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我讀書,我快樂主持稿(共5篇)

時(shí)間:2019-05-13 09:49:46下載本文作者:會(huì)員上傳
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第一篇:我讀書,我快樂主持稿

“我讀書,我快樂”主題班會(huì)主持詞

齊:大家下午好,今天班會(huì)的主題是“我讀書,我快樂”。

馬: 假如生活是一片蔚藍(lán)的海洋,那么讀書則是跳躍其中的浪花。平靜的海洋,往往深邃得讓人害怕,而那朵朵歡樂的浪花,則讓人賞心悅目。

李:假如生活是一片荒蕪的沙漠,那么讀書則是其中一棵棵白楊。就算干涸孤寂,有了白楊的陪伴與穩(wěn)固,則不再害怕狂風(fēng)沙石。

夏:假如生活是一片無(wú)邊的草原,那么讀書則是草原上的群群牛羊。正如:“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”一樣,那多么美麗而讓人流連忘返啊!

馬:讀書,讓人明理,讓人睿智,讓人成熟,還讓人學(xué)會(huì)寬容,讓人能用平靜從容的心態(tài)去面對(duì)生活中的辛酸苦辣,悲歡離合。

李:讀書,讓人活得真實(shí)、率真、坦蕩,讓人有心情去品味人生的美妙滋味,享受人生的樂趣。

夏:讀書,讓人善待生命,直面困難,笑對(duì)人生。讓人能隨著時(shí)代的進(jìn)步,不斷調(diào)整生活的節(jié)奏。

夏:同學(xué)們,我們先猜個(gè)謎語(yǔ):

千層寶典一翻開,黑白縱橫一排排,歷代往事它記載,知識(shí)沒它傳不開。(打一物)謎底:

馬:讀書真是一種享受,在讀書中獲得知識(shí)是一種享受,在讀書中懂得道理是一種享受,在讀書中尋找快樂也是一種享受。古往今來(lái),很多名人名士都曾以精妙的詞句代為回答。宋真宗說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”,大詩(shī)人陶淵明告訴世人“開卷有益。”,高爾基把書比作“人類進(jìn)步的階梯。”,莎士比亞則說(shuō)“生活里沒有了書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。李:你還知道其他的關(guān)于書的名言警句嗎?(請(qǐng)小伙伴們舉手發(fā)言)李:國(guó)外的名言警句有:

書籍是人類知識(shí)的總結(jié),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。----{英國(guó)}莎士比亞

書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來(lái),如果不是書籍的話,我會(huì)沉沒在這片爛泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。----{前蘇聯(lián)}高爾基

一本新書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限寬廣的海。---{瑞士}凱勒 夏:中國(guó)自古也有許多關(guān)于讀書的名言警句,它們是: 書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。----{南宋}陸游 書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。----{明朝}于謙 鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。---{清朝}李苦禪 立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。----{清朝}阮元

馬:讀書好,好讀書,讀好書,那我們青少年多讀書對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么幫助呢?(請(qǐng)看大屏幕)

第一,讀書可以給我們解惑。

第二,讀書可以增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)習(xí)各種技能,使我們?cè)谏鐣?huì)上安身立命。

第三,讀書還可以使我們明白各種做人的道理,我們不能糊里糊涂的做人;讀書可以啟發(fā)我們的智慧,越學(xué)越明白道理,使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有益的人。我們?nèi)绾芜x擇適合自己的圖書呢?

每個(gè)人都有個(gè)性差異,喜好也就有所不同。外向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格豪放的作品,內(nèi)向的人可以比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型,有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),那就是:當(dāng)你拿到一本書閱讀時(shí),能夠很快進(jìn)入文字,并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的想法,就可以斷言:這書是適合于你的佳作。

馬:同學(xué)們,相信大家都讀過很多書吧,下面我們玩一個(gè)小游戲,“猜書名”,游戲是這樣的,請(qǐng)大家根據(jù)我們提供的關(guān)于這本的一些內(nèi)容和信息,猜書名,猜中有獎(jiǎng)噢!

李:第一個(gè),本書的主人公是一位享譽(yù)世界的年青記者,也是我們的老朋友。他正直勇敢又充滿冒險(xiǎn)精神,總有一個(gè)忠實(shí)的伙伴和一位性格暴躁但心地善良的老友相伴。從歐亞到美洲,從深海到月球,他和他的伙伴們的精彩冒險(xiǎn)之旅遍及世界。他伴隨著我們長(zhǎng)大,并給我們的童年帶來(lái)了更多的快樂。

-----《丁丁歷險(xiǎn)記》

夏:這是一個(gè)關(guān)于友誼、磨難的故事,主人公是一只豬和一只蜘蛛,這本書的故事還被翻拍成過電影

-----《夏洛特的網(wǎng)》 馬:接下來(lái)猜的是一套科學(xué)圖畫書,但并非是簡(jiǎn)單的科普讀物。它的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明快中突出情感和幽默,讓讀者在閱讀過程中,體會(huì)這套科學(xué)讀物嚴(yán)謹(jǐn)知識(shí)背后的輕松和浪漫;它的情節(jié)離奇而夸張,語(yǔ)言生動(dòng)爆笑,天馬行空的想象與畫面的表達(dá)相得益彰,注定這是一套熱鬧而好玩的書。它包括《水的故事》《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽(yáng)系》《海底探險(xiǎn)》《追尋恐龍》《穿越颶風(fēng)》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺器官》《氣候大挑戰(zhàn)》,本本精彩;孩子的視角、孩子的想象、孩子的好奇心,無(wú)處不在!

---《神奇校車》

李:下面這套書是我非常喜歡的,年幼的拉斯特骨子里帶著幾分冒險(xiǎn)精神。對(duì)自由野性生活的熱切渴望驅(qū)使它走進(jìn)眼前那片幽靜神秘的森林。這里,對(duì)它來(lái)說(shuō)是一個(gè)完全陌生的世界,密林里生存著雷、風(fēng)、影、河四個(gè)族群,它們繼承祖先的遺訓(xùn)共同統(tǒng)治這片森林,并為了生存而彼此競(jìng)爭(zhēng)。拉斯特加入雷族,成為一名學(xué)徒,并更名為“火爪”。在無(wú)數(shù)次困難和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)下,它迅速成長(zhǎng)。

---《貓武士》

夏:下面猜的這本書,很重量級(jí)噢,它是昆蟲界的“荷馬史詩(shī)”雨果、達(dá)爾文、梅特林克、羅曼羅蘭、魯迅等大師推薦,你阻斷過螞蟻前進(jìn)的道路嗎?你嫌棄過糞金龜臭臭的習(xí)慣嗎?你知道被你碰了一下就倒地的小蟲子其實(shí)是在裝死嗎?在昆蟲世界誰(shuí)才是出色的獵手?昆蟲的秘密武器又是什么呢?來(lái)吧,讓清晨最新鮮的露珠放大奇妙的昆蟲世界,跟著作者爺爺一起走進(jìn)最神奇的昆蟲世界去探索真相吧!夏日音樂家蟬、撞死專家步甲、搖籃入侵者寄生蜂、神秘的隱士蝎子……讓我們一一揭開他們的神秘面紗!

-----《法布爾昆蟲記》 馬:這是一套悲劇氣氛很濃的書,也是一套我從5歲起每年都會(huì)讀一遍的書,這套書的每本書都是用童話的講述手法將感人至深的動(dòng)物故事呈現(xiàn)在讀者面前。通過閱讀本書,讀者將會(huì)更深入地了解野生動(dòng)物的內(nèi)心世界,增強(qiáng)對(duì)大自然的熱愛之情,自然而然地學(xué)會(huì)尊重他人、珍惜生命。

作者是一位著名的作家、畫家和動(dòng)物學(xué)家。他一生都熱愛大自然,熱愛野生動(dòng)物,呼吁人類和大自然和諧桐處。他筆下的動(dòng)物形象生動(dòng)有趣,而且無(wú)不充滿了生命的尊嚴(yán)。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái),他的作品一直是世界動(dòng)物小說(shuō)中的經(jīng)典,代表作有:孤熊華普的一生,春田狐的愛,永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖銀斑,田野主人豁豁耳,紅頸環(huán)的林中悲歌。

-------《西頓動(dòng)物記》 李:下面猜的這套書,是以國(guó)家為單元,每?jī)?cè)一國(guó),書中通過一位虛構(gòu)的少年在世界各地探險(xiǎn)尋寶的經(jīng)歷,展示豐富多彩的世界歷史畫卷,如同以一根絲線,串起一盤散落的珍珠,內(nèi)容涉及各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的文明遺跡、歷史沿革、著名建筑、人文特點(diǎn)、社會(huì)習(xí)俗等。該書以探險(xiǎn)尋寶為切入點(diǎn),深合小朋友強(qiáng)烈的好奇心與旺盛的求知欲。書中懸念叢生,高潮迭起,時(shí)而山重水復(fù),時(shí)而柳暗花明,環(huán)環(huán)相扣,引人入勝。小朋友在輕松有趣的閱讀中,隨著主人公的足跡,可以一覽兩河流域文明的風(fēng)采,探尋埃及金字塔的奧秘,欣賞巴黎盧浮宮的典雅精致,領(lǐng)略印第安人的古樸生活,感受俄羅斯人的浪漫芭蕾,品嘗韓國(guó)泡菜、日本壽司的獨(dú)特美味……

---------我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫書

尋寶記系列

夏:還記得你讀過的書嗎?你記憶最深的是哪本?你從中知道了什么故事?明白了什么道理?聊聊你與它的故事吧。

(邀請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備的小伙伴們上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)各自與書的故事或感想,每個(gè)同學(xué)分享結(jié)束,感謝分享,發(fā)放獎(jiǎng)品)

齊:今天的主題班會(huì)“我讀書,我快樂”,到此結(jié)束,謝謝大家!

第二篇:我讀書我快樂演講比賽主持稿

“書香溢滿校園,好書伴我成長(zhǎng)”讀書演講

比賽主持人串詞 a:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 b:親愛的同學(xué)們

(合)大家好!

a:送走了金色的秋天,我們迎來(lái)了銀色的冬季!b:在這樣一個(gè)充滿喜悅、富有詩(shī)意的季節(jié)里,鹽池縣第一小學(xué)的讀書活動(dòng)也結(jié)出了累累碩果。

a:今天,我們相聚在這里,開展“ ”讀書演講比賽,共同分享這份收獲的喜悅。

b:首先,我很榮幸地介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委,他們是: b:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。a: 下面由我來(lái)介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) a:參加今天比賽的12位選手他們酷愛讀書,與書為友,且都受益匪淺!b:他們也想把自己讀書的收獲和感受與我們一起分享。讓我們共同期待選手們的精彩演講吧!b:首先出場(chǎng)的是(蘇祥鑫)同學(xué),他演講的主題是《 我愛讀書》。請(qǐng)(戴牧牧)做準(zhǔn)備!a:謝謝(1號(hào))選手的精彩演講,下面請(qǐng)聽(戴牧牧)同學(xué)的演講《書香伴我成長(zhǎng) 》!請(qǐng)(馮胤杰同學(xué))做準(zhǔn)備!b:謝謝(2號(hào))選手的精彩演講!()號(hào)選手最后得分: 下面請(qǐng)聽(馮胤杰)同學(xué)的演講《徜徉書的海洋》!請(qǐng)(張雅慧同學(xué))做準(zhǔn)備!a:謝謝(3號(hào))選手的精彩演講!()號(hào)選手最后得分:,下面請(qǐng)聽(張雅慧)同學(xué)的演講《 我讀書我快樂》!請(qǐng)(王粲同學(xué))做準(zhǔn)備!b:謝謝(4號(hào))選手的精彩演講!()選手最后得分: 下面請(qǐng)聽(王粲)同學(xué)的演講《 書香讓我醉》!請(qǐng)(趙益斌同學(xué))做準(zhǔn)備!b:謝謝(5號(hào))選手的精彩演講!()選手最后得分: 下面請(qǐng)聽(趙益斌)同學(xué)的演講《 我愛讀書》!請(qǐng)(劉佳何同學(xué))做準(zhǔn)備!a:謝謝(6號(hào))選手的精彩演講!()選手最后得分: 下面請(qǐng)聽(劉佳何)同學(xué)的演講《我讀書我快樂》!請(qǐng)(于典典同學(xué))做準(zhǔn)備!b:謝謝(7號(hào))選手的精彩演講,()選手最后得分: 下面請(qǐng)聽(于典典)同學(xué)的演講《 讀書伴我成長(zhǎng)》!請(qǐng)(龍光旭同學(xué))做準(zhǔn)備!b: 謝謝(8號(hào))選手的精彩演講!()選手最后得分: 下面請(qǐng)聽(龍光旭)同學(xué)的演講《 書香浸童年》!請(qǐng)(汪桂竹同學(xué))做準(zhǔn)備!b:謝謝(9號(hào))選手的精彩演講,()選手最后得分: 下面請(qǐng)聽(汪桂竹)同學(xué)的演講《讀書好,好讀書,讀好書 》!請(qǐng)(王思雨同學(xué))做準(zhǔn)備!a:謝謝(10號(hào))選手的精彩演講!()選手最后得分: 下面請(qǐng)聽(王思雨)同學(xué)的演講《我愛讀書》!請(qǐng)(郭君郎同學(xué))做準(zhǔn)備!b:謝謝(11號(hào))選手的精彩演講,請(qǐng)聽(郭君郎)同學(xué)的演講《 讀書伴我成長(zhǎng)》 a: 謝謝(12號(hào))選手的精彩演講!()選手最后得分: a:以書相約,是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng); b:以書相伴,是心靈上的洗禮; a:以書相知,是前進(jìn)時(shí)的方向; b:以書相悅,是精神上的慰藉。a:讀書,是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊,留下滿腔書香。b:讀書,是一種享受。享受陽(yáng)光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深邃。a:今天,我們?cè)谶@里以書相約,以書會(huì)友,共同分享讀書的快樂!b:明天,我們將繼續(xù)以書為友,與書相伴,用讀書積累智慧,用讀書點(diǎn)亮人生!篇二:讀書演講比賽主持詞

高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)2013------2014學(xué)年第二學(xué)期 “讀書伴我成長(zhǎng)”演講比賽主持詞

開場(chǎng):

甲:讀一本好書,就像看一幅好畫、聽一首名曲,能使你陶冶情操、身心健康; 乙: 讀一本好書,就像品一杯香濃的咖啡,能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情; 甲:讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的哲人談話,能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。

乙: 為了促進(jìn)我校師生的成長(zhǎng)和發(fā)展,豐富全校師生的文化底蘊(yùn),提高大家的讀書熱情,學(xué)校特意舉辦了這次讀書活動(dòng)。

甲:參加今天比賽的14位選手他們酷愛讀書,與書為友,且都受益匪淺!

乙:他們也想把自己讀書的收獲和感受與我們一起分享.接下來(lái),就讓我們和每位參賽選手一起來(lái)分享讀書的心得和感悟,伴著這陣陣書香,進(jìn)行一次心靈的旅行。

合:“讀書伴我成長(zhǎng)”演講比賽現(xiàn)在開始。

甲:英國(guó)大文豪莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活中沒有了書籍,就像天空沒有陽(yáng)光;智慧里沒有了書籍,就像鳥兒沒有翅膀。”讀書對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧U?qǐng)聽三年級(jí)()的《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》.乙:生命中有許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)漸漸沖淡,惟獨(dú)一縷縷書香會(huì)沁人心脾、久久縈繞,帶領(lǐng)我們駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。有請(qǐng)四一班()給我們帶來(lái)《書,我的好老師》。甲:謝謝()的精彩演講,請(qǐng)聽四二班()同學(xué)的演講《 我愛讀書》!請(qǐng)五一班()做準(zhǔn)備!

甲: 謝謝()的精彩演講!請(qǐng)聽五一班()同學(xué)的演講《書香伴我行》!請(qǐng)五二班的()做準(zhǔn)備!

乙:讀書的過程就是在點(diǎn)滴中育人的過程,一本薄書,也許就是一個(gè)人一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們應(yīng)該把讀書當(dāng)作是人生的一種樂趣。下面就請(qǐng)聽五二班(王淑雅)演講《樂在讀書中》請(qǐng)六一班的()做好準(zhǔn)備.乙:謝謝()的精彩演講,請(qǐng)聽六一班的()同學(xué)的演講《 我愛讀書》!請(qǐng)六二班(韓馳)做準(zhǔn)備!

甲: 讀書可以讓我們穿越時(shí)空,遙望歷史、眺望未來(lái),讀書可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),明辨是非,感悟生命,讀書,更會(huì)讓我們活得幸福。下面就請(qǐng)六二班韓馳帶來(lái)的帶來(lái)《讀書讓我更幸福》請(qǐng)三年級(jí)的()做準(zhǔn)備!

乙: 謝謝(韓馳)的精彩演講!請(qǐng)聽三年級(jí)()同學(xué)的演講《我愛讀書》!請(qǐng) 四一班的()做準(zhǔn)備!

甲: 謝謝()的精彩演講,請(qǐng)聽四一班()同學(xué)的演講《書香伴我行》!請(qǐng)四二班()做準(zhǔn)備!

乙: 讀一本好書就像結(jié)識(shí)了一位好老師,如果一路有書相伴,我們的每一天將會(huì)豐富多彩,我們的人生將會(huì)變得更加有味道。請(qǐng)聽四二班的()同學(xué)的演講《書,我的好老師》請(qǐng)五一班()做準(zhǔn)備.甲:謝謝()的精彩演講,請(qǐng)聽請(qǐng)五一班()的演講《做一個(gè)愛讀書的人》。請(qǐng)五二班(張永浩)做好準(zhǔn)備。

乙:謝謝()的精彩演講,請(qǐng)聽五二班的(張永浩)同學(xué)的演講《 我愛讀書》!請(qǐng)六一班()做準(zhǔn)備!

甲:讀書可以怡情,讀書可以明志,讓我們和六一班()一起分享《我愛的書》的滋味,請(qǐng)六二班高思蘭做準(zhǔn)備。乙:回首走過的歲月,是書籍陪伴我們度過一個(gè)個(gè)春夏秋冬;是書籍給我買帶來(lái)了智慧和力量,在成長(zhǎng)的路上不斷為我們“加油”,那就讓我們聆聽六二班高思蘭的《我選擇,我熱愛》。

甲:我們的老師正在對(duì)選手的分?jǐn)?shù)做最后的統(tǒng)計(jì),請(qǐng)大家耐心等待一下。非常感謝各位同學(xué)的精彩演講,讓我們沉醉其中,給我們深刻啟迪,讓我們用熱烈的掌聲再一次感謝他們。

乙:從一本本的書中,我們能夠?qū)W習(xí)到不同的知識(shí),體會(huì)到不同的情感,更能從中領(lǐng)悟到不同的人生境界。

甲:以書相約,是成長(zhǎng)中的邀請(qǐng);

乙:以書相伴,是心靈上的洗禮;

甲:以書相知,是前進(jìn)時(shí)的方向;

乙:以書相悅,是精神上的慰藉。

甲:讀書,是一種浸潤(rùn)。洗去一身疲憊,留下滿腔書香。

乙:讀書,是一種享受。享受陽(yáng)光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深邃。甲:今天,我們?cè)谶@里以書相約,以書會(huì)友,共同分享讀書的快樂!

合:明天,我們將繼續(xù)以書為友,與書相伴,用讀書積累智慧,用讀書點(diǎn)亮人生!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!以書為友,以書為鑒,讓一縷書香陪伴你我同行!篇三:我讀書我快樂主持詞

《我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)!》詩(shī)朗誦主持詞

朱:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,李:親愛的老師,同學(xué)們,合:大家下午好!

朱: 春光明媚,草長(zhǎng)鶯飛,槐花飄香,柳絮紛飛,奏響一曲春天的 交響樂。春天是詩(shī)歌的季節(jié),春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩(shī)意。

李:春天總讓人想起,一片片嫩綠的小草,一只只吟唱的鳥兒,一縷

縷芳香的泥土,一群群奔跑的孩子。而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌,在歲月的流逝中,它們猶如一股美妙的清泉,時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。

朱:今天,是喜悅讓我們相聚在一起;今天,是共同的暢想讓我們手

拉手來(lái)到這里;

李:今天,是夢(mèng)想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們青少年用讀

書的激情點(diǎn)燃?jí)粝氲臅r(shí)刻。

朱:讓我們記住這些因讀書而美麗的瞬間,有這些瞬間,我們的日子

不再平庸;

李:讓我們記住這些因讀書而感動(dòng)的時(shí)刻,有這些時(shí)刻,我們的生活

不再單調(diào)。

朱;我校為進(jìn)一步豐富校園文化生活,展示學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和精神面

貌,培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)濃濃書香,努力營(yíng)造積極向上,健康文明的校園文化氛圍。我校特舉辦本次活動(dòng)。活

動(dòng)主題“我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)”。

李:首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的王校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。

(校長(zhǎng)致辭)

朱:我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x王校長(zhǎng)的致辭,2012年春季詩(shī)歌演講比賽《我讀書我快樂我成長(zhǎng)》正式開始。

五年級(jí)組

1.《讀書伴我成長(zhǎng)》 李:行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書。我讀書,我優(yōu)雅;我讀書,我快樂;我讀

書,我成長(zhǎng)。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)六班魏小青同學(xué)為大家演講《讀書伴我成長(zhǎng)》 2.《書香讓我醉》

朱:書,讓簡(jiǎn)單的人變得豐富;書,喧囂的人返璞歸真。于是,我們

讓自己的心靈啟程,在一本又一本的書里,從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)三班劉智婷同學(xué)為大家演講《書香讓我醉》 3.《我讀書我快樂》

李:讀書是一種享受,我們可以在享受中得到體會(huì);

朱:讀書是一種體會(huì),我們可以在享受中得到樂趣;

李;讀書是一種樂趣,我們可以在享受中得到知識(shí);

朱:我讀書,我快樂。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)二班劉文林同學(xué)演講《我讀

書我快樂》

4.《書香伴我成長(zhǎng)》

朱:讀書促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步,讀書還教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍嬖V我們

寬容是對(duì)自己的慈愛,善待他人的是人生的美德,尊重別人是尊重自己。

李:書是知識(shí)和力量的源泉,讓我們熱愛讀書吧!勇攀知識(shí)的高峰,領(lǐng)悟人生的真諦。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)四班劉翠舟同學(xué)為大家演講《書香伴我成長(zhǎng)》 5.《我讀書我快樂》

朱:讀書,是一種享受,也是一種快樂。捧起它,它是圣潔的;翻開

它,它是萬(wàn)能的;閱讀它,它是美妙的。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)五班郝晨晨同學(xué)為大家演講《我讀書我快樂》。

6.《書香伴我成長(zhǎng)》

李:如果我是一顆小草,書就是給我提供營(yíng)養(yǎng)的土壤;如果我是一只

小鳥,書就是讓我飛向藍(lán)天的翅膀。接下來(lái)有請(qǐng)五年級(jí)一班同學(xué)為大家演講《書香伴我成長(zhǎng)》

五年級(jí)老師組朗誦

《做一名教師青春無(wú)悔》

朱;三尺講臺(tái)酬壯志,一顆丹心照九天,一代師表千秋業(yè),巍巍師魂萬(wàn)世傳!下面有請(qǐng)五年級(jí)語(yǔ)文組的老師為大家?guī)?lái)的《做一名教師青春無(wú)悔》。

六年級(jí)組

1.《我愛讀書》

朱;我愛讀書,因?yàn)檎n堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書讓我了

解,讓我思索,而人生的品讀,更讓我成熟,讓我成長(zhǎng)。接下來(lái)有請(qǐng)六年級(jí)一班的呂盼盼為大家演講《我愛讀書》。2.《讀書伴我成長(zhǎng)》

李:書是無(wú)窮的寶藏,書是快樂的天堂,書是冬日的陽(yáng)光,書是沙漠

里的綠洲,書陪伴我我度過了一年又一年。擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有了美好的明天。有請(qǐng)六年級(jí)四班的趙夢(mèng)冉為大家演講 《讀書伴我成長(zhǎng)》。3.《讀書樂》

朱:書,給我們打開了窗戶,使我們看到了廣闊的世界,看到了明天

和昨天,看到了人類的歷史。

李:它使我們莊嚴(yán)的思考,盡情的歡笑,它使我們的每一天都變得豐

富和充實(shí)。讓我們有請(qǐng)六年級(jí)三班的賈笑甜為大家演講《讀書樂》。4.《讀書好·讀好書·好讀書》 李:作為祖國(guó)未來(lái)的棟梁,就要把書讀好。而讀的書一定要是好書,一本好書教會(huì)我們做人的道理,給我們知識(shí)和力量。讀好書,并且把書讀好,養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣,勤奮的讀,刻苦的讀,把書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的智慧和才能。下面有請(qǐng)六年級(jí)二班的萬(wàn)宇龍為大家演講《讀書好·讀好書·好讀書》。5.《愛上讀書,享受閱讀》

朱:書籍---這一座智慧的殿堂,這一片思想的森林,這一篇文明的沃

野,包羅萬(wàn)象,珍藏蘊(yùn)奇,怎能不讓人心醉神迷,流連忘返。

李:優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路。

讓我們都愛上書,打開這神奇的世界。下面有請(qǐng)六年級(jí)五班的劉怡慧為大家演講《愛上讀書,享受閱讀》。

六年級(jí)組老師朗讀

《共同托起二中的明天》

朱:青春的校園,灑滿的了希望的陽(yáng)光。

李:青春的校園,飄溢這桃李的芬芳。

朱:讓年輕的心迎著太陽(yáng),把那希望去追,我們和心愿再一次約會(huì)。李:讓多彩的夢(mèng)滿載理想,向著未來(lái)放飛,我們把藍(lán)圖再一次描繪。朱:我們堅(jiān)信:在我校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下,經(jīng)過二中師生的共同努力,一定能再開新局面,再創(chuàng)新輝煌!

李:接下來(lái)有請(qǐng)六年級(jí)語(yǔ)文老師演講《共同托起二中的明天》。

《 結(jié)束語(yǔ)》

李:感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的《我讀書,我快樂,我成長(zhǎng)!》演講比賽即將結(jié)束,但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。朱:聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高,我們對(duì)每篇四:我讀書,我快樂主持稿

“我讀書,我快樂”主題班會(huì)主持詞

齊:大家下午好,今天班會(huì)的主題是“我讀書,我快樂”。

馬: 假如生活是一片蔚藍(lán)的海洋,那么讀書則是跳躍其中的浪花。平靜的海洋,往往深邃得讓人害怕,而那朵朵歡樂的浪花,則讓人賞心悅目。

李:假如生活是一片荒蕪的沙漠,那么讀書則是其中一棵棵白楊。就算干涸孤寂,有了白楊的陪伴與穩(wěn)固,則不再害怕狂風(fēng)沙石。

夏:假如生活是一片無(wú)邊的草原,那么讀書則是草原上的群群牛羊。正如:“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”一樣,那多么美麗而讓人流連忘返啊!

馬:讀書,讓人明理,讓人睿智,讓人成熟,還讓人學(xué)會(huì)寬容,讓人能用平靜從容的心態(tài)去面對(duì)生活中的辛酸苦辣,悲歡離合。

李:讀書,讓人活得真實(shí)、率真、坦蕩,讓人有心情去品味人生的美妙滋味,享受人生的樂趣。

夏:讀書,讓人善待生命,直面困難,笑對(duì)人生。讓人能隨著時(shí)代的進(jìn)步,不斷調(diào)整生活的節(jié)奏。

夏:同學(xué)們,我們先猜個(gè)謎語(yǔ):

千層寶典一翻開,黑白縱橫一排排,歷代往事它記載,知識(shí)沒它傳不開。(打一物)謎底: 書

馬:讀書真是一種享受,在讀書中獲得知識(shí)是一種享受,在讀書中懂得道理是一種享受,在讀書中尋找快樂也是一種享受。古往今來(lái),很多名人名士都曾以精妙的詞句代為回答。宋真宗說(shuō):“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”,大詩(shī)人陶淵明告訴世人“開卷有益。”,高爾基把書比作“人類進(jìn)步的階梯。”,莎士比亞則說(shuō)“生活里沒有了書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”。

李:你還知道其他的關(guān)于書的名言警句嗎?(請(qǐng)小伙伴們舉手發(fā)言)

李:國(guó)外的名言警句有:

書籍是人類知識(shí)的總結(jié),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。----{英國(guó)}莎士比亞

書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫著我在一片爛泥塘里站了起來(lái),如果不是書籍的話,我會(huì)沉沒在這片爛泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。----{前蘇聯(lián)}高爾基

一本新書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限寬廣的海。---{瑞士}凱勒 夏:中國(guó)自古也有許多關(guān)于讀書的名言警句,它們是:

書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。----{南宋}陸游

書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。----{明朝}于謙

鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。---{清朝}李苦禪 立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫。----{清朝}阮元

馬:讀書好,好讀書,讀好書,那我們青少年多讀書對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么幫助呢?(請(qǐng)看大屏幕)

第一,讀書可以給我們解惑。

第二,讀書可以增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)習(xí)各種技能,使我們?cè)谏鐣?huì)上安身立命。

第三,讀書還可以使我們明白各種做人的道理,我們不能糊里糊涂的做人;讀書可以啟發(fā)我

們的智慧,越學(xué)越明白道理,使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有益的人。

我們?nèi)绾芜x擇適合自己的圖書呢?

每個(gè)人都有個(gè)性差異,喜好也就有所不同。外向的人可能比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格豪放的作品,內(nèi)向的人可以比較喜歡語(yǔ)言風(fēng)格婉約的作品。不論哪一種類型,有一個(gè)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn),那就是:

當(dāng)你拿到一本書閱讀時(shí),能夠很快進(jìn)入文字,并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的想法,就可以斷言:這書是適合于你的佳作。

馬:同學(xué)們,相信大家都讀過很多書吧,下面我們玩一個(gè)小游戲,“猜書名”,游戲是這樣的,請(qǐng)大家根據(jù)我們提供的關(guān)于這本的一些內(nèi)容和信息,猜書名,猜中有獎(jiǎng)噢!

李:第一個(gè),本書的主人公是一位享譽(yù)世界的年青記者,也是我們的老朋友。他正直勇敢又充滿冒險(xiǎn)精神,總有一個(gè)忠實(shí)的伙伴和一位性格暴躁但心地善良的老友相伴。從歐亞到美洲,從深海到月球,他和他的伙伴們的精彩冒險(xiǎn)之旅遍及世界。他伴隨著我們長(zhǎng)大,并給我們的童年帶來(lái)了更多的快樂。-----《丁丁歷險(xiǎn)記》

夏:這是一個(gè)關(guān)于友誼、磨難的故事,主人公是一只豬和一只蜘蛛,這本書的故事還被翻拍成過電影

-----《夏洛特的網(wǎng)》

馬:接下來(lái)猜的是一套科學(xué)圖畫書,但并非是簡(jiǎn)單的科普讀物。它的內(nèi)容簡(jiǎn)潔明快中突出情感和幽默,讓讀者在閱讀過程中,體會(huì)這套科學(xué)讀物嚴(yán)謹(jǐn)知識(shí)背后的輕松和浪漫;它的情節(jié)離奇而夸張,語(yǔ)言生動(dòng)爆笑,天馬行空的想象與畫面的表達(dá)相得益彰,注定這是一套熱鬧而好玩的書。它包括《水的故事》《地球內(nèi)部探秘》《在人體中游覽》《迷失太陽(yáng)系》《海底探險(xiǎn)》《追尋恐龍》《穿越颶風(fēng)》《奇妙的蜂巢》《漫游電世界》《探訪感覺器官》《氣候大挑戰(zhàn)》,本

本精彩;孩子的視角、孩子的想象、孩子的好奇心,無(wú)處不在!---《神奇校車》 李:下面這套書是我非常喜歡的,年幼的拉斯特骨子里帶著幾分冒險(xiǎn)精神。對(duì)自由野性生活的熱切渴望驅(qū)使它走進(jìn)眼前那片幽靜神秘的森林。這里,對(duì)它來(lái)說(shuō)是一個(gè)完全陌生的世界,密林里生存著雷、風(fēng)、影、河四個(gè)族群,它們繼承祖先的遺訓(xùn)共同統(tǒng)治這片森林,并為了生存而彼此競(jìng)爭(zhēng)。拉斯特加入雷族,成為一名學(xué)徒,并更名為“火爪”。在無(wú)數(shù)次困難和挑戰(zhàn)的考驗(yàn)下,它迅速成長(zhǎng)。---《貓武士》

夏:下面猜的這本書,很重量級(jí)噢,它是昆蟲界的“荷馬史詩(shī)”雨果、達(dá)爾文、梅特林克、羅曼羅蘭、魯迅等大師推薦,你阻斷過螞蟻前進(jìn)的道路嗎?你嫌棄過糞金龜臭臭的習(xí)慣嗎?你知道被你碰了一下就倒地的小蟲子其實(shí)是在裝死嗎?在昆蟲世界誰(shuí)才是出色的獵手?昆蟲的秘密武器又是什么呢?來(lái)吧,讓清晨最新鮮的露珠放大奇妙的昆蟲世界,跟著作者爺爺一起走進(jìn)最神奇的昆蟲世界去探索真相吧!夏日音樂家蟬、撞死專家步甲、搖籃入侵者寄生蜂、神秘的隱士蝎子??讓我們一一揭開他們的神秘面紗!-----《法布爾昆蟲記》 馬:這是一套悲劇氣氛很濃的書,也是一套我從5歲起每年都會(huì)讀一遍的書,這套書的每本書都是用童話的講述手法將感人至深的動(dòng)物故事呈現(xiàn)在讀者面前。通過閱讀本書,讀者將會(huì)更深入地了解野生動(dòng)物的內(nèi)心世界,增強(qiáng)對(duì)大自然的熱愛之情,自然而然地學(xué)會(huì)尊重他人、珍惜生命。

作者是一位著名的作家、畫家和動(dòng)物學(xué)家。他一生都熱愛大自然,熱愛野生動(dòng)物,呼吁人類和大自然和諧桐處。他筆下的動(dòng)物形象生動(dòng)有趣,而且無(wú)不充滿了生命的尊嚴(yán)。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái),他的作品一直是世界動(dòng)物小說(shuō)中的經(jīng)典,代表作有:孤熊華普的一生,春田狐的愛,永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖銀斑,田野主人豁豁耳,紅頸環(huán)的林中悲歌。-------《西頓動(dòng)物記》 李:下面猜的這套書,是以國(guó)家為單元,每?jī)?cè)一國(guó),書中通過一位虛構(gòu)的少年在世界各地探險(xiǎn)尋寶的經(jīng)歷,展示豐富多彩的世界歷史畫卷,如同以一根絲線,串起一盤散落的珍珠,內(nèi)容涉及各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的文明遺跡、歷史沿革、著名建筑、人文特點(diǎn)、社會(huì)習(xí)俗等。該書以探險(xiǎn)尋寶為切入點(diǎn),深合小朋友強(qiáng)烈的好奇心與旺盛的求知欲。書中懸念叢生,高潮迭起,時(shí)而山重水復(fù),時(shí)而柳暗花明,環(huán)環(huán)相扣,引人入勝。小朋友在輕松有趣的閱讀中,隨著主

人公的足跡,可以一覽兩河流域文明的風(fēng)采,探尋埃及金字塔的奧秘,欣賞巴黎盧浮宮的典雅精致,領(lǐng)略印第安人的古樸生活,感受俄羅斯人的浪漫芭蕾,品嘗韓國(guó)泡菜、日本壽司的獨(dú)特美味??

---------我的第一本歷史探險(xiǎn)漫畫書 尋寶記系列

夏:還記得你讀過的書嗎?你記憶最深的是哪本?你從中知道了什么故事?明白了什么道理?聊聊你與它的故事吧。

(邀請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備的小伙伴們上臺(tái)來(lái)說(shuō)說(shuō)各自與書的故事或感想,每個(gè)同學(xué)分享結(jié)束,感謝分享,發(fā)放獎(jiǎng)品)

齊:今天的主題班會(huì)“我讀書,我快樂”,到此結(jié)束,謝謝大家!篇五:2015.11.26我閱讀 我快樂 我成長(zhǎng) 活動(dòng) 主持詞

璜尖中心小學(xué) 《我閱讀 我快樂 我成長(zhǎng)》主題演講賽主持詞: 男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

女:親愛的同學(xué)們。大家下午好!男:你想聰明嗎?(全校回答:想)請(qǐng)你看書吧!

女:你想明理嗎?(全校回答:想)請(qǐng)你看書吧!

男:你想具有優(yōu)雅的舉止和談吐嗎?(全校回答:想)也請(qǐng)你看書吧!女:同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)書香世界!男:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友,奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友,飛翔的海燕愛跟大海交朋友,上進(jìn)的孩子愛跟好書交朋友

女:好書,能使我們暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋,好書,能帶我們?nèi)ヌ剿鞴沤裰型獾娜な缕媛劊脮芴找蔽覀兊那椴伲脮艽偈刮覀冏非竺篮谩^發(fā)向上!

男:我愛讀書

女:我也愛讀書

合:我們都愛讀書。讓書成為我們最忠實(shí)的伙伴,讓書香飄溢我們美麗的校園。

女:下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委:各班的語(yǔ)文老師。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!男:本次比賽要求:1.演講符合主題,內(nèi)容健康,演講富有感染力。2.穿戴整齊,言行文明有禮。3.普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言流利,富有感情。4.準(zhǔn)時(shí)參加,否則以缺席處理。

5、參賽選手必須在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

1、中年級(jí)組(三、四年級(jí)):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。

2、高年級(jí)組(五、六年級(jí)):一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名。比賽最后得分,除去最高分和最低分,取最后的平均分。

男:下面我宣布璜尖中心小學(xué)《我閱讀 我快樂 我成長(zhǎng)》主題演講賽現(xiàn)在開始。女:串詞

請(qǐng)欣賞五年級(jí)徐文浩同學(xué)表演的演講,讀《火柴天堂》有感《愛,與人分享》 大家掌聲歡迎!請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)楊智文做好準(zhǔn)備

男:大家再次以熱烈的掌聲感謝徐文浩同學(xué)表演的演講

串詞 請(qǐng)欣賞三年級(jí)楊智文同學(xué)的演講讀《胡書記為老華僑搬椅子》有感 大家掌聲歡迎!請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)徐貝貝做好準(zhǔn)備

女:下面我宣布 徐文浩同學(xué)的演講最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分:

女:串詞

請(qǐng)欣賞四年級(jí)徐貝貝同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《做一只永不放棄的牛》有感 大家掌聲歡迎!請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)吳豪好準(zhǔn)備

男:下面我宣布楊智文同學(xué)的演講最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分:

男:串詞

請(qǐng)欣賞五年級(jí)吳豪同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《紅奶羊》有感 《善待你的敵人》大家掌聲歡迎!請(qǐng)三年級(jí)徐子堅(jiān)同學(xué)好準(zhǔn)備

女:下面我宣布徐貝貝同學(xué)的演講最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分:

女:串詞

請(qǐng)欣賞三年級(jí)徐子堅(jiān)同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《彭德懷拒絕換馬》有感大家掌聲歡迎!請(qǐng)四年級(jí)程學(xué)斌同學(xué)好準(zhǔn)備

男:下面我宣布五年級(jí)吳豪同學(xué)的演講最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分:

男:串詞

請(qǐng)欣賞四年級(jí)程學(xué)斌同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《八十天暢游世界》有感大家掌聲歡迎!請(qǐng)六年級(jí)楊子虎同學(xué)好準(zhǔn)備

女:下面我宣布三年級(jí)徐子堅(jiān)同學(xué)的演講最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分:

女:串詞

請(qǐng)欣賞六年級(jí)楊子虎同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《昆蟲記》有感《一生的傾注,偉大的成就》大家掌聲歡迎!請(qǐng)四年級(jí)程嘉欣同學(xué)好準(zhǔn)備

男:下面我宣布四年級(jí)程學(xué)斌同學(xué)的演講最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分:

男:串詞

請(qǐng)欣賞四年級(jí)程嘉欣同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《平分生命》有感大家掌聲歡迎!請(qǐng)六年級(jí)徐秀蘭同學(xué)好準(zhǔn)備

女:下面我宣布六年級(jí)楊子虎同學(xué)的演講最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分:

女:串詞

請(qǐng)欣賞六年級(jí)徐秀蘭同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《幸福時(shí)光》有感《不一樣的人生》大家掌聲歡迎!請(qǐng)五年級(jí)吳佳雯同學(xué)好準(zhǔn)備

男:下面我宣布四年級(jí)程嘉欣同學(xué)的演講最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分:

男:串詞

請(qǐng)欣賞五年級(jí)吳佳雯同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《假如給我們?nèi)旃饷鳌酚懈小蹲錾膹?qiáng)者》大家掌聲歡迎!請(qǐng)六年級(jí)畢利敏同學(xué)好準(zhǔn)備

女:下面我宣布六年級(jí)徐秀蘭同學(xué)的演講最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分:

女:串詞

請(qǐng)欣賞六年級(jí)畢利敏同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《小木船》有感《人生由自己決定》大家掌聲歡迎!請(qǐng)三年級(jí)吳澤平同學(xué)好準(zhǔn)備

男:下面我宣布五年級(jí)吳佳雯同學(xué)的演講最后得分:(去掉一個(gè)最高分: 去掉一個(gè)最底分: 最后得分:

男:串詞

請(qǐng)欣賞三年級(jí)吳澤平同學(xué)為我們帶來(lái)的讀《我們奇妙的世界》有感大家掌聲歡迎!宣布畢利敏和吳澤平的最后得分

耐心等待獲獎(jiǎng)名單

學(xué)校教導(dǎo)主任丁老師宣布獲獎(jiǎng)名單

學(xué)校教導(dǎo)主任丁老師總結(jié)發(fā)言

結(jié)束語(yǔ):

男:時(shí)間老人步履匆匆,它也將我們的演講賽帶入尾聲,女:但它帶不走我們對(duì)知識(shí)的無(wú)限憧憬和執(zhí)著追求。男:更帶不走我們對(duì)民族精神的無(wú)限希翼和深情呼喚。女:難忘今天,它讓我們插上理想的翅膀,翱翔在藝術(shù)的廣闊藍(lán)天。男:難忘今天,它讓我們于書本作伴,遨游在知識(shí)的碧波浪尖。

第三篇:三我讀書我快樂班會(huì)主持稿

“我讀書,我快樂!”班隊(duì)活動(dòng)主持稿 甲:如果有人問:“伴隨你成長(zhǎng)的是什么?”

乙:也許有人會(huì)說(shuō)是糖果,也許有人說(shuō)是玩具,也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛

甲:如果你到我們?nèi)?)班來(lái),我們會(huì)自豪地告訴你

甲和乙:伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍!

甲和乙:三(1)班“我讀書,我快樂!”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲:現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進(jìn)去,再?gòu)臅阎谢爻鰜?lái)的。

乙:古今中外的名人對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解,下面讓我們來(lái)聽聽他們是怎么說(shuō)的吧!

書籍是人類進(jìn)步的階梯。—— 高爾基

書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好象沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好象鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

讀一切好的書,就是和許多高尚的人說(shuō)話。——歌德

讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。—— 杜甫

敏而好學(xué),不恥下問——孔子

業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨——韓愈

學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆——孔子

知之者不如好之者,好之者不如樂之者——孔子

甲:書是人類一種偉大而美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無(wú)不是一位愛讀書的人。

乙:下面請(qǐng)欣賞名人讀書故事

《圓木警枕》、《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》、《鑿壁借光》、《懸梁刺股》

乙:記得一位名人曾說(shuō):“讀書要選擇,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠(yuǎn)不朽。哎,你可算是我們班的書迷了,我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教你,究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢?

甲:這個(gè)嘛,我可要賣一賣關(guān)子了。請(qǐng)看!我們班幾個(gè)書蟲正在看書呢。看漫畫,看笑話,看武俠,看兒童讀物。

乙:隊(duì)員們,這四個(gè)書蟲看的書都合適嗎?大家來(lái)說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該看些什么書?(討論)

主持人甲:大家說(shuō)的都不錯(cuò)!世界上有這么多書,到底哪些書才適合我們同學(xué)看呢?

主持人乙:是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問題。前不久,我們各小組對(duì)這個(gè)問題作了交流和討論。現(xiàn)在,我們就請(qǐng)他們來(lái)給我們做一個(gè)匯報(bào)吧!主持人甲:有請(qǐng)第一小組

第一小組:隨著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)在又出現(xiàn)了許多兒童小說(shuō)、散文。

今天,我們向大家推薦的是秦文君的作品。她的作品非常貼近我們的生活。其中,《賈里賈梅》還被拍成了電影。我們小組的同學(xué)特別喜歡讀這套書。主持人乙:說(shuō)得真好!有請(qǐng)第二小組。

第二小組:我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書能夠開發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。

主持人甲:謝謝你,有請(qǐng)第三小組。

第三小組:我們小組向大家推薦的是兒童版古典名著。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)四大名著,里面有許多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

主持人乙:是的,古典名著常讀常新。不過童話,更適合我們這個(gè)年齡來(lái)讀。如《格林童話》、《伊索寓言》、《安徒生童話》等,這些童話書會(huì)把我們帶到一個(gè)神奇的世界。

乙:下面讓我們欣賞丹麥童話大師安徒生的童話故事《丑小鴨》。

講故事:《丑小鴨》

主持人甲:講得太精彩了,大家掌聲鼓勵(lì)!(帶頭鼓掌)

持人乙:童年的丑小鴨很不幸運(yùn),相比之下,我們的童年是豐富多彩的。主持人甲:請(qǐng)聽?zhēng)?lái)的歌曲——《讀書郎》

甲:欣賞了那么多節(jié)目,現(xiàn)在,讓我們都來(lái)參與,做個(gè)小游戲吧!

乙:好,那我們就來(lái)個(gè)成語(yǔ)接龍比賽吧!

甲:我來(lái)宣布規(guī)則:成語(yǔ)的詞尾連著下一個(gè)成語(yǔ)的詞首,可以音同字不同,知道的同學(xué)就站起來(lái)回答。看哪個(gè)小組接的多。

乙:第一個(gè):開卷有益

第二個(gè):閉戶讀書

第三個(gè):廢寢忘食

甲:看來(lái)同學(xué)們通過自己的閱讀,真的積累了很多知識(shí)啊!這個(gè)游戲()小組接了()個(gè)。獲得最會(huì)讀書小隊(duì)光榮稱號(hào)。

乙:這個(gè)學(xué)期,我們班級(jí)組建了班級(jí)讀書角,同學(xué)們積極地投入讀書活動(dòng),讓我們來(lái)看看吧!貢獻(xiàn)圖書最多是———到目前為止借書最多的是——

甲:()同學(xué),你看了這么多書,你最喜歡的是那一本啊?(我最喜歡的是《伊索寓言》這本書我都看了兩遍了,最近,我正在看《唐詩(shī)宋詞》)

乙:那(),唐詩(shī)宋詞那么多的詩(shī)詞名家中你最喜歡哪位呢?能跟大家介紹一下嗎?

[我最喜歡李白,他生于701年死于762年,是唐代詩(shī)人。字太白,號(hào)青蓮居士。綿州昌隆人,也就是今天的四川江油人,我也是來(lái)自四川。李白詩(shī)歌想象力豐富,很有氣勢(shì)。]

甲:李白的詩(shī)我們也學(xué)過不少誰(shuí)還會(huì)背誦李白的其它詩(shī)歌呢?請(qǐng)上臺(tái)。〈靜夜思〉、〈望廬山瀑布〉、〈贈(zèng)汪倫〉

甲:讀著大師們的詩(shī),使我們心潮澎湃。一方面,我們十分地佩服他們的過人才華,另一方面,我們也知道,他們之所以會(huì)寫出這么好的千古名句來(lái),和他們從小就“愛讀書”是分不開的。因此,我們?nèi)w隊(duì)員都要把讀書當(dāng)成是生活的一種習(xí)慣。

乙:讓我們蕩起閱讀的雙槳,在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧!

齊唱《讓我們蕩起的雙槳》

甲和乙:三(1)班《我讀書,我快樂!》主題班會(huì)到此結(jié)束!

第四篇:我讀書我快樂

讀《鐵杵磨成針》有感

羅店鎮(zhèn)小 周文鳳

今天,我讀了《鐵杵磨成針》這則小故事,讀完后,我腦海已經(jīng)浮現(xiàn)出了“一位老人在石頭上磨鐵棒”的情景了。

這則故事講述了我國(guó)古代詩(shī)人李白與一位老婆婆的故事。一天,李白因?yàn)閰挓┥蠈W(xué),結(jié)果背著家人逃學(xué)了,正準(zhǔn)備往回走時(shí),他看見小河邊有一位老婆婆,她正在一塊大石頭上磨鐵棒,還不時(shí)淋水,李白很好奇,也很疑惑,走上前去詢問。老婆婆笑著說(shuō):“你別看鐵棒又大又硬,但是你如果每天堅(jiān)持磨,它終究會(huì)被磨成針,但是堅(jiān)持不下來(lái),這件事也永遠(yuǎn)不會(huì)成功。”李白聽了,覺得很有道理,想想自己剛才的行為,覺得很羞愧,也很自責(zé),于是掉頭走回學(xué)校??

這則故事讓我受益匪淺:一個(gè)人下定決心做一件事,那么無(wú)論有多么困難都能迎刃而解。而我在生活中并非如此,每次寫字,畫畫等小事都堅(jiān)持不下來(lái)。但是我讀了這則故事后讓我深刻地明白了,做事不是一天兩天可以做成功的,需要你不怕困難,能堅(jiān)持不懈,只要有毅力,無(wú)論寫字,畫畫??對(duì)于你來(lái)說(shuō)都不要害怕。

所以,我用這一精神完成一件事,那就是-----練字,我給自己制定了一個(gè)計(jì)劃,每天練字兩個(gè)小時(shí)。我相信這一計(jì)劃一定可以實(shí)現(xiàn)的,不過光口說(shuō)沒用,只有用實(shí)際行動(dòng)才能成功。

讀了這篇文章,我既得到了知識(shí),又學(xué)到了堅(jiān)持和毅力這兩種精神,我相信,只要有了這兩種精神,任何困難都打不倒我。

(指導(dǎo)教師:黃亞群)

讀《笑貓日記》有感

羅店鎮(zhèn)小

謝子陽(yáng)

《笑貓日記》是我最感興趣的書,里面介紹了一只會(huì)笑的貓和一只身有虎皮花紋的貓的故事。其中有很多篇張,讓我細(xì)細(xì)道來(lái)。

《保姆狗的陰謀》使我深受觸動(dòng),當(dāng)我讀到狗對(duì)帥仔說(shuō):“帥仔,其實(shí)我是愛你的!”的時(shí)候。我的眼淚不禁流了出來(lái),深深地感受到保姆狗對(duì)帥仔的愛,讓我想起媽媽如同保姆狗一樣深深地愛著我們。雖然保姆狗的陰謀得手了,但最后還是自作自受 ——被汽車軋死了。

《藍(lán)色的兔耳朵草》也使我深受觸動(dòng),笑貓為了虎皮貓的眼睛能復(fù)明,不顧生命危險(xiǎn)去藍(lán)山尋找藍(lán)色的兔耳朵草受過山蜘蛛,公花豹,母老虎和湖怪的虐待,終于找到了兔耳朵草。笑貓的行為使我想起媽媽生育我們的辛苦,為了我們能出生,拼命地奮斗著。最終——枯樹開花,鐵樹發(fā)芽,虎皮貓的眼睛好了。

《小貓出生在秘密山洞》這篇更讓我贊嘆不已。終于虎皮貓和笑貓結(jié)婚了。他們生了四只小貓,取名:胖頭,二丫,三寶和小可憐。最后小可憐死了,讀到這兒,我想到媽媽哺育我們的辛苦,辛勤地把我們養(yǎng)大,很不容易,我們要報(bào)答媽媽,感謝媽媽。最后笑貓把小可憐埋了,但小可憐永遠(yuǎn)活在我們心中。

《那個(gè)黑色的下午》讓我淚流不止。在一個(gè)下午,一場(chǎng)地震發(fā)生了,把他們一家分開了,笑貓辛苦地找到了胖頭,二丫,可三寶卻不走,要去救助貓,救助地震中的人,想到這兒,我感到我們?nèi)绻L(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)放手,找到自己的工作,來(lái)報(bào)答父母,讓父母過上好日子,幸福地生活在一起。最后,他們一家人團(tuán)聚了,多么高興啊!

《一只會(huì)飛的豬》讓我感到那只豬有多么堅(jiān)強(qiáng)。地震后,他們一家去尋找豬堅(jiān)強(qiáng),看到他地震前是白白胖胖的,地震后是瘦小的。他在石頭下堅(jiān)持讓自己不死去。我感到,一只豬都能在石頭下堅(jiān)持,我們?cè)趺床荒苣兀恐灰覀冊(cè)谖ky中堅(jiān)持,生命就不會(huì)失去。終于,豬堅(jiān)強(qiáng)又變回了原來(lái)的樣子。

這就是我最愛看的書——《笑貓日記》,這就是我的最愛!

(指導(dǎo)教師:黃亞群)

第五篇:我讀書我快樂

散文

我讀書,我快樂

戶縣二府小學(xué)五年級(jí)王思豫

小時(shí)候,我最不喜歡讀書,只要一看到書,我就頭疼。

漸漸地我長(zhǎng)大了,我感覺到了書的樂趣。記得在我上三年級(jí)的那年,媽媽從書店給我買回來(lái)許多作文書和故事書,讓我好好看,還鼓勵(lì)我說(shuō):“這些書不僅可以提高你的想象力,而且讓你的作文內(nèi)容更具體形象。”我仍然不想看,媽媽心平氣和地說(shuō):“讀書會(huì)給你增添知識(shí),帶給你無(wú)限樂趣,讓你的頭腦更加靈活。”我似乎聽得懂,又似乎聽不懂,模模糊糊的。聽了媽媽的話,從此以后,就認(rèn)真的看了起來(lái),開始覺得沒意思,可是越看越入迷,越看越有意思。從此我便愛上了看書。自從看書多了以后,我的語(yǔ)言組織能力和作文水平提高的很快,上課也愛發(fā)言了。這是我體會(huì)到了讀書的樂趣。

光陰似箭,日月如梭。我讀的書越來(lái)越多,我更加喜歡讀書了。因?yàn)闀屛业纳畛錆M快樂;因?yàn)闀矣X得心情很舒暢。當(dāng)我讀到《優(yōu)秀作文選》時(shí),讓我懂得了更多的寫作方法。看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,可以讓我了解更多的自然現(xiàn)象和生活?yuàn)W秘,提高了我的學(xué)習(xí)興趣。

讀書的好處很多,書讓我忘記了憂傷,讓我每一天都很快樂。如果沒有書,我的生活就會(huì)暗淡無(wú)光。書讓我知道了怎么為人處事,書給了我很多知識(shí),給了我快樂,給了我幸福。書是無(wú)窮的寶藏,讓我學(xué)到了有用的知識(shí);書是知識(shí)的海洋,我想一葉扁舟遨游其中,其樂

無(wú)窮。

我讀書!讀書讓我知道了什么是苦,什么是甜。書,陪我度過了童年,讓我的童年更加快樂;還陪我度過了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,是我不可缺少的伙伴。現(xiàn)在,我已經(jīng)離不開它了,你呢?

指導(dǎo)教師:穆艷聯(lián)系方式:84951453

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