué)生注冊(cè)入學(xué)錄取，不再參加普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的錄取。凡未被對(duì)口單招錄取的考生均可以參加面向中職學(xué)生注冊(cè)入學(xué)錄取。

第五篇：對(duì)口單招美術(shù)色彩教學(xué)

對(duì)口單招美術(shù)色彩教學(xué)

江蘇省對(duì)口單招創(chuàng)意色彩改革已經(jīng)實(shí)施了五年，五年來(lái)中職學(xué)校的美術(shù)類(lèi)考生和他們的教師從無(wú)所適從到漸入佳境，這當(dāng)中的觀念轉(zhuǎn)變，教學(xué)的辛苦最終是呈現(xiàn)在我們面前色彩斑斕揮灑，畫(huà)面無(wú)一相同的單招考試卷面。近幾年來(lái)，在單招色彩考試改革的背景下，職業(yè)中學(xué)的色彩教學(xué)必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，并與高校專(zhuān)業(yè)找到很好的銜接。

對(duì)口單招改革色彩教學(xué)教學(xué)路徑

一、江蘇省對(duì)口單招情況

江蘇省對(duì)口單招是專(zhuān)門(mén)面向中等職業(yè)學(xué)校選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入高等院校深造的考試，面向中等職業(yè)學(xué)校（如普通中專(zhuān)、職業(yè)高中、職業(yè)中專(zhuān)、成人中專(zhuān)等）。它是為了培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才而推出的一種招生形式。

對(duì)口單招探索了一種新型的中、高職相互銜接的人才培養(yǎng)模式，豐富了高等職業(yè)教育的內(nèi)涵，也有力推動(dòng)了中職教育的發(fā)展，受到了學(xué)校和社會(huì)的歡迎。

二、江蘇省對(duì)口單招創(chuàng)意色彩改革

1.對(duì)口單招創(chuàng)意色彩的情況分析

對(duì)口單招創(chuàng)意色彩改革從2010年開(kāi)始，已經(jīng)實(shí)施了五年。改革重點(diǎn)建立創(chuàng)意色彩考試評(píng)價(jià)體系，做好創(chuàng)意色彩評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分權(quán)重的細(xì)分。同時(shí)，對(duì)中職校傳統(tǒng)設(shè)計(jì)藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行了全新的改進(jìn)，職業(yè)學(xué)校單招的學(xué)生將來(lái)大多從事的是設(shè)計(jì)工作，而不是成為畫(huà)家。如今是數(shù)字化、現(xiàn)代化時(shí)代，各種多媒體影像可以輕松對(duì)形象進(jìn)行復(fù)制、拷貝，但設(shè)計(jì)不能復(fù)制，因?yàn)樵O(shè)計(jì)追求的是獨(dú)創(chuàng)性。目前，我們的創(chuàng)新設(shè)計(jì)、原創(chuàng)設(shè)計(jì)在國(guó)際舞臺(tái)上一直比較滯后，一些優(yōu)秀的建筑師、服裝設(shè)計(jì)師、動(dòng)漫師都是外國(guó)人，我們的設(shè)計(jì)師在創(chuàng)造力上明顯不足。

2.江蘇省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)對(duì)口高考要求

評(píng)分要求：

（1）主題突出，形式創(chuàng)新，表現(xiàn)手法獨(dú)到。30分

（2）構(gòu)圖新穎創(chuàng)新，符合構(gòu)圖原則。20分

（3）色彩構(gòu)成明快，和諧統(tǒng)一。20分

（4）畫(huà)面制作精美，用筆嫻熟。20分

（5）物體塑造表現(xiàn)清晰，風(fēng)格統(tǒng)一。10分

3.所教班級(jí)學(xué)情分析

授課單招藝術(shù)二年級(jí)學(xué)生，有一定的素描和色彩基礎(chǔ)。較喜歡動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，但對(duì)相對(duì)枯燥的理論知識(shí)缺乏興趣。活潑好動(dòng)、喜歡幻想，表現(xiàn)，但缺乏成功的體驗(yàn)。由于獨(dú)生子女較多，受挫能力低，很多人不能很好地面對(duì)失敗，容易消極退縮。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提供體驗(yàn)成功和失敗的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)其在體驗(yàn)中“悟出”教授的道理。

職高對(duì)口單招高中美術(shù)色彩教學(xué)不僅要讓學(xué)生了解色彩知識(shí)、作品表現(xiàn)的內(nèi)容，讓學(xué)生欣賞了解藝術(shù)家采取的表現(xiàn)手法和初步熟練掌握表現(xiàn)一定的水粉靜物畫(huà)面同時(shí)在此基礎(chǔ)上提出更高的要求。在形式創(chuàng)新主題突出，應(yīng)用新穎的表現(xiàn)手法方面有自己的獨(dú)特表達(dá)，還有的試卷在色彩構(gòu)成方面大膽新奇，用色要求瀟灑自如，在用筆用色方面都具備了一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。

三、單招創(chuàng)意色彩學(xué)習(xí)方法及途徑

教學(xué)需要讓學(xué)生欣賞近代重要畫(huà)派的藝術(shù)特點(diǎn)，拓展學(xué)生的視野，讓學(xué)生用個(gè)性化的眼光去理解、感悟裝飾色彩，這是創(chuàng)意色彩教學(xué)的中心和重點(diǎn)。通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解單招創(chuàng)意色彩，樹(shù)立通過(guò)對(duì)了解單招創(chuàng)意色彩的模仿與創(chuàng)新，樹(shù)立成功的信心。

1.欣賞名畫(huà)拓展視野

欣賞：畢加索、梵高、馬蒂斯、康定斯基、趙無(wú)極、格里斯、邢健健、亨瑞等藝術(shù)家的作品。

由于對(duì)單招創(chuàng)意色彩的多元化定義，尤其藝術(shù)追求的個(gè)性化、多樣化表現(xiàn)，學(xué)生一開(kāi)始比較難以確定自己喜歡的風(fēng)格，因此這是本課的重點(diǎn)內(nèi)容。如何按照自己的喜好，克服自身的局限，開(kāi)發(fā)潛能，從模仿到創(chuàng)新，走向成功，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)存在一定難度，因而是創(chuàng)意色彩教學(xué)的難點(diǎn)。

問(wèn)答法有利于訓(xùn)練學(xué)生的思維，提升其思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。小組合作探究法有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、同伴互助合作能力；畢業(yè)生的榜樣示范可以直觀地為學(xué)生提供成功的示范，為學(xué)生制定切實(shí)可行的規(guī)劃做好榜樣，活動(dòng)體驗(yàn)法有利于學(xué)生直觀地體驗(yàn)成功，復(fù)習(xí)、感悟?qū)W習(xí)內(nèi)容。

2.欣賞自然界的肌理拓展視野

感受大自然的鬼斧神工，給予學(xué)生啟發(fā)，向大自然學(xué)習(xí)。

肌理在高考中的應(yīng)用：

（1）拼貼：利用中國(guó)傳統(tǒng)圖案，突出瓷器特質(zhì)，與畫(huà)面整體風(fēng)格協(xié)調(diào)。

（2）刮擦：使得主體物及其投影表現(xiàn)細(xì)膩生動(dòng)。

（3）塑料袋拼貼：巧妙使用塑料質(zhì)感，其褶皺和塑料的光澤產(chǎn)生美感。

（4）紗布拼貼：巧妙使用紗布質(zhì)感，與桌布質(zhì)感相接近。

3.肌理在創(chuàng)意色彩中的應(yīng)用

（1）含義

是指物體表面的組織紋理結(jié)構(gòu)，即各種縱橫交錯(cuò)、高低不平、粗糙平滑的紋理變化，是表達(dá)人對(duì)設(shè)計(jì)物表面紋理特征的感受。

（2）分類(lèi)

肌理分為自然肌理和人工肌理兩大類(lèi)。

（3）作用

肌理與點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩等基本構(gòu)成元素一樣，在畫(huà)面中組合而成某種形式及形式關(guān)系，激起人們的審美情感。

肌理效果在繪畫(huà)和設(shè)計(jì)中的應(yīng)用歷史久遠(yuǎn)，早在新石器時(shí)代，陶器就是用壓印法在器物的表面形成繩紋等紋理進(jìn)行裝飾，漢代的畫(huà)像磚和瓦當(dāng)上也有草編紋樣出現(xiàn)，宋代的瓷器中有窯變所形成的自然裂紋。

肌理效果由繪畫(huà)材料決定，繪畫(huà)材料中筆與紙的結(jié)合很關(guān)鍵。可根據(jù)不同的設(shè)計(jì)要求可做出或細(xì)膩，或粗獷，或?qū)憣?shí)，或變形，具有美感的肌理效果。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，肌理為豐富我們的作品和美化我們的生活而被廣泛應(yīng)用。它還體現(xiàn)在廣告設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)、器皿設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)，攝影藝術(shù)、雕塑藝術(shù)、工藝美術(shù)等方面，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)與生活中，收集有關(guān)這一方面的資料，也為我們?cè)O(shè)計(jì)色彩創(chuàng)作提供素材與靈感。

4.肌理制作的常用基本方法

基本方法有：筆觸法、灑鹽法、吹灑法、噴繪法、刮刀法、自流法、揉紙法、上蠟著色法轉(zhuǎn)印法、拼貼法等。

表現(xiàn)肌理是對(duì)設(shè)計(jì)色彩的一個(gè)再創(chuàng)造，要加深對(duì)肌理的自然美、藝術(shù)美的理解，只有通過(guò)自己的實(shí)踐與創(chuàng)作，才能提高自身的感悟能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力；才能提高自身專(zhuān)業(yè)技能水平；才能在技能專(zhuān)業(yè)高考考試中考出高分！

作為藝術(shù)教育的教師，我們深知藝術(shù)貴于獨(dú)創(chuàng)，藝術(shù)的品質(zhì)貴在創(chuàng)新，但是面對(duì)長(zhǎng)期形成的習(xí)慣性藝術(shù)高考的教學(xué)方式，要對(duì)大一統(tǒng)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系進(jìn)行改革，其難度可想而知。當(dāng)然改革這當(dāng)中最為重點(diǎn)的應(yīng)該是建立創(chuàng)意色彩考試評(píng)價(jià)體系，這當(dāng)中還包括中職教學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的設(shè)置，改革還必須得到考生理解和教師支持，因此必須做好創(chuàng)意色彩評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)分權(quán)重的細(xì)分，有了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就有了教學(xué)的目標(biāo)，必須對(duì)中職校傳統(tǒng)設(shè)計(jì)藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)行全新的教改。在師生的共同探討和努力下，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)的教學(xué)進(jìn)行了大膽的改革，著力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維和創(chuàng)新能力及動(dòng)手能力，出現(xiàn)了一系列優(yōu)秀的習(xí)作，只要我們堅(jiān)持不懈，不斷創(chuàng)新，一定會(huì)有可喜的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

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