第一篇：命題作文“每朵花都有盛開的理由”示例

命題作文“每朵花都有盛開的理由”范文示例

作文題目（60分）請以“每朵花都 有盛開的理由”為題目，自選角度，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的作文。

【作文鏈接】每朵花都有盛開的理由

自古以來，一年四季，隨著季節(jié)的變化，一朵朵芬芳嬌艷的鮮花凋落了，綻放；綻放了，凋落。總是為能開出鮮艷的花朵而努力拼搏，奮斗。

一個盛開的理由，訴說著一個艱辛、美麗的故事。

花兒 之所以堅信、履行自己盛開的理由，是因為樂觀的精神在支撐著它們。

樂觀是邁向成功的第一步，是打開成功之門的金鑰匙，是向成果奮斗拼搏中最需要的一種精神。

如果連第一步都邁不出去，那漫長而崎嶇的成功之路又怎么能走完呢?如果連鑰匙都找不見，那等待著你的厚重的成功之門，又怎么樣才能打開呢?如果連一個樂觀、豁達的心態(tài)都不具備，那他只能永遠地遙望自己夢想的終點。

印度著名詩人泰戈爾，在一首詩中寫過這樣幾句：“你知道，你愛惜，花兒努力地開。你不識，你厭惡，花兒同樣努力地開。”

是啊，如果你用“花兒努力地開”的精神去度過每一天，那你最終會把握住生命的小船，駛向成功的海岸。

也許有些人說，“花兒既然要凋謝，那為什么還要經(jīng)過那么多的周折去努力開放呢?

雖然花兒的一生是在凋謝，綻放中度過的，但是，它綻放時的美麗與榮輝，早已掩蓋住了它多少日夜在為盛開的那一天而努力拼搏時的孤單與勞累。

在花瓣向四周悄然舒展開來的一瞬間，它已從一個含苞待放 的平凡的花蕾，晉升為一個高貴、嬌艷的花朵。此時，它心中的成就感，已充滿了整個心扉，就在這短暫而平凡的一瞬間，花兒已懂得了在以后為盛開而奮斗的生活中應時常想起——痛苦會過去，而美麗永存!

每一朵花，都有自己盛開的理由!就仿佛是溫室里嬌生慣養(yǎng)的君子蘭，想看看夕陽西下的美麗瞬間，想像郊外的山岡上朵朵盛開的爛漫的野百合 一樣，體驗一下豪放生活的滋味；也仿佛是寒風凜冽下，荒草叢中的一束瑟瑟發(fā)抖的野玫瑰，想像月季一樣，擁有一個溫馨的家。

每朵花都有盛開的理由

自古以來，一年四季，隨著季節(jié)的變化，一朵朵芬芳嬌艷的鮮花凋落了，綻放；綻放了，凋落。總是為能開出鮮艷的花朵而努力拼搏，奮斗。

一個盛開的理由，訴說著一個艱辛、美麗的故事。

花兒之所以堅信、履行自己盛開的理由，是因為樂觀的精神在支撐著它們。

樂觀是邁向成功的第一步，是打開成功之門的金鑰匙，是向成果奮斗拼搏中最需要的一種精神。

如果連第一步都邁不出去，那漫長而崎嶇的成功之路又怎么能走完呢?如果連鑰匙都找不見，那等待著你的厚重的成功之門，又怎么樣才能打開呢?如果連一個樂

觀、豁達的心態(tài)都不具備，那他只能永遠地遙望自己夢想的終點。

印度著名詩人泰戈爾，在一首詩中寫過這樣幾句：“你知道，你愛惜，花兒努力地開。你不識，你厭惡，花兒同樣努力地開?！?/p>

是啊，如果你用“花兒努力地開”的精神去度過每一天，那你最終會把握住生命的小船，駛向成功的海岸。

也許有些人說，“花兒既然要凋謝，那為什么還要經(jīng)過那么多的周折去努力開放呢?

雖然花兒的一生是在凋謝，綻放中度過的，但是，它綻放時的美麗與榮輝，早已掩蓋住了它多少日夜在為盛開的那一天而努力拼搏時的孤單與勞累。

在花瓣向四周悄然舒展開來的一瞬間，它已從一個含苞待放的平凡的花蕾，晉升為一個高貴、嬌艷的花朵。此時，它心中的成就感，已充滿了整個心扉，就在這短暫而平凡的一瞬間，花兒已懂得了在以后為盛開而奮斗的生活中應時常想起痛苦會過去，而美麗永存!

每一朵花，都有自己盛開的理由!就仿佛是溫室里嬌生慣養(yǎng)的君子蘭，想看看夕陽西下的美麗瞬間，想像郊外的山岡上朵朵盛開的爛漫的野百合一樣，體驗一下豪放生活的滋味；也仿佛是寒風凜冽下，荒草叢中的一束瑟瑟發(fā)抖的野玫瑰，想像月季一樣，擁有一個溫馨的家。

【相關素材】每朵花都 有盛開的理由

這段時間，心情莫名飛揚，許是那空氣中氤氳的醇厚的桂花香帶來了這份美麗的歡欣。桂花何其有幸，沒有玫瑰的明艷，沒有牡丹的雍容，卻依舊可以用一份甜香證明自己的存在。我正自為桂花陶然，耳畔傳來一聲輕微的“報告”聲，抬頭看時，岳婷怯怯地立在辦公室 門口，默然望著我。

我點頭應了一聲，她躡手躡腳地將手中的作業(yè)本放在數(shù)學老師的桌上，然后像只小貓一般無聲地走出了辦公室。我的心底掠過一絲遺憾，多純真的孩子，可惜學習成績實在是不理想，聽說數(shù)學只能考個位數(shù)的，語文成績也是我的兩個班里最低的。如果說每個孩子都是明

媚的花朵，那么她又拿什么來張揚屬于她的那份美麗、證明她的存在呢？

手捧的書頁翻到了陌生的一頁，文章的標題赫然入目：《每朵花都有盛開的理由》。是啊，她也該有怒放的生命，而不是黯然蜷縮在教室的某個角落里，無人喝彩。可是，冠冕的說教能夠激發(fā)她的自信和斗志嗎？況且開學數(shù)十日，她素來對我敬而遠之，只這一份疏離，就得要經(jīng)歷多少跋涉，才能走進她的心靈啊。我凝神思量。

首先，我得讓她消除對我的畏懼。我試著在課間和她閑聊，并且抽背古詩。岳婷的身體繃得緊緊的，嘴巴張了半天，才緩緩吐出一句。這番沒有效率的努力讓我轉變了策略，還是利用周記先交流情感吧。一次，我看到她的周記居然寫得非常動情，她甚至傷感地說“進入初中以后，我竟然考出了這么讓人寒心的成績??不過我會努力的??”“讓人寒心的成績”，寫得多好啊，她的傷心和沮喪躍然紙上。我如獲至寶，熱情洋溢地寫了一堆評語，并且在班級里當著全班同學的面表揚她的周記寫出了真情實感。岳婷不知有多久沒有被老師表揚了，面對這份久違的贊美，她像領受一份禮物一般羞澀而歡愉。我站在講臺上，望著她的表情，我知道，我已經(jīng)可以走近她了。

在她悄然褪去了戒備和緊張之后，她在我面前真的不再如當初那么戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢了。我在課間請她被古詩，她可以流暢地背出?？吹剿袝r悄悄吐了一下舌頭的小動作，我心底彌漫著溫情，她終于可以在我面前舒展孩子一般的童稚和天真了。

當然，我不僅僅需要和她熟稔起來，真正意義上的攙扶還是要引導她樹立信心，量力而行地投入到學習中去，提高學習成績。如若不然，至少要有良好的學習態(tài)度和學習習慣。于是，趁著抽背文言文加點詞解釋，我問她能夠全部理解嗎，她尷尬地搖搖頭。我順勢遞給她我的《初中文言文全解》，說我可以借給她看的，她的筆記有遺漏的話，可以參考書上的內容加以補充。她高興地點點頭。第二天，她捧著書恭敬地交還給我。這次借書真的很有價值，因為我借出的是書，她一并還給我的，還有一份誠意，那就是她把第一篇文言文的每個詞都解釋出來了——她昨晚不知捧著書背了多久。她臨走時，我忍不住說道：“你能背得這么熟練，是因為多背了幾遍吧?！彼J真地點點頭。

“那你以后再有背不出的內容，也像昨晚那樣多背幾遍，好嗎？”我繼續(xù)絮叨。

她很用力地點點頭。這么簡單的道理，平日里我說了無數(shù)遍，不知有幾人會去踐行，但此情此景之下，岳婷深有感觸，所以才會應得如此虔誠。

這幾天，我依然借書給她，依然領受著她默默付出的一份誠意。我知道，我真的不能改變她的智力狀況，但是至少我可以善意地攙扶，讓她也能夠在教室里綻放明媚的笑容，在深夜的燈下潛心地背書。學習習慣的改變也許依然不能迅速提高她的學習成績，但至少可以讓她昂起頭，自信地行走在校園里。要知道，每朵花都有盛開的理由，善良純真如她，不該被塵封在生活的角落里的。如果她能夠明白用勤奮換取尊嚴，能夠一路跟著同學們一起走，走得昂揚，走得自信滿滿，不給自己留下任何懈怠和退縮的托辭，那么，即便是她最終不能成為領跑者，我依然會倍感欣慰。因為，她努力過！

桂花依舊甜香，在我們的校園里，同樣有一個女孩，在默默地用她的努力證明她的存在。而這樣的存在多么美好。

每朵花都有盛開的理由

劉若英 在《最好的未來》里唱到：每種色彩都應該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白。每個孩子都應該被寵愛，他們是我們的未來。

前兩天，偶然在《東方直播室》看到一個煽情的故事。看著看著，竟被蟄疼了眼睛，不是因為感動。

節(jié)目講述了一個真實的故事。

河南省清水縣裴營村有一個名字叫趙俊方 老人，在過去的十多年里，他靠著自己打工和種地賺來的微薄收入資助了上百位貧困大學生。然而，這種原本應該稱為義舉的行為換來的卻是眾叛親離。

家庭矛盾是有起因的。有一次，老人的小孫子 掉進油鍋導致嚴重燙傷，需要進行多次植皮手術。由于家庭貧困，小孫子得到一筆善款的資助，但老人卻自作主張將這筆錢捐給了貧困學生上大學。

這引發(fā)了全家的不解和疏離，小孫子因為未能及時做植皮手術導致右手4指截肢，右臂和右腿都落下了殘疾。

節(jié)目中，老人講到這里，不由得嗚咽起來。兩分鐘后，他平靜了一下情緒，馬上接著說，自己也很心痛，但是，他認為善款是給最需要的人，在他看來世人都是一樣的，衡量事物的標準不是親疏，救人的原則應該是救急不就親。

他解釋自己的行為是在圓一個夢想：小時候，因家境貧寒無法上學讀書；如今，不希望那些家庭貧困的孩子們輟學。所以，他將自己的收入不定期地捐給被資助的學生，小到幾十元，大到上千元。

為了省錢，趙俊方家里一年四季沒有買過新鮮的蔬菜，冬天沒有生過煤火取暖。收麥時，大部分村民用收割機，唯獨他家用鐮刀。

身為一名普通農(nóng)民，7年來他靠在窯場等地打工掙的血汗錢，資助了19位貧困生，其中14人已考上清華、北大和人大等知名學府。

聽到老人的這席話，我的心霎時間碎了，碎得那么的辛酸、悲哀！這個老人，竟可笑地認為資助幾個成績優(yōu)秀的學生，就可以抵消她對一個無辜孩子所犯下的罪過。

他把那個可憐的孩子看成了自己的私有財產(chǎn)，以為犧牲掉了孩子的手才換來自己道德的完美，正可以彰顯其無比高尚的情操。

節(jié)目現(xiàn)場就有嘉賓直接了當對老人說：“你是神不是人，你對其他的孩子倒是溺愛了，對自己的孩子倒是疏忽了。”

按常規(guī)，節(jié)目接下來的一幕該是受助者痛哭流涕的畫面。然而，令我大感意外是，那些曾經(jīng)接收到老人善款的學生對于老人這種“舍己救人”的行為竟然也表示不認同；10個在上海讀書大學生中只有四位表示愿意接受邀請到現(xiàn)場，其他的六位都拒絕亮相。有些學生接受資助后都還對老人一無所知??

受助大學生的冷漠真給善良的人們上了一課。我真的無語了。

關掉電視，我立馬在網(wǎng)上查找趙俊方的資料。更可怕、更可恨的是，趙俊方早已被評為首屆“感動中原”十大人物，被人們譽為“中華大愛使者”，cctv也把他列為2010年“感動中國”候選人。

悲哀呀！那些把這件事視為“賣點”的評委們，他們究竟想通過趙俊方老人的這個讓人錐心泣血的故事標榜些什么呢？我們的媒體宣傳何時能摒棄那些非人性的東西？他們眼中的道德何其殘忍！

劉若英在《最好的未來》里唱到：每種色彩都應該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白。每個孩子都應該被寵愛，他們是我們的未來。

老人的孫子何嘗不是一朵盛開的小花，一樣值得我們去珍視和憐愛。

每朵花都有盛開的理由！

每朵花都有盛開的理由

張麗均

在電視上看“十佳教師”的事跡報告，看著看著，眼淚就蜇疼了眼睛。他們當中有一位姓方的女教師，講述了發(fā)生在她身上的真實故事。

方老師的丈夫在外地工作，他們有一個4歲的女兒；方老師教初三數(shù)學，同時擔任一個班級的班主任。那年夏初，復習進入了白熱化階段。方老師每天早晨6點以前趕到學校，晚上10點以后才能回家。上幼兒園的孩子每天先隨她到學校，等她安頓好工作后再送到幼兒園；晚上7點鐘，她將孩子從幼兒園接回家，拔掉所有的電器插頭，再將玩具堆放在女兒面前，然后反鎖上家門到學校去輔導學生晚自習。

有一天，學校要進行模擬考試，一大早，女兒說自己“特別冷”，方老師摸摸她的額頭，感覺有一點發(fā)熱，但她沒在意。晚上她把女兒接回家，女兒又說“特別困”，方老師便讓女兒睡覺，自己急匆匆趕到學校去看學生晚自習。第二天，孩子說沒力氣起床，要求不上幼兒園了，在家里玩一天，她也就答應了。第三天，孩子說眼睛看不見東西，方老師便帶女兒去醫(yī)院檢查。大鵬語文網(wǎng)提供結果，醫(yī)生說，孩子因為高燒，角膜已經(jīng)穿孔，徹底失明了??方老師講到這里不由得嗚咽起來。但她平靜了一下情緒，馬上接著說：“那一屆學生十分爭氣，有一半學生考上了省重點高中。雖說為了他們的成功我付出了高昂代價，但我覺得值！他們的成功是我一生的安慰與自豪！”

我的心，在那一刻碎了！這個偉大的方老師，竟可笑地認為送走幾個成績優(yōu)秀的學生就可以抵消她對一個無辜女孩所犯下的罪過！她把那個可憐的女童看成了自己的私有財產(chǎn)，以為犧牲掉孩子正顯示了母親無比的高尚的情操！最可怕、最可恨的是把這件事視為“賣點”的評委們，他們究竟想通過方老師這個讓人錐心泣血的故事標榜什么？

有些人生課業(yè)，錯過了就永遠錯過了，我們終其一生都休想尋到彌補的機會；而有些人生課業(yè)，錯過后幾乎每天都有彌補的機會，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ薮赖赜谩盁o機會”去給“有機會”殉葬呢？我們的教育應該摒棄那些非人性的東西。不要總去夸耀一個老師身患重疾置生死于度外毫不吝惜地拋灑生命；不要總去夸耀一個校長因為考季來臨工作緊張便不去為老父親送葬；不要總去夸耀一個母親為了不耽誤孩子的學習，在自己的婆母臨終前都不滿足她看一眼孫子的愿望??

我們在寂寞的人生旅途中一路走來，應珍視眼中的每一朵花。在花枝下自覺地低頭，不要莽撞地碰落了她。給她澆水，對她微笑，鼓勵她努力延續(xù)美麗的花期——不是嗎？

第二篇：每朵花都有盛開的理由——命題作文

作文題目（60分）請以“每朵花都 有盛開的理由”為題目，自選角度，自定立意，自選文體，寫一篇不少于800字的作文。范文：

每朵花都有盛開的理由

誰說驚羨的目光就只能投給“出淤泥而不染，濁清蓮而不妖”的蓮；誰說贊美的話語就只能傳給光芒萬丈的太陽；誰說生命的贊歌就不能唱給每一朵想要怒放的鮮花！

《中國達人秀》已經(jīng)圓滿落幕，而我們的心情仍久久無法平靜。身殘志堅的劉偉用腳趾彈奏出動人心弦的音符，他的那句話久久回蕩耳邊：“我的面前只擺著兩條路，一就是趕快死去；二就是精彩的活著?！焙靡粋€精彩活著！什么樣的人生才是精彩的人生？富翁的人生不一定精彩，成功的人生也不一定精彩，尼采曾說：“如果你低估一個水手的能力，那你就祝他一帆風順吧！”人生的道路有時我們無法選擇，但我們把握著主動權，我們在掌舵，那就是勇敢的乘風破浪吧！他們嘶吼著告訴你，這就是精彩!感動中國的“洗腳妹”，用他那疲憊的肩膀，瘦弱的身軀撐起孩子們希望的藍天！看著她，聽她說話，總會有一股暖流涌入心房?！拔沂チ俗x書的機會，我就想看到在我的幫助下有一名大學生走進校門”。她是南國高大的木棉，那微弱的紅光不是嘆息，是永遠不滅的火炬。她渴望看到鄉(xiāng)村野花可以在大城市開放，散發(fā)幽香，殊不知，她這朵頑強的八零后花已經(jīng)讓我們看到了希望！

時間流逝，我們總在收獲著幸福與感動。當不計其數(shù)的選秀活動映入眼簾時，人們開始質疑，這樣的活動是否有它存在的意義？人言人殊，各執(zhí)己見，我們無法判斷誰對誰錯?；蛟S，我們可以叩問自己：“融入其中，我是否在某個瞬間收獲感動？我是否看到了自己的影子，小人物也可以擁有大夢想？”我想這樣就已經(jīng)足夠了。這朵花已經(jīng)完全完成了生命的意義！

周瑜曾發(fā)出：“既生瑜，何生亮”的感慨，氣血攻心而亡；一代梟雄曹操承受了千百年的褒貶；司馬遷雖受宮刑，卻忍辱負重，創(chuàng)造了“史家之絕唱，無韻之離騷?！贝蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物。世說紛紜，然而我們都不能否認：在歷史的長河中，每一朵花都有盛開的理由，都留下了屬于自己的芬芳。或許，某些花會被我們遺忘，別擔心，風會記住每一朵花的香，因為它們都曾為了某個理由而

是的，每一朵花都有盛開的理由!

每朵花都有盛開的理由

08-6韓玉分

墻角的牽牛花開了，因為它要向人們證實：只要奮發(fā)向上，就能將勝利的號角吹響；寒風中的臘梅開了，因為它要向人們講述：只要堅強不屈就能在冰天雪地里吐露芬芳；池中央的芙蓉開了，因為它要向人們證實：只要不怕寂寞，就能保持為整治守望的氣質?? 每一朵花都在為自己的理由盛開著，不論它是牽牛花、梅花、芙蓉花??它們都在開放這本應屬于它們的美麗，開放的理由它們自己知道。

我們每一個人也是一朵有著理由有朝一日要盛開的花朵，結出累累碩果的花朵。一朵花的使命就是用一生的醞釀，待一日驚艷的綻放。觀歷史煙云，花的使命也有新的內涵。

汨羅江畔，一顆忠君之心隕落，以助向陽花繼續(xù)替他追逐太陽。

他的確像一朵向陽花，太陽是楚懷王，是他一生永遠不變的追逐。他“竭忠盡智”來輔佐楚懷王，招來的卻是一再流放。就像整日面向太陽而被太陽烤得干癟的太陽花。

《離騷》、《九章》、《天問》等一系列文學作品是屈原盛開出的最美麗的花朵。他盛開的理由是為喚醒楚懷王。

南山腳下，一老者荷鋤帶月歸，一株菊花搖曳著悠然的思緒。

他的確像一朵野菊，喜歡山林隱逸的田園生活。他不會為五斗米折腰，像菊一樣保持著高潔與傲岸。

《歸園田居》是他盛開的花朵，他已“悟已往之不諫，知來者之可追”故來奮力開放；他為了讓污濁的官場曉得，會有像他一樣不慕權貴的隱者。

煙云飄散，花朵開放的理由在不斷更新變化。

雖然山溝里的小野花和溫室里的觀賞花木處于不同的自然環(huán)境，難道小野花就沒有綻放的理由嗎？不！她有，她想品嘗清晨第一滴甘甜的露汁，看鳥兒在藍天中展翅飛翔??因為他們都有自己開放的理由！

每一朵花都有盛開的理由。

請看！墻角的牽?；ㄩ_了，寒風中的臘梅開了，池中央的芙蓉花也開了。對了，還有山野里的小野花，她也開了??

每朵花都有盛開的理由

08-12

田偉偉

造物主隨手向大地灑下了幾把種子，這些種子漸漸地長成了花蕾，造物主無法給予它們相同的特質，但都賦予了它們盛開的權利。它們無論碩大還是羸弱，無論珍奇還是普通，每朵花都有盛開的理由。

有些花開了，開在歷史的天空下，那樣的耀眼奪目。看吧，拿破侖在那里沖刺著，他的子民在為他歡呼，一個偉大的帝國在他的劍下建立了；看吧，貝多芬在維也納大廳陶醉在琴聲中，觀眾三次激烈地掌聲為他而響，響徹晴空；看吧，向東方看去，李白仰天長嘯，瀟灑地辭別捧硯的貴妃，脫靴的力士，遍游名山大川，享有著詩仙的美名；鄧亞萍節(jié)節(jié)勝利，劉翔讓世界矚目，他們都在盛開，綻放出了最美的光芒。有些花似乎是那么微不足道，甚至已有些殘缺，它們會開放嗎？會的，一定會的。我們看到了：中國達人劉偉用雙腳演繹生命的絕美，雙臂沒有了，可心還在，頑強的信念還在；感動中國十大人物之一王茂華，火海中的三進三出，讓他的生命變成了很多孩子的永恒；河北女孩郭暉成為北大唯一殘疾女碩士，高度癱瘓的她似乎已不是僅僅在讀書，而是在向所有人宣告：身體殘缺了但生命仍可完整，甚至更加美麗。

有些花歷經(jīng)年輪的折磨，仍然堅定如初，終于在不知多少個日夜之后，華然綻放。當年孔子曾挾弟子周游列國，十三年奔忙，居無定所，而他的學說在被歷史淹沒了幾千年之后終于顯露于世。如今，孔子學院遍布全球，弟子何止三千，三萬，三百萬；梵高因不被世俗理解而瘋狂地割下了自己的右耳，而他的一幅《向日葵》，在歷經(jīng)了幾個世紀的洗刷后，如今成為無價之寶，受千人矚目，萬人敬仰；還有卡夫卡、托爾斯泰，他們的作品都曾飽受爭議，但歷史終會澄清一切，還他們一個盛開的理由。

每朵花都有盛開的理由。造物主許牡丹以富貴，許蓮花以清廉，許曇花以一驚之羨，許無數(shù)無名的野花以各自的芬芳、俏麗、迷人。

每朵花都有盛開的理由，所以，相信自己吧。等待著那個初夏，等待著自己的美麗絕放吧！

每朵鮮花都有盛開的理由

每一粒種子在發(fā)芽的時候，就懷揣著一個小小的夢——終有一天，要開除盛放的花。就像林清玄筆下的那株野百合，盛開時為了證明自己生命的尊嚴與價值。

猶記得春晚上，那群天真幼稚的農(nóng)民工子弟發(fā)出的錚錚誓言：“他們和我比父母，我與他們比明天！”盡管這群孩子沒有漂亮的教學樓和寬闊的操場，盡管他們的桌椅殘破不整，盡管他們沒有那些精美的教輔和圖書，但，他們仍然懷著對知識的渴望孜孜不倦地刻苦學習，他們希望一天能讓父母住上敞亮的樓房，他們希望自己將不再是這個城市邊緣的人，他們能用自己的力量獲得那份應有的尊嚴，實現(xiàn)生命的價值。在貧瘠的土壤里，這些鮮花努力生長，用志向給了自己一個盛開的理由。

當精英文化高高在上，以其強烈的優(yōu)越感凌駕于社會的主流意識，草根文化、大眾文化開始借助網(wǎng)絡的力量異軍突起。當精英文化與普通大眾脫節(jié)，老百姓需要一片屬于自己的精神土壤，盡管他們的文化被視為不登大雅之堂，盡管他們文化沒有炫麗的舞臺，但這朵文化的鮮花沒有自慚形穢，它知道自己的誓言，它需要一次盛放來證明自己生命的尊嚴與價值。于是，草根文化與大眾文化昂起頭向精英文化發(fā)起挑戰(zhàn)，它不滿于精英文化的一枝獨秀于天下，它知道自己也能開出花來與之媲美，終于在神州大地上，大眾文化與精英文化共同盛開在精 神世界。

哥本哈根氣候大會被喻為“拯救人類的最后一次機會”那位斐濟女孩淚灑會場的場面震驚了世界，他們什么也沒做，卻即將由于海平面的持續(xù)上升而喪失家園。這是一個沒有話語權的國家面對絕境而做出的最后卻無力的反抗，不禁讓人痛心卻又無奈。每一個國家都有發(fā)展的權利，他的國民都有創(chuàng)造生活、享受生活的權利，國與國之間沒有高低貴賤之分，任何一個國家都不應被忽視，它的權利不應被剝奪與踐踏。

就像每一朵鮮花都有盛開的理由，每一個國家都有發(fā)展，獲得應有尊嚴的理由。如果這朵鮮花盛開的夢想被無情打碎，那將是一幕沉痛的悲劇，一次殘酷的戕害。

每朵鮮花都有盛開的理由，無論他人是否欣賞和在意，開花時生命尊嚴和價值的體現(xiàn)，是生命尊嚴穿越苦難的支撐。我們也應充分尊重他們盛開的權利，用一顆博愛之心努力較少世間的不公。

每朵花都有盛開的理由

美寓于花，花含著美。花，因美而盛開。

鳶尾花開

世間的塵土，孕育出一朵怎樣的耀眼的鳶尾花?。颗f上海的車水馬龍，燈紅酒綠，光怪陸離，張愛玲看盡了浮華，歷盡滄 上海上空無比絢爛的煙花，喧囂后的死寂。

張愛玲有她的傲骨，而正是她的傲骨，賦予了這朵鳶尾花一種近乎倔強的美，盛開著。

百合不敗

在林清玄的《心田上的百合》中，那朵不一般的百合花，像有血有肉的人一樣，堅持著信念。懸崖峭壁又如何？只要有土壤，哪怕是在夾縫中，百合依舊能夠開出世界上最純的白色。嘲笑與譏諷又如何？堅持下去，野草叢中也將遍布百合花搖曳于風中的身影！最終，那盛開著的百合，將是所有淚水與汗水的見證。

百合有著自己一定能盛開的信念，正是這種信念，賦予了百合一種堅定的美，盛開。

向日似火

曾被梵高筆下那幾朵盛開著的向日葵震撼了吧？像是幾個小火團在不斷燃燒，渲染得周圍也如火一般熱情?？墒?，在阿爾的麥田之中，梵高也曾低迷過，向日葵也曾失色過，生活上的不如意，幾經(jīng)挫折，無人了解之愁苦，也曾暗淡了向日葵的光芒。但一番覺醒后，他對生命的追求依舊執(zhí)著，正如同向日葵對太陽依舊執(zhí)著一般。

梵高與他的向日葵，都有著對生命不止的追求，正是這種追求，使得向日葵有了一種執(zhí)著的美，怒放著。

生命的過程也都是一朵花的成長過程，花或開或敗，或未開先敗，都是自己決定的。遇到風雨，不屈 ；遇到雨露陽光，珍惜。

給自己

一個理由，定一個自己的追求，不斷努力，你就是一朵即將盛開的花！

第三篇：每朵花都有盛開的理由——命題作文

每朵花都有盛開的理由

誰說驚羨的目光就只能投給“出淤泥而不染，濁清蓮而不妖”的蓮；誰說贊美的話語就只能傳給光芒萬丈的太陽；誰說生命的贊歌就不能唱給每一朵想要怒放的鮮花！

《中國達人秀》已經(jīng)圓滿落幕，而我們的心情仍久久無法平靜。身殘志堅的劉偉用腳趾彈奏出動人心弦的音符，他的那句話久久回蕩耳邊：“我的面前只擺著兩條路，一就是趕快死去；二就是精彩的活著?！焙靡粋€精彩活著！什么樣的人生才是精彩的人生？富翁的人生不一定精彩，成功的人生也不一定精彩，尼采曾說：“如果你低估一個水手的能力，那你就祝他一帆風順吧！”人生的道路有時我們無法選擇，但我們把握著主動權，我們在掌舵，那就是勇敢的乘風破浪吧！他們嘶吼著告訴你，這就是精彩!

感動中國的“洗腳妹”，用他那疲憊的肩膀，瘦弱的身軀撐起孩子們希望的藍天！看著她，聽她說話，總會有一股暖流涌入心房?！拔沂チ俗x書的機會，我就想看到在我的幫助下有一名大學生走進校門”。她是南國高大的木棉，那微弱的紅光不是嘆息，是永遠不滅的火炬。她渴望看到鄉(xiāng)村野花可以在大城市開放，散發(fā)幽香，殊不知，她這朵頑強的八零后花已經(jīng)讓我們看到了希望！

時間流逝，我們總在收獲著幸福與感動。當不計其數(shù)的選秀活動映入眼簾時，人們開始質疑，這樣的活動是否有它存在的意義？人言人殊，各執(zhí)己見，我們無法判斷誰對誰錯?；蛟S，我們可以叩問自己：“融入其中，我是否在某個瞬間收獲感動？我是否看到了自己的影子，小人物也可以擁有大夢想？”我想這樣就已經(jīng)足夠了。這朵花已經(jīng)完全完成了生命的意義！

周瑜曾發(fā)出：“既生瑜，何生亮”的感慨，氣血攻心而亡；一代梟雄曹操承受了千百年的褒貶；司馬遷雖受宮刑，卻忍辱負重，創(chuàng)造了“史家之絕唱，無韻之離騷?！贝蠼瓥|去，浪淘盡，千古風流人物。世說紛紜，然而我們都不能否認：在歷史的長河中，每一朵花都有盛開的理由，都留下了屬于自己的芬芳?；蛟S，某些花會被我們遺忘，別擔心，風會記住每一朵

花的香，因為它們都曾為了某個理由而

是的，每一朵花都有盛開的理由!

墻角的牽?；ㄩ_了，因為它要向人們證實：只要奮發(fā)向上，就能將勝利的號角吹響；寒風中的臘梅開了，因為它要向人們講述：只要堅強不屈就能在冰天雪地里吐露芬芳；池中央的芙蓉開了，因為它要向人們證實：只要不怕寂寞，就能保持為整治守望的氣質??

每一朵花都在為自己的理由盛開著，不論它是牽?；?、梅花、芙蓉花??它們都在開放這本應屬于它們的美麗，開放的理由它們自己知道。

我們每一個人也是一朵有著理由有朝一日要盛開的花朵，結出累累碩果的花朵。

一朵花的使命就是用一生的醞釀，待一日驚艷的綻放。

觀歷史煙云，花的使命也有新的內涵。

汨羅江畔，一顆忠君之心隕落，以助向陽花繼續(xù)替他追逐太陽。

他的確像一朵向陽花，太陽是楚懷王，是他一生永遠不變的追逐。他“竭忠盡智”來輔佐楚懷王，招來的卻是一再流放。就像整日面向太陽而被太陽烤得干癟的太陽花。

《離騷》、《九章》、《天問》等一系列文學作品是屈原盛開出的最美麗的花朵。他盛開的理由是為喚醒楚懷王。

南山腳下，一老者荷鋤帶月歸，一株菊花搖曳著悠然的思緒。

他的確像一朵野菊，喜歡山林隱逸的田園生活。他不會為五斗米折腰，像菊一樣保持著高潔與傲岸。

《歸園田居》是他盛開的花朵，他已“悟已往之不諫，知來者之可追”故來奮力開放；他為了讓污濁的官場曉得，會有像他一樣不慕權貴的隱者。

煙云飄散，花朵開放的理由在不斷更新變化。

雖然山溝里的小野花和溫室里的觀賞花木處于不同的自然環(huán)境，難道小野花就沒有綻放的理由嗎？不！她有，她想品嘗清晨第一滴甘甜的露汁，看鳥兒在藍天中展翅飛翔??因為他們都有自己開放的理由！

每一朵花都有盛開的理由。

請看！墻角的牽?；ㄩ_了，寒風中的臘梅開了，池中央的芙蓉花也開了。

對了，還有山野里的小野花，她也開了??

造物主隨手向大地灑下了幾把種子，這些種子漸漸地長成了花蕾，造物主無法給予它們相同的特質，但都賦予了它們盛開的權利。它們無論碩大還是羸弱，無論珍奇還是普通，每朵花都有盛開的理由。

有些花開了，開在歷史的天空下，那樣的耀眼奪目?？窗?，拿破侖在那里沖刺著，他的子民在為他歡呼，一個偉大的帝國在他的劍下建立了；看吧，貝多芬在維也納大廳陶醉在琴聲中，觀眾三次激烈地掌聲為他而響，響徹晴空；看吧，向東方看去，李白仰天長嘯，瀟灑地辭別捧硯的貴妃，脫靴的力士，遍游名山大川，享有著詩仙的美名；鄧亞萍節(jié)節(jié)勝利，劉翔讓世界矚目，他們都在盛開，綻放出了最美的光芒。

有些花似乎是那么微不足道，甚至已有些殘缺，它們會開放嗎？會的，一定會的。我們看到了：中國達人劉偉用雙腳演繹生命的絕美，雙臂沒有了，可心還在，頑強的信念還在；感動中國十大人物之一王茂華，火海中的三進三出，讓他的生命變成了很多孩子的永恒；河北女孩郭暉成為北大唯一殘疾女碩士，高度癱瘓的她似乎已不是僅僅在讀書，而是在向所有人宣告：身體殘缺了但生命仍可完整，甚至更加美麗。

有些花歷經(jīng)年輪的折磨，仍然堅定如初，終于在不知多少個日夜之后，華然綻放。當年孔子曾挾弟子周游列國，十三年奔忙，居無定所，而他的學說在被歷史淹沒了幾千年之后終于顯露于世。如今，孔子學院遍布全球，弟子何止三千，三萬，三百萬；梵高因不被世俗理解而瘋狂地割下了自己的右耳，而他的一幅《向日葵》，在歷經(jīng)了幾個世紀的洗刷后，如今成為無價之寶，受千人矚目，萬人敬仰；還有卡夫卡、托爾斯泰，他們的作品都曾飽受爭議，但歷史終會澄清一切，還他們一個盛開的理由。

每朵花都有盛開的理由。造物主許牡丹以富貴，許蓮花以清廉，許曇花以一驚之羨，許無數(shù)無名的野花以各自的芬芳、俏麗、迷人。

每朵花都有盛開的理由，所以，相信自己吧。等待著那個初夏，等待著自己的美麗絕放吧！

每朵鮮花都有盛開的理由

每一粒種子在發(fā)芽的時候，就懷揣著一個小小的夢——終有一天，要開除盛放的花。就像林清玄筆下的那株野百合，盛開時為了證明自己生命的尊嚴與價值。

猶記得春晚上，那群天真幼稚的農(nóng)民工子弟發(fā)出的錚錚誓言：“他們和我比父母，我與他們比明天！”盡管這群孩子沒有漂亮的教學樓和寬闊的操場，盡管他們的桌椅殘破不整，盡管他們沒有那些精美的教輔和圖書，但，他們仍然懷著對知識的渴望孜孜不倦地刻苦學習，他們希望一天能讓父母住上敞亮的樓房，他們希望自己將不再是這個城市邊緣的人，他們能用自己的力量獲得那份應有的尊嚴，實現(xiàn)生命的價值。在貧瘠的土壤里，這些鮮花努力生長，用志向給了自己一個盛開的理由。

當精英文化高高在上，以其強烈的優(yōu)越感凌駕于社會的主流意識，草根文化、大眾文化開始借助網(wǎng)絡的力量異軍突起。當精英文化與普通大眾脫節(jié)，老百姓需要一片屬于自己的精神土壤，盡管他們的文化被視為不登大雅之堂，盡管他們文化沒有炫麗的舞臺，但這朵文化的鮮花沒有自慚形穢，它知道自己的誓言，它需要一次盛放來證明自己生命的尊嚴與價值。于是，草根文化與大眾文化昂起頭向精英文化發(fā)起挑戰(zhàn)，它不滿于精英文化的一枝獨秀于天下，它知道自己也能開出花來與之媲美，終于在神州大地上，大眾文化與精英文化共同盛開在精神世界。

哥本哈根氣候大會被喻為“拯救人類的最后一次機會”那位斐濟女孩淚灑會場的場面震驚了世界，他們什么也沒做，卻即將由于海平面的持續(xù)上升而喪失家園。這是一個沒有話語權的國家面對絕境而做出的最后卻無力的反抗，不禁讓人痛心卻又無奈。每一個國家都有發(fā)展的權利，他的國民都有創(chuàng)造生活、享受生活的權利，國與國之間沒有高低貴賤之分，任何一個國家都不應被忽視，它的權利不應被剝奪與踐踏。

就像每一朵鮮花都有盛開的理由，每一個國家都有發(fā)展，獲得應有尊嚴的理由。如果這朵鮮花盛開的夢想被無情打碎，那將是一幕沉痛的悲劇，一次殘酷的戕害。

每朵鮮花都有盛開的理由，無論他人是否欣賞和在意，開花時生命尊嚴和價值的體現(xiàn)，是生命尊嚴穿越苦難的支撐。我們也應充分尊重他們盛開的權利，用一顆博愛之心努力較少世間的不公。

每朵花都有盛開的理由

美寓于花，花含著美?；ǎ蛎蓝㈤_。

鳶尾花開

世間的塵土，孕育出一朵怎樣的耀眼的鳶尾花啊？舊上海的車水馬龍，燈紅酒綠，光怪陸離，張愛玲看盡了浮華，歷盡滄 上海上空無比絢爛的煙花，喧囂后的死寂。

張愛玲有她的傲骨，而正是她的傲骨，賦予了這朵鳶尾花一種近乎倔強的美，盛開著。

百合不敗

在林清玄的《心田上的百合》中，那朵不一般的百合花，像有血有肉的人一樣，堅持著信念。懸崖峭壁又如何？只要有土壤，哪怕是在夾縫中，百合依舊能夠開出世界上最純的白色。嘲笑與譏諷又如何？堅持下去，野草叢中也將遍布百合花搖曳于風中的身影！最終，那盛開著的百合，將是所有淚水與汗水的見證。

百合有著自己一定能盛開的信念，正是這種信念，賦予了百合一種堅定的美，盛開。

向日似火

曾被梵高筆下那幾朵盛開著的向日葵震撼了吧？像是幾個小火團在不斷燃燒，渲染得周圍也如火一般熱情?？墒牵诎柕柠溙镏?，梵高也曾低迷過，向日葵也曾失色過，生活上的不如意，幾經(jīng)挫折，無人了解之愁苦，也曾暗淡了向日葵的光芒。但一番覺醒后，他對生命的追求依舊執(zhí)著，正如同向日葵對太陽依舊執(zhí)著一般。

梵高與他的向日葵，都有著對生命不止的追求，正是這種追求，使得向日葵有了一種執(zhí)著的美，怒放著。

生命的過程也都是一朵花的成長過程，花或開或敗，或未開先敗，都是自己決定的。遇到風雨，不屈 ；遇到雨露陽光，珍惜。

給自己

一個理由，定一個自己的追求，不斷努力，你就是一朵即將盛開的花！

第四篇：每朵花都有轉變理由

每朵花都有轉變理由

河水一路流淌，奔流不息，遇到高大石頭阻擋，便流向到另一邊，最終成功注入江海；羚羊被狼追趕，眼看生命終結，卻轉變思維，引領狼進入沙漠，最終敵人渴死于沙漠；小羽轉變思維，將其工藝流程公諸于世，最終致富。轉變思維，開拓不一樣的世界。

轉變思維，贏得昨天。

他，三十三歲，身負一身債務，家人對他繼續(xù)創(chuàng)業(yè)表示反對，認為他那個看不見摸不著的東西不現(xiàn)實，只會讓他一敗涂地。然而，面對這樣的反對，他不畏懼，沉下心來，雖負債三十多萬，但他卻轉變思維，與大公司合作，讓他們幫助自己。可仕途總是曲折，一家家公司，沒有誰愿意這樣做。此時，他又大膽轉變思維，自己來干，最終取得了成功。正因為他——馬云，轉變思維，將昨天的東西回味，大膽變換思路，最終贏得了昨天，成為今天的大贏家。

轉變思維，立足今天。

他個頭矮，身體小，卻是一代風流人物，成為一位偉人。面對中國形勢，他大膽提出改革開放，轉變思維。開放深圳，牽一發(fā)而帶動全身，使中國沿海地區(qū)先富起來，然后再帶動內陸地區(qū)一起富起來。正因為他轉變了思維方式，今天的中國經(jīng)濟騰飛，迅速發(fā)展，成為世界經(jīng)濟大國。轉變思維，一個雞蛋不給它任何支撐時將它立起來，或許你做不到，但只要你稍稍轉變一下思維，將一邊敲破一個洞，雞蛋便會立足，這樣就會站起來了。

轉變思維，展望明天。

劉偉，一個無臂少年。雙臂離他而去，家境貧困的他從未消極。面對上天給他開的玩笑，他并不是沉迷失敗，而是轉變思想，認為這是給他的一個機會，于是他鉆研，練琴，不怕艱辛，最終登上維也納大廳的舞臺，寫下了輝煌的冠軍碑，做到了許多人想干而不能干的事。正是因為他面對困境，認為是上天給的一個機會，最終贏得成功，展望未來。

花兒轉變思維，滿山彌漫香味。河流轉變思維，越過高大石頭。你我轉變思維，立足今天，展望未來。

【點評】

文章從昨天、今天、明天三個角度舉例闡述了轉變思維帶來的價值和意義。觀點明確，事例充分貼切，語言簡潔。開頭和結尾用自然界事物的變通首尾呼應，也增強了文章的語言感染力。不過本文標題是“每朵花都有轉變理由”，但內容缺乏點題，與標題沒有緊扣，造成了二者的脫節(jié)。同時文章在論證部分也比較薄弱。這些是考生需要引起重視的。

（唐江）

第五篇：每朵鮮花都有盛開的理由

春天，吹響了萬物生命的序曲，潤物無聲。隨后春把生命傳給了夏，就這樣眾花開放，爭奇斗艷。

隨著刺耳的鈴聲響起，又結束了一節(jié)緊張的學習，我轉身站起來習慣性的轉向窗外。慵懶的趴在窗臺上，臉上似乎貼滿了“厭惡”的標簽，總想逃離這種生活，但我明白這是我們的使命。學生的天職就是學習，但是高三的生活似乎總是這樣充滿枯燥與乏味……我看著窗外生機勃勃的槐樹，不經(jīng)意間瞥見枝頭上依然盛開著的小槐花。于是我陷入了深深的沉思，想到眼前的槐樹在夏初開滿槐花的時節(jié)，一團團，一簇簇，將整個教學樓裝點的格外美麗，鮮艷極了。可是，是花總有凋謝的時候不久被紅妝點綴的槐樹又換上了一層綠衣槐花都被綠葉所取代而它們也完成了他們的使命，一陣風后，在天空打了個卷，散落了一地。這也標志這盛夏的到來。由于槐樹沒有了以前的艷麗久而久之也就對它漠不關心了。

可是，時隔將近一個月我被眼前的景象震撼了一朵槐花依舊在枝頭綻放，與全身被綠葉包圍的情況下形成了鮮明的對比。大有一種“眾花皆敗我獨開”的氣概。心中不由得激起一層漣漪似乎被它的氣概所折服過了花開的時節(jié)，你何以開放？是應為它從未開放過。它有它開放的理由，雖然花開時節(jié)已過但你仍有理由開放。

此時，臉上的厭惡似乎全都被風吹走了，慵懶被激情所取代，它似乎給了我無限向上的力量。即使你一無是處但仍有開放的理由。青春的花季、高三的我們要努力的從土壤中汲取知識的營養(yǎng)。為不久將要到來的花期綻放出自己最美的一面。雖然你沒有別人優(yōu)秀但你仍有開放的理由。

下雨了。我依舊窗外望去。風雨中那朵小紅花依然傲立。心中涌動無限力量，此時我更加堅信：每朵鮮花都有盛開的理由。