第一篇：讓我們之花開滿校園

讓文明之花開滿校園

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

站在這臺上，望著老師、同學(xué)們認真傾聽的神情，我很感動，因為我知道：這，就是文明！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明是一種品質(zhì)，文明更是一種修養(yǎng)。

文明其實很簡單：它是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情，是與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺地將垃圾放入垃圾箱……

順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”從身邊的小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起！不讓文明只出現(xiàn)在紙上，更要出現(xiàn)在我們的行動中！

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園。讓我們與文明攜手，讓文明之花開滿校園！。

謝謝大家！

第二篇：文明之花開滿校園

文明之花開滿校園

——創(chuàng)建省文明單位工作總結(jié)

營口市經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校暨營口市第四高中坐落于營口市站前區(qū)東風(fēng)路8號，占地面積24640平方米，建筑面積151751平方米，它始建于1980年，時稱營口市職業(yè)高中，后又更名為營口市第一職業(yè)中專，1995年被評為國家級重點職業(yè)高中，為營口市培養(yǎng)了大批技能型專業(yè)人才。2002年經(jīng)省教委批準改制為營口市經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校并于當年成立第四高中。歷經(jīng)二十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為一所辦學(xué)設(shè)施完備、師資力量比較雄厚、專業(yè)設(shè)置多樣化，集職業(yè)教育和普高教育于一體的重點學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有在籍學(xué)生達2600多人，教師200多人。

幾年來，在市委市政府的支持下，在上級有關(guān)教育部門關(guān)懷指導(dǎo)下，特別是在校新一任領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，恪守“以人為本，以社會需求為導(dǎo)向，以嶄新的教育理念為先導(dǎo)，適應(yīng)國家、社會和學(xué)生全面發(fā)展的需要，及時調(diào)整學(xué)校發(fā)展目標定位，積極拓展辦學(xué)渠道，形成了職業(yè)技能教育和普高教育雙向發(fā)展的教育教學(xué)模式，使學(xué)校在升學(xué)和就業(yè)兩方面取得了雙贏的豐碩成果。同時以創(chuàng)建省級文明單位為目標，狠抓教師隊伍的建設(shè)和學(xué)校辦學(xué)層次的提升，學(xué)校在社會上的影響力越來越大。被市教育局評為“師德建設(shè)工作先進單位”，被市總工會評為“市職工職業(yè)道德先進集體”、“精神文明創(chuàng)建活動先進單位”，被市政府評為“廠務(wù)公開民主管理先進單位”，被省教育廳評為“遼寧省中等職業(yè)學(xué)校省級示范學(xué)校”，2005年學(xué)校被國務(wù)院授予 “全國民族團結(jié)進步模范集體”，為我市教育系統(tǒng)獲得的最高榮譽。

一、統(tǒng)一思想，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍

自從學(xué)校確立了“構(gòu)建和諧校園,爭創(chuàng)省級文明單位”的總體目標后，校領(lǐng)導(dǎo)班子就著手研究制定了創(chuàng)建工作規(guī)劃，召開全校教職工大會、學(xué)生大會，并充分利用板報、宣傳欄、召開主題班會等形式突出創(chuàng)建文明的中心內(nèi)容，使廣大師生在明確創(chuàng)建工作重大意義的同時，積極獻計獻策，全校上下統(tǒng)一思想，形成了“人人努力，爭創(chuàng)文明”的濃厚氛圍，為創(chuàng)建工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨總支在文明單位創(chuàng)建活動中的強大作用

兩年來，學(xué)校黨總支始終堅持“三個代表”重要思想，以十六屆四中全會、五中全會精神為指導(dǎo)，認真組織黨員進行理論學(xué)習(xí)，不斷強化自身建設(shè)，充分發(fā)揮黨總支的號召力、凝聚力，發(fā)揮每個黨員的先鋒模范作用，成為創(chuàng)建工作的主導(dǎo)因素。積極開展黨員先進性教育活動，把黨員隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來。一方面讓黨員教師作文明的表率，另一方面引導(dǎo)廣大青年教師積極向黨組織靠攏。兩年多來，學(xué)校共有4名教師光榮入黨，1名已轉(zhuǎn)為正式黨員，5名青年教師被提升為中層干部，發(fā)揮了青年教師的才干，使他們迅速成為學(xué)校發(fā)展的中堅力量。以黨建帶團建，給學(xué)生黨積極分子定期上黨課，增強團員的政治意識，促進共青團工作廣泛、深入地開展，兩年中，共發(fā)展了85名學(xué)生黨積極分子，并吸納4名學(xué)生為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員。

注重黨內(nèi)民主建設(shè)，堅持定期召開民主生活會，進行民主評議黨員，與黨員談心。尤其在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，領(lǐng)導(dǎo)班子輪流給黨員上黨課，組織廣大黨員在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，仔細查找自身在思想、工作、作風(fēng)等方面存在的問題和差距，召開群眾座談會，傾聽群眾的意見和建議，并針對查擺的問題認真制定整改方案，逐步完善學(xué)校各項措施。

三、搞好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，實行科學(xué)民主管理

一個好的集體關(guān)鍵在于有一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)校注重加強領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，實行校長負責制，依法治校，以德治校，以不斷增強班子的整體功能，推動學(xué)校的各項工作順利進行。

加強學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)和理論水平，中心組學(xué)習(xí)堅持長期化、制度化，不斷更新觀念，與時俱進，用正確的辦學(xué)思想指導(dǎo)和改進教育教學(xué)，在教職工中樹立競爭意識、改革意識，堅持嚴格的制度管理。

發(fā)揚民主，自覺加強廉政建設(shè)。班子成員在工作上既有分工，又有合作。每遇到重大部署和決策，如學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略、重大改革措施、人事安排、評先評優(yōu)、重大物品采購等，都是班子集體討論、研究、決策。在實際工作中，建立并完善民主評議制度。充分發(fā)揮民主黨派、全校師生員工的監(jiān)督參政作用，自覺加強廉政建設(shè)，通過每學(xué)期召開的教代會、校務(wù)公開、校長信箱等形式，廣泛聽取師生員工的意見和建議，保證班子決策的科學(xué)性。注重樹立服務(wù)意識，在嚴格管理的同時，給廣大教職工以人文關(guān)懷。從政治上、生活上關(guān)心離退休老同志，組織老同志學(xué)習(xí)“三個代表”思想、十六屆五中全會精神，開展心得征文活動，按政策為離退休教師訂閱報刊雜志，為離休老同志報銷拖欠的醫(yī)藥費8萬多元，節(jié)日里去走訪慰問老同志，上門看望有病的老同志，開展各種適合老年人的文體活動，如參加春游、老年節(jié)郊游、運動會等。每逢春節(jié)前，領(lǐng)導(dǎo)班子都到看望特困職工，并給他們送去慰問金。“五一”勞動節(jié)前，校領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問全國、省市先進教師，送去慰問金，“八一”建軍節(jié)前，校領(lǐng)導(dǎo)班子與退轉(zhuǎn)軍人開座談會，激勵新老退轉(zhuǎn)軍人，永葆軍人本色。工會設(shè)立幫扶基金，幫助教職工解決生活上的困難，如何丹明老師孩子患惡性腫瘤，就由工會從幫扶基金中拿出500元救濟，領(lǐng)導(dǎo)班子又帶頭組織教職員工積極捐款14000多元，使孩子得到了及時救治。特困職工耿紅孩子上學(xué)，學(xué)校從幫扶基金中拿出500元救濟。教職工生病，校領(lǐng)導(dǎo)都親自帶著慰問品前去探望。購買健身器、乒乓球案子等運動器械，通過開展各式的文體活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活，從而以真摯深厚的感情凝聚了廣大教職工的熱情，使學(xué)校的各項工作順利出色。

四、加大辦學(xué)投入，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境

近幾年來，學(xué)校想辦法解決制約學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施不完備、教學(xué)資源短缺的問題，從緊張的經(jīng)費中撥出資金改造教學(xué)樓，擴建師生宿舍、食堂，購置大批教學(xué)設(shè)備，拓寬辦學(xué)空間，擴大辦學(xué)規(guī)模，學(xué)校現(xiàn)擁有400臺微機的計算機網(wǎng)絡(luò)中心及6萬冊藏書的圖書館，舞蹈室和60個鋼琴教室，并設(shè)有模擬財會室、客房、學(xué)前教育室、烹飪操作室、語音室、多媒體教室和理化生實驗室，還建有自己的網(wǎng)站。

花大氣力改善校園環(huán)境建設(shè)，修建花壇、綠色長廊、全封閉運動場等，投入人力物力搞校園綠化、亮化建設(shè)。設(shè)立80米板報長廊，進行時事評說、好人好事宣傳。鮮花、草坪譜寫了校園多彩的生活樂章，名人畫像、校訓(xùn)、格言彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念，為實施環(huán)境育人提供了條件。學(xué)校連續(xù)兩年被市政府評為花園式學(xué)校。“水深魚聚、材茂鳥集”，良好的辦學(xué)條件、優(yōu)雅的校園環(huán)境，緊張有序的文化氛圍吸引了大批的優(yōu)秀人才充實學(xué)校的師資隊伍。幾年來，有大批各師范院校的優(yōu)秀畢業(yè)生及其他重點學(xué)校的教育教學(xué)骨干教師自愿調(diào)入到我校任教，提高了學(xué)校的整體辦學(xué)水平，從硬件到軟件都走在了市同類學(xué)校的前列，擴大了學(xué)校在社會上的影響力，使學(xué)校在營口市生源緊張、各學(xué)校競爭激烈的形勢下，保持了良好的招生勢頭，吸引了大批的生源，為學(xué)校的發(fā)展壯大奠定了堅實的基礎(chǔ)。

加強綜合治理，建設(shè)平安校園。學(xué)校專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了一系列規(guī)章制度，并簽訂《治安綜合治理目標責任書》及一系列突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,在學(xué)生宿舍安裝應(yīng)急燈等消防設(shè)施，請市交警支隊派巡邏車每天放學(xué)時在校門口值勤，幫助疏導(dǎo)學(xué)生。同時,以學(xué)生處為主體,加大檢查力度,經(jīng)常到學(xué)校周邊網(wǎng)吧、臺球廳進行檢查，切實做好校園安全保衛(wèi)工作，給學(xué)生一個健康安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.，五、鍛造德高業(yè)精的師資隊伍，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校整體辦學(xué)水平

教學(xué)是學(xué)校永恒的主題，教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校安身立命之本。多年來，學(xué)校一直牢固確立教學(xué)的中心地位，始終堅持教學(xué)改革，本著既重視目標管理，又重視過程管理的思路，結(jié)合學(xué)校的實際情況，加強常規(guī)管理，制定了規(guī)范的教學(xué)管理規(guī)章制度，實行教學(xué)質(zhì)量“一把手工程”，校長是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，健全了質(zhì)量監(jiān)控體系，努力實現(xiàn)教學(xué)手段、方法、管理的現(xiàn)代化，使“以教學(xué)為中心，以學(xué)生成才為目標，質(zhì)量立校”的觀念深入人心，評教結(jié)果經(jīng)過綜合處理后，作為教師職稱評定、年終考核的重要依據(jù)，提高了教職工探索研究的積極性和主動性。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中有4名來自于教學(xué)第一線，尤其是白建路校長一直從事物理教學(xué)，擔任24年班主任工作，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗。因此我校無論是升學(xué)率還是就業(yè)率都連年攀升。在今年的高考中，四高中一本錄取率位居全市同類學(xué)校第一；第一屆藏族高中畢業(yè)生28名學(xué)生有25人考入一本院校，創(chuàng)下了高考的輝煌。在對口升學(xué)方面，相繼有學(xué)生在省市級的選拔中名列前茅，分別考入天津大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、西安交通大學(xué)、西安統(tǒng)計學(xué)院、東北財經(jīng)大學(xué)等國家重點院校，連續(xù)兩年升學(xué)率達到100％。為了適應(yīng)社會發(fā)展，學(xué)校按照“實際、實用、實踐”的人才培養(yǎng)原則，制定專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃和培養(yǎng)方案，加大技能培訓(xùn)，在職教方面，形成了以計算機、學(xué)前教育、旅服專業(yè)為重點，多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的訂單式教學(xué)模式，一直以來畢業(yè)生在社會上都是供不應(yīng)求，特別是旅服專業(yè)，使學(xué)校在整個社會就業(yè)形勢嚴峻的形勢下，能給學(xué)生提供穩(wěn)定的實習(xí)基地和就業(yè)場所，更有北京、深圳等地的用人單位與學(xué)校簽訂用人合同，使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所用。

鼓勵教師積極參與教學(xué)改革，撰寫論文，參加各類教師基本功大賽，發(fā)揮名師、骨干教師的模范作用。鼓勵教師積極參加教研、科研活動，由教務(wù)處組織的“魏書生教育思想在職業(yè)學(xué)校的應(yīng)用研究”課題小組，活動開展得一直有聲有色，2004年起承擔的教育部十五規(guī)劃課題——“學(xué)生健康心理素質(zhì)提升”的子課題省級研究項目，今年已順利通過省級驗收。

在之前的骨干示范專業(yè)評估檢查中，無論是學(xué)校的推薦課，還是抽查課，都獲得了專家組的一致好評。學(xué)校還重視培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵支持廣大教職員工參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并有計劃、有目的的定期選拔優(yōu)秀人才繼續(xù)深造，攻讀研究生課 程，提高教職工隊伍的整體素質(zhì)水平。

學(xué)校還注重加強師德建設(shè)，提高教職工的政治素質(zhì)，組織全校教職工學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，十六屆四中、五中全會精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，觀看《師德啟思錄》、《教師禮儀講座》，倡導(dǎo)教師從“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表”八個方面提高教師的思想素質(zhì)和理論水平、道德修養(yǎng)和心理品質(zhì)。通過開展師德競賽，舉辦師德論壇，聘請遼寧師范大學(xué)教育心理專家胡振開教授就“如何處理好師生關(guān)系、如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)、怎樣做好班主任工作”話題舉辦教師心理講座等活動，增強教師的責任感、使命感。在嚴格管理的同時，學(xué)校又為廣大教職工提供了更為民主、開放、科學(xué)的管理氛圍，注重堅持民主辦學(xué)，真心實意依靠教職工，使每個人都能真正的參與辦學(xué)治校，廣大教職工心情舒暢、熱情高漲、工作積極上進，一批優(yōu)秀骨干教師脫穎而出。周紅光同志被國家教育部授予“全國優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、省“巾幗建功標兵”、市教育系統(tǒng)“師德標兵”、市“十佳女職工”等稱號；李英同志被省政府授予“民族團結(jié)進步模范個人”；白建路同志被市政府授予“優(yōu)秀工作者”；蔡艷春同志被市教育局授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；何曉佳、王亞莉同志被評為市師德先進教師，先后有7名優(yōu)秀教師被評為市級繼續(xù)教育骨干教師；5名教師被評為市級學(xué)科帶頭人，2名教師被評為市級師德先進個人。

六、全員參與德育工作，提高學(xué)生的整體素質(zhì)

在教育方面，學(xué)校更是突出“育人為本”的教育理念，始終把省級文明單位創(chuàng)建工作放在首位。從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，樹立正確的科學(xué)發(fā)展觀，以夯實基本道德素養(yǎng)為重點，開展強素質(zhì)行動，樹立“以課育人、全員育人”的思想觀念，即每一名教師都要在教學(xué)中自覺參與其中，用他們自身良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)去感染學(xué)生、熏陶學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)品德，并根據(jù)各學(xué)科的不同特點，使學(xué)生在具體的情境中接受愛國主義、社會公德教育。同時建立家長學(xué)校，與社區(qū)搞共建，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育模式，使創(chuàng)建省級文明單位工作得到了全方位的滲透。

學(xué)校還特別重視利用一切多樣化、個性化、情感化的教育方式去教育學(xué)生。節(jié)假日，校領(lǐng)導(dǎo)親自到校組織藏族班學(xué)生開展活動，使學(xué)生感受到了濃濃的關(guān)愛之情；每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式，定期召開主題班會、廣播會，對學(xué)生進行愛國主義教育；以抗戰(zhàn)勝利６０周年為契機，教育學(xué)生“牢記歷史，不望過去，珍愛和平，開創(chuàng)未來”；作為德育工作第一責任人的校長親自帶頭組織師生進行籃球、排球和足球比賽，增強師生間的交流溝通；舉辦校園藝術(shù)節(jié)、形象氣質(zhì)大賽、板報和墻報設(shè)計大賽，使學(xué)生逐步形成成熟健康的審美觀念和審美能力；舉辦各類知識講座，對學(xué)生進行心理健康教育，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境、抗挫折的能力；倡導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著、名人傳記，感受偉人風(fēng)采；培養(yǎng)學(xué)生的特長、愛好，學(xué)習(xí)航天精神，教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧等不良文化；教育學(xué)生從自己做起，從身邊事做起，培養(yǎng)節(jié)約意識，師生共建節(jié)約型校園；尤其是在校園安全管理工作中，牢固樹立學(xué)生安全第一的觀念，校長、書記親自抓、親自查，與部隊、巡警支隊結(jié)成軍警學(xué)文明共建，增強學(xué)生的安全意識和自我防范意識，組織住宿生進行消防演練；組織學(xué)生參加公益活動等社會實踐，并開展“手拉手扶貧助困”活動，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭組織全校師生捐款，資助貧困山區(qū)的失學(xué)兒童和本校的貧困學(xué)生，幾年來共計組織各種捐款近5萬元。讓學(xué)生在走進社會、走進人生的過程中，引導(dǎo)學(xué)生，把關(guān)愛他人、關(guān)心集體的良好意識變成自覺行動，從而學(xué)會正確處理人與人、個人與社會、個人與家庭之間的關(guān)系，逐步形成正確的人生觀和價值觀，達到德育服務(wù)于生活的目的，形成課堂教育與課外活動相結(jié)合、形之有效的創(chuàng)建工作機制。此外，還定期召開創(chuàng)建工作匯報會，研究分析在創(chuàng)建省級文明單位工作中遇到的一些新問題，并對學(xué)生實行品德積分量化考核制，使管理細致化、科學(xué)化，現(xiàn)在大部分學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，為學(xué)校全面推行教育質(zhì)量管理提供了保障。

七、大力加強援藏教育，推動省級文明單位的創(chuàng)建工作

為認真貫徹黨的“智力援藏”工作方針，為西藏建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，推進西藏經(jīng)濟發(fā)展，促進西藏社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展，增強民族團結(jié)，在國家教育部、省市政府的關(guān)懷、支持下，我校一直把藏教工作放在學(xué)校工作的首位來抓。

學(xué)校不斷加大藏教投入，改善西藏班辦學(xué)條件，并注重加強西藏班教職工隊伍建設(shè)，提高教職工待遇，不斷加強與其它省市學(xué)校的溝通交流，促進藏教工作不斷發(fā)展。如每年派專人參加全國招生工作會議，及時了解藏教工作信息；學(xué)校與遼陽一中結(jié)成友好學(xué)校，兩校經(jīng)常互相參觀學(xué)習(xí)；派教師參加教育部舉辦的全國內(nèi)地西藏班行政管理干部培訓(xùn)；2004年李海鵬書記到成都參加全國內(nèi)地西藏班（校）德育工作會；2005年4月，白建路校長、周紅光老師參加全國內(nèi)地西藏班高中教育教學(xué)研討會。通過這些交流借鑒，我校的藏教工作不斷加強改進，西藏班迅速發(fā)展成一流教育援藏基地。

為了做好西藏班學(xué)生的管理工作，學(xué)校結(jié)合西藏學(xué)生特點，有針對性地從教育教學(xué)到日常行為、后勤、食堂管理等方面都制定了全面詳細的規(guī)章制度，做到時時有人管，事事有人管。為培養(yǎng)能夠維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的接班人，使每個學(xué)生都能成為熱愛黨、熱愛社會主義祖國、熱愛西藏，為西藏的繁榮和發(fā)展勇于獻身的建設(shè)者，我們十分重視藏族學(xué)生的思想政治工作，以愛國主義教育為主旋律，以文明行為的養(yǎng)成教育為突破口，提高藏族學(xué)生的整體素質(zhì)。選派黨員擔任西藏班班主任，定期給學(xué)生上黨課，提高他們對黨的認識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的祖國觀、民主觀、宗教觀和文化觀。通過報紙、廣播，讓學(xué)了解西藏的新發(fā)展和建設(shè)新成就，看清**集團分裂祖國的真面目。利用假期組織藏族學(xué)生到省內(nèi)各地參觀游覽，使學(xué)生們看到了祖國改革的大好形勢，更加熱愛祖國。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到學(xué)生宿舍、食堂與學(xué)生傾心交談，了解他們的生活情況。每逢藏歷新年，校領(lǐng)導(dǎo)、老師都撇下家人與藏族學(xué)生共同歡度，還拿出錢來資助貧困藏族學(xué)生，在校的漢族學(xué)生也省下自己的零花錢為他們購買生活用品、學(xué)習(xí)用品，使他們感受到了黨和學(xué)校的關(guān)愛，增進了漢藏民族的團結(jié)。在學(xué)校的細心培養(yǎng)教育下，學(xué)生的思想不斷成熟，覺悟不斷提高。十幾年來，有130多名藏族學(xué)生向黨組織遞交了入黨申請書，有86人成為黨的積極分子，有3名學(xué)生在校加入了中國共產(chǎn)黨，有6名學(xué)生獲全國優(yōu)秀畢業(yè)生，3人被評為市優(yōu)秀干部和三好學(xué)生。

學(xué)校還一直選派具有豐富教學(xué)經(jīng)驗，工作責任心強的老師任西藏班課，并從抓好常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)入手，針對學(xué)生實際，制定了“面向全體，打好基礎(chǔ)，強化技能，全面提高”的教學(xué)原則，利用假期為學(xué)生補課，并結(jié)合學(xué)生專業(yè)，進行技能強化訓(xùn)練，通過定期舉辦的各種競賽，提高學(xué)生基本功，激發(fā)學(xué)生的潛能。一分耕耘、一分收獲，從我市畢業(yè)的藏族學(xué)生返藏后很多都成了所在單位部門的骨干，如索旺擔任日喀則地區(qū)招生辦副主任，其布同學(xué)任藏醫(yī)大學(xué)信息自動化辦公室主任，尼瑪工作在西藏自治區(qū)殘疾人聯(lián)合會，他率領(lǐng)的“世界第一中國行動白內(nèi)障復(fù)明手術(shù)醫(yī)療隊”走遍了西藏的山山水水，使三千多名藏族同胞恢復(fù)了視力，為家鄉(xiāng)做出了突出的貢獻，受到全國殘疾人聯(lián)合會的表獎。次旦央吉同學(xué)獲自治區(qū)英語大賽第一名。次曲、澤仁拉姆以流利的英語出色地帶國外旅游團瀏覽西藏名山大川，增進了中外人民的友誼。因此，我校藏教工作多次獲得國家、省市級表獎，在國家教委民教司內(nèi)地西藏班辦學(xué)水平綜合評估專家組對我校西藏班辦學(xué)水平進行的綜合試點評估中，獲得充分肯定。

創(chuàng)建文明工作是一項長期的系統(tǒng)工作，它容納于整個教育的全過程，是提升學(xué)校辦學(xué)層次的基礎(chǔ)和保障，所以，面對未來我們還有很長的路要走，還有很多的事情要做。我們將繼續(xù)秉承科學(xué)的發(fā)展觀，以提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)，提高廣大師生的道德素質(zhì)和學(xué)校的辦學(xué)層次為切入點做好創(chuàng)建工作。我們堅信，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們一定會早日步入省級文明單位的行列，讓文明之花在我們的校園長青，為教育事業(yè)發(fā)展再創(chuàng)佳績。

營口市經(jīng)濟技術(shù)學(xué)校 營口市第四高級中學(xué) 2005年11月28日

第三篇：禮儀之花 開滿校園

《禮儀之花 開滿校園》主題班會

淶水小學(xué)

四一二班

教學(xué)目的:：通過這次活動，使學(xué)生受到“禮儀規(guī)范方面的教育，自覺養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習(xí)慣,提高學(xué)生的素質(zhì)。活動形式：

1、禮儀方面的知識競賽。

2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出。活動過程：

一、全體起立：唱隊歌。

二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊會現(xiàn)在開始，首先，請各組選出的參賽代表上場。（大家鼓掌歡迎）。

三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）

第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人，也不管地位高低.）

第2題：文明禮貌三句話是哪三句？（1）見面說：“早上好！“您好！（2）道歉說：“對不起！請原諒！（3）致謝說：“謝謝！給您添麻煩了！

第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）

第4題：待人接物要遵守哪三個原則？答案：原則之一是尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。

第5－10題略。

四、主持人：

1、總結(jié)必答題的成績。

2、請一名學(xué)生獨唱。

五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對一道題，得一朵紅花。

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門的方法是什么？

第3題：敲門的原則是什么？

第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？

第5題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？

第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？

第7題：在上學(xué)路上，如你看見一個小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？

第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？

第9題：借了同學(xué)的東西應(yīng)怎么辦？

第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

六、主持人：

1、總結(jié)兩輪比賽的成績。

2、請欣賞笛子合奏。

3、請欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。

七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊員，在實際生活中應(yīng)該怎樣做？請看常見的不禮貌和有禮貌的說法。

喂，到白合去哪里－請問，到白合走哪方。

借一支筆給我！－您的筆借給我用一下好嗎？

不干－對不起，這件事我?guī)筒涣嗣Α?/p>

不知道－對不起，沒聽說過。

不行就算了－如您覺得有困難，就不麻煩您了。

替我做，好不好？－我能請您幫我個忙嗎？

給我拾一下鋼筆－請您幫我撿一下鋼筆？

八、節(jié)目：用電腦打字。

九、小品：

十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長。

全唱《歌聲與微笑》。

十一、主持人：

1、評出比賽名次。

2、總結(jié)講話

《綠色環(huán)保》主題班會

淶水小學(xué)

四0三班

一、同學(xué)們，大家好！今天，我們班隊課的主題是：綠色環(huán)保

二、那么誰知道世界上最早的植樹節(jié)是哪個國家制定的呢？（世界上最早的植樹節(jié)，是美國內(nèi)部拉斯加州制定的。）

我們國家是什么時候制定的呢？（1979年2月，我國五屆全國人大常委會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節(jié)。）

師：同學(xué)人們你們知道森林有什么作用嗎？

（為我們提供木材、果品、藥材和工業(yè)原料，還可以調(diào)節(jié)氣候，減弱噪聲，凈化空氣、防風(fēng)固沙）

師：對，森林的作用有很多很多，據(jù)說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風(fēng)暴四起，滿目荒涼，什么也沒有。自從地殼穩(wěn)定，溫度下降，綠色植物誕生以后，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹云霄的生命之歌。但由于人們的亂砍亂伐，全球的森面積越來越小。師：同學(xué)們你們知道嗎？我們面臨的環(huán)境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些？（空氣污染、水污染、土壤污染??）。

師：那么這些污染是怎樣造成的呢？（自由發(fā)言）

1972年6月5日聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環(huán)境會議。通過了《人類環(huán)境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼吁各國政府和人民共同為保護人類的生存環(huán)境而努力。決定把每年6月5日定為“世界環(huán)境日”。

保護環(huán)境，人人有責。我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事情做起？

學(xué)生小組討論，征集環(huán)保金點子。

現(xiàn)代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機??

三、小結(jié)：

一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態(tài)環(huán)境付出了高昂的代價；它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災(zāi)難。少使用一次性用品，多使用耐用品應(yīng)當成為新的社會風(fēng)氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現(xiàn)我們的環(huán)境意識。因為我們不愿用向后代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續(xù)發(fā)展的時代。

《做文明人——文明規(guī)范與常規(guī)管理》主題班會

淶水小學(xué)

四0六班

一、班會目的：

通過這次主題班會，進一步增強學(xué)生的安全意識和文明意識；養(yǎng)成良好習(xí)慣，健康成長。

二、班會準備：

1、確定主持人，選定劇情扮演者并進行排練。

2、學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)文明規(guī)范、安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“做文明人”四個美術(shù)字。

三、班會程序：

主持人甲：敬愛的老師

主持人乙：親愛的同學(xué)們

合：大家好！

主持人甲：我們是燦爛的花海，用青春擁抱時代，主持人乙：我們是出升的太陽，用生命點燃未來，主持人甲 ：我們要做新時代的文明使者，主持人乙： “做文明人”主題班會，現(xiàn)在開始！

主持人甲：為此我們準備了一些節(jié)目，下面請欣賞小品——

主持人乙：《一路平安》！

《一路平安》扮演者：王桔、吳燕、王楓、沈春桃等。

主持人甲 ： 三月是雷鋒月，是文明月，主持人乙：說道雷鋒月，我就想起了歌頌雷鋒的一首歌 “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨??”我有唱錯歌詞嗎？把你樂成這樣。

主持人甲：不是，我一聽到這首歌，就想起了一首歌頌人類精神文明的詩歌，要不咱們一塊來分享一下？

主持人乙：行，下面請欣賞詩歌朗誦——

合：《秋頌》

主持人甲： 下面呢，大家來玩一個游戲，要求每組兩個人，一個人做動作，另一個人猜出這個人的動作所要表達的意思。猜的越多越好。時間一分鐘。

主持人乙： 提示一下，是有關(guān)文明用語的。

游戲《猜詞》

主持人甲：同學(xué)們，今天我們的主題半會接近尾聲了，最后。我們有請班主任對此次主題班會進行總結(jié)，掌聲歡迎！

四、班主任總結(jié)：

同學(xué)們： 這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位小員、都表現(xiàn)得特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對文明規(guī)范問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的文明意識和安全規(guī)范意識。讓文明時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿文明永遠伴隨著我們大家！謝謝同學(xué)們！下面我們一起來說一下我們班的格言——

同學(xué)合：行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運！

《集體在我心中》主題班會

淶水小學(xué)

四 0八班

一、目標：

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關(guān)心集體，愛護集體，有集體榮譽感。

2、要依靠集體的力量，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭光。

二、準備工作：

1、本班在校、區(qū)的多項比賽評比中獲取的獎杯、獎狀、榮譽證書。

2、參加集體活動的照片。

3、一段班級參加科技文藝匯演的錄像剪輯。

4、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。

三、形式：看動畫、聽故事、討論、隊員采訪、游戲等形式。

四、班會活動過程：

（一）激趣導(dǎo)入：

1、出示獎杯、獎狀、證書、激發(fā)興趣。

教師：同學(xué)們，老師今天帶來了許多有紀念性的東西，你們看看，這些都是什么？

2、引導(dǎo)邊看邊回憶。

通過回憶，逐一介紹各種獎杯、獎狀、榮譽證書的來歷。

3、引發(fā)思考，結(jié)合實際。

①看了這些獎杯、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的？

②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎？

③能結(jié)合自己或班上同學(xué)情況談?wù)剢幔?/p>

4、教師小結(jié)：同學(xué)們說的很好，這些榮譽的取得是大家共同努力的結(jié)果，這其中飽含我們每個隊員的汗水，我們?yōu)槿〉眠@些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關(guān)，密不可分。

（二）宣布主題班會開始：

（三）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實際。）

1、播放《三個和尚》的動畫片段。

2、小組討論：

①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？

3、展開辯論：

①各抒己見，進行辯論。

你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？

說出理由。

②伺機點撥，引發(fā)思考。

a.他們各自的想法對嗎？（可以有不同的見解）

b.讓我們想一想，造成的結(jié)果是怎樣的。

4、角色換位：

①、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，為什么？

②、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講？

5、小結(jié)：

每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結(jié)合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結(jié)果。

（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）

1、聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》

（注：以文藝匯演為材料，整個排練過程的故事片段。）

2、談話：

①聽了故事后，你有何感受？（感動）

②你們覺得他們辛苦嗎？

③結(jié)合實際，說說你所了解和知道的排練過程中同學(xué)們遇到的困難。

（有的同學(xué)帶病堅持排練，有的同學(xué)距離學(xué)校路途遙遠，有的同學(xué)排練過程中腳扭傷仍堅持??）

3、觀看演出照片。

4、引發(fā)思考：

①、遇到這么多困難，他們?yōu)槭裁催€堅持做？

(為了集體的榮譽，如果不堅持放棄，將會影響到整個排練計劃，和整個集體。)

②、全班同學(xué)為獲得比賽成功，付出了那些努力？

（排練的同學(xué)放棄了休息時間，風(fēng)雨無阻，早來晚走，不怕辛苦；其他班內(nèi)同學(xué)給予了大力支持，提供服裝、道具，為排練同學(xué)服務(wù)??）

③、這件事中你明白了一個什么道理？

（集體的榮譽要靠全體同學(xué)的努力拼搏才能獲得）

5、小結(jié)：

當捧起這光燦燦的獎杯時，他們的熱淚淌了下來，這是喜悅的淚，激動的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此，我們?nèi)w同學(xué)都要全心全意為集體著想，嚴格要求自己，克服種種困難，齊心合力，才能取得勝利。

（五）活動明理。（集體的力量大）

1、游戲：支援山區(qū)

說明游戲規(guī)則：這個游戲模擬支援山區(qū)小學(xué)生沒錢讀書，為同學(xué)們要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體，進行游戲。

2、做游戲：

①老師發(fā)號令，小組成員籌集好物品，以最快的時間送往規(guī)定點。

②籌集物品：a、12支鉛筆。b、8個筆記本。c、四塊橡皮。d、四元錢。e、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。

③教師密切關(guān)注各組成員游戲中表現(xiàn)。

3、游戲后采訪：

①采訪：剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色，你們能談?wù)劗敃r的心情嗎？

如果讓你自己一個人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。

②小結(jié)：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務(wù)。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進步。

（六）結(jié)合實際，深入思考。

1、教師講述生活中的實例：

四年一班是學(xué)校的衛(wèi)生先進集體，一次美術(shù)課后，同學(xué)扔了很多手工制作的廢紙，正巧學(xué)校衛(wèi)生員檢查衛(wèi)生，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區(qū)，瞞過了檢查，獲得了衛(wèi)生優(yōu)勝。

2、交流，深入思考：

這種行為來維護集體榮譽，你認為妥當嗎，為什么？

3、明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護集體的榮譽必須要以正當?shù)男袨閬砭S護，才能真正為集體增光添彩。

（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://www.tmdps.cn，請保留此標記。）

（七）班會總結(jié)：

1、教師總結(jié)：

同學(xué)們，通過這節(jié)班會我們懂得了個人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠在我們的心中。

2、樂曲中結(jié)束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）

五、活動效果：

多媒體的使用，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學(xué)生全都動了起來，達到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標。

第四篇：讓文明之花開滿校園

爭做文明小公民

惠安堡中心小學(xué)一（4）班

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《爭做文明小公民》。

你們也許會看到我們的同學(xué)，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當了國家主席，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要。可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。

為了做一個講文明禮貌的文明小公民，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。

爭做文明小公民，就讓我們先從三件事做起吧！

第一件事：愛護環(huán)境，你丟我撿

優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的，也要靠人來保護。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護草坪，人人有責”；“同是生命，需要愛惜”；“給我一點愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規(guī)范的引導(dǎo)和對社會公德的呼喚。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣 不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì)，做一個文明小公民。第二件事：遵守秩序，你擠我讓

文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個簡單的道理。買東西、上汽車、參觀展覽、進影劇院，都要排隊。而有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，對這種同學(xué)該怎么辦呢？我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”。“讓”并不是軟弱，“讓”不僅是一種風(fēng)度，而且是一種無言的教育和批評。

第三件事：待人謙讓，你好我學(xué)

謙讓，是一個人的美德。集體生活中人與人交往常常需要謙讓。一個人要做到待人謙讓，必須正確地認識自己與他人，個人和集體的關(guān)系。另外，我們還要學(xué)會用欣賞的眼光看別人，看到別人的優(yōu)點，誰好就向誰學(xué)習(xí)，這樣的人不僅文明程度高、受人尊敬，而且自己會心情坦然，生活將愉快充實。

這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明小公民的基本素。同學(xué)們，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣；每播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。

千學(xué)萬學(xué)學(xué)做人，說的就是應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，爭做文明小公民，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見！謝謝大家！

讓文明之花開滿校園

惠安堡中心小學(xué)一（3）班

各位老師，各位同學(xué)：

大家好！我是班的今天，我演講的題目是《讓文明之花開滿校園》人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后，都應(yīng)該有一個共同的基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

那文明是什么？其實，文明很簡單，文明是陌路相逢時的一個淺淺的微笑；是不小心撞到別人時的一聲真誠的“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的一個簡單的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止......文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活中最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問都重要。走進我們可愛的校園，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，環(huán)顧四周，美麗的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會因此更加愉快。但在保持環(huán)境優(yōu)美的同時，我們是否更該關(guān)注自己行為的文明？當我們惡語傷人時，是否想過，我們丟失了自己的尊嚴和信念？當我們相互毆打時，是否知道，我們失去了自己的善良和人格？當我們隨地吐痰時，是否明白，我們吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度？

同學(xué)們，一滴水能夠蘊藏著大海的本質(zhì)，一束光可以折射出太陽的光輝，一件小事當然可以反映一個人的修養(yǎng)。做文明之人，應(yīng)該是我們大家永遠的呼喚，一生的追求！只要我們能從現(xiàn)在做起，從你我做起，從身邊做起，那么，文明之花就一定會開滿我們的校園，我們一定會成為一個文明之人！

我的演講完畢，謝謝大家！

讓校園處處綻放文明之花

惠安堡中心小學(xué)一（1）班

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是一（1）班的，今天我能代表全班同學(xué)在這里分享文明習(xí)慣養(yǎng)成教育帶來的美好時光，我勝感自豪！我所演講的話題是《讓校園處處綻放文明之花》。

同學(xué)們，是什么讓平凡的生活變得精彩！是什么使平凡的生活

變得精彩！是文明，是文明的舉止，是燦爛的笑意，是親切的問候，是日常生活中的點滴積累……

在我們的校園里，不難發(fā)現(xiàn)文明的身影，她像盛開的鮮花綻放

在每個角落。你看——校門口，他們遇見老師在熱情的打招呼：“老師，您好！”“老師，您早！”“老師，再見！”這是多么動聽的聲音；操場上，幾個一年級的小朋友正彎腰撿起地上的紙片，投入垃圾箱；水池邊，一個小個子女生正伸手擰緊了那滴水的水龍頭 ……這是多么美妙的畫面；教室里，時而傳出“ 謝謝你”“對不起”，這是多么美妙的畫面!

這就是文明之花！她播種在我們的校園里，成長在我們的生活

中。只要我們在舉手投足中規(guī)范我們的行為，在說話談笑間講究文明禮貌的言語。我相信，校園將綠草茵茵、鮮花爛漫，社會將暖意融融、充滿關(guān)愛!

謝謝大家！

生活遍開文明之花

惠安堡中心小學(xué)一（2）班趙昕枝

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我演講的題目是《生活遍開文明之花》。

我們偉大的祖國素以禮議之邦，著稱于世，我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌的處事待人，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課，因此，我們一定要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣。

在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作，我做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，一聲您好給別人帶去一天的好心情，一句謝謝拉近了人與人之間的距離，一聲對不起、沒關(guān)系能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風(fēng)，讓文明禮貌用語常掛嘴邊，語言美春風(fēng)化雨潤心田。

禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵。做為一名小學(xué)生，我們要認清哪些事情我們應(yīng)該做，哪些事情我們不應(yīng)該做，那么怎樣才能成為一個文明的小學(xué)生呢？

文明的學(xué)生，一定是一個愛學(xué)習(xí)、講禮貌的人，他總是對知識充滿渴望，文明禮貌用語常掛嘴邊，因為他知道，要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。

文明的學(xué)生，一定是一個愛護公物，有著良好習(xí)慣的人，他愛護學(xué)校的一草一木，不亂涂亂畫，因為他知道環(huán)境是大家的，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責任感的人，他會尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，因為他懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的諄諄教誨。

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”同學(xué)們，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。最后，讓我們共同祝愿生活遍開文明之花！

我的演講完畢，謝謝大家！

做文明學(xué)生,建和諧校園

惠安堡中心小學(xué)一（4）班

各位老師、各位同學(xué)：大家好！

今天我演講的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會、法律、紀律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……

我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；例如：環(huán)境不整潔，有的將垃圾放在樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識薄弱；

例如有同學(xué)過度消費，總在不應(yīng)該的時間進小店……

可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。

文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園！

謝謝大家！

第五篇：民族團結(jié)之花征文開滿校園

民族團結(jié)之花開滿校園

奇臺六小 五（2）班

劉昱璇

指導(dǎo)老師：王志梅

從一年級到現(xiàn)在，我和阿迪蘭就是一對親密無間，形影不離的好朋友，我們雖然民族不同，但是我們兩個比親姐妹還要親。我們兩個現(xiàn)在居住到了同一個小區(qū)，更加促進了我們的友誼。

我是一個開朗樂觀，積極向上的陽光漢族女孩，我渾身洋溢著熱情和活力，很愛微笑，一笑就露出兩個小酒窩，很可愛。我還是個富有愛心的孩子，愛我身邊的每一個人和美麗的大自然，更深深地愛著偉大的祖國，時刻銘記自己是一位少先隊員，所以，在平凡的日子里，我總是努力的學(xué)習(xí)，愉快的生活。

阿迪蘭是一個自信和執(zhí)著的維吾爾族小姑娘。一個聰明可愛，思維敏捷，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)鉆研，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，誠實上進，愛好廣泛的優(yōu)秀學(xué)生。她為了心中的夢想，堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮。哭過、笑過、迷茫過，可她不曾屈服過。她熱愛祖國、熱愛生活、熱愛自然、她熱愛身邊的一切。她是位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊員。

我們無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活上都互幫互助，互相關(guān)心。在課間十分鐘，我們總是在一起探討學(xué)習(xí)的樂趣，在雙休日我們一起動手制作一些工藝品，并一起去書店閱覽對學(xué)習(xí)有益的書籍，由于閱讀了大量的書籍，所以，我們在學(xué)習(xí)上總比別人略勝一籌。阿迪蘭有不懂的問題時，我總會給她耐心地解釋，知道她理解、學(xué)會為止，在我的幫助下，阿迪蘭的學(xué)習(xí)有了進一步的提高。阿迪蘭常常在我參加文藝比賽時給予我最大的幫助，在我每次的比賽上，阿迪蘭會主動編排舞蹈，陪我一起排練，使我在每次比賽上取得優(yōu)異的成績。在生活中，我們總以姐妹相稱。當我們只身來到店里時，店里的叔叔阿姨總會問：“你的姐姐/妹妹呢？”但我們總會平淡地回答：她沒有陪我一起來。由于每次都這樣回答，至使那些店里的叔叔阿姨都以為我們真的是一對親姐妹。

在我煩惱時，阿迪蘭總會為我排憂解難，逗我開心。當阿迪蘭猶豫不決時，我總會為她作出明確的判斷。自從學(xué)校開展了“手拉手” 活動以后，我們就更加團結(jié)友愛了，不僅如此，我們還帶動了全班同學(xué)，讓全班同學(xué)深深地團結(jié)在一起，讓他們明白了團結(jié)是建設(shè)祖國中十分重要的一部分，只有團結(jié)才能讓祖國更加繁榮富強，只有全國人民一心才能把祖國建設(shè)得更加美好。因此，一個國家、一個民族只有精誠團結(jié)，才能屹立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。特別是我們這些作為新世紀的接班人的青少年更應(yīng)該學(xué)會團結(jié)，這樣才能立足社會。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們作為炎黃子孫義不容辭的責任。今天的中國需要團結(jié)，明天的中國更需合作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國。