第一篇：三我讀書我快樂班會主持稿

“我讀書，我快樂！”班隊活動主持稿 甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛

甲：如果你到我們三（1）班來，我們會自豪地告訴你

甲和乙：伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

甲和乙：三（1）班“我讀書，我快樂！”主題班會現在開始。

甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的。

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

書籍是人類進步的階梯?！?高爾基

書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀?！勘葋?/p>

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話?！璧?/p>

讀書破萬卷，下筆如有神?！?杜甫

敏而好學，不恥下問——孔子

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

學而不思則罔，思而不學則殆——孔子

知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請欣賞名人讀書故事

《圓木警枕》、《魯迅嚼辣椒驅寒》、《鑿壁借光》、《懸梁刺股》

乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢？

甲：這個嘛，我可要賣一賣關子了。請看！我們班幾個書蟲正在看書呢?？绰嫞葱υ?，看武俠，看兒童讀物。

乙：隊員們，這四個書蟲看的書都合適嗎？大家來說說我們應該看些什么書？(討論)

主持人甲：大家說的都不錯！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學看呢？

主持人乙：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小組對這個問題作了交流和討論。現在，我們就請他們來給我們做一個匯報吧！主持人甲：有請第一小組

第一小組：隨著社會的發展，現在又出現了許多兒童小說、散文。

今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小組的同學特別喜歡讀這套書。主持人乙：說得真好!有請第二小組。

第二小組：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書能夠開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。

主持人甲：謝謝你,有請第三小組。

第三小組：我們小組向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國四大名著,里面有許多人文歷史、傳統文化值得我們去研究。

主持人乙：是的,古典名著常讀常新。不過童話，更適合我們這個年齡來讀。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，這些童話書會把我們帶到一個神奇的世界。

乙：下面讓我們欣賞丹麥童話大師安徒生的童話故事《丑小鴨》。

講故事：《丑小鴨》

主持人甲：講得太精彩了，大家掌聲鼓勵?。◣ь^鼓掌）

持人乙：童年的丑小鴨很不幸運，相比之下，我們的童年是豐富多彩的。主持人甲：請聽帶來的歌曲——《讀書郎》

甲：欣賞了那么多節目，現在，讓我們都來參與，做個小游戲吧！

乙：好，那我們就來個成語接龍比賽吧！

甲：我來宣布規則：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學就站起來回答?？茨膫€小組接的多。

乙：第一個：開卷有益

第二個：閉戶讀書

第三個：廢寢忘食

甲：看來同學們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識??！這個游戲（）小組接了（）個。獲得最會讀書小隊光榮稱號。

乙：這個學期，我們班級組建了班級讀書角，同學們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧！貢獻圖書最多是———到目前為止借書最多的是——

甲：（）同學，你看了這么多書，你最喜歡的是那一本啊?(我最喜歡的是《伊索寓言》這本書我都看了兩遍了，最近，我正在看《唐詩宋詞》)

乙：那（），唐詩宋詞那么多的詩詞名家中你最喜歡哪位呢？能跟大家介紹一下嗎？

[我最喜歡李白，他生于701年死于762年,是唐代詩人。字太白，號青蓮居士。綿州昌隆人，也就是今天的四川江油人，我也是來自四川。李白詩歌想象力豐富，很有氣勢。]

甲：李白的詩我們也學過不少誰還會背誦李白的其它詩歌呢？請上臺。〈靜夜思〉、〈望廬山瀑布〉、〈贈汪倫〉

甲：讀著大師們的詩，使我們心潮澎湃。一方面，我們十分地佩服他們的過人才華，另一方面，我們也知道，他們之所以會寫出這么好的千古名句來，和他們從小就“愛讀書”是分不開的。因此，我們全體隊員都要把讀書當成是生活的一種習慣。

乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識的海洋中盡情遨游吧！

齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：三（1）班《我讀書，我快樂！》主題班會到此結束！

第二篇：我讀書我快樂演講比賽主持稿

“書香溢滿校園，好書伴我成長”讀書演講

比賽主持人串詞 a：尊敬的各位領導、老師 b：親愛的同學們

（合）大家好！

a：送走了金色的秋天，我們迎來了銀色的冬季！b：在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節里，鹽池縣第一小學的讀書活動也結出了累累碩果。

a：今天，我們相聚在這里，開展“ ”讀書演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。

b：首先，我很榮幸地介紹一下擔任本次比賽的評委，他們是： b：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。a: 下面由我來介紹一下本次比賽的評分標準 a：參加今天比賽的12位選手他們酷愛讀書，與書為友，且都受益匪淺！b：他們也想把自己讀書的收獲和感受與我們一起分享。讓我們共同期待選手們的精彩演講吧！b：首先出場的是（蘇祥鑫）同學，他演講的主題是《 我愛讀書》。請（戴牧牧）做準備！a：謝謝（1號）選手的精彩演講，下面請聽（戴牧牧）同學的演講《書香伴我成長 》！請（馮胤杰同學）做準備！b：謝謝（2號）選手的精彩演講?。ǎ┨栠x手最后得分： 下面請聽（馮胤杰）同學的演講《徜徉書的海洋》！請（張雅慧同學）做準備！a：謝謝（3號）選手的精彩演講！（）號選手最后得分：，下面請聽（張雅慧）同學的演講《 我讀書我快樂》！請（王粲同學）做準備！b：謝謝（4號）選手的精彩演講！（）選手最后得分： 下面請聽（王粲）同學的演講《 書香讓我醉》！請（趙益斌同學）做準備！b：謝謝（5號）選手的精彩演講?。ǎ┻x手最后得分： 下面請聽（趙益斌）同學的演講《 我愛讀書》！請（劉佳何同學）做準備！a：謝謝（6號）選手的精彩演講！（）選手最后得分： 下面請聽（劉佳何）同學的演講《我讀書我快樂》！請（于典典同學）做準備！b：謝謝（7號）選手的精彩演講，（）選手最后得分： 下面請聽（于典典）同學的演講《 讀書伴我成長》！請（龍光旭同學）做準備！b： 謝謝（8號）選手的精彩演講?。ǎ┻x手最后得分： 下面請聽（龍光旭）同學的演講《 書香浸童年》！請（汪桂竹同學）做準備！b：謝謝（9號）選手的精彩演講，（）選手最后得分： 下面請聽（汪桂竹）同學的演講《讀書好，好讀書，讀好書 》！請（王思雨同學）做準備！a：謝謝（10號）選手的精彩演講?。ǎ┻x手最后得分： 下面請聽（王思雨）同學的演講《我愛讀書》！請（郭君郎同學）做準備！b：謝謝（11號）選手的精彩演講，請聽（郭君郎）同學的演講《 讀書伴我成長》 a： 謝謝（12號）選手的精彩演講?。ǎ┻x手最后得分： a:以書相約，是成長中的邀請； b:以書相伴，是心靈上的洗禮； a:以書相知，是前進時的方向； b:以書相悅，是精神上的慰藉。a：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。b：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。a：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！b：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生！篇二：讀書演講比賽主持詞

高寨子鎮中心小學2013------2014學年第二學期 “讀書伴我成長”演講比賽主持詞

開場：

甲:讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康； 乙: 讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情； 甲:讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風、受益匪淺。

乙: 為了促進我校師生的成長和發展，豐富全校師生的文化底蘊，提高大家的讀書熱情，學校特意舉辦了這次讀書活動。

甲:參加今天比賽的14位選手他們酷愛讀書，與書為友，且都受益匪淺！

乙:他們也想把自己讀書的收獲和感受與我們一起分享．接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行。

合：“讀書伴我成長”演講比賽現在開始。

甲：英國大文豪莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活中沒有了書籍，就像天空沒有陽光；智慧里沒有了書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”讀書對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。請聽三年級（）的《讀書伴我快樂成長》.乙:生命中有許多味道會隨著歲月的風漸漸沖淡，惟獨一縷縷書香會沁人心脾、久久縈繞，帶領我們駛向無限廣闊的生活海洋。有請四一班()給我們帶來《書,我的好老師》。甲:謝謝（）的精彩演講，請聽四二班（）同學的演講《 我愛讀書》！請五一班（）做準備！

甲: 謝謝（）的精彩演講！請聽五一班（）同學的演講《書香伴我行》！請五二班的（）做準備！

乙:讀書的過程就是在點滴中育人的過程，一本薄書，也許就是一個人一生的轉折點，我們應該把讀書當作是人生的一種樂趣。下面就請聽五二班(王淑雅)演講《樂在讀書中》請六一班的()做好準備.乙:謝謝（）的精彩演講，請聽六一班的()同學的演講《 我愛讀書》！請六二班（韓馳）做準備！

甲: 讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來，讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命，讀書,更會讓我們活得幸福。下面就請六二班韓馳帶來的帶來《讀書讓我更幸?！氛埲昙壍模ǎ┳鰷蕚?！

乙: 謝謝（韓馳）的精彩演講！請聽三年級（）同學的演講《我愛讀書》！請 四一班的（）做準備！

甲: 謝謝（）的精彩演講，請聽四一班（）同學的演講《書香伴我行》！請四二班（）做準備！

乙: 讀一本好書就像結識了一位好老師，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩，我們的人生將會變得更加有味道。請聽四二班的()同學的演講《書,我的好老師》請五一班()做準備.甲:謝謝（）的精彩演講，請聽請五一班（）的演講《做一個愛讀書的人》。請五二班（張永浩）做好準備。

乙:謝謝（）的精彩演講，請聽五二班的(張永浩)同學的演講《 我愛讀書》！請六一班（）做準備！

甲：讀書可以怡情，讀書可以明志，讓我們和六一班（）一起分享《我愛的書》的滋味，請六二班高思蘭做準備。乙：回首走過的歲月，是書籍陪伴我們度過一個個春夏秋冬；是書籍給我買帶來了智慧和力量，在成長的路上不斷為我們“加油”，那就讓我們聆聽六二班高思蘭的《我選擇，我熱愛》。

甲：我們的老師正在對選手的分數做最后的統計，請大家耐心等待一下。非常感謝各位同學的精彩演講，讓我們沉醉其中，給我們深刻啟迪，讓我們用熱烈的掌聲再一次感謝他們。

乙：從一本本的書中，我們能夠學習到不同的知識，體會到不同的情感，更能從中領悟到不同的人生境界。

甲:以書相約，是成長中的邀請；

乙:以書相伴，是心靈上的洗禮；

甲:以書相知，是前進時的方向；

乙:以書相悅，是精神上的慰藉。

甲：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

乙：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。甲：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂！

合：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生！讓我們一起行動起來吧！以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我同行！篇三：我讀書我快樂主持詞

《我讀書，我快樂，我成長！》詩朗誦主持詞

朱：尊敬的各位領導、各位評委，李：親愛的老師，同學們，合：大家下午好！

朱： 春光明媚，草長鶯飛，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天的 交響樂。春天是詩歌的季節，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意。

李：春天總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷

縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。而那些奮發我們前行的詩歌，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。

朱：今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手

拉手來到這里；

李：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們青少年用讀

書的激情點燃夢想的時刻。

朱：讓我們記住這些因讀書而美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子

不再平庸；

李：讓我們記住這些因讀書而感動的時刻，有這些時刻，我們的生活

不再單調。

朱；我校為進一步豐富校園文化生活，展示學生的個性風采和精神面

貌，培養學生良好讀書習慣，引導學生走進濃濃書香，努力營造積極向上，健康文明的校園文化氛圍。我校特舉辦本次活動?；?/p>

動主題“我讀書，我快樂，我成長”。

李：首先讓我們以熱烈的掌聲有請尊敬的王校長為本次活動致辭。

（校長致辭）

朱：我們再次用熱烈的掌聲感謝王校長的致辭，2012年春季詩歌演講比賽《我讀書我快樂我成長》正式開始。

五年級組

1.《讀書伴我成長》 李：行萬里路，讀萬卷書。我讀書，我優雅；我讀書，我快樂；我讀

書，我成長。接下來有請五年級六班魏小青同學為大家演講《讀書伴我成長》 2.《書香讓我醉》

朱：書，讓簡單的人變得豐富；書，喧囂的人返璞歸真。于是，我們

讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。接下來有請五年級三班劉智婷同學為大家演講《書香讓我醉》 3.《我讀書我快樂》

李：讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；

朱：讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；

李；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；

朱：我讀書，我快樂。接下來有請五年級二班劉文林同學演講《我讀

書我快樂》

4.《書香伴我成長》

朱：讀書促進我們的學習進步，讀書還教導我們如何做人，告訴我們

寬容是對自己的慈愛，善待他人的是人生的美德，尊重別人是尊重自己。

李：書是知識和力量的源泉，讓我們熱愛讀書吧！勇攀知識的高峰，領悟人生的真諦。接下來有請五年級四班劉翠舟同學為大家演講《書香伴我成長》 5.《我讀書我快樂》

朱：讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開

它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。接下來有請五年級五班郝晨晨同學為大家演講《我讀書我快樂》。

6.《書香伴我成長》

李：如果我是一顆小草，書就是給我提供營養的土壤；如果我是一只

小鳥，書就是讓我飛向藍天的翅膀。接下來有請五年級一班同學為大家演講《書香伴我成長》

五年級老師組朗誦

《做一名教師青春無悔》

朱；三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天，一代師表千秋業，巍巍師魂萬世傳！下面有請五年級語文組的老師為大家帶來的《做一名教師青春無悔》。

六年級組

1.《我愛讀書》

朱；我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了

解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。接下來有請六年級一班的呂盼盼為大家演講《我愛讀書》。2.《讀書伴我成長》

李：書是無窮的寶藏，書是快樂的天堂，書是冬日的陽光，書是沙漠

里的綠洲，書陪伴我我度過了一年又一年。擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有了美好的明天。有請六年級四班的趙夢冉為大家演講 《讀書伴我成長》。3．《讀書樂》

朱：書，給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了明天

和昨天，看到了人類的歷史。

李：它使我們莊嚴的思考，盡情的歡笑，它使我們的每一天都變得豐

富和充實。讓我們有請六年級三班的賈笑甜為大家演講《讀書樂》。4.《讀書好·讀好書·好讀書》 李：作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。而讀的書一定要是好書，一本好書教會我們做人的道理，給我們知識和力量。讀好書，并且把書讀好，養成讀好書的習慣，勤奮的讀，刻苦的讀，把書中的知識轉化為自己的智慧和才能。下面有請六年級二班的萬宇龍為大家演講《讀書好·讀好書·好讀書》。5.《愛上讀書，享受閱讀》

朱：書籍---這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一篇文明的沃

野，包羅萬象，珍藏蘊奇，怎能不讓人心醉神迷,流連忘返。

李：優秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。

讓我們都愛上書，打開這神奇的世界。下面有請六年級五班的劉怡慧為大家演講《愛上讀書，享受閱讀》。

六年級組老師朗讀

《共同托起二中的明天》

朱：青春的校園，灑滿的了希望的陽光。

李：青春的校園，飄溢這桃李的芬芳。

朱：讓年輕的心迎著太陽，把那希望去追，我們和心愿再一次約會。李：讓多彩的夢滿載理想，向著未來放飛，我們把藍圖再一次描繪。朱：我們堅信：在我校領導的精心指導下，經過二中師生的共同努力，一定能再開新局面，再創新輝煌！

李：接下來有請六年級語文老師演講《共同托起二中的明天》。

《 結束語》

李：感謝以上各位同學的精彩演講。今天的《我讀書，我快樂，我成長！》演講比賽即將結束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。朱：聆聽了同學們的演講讓我們領略了讀書的優美和崇高，我們對每篇四：我讀書,我快樂主持稿

“我讀書，我快樂”主題班會主持詞

齊：大家下午好，今天班會的主題是“我讀書，我快樂”。

馬： 假如生活是一片蔚藍的海洋，那么讀書則是跳躍其中的浪花。平靜的海洋，往往深邃得讓人害怕，而那朵朵歡樂的浪花，則讓人賞心悅目。

李：假如生活是一片荒蕪的沙漠，那么讀書則是其中一棵棵白楊。就算干涸孤寂，有了白楊的陪伴與穩固，則不再害怕狂風沙石。

夏：假如生活是一片無邊的草原，那么讀書則是草原上的群群牛羊。正如：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低現牛羊”一樣，那多么美麗而讓人流連忘返?。?/p>

馬：讀書，讓人明理，讓人睿智，讓人成熟，還讓人學會寬容，讓人能用平靜從容的心態去面對生活中的辛酸苦辣，悲歡離合。

李：讀書，讓人活得真實、率真、坦蕩，讓人有心情去品味人生的美妙滋味，享受人生的樂趣。

夏：讀書，讓人善待生命，直面困難，笑對人生。讓人能隨著時代的進步，不斷調整生活的節奏。

夏：同學們，我們先猜個謎語：

千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，歷代往事它記載，知識沒它傳不開。（打一物）謎底： 書

馬：讀書真是一種享受，在讀書中獲得知識是一種享受，在讀書中懂得道理是一種享受，在讀書中尋找快樂也是一種享受。古往今來，很多名人名士都曾以精妙的詞句代為回答。宋真宗說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，大詩人陶淵明告訴世人“開卷有益?！保郀柣褧茸鳌叭祟愡M步的階梯。”，莎士比亞則說“生活里沒有了書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。

李：你還知道其他的關于書的名言警句嗎？（請小伙伴們舉手發言）

李：國外的名言警句有：

書籍是人類知識的總結，書籍是全世界的營養品。----{英國}莎士比亞

書籍是人類進步的階梯。書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來，如果不是書籍的話，我會沉沒在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。----{前蘇聯}高爾基

一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限寬廣的海。---{瑞士}凱勒 夏：中國自古也有許多關于讀書的名言警句，它們是：

書到用時方恨少，事非經過不知難。----{南宋}陸游

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。----{明朝}于謙

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。---{清朝}李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。----{清朝}阮元

馬：讀書好，好讀書，讀好書，那我們青少年多讀書對我們的成長有什么幫助呢？（請看大屏幕）

第一，讀書可以給我們解惑。

第二，讀書可以增長知識，學習各種技能，使我們在社會上安身立命。

第三，讀書還可以使我們明白各種做人的道理，我們不能糊里糊涂的做人；讀書可以啟發我

們的智慧，越學越明白道理，使自己成為一個對社會、對家庭有益的人。

我們如何選擇適合自己的圖書呢？

每個人都有個性差異，喜好也就有所不同。外向的人可能比較喜歡語言風格豪放的作品，內向的人可以比較喜歡語言風格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個評價的標準，那就是：

當你拿到一本書閱讀時，能夠很快進入文字，并產生聯想、想象甚至創作的想法，就可以斷言：這書是適合于你的佳作。

馬：同學們，相信大家都讀過很多書吧，下面我們玩一個小游戲，“猜書名”，游戲是這樣的，請大家根據我們提供的關于這本的一些內容和信息，猜書名，猜中有獎噢！

李：第一個，本書的主人公是一位享譽世界的年青記者，也是我們的老朋友。他正直勇敢又充滿冒險精神，總有一個忠實的伙伴和一位性格暴躁但心地善良的老友相伴。從歐亞到美洲，從深海到月球，他和他的伙伴們的精彩冒險之旅遍及世界。他伴隨著我們長大，并給我們的童年帶來了更多的快樂。-----《丁丁歷險記》

夏：這是一個關于友誼、磨難的故事，主人公是一只豬和一只蜘蛛，這本書的故事還被翻拍成過電影

-----《夏洛特的網》

馬：接下來猜的是一套科學圖畫書，但并非是簡單的科普讀物。它的內容簡潔明快中突出情感和幽默，讓讀者在閱讀過程中，體會這套科學讀物嚴謹知識背后的輕松和浪漫；它的情節離奇而夸張，語言生動爆笑，天馬行空的想象與畫面的表達相得益彰，注定這是一套熱鬧而好玩的書。它包括《水的故事》《地球內部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽系》《海底探險》《追尋恐龍》《穿越颶風》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺器官》《氣候大挑戰》，本

本精彩；孩子的視角、孩子的想象、孩子的好奇心，無處不在！---《神奇校車》 李：下面這套書是我非常喜歡的，年幼的拉斯特骨子里帶著幾分冒險精神。對自由野性生活的熱切渴望驅使它走進眼前那片幽靜神秘的森林。這里，對它來說是一個完全陌生的世界，密林里生存著雷、風、影、河四個族群，它們繼承祖先的遺訓共同統治這片森林，并為了生存而彼此競爭。拉斯特加入雷族，成為一名學徒，并更名為“火爪”。在無數次困難和挑戰的考驗下，它迅速成長。---《貓武士》

夏：下面猜的這本書，很重量級噢，它是昆蟲界的“荷馬史詩”雨果、達爾文、梅特林克、羅曼羅蘭、魯迅等大師推薦，你阻斷過螞蟻前進的道路嗎？你嫌棄過糞金龜臭臭的習慣嗎？你知道被你碰了一下就倒地的小蟲子其實是在裝死嗎？在昆蟲世界誰才是出色的獵手？昆蟲的秘密武器又是什么呢？來吧，讓清晨最新鮮的露珠放大奇妙的昆蟲世界，跟著作者爺爺一起走進最神奇的昆蟲世界去探索真相吧！夏日音樂家蟬、撞死專家步甲、搖籃入侵者寄生蜂、神秘的隱士蝎子??讓我們一一揭開他們的神秘面紗！-----《法布爾昆蟲記》 馬：這是一套悲劇氣氛很濃的書，也是一套我從5歲起每年都會讀一遍的書，這套書的每本書都是用童話的講述手法將感人至深的動物故事呈現在讀者面前。通過閱讀本書，讀者將會更深入地了解野生動物的內心世界，增強對大自然的熱愛之情，自然而然地學會尊重他人、珍惜生命。

作者是一位著名的作家、畫家和動物學家。他一生都熱愛大自然，熱愛野生動物，呼吁人類和大自然和諧桐處。他筆下的動物形象生動有趣，而且無不充滿了生命的尊嚴。一個多世紀以來，他的作品一直是世界動物小說中的經典，代表作有：孤熊華普的一生，春田狐的愛，永遠的領袖銀斑，田野主人豁豁耳，紅頸環的林中悲歌。-------《西頓動物記》 李：下面猜的這套書，是以國家為單元，每冊一國，書中通過一位虛構的少年在世界各地探險尋寶的經歷，展示豐富多彩的世界歷史畫卷，如同以一根絲線，串起一盤散落的珍珠，內容涉及各個國家和地區的文明遺跡、歷史沿革、著名建筑、人文特點、社會習俗等。該書以探險尋寶為切入點，深合小朋友強烈的好奇心與旺盛的求知欲。書中懸念叢生，高潮迭起，時而山重水復，時而柳暗花明，環環相扣，引人入勝。小朋友在輕松有趣的閱讀中，隨著主

人公的足跡，可以一覽兩河流域文明的風采，探尋埃及金字塔的奧秘，欣賞巴黎盧浮宮的典雅精致，領略印第安人的古樸生活，感受俄羅斯人的浪漫芭蕾，品嘗韓國泡菜、日本壽司的獨特美味??

---------我的第一本歷史探險漫畫書 尋寶記系列

夏：還記得你讀過的書嗎？你記憶最深的是哪本？你從中知道了什么故事？明白了什么道理？聊聊你與它的故事吧。

（邀請預先準備的小伙伴們上臺來說說各自與書的故事或感想，每個同學分享結束，感謝分享，發放獎品）

齊：今天的主題班會“我讀書，我快樂”，到此結束，謝謝大家！篇五：2015.11.26我閱讀 我快樂 我成長 活動 主持詞

璜尖中心小學 《我閱讀 我快樂 我成長》主題演講賽主持詞： 男：尊敬的各位領導、各位老師

女：親愛的同學們。大家下午好!男：你想聰明嗎？（全?；卮穑合耄┱埬憧磿桑?/p>

女：你想明理嗎？（全校回答：想）請你看書吧！

男：你想具有優雅的舉止和談吐嗎？（全?；卮穑合耄┮舱埬憧磿桑∨和瑢W們，讓我們一起走進書香世界！男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發的種子愛跟土壤交朋友，飛翔的海燕愛跟大海交朋友，上進的孩子愛跟好書交朋友

女：好書，能使我們暢游瑰麗多姿的知識海洋，好書，能帶我們去探索古今中外的趣事奇聞，好書，能陶冶我們的情操，好書，能促使我們追求美好、奮發向上！

男：我愛讀書

女：我也愛讀書

合：我們都愛讀書。讓書成為我們最忠實的伙伴，讓書香飄溢我們美麗的校園。

女：下面請允許我為大家隆重介紹擔任本次大賽的評委：各班的語文老師。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和評委老師表示最衷心的感謝!男：本次比賽要求：1．演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。2．穿戴整齊，言行文明有禮。3．普通話標準，語言流利，富有感情。4．準時參加，否則以缺席處理。

5、參賽選手必須在3~6分鐘以內脫稿獨立完成。

獎勵辦法：

1、中年級組（三、四年級）：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

2、高年級組（五、六年級）：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。比賽最后得分，除去最高分和最低分，取最后的平均分。

男：下面我宣布璜尖中心小學《我閱讀 我快樂 我成長》主題演講賽現在開始。女：串詞

請欣賞五年級徐文浩同學表演的演講,讀《火柴天堂》有感《愛，與人分享》 大家掌聲歡迎!請三年級同學楊智文做好準備

男：大家再次以熱烈的掌聲感謝徐文浩同學表演的演講

串詞 請欣賞三年級楊智文同學的演講讀《胡書記為老華僑搬椅子》有感 大家掌聲歡迎!請四年級同學徐貝貝做好準備

女：下面我宣布 徐文浩同學的演講最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分：

女：串詞

請欣賞四年級徐貝貝同學為我們帶來的讀《做一只永不放棄的?！酚懈?大家掌聲歡迎!請五年級同學吳豪好準備

男：下面我宣布楊智文同學的演講最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分：

男：串詞

請欣賞五年級吳豪同學為我們帶來的讀《紅奶羊》有感 《善待你的敵人》大家掌聲歡迎!請三年級徐子堅同學好準備

女：下面我宣布徐貝貝同學的演講最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分：

女：串詞

請欣賞三年級徐子堅同學為我們帶來的讀《彭德懷拒絕換馬》有感大家掌聲歡迎!請四年級程學斌同學好準備

男：下面我宣布五年級吳豪同學的演講最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分：

男：串詞

請欣賞四年級程學斌同學為我們帶來的讀《八十天暢游世界》有感大家掌聲歡迎!請六年級楊子虎同學好準備

女：下面我宣布三年級徐子堅同學的演講最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分：

女：串詞

請欣賞六年級楊子虎同學為我們帶來的讀《昆蟲記》有感《一生的傾注，偉大的成就》大家掌聲歡迎!請四年級程嘉欣同學好準備

男：下面我宣布四年級程學斌同學的演講最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分：

男：串詞

請欣賞四年級程嘉欣同學為我們帶來的讀《平分生命》有感大家掌聲歡迎!請六年級徐秀蘭同學好準備

女：下面我宣布六年級楊子虎同學的演講最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分：

女：串詞

請欣賞六年級徐秀蘭同學為我們帶來的讀《幸福時光》有感《不一樣的人生》大家掌聲歡迎!請五年級吳佳雯同學好準備

男：下面我宣布四年級程嘉欣同學的演講最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分：

男：串詞

請欣賞五年級吳佳雯同學為我們帶來的讀《假如給我們三天光明》有感《做生命的強者》大家掌聲歡迎!請六年級畢利敏同學好準備

女：下面我宣布六年級徐秀蘭同學的演講最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分：

女：串詞

請欣賞六年級畢利敏同學為我們帶來的讀《小木船》有感《人生由自己決定》大家掌聲歡迎!請三年級吳澤平同學好準備

男：下面我宣布五年級吳佳雯同學的演講最后得分：(去掉一個最高分： 去掉一個最底分： 最后得分：

男：串詞

請欣賞三年級吳澤平同學為我們帶來的讀《我們奇妙的世界》有感大家掌聲歡迎!宣布畢利敏和吳澤平的最后得分

耐心等待獲獎名單

學校教導主任丁老師宣布獲獎名單

學校教導主任丁老師總結發言

結束語：

男：時間老人步履匆匆，它也將我們的演講賽帶入尾聲，女：但它帶不走我們對知識的無限憧憬和執著追求。男：更帶不走我們對民族精神的無限希翼和深情呼喚。女：難忘今天，它讓我們插上理想的翅膀，翱翔在藝術的廣闊藍天。男：難忘今天，它讓我們于書本作伴，遨游在知識的碧波浪尖。

第三篇：我讀書我快樂主題班會

我讀書我快樂 —— 302主題班會主持稿

一、暖場曲齊唱《加加油》

甲：女 乙：男

一、甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

合：三（2）班“我讀書我快樂”主題班會現在開始。

二、甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的?！?/p>

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

甲：請你——（請幾位同學讀自己的讀書名言）

乙：我們也搜集了幾條關于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀___

例：

1、書讀百遍，其義自見。

2、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

4、理想的書籍是智慧的鑰匙?！袪査固?/p>

5、書籍是人類進步的階梯?！郀柣?/p>

6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

8、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：沒錯。我來給大家說說。像毛澤東 周恩來 鄧小平列寧 斯大林 羅斯福 丘吉爾 華羅庚 陳景潤 祖沖之 張衡 竺可楨 童第周 李四光 錢學森 鄧稼先 居里夫人 愛迪生 達爾文 愛因斯坦 牛頓 諾貝爾.??真是說不能與不清啊!

三、甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，錢錦軒，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢？

乙：我知道我們班上有許多同學酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？

（主持人采訪學生，7、8個人。）

甲：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”?？凑l講的繪聲繪色，爭當“故事大王”

（請2位學生自由上臺講故事《匡衡鑿壁偷光》《懸梁刺股》。）

乙：他們講的故事太精彩了，希望我們每個同學們平常多積累這方面的知識。

四、游戲

甲：讀書固然好，但只有勞逸結合才能取得更好的讀書效果。

乙：沒錯，現在，讓我們一起來放松一下。讓我們來玩“猜字謎”吧。

五、“詩海泛舟“

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。

乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時？

甲：（背）《勸學》（唐）顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。背誦一首古詩

乙：咦，你怎么背起古詩來了？

甲：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！現在進入“詩海泛舟“環節

1、請個別自由背誦

2齊背《九月九日憶山東兄弟》等）

3甲：其實現代詩也特別迷人，接下來讓我們來欣賞幾位同學的朗誦《我愛讀書》

六、結束語

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲：我們是學習的主人

合：讓我們三2班共同努力，養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。三2班“我讀書，我快樂”主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。

齊唱《加加油》

故事一《匡衡鑿壁偷光》。

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆哟饝怂钑囊蟆?/p>

匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

故事二《懸梁刺股》

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。

我愛讀書

詩

一、沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。

即令你一貧如洗，也沒有任何欄桿能阻擋 你在書的王國遨游的步伐。多么質樸無華的車騎！可是它裝載了 人類靈魂的全部美麗！

我愛讀書 詩

二、打開書 我像是站在海邊 像是打開了一道面朝大海的門 靜靜地坐在門檻 細品藍天 或許關于水手的夢已經困倦 文字是浪花 渴望還停留在岸邊

島嶼像圖片 任憑思念擱淺

知識是驚起的波瀾 情感像波濤漫卷

思緒擴散 神奇的夢 在字句之間 凝固成高聳的山巒 我乘著目光 揚起了帆 將企盼繪滿藍天

用雙手撥開生活的片段 用生命觸摸智慧的語言 打開書 打開航行的路線 走向遙遠 穿越時間

我愛讀書

詩

三、癡狂地認為我是你主人 卻實在是你主宰了我的人生

堅定地、自作多情堅持著 和每一本書的情緣—— 或許一輩子皓首窮經未必得真諦呢 可是，我們似乎就是為書而生

《水滸》刻畫的是我們的豪情 《三國》流淌著我們的智慧 《西游》是我們的正義

《紅樓》滴的是我們癡情的淚水 你別小看一支筆 你別小看幾句淡話

改變了歷史 豐盛了今天 預言了未來

第四篇：《我讀書,我快樂》主題班會

《我讀書，我快樂》主題班會

五年級

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：搜集讀書名言，朗誦和講故事等節目。

二、活動過程：

（一）、導入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書

合：五年級“我讀書我快樂”主題班會現在開始。

（二）、明確讀書重要性

甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的?！?/p>

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

甲：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

（三）、了解該讀什么書

甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。

學生

1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風趣，可以

學生

2、我喜歡看作文書，作文書內容豐富，語言生動優美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力

學生

3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化

甲：哦，我明白了，我們應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。

四、結束語

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲：我們是學習的主人

合：我們五年級將把“營造書香班級，享受讀書快樂”的活動深入的開展下去，養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任?！拔易x書，我快樂”主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。

第五篇：我讀書我快樂主題班會

我讀書、我快樂主題班會

仇店中小

李海芳

一、活動背景：

“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋”。讀書能讓你明理，讀書能讓你高尚。為了共同建設一個文明校園，作為學校的一分子，我們應該積極參與文化大家庭的建設。

二、活動目的：

以開拓視野，增長知識，陶冶情操，豐富廣大同學的課余生活為目的，以創建書香班級為目標，弘揚中華民族優秀的讀書傳統，廣泛傳播讀書學習理念，在班級體中興起讀書學習之熱潮，進一步提升全體同學的綜合素養，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化氛圍。

三、活動形式：

由學生主持，以才藝比拼的形式，讓學生借助故事、相聲等藝術活動方式來表現自己的讀書心得或者令自己難忘的某個情節。

四、活動準備：

1、每位同學都要讀一本書，并且寫好相應的讀書心得。

2、以自愿為原則，選好主持人。要求主持人要有主持經驗和較強的表達能力，口齒伶俐，普通話較為標準。

3、分組：以排為單位，全班分為6個小組，每個小組5人。

4、主持人提前登記好個小組才藝節目的名稱，并排好演出順序。

5、班長負責督促全班同學積極準備。

6、準備過程中的問題由同學及時向老師匯報，及時解決，確保班會的順利進行。

五、活動過程：

（二）、宣布活動開始：

主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！今天由我倆來主持“我讀書，我快樂”主題班隊會活動。

主持人涵：我是高子涵

主持人浩：我是張偉浩

主持人涵：我宣布“我讀書，我快樂”主題班隊會現在開始！

（三）、和書籍做朋友

主持人涵：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫；

主持人浩：一本好書可以帶你周游未知的世界；

主持人涵：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠。

主持人浩：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創造。那么為什么這些書會吸引大家呢？聽聽他們自己是怎么說的。

幾位同學頭戴飾物（表示各類書籍），走上臺來。

甲：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子。

乙：我是幽默類書籍，與我做朋友，準會讓你輕松、快樂，解除你學習的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。

丙：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請與我做朋友吧，會讓你滿意的。

主持人涵（親切地說）：聽了他們的介紹，我們可以知道書籍不僅給我們知識，還能給我們帶來歡樂，更能讓我們明是非、學做人，我們怎能不與它們做朋友呢？

（四）、游戲——擊鼓傳花

主持人浩：自古以來，書籍就是人類的好朋友。

主持人涵：以書會友更是中華民族的傳統美德。

主持人浩：下面我們來玩一個游戲——擊鼓傳花，接到花的同學背誦名人名言。書籍是人類進步的階梯。——高爾基

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

（五）、相聲《出口成章》

主持人涵：哇，同學們真厲害呀。

主持人浩：是呀，名人名言開啟著我們的智慧。

主持人涵：名人名言指導著我們的行為。

主持人涵：讀書使我們開闊了眼界，主持人浩：讀書使我們打開了心靈的窗戶，主持人涵：讀書使我們知道了天下的事情，主持人浩：讀書使我們廣交了世界的朋友。

主持人合：我們要多讀書，多讀對我們有益的好書，充分享受文字中的真誠與高尚，盡情體味文字中情感。請欣賞相聲《出口成章》

（六）、名人讀書故事

主持人浩：說的真不錯，謝謝夸獎，俗話說知識就是力量，而這個力量最重要的來源之一就是書籍。同學們，我們正處在長知識的時候，為了將來成為一個有益于國家、有益于人民的人，我們就應該像高爾基這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。下面請欣賞幾則名人讀書故事：

（七）、談一談

主持人涵：書大家都讀了很多，但是你知道讀書時我們要注意些什么嗎？

主持人浩：我們不妨來看看同學們收集起來的一些信息吧！

（八）、結束語：

主持人涵：名人讀書故事給我們啟迪，給我們力量。

主持人浩：讓我們一起說：讀書好，好讀書，讀好書。（齊讀）

主持人涵：我們的隊會也接近了尾聲，現在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導員老師講話。

班主任講話：古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！這學期我校積極推進書香校園建設，同學們利用午間時間看了不少書。通過這次活動，我看出大家從書中收獲了知識，收獲了能力，收獲了快樂！是啊，書籍是人類進步的階梯！希望大家在今后漫長的人生旅途中，能夠更愛讀書，讀更多的好書，一生與書為伴！主持人合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！“我讀書，我快樂”五（3）班主題班隊會到此結束！