第一篇：大連理工大學學科平臺建設

大連理工大學平臺建設

實驗室、實驗中心名稱

國家工科化學教學基地精細化工國家重點實驗室 基礎化學國家實驗教學示范中心 遼寧省能源材料化工重點實驗室 遼寧省生物基化學品重點實驗室 遼寧省高分子科學與工程重點實驗室 遼寧工業生態與環境工程技術研究中心 遼寧省生物與環境實驗教學示范中心科技部大連氣波制冷研究推廣中心 工業生態與環境工程教育部重點實驗室 生物工程遼寧省省級高校重點實驗室 工業污染防治與生態工程遼寧省省級高校重點實驗室

石油化工技術與裝備遼寧省省級高校重點實驗室

教育部動物性食品安全保障技術工程研究中心

化學與化工創新實踐基地 化工綜合教學實驗中心 過程裝備與控制綜合實驗室 電話：84986002,84706150

級別國家級 國家級 國家級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 省部級 校級 校級 校級

負責人

主任孟長功 彭孝軍 孟長功 邱介山 曲景平李楊 楊鳳林 修志龍 胡大鵬 全燮 修志龍 全燮 王安杰 徐永平潘艷秋 張述偉 鄒久朋

陳景文、項學敏

包永明 陳景文 胡大鵬 金禮吉夏良志

周集體副主任

段春迎 李亞明呂小兵李楊 崔麗鈞肖光

單位化學學院

精細化工國家重點實驗室

化學學院 化工學院 化工學院制藥學院

化工學院 環境學院

環境學院 生命科學與技術

學院 化工機械學院 環境學院 生命科學與技術學院

環境學院

化工學院、化工機械學院 生命科學與技術學院 化工與環境生命學部 化工與環境生命學部

化工機械學院

聯系地址：大連市甘井子區凌工路2號 84986002電話：聯系地址：大連市甘井子區凌工路2號 電話：0411-84986002 84706150

哈工大

傳真：0411-84986002 84708083

0411-84986002 84706150 傳真：0411-84986002 84708083聯系地址：大連市甘井子區凌工路2號 電話：0411-84986002

84706150 傳真：0411-84

第二篇：大連理工大學自薦信

尊敬的大連理工大學領導：

我是XXX高中高三的一名學生，我的名字叫XXX，性別男，現年18歲。古有毛遂，今有XXX，今天，我鄭重向大連理工大學的領導推薦自己，因為我渴望成為大工校園里的一份子，渴望走近那碧海藍天的海濱城市。

孩提時代，就有一份美好的憧憬，就有一個走進名校的夢想，這份夢想伴隨著我一步步成長，也讓我不斷地努力充實自己，完善自己。到高中之后，各大名校都耳熟能詳，而唯有大連理工大學卻讓我情有獨鐘，那源于大工響亮的名字和“團結、進取、求實、創新”的校訓，使我對大工有了新的認識，他不僅是一座與共和國同齡的名校，更是追求求實創新精神的時代名校。求實創新，才能永遠走在時代前列，永遠立于不敗之地，創新是一個社會動力之源。我知道，這就是我夢中的名校，這就是我夢中的追求，那海濱的大工，將是我追夢的天堂。

從小到大，深受父親的熏陶，父親是一名鐵路設備高級工程師，我對父親充滿了崇拜，也決心做一名工程師，為人類的進步，為社會的文明盡一份自己的力量，那一定是一份崇高而令人向往的事業。而大工正是我理想的選擇，大工的專業正是我想要學的，正是我將來要從事的職業，而我從小動手能力就很強，曾經參加過四驅車大賽，親手組裝過很多四驅車，使我在玩樂中鍛煉了自己的實際動手能力。

從學習成績上看，我的數學、物理、化學和幾何在學校各次考試中都名列前茅，我喜歡數學演算，那讓我從中鍛煉了頭腦，也變得更加聰慧；我喜歡物理，牛頓定律讓我對大自然中存在的諸多物理現象充滿了猜想，物理也曾在學校的模擬考試中得到過滿分，這讓我更加自豪；我喜歡化學，那些化學實驗每每讓我癡迷，那多么化學現象總是令我獲得意外的欣喜；我喜歡幾何，從小學習素描的基礎，讓我對空間感覺特別敏感，尤其是立體幾何，我總能在頭腦中展現他的模樣，找到答案。自然科學的知識博大精深，對科學的探索使我充滿了激情，我相信，我一定能通過大工的學習，通過大工的培養，成為一名工程師，成為一名科學知識的探索者。

作為新時期的一代學子，我興趣廣泛，愛好多多，這要感謝父母，他們從小就注意培養我多方面的興趣和愛好，避免我成為一名死讀書和讀死書的書呆子。音樂是我的最愛，我從小開始學了八年的手風琴，考過了手風琴八級。我還練過聲樂，喜歡唱歌，曾經在小學的卡拉OK大獎賽上以一曲《中國人》奪得優勝獎，在高中舉辦的英文歌曲比賽中得到二等獎。廣泛的興趣和愛好，不僅使我變得活潑開朗，也讓我學會了用快樂的心態去面對生活和學習，學會健康地成長。父母總是時刻提醒我，一個孩子不只是要學習好，還要有良好的道德品質，要善良正直，要懂得愛，要學會關心別人，學會溫暖別人。這是一個愛的世界，每一個世界中的人，都能得到別人的愛，同時也要付出愛給別人，讓世界充滿愛。這不也正是大工校風里“以德為先”的教育理念嗎？培養優秀學生、培養合格人才，優秀的品德不也是其中最為重要的一環嗎？我相信，經過大工的洗禮，我也一定能成一個具有良好思想品德和綜合素質的高質量人才。

碧海藍天，大工坐落在美麗的濱海城市大連，在我的心中，大工就是這美麗城市中的一顆明珠，我將采擷其光澤，潤澤自己，飛揚自己年輕的夢想。

尊敬的大連理工大學領導，我現在是一名高中生，但我即將考入大學，即將投入您的懷抱，請您張開雙臂，給我一個溫暖的擁抱吧，我一定會交給您一份滿意的答卷！

自薦人：XXX

二0一二年XX月XX日

第三篇：加快優勢學科創新平臺建設

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加快優勢學科創新平臺建設

作者：

來源：《教育與職業·綜合版》2013年第08期

“優勢學科創新平臺”是以國家和行業發展急需的重點領域和重大需求為導向，圍繞國家科技發展戰略和學科前沿的重點建設項目，經過一期、二期建設，取得了令人矚目的成就。“十二五”期間，加快“優勢學科創新平臺”建設，盡快啟動三期建設計劃，不僅有利于全面提高高等教育質量，而且對促進經濟發展方式的轉變、全面提高科技競爭力具有舉足輕重的作用。為加快“優勢學科創新平臺”建設，建議如下：

1.將“優勢學科創新平臺”列入國家財政專項持續支持。鑒于該項目在建設創新型國家中的重要作用，建議將其列入國家財政專項持續支持，以便根據國家重大需求和學科發展需要，圍繞經濟結構調整和經濟發展方式轉變，優化“優勢學科創新平臺”的布局，滿足高層次創新人才培養、科技研發、支撐行業經濟發展和服務社會的需求。

2.加大行業特色高校“優勢學科創新平臺”建設的力度。重點建設以基礎研究和戰略高技術研究為目標的前沿技術創新平臺，以行業共性技術、關鍵技術、集成技術、產品開發和技術轉移為目標的創新成果轉化平臺，以及以公共服務和科技資源共享為目標的公共服務平臺。要健全平臺運行體制與機制，突出企業技術創新主體地位，推動產學研用結合。形成以企業為主體、市場為導向、產學研緊密結合、集成基礎研究、應用研究、成果轉化和工程化一體的行業技術創新“一條龍”機制。

3.確保“優勢學科創新平臺”建設質量與效益。建議教育部、財政部成立領導小組或工作小組，加強對“優勢學科創新平臺”的統一領導和協調，通過“長期規劃、動態管理、分段實施”，確保執行情況與業績掛鉤，實行競爭和動態考核，確保建設質量。平臺所在高校要成立項目實施領導小組，切實加強項目的組織、實施和管理。

（錢鋒 全國政協委員，華東理工大學副校長）

第四篇：大連理工大學研究生助教

大連理工大學研究生助教、助管人員聘用管理辦法（試行）為進一步規范我校研究生助教、助管人員的管理工作，根據教育部《普通高等學校學生管理規定》精神以及《大連理工大學研究生創新基金管理暫行辦法（試行）》，特制定本辦法。

一、崗位設置

第一條 研究生助教崗位由研究生院（助研究生課程）或教務處（助本科生課程）核定，主要工作內容是協助教師完成批改作業、批閱試卷、輔導答疑、上習題課、協助教授指導畢業論文和準備教學實驗等教學任務。

第二條 研究生助管崗位由人事處核定，主要工作內容是協助學校各學學院、學部、系（部），各處、辦，各直、附屬單位工作人員完成各類教學管理、科研管理、行政管理或服務、技術支持等工作任務。

第三條 助教崗位原則上博士生助碩士生或本科生課程，碩士生助本科生課程，不允許碩士生助碩士生課程。

第四條 需要聘用研究生助教、助管人員的部門根據工作需要，在每學期末確定下一學年所要設置的助教、助管崗位及其職責、聘用期限和人員數量。填寫《研究生助教、助管崗位設置申請表》。研究生助教崗位報研究生院或教務處核準。研究生助管崗位報人事處在編制限額內核準。所有崗位報研究生創新基金管理辦公室和人事處備案。

第五條 各部門如因工作需要，在核準的編制限額外需增加研究生助管崗位，須報人事處審核批準，研究生創新基金管理辦公室備案。申報時間同上。第六條 臨時申請聘用（期限在一個月以內）研究生助管人員，由人事處審核批準，研究生創新基金管理辦公室組織安排助管人員，并將人員名單報人事處備案。

二、崗位申請與聘用

第七條 每學期初，研究生創新基金管理辦公室分別依據教務處、研究生院和人事處核定的助教、助管崗位發布招聘信息、接受報名。

第八條 研究生助教崗位競聘由各學學院（系）、學部組織考核小組面試考核，由主管教學或研究生的院長（部長、主任）召集，考核小組成員不少于5人。招聘結果經研究生院培養辦公室或教務處審批后，報研究生創新基金管理辦公室和人事處備案。

第九條 研究生助管崗位由研究生創新基金管理辦公室組織招聘會，并與用人部門一起組成考核小組，對申請者進行面試考核，提出是否聘用意見。考核、招聘結果由人事處審批，研究生創新基金管理辦公室備案。

第十條 研究生助教、助管人員的考核與聘用應堅持公開招聘、平等競爭、擇優聘用的原則。

第十一條 符合三助崗位申報條件的全日制在校博士、碩士研究生經導師和所在學院（系）、學部同意，符合崗位招聘條件，均可申請研究生助教、助管工作崗位。

第十二條 每位研究生在同一時間內只能受聘一個崗位，不能同時受聘多個崗位。

三、管理與考核

第十三條 研究生助教、助管人員必須參加人事處統一組織的崗前培訓，未經培訓者不得上崗。

第十四條 研究生助教、助管人員的管理與考核工作，原則上由設崗部門負責。

第十五條 設崗部門應與研究生助教、助管人員簽訂研究生助教、助管崗位工作協議，報人事處備案。

第十六條 研究生在擔任助教、助管期間，工作時間最少不低于8小時/周，最多不超過12小時/周。

第十七條 研究生助教、助管人員（包括臨時聘用的助管人員）于每月末填寫《研究生助教、助管人員工作履職考核表》，由用人部門審核簽字后報人事處。考核合格者，經人事處審批，由研究生創新基金管理辦公室按月發放研究生助教、助管獎學金。考核不合格者，用人部門有權予以辭退。情節嚴重者，取消其再次申請助教、助管崗位的資格。

第十八條 每個研究生助教、助管崗位可以聘用1—4人，每位碩士研究生的助教、助管獎學金不高于250元/月。每位博士研究生的助教、助管獎學金不高于500元/月。臨時聘用的研究生助管人員，助管獎學金不高于40元/天。助教崗位的碩士生原則上按每課時25元，博士生原則上按每課時50元的標準發放酬金。

第十九條 未經審批和備案的研究生助教、助管人員不予發放助教、助管獎學金。

第二十條 人事處會同研究生創新基金管理辦公室于每學期末對設有研究生助教、助管崗位的部門進行用工情況考核，并以考核結果作為是否繼續設崗的依據。第二十一條 本管理辦法由人事處負責解釋。

第二十二條 本管理辦法自發布之日起執行，原《大連理工大學研究生助教、助管人員聘用管理辦法（試行）》（大工人內[2007]24號）同時廢止。

第五篇：大連理工大學數學分析考試題

姓名：__________大連理工大學

學號：__________ 課 程 名 稱： 數學分析試卷： A考試形式：閉卷 學院（系）：_______授課院（系）：_數學___ 考試日期： 2006 年1月 5 日試卷共 ５ 頁

_____ 級_____ 班

裝

訂

線

一．簡答題（20分）．下列命題如果正確，請給予證明；如果錯誤，請給出反例． １． 集合??x?sinx|x??0,1????有界．２．如果limn??an?2，則limn??an?2．３．如果f?x?在?0,2?上連續，則f?x?在?0,2?上有界．1

４．如果函數f?x?在點x0可導，則f?x?在點x0一定連續．

二．證明下列命題（１２分）．

yn?A?0，１．利用極限定義證明：如果lim則存在自然數N，當n?N時，yn?0． n??

２．設函數f?x?在點x0的鄰域N?x0,??中有定義，在點x0可導且有

f?x??f?x0?,x?N?x0,??,證明：f??x0??0．

三．計算下列各題（２０分）．

１． 設f?x??cos3(sinx)，求f??x?．

２．設f?x?,g?x?可導，且f?x??0,g?x??0，y?x??g?x?f?x?，求dy．

xa?ax?a?0?．３．計算極限 limx?ax?a

４．寫出函數f?x??exsinx的馬克勞林（Ｍａｃｌａｕｒｉｎ）公式到５階． 2

四．完成下列各題（２４分）．

１．敘述函數f?x?在點a以實數A為極限的定義，并證明limx?1

?x2,x?1 ２．求A,B使函數f?x???，在x?1處可導 ?Ax?B,x?12x?35?． 2?x3

３．敘述函數f?x?在區間I上一致連續的否定定義，并證明函數f?x??cos在?0,1?上不一致連續．

g?x?存在，求證g?x?在?2,???上一致連續． ４．設函數g?x?在?2,???上連續，且xlim???1x

五．證明下列各題（２４分）．

１．設f?x?在?a,b?上連續，且limf?x??A?0,limf?x??B?0，證明存在???a,b?使x?a?x?b?

得f????0.２．設函數f?x?在[a,b]上連續，在?a,b?內有二階導數，f?a??f?b??0, 且存在c??a,b?使得f?c??0，證明存在???a,b?使得f??????0.３．證明不等式：ln(1?x)?x(x??1).４．設函數f?x?在[0,1]上連續，在?0,1?內可導，f?0??0,并滿足f??x??f?x,x??0,1?, 證明：f?x??0(x??0,1?)．