第一篇：《我讀書_我快樂》主題班會（推薦）

《讀書伴我快樂成長》主題班會

一、活動目標：

通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學生正確的讀書方法，讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。

二、活動準備：

1、物色好主持人

2、小組準備材料

3、故事、朗誦、歌舞節目排練

三、活動過程：

甲：同學們我們的活動口號：“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍” 乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。《讀書伴我快樂成長》主題班會現在開始。

乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。乙：書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。乙：書給了我們精神的養料。

甲： 在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統美德。

乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。甲：今天我給我們介紹幾位以書為樂的偉人，請聽故事《毛澤東的特殊愛好》，《孔子拜師》，《鑿壁偷光的故事》。

甲：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年真的應該好好的學習一下這種精神呢！

乙：：是啊，毛爺爺還曾經說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見他已經把書看成了形影不離的好朋友。甲：同學們，你們喜歡讀書嗎？ 乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢？ 甲：讀書的樂趣可真多啊！

乙：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。甲：我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。

乙：現在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學們看。甲：我們從讀書中得到快樂。乙：我們在讀書中茁壯成長。

甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。歌舞表演《讀書郎》。

甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。乙：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？ 甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。讓我們聽聽同學們的推薦吧！

1.我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘?? 2：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大腦提高我們的學習興趣。

3：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。

甲：感謝同學們的精彩推薦。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！乙：哦，哪4個？ 甲：“開卷有益”！

乙：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。乙：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來，適合我們讀的好書還真不少呢！下面請聽詩歌朗誦

甲：讀書是為了更好地生活，讀書是為了回報社會，然而社會和生活本身又是一本展示在我們面前的一本無字書，這本無字書的內容更生動、更復雜，更豐富，許多人在青少年時期就投身到社會“大課堂”中，受到艱苦磨練而深刻地認識了社會。

乙：大文豪高爾基從小就在面包作坊和輪船上做幫工，接觸了形形色色的人和事，使他懂得了許多的人生道理，而且還成為他以后寫小說的素材，所以高爾基把自己年輕時這段生活經歷稱之為“我的大學”。甲：毛澤東同志在師范學校讀書時，不光埋頭于書本，還抽出課余時間約同學外出長途考察，一路上了解到農民的疾苦、豪紳的惡劣，懂得了很多在書本上學不到的道理，為后來寫出名篇《湖南農民考察運動報告》積累了素材。

甲：朱永新教授在他的《新教育之夢》一書中曾這樣說：理想的學校，應該有所特色，有所品位。理想的教師，應該自信自強，挑戰自我。乙：讓我們共讀經典，在書海中徜徉。

甲：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。

乙：可是我們周圍還有些同學讀書沒有計劃，舍得不得花錢買書，家中沒有自己的書架，更沒有書柜。

甲：有些同學不愛讀書，特別是周末放假回到家里，只知道在電視機前打發時間，經過商議，我們第六小隊已擬訂了一份倡議書。

班主任總結活動：

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。同學們，一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！

2014.9

第二篇：我讀書我快樂主題班會

我讀書我快樂 —— 302主題班會主持稿

一、暖場曲齊唱《加加油》

甲：女 乙：男

一、甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書籍！

合：三（2）班“我讀書我快樂”主題班會現在開始。

二、甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。”

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

甲：請你——（請幾位同學讀自己的讀書名言）

乙：我們也搜集了幾條關于讀書的名言，拿出來與大家分享，請看大屏幕，一起讀___

例：

1、書讀百遍，其義自見。

2、光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

3、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

4、理想的書籍是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

5、書籍是人類進步的階梯。——高爾基

6、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

8、書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：沒錯。我來給大家說說。像毛澤東 周恩來 鄧小平列寧 斯大林 羅斯福 丘吉爾 華羅庚 陳景潤 祖沖之 張衡 竺可楨 童第周 李四光 錢學森 鄧稼先 居里夫人 愛迪生 達爾文 愛因斯坦 牛頓 諾貝爾.??真是說不能與不清啊!

三、甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。哎，錢錦軒，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，究竟我們該讀什么樣的書呢？

乙：我知道我們班上有許多同學酷愛看書，你們能給大家推薦推薦嗎？

（主持人采訪學生，7、8個人。）

甲：哦，我明白了，我們小學生應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實，我班的同學都十分愛讀書，下面讓我們來一個“講故事擂臺賽”。看誰講的繪聲繪色，爭當“故事大王”

（請2位學生自由上臺講故事《匡衡鑿壁偷光》《懸梁刺股》。）

乙：他們講的故事太精彩了，希望我們每個同學們平常多積累這方面的知識。

四、游戲

甲：讀書固然好，但只有勞逸結合才能取得更好的讀書效果。

乙：沒錯，現在，讓我們一起來放松一下。讓我們來玩“猜字謎”吧。

五、“詩海泛舟“

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。

乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時不努力，更待何時？

甲：（背）《勸學》（唐）顏真卿 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。背誦一首古詩

乙：咦，你怎么背起古詩來了？

甲：古詩在我們中華民族文化發展史上源遠流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中一定儲存了不少精美的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧！現在進入“詩海泛舟“環節

1、請個別自由背誦

2齊背《九月九日憶山東兄弟》等）

3甲：其實現代詩也特別迷人，接下來讓我們來欣賞幾位同學的朗誦《我愛讀書》

六、結束語

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲：我們是學習的主人

合：讓我們三2班共同努力，養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。三2班“我讀書，我快樂”主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。

齊唱《加加油》

故事一《匡衡鑿壁偷光》。

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動答應了他借書的要求。

匡衡就是這樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

故事二《懸梁刺股》

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。這就時孫敬懸梁的故事。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。

我愛讀書

詩

一、沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。沒有一匹駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦。

即令你一貧如洗，也沒有任何欄桿能阻擋 你在書的王國遨游的步伐。多么質樸無華的車騎！可是它裝載了 人類靈魂的全部美麗！

我愛讀書 詩

二、打開書 我像是站在海邊 像是打開了一道面朝大海的門 靜靜地坐在門檻 細品藍天 或許關于水手的夢已經困倦 文字是浪花 渴望還停留在岸邊

島嶼像圖片 任憑思念擱淺

知識是驚起的波瀾 情感像波濤漫卷

思緒擴散 神奇的夢 在字句之間 凝固成高聳的山巒 我乘著目光 揚起了帆 將企盼繪滿藍天

用雙手撥開生活的片段 用生命觸摸智慧的語言 打開書 打開航行的路線 走向遙遠 穿越時間

我愛讀書

詩

三、癡狂地認為我是你主人 卻實在是你主宰了我的人生

堅定地、自作多情堅持著 和每一本書的情緣—— 或許一輩子皓首窮經未必得真諦呢 可是，我們似乎就是為書而生

《水滸》刻畫的是我們的豪情 《三國》流淌著我們的智慧 《西游》是我們的正義

《紅樓》滴的是我們癡情的淚水 你別小看一支筆 你別小看幾句淡話

改變了歷史 豐盛了今天 預言了未來

第三篇：《我讀書,我快樂》主題班會

《我讀書，我快樂》主題班會

五年級

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生明白書是知識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣！從而使更多的學生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動準備：搜集讀書名言，朗誦和講故事等節目。

二、活動過程：

（一）、導入

甲：如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”

乙：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學校就開展了“營造書香校園，享受讀書快樂”的活動，所以我說伴隨我們一路成長的是知識的源泉——書

合：五年級“我讀書我快樂”主題班會現在開始。

（二）、明確讀書重要性

甲：現代作家郁達夫曾說過：“世界上的偉大思想家和發明家，都是從書堆中進去，再從書堆中出來的。”

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，相信同學們也積累了這方面的名言吧，能說出來與大家分享嗎。

甲：書是人類一種偉大而美妙的發明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

甲：下面請欣賞故事《酷愛讀書的李政道》。

（三）、了解該讀什么書

甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。

學生

1、我喜歡看童話，童話想象豐富，語言風趣，可以

學生

2、我喜歡看作文書，作文書內容豐富，語言生動優美，可以豐富我的語言，提高我的寫作能力

學生

3、我喜歡看百科全書，百科全書知識面廣，讓我了解了中國燦爛的文化

甲：哦，我明白了，我們應該多讀一些知識性強，具有一定文學價值的書籍。

四、結束語

甲：我們是祖國的希望

乙：我們是祖國的未來

甲：我們是學習的主人

合：我們五年級將把“營造書香班級，享受讀書快樂”的活動深入的開展下去，養成博覽群書的好習慣，在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。將來擔當起建設祖國的大任。“我讀書，我快樂”主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。

第四篇：我讀書我快樂主題班會

我讀書、我快樂主題班會

仇店中小

李海芳

一、活動背景：

“一本好書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋”。讀書能讓你明理，讀書能讓你高尚。為了共同建設一個文明校園，作為學校的一分子，我們應該積極參與文化大家庭的建設。

二、活動目的：

以開拓視野，增長知識，陶冶情操，豐富廣大同學的課余生活為目的，以創建書香班級為目標，弘揚中華民族優秀的讀書傳統，廣泛傳播讀書學習理念，在班級體中興起讀書學習之熱潮，進一步提升全體同學的綜合素養，塑造內涵豐富、特色鮮明、品位高雅的班級文化氛圍。

三、活動形式：

由學生主持，以才藝比拼的形式，讓學生借助故事、相聲等藝術活動方式來表現自己的讀書心得或者令自己難忘的某個情節。

四、活動準備：

1、每位同學都要讀一本書，并且寫好相應的讀書心得。

2、以自愿為原則，選好主持人。要求主持人要有主持經驗和較強的表達能力，口齒伶俐，普通話較為標準。

3、分組：以排為單位，全班分為6個小組，每個小組5人。

4、主持人提前登記好個小組才藝節目的名稱，并排好演出順序。

5、班長負責督促全班同學積極準備。

6、準備過程中的問題由同學及時向老師匯報，及時解決，確保班會的順利進行。

五、活動過程：

（二）、宣布活動開始：

主持人合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！今天由我倆來主持“我讀書，我快樂”主題班隊會活動。

主持人涵：我是高子涵

主持人浩：我是張偉浩

主持人涵：我宣布“我讀書，我快樂”主題班隊會現在開始！

（三）、和書籍做朋友

主持人涵：一本好書，可以帶你開啟知識的寶庫；

主持人浩：一本好書可以帶你周游未知的世界；

主持人涵：一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠。

主持人浩：總之，在書的世界中，你可以任意用自己的思想去馳騁；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去創造。那么為什么這些書會吸引大家呢？聽聽他們自己是怎么說的。

幾位同學頭戴飾物（表示各類書籍），走上臺來。

甲：我是寓言類書籍，肚子里不僅有好聽的故事，而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理，與我做朋友，你自然是一個懂道理的孩子。

乙：我是幽默類書籍，與我做朋友，準會讓你輕松、快樂，解除你學習的疲勞，讓你笑口常開，哈哈，哈哈哈。

丙：我是科普類書籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎？請與我做朋友吧，會讓你滿意的。

主持人涵（親切地說）：聽了他們的介紹，我們可以知道書籍不僅給我們知識，還能給我們帶來歡樂，更能讓我們明是非、學做人，我們怎能不與它們做朋友呢？

（四）、游戲——擊鼓傳花

主持人浩：自古以來，書籍就是人類的好朋友。

主持人涵：以書會友更是中華民族的傳統美德。

主持人浩：下面我們來玩一個游戲——擊鼓傳花，接到花的同學背誦名人名言。書籍是人類進步的階梯。——高爾基

世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。

（五）、相聲《出口成章》

主持人涵：哇，同學們真厲害呀。

主持人浩：是呀，名人名言開啟著我們的智慧。

主持人涵：名人名言指導著我們的行為。

主持人涵：讀書使我們開闊了眼界，主持人浩：讀書使我們打開了心靈的窗戶，主持人涵：讀書使我們知道了天下的事情，主持人浩：讀書使我們廣交了世界的朋友。

主持人合：我們要多讀書，多讀對我們有益的好書，充分享受文字中的真誠與高尚，盡情體味文字中情感。請欣賞相聲《出口成章》

（六）、名人讀書故事

主持人浩：說的真不錯，謝謝夸獎，俗話說知識就是力量，而這個力量最重要的來源之一就是書籍。同學們，我們正處在長知識的時候，為了將來成為一個有益于國家、有益于人民的人，我們就應該像高爾基這樣的偉人一樣如饑似渴地讀書。下面請欣賞幾則名人讀書故事：

（七）、談一談

主持人涵：書大家都讀了很多，但是你知道讀書時我們要注意些什么嗎？

主持人浩：我們不妨來看看同學們收集起來的一些信息吧！

（八）、結束語：

主持人涵：名人讀書故事給我們啟迪，給我們力量。

主持人浩：讓我們一起說：讀書好，好讀書，讀好書。（齊讀）

主持人涵：我們的隊會也接近了尾聲，現在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導員老師講話。

班主任講話：古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！這學期我校積極推進書香校園建設，同學們利用午間時間看了不少書。通過這次活動，我看出大家從書中收獲了知識，收獲了能力，收獲了快樂！是啊，書籍是人類進步的階梯！希望大家在今后漫長的人生旅途中，能夠更愛讀書，讀更多的好書，一生與書為伴！主持人合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個夢想，帶著一份執著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！“我讀書，我快樂”五（3）班主題班隊會到此結束！

第五篇：我讀書我快樂主題班會

《我讀書、我快樂》

—— 一年級創建書香班級主題班會

一、開場詞。

主持人合：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽、親愛的小朋友們，大家下午好。（鞠躬）

甲：歡迎大家來參加一年級《我讀書、我快樂》創建書香班級主題班會。乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！（掌聲）同時也有請我們的班主任曹老師一起來主持今天的主題班會。大家掌聲有請。（曹老師上場）

師：謝謝，各位領導各位家長各位老師還有我們班可愛的小朋友們，大家好！甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。師：古人說，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.現在的人說，書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

乙：是啊，,從書中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

甲：書，給我們帶來了知識，更多的是帶來了快樂！

乙：今天,就讓我們一起與書交朋友，分享讀書的快樂吧。合：一年級，《我讀書、我快樂》主題班會現在開始。

二、活動過程。

1、甲：首先請欣賞詩歌朗誦《我讀書、我快樂》，表演者：繆安超、余琳蓁、陳文濤、朱湘婷、李金澤、姚詩怡、吳語涵、吳語睿、周哲宇、翟俊偉。大家掌聲有請他們出場。

2、乙：讀書，讓我們成為有用的人。讀書，讓我們擁有了充實的人生。甲：我們愛讀書，我們是祖國的小苗苗，我們是愛學習的好兒郎。乙：請聽小合唱《讀書郎》。表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函、顧倍源、鄭景皓、張珂瑜、鮑科杰。大家掌聲有請。

3、師：他們唱得真好聽。小朋友們，那么你在看的課外書中學到了哪些課堂上沒有的知識呢？請說出來我們一起分享一下吧。學生自由發言。

看來小朋友們在課外書中學到的知識真不少。其實書中還有許多告訴我們做人道理和學習方法的名人名言呢。課前老師讓小朋友們收集了許多名人名言，我們來看看誰收集得最多，最好吧。（課件演示）

老師根據大家收集的數量和質量，評出了幾位“最佳收集獎”，頒發“最佳收集獎”。

4、師：我們還在課外和爸爸媽媽一起制作了精美的書簽，大家一起來欣賞一下吧。（課件演示）老師也評出了幾位“最佳制作獎”，他們是：

有請這幾位小朋友和他們的爸爸媽媽一起上來領獎。

5、師：現在讓我們一起來輕松一下，來玩個小游戲吧。“我猜我猜我猜猜猜的”，猜猜屏幕上的這些人物出現在哪本書里？

分成六個小組，猜對一個得一星，哪個小組的星星多，就為優勝獎。游戲結束頒發獎品。

6、甲：我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化； 乙：我們愛讀書，因為書為我們展現一個精彩繽紛的世界； 甲：我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。

乙：蘆花中學創建書香校園幾年來，班班爭創書香班級，家家爭創書香家庭，人人爭創書香學生，學校的風貌有了新的氣象，請聽快板《書香校園唱新歌》。大家掌聲有請。

7、師：為了創建良好的書香氛圍，我們學校的大門口立了一塊石碑，上面書寫著全篇的《三字經》，我們小朋友也已經學了將近了一半了，那么你從三字經中明白了哪些道理呢？ 學生發言。

8、請欣賞舞蹈《三字經》，由一年級全體女同學表演。

9、師：中國悠悠五千年，留給后世的不僅是瑯瑯上口的三字經，還有《弟子規》，更有那流傳千古的唐詩宋詞，迄今為止，小朋友也會背不少古詩了吧，你會背哪些古詩呢？請學生發言。

10、甲：我們熟悉的許多古詩被音樂家編成了悅耳動聽的歌曲呢，請大家欣賞古詩聯唱《憫農》、《春曉》、《詠鵝》，表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函。

11、甲：唐詩是中華文化的瑰寶，千年以來，傳誦不已，代代傳承。乙：父母教給我們的第一首詩，是李白的《靜夜思》，齊：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。

甲：老師教會我們“欲窮千里目，更上一層樓。”

乙：唐詩用她生生不息的傳誦展示著她獨特的魅力，齊：詩中有畫，詩中有情，詩中有史，詩中有魂！請聽大合唱《讀唐詩》。

12、甲：有人說，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

乙：有人說，我喜歡在燦爛的陽光中，在膝蓋上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，聽著風兒吹開書頁的美妙歌聲。

甲：是呀，讀書是多么美妙的一件事，小小的我們將沿著書香鋪就的道路一直前行。

有請我們的班主任曹老師講話。

班主任小結：以前我常常夢想有這么一所學校，走廊上、教室里擺著書架，上面放滿小朋友喜歡閱讀的書。孩子們手捧書本走在春風里，走在冬日陽光暖暖的午后，課間、午間，教室里靜悄悄的，每個人都在靜靜地看著自己喜歡的書，陶醉在一個個的故事里??如今，這個夢想成了現實，班級里有讀書角，校園里有書吧，圖書室里有更多的書籍等待著我們去閱讀。

孩子們，讀書吧，書是甜的！讀書吧，書是香的！我相信一旦你們喜歡上了讀書，我們班會像童話里的城堡一樣溫馨，你們一個都會變得像紳士像淑女，知書達理；像詩人，溫文爾雅。老師相信你們會從書中體驗到你們成長的快樂。讓書香飄進我們每個小朋友的心里，讓書香在我們的班級彌漫。謝謝。

13、合：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的好孩子吧！一年級《我讀書我快樂》創建書香班級主題班會到此結束。謝謝爸爸媽媽！謝謝老師！

《我讀書、我快樂》

—— 一年級創建書香班級主題班會

一、開場詞。

主持人合：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽、親愛的小朋友們，大家下午好。（鞠躬）

甲：歡迎大家來參加一年級《我讀書、我快樂》創建書香班級主題班會。

乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！（掌聲）同時也有請我們的班主任曹老師一起來主持今天的主題班會。大家掌聲有請。（曹老師上場）

師：謝謝，各位領導各位家長各位老師還有我們班可愛的小朋友們，大家好！甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。師：古人說，書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.現在的人說，書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

乙：是啊，,從書中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

甲：書，給我們帶來了知識，更多的是帶來了快樂！

乙：今天,就讓我們一起與書交朋友，分享讀書的快樂吧。合：一年級，《我讀書、我快樂》主題班會現在開始。

二、活動過程。

1、甲：首先請欣賞詩歌朗誦《我讀書、我快樂》，表演者：繆安超、余琳蓁、陳文濤、朱湘婷、李金澤、姚詩怡、吳語涵、吳語睿、周哲宇、翟俊偉。大家掌聲有請他們出場。

2、乙：讀書，讓我們成為有用的人。讀書，讓我們擁有了充實的人生。甲：我們愛讀書，我們是祖國的小苗苗，我們是愛學習的好兒郎。

乙：請聽小合唱《讀書郎》。表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函、顧倍源、鄭景皓、張珂瑜、鮑科杰。大家掌聲有請。

3、師：小歌手們的表演真不錯。小朋友們，我們都愛看課外書，那么你在看的課外書中學到了哪些課堂上沒有的知識呢？請說出來我們一起分享一下吧。學生自由發言。

看來小朋友們在課外書中學到的知識真不少。其實書中還告訴我們許多做人道理和學習方法的名人名言呢。課前老師讓小朋友們收集了許多名人名言，我們來看看誰收集得最多，最好吧。（課件演示）

老師根據大家收集的數量和質量，評出了幾位“最佳收集獎”，頒發“最佳收集獎”。

4、師：我們還在課外和爸爸媽媽一起制作了精美的書簽，大家一起來欣賞一下吧。（課件演示）老師也評出了幾位“最佳制作獎”，他們是：

有請這幾位小朋友和他們的爸爸媽媽一起上來領獎。

5、師：現在讓我們一起來輕松一下，玩個小游戲吧，“我猜我猜我猜猜猜的”，猜猜屏幕上的這些人物出現在哪本書里？

分成六個小組，猜對一個得一星，哪個小組的星星多，就為優勝獎。

游戲結束頒發獎品。

6、（小主持人上）甲：我們愛讀書，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化； 乙：我們愛讀書，因為書為我們展現一個精彩繽紛的世界； 甲：我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。

乙：蘆花中學創建書香校園幾年來，班班爭創書香班級，家家爭創書香家庭，人人爭創書香學生，學校的風貌有了新的氣象，請聽快板《書香校園唱新歌》。大家掌聲有請。

7、師：為了創建良好的書香氛圍，我們學校的校門口立了一塊大石碑，上面書寫著全篇的《三字經》，這一年我們小朋友也已經學了將近一半了，那么你從三字經中明白了哪些道理呢？ 學生發言。

8、下面請欣賞由一年級全體女生表演的舞蹈《三字經》。

9、師：中國悠悠五千年，留給后世的不僅是瑯瑯上口的三字經，還有《弟子規》，更有那流傳千古的唐詩宋詞。

10、（小主持人上）甲：我們熟悉的許多古詩被音樂家編成了悅耳動聽的歌曲呢，請大家欣賞古詩聯唱《憫農》、《春曉》、《詠鵝》，表演者：李王蓉、繆萌琳、繆靜妤、繆雨函。

11、甲：唐詩是中華文化的瑰寶，千年以來，傳誦不已，代代傳承。

乙：父母教給我們的第一首詩，是李白的《靜夜思》，齊：床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。

甲：老師教會我們“欲窮千里目，更上一層樓。”

乙：唐詩用她生生不息的傳誦展示著她獨特的魅力，齊：詩中有畫，詩中有情，詩中有史，詩中有魂！請聽大合唱《讀唐詩》。

12、甲：有人說，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

乙：有人說，我喜歡在燦爛的陽光中，在膝蓋上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發出淡淡油墨的清香，一旁放上一杯水，聽著風兒吹開書頁的美妙歌聲。

甲：是呀，讀書是多么美妙的一件事，小小的我們將沿著書香鋪就的道路一直前行。

最后有請我們的班主任曹老師講話。

班主任小結：以前我常常夢想有這么一所學校，走廊上、教室里擺著書架，上面放滿小朋友喜歡閱讀的書。孩子們手捧書本走在春風里，走在冬日陽光暖暖的午后，課間、午間，教室里靜悄悄的，每個人都在靜靜地看著自己喜歡的書，陶醉在一個個的故事里??如今，這個夢想成了現實，班級里有讀書角，校園里有書吧，圖書室里有更多的書籍等待著我們去閱讀。

孩子們，讀書吧，書是甜的！讀書吧，書是香的！我相信一旦你們喜歡上了讀書，我們班會像童話里的城堡一樣溫馨，你們一個都會變得像紳士像淑女，知書達理；像詩人，溫文爾雅。老師相信你們會從書中體驗到你們成長的快樂。讓書香飄進我們每個小朋友的心里，讓書香在我們的班級彌漫。謝謝。

13、合：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的好孩子吧！一年級《我讀書我快樂》創建書香班級主題班會到此結束。謝謝爸爸媽媽！謝謝老師！