第一篇：開設講座證明

證明

劉鳳祥同志于2009年9月24日在全校教師業務學習時間開設了題為《學術論文寫作的國家標準簡介》的專題講座，與會人員一致認為該講座內容很及時，解決了教師如何規范寫作教學論文的實際問題，突破了制約教師論文質量低下的瓶頸，可操作性強，效果很好。

特此證明。

鹽城市鞍湖實驗學校

2009年9月24日

證明

劉鳳祥同志于2010年12月9日在全校教師業務學習時間開設了題為《“三階五步教學法”操作要求》的專題講座，與會人員一致認為該講座內容全面凸現了我校深入進行課堂教學改革的成果，規范了教師的教學行為，強調了學生進行自主學習的基本規范，效果良好。特此證明。

鹽城市鞍湖實驗學校

2010年12月9日

證明

劉鳳祥同志于2011年5月14日在全校教師業務學習時間開設了題為《教師教育機智與教學反思探析》的專題講座，與會人員一致認為該講座內容有利于促進教師專業化成長，具有較強的理論性和實踐性，效果良好。

特此證明。

鹽城市鞍湖實驗學校

2011年5月14日

第二篇：學校開設心理輔導講座情況總結

學校開設心理輔導講座情況總結

2008-2009學

李家臺鄉中學

2009年7月

學校心理健康教育工作總結

李家臺鄉中學

我校是開原市的一所偏遠山區的普通中學，在改革中，我校以構建和諧社會主義理論為指導,轉變教育觀念,樹立“以學生發展為本”的理念,全面開展“以人為本，構建和諧校園”課題實踐。我校的心理健康教育不僅是德育工作的重要組成部分，而且在實現構建和諧校園目標過程中也起著非常重要的作用。近幾年來，在學校領導的重視和指導下，在全校師生的共同努力下，與學校“以人為本、和諧發展”的辦學理念相結合，學生的精神面貌、心理素質發生了很大的變化。現將這一年的工作總結如下：

一、校領導重視和支持我校心理健康教育工作。

一直以來，我校領導都非常重視我校的心理健康教育工作，為我校心理健康教育工作的順利開展提供了保證，具體說來，有以下幾點：

1.校園環境改善。近幾年，在各級領導的大力支持下，我校的校園面貌發生了很大的變化，像一個滄桑的老人變成了充滿朝氣的青年，在這里，春有花，夏有草、秋有果、冬有綠，給人一種清爽宜人的感覺，在這樣的校園里工作學習，讓人覺得非常舒服，達到了人與自然環境的和諧。對于全校師生來說，可以放松心情，降低壓力，不失為一種無形中的心理健康教育工作。

2.經濟上的投入。我校還在經濟上支持了學校心理健康教育工作：08年，我校心理咨詢室恢復時，學校換了新的了沙發、電腦、打印機，接通了網絡，購置了書櫥、放松儀器、益智玩具等；并定了十幾本心理健康方面的書籍和雜志以及課件；這些都確保了學校心理健康教育工作的進行。

3.工作上的支持和指導。在領導管理體系中，我校明確將心理健康教育隸屬于德育處，確立了由校長負責、德育副校長分管、德育處主抓、專兼職教師具體實施、團委、年級組長、班主任積極配合的體系，校長和副校長十分關心每一項具體工作，往往親自指導，提出意見和建議，這種體系有力地保證了心理健康教育工作的進行。

二、全校師生參與我校心理健康教育工作。

（一）心理健康教育工作隊伍建設

要提高學校心理健康教育工作的質量，建設一支即懂理論又會實踐的師資隊伍是關鍵。我校基本每年都派班主任老師參加心理方面的培訓，派專職老師參加心理協會、開原市組織的專項培訓，主要有：開原市青春健康教育培訓、班主任心理健康培訓、心理教師崗位培訓等。這些都是我校在心理健康教育工作隊伍建設上的一些舉措。

（二）學校開展心理健康教育活動 1.常規工作

心理課的開設：從2007年以來，我們一直將心理輔導課列入課表，先后選用了“活動手冊”、“自助手冊”、“心理健康學本”作為教材，開設心理課有主要任務是提高學生的心理健康水平，教給學生必要的心理學知識，培養學生良好的心理素質。

心理咨詢室開放：每天中午12：15——12：55開放，接待學生來訪、閱覽書籍、放松心情等。我校在市里的指導下為每班培訓了一名小小信息員，他們也為心理咨詢工作作了不小的貢獻。

心理信箱：根據我校學生的特點，我們在學校設置了心理信箱，通過信件為同學們提供咨詢服務，這是另一種途徑的心理健康教育工作。

心理檔案建立：在一般情況下，每一屆初一新生，我們都會為他們建立心理檔案，試情況進行個別心理測試。這樣有助于心理輔導進行，提高輔導的效果。

2.德育滲透

班主任：我校的心理健康教育工作滲透在班主任工作中，利用班主任會議，宣傳學生心理健康，布置心理教育工作，同時對班主任工作進行一些指導，每位班主任每年根據自己的工作對學生進行心理輔導，撰寫個案材料或輔導記錄，并總結經驗。給班主任的心理輔導工作帶來了很大的幫助。

家長學校：學生的問題起源于家庭，所以我校也很重視心理健康教育在家長學校中的滲透，各年級在組織家長會時，都會向家長明確提出要關心子女的心理健康，不但要關心他們在看什么、寫什么、做什么，更要關心他們在想什么，通過專題講座，家長們紛紛表示要從孩子的心理出發，改進教育方法。

3.面向全體的心教 教工大會：我校利用教工大會向全體教工宣傳心理健康教育工作，同時又聘請專家來我校為全體教工做《教師心理健康》等的講座，而在健康教育中也不定期開設對全體教師的講座。

學生講座：在學生方面，我們除了晨會進行面向全體的講座，還聘請市里的專家來給全校學生作報告，受到了同學們的熱烈歡迎。

三、繼續做好我校心理健康教育工作。

幾年來，我校心教工作取得了一些成績，但也有許多不足，在新的學期里，我們將嚴格按照開原市對心理健康教育工作的要求，以學生發展為本，發揚優勢、彌補不足，爭取做出更好的成績。

李家臺鄉中學

第三篇：主要開設課程

主要開設課程

少兒播音主持，少兒表演，少兒舞蹈，少兒音樂，少兒美術培訓等課程

三、主要課程內容

少兒播音班：以普通話字詞正音、繞口令、詩歌、、寓言故事、演講?動物模仿?想象力練習?少兒文藝節目晚會開場詞等為主要內容。通過學生，掌握標準普通話的字詞發音，辨別語音語調，發音字正腔圓和簡單的語言運用技巧。啟發其想說，鍛煉其敢說，鼓勵基善說，培養其說好的能力，提高孩子們的心理素質，鍛煉膽量，增長自信。少兒表演班：普通話語言表達技巧，語言發聲技巧，少兒文學作品朗讀朗誦，少兒表演藝術綜合訓練（朗誦、相聲、小品、快板、雙簧、三句半、兒童劇等），發掘孩子們的內在藝術潛質，全面提高學生的綜合素質，為學生今后的發展奠定堅實的基礎。

招生范圍面向全國的5-13歲學員招生

少兒播音班：以普通話字詞正音、繞口令、詩歌、、寓言故事、演講。啟發其想說，鍛煉其敢說，培養其溝通的能力，提高孩子們的心理素質，鍛煉膽量。小記者培訓：

1、現場采訪能力訓練

2、隨機應變能力培養

4、溝通能力綜合素質培養 少兒禮儀培訓：禮儀概論與儀表禮儀、儀態禮儀、西餐禮儀（全程情景模擬）、交談禮儀、拜訪、饋贈禮儀、通訊禮儀、家庭禮儀、節日禮儀、中國傳統節日禮儀、外國禮俗少兒形體模特：

1、語言運用 3．自我介紹4．傾聽藝術

5、學習目標：讓您的孩子談吐得體

5、標準的站姿2．典雅的坐姿3．優雅的走姿 少兒表演班：語言表達技巧，文學作品朗讀朗誦，少兒表演藝術發掘孩子們的內在藝術潛質 對孩子一生的影響

1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。/children

3、展示自我：從不會表現自己到樂于表現自己的特長。

4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節。

5、學會才藝：從不會表演到活靈活現表演繞口令、相聲、講故事、主持節目等。

6、發音標準：從滿口方言到逐步學會標準普通話，享受標準發音感。

7、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。

8、培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質。

少兒播音班：以普通話字詞正音、繞口令、詩歌、、寓言故事、演講。啟發其想說，鍛煉其敢說，培養其溝通的能力，提高孩子們的心理素質，鍛煉膽量。

小記者培訓：

1、現場采訪能力訓練

2、隨機應變能力培養

4、溝通能力綜合素質培養

少兒禮儀培訓：禮儀概論與儀表禮儀、儀態禮儀、西餐禮儀（全程情景模擬）、交談禮儀、拜訪、饋贈禮儀、通訊禮儀、家庭禮儀、節日禮儀、中國傳統節日禮儀、外國禮俗

少兒形體模特：

1、語言運用 3．自我介紹4．傾聽藝術

5、學習目標：讓您的孩子談吐得體

5、標準的站姿 2．典雅的坐姿 3．優雅的走姿

少兒表演班：語言表達技巧，文學作品朗讀朗誦，少兒表演藝術發掘孩子們的內在藝術潛質

對孩子一生的影響

1、更加自信：從膽怯害怕到充滿信心大膽展示。

3、展示自我：從不會表現自己到樂于表現自己的特長。

4、懂得禮儀：從不知如何接待客人到會運用禮貌用語，接人待物有禮有節。

5、學會才藝：從不會表演到活靈活現表演繞口令、相聲、講故事、主持節目等。

6、發音標準：從滿口方言到逐步學會標準普通話，享受標準發音感。

7、應變能力：從處事比較遲鈍到遇到問題可積極地應變及處理。

8、培養氣質：從沒有獨特的氣質到培養優雅、大方、自然、灑脫的氣質

第四篇：開設輔導班

一：項目簡介

輔導班設立在阿克蘇地區，主要是以教授文化課為重要項目！由于剛剛創建不久，因啟動資金不足，該輔導班硬件設施不是很齊全，加上考慮市場需求，決定暫時只開設英語、數學兩個班。隨資金和人員的擴充，相應的再擴大規模。

二：市場分析

目前沒做市場調查，缺乏數據統計，因而無法分析！

三：營銷手段

1． 到泗縣地區做市場調查，同時踩點發放廣告宣傳單。

2． 派相關人員四處張貼廣告宣傳單。

3． 到人才市場招聘教師。（有能力的畢業大學生在內）

4． 在采取“廣告轟炸效應”策略的同時，給予一定的優惠政策。（比如：前3名來我輔導班報名的贈送禮品）從而達到迅速推廣的目的。

5． 在班級里組織學生設立興趣小組，不定期開展問答比賽。增加其學習積極性，活躍班級氣憤。

6． 學期接近尾聲時，做意見反饋調查。

四：經營管理

1． 采取半軍事化方式管理。

2． 員工要聽從負責人已決定下來的計劃；負責人在每件決策性問題上也要和員工商量完成。

3． 要嚴格遵守內部的各種規章制度，嚴禁私自挪用公款。

4． 每天由會計清算支出與收入；每周末開小組會，內容總結該周企業的運營狀況及下周的運營計劃。

5． 適時開展以放松心情及有助團結為最終目的娛樂活動！

五：經費預算

啟動資金3000元整

項目 數據 支出

日常住宿 1200元

日常飲食 1000元

日常應酬 600元

總計 2800元

六：風險控制

1． 該負責人對阿克蘇的市場需求和整體消費水平不了解，無法做出精準的判斷，具體實施可能與計劃有較大的出入。

2． 整體員工沒有經過磨合期，工作效率可能較低。

3． 因有贈送禮品的計劃，導致投資風險的增加。

解決方案：

1． 負責人到阿克蘇后立即開展市場調查，爭取以最快速度掌握第一手資料，經過數據統計，對策劃做出相應的調整。

2． 在創業前期所有相關人員在一起交流下意見，適時的休閑娛樂也能增加彼此之間的感情和默契。

3． 先將獲贈人員的名單記錄下來，再根據人數買禮品，就不會造成資金浪費及貨物積壓。

七：開展時間：2008年7月19日

開展地點：阿克蘇市

第五篇：關于同意在本社區開設醫療社區服務站的證明

關于同意在本社區開設醫療社區服務站的證明

上級衛生主管部門：

王君 申請將位于西安市＿＿＿＿＿區（縣）＿＿＿＿＿＿＿＿

（房屋坐落的詳細地址）的房屋作為開展社區醫療服務站。經我社區

居委會（業主委員會）商議確認。同意其在本轄區開設醫療站。本著

能更好的為轄區居民健康保健護航。

響應國家號召：社區衛生站堅持以居民健康為中心，為社區居民

提供安全、便捷、有效、經濟的服務，為提高人民生活及生命質量發

揮自身應有的作用。

特此證明。

居民委員會（業主委員會）

年月日