第一篇：中小學有效教學成果展示暨科技成果展示觀后感

中小學有效教學成果展示暨科技成果展示觀后感

在哈爾濱市教育局和xx區教育局的領導和號召下，我們這批新教師于2012年12月1日去了xx新世紀學校進行參觀了“xx區中小學有效教學成果展示暨科技成果展示”的展示項目。一來到場地我就感到特別的驕傲和自信，因為我也是xx的一員，在這些成果展示的活動準備中也有我的一點辛勤，所以我對其他和我一起來參觀的同仁們非常積極主動的進行了地主之誼的介紹和引導，特別是對我們xx小學的各項展示成果給他們進行了祥細的介紹。

通過這次展示活動的現場可以看出來，參加展示的各個學校真的是進行了一番良苦用心的準備，都把自己學校的辦學特色和宗旨淋漓盡致的體現了出來，特別是很多學校的樣本課程的的特色的體現真的是很有意思，比如我們學校的安吉麗老師的“橡皮印章”的特色課直接深入了小學的美術教學課堂，真真正正的讓小學生們體會到了美術和雕刻相結合的藝術；還有仲偉的“大金帝國”的連環畫冊，<蓮山課 件 >真的是帶領學生們重新而深刻的認識到了大金帝國的歷史和xx城市的起源；還有崔晶老師的“面塑工藝”課的創作和加工方法，真的是給小學生們的科學實踐課增添了一道美麗的彩虹，讓他們的一雙雙小手和豐富的想象力得以充分的發揮；對于我們學校來說還有最主要的一個也是最有特色的那就是每周一的升旗儀式用雙語來舉行并且用電視來現場直播，可以說我們學校是現在xx區唯一一所采用這種形式升旗的學校，這就體現著xx小學無論在硬件上還是軟件上的配置都是首屈一指的；還有料甸鄉中心校還向人們展示了滿族珍珠球等特色運動項目，使今天的學生在自己動手的同時又上了一堂很好的歷史課；還有回民中心校的陶藝、大嶺中心校的植物押花畫、實驗小學的版畫、雙豐小學的風箏、新華小學的大米拼畫和鉛筆屑作畫，以及布貼畫、橡皮泥做的海底世界、卡紙剪貼畫等等特色課都是我們xx區教育的領航風景。

在這次的展項中，除了以上我所說的特色課以外還有其他的可以說是完全能夠體現著一個學校的的整體教育水平的展項，那就是各位優秀的教師們的教育歷程和珍貴的教育資源和筆記，真的是讓們這些初出茅廬的新教師們大開眼界，隨手翻開的教學筆記上記載的全是寶貴的中華民族的淵博的基礎知識和拓展；還有教育學生的有的放知的高超手段和方法；還有全面的教育教學總結以及深刻的教學反思和改進方法等。可以說這些優秀和骨干教師們的筆跡對于我們來說都是彌足珍貴的，都是值得我們仔細推敲和借鑒的。

所以通過這次的參觀學習，使我真真正正的體會到了：要想做一名合格的人民教師，我們就得不斷的努力改造自己，除了把自己的專業知識擴展的更加完善外，還要不斷的向優秀的教師們學習更加有效的教學手段和方法，穩扎穩打的把自己的業務水平提高到一個新的臺階并不斷前進。最后中，虔誠的希望在我們這批新的教師中有更加出色的教師不斷出現，有更加優秀的學生在我們的教育下不斷涌現。

第二篇：成果展示教學設計

第三課時

——成果展示

一、背景分析

本課以“成果展示”為活動主題，這個學期初我們開展了以“保護環境”為主題的綜合實踐活動，以此為情境讓學生生成研究課題，掌握研究方法：設計活動方案、設計調查問卷。

二、學情分析

學生對實踐活動課程都有極大的興趣，關鍵是動手的能力比較低，在設計活動方案、設計調查問卷部分時，生成問題質量不高，需要老師加以點撥。但是成果展示因為有前期學習的鋪墊，學生的積極性高漲，成果展示非常成功。

三、活動目標

1.讓學生認識保護環境的重要性。

2.讓學生學會怎樣美化環境。

3.讓學生學會團隊協作。

四、活動重點

讓學生自己動手，學會自我展示。

五、活動難點

學生利用ppt進行成果展示

六、教學建議

教法建議:小組內團結合作方法

七、教學資源

ppt

八、教學過程

(一)導入新課

師:談話導入引出成果展示(板書課題：成果展示）

(二)學習探究

師:前期我們一直在進行實踐活動課程的研究，經過這么長的時間的實踐活動，今天到了開花結果的時刻---成果展示。大家準備好了嗎？

生：準備好了!

各組進行成果展示

(三)課堂小結

同學們，通過這節課的學習以及剛才大家激烈的點評，老師看到了大家收獲滿滿，通過本次課的學習，我們明白了：1.如何去保護環境。2.如何去美化環境。3.增強了同學之間的團結合作意識。

（四）板書設計

成果展示

保護環境 美化環境 團結合作

第三篇：開展中小學素質教育成果展示活動

開展中小學素質教育成果展示活動近年來，各縣市區、各中小學校認真貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規范》等相關規定，積極探索實施素質教育的途徑方法，開展了豐富多彩的實踐教育活動，在培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面健康發展方面取得了顯著成績。為總結素質教育先進經驗，大力宣傳推廣先進典型，市教育局決定在全市組織開展素質教育成果展示活動，現將有關事項通知如下。

一、展示內容

在實施素質教育，促進學生全面發展，推進學生綜合素質評價方面的成功案例。具體包括：

1.學校在德育工作方面形成的特色和成果。如：愛國主義教育、誠信教育、孝德教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、文明禮儀教育、網絡文明道德教育、校園文化系列活動等。

2.學校在專題教育方面形成的特色和成果。如：中華優秀傳統文化教育、科技教育、環境教育、人防教育、生命教育、健康教育、毒品預防教育、廉潔文化教育、安全教育、職業生涯規劃教育、學生社團建設等。

3.學校在開展陽光體育運動方面形成的特色和成果。如：校園集體舞、健身操、武術操、跳繩、游泳、球類等。

4.學校在藝術教育方面形成的特色和成果。如：合唱、新童謠、課本劇、器樂、書法、繪畫、手工制作等。

5.學校在開展學生綜合社會實踐活動方面形成的特色和成果。如：道德實踐活動、志愿者服務、社區服務、社會調查、科技發明、研究性學習等。

6.學校在創新教育教學模式、減輕學生課業負擔和構建學

生綜合素質評價體系方面形成的特色和成果。

二、展示形式

各縣市區要對各中小學素質教育成果申報案例進行評選，評選出的獲獎案例在縣域范圍內通過各種形式集中進行展示，并推薦優秀獲獎案例上報市教育局。市教育局將抽調專家組成評審委員會對推薦案例進行評選，將評選出100項優秀案例進行表彰，并選取部分優秀獲獎案例在市內新聞媒體上集中展示，同時匯編成冊，在全市宣傳推廣。

三、有關要求

1.素質教育成果展示活動是宣傳推廣素質教育先進典型，鞏固發展我市素質教育成果，推進素質教育深入實施的一項舉措。各縣市區、各中小學校要充分認識此項工作的重要意義，認真梳理總結本地區素質教育的先進成果，集中展示一批教育理念先進、學生參與面廣、活動形式新穎、教育效果好的活動項目。市教育局將根據各地各校推薦申報工作情況，評選素質教育成果展示活動優秀組織單位，并給予表彰和獎勵。

2.素質教育成果展示申報材料必須符合以下要求：內容包括開展活動的背景和政策依據、蘊含的教育理念或思考、具體工作舉措、取得的初步成效等,文字精煉，以2000字以內為宜;形式上圖文并茂,報送圖片和錄像資料需附帶文字說明。

3.各縣市區教育局要組成評審小組，對申報案例進行評選，將公布評選結果的文件及推薦的優秀獲獎案例一并報送市教育局基礎教育科，每縣限報20個；市直各中小學校申報材料直接報送，申報截至時間為6月25日。

4.加大素質教育工作宣傳力度，市教育局將在濟寧市教育網設立素質教育專欄，各縣市區各學校要認真總結素質教育工作經驗，積極上報素質教育的典型經驗和做法，并在縣域內及時加以

宣傳推廣。

附件：1.中小學素質教育成果展示推薦表2.中小學素質教育成果展示推薦案例

匯總表

附件1

中小學素質教育成果展示推薦表

推薦單位（蓋章）：

此表由申報學校填寫，各縣市區教育局匯總后于6月25日前報送市教育局基礎教育科。

附件2

中小學素質教育成果展示推薦案例匯總表

第四篇：成果展示流程

西稻田幼兒園小班下學期教學成果展示活動方案

一、主持詞：

各位家長，大家好！

首先感謝各位家長今天來參加我們本學期的家長會即成果展示活動，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，今天請大家來，主要是向大家匯報這一學期來我們的班級工作情況，孩子們的學習成果向大家做一個展示。通過這一學期的成長，孩子們都有了很大的進步，不管是在學習知識方面還是生活自理能力上，我都看到了孩子們的進步，我們做為家長都應該用欣賞的眼光來看待每一位孩子的成長！

二、教學成果展示

(1)戶外活動展示：

聽音樂走隊形——做圈操——跳圈、鉆圈游戲——**樣玩圈展示。

（2）誦讀詩詞、兒歌：

每位幼兒分別朗誦一首：《詠柳》、《清明》、《絕句》、《春曉》、《所見》、《江南》；《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《寶寶的房間》等。

（3）數學知識展示：

每位寶寶一組圖形，讓幼兒組合成物體，并說出自己用什么圖形組成了什么物體；唱數1——20；出示實物比較5以內數的多少。（4）、主題活動內容展示：

歌曲表演唱：

《快跳起來》，《哈哈笑》，《兩只小象》，《大雨小雨》，《我家有幾口》，《親親熱熱在一起》，《春天》，《顏色朋友在哪里》；

兒歌：

《車輪滾滾》，《輪子歌》，《開汽車》《彩色的夢》《水珠寶寶》等。

講一講怎樣預防感冒？好朋友生病了你要怎樣做？(5)、創新智慧游戲展示：

字詞發散：用“大”“小”字分別盡可能多地組詞。用“我是什么我會什么”說話。仿編繞口令“虎和鼠”“狼和羊”等。生活中找圓的東西。

幼兒每人一張圖片，上面畫有4個圓形，讓幼兒自由添畫。

(6)、游戲活動：《倫敦橋》《越過雨水洼》《頂鍋蓋》《關門》等。

(7)、幼兒作品展示：請家長通過《幼兒活動材料》《寶寶成長秀》和自由活動墻等形式，了解孩子的作品。

三、教師向家長匯報一學期來孩子和老師共同取得的各項成績。

四、教師講述幼兒暑假注意事項，與家長交流。

第五篇：食品安全成果展示

食品安全進校園成果展示

為了加強學校食品安全宣傳教育工作，增強學生的食品安全意識，教育和引導學生培養良好的飲食習慣、建立科學健康的生活方式。根據上級文件通知精神，結合實際，我校開展了一系列學生喜聞樂見的食品安全宣傳教育活動，全面提高了廣大師生的食品安全意識，促進身心健康。現總結如下：

一、健全組織，完善制度，明確責任。

根據上級文件精神，我校成立了食品衛生安全工作領導小組，由程林校長任組長，體衛主任郝中冶、周曉武任副組長，成員由各班主任組成。組長負責學校平時衛生情況檢查，成員負責本班學生健康教育、宣傳、衛生狀況的監督和上報工作。同時制訂了相關方案，做到機構、人員、設施到位，明確責任，強化監督。層層落實，以保證食品衛生安全工作行之有效地進行，使學校食品安全工作整體水平再上新臺階。

二、加強學習，提高認識。

為了使每個成員增強自己的責任感、使命感，學校專門召開了教師會議，傳達了上級有關文件精神，學習了《中華人民共和國食品安全法》等法律法規，讓他們真正樹立“安全第一，預防為主”的思想，使他們真正明白“安全責任重于泰山”的道理。從點滴做起，從小事做起，小到一棵菜、一粒米，大到一頓飯，時時講安全，處處講安全，真正做好防患未然，嚴防中毒事故發生。從小處、細處入手，做好食品安全宣傳教育工作。

三、內容豐富，效果明顯。

1、利用隊會課，召開了一次以“食品安全，關系你我他”為主題的隊會，采取教師講解、案例分析、同伴教育的形式，交流、分享食品安全的經驗。

2、利用班會課，每個班級在班主任的指導下，上了一節以食品安全為主要內容的健康教育課，讓學生進一步掌握食品衛生安全知識，行為形成率達到80%以上。

3、利用國旗下講話的時間，圍繞食品安全為主題對全校師生進行食品衛生安全教育，樹立食品衛生安全意識，增進自我保護意識和技能。

4、舉辦以食品安全為主題的《衛生與健康》宣傳欄，向廣大學生介紹有關食品安全的知識。

5、在班主任的指導下，采用書面答題的形式，組織一至六年級的學生參加中小學生食品安全知識競賽，讓學生進一步掌握食品衛生安全知識，學生食品安全知識知曉率達到85%以上。

四、存在的問題及今后措施

學校食品衛生安全工作任重而道遠，還需要我們繼續加大力度。為此，我們將加倍的努力，在今后一段時期，重點加強以下幾個方面的工作：

1、進一步提高教師對食品衛生安全的意識，切實樹立“學生健康安全第一”的思想，進一步落實和完善學校食品衛生安全責任制度，提高責任意識，落實各項監管責任。

2、繼續加強學校食品衛生安全知識宣傳教育工作，提高學生的自我保護意識和能力。

3、加強教育學生不要購買“三無”產品和過期變質的食品。

總之，我校將在今后的教育教學工作中，持之以恒地抓好學校食品衛生安全，確保校園一方平安。