第一篇：我讀書,我快樂主持稿

“我讀書，我快樂”主題班會(huì)主持詞

齊：大家下午好，今天班會(huì)的主題是“我讀書，我快樂”。

馬： 假如生活是一片蔚藍(lán)的海洋，那么讀書則是跳躍其中的浪花。平靜的海洋，往往深邃得讓人害怕，而那朵朵歡樂的浪花，則讓人賞心悅目。

李：假如生活是一片荒蕪的沙漠，那么讀書則是其中一棵棵白楊。就算干涸孤寂，有了白楊的陪伴與穩(wěn)固，則不再害怕狂風(fēng)沙石。

夏：假如生活是一片無(wú)邊的草原，那么讀書則是草原上的群群牛羊。正如：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”一樣，那多么美麗而讓人流連忘返啊！

馬：讀書，讓人明理，讓人睿智，讓人成熟，還讓人學(xué)會(huì)寬容，讓人能用平靜從容的心態(tài)去面對(duì)生活中的辛酸苦辣，悲歡離合。

李：讀書，讓人活得真實(shí)、率真、坦蕩，讓人有心情去品味人生的美妙滋味，享受人生的樂趣。

夏：讀書，讓人善待生命，直面困難，笑對(duì)人生。讓人能隨著時(shí)代的進(jìn)步，不斷調(diào)整生活的節(jié)奏。

夏：同學(xué)們，我們先猜個(gè)謎語(yǔ)：

千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，歷代往事它記載，知識(shí)沒它傳不開。（打一物）謎底：

書

馬：讀書真是一種享受，在讀書中獲得知識(shí)是一種享受，在讀書中懂得道理是一種享受，在讀書中尋找快樂也是一種享受。古往今來(lái)，很多名人名士都曾以精妙的詞句代為回答。宋真宗說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，大詩(shī)人陶淵明告訴世人“開卷有益。”，高爾基把書比作“人類進(jìn)步的階梯。”，莎士比亞則說(shuō)“生活里沒有了書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。李：你還知道其他的關(guān)于書的名言警句嗎？（請(qǐng)小伙伴們舉手發(fā)言）李：國(guó)外的名言警句有：

書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。----{英國(guó)}莎士比亞

書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來(lái)，如果不是書籍的話，我會(huì)沉沒在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。----{前蘇聯(lián)}高爾基

一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限寬廣的海。---{瑞士}凱勒 夏：中國(guó)自古也有許多關(guān)于讀書的名言警句，它們是： 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。----{南宋}陸游 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。----{明朝}于謙 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。---{清朝}李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。----{清朝}阮元

馬：讀書好，好讀書，讀好書，那我們青少年多讀書對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么幫助呢？（請(qǐng)看大屏幕）

第一，讀書可以給我們解惑。

第二，讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)各種技能，使我們?cè)谏鐣?huì)上安身立命。

第三，讀書還可以使我們明白各種做人的道理，我們不能糊里糊涂的做人；讀書可以啟發(fā)我們的智慧，越學(xué)越明白道理，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有益的人。我們?nèi)绾芜x擇適合自己的圖書呢？

每個(gè)人都有個(gè)性差異，喜好也就有所不同。外向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格豪放的作品，內(nèi)向的人可以比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，那就是：當(dāng)你拿到一本書閱讀時(shí)，能夠很快進(jìn)入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的想法，就可以斷言：這書是適合于你的佳作。

馬：同學(xué)們，相信大家都讀過很多書吧，下面我們玩一個(gè)小游戲，“猜書名”，游戲是這樣的，請(qǐng)大家根據(jù)我們提供的關(guān)于這本的一些內(nèi)容和信息，猜書名，猜中有獎(jiǎng)噢！

李：第一個(gè)，本書的主人公是一位享譽(yù)世界的年青記者，也是我們的老朋友。他正直勇敢又充滿冒險(xiǎn)精神，總有一個(gè)忠實(shí)的伙伴和一位性格暴躁但心地善良的老友相伴。從歐亞到美洲，從深海到月球，他和他的伙伴們的精彩冒險(xiǎn)之旅遍及世界。他伴隨著我們長(zhǎng)大，并給我們的童年帶來(lái)了更多的快樂。

-----《丁丁歷險(xiǎn)記》

夏：這是一個(gè)關(guān)于友誼、磨難的故事，主人公是一只豬和一只蜘蛛，這本書的故事還被翻拍成過電影

-----《夏洛特的網(wǎng)》 馬：接下來(lái)猜的是一套科學(xué)圖畫書，但并非是簡(jiǎn)單的科普讀物。它的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明快中突出情感和幽默，讓讀者在閱讀過程中，體會(huì)這套科學(xué)讀物嚴(yán)謹(jǐn)知識(shí)背后的輕松和浪漫；它的情節(jié)離奇而夸張，語(yǔ)言生動(dòng)爆笑，天馬行空的想象與畫面的表達(dá)相得益彰，注定這是一套熱鬧而好玩的書。它包括《水的故事》《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽(yáng)系》《海底探險(xiǎn)》《追尋恐龍》《穿越颶風(fēng)》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺器官》《氣候大挑戰(zhàn)》，本本精彩；孩子的視角、孩子的想象、孩子的好奇心，無(wú)處不在！

---《神奇校車》

李：下面這套書是我非常喜歡的，年幼的拉斯特骨子里帶著幾分冒險(xiǎn)精神。對(duì)自由野性生活的熱切渴望驅(qū)使它走進(jìn)眼前那片幽靜神秘的森林。這里，對(duì)它來(lái)說(shuō)是一個(gè)完全陌生的世界，密林里生存著雷、風(fēng)、影、河四個(gè)族群，它們繼承祖先的遺訓(xùn)共同統(tǒng)治這片森林，并為了生存而彼此競(jìng)爭(zhēng)。拉斯特加入雷族，成為一名學(xué)徒，并更名為“火爪”。在無(wú)數(shù)次困難和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)下，它迅速成長(zhǎng)。

---《貓武士》

夏：下面猜的這本書，很重量級(jí)噢，它是昆蟲界的“荷馬史詩(shī)”雨果、達(dá)爾文、梅特林克、羅曼羅蘭、魯迅等大師推薦，你阻斷過螞蟻前進(jìn)的道路嗎？你嫌棄過糞金龜臭臭的習(xí)慣嗎？你知道被你碰了一下就倒地的小蟲子其實(shí)是在裝死嗎？在昆蟲世界誰(shuí)才是出色的獵手？昆蟲的秘密武器又是什么呢？來(lái)吧，讓清晨最新鮮的露珠放大奇妙的昆蟲世界，跟著作者爺爺一起走進(jìn)最神奇的昆蟲世界去探索真相吧！夏日音樂家蟬、撞死專家步甲、搖籃入侵者寄生蜂、神秘的隱士蝎子……讓我們一一揭開他們的神秘面紗！

-----《法布爾昆蟲記》 馬：這是一套悲劇氣氛很濃的書，也是一套我從5歲起每年都會(huì)讀一遍的書，這套書的每本書都是用童話的講述手法將感人至深的動(dòng)物故事呈現(xiàn)在讀者面前。通過閱讀本書，讀者將會(huì)更深入地了解野生動(dòng)物的內(nèi)心世界，增強(qiáng)對(duì)大自然的熱愛之情，自然而然地學(xué)會(huì)尊重他人、珍惜生命。

作者是一位著名的作家、畫家和動(dòng)物學(xué)家。他一生都熱愛大自然，熱愛野生動(dòng)物，呼吁人類和大自然和諧桐處。他筆下的動(dòng)物形象生動(dòng)有趣，而且無(wú)不充滿了生命的尊嚴(yán)。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，他的作品一直是世界動(dòng)物小說(shuō)中的經(jīng)典，代表作有：孤熊華普的一生，春田狐的愛，永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖銀斑，田野主人豁豁耳，紅頸環(huán)的林中悲歌。

-------《西頓動(dòng)物記》 李：下面猜的這套書，是以國(guó)家為單元，每?jī)?cè)一國(guó)，書中通過一位虛構(gòu)的少年在世界各地探險(xiǎn)尋寶的經(jīng)歷，展示豐富多彩的世界歷史畫卷，如同以一根絲線，串起一盤散落的珍珠，內(nèi)容涉及各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的文明遺跡、歷史沿革、著名建筑、人文特點(diǎn)、社會(huì)習(xí)俗等。該書以探險(xiǎn)尋寶為切入點(diǎn)，深合小朋友強(qiáng)烈的好奇心與旺盛的求知欲。書中懸念叢生，高潮迭起，時(shí)而山重水復(fù)，時(shí)而柳暗花明，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。小朋友在輕松有趣的閱讀中，隨著主人公的足跡，可以一覽兩河流域文明的風(fēng)采，探尋埃及金字塔的奧秘，欣賞巴黎盧浮宮的典雅精致，領(lǐng)略印第安人的古樸生活，感受俄羅斯人的浪漫芭蕾，品嘗韓國(guó)泡菜、日本壽司的獨(dú)特美味……

---------我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫書

尋寶記系列

夏：還記得你讀過的書嗎？你記憶最深的是哪本？你從中知道了什么故事？明白了什么道理？聊聊你與它的故事吧。

（邀請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備的小伙伴們上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)各自與書的故事或感想，每個(gè)同學(xué)分享結(jié)束，感謝分享，發(fā)放獎(jiǎng)品）

齊：今天的主題班會(huì)“我讀書，我快樂”，到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：我讀書我快樂演講比賽主持稿

“書香溢滿校園，好書伴我成長(zhǎng)”讀書演講

比賽主持人串詞 a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 b：親愛的同學(xué)們

（合）大家好！

a：送走了金色的秋天，我們迎來(lái)了銀色的冬季！b：在這樣一個(gè)充滿喜悅、富有詩(shī)意的季節(jié)里，鹽池縣第一小學(xué)的讀書活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。

a：今天，我們相聚在這里，開展“ ”讀書演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。

b：首先，我很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委，他們是： b：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。a: 下面由我來(lái)介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) a：參加今天比賽的12位選手他們酷愛讀書，與書為友，且都受益匪淺！b：他們也想把自己讀書的收獲和感受與我們一起分享。讓我們共同期待選手們的精彩演講吧！b：首先出場(chǎng)的是（蘇祥鑫）同學(xué)，他演講的主題是《 我愛讀書》。請(qǐng)（戴牧牧）做準(zhǔn)備！a：謝謝（1號(hào)）選手的精彩演講，下面請(qǐng)聽（戴牧牧）同學(xué)的演講《書香伴我成長(zhǎng) 》！請(qǐng)（馮胤杰同學(xué)）做準(zhǔn)備！b：謝謝（2號(hào)）選手的精彩演講！（）號(hào)選手最后得分： 下面請(qǐng)聽（馮胤杰）同學(xué)的演講《徜徉書的海洋》！請(qǐng)（張雅慧同學(xué)）做準(zhǔn)備！a：謝謝（3號(hào)）選手的精彩演講！（）號(hào)選手最后得分：，下面請(qǐng)聽（張雅慧）同學(xué)的演講《 我讀書我快樂》！請(qǐng)（王粲同學(xué)）做準(zhǔn)備！b：謝謝（4號(hào)）選手的精彩演講！（）選手最后得分： 下面請(qǐng)聽（王粲）同學(xué)的演講《 書香讓我醉》！請(qǐng)（趙益斌同學(xué)）做準(zhǔn)備！b：謝謝（5號(hào)）選手的精彩演講！（）選手最后得分： 下面請(qǐng)聽（趙益斌）同學(xué)的演講《 我愛讀書》！請(qǐng)（劉佳何同學(xué)）做準(zhǔn)備！a：謝謝（6號(hào)）選手的精彩演講！（）選手最后得分： 下面請(qǐng)聽（劉佳何）同學(xué)的演講《我讀書我快樂》！請(qǐng)（于典典同學(xué)）做準(zhǔn)備！b：謝謝（7號(hào)）選手的精彩演講，（）選手最后得分： 下面請(qǐng)聽（于典典）同學(xué)的演講《 讀書伴我成長(zhǎng)》！請(qǐng)（龍光旭同學(xué)）做準(zhǔn)備！b： 謝謝（8號(hào)）選手的精彩演講！（）選手最后得分： 下面請(qǐng)聽（龍光旭）同學(xué)的演講《 書香浸童年》！請(qǐng)（汪桂竹同學(xué)）做準(zhǔn)備！b：謝謝（9號(hào)）選手的精彩演講，（）選手最后得分： 下面請(qǐng)聽（汪桂竹）同學(xué)的演講《讀書好，好讀書，讀好書 》！請(qǐng)（王思雨同學(xué)）做準(zhǔn)備！a：謝謝（10號(hào)）選手的精彩演講！（）選手最后得分： 下面請(qǐng)聽（王思雨）同學(xué)的演講《我愛讀書》！請(qǐng)（郭君郎同學(xué)）做準(zhǔn)備！b：謝謝（11號(hào)）選手的精彩演講，請(qǐng)聽（郭君郎）同學(xué)的演講《 讀書伴我成長(zhǎng)》 a： 謝謝（12號(hào)）選手的精彩演講！（）選手最后得分： a:以書相約，是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng)； b:以書相伴，是心靈上的洗禮； a:以書相知，是前進(jìn)時(shí)的方向； b:以書相悅，是精神上的慰藉。a：讀書，是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。b：讀書，是一種享受。享受陽(yáng)光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。a：今天，我們?cè)谶@里以書相約，以書會(huì)友，共同分享讀書的快樂！b：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生！篇二：讀書演講比賽主持詞

高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)2013------2014學(xué)年第二學(xué)期 “讀書伴我成長(zhǎng)”演講比賽主持詞

開場(chǎng)：

甲:讀一本好書，就像看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康； 乙: 讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情； 甲:讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。

乙: 為了促進(jìn)我校師生的成長(zhǎng)和發(fā)展，豐富全校師生的文化底蘊(yùn)，提高大家的讀書熱情，學(xué)校特意舉辦了這次讀書活動(dòng)。

甲:參加今天比賽的14位選手他們酷愛讀書，與書為友，且都受益匪淺！

乙:他們也想把自己讀書的收獲和感受與我們一起分享．接下來(lái)，就讓我們和每位參賽選手一起來(lái)分享讀書的心得和感悟，伴著這陣陣書香，進(jìn)行一次心靈的旅行。

合：“讀書伴我成長(zhǎng)”演講比賽現(xiàn)在開始。

甲：英國(guó)大文豪莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活中沒有了書籍，就像天空沒有陽(yáng)光；智慧里沒有了書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”讀書對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｕ?qǐng)聽三年級(jí)（）的《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》.乙:生命中有許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)漸漸沖淡，惟獨(dú)一縷縷書香會(huì)沁人心脾、久久縈繞，帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。有請(qǐng)四一班()給我們帶來(lái)《書,我的好老師》。甲:謝謝（）的精彩演講，請(qǐng)聽四二班（）同學(xué)的演講《 我愛讀書》！請(qǐng)五一班（）做準(zhǔn)備！

甲: 謝謝（）的精彩演講！請(qǐng)聽五一班（）同學(xué)的演講《書香伴我行》！請(qǐng)五二班的（）做準(zhǔn)備！

乙:讀書的過程就是在點(diǎn)滴中育人的過程，一本薄書，也許就是一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作是人生的一種樂趣。下面就請(qǐng)聽五二班(王淑雅)演講《樂在讀書中》請(qǐng)六一班的()做好準(zhǔn)備.乙:謝謝（）的精彩演講，請(qǐng)聽六一班的()同學(xué)的演講《 我愛讀書》！請(qǐng)六二班（韓馳）做準(zhǔn)備！

甲: 讀書可以讓我們穿越時(shí)空，遙望歷史、眺望未來(lái)，讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，明辨是非，感悟生命，讀書,更會(huì)讓我們活得幸福。下面就請(qǐng)六二班韓馳帶來(lái)的帶來(lái)《讀書讓我更幸福》請(qǐng)三年級(jí)的（）做準(zhǔn)備！

乙: 謝謝（韓馳）的精彩演講！請(qǐng)聽三年級(jí)（）同學(xué)的演講《我愛讀書》！請(qǐng) 四一班的（）做準(zhǔn)備！

甲: 謝謝（）的精彩演講，請(qǐng)聽四一班（）同學(xué)的演講《書香伴我行》！請(qǐng)四二班（）做準(zhǔn)備！

乙: 讀一本好書就像結(jié)識(shí)了一位好老師，如果一路有書相伴，我們的每一天將會(huì)豐富多彩，我們的人生將會(huì)變得更加有味道。請(qǐng)聽四二班的()同學(xué)的演講《書,我的好老師》請(qǐng)五一班()做準(zhǔn)備.甲:謝謝（）的精彩演講，請(qǐng)聽請(qǐng)五一班（）的演講《做一個(gè)愛讀書的人》。請(qǐng)五二班（張永浩）做好準(zhǔn)備。

乙:謝謝（）的精彩演講，請(qǐng)聽五二班的(張永浩)同學(xué)的演講《 我愛讀書》！請(qǐng)六一班（）做準(zhǔn)備！

甲：讀書可以怡情，讀書可以明志，讓我們和六一班（）一起分享《我愛的書》的滋味，請(qǐng)六二班高思蘭做準(zhǔn)備。乙：回首走過的歲月，是書籍陪伴我們度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬；是書籍給我買帶來(lái)了智慧和力量，在成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”，那就讓我們聆聽六二班高思蘭的《我選擇，我熱愛》。

甲：我們的老師正在對(duì)選手的分?jǐn)?shù)做最后的統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)大家耐心等待一下。非常感謝各位同學(xué)的精彩演講，讓我們沉醉其中，給我們深刻啟迪，讓我們用熱烈的掌聲再一次感謝他們。

乙：從一本本的書中，我們能夠?qū)W習(xí)到不同的知識(shí)，體會(huì)到不同的情感，更能從中領(lǐng)悟到不同的人生境界。

甲:以書相約，是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng)；

乙:以書相伴，是心靈上的洗禮；

甲:以書相知，是前進(jìn)時(shí)的方向；

乙:以書相悅，是精神上的慰藉。

甲：讀書，是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

乙：讀書，是一種享受。享受陽(yáng)光的明媚；享受空氣的清新；享受歷練的深邃。甲：今天，我們?cè)谶@里以書相約，以書會(huì)友，共同分享讀書的快樂！

合：明天，我們將繼續(xù)以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點(diǎn)亮人生！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！以書為友，以書為鑒，讓一縷書香陪伴你我同行！篇三：我讀書我快樂主持詞

《我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！》詩(shī)朗誦主持詞

朱：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，李：親愛的老師，同學(xué)們，合：大家下午好！

朱： 春光明媚，草長(zhǎng)鶯飛，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天的 交響樂。春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩(shī)意。

李：春天總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷

縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。

朱：今天，是喜悅讓我們相聚在一起；今天，是共同的暢想讓我們手

拉手來(lái)到這里；

李：今天，是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起；今天，是我們青少年用讀

書的激情點(diǎn)燃?jí)粝氲臅r(shí)刻。

朱：讓我們記住這些因讀書而美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子

不再平庸；

李：讓我們記住這些因讀書而感動(dòng)的時(shí)刻，有這些時(shí)刻，我們的生活

不再單調(diào)。

朱；我校為進(jìn)一步豐富校園文化生活，展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面

貌，培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)濃濃書香，努力營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍。我校特舉辦本次活動(dòng)。活

動(dòng)主題“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”。

李：首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的王校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。

（校長(zhǎng)致辭）

朱：我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x王校長(zhǎng)的致辭，2012年春季詩(shī)歌演講比賽《我讀書我快樂我成長(zhǎng)》正式開始。

五年級(jí)組

1.《讀書伴我成長(zhǎng)》 李：行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書。我讀書，我優(yōu)雅；我讀書，我快樂；我讀

書，我成長(zhǎng)。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)六班魏小青同學(xué)為大家演講《讀書伴我成長(zhǎng)》 2.《書香讓我醉》

朱：書，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，喧囂的人返璞歸真。于是，我們

讓自己的心靈啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)三班劉智婷同學(xué)為大家演講《書香讓我醉》 3.《我讀書我快樂》

李：讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；

朱：讀書是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂趣；

李；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識(shí)；

朱：我讀書，我快樂。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)二班劉文林同學(xué)演講《我讀

書我快樂》

4.《書香伴我成長(zhǎng)》

朱：讀書促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步，讀書還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍嬖V我們

寬容是對(duì)自己的慈愛，善待他人的是人生的美德，尊重別人是尊重自己。

李：書是知識(shí)和力量的源泉，讓我們熱愛讀書吧！勇攀知識(shí)的高峰，領(lǐng)悟人生的真諦。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)四班劉翠舟同學(xué)為大家演講《書香伴我成長(zhǎng)》 5.《我讀書我快樂》

朱：讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的；翻開

它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)五班郝晨晨同學(xué)為大家演講《我讀書我快樂》。

6.《書香伴我成長(zhǎng)》

李：如果我是一顆小草，書就是給我提供營(yíng)養(yǎng)的土壤；如果我是一只

小鳥，書就是讓我飛向藍(lán)天的翅膀。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)一班同學(xué)為大家演講《書香伴我成長(zhǎng)》

五年級(jí)老師組朗誦

《做一名教師青春無(wú)悔》

朱；三尺講臺(tái)酬壯志，一顆丹心照九天，一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬(wàn)世傳！下面有請(qǐng)五年級(jí)語(yǔ)文組的老師為大家?guī)?lái)的《做一名教師青春無(wú)悔》。

六年級(jí)組

1.《我愛讀書》

朱；我愛讀書，因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我了

解，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。接下來(lái)有請(qǐng)六年級(jí)一班的呂盼盼為大家演講《我愛讀書》。2.《讀書伴我成長(zhǎng)》

李：書是無(wú)窮的寶藏，書是快樂的天堂，書是冬日的陽(yáng)光，書是沙漠

里的綠洲，書陪伴我我度過了一年又一年。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有了美好的明天。有請(qǐng)六年級(jí)四班的趙夢(mèng)冉為大家演講 《讀書伴我成長(zhǎng)》。3．《讀書樂》

朱：書，給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了明天

和昨天，看到了人類的歷史。

李：它使我們莊嚴(yán)的思考，盡情的歡笑，它使我們的每一天都變得豐

富和充實(shí)。讓我們有請(qǐng)六年級(jí)三班的賈笑甜為大家演講《讀書樂》。4.《讀書好·讀好書·好讀書》 李：作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書讀好。而讀的書一定要是好書，一本好書教會(huì)我們做人的道理，給我們知識(shí)和力量。讀好書，并且把書讀好，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣，勤奮的讀，刻苦的讀，把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的智慧和才能。下面有請(qǐng)六年級(jí)二班的萬(wàn)宇龍為大家演講《讀書好·讀好書·好讀書》。5.《愛上讀書，享受閱讀》

朱：書籍---這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一篇文明的沃

野，包羅萬(wàn)象，珍藏蘊(yùn)奇，怎能不讓人心醉神迷,流連忘返。

李：優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路。

讓我們都愛上書，打開這神奇的世界。下面有請(qǐng)六年級(jí)五班的劉怡慧為大家演講《愛上讀書，享受閱讀》。

六年級(jí)組老師朗讀

《共同托起二中的明天》

朱：青春的校園，灑滿的了希望的陽(yáng)光。

李：青春的校園，飄溢這桃李的芬芳。

朱：讓年輕的心迎著太陽(yáng)，把那希望去追，我們和心愿再一次約會(huì)。李：讓多彩的夢(mèng)滿載理想，向著未來(lái)放飛，我們把藍(lán)圖再一次描繪。朱：我們堅(jiān)信：在我校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過二中師生的共同努力，一定能再開新局面，再創(chuàng)新輝煌！

李：接下來(lái)有請(qǐng)六年級(jí)語(yǔ)文老師演講《共同托起二中的明天》。

《 結(jié)束語(yǔ)》

李：感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的《我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！》演講比賽即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。朱：聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每篇四：我讀書,我快樂主持稿

“我讀書，我快樂”主題班會(huì)主持詞

齊：大家下午好，今天班會(huì)的主題是“我讀書，我快樂”。

馬： 假如生活是一片蔚藍(lán)的海洋，那么讀書則是跳躍其中的浪花。平靜的海洋，往往深邃得讓人害怕，而那朵朵歡樂的浪花，則讓人賞心悅目。

李：假如生活是一片荒蕪的沙漠，那么讀書則是其中一棵棵白楊。就算干涸孤寂，有了白楊的陪伴與穩(wěn)固，則不再害怕狂風(fēng)沙石。

夏：假如生活是一片無(wú)邊的草原，那么讀書則是草原上的群群牛羊。正如：“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”一樣，那多么美麗而讓人流連忘返啊！

馬：讀書，讓人明理，讓人睿智，讓人成熟，還讓人學(xué)會(huì)寬容，讓人能用平靜從容的心態(tài)去面對(duì)生活中的辛酸苦辣，悲歡離合。

李：讀書，讓人活得真實(shí)、率真、坦蕩，讓人有心情去品味人生的美妙滋味，享受人生的樂趣。

夏：讀書，讓人善待生命，直面困難，笑對(duì)人生。讓人能隨著時(shí)代的進(jìn)步，不斷調(diào)整生活的節(jié)奏。

夏：同學(xué)們，我們先猜個(gè)謎語(yǔ)：

千層寶典一翻開，黑白縱橫一排排，歷代往事它記載，知識(shí)沒它傳不開。（打一物）謎底： 書

馬：讀書真是一種享受，在讀書中獲得知識(shí)是一種享受，在讀書中懂得道理是一種享受，在讀書中尋找快樂也是一種享受。古往今來(lái)，很多名人名士都曾以精妙的詞句代為回答。宋真宗說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，大詩(shī)人陶淵明告訴世人“開卷有益。”，高爾基把書比作“人類進(jìn)步的階梯。”，莎士比亞則說(shuō)“生活里沒有了書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。

李：你還知道其他的關(guān)于書的名言警句嗎？（請(qǐng)小伙伴們舉手發(fā)言）

李：國(guó)外的名言警句有：

書籍是人類知識(shí)的總結(jié)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。----{英國(guó)}莎士比亞

書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來(lái)，如果不是書籍的話，我會(huì)沉沒在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。----{前蘇聯(lián)}高爾基

一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限寬廣的海。---{瑞士}凱勒 夏：中國(guó)自古也有許多關(guān)于讀書的名言警句，它們是：

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。----{南宋}陸游

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。----{明朝}于謙

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。---{清朝}李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。----{清朝}阮元

馬：讀書好，好讀書，讀好書，那我們青少年多讀書對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么幫助呢？（請(qǐng)看大屏幕）

第一，讀書可以給我們解惑。

第二，讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)習(xí)各種技能，使我們?cè)谏鐣?huì)上安身立命。

第三，讀書還可以使我們明白各種做人的道理，我們不能糊里糊涂的做人；讀書可以啟發(fā)我

們的智慧，越學(xué)越明白道理，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有益的人。

我們?nèi)绾芜x擇適合自己的圖書呢？

每個(gè)人都有個(gè)性差異，喜好也就有所不同。外向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格豪放的作品，內(nèi)向的人可以比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型，有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，那就是：

當(dāng)你拿到一本書閱讀時(shí)，能夠很快進(jìn)入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的想法，就可以斷言：這書是適合于你的佳作。

馬：同學(xué)們，相信大家都讀過很多書吧，下面我們玩一個(gè)小游戲，“猜書名”，游戲是這樣的，請(qǐng)大家根據(jù)我們提供的關(guān)于這本的一些內(nèi)容和信息，猜書名，猜中有獎(jiǎng)噢！

李：第一個(gè)，本書的主人公是一位享譽(yù)世界的年青記者，也是我們的老朋友。他正直勇敢又充滿冒險(xiǎn)精神，總有一個(gè)忠實(shí)的伙伴和一位性格暴躁但心地善良的老友相伴。從歐亞到美洲，從深海到月球，他和他的伙伴們的精彩冒險(xiǎn)之旅遍及世界。他伴隨著我們長(zhǎng)大，并給我們的童年帶來(lái)了更多的快樂。-----《丁丁歷險(xiǎn)記》

夏：這是一個(gè)關(guān)于友誼、磨難的故事，主人公是一只豬和一只蜘蛛，這本書的故事還被翻拍成過電影

-----《夏洛特的網(wǎng)》

馬：接下來(lái)猜的是一套科學(xué)圖畫書，但并非是簡(jiǎn)單的科普讀物。它的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明快中突出情感和幽默，讓讀者在閱讀過程中，體會(huì)這套科學(xué)讀物嚴(yán)謹(jǐn)知識(shí)背后的輕松和浪漫；它的情節(jié)離奇而夸張，語(yǔ)言生動(dòng)爆笑，天馬行空的想象與畫面的表達(dá)相得益彰，注定這是一套熱鬧而好玩的書。它包括《水的故事》《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽(yáng)系》《海底探險(xiǎn)》《追尋恐龍》《穿越颶風(fēng)》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺器官》《氣候大挑戰(zhàn)》，本

本精彩；孩子的視角、孩子的想象、孩子的好奇心，無(wú)處不在！---《神奇校車》 李：下面這套書是我非常喜歡的，年幼的拉斯特骨子里帶著幾分冒險(xiǎn)精神。對(duì)自由野性生活的熱切渴望驅(qū)使它走進(jìn)眼前那片幽靜神秘的森林。這里，對(duì)它來(lái)說(shuō)是一個(gè)完全陌生的世界，密林里生存著雷、風(fēng)、影、河四個(gè)族群，它們繼承祖先的遺訓(xùn)共同統(tǒng)治這片森林，并為了生存而彼此競(jìng)爭(zhēng)。拉斯特加入雷族，成為一名學(xué)徒，并更名為“火爪”。在無(wú)數(shù)次困難和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)下，它迅速成長(zhǎng)。---《貓武士》

夏：下面猜的這本書，很重量級(jí)噢，它是昆蟲界的“荷馬史詩(shī)”雨果、達(dá)爾文、梅特林克、羅曼羅蘭、魯迅等大師推薦，你阻斷過螞蟻前進(jìn)的道路嗎？你嫌棄過糞金龜臭臭的習(xí)慣嗎？你知道被你碰了一下就倒地的小蟲子其實(shí)是在裝死嗎？在昆蟲世界誰(shuí)才是出色的獵手？昆蟲的秘密武器又是什么呢？來(lái)吧，讓清晨最新鮮的露珠放大奇妙的昆蟲世界，跟著作者爺爺一起走進(jìn)最神奇的昆蟲世界去探索真相吧！夏日音樂家蟬、撞死專家步甲、搖籃入侵者寄生蜂、神秘的隱士蝎子??讓我們一一揭開他們的神秘面紗！-----《法布爾昆蟲記》 馬：這是一套悲劇氣氛很濃的書，也是一套我從5歲起每年都會(huì)讀一遍的書，這套書的每本書都是用童話的講述手法將感人至深的動(dòng)物故事呈現(xiàn)在讀者面前。通過閱讀本書，讀者將會(huì)更深入地了解野生動(dòng)物的內(nèi)心世界，增強(qiáng)對(duì)大自然的熱愛之情，自然而然地學(xué)會(huì)尊重他人、珍惜生命。

作者是一位著名的作家、畫家和動(dòng)物學(xué)家。他一生都熱愛大自然，熱愛野生動(dòng)物，呼吁人類和大自然和諧桐處。他筆下的動(dòng)物形象生動(dòng)有趣，而且無(wú)不充滿了生命的尊嚴(yán)。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，他的作品一直是世界動(dòng)物小說(shuō)中的經(jīng)典，代表作有：孤熊華普的一生，春田狐的愛，永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖銀斑，田野主人豁豁耳，紅頸環(huán)的林中悲歌。-------《西頓動(dòng)物記》 李：下面猜的這套書，是以國(guó)家為單元，每?jī)?cè)一國(guó)，書中通過一位虛構(gòu)的少年在世界各地探險(xiǎn)尋寶的經(jīng)歷，展示豐富多彩的世界歷史畫卷，如同以一根絲線，串起一盤散落的珍珠，內(nèi)容涉及各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的文明遺跡、歷史沿革、著名建筑、人文特點(diǎn)、社會(huì)習(xí)俗等。該書以探險(xiǎn)尋寶為切入點(diǎn)，深合小朋友強(qiáng)烈的好奇心與旺盛的求知欲。書中懸念叢生，高潮迭起，時(shí)而山重水復(fù)，時(shí)而柳暗花明，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。小朋友在輕松有趣的閱讀中，隨著主

人公的足跡，可以一覽兩河流域文明的風(fēng)采，探尋埃及金字塔的奧秘，欣賞巴黎盧浮宮的典雅精致，領(lǐng)略印第安人的古樸生活，感受俄羅斯人的浪漫芭蕾，品嘗韓國(guó)泡菜、日本壽司的獨(dú)特美味??

---------我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫書 尋寶記系列

夏：還記得你讀過的書嗎？你記憶最深的是哪本？你從中知道了什么故事？明白了什么道理？聊聊你與它的故事吧。

（邀請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備的小伙伴們上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)各自與書的故事或感想，每個(gè)同學(xué)分享結(jié)束，感謝分享，發(fā)放獎(jiǎng)品）

齊：今天的主題班會(huì)“我讀書，我快樂”，到此結(jié)束，謝謝大家！篇五：2015.11.26我閱讀 我快樂 我成長(zhǎng) 活動(dòng) 主持詞

璜尖中心小學(xué) 《我閱讀 我快樂 我成長(zhǎng)》主題演講賽主持詞： 男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

女：親愛的同學(xué)們。大家下午好!男：你想聰明嗎？（全校回答：想）請(qǐng)你看書吧！

女：你想明理嗎？（全校回答：想）請(qǐng)你看書吧！

男：你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎？（全校回答：想）也請(qǐng)你看書吧！女：同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書香世界！男：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，飛翔的海燕愛跟大海交朋友，上進(jìn)的孩子愛跟好書交朋友

女：好書，能使我們暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋，好書，能帶我們?nèi)ヌ剿鞴沤裰型獾娜な缕媛劊脮芴找蔽覀兊那椴伲脮艽偈刮覀冏非竺篮谩^發(fā)向上！

男：我愛讀書

女：我也愛讀書

合：我們都愛讀書。讓書成為我們最忠實(shí)的伙伴，讓書香飄溢我們美麗的校園。

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：各班的語(yǔ)文老師。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!男：本次比賽要求：1．演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。2．穿戴整齊，言行文明有禮。3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言流利，富有感情。4．準(zhǔn)時(shí)參加，否則以缺席處理。

5、參賽選手必須在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、中年級(jí)組（三、四年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。

2、高年級(jí)組（五、六年級(jí)）：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。比賽最后得分，除去最高分和最低分，取最后的平均分。

男：下面我宣布璜尖中心小學(xué)《我閱讀 我快樂 我成長(zhǎng)》主題演講賽現(xiàn)在開始。女：串詞

請(qǐng)欣賞五年級(jí)徐文浩同學(xué)表演的演講,讀《火柴天堂》有感《愛，與人分享》 大家掌聲歡迎!請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)楊智文做好準(zhǔn)備

男：大家再次以熱烈的掌聲感謝徐文浩同學(xué)表演的演講

串詞 請(qǐng)欣賞三年級(jí)楊智文同學(xué)的演講讀《胡書記為老華僑搬椅子》有感 大家掌聲歡迎!請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)徐貝貝做好準(zhǔn)備

女：下面我宣布 徐文浩同學(xué)的演講最后得分：(去掉一個(gè)最高分： 去掉一個(gè)最底分： 最后得分：

女：串詞

請(qǐng)欣賞四年級(jí)徐貝貝同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《做一只永不放棄的牛》有感 大家掌聲歡迎!請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)吳豪好準(zhǔn)備

男：下面我宣布楊智文同學(xué)的演講最后得分：(去掉一個(gè)最高分： 去掉一個(gè)最底分： 最后得分：

男：串詞

請(qǐng)欣賞五年級(jí)吳豪同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《紅奶羊》有感 《善待你的敵人》大家掌聲歡迎!請(qǐng)三年級(jí)徐子堅(jiān)同學(xué)好準(zhǔn)備

女：下面我宣布徐貝貝同學(xué)的演講最后得分：(去掉一個(gè)最高分： 去掉一個(gè)最底分： 最后得分：

女：串詞

請(qǐng)欣賞三年級(jí)徐子堅(jiān)同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《彭德懷拒絕換馬》有感大家掌聲歡迎!請(qǐng)四年級(jí)程學(xué)斌同學(xué)好準(zhǔn)備

男：下面我宣布五年級(jí)吳豪同學(xué)的演講最后得分：(去掉一個(gè)最高分： 去掉一個(gè)最底分： 最后得分：

男：串詞

請(qǐng)欣賞四年級(jí)程學(xué)斌同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《八十天暢游世界》有感大家掌聲歡迎!請(qǐng)六年級(jí)楊子虎同學(xué)好準(zhǔn)備

女：下面我宣布三年級(jí)徐子堅(jiān)同學(xué)的演講最后得分：(去掉一個(gè)最高分： 去掉一個(gè)最底分： 最后得分：

女：串詞

請(qǐng)欣賞六年級(jí)楊子虎同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《昆蟲記》有感《一生的傾注，偉大的成就》大家掌聲歡迎!請(qǐng)四年級(jí)程嘉欣同學(xué)好準(zhǔn)備

男：下面我宣布四年級(jí)程學(xué)斌同學(xué)的演講最后得分：(去掉一個(gè)最高分： 去掉一個(gè)最底分： 最后得分：

男：串詞

請(qǐng)欣賞四年級(jí)程嘉欣同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《平分生命》有感大家掌聲歡迎!請(qǐng)六年級(jí)徐秀蘭同學(xué)好準(zhǔn)備

女：下面我宣布六年級(jí)楊子虎同學(xué)的演講最后得分：(去掉一個(gè)最高分： 去掉一個(gè)最底分： 最后得分：

女：串詞

請(qǐng)欣賞六年級(jí)徐秀蘭同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《幸福時(shí)光》有感《不一樣的人生》大家掌聲歡迎!請(qǐng)五年級(jí)吳佳雯同學(xué)好準(zhǔn)備

男：下面我宣布四年級(jí)程嘉欣同學(xué)的演講最后得分：(去掉一個(gè)最高分： 去掉一個(gè)最底分： 最后得分：

男：串詞

請(qǐng)欣賞五年級(jí)吳佳雯同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《假如給我們?nèi)旃饷鳌酚懈小蹲錾膹?qiáng)者》大家掌聲歡迎!請(qǐng)六年級(jí)畢利敏同學(xué)好準(zhǔn)備

女：下面我宣布六年級(jí)徐秀蘭同學(xué)的演講最后得分：(去掉一個(gè)最高分： 去掉一個(gè)最底分： 最后得分：

女：串詞

請(qǐng)欣賞六年級(jí)畢利敏同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《小木船》有感《人生由自己決定》大家掌聲歡迎!請(qǐng)三年級(jí)吳澤平同學(xué)好準(zhǔn)備

男：下面我宣布五年級(jí)吳佳雯同學(xué)的演講最后得分：(去掉一個(gè)最高分： 去掉一個(gè)最底分： 最后得分：

男：串詞

請(qǐng)欣賞三年級(jí)吳澤平同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《我們奇妙的世界》有感大家掌聲歡迎!宣布畢利敏和吳澤平的最后得分

耐心等待獲獎(jiǎng)名單

學(xué)校教導(dǎo)主任丁老師宣布獲獎(jiǎng)名單

學(xué)校教導(dǎo)主任丁老師總結(jié)發(fā)言

結(jié)束語(yǔ)：

男：時(shí)間老人步履匆匆，它也將我們的演講賽帶入尾聲，女：但它帶不走我們對(duì)知識(shí)的無(wú)限憧憬和執(zhí)著追求。男：更帶不走我們對(duì)民族精神的無(wú)限希翼和深情呼喚。女：難忘今天，它讓我們插上理想的翅膀，翱翔在藝術(shù)的廣闊藍(lán)天。男：難忘今天，它讓我們于書本作伴，遨游在知識(shí)的碧波浪尖。

第三篇：三我讀書我快樂班會(huì)主持稿

“我讀書，我快樂！”班隊(duì)活動(dòng)主持稿 甲：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛

甲：如果你到我們?nèi)?）班來(lái)，我們會(huì)自豪地告訴你

甲和乙：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！

甲和乙：三（1）班“我讀書，我快樂！”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再?gòu)臅阎谢爻鰜?lái)的。

乙：古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來(lái)聽聽他們是怎么說(shuō)的吧！

書籍是人類進(jìn)步的階梯。—— 高爾基

書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說(shuō)話。——歌德

讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。—— 杜甫

敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

甲：書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無(wú)不是一位愛讀書的人。

乙：下面請(qǐng)欣賞名人讀書故事

《圓木警枕》、《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、《鑿壁借光》、《懸梁刺股》

乙：記得一位名人曾說(shuō)：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。哎，你可算是我們班的書迷了，我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你，究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢？

甲：這個(gè)嘛，我可要賣一賣關(guān)子了。請(qǐng)看！我們班幾個(gè)書蟲正在看書呢。看漫畫，看笑話，看武俠，看兒童讀物。

乙：隊(duì)員們，這四個(gè)書蟲看的書都合適嗎？大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該看些什么書？(討論)

主持人甲：大家說(shuō)的都不錯(cuò)！世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢？

主持人乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。前不久，我們各小組對(duì)這個(gè)問題作了交流和討論。現(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報(bào)吧！主持人甲：有請(qǐng)第一小組

第一小組：隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。

今天，我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中，《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小組的同學(xué)特別喜歡讀這套書。主持人乙：說(shuō)得真好!有請(qǐng)第二小組。

第二小組：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書能夠開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

主持人甲：謝謝你,有請(qǐng)第三小組。

第三小組：我們小組向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

主持人乙：是的,古典名著常讀常新。不過童話，更適合我們這個(gè)年齡來(lái)讀。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等，這些童話書會(huì)把我們帶到一個(gè)神奇的世界。

乙：下面讓我們欣賞丹麥童話大師安徒生的童話故事《丑小鴨》。

講故事：《丑小鴨》

主持人甲：講得太精彩了，大家掌聲鼓勵(lì)！（帶頭鼓掌）

持人乙：童年的丑小鴨很不幸運(yùn)，相比之下，我們的童年是豐富多彩的。主持人甲：請(qǐng)聽?zhēng)?lái)的歌曲——《讀書郎》

甲：欣賞了那么多節(jié)目，現(xiàn)在，讓我們都來(lái)參與，做個(gè)小游戲吧！

乙：好，那我們就來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍比賽吧！

甲：我來(lái)宣布規(guī)則：成語(yǔ)的詞尾連著下一個(gè)成語(yǔ)的詞首，可以音同字不同，知道的同學(xué)就站起來(lái)回答。看哪個(gè)小組接的多。

乙：第一個(gè)：開卷有益

第二個(gè)：閉戶讀書

第三個(gè)：廢寢忘食

甲：看來(lái)同學(xué)們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識(shí)啊！這個(gè)游戲（）小組接了（）個(gè)。獲得最會(huì)讀書小隊(duì)光榮稱號(hào)。

乙：這個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)組建了班級(jí)讀書角，同學(xué)們積極地投入讀書活動(dòng)，讓我們來(lái)看看吧！貢獻(xiàn)圖書最多是———到目前為止借書最多的是——

甲：（）同學(xué)，你看了這么多書，你最喜歡的是那一本啊?(我最喜歡的是《伊索寓言》這本書我都看了兩遍了，最近，我正在看《唐詩(shī)宋詞》)

乙：那（），唐詩(shī)宋詞那么多的詩(shī)詞名家中你最喜歡哪位呢？能跟大家介紹一下嗎？

[我最喜歡李白，他生于701年死于762年,是唐代詩(shī)人。字太白，號(hào)青蓮居士。綿州昌隆人，也就是今天的四川江油人，我也是來(lái)自四川。李白詩(shī)歌想象力豐富，很有氣勢(shì)。]

甲：李白的詩(shī)我們也學(xué)過不少誰(shuí)還會(huì)背誦李白的其它詩(shī)歌呢？請(qǐng)上臺(tái)。〈靜夜思〉、〈望廬山瀑布〉、〈贈(zèng)汪倫〉

甲：讀著大師們的詩(shī)，使我們心潮澎湃。一方面，我們十分地佩服他們的過人才華，另一方面，我們也知道，他們之所以會(huì)寫出這么好的千古名句來(lái)，和他們從小就“愛讀書”是分不開的。因此，我們?nèi)w隊(duì)員都要把讀書當(dāng)成是生活的一種習(xí)慣。

乙：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！

齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙：三（1）班《我讀書，我快樂！》主題班會(huì)到此結(jié)束！

第四篇：我讀書我快樂

讀《鐵杵磨成針》有感

羅店鎮(zhèn)小 周文鳳

今天，我讀了《鐵杵磨成針》這則小故事，讀完后，我腦海已經(jīng)浮現(xiàn)出了“一位老人在石頭上磨鐵棒”的情景了。

這則故事講述了我國(guó)古代詩(shī)人李白與一位老婆婆的故事。一天，李白因?yàn)閰挓┥蠈W(xué)，結(jié)果背著家人逃學(xué)了，正準(zhǔn)備往回走時(shí)，他看見小河邊有一位老婆婆，她正在一塊大石頭上磨鐵棒，還不時(shí)淋水，李白很好奇，也很疑惑，走上前去詢問。老婆婆笑著說(shuō)：“你別看鐵棒又大又硬，但是你如果每天堅(jiān)持磨，它終究會(huì)被磨成針，但是堅(jiān)持不下來(lái)，這件事也永遠(yuǎn)不會(huì)成功。”李白聽了，覺得很有道理，想想自己剛才的行為，覺得很羞愧，也很自責(zé)，于是掉頭走回學(xué)校??

這則故事讓我受益匪淺：一個(gè)人下定決心做一件事，那么無(wú)論有多么困難都能迎刃而解。而我在生活中并非如此，每次寫字，畫畫等小事都堅(jiān)持不下來(lái)。但是我讀了這則故事后讓我深刻地明白了，做事不是一天兩天可以做成功的，需要你不怕困難，能堅(jiān)持不懈，只要有毅力，無(wú)論寫字，畫畫??對(duì)于你來(lái)說(shuō)都不要害怕。

所以，我用這一精神完成一件事，那就是-----練字，我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃，每天練字兩個(gè)小時(shí)。我相信這一計(jì)劃一定可以實(shí)現(xiàn)的，不過光口說(shuō)沒用，只有用實(shí)際行動(dòng)才能成功。

讀了這篇文章，我既得到了知識(shí)，又學(xué)到了堅(jiān)持和毅力這兩種精神，我相信，只要有了這兩種精神，任何困難都打不倒我。

（指導(dǎo)教師：黃亞群）

讀《笑貓日記》有感

羅店鎮(zhèn)小

謝子陽(yáng)

《笑貓日記》是我最感興趣的書，里面介紹了一只會(huì)笑的貓和一只身有虎皮花紋的貓的故事。其中有很多篇張，讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。

《保姆狗的陰謀》使我深受觸動(dòng)，當(dāng)我讀到狗對(duì)帥仔說(shuō)：“帥仔，其實(shí)我是愛你的！”的時(shí)候。我的眼淚不禁流了出來(lái)，深深地感受到保姆狗對(duì)帥仔的愛，讓我想起媽媽如同保姆狗一樣深深地愛著我們。雖然保姆狗的陰謀得手了，但最后還是自作自受 ——被汽車軋死了。

《藍(lán)色的兔耳朵草》也使我深受觸動(dòng)，笑貓為了虎皮貓的眼睛能復(fù)明，不顧生命危險(xiǎn)去藍(lán)山尋找藍(lán)色的兔耳朵草受過山蜘蛛，公花豹，母老虎和湖怪的虐待，終于找到了兔耳朵草。笑貓的行為使我想起媽媽生育我們的辛苦，為了我們能出生，拼命地奮斗著。最終——枯樹開花，鐵樹發(fā)芽，虎皮貓的眼睛好了。

《小貓出生在秘密山洞》這篇更讓我贊嘆不已。終于虎皮貓和笑貓結(jié)婚了。他們生了四只小貓，取名：胖頭，二丫，三寶和小可憐。最后小可憐死了，讀到這兒，我想到媽媽哺育我們的辛苦，辛勤地把我們養(yǎng)大，很不容易，我們要報(bào)答媽媽，感謝媽媽。最后笑貓把小可憐埋了，但小可憐永遠(yuǎn)活在我們心中。

《那個(gè)黑色的下午》讓我淚流不止。在一個(gè)下午，一場(chǎng)地震發(fā)生了，把他們一家分開了，笑貓辛苦地找到了胖頭，二丫，可三寶卻不走，要去救助貓，救助地震中的人，想到這兒，我感到我們?nèi)绻L(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)放手，找到自己的工作，來(lái)報(bào)答父母，讓父母過上好日子，幸福地生活在一起。最后，他們一家人團(tuán)聚了，多么高興啊！

《一只會(huì)飛的豬》讓我感到那只豬有多么堅(jiān)強(qiáng)。地震后，他們一家去尋找豬堅(jiān)強(qiáng)，看到他地震前是白白胖胖的，地震后是瘦小的。他在石頭下堅(jiān)持讓自己不死去。我感到，一只豬都能在石頭下堅(jiān)持，我們?cè)趺床荒苣兀恐灰覀冊(cè)谖ｋy中堅(jiān)持，生命就不會(huì)失去。終于，豬堅(jiān)強(qiáng)又變回了原來(lái)的樣子。

這就是我最愛看的書——《笑貓日記》，這就是我的最愛！

（指導(dǎo)教師：黃亞群）

第五篇：我讀書我快樂

散文

我讀書，我快樂

戶縣二府小學(xué)五年級(jí)王思豫

小時(shí)候，我最不喜歡讀書，只要一看到書，我就頭疼。

漸漸地我長(zhǎng)大了，我感覺到了書的樂趣。記得在我上三年級(jí)的那年，媽媽從書店給我買回來(lái)許多作文書和故事書，讓我好好看，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這些書不僅可以提高你的想象力，而且讓你的作文內(nèi)容更具體形象。”我仍然不想看，媽媽心平氣和地說(shuō)：“讀書會(huì)給你增添知識(shí)，帶給你無(wú)限樂趣，讓你的頭腦更加靈活。”我似乎聽得懂，又似乎聽不懂，模模糊糊的。聽了媽媽的話，從此以后，就認(rèn)真的看了起來(lái)，開始覺得沒意思，可是越看越入迷，越看越有意思。從此我便愛上了看書。自從看書多了以后，我的語(yǔ)言組織能力和作文水平提高的很快，上課也愛發(fā)言了。這是我體會(huì)到了讀書的樂趣。

光陰似箭，日月如梭。我讀的書越來(lái)越多，我更加喜歡讀書了。因?yàn)闀屛业纳畛錆M快樂；因?yàn)闀矣X得心情很舒暢。當(dāng)我讀到《優(yōu)秀作文選》時(shí)，讓我懂得了更多的寫作方法。看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，可以讓我了解更多的自然現(xiàn)象和生活?yuàn)W秘，提高了我的學(xué)習(xí)興趣。

讀書的好處很多，書讓我忘記了憂傷，讓我每一天都很快樂。如果沒有書，我的生活就會(huì)暗淡無(wú)光。書讓我知道了怎么為人處事，書給了我很多知識(shí)，給了我快樂，給了我幸福。書是無(wú)窮的寶藏，讓我學(xué)到了有用的知識(shí)；書是知識(shí)的海洋，我想一葉扁舟遨游其中，其樂

無(wú)窮。

我讀書！讀書讓我知道了什么是苦，什么是甜。書，陪我度過了童年，讓我的童年更加快樂；還陪我度過了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，是我不可缺少的伙伴。現(xiàn)在，我已經(jīng)離不開它了，你呢？

指導(dǎo)教師：穆艷聯(lián)系方式：84951453