第一篇：馬家中學班級食品安全監督員職責

馬家中學班級食品安全監督員職責

一、負責在班上向其他同學講解食品安全知識，經常性的進行各種形式的食品安全宣傳。

二、協助學校食品安全監督員對食堂進行監督檢查。

三、監督學校食堂是否向學生提供剩飯剩菜、變質食品。

四、就餐中一旦發生異常情況，迅速向班主任或學校報告。

五、監督學校食堂的飯菜質量和價格。

六、監督學生中是否有購買“三無”食品、垃圾食品現象，一旦發現，迅速向學校安全監督員舉報。

七、注意經常在學生中征求學生對食堂的意見和建議，并及時提供給學校，以便學校及時采取措施。

第二篇：鄉鎮食品安全監督員職責

鄉鎮食品安全監督員職責

一、負責本鄉鎮內食品安全的綜合監督、組織協調。

二、對本鄉鎮內的各類食品經營單位進行巡查，發現問題及

時向高區食安辦報告。

三、協調相關部門、機構和人員開展本鄉鎮食品安全專項整治工作。

四、及時上報農村集體聚餐自辦宴席（就餐人數在100人以上），請高區食安人員指導，并登記記錄。

五、做好本鄉鎮病死或死因不明禽畜和病禽病畜的監控工作，協助有關部門做好病死或死因不明禽畜和病禽病畜的處置工作。

六、在本鄉鎮區域內開展形式多樣的群眾性食品安全宣傳教育活動，提高本鄉鎮群眾的食品安全意識和食品安全知識。

七、發生食品安全事故立即向高區食安辦報告，同時要保護現場，做好食品安全事故應急處置、救援的各項前期準備工作。

八、及時匯總報送本鄉鎮食品安全信息。

九、按時完成上級有關部門交付的其它食品安全工作任務。

村級食品安全協管員職責

一、對本行政村內的各類食品經營戶進行巡查，發現問題及時向鄉鎮食品安全監督員報告。

二、對農村集體聚餐自辦宴席（就餐人數50人以上100以下）提前10日逐級上報，請高區食安辦指導，及時糾正在自辦宴席等集體聚餐時，飯菜加工中存在的不符合衛生要求的行為，并登記記錄。

三、發現并報告農村餐飲業等其它農村食品加工經營戶存在的不符合衛生要求的行為，并登記記錄。

四、防止假冒偽劣食品流入本行政村，及時發現和向上級主管部門報告在本行政村制售假冒偽劣食品以及用非食品原料加工食品的違法行為。

五、做好本行政村病死或死因不明禽畜和病禽病畜的監控工作，協助有關部門做好病死或死因不明禽畜和病禽病畜的看管和處置工作。

六、在本行政村區域內開展形式多樣的群眾性食品安全宣傳教育活動，提高本行政村群眾的食品安全意識和食品安全知識。

七、發生食品安全事故立即向鄉鎮食品安全監督員和高區食安辦報告，同時要保護現場，做好食品安全事故應急處置、救援的各項前期準備工作。

八、及時報送本行政村食品安全信息。

九、按時完成上級有關部門交付其它有關食品安全工作任務。

第三篇：二年級班級衛生監督員職責

衛生班長職責

一、衛生班長主要職責：

1、每天早上到學校后，衛生班長負責檢查衛生打掃情況，發現沒掃干凈的以及垃圾桶內有垃圾的，及時督促值日生進行打掃。

2、每節課課間檢查衛生保持情況 同學座位周圍有垃圾桌椅不整齊，要及時提醒。

3、督促值日生擦好黑版、整理好講臺。教室前后的公共區域如果出現垃圾，及時告訴衛生組長進行清理。垃圾筒滿了，要及時提醒衛生組長安排人倒垃圾。

4、每天放學打掃完衛生之后，衛生班長要對班級內外衛生進行檢查，并把檢查情況報給班主任老師。

5、衛生班長不但要負責監督，同時也要進行保潔，保證沒有垃圾。

二、衛生班長對違紀情況的處理：

1、亂扔垃圾：一旦發現隨地亂扔垃圾的同學（沒有把垃圾扔到垃圾桶），衛生班長要督促其改正。多次提醒不聽的，記錄下名字。

2、對于座位周圍經常有垃圾，不整齊的，多次提醒不聽的座位周圍仍然有垃圾的要進行記錄。

3、吃零食的：不能把零食帶進校園（不包括早飯、水果、牛奶），一旦發現，衛生班長要督促教育，并報告老師沒收零食。每天做好衛生小結，記錄好哪些同學衛生保持特別好，那些同學衛生不好需要多次提醒。

第四篇：監督員職責

發行版本：Ⅲ修改碼：0文件編碼：MD/WL/060-15-102 頁碼：1/44.4.1 QHSE監督站職責和權限

業務范圍：主要負責公司各類生產現場的生產過程HSE監督和生產作業過程的質量監督工作。

4.4.1.1監督工作

a)負責編制公司QHSE監督工作計劃，經主管領導批準后組織實施；

b)負責公司各類測井生產現場的生產過程QHSE監督工作；

c)負責公司生產作業過程的質量監督工作；

d)選派監督員定期對生產施工現場進行監督檢查，并對糾正預防措施的落實情況進行監督； e）協同安全環保科，負責對施工單位作業許可證管理職責的履行情況進行監督；

f)負責對測井施工現場和測井項目部員工健康管理工作進行監督；

g)是固體廢棄物的協同管理部門，負責監督測井施工現場和測井項目部的固體廢棄物管理情況； h)是油品、化學品、易燃易爆品的協同管理部門，負責對測井施工現場和測井項目部油品、化學品、易燃易爆品的使用、貯存、運輸、處理情況進行監督；

i)具有對各單位（部門）辦公場所、測井小隊、測井施工作業現場進行監督檢查的權限； j)具有對監督檢查中發現的問題提出整改要求的權限。

4.4.1.2監督員管理

a)負責公司專、兼職監督員的管理；

b)負責HSE監督員的業務培訓和考核，確保監督員持證上崗；

c)具有對不合格的專、兼職監督員提出轉崗建議的權限。

4.4.1.3監督考核工作

a)定期對生產施工單位的監督情況進行通報；

b)對生產施工單位和相關管理部門進行考核；

c)對監督工作進行總結，把生產施工單位的QHSE工作情況，作為其考核的重要依據； d)具有對監督檢查中發現的不符合項根據相關規定進行罰款處理的權限。

4.4.1.4其它工作

a)負責對測井項目部和測井隊現場QHSE管理情況進行績效測量和監視，負責對測井項目部、測井隊現場QHSE管理適用的法律、法規和其他要求的遵守情況進行監測、評價；

b)參與事故的調查和處理；

c)完成上級交辦的其他工作。

職 務 說 明 書

部門：QHSE監督站

崗位：監督員

日期：2011年6月10日

1.職務概要：

對公司一體化管理體系的運行進行監督，對監督中發現的問題按程序匯報并督促整改。

2.崗位職責

2.1宣傳貫徹公司一體化管理體系的方針和相關的法律法規；

2.2對測井作業現場或工程施工現場的一體化管理情況實施監督抽查；

2.3對在測井作業現場監督中發現的問題負責糾正、報告并督促整改；

2.4外埠項目部監督員參加項目部工作會議，向項目部經理通報監督情況，重大問題向監督站報告情況；

2.5派駐監督負責填寫監督日志，編制監督報告，保管監督記錄；

2.6負責對監督項目需要保密的事項保密；

2.7各項工作按照公司相關文件進行。

2.8 OHSE職責

2.8.1 貫徹落實公司OHSE方針、目標、指標，履行公司的承諾；

2.8.2 參與識別并熟知本崗位的危險源、環境因素，并按規定進行控制；

2.8.3 遵守適用于公司OHSE管理體系的法律法規及其他要求，執行與本崗位相關的OHSE體系文件的規定；

2.8.4 參加OHSE培訓，提高OHSE意識和能力，提高緊急情況下的自救逃生能力；

2.8.5 發現的事故隱患必須及時整改，所有事故事件必須及時報告、分析和處理。

2.8.6 就有關OHSE管理方面的問題與上級部門、領導及相關方進行協商與交流；

2.8.7 規范填寫本崗位相應的OHSE記錄。

3.工作標準

3.1宣傳貫徹公司一體化管理體系的方針和相關的法律法規，正確無誤；

3.2對測井作業現場或工程施工現場的一體化管理情況實施的監督抽查公開、公平、科學；

3.3對在監督中發現的問題及時報告；

3.4駐外監督按照規定參加基地安全會議，及時通報監督情況，重大問題及時報告，記好監督日志；

3.5監督報告編制認真，監督記錄真實、保管妥善；

3.6監督項目需要保密的事項不泄露；

3.7及時、高效按照公司文件的規定完成各項工作。

4.崗位責任

4.1 對檢查后的現場或部位由于沒有及時發現、糾正、控制不安全因素而引發的安全事故負直接責任；

4.2 派駐期間，對項目部發生的安全、質量、環保、生產事故負連帶責任；

4.3 由于檢查中沒有發現的問題引起的事故，或造成的后果，負連帶責任；

4.4 對監督檢查過程中，形成的記錄的真實性負直接責任。

5.工作權限

5.1 有權按照程序規定進入生產作業現場和場所實施監督檢查，有權調閱檢查需要的相關資料；

5.2有權對監督檢查中，發現的違章行為按規定進行糾正、處罰或提出處罰意見；

5.3 有權對監督過程中，發現的事故隱患按規定提出整改要求和結果驗證；

5.4 發現重大隱患時，有權向監督站匯報，并提出整改或暫時停工的建議；

5.5 發現危及員工生命安全的緊急情況時，有權要求立即停止作業，下達立即從危險區域內撤出作業人員的命令，并立即將緊急情況和處理措施上報；

5.6 對堅持原則、秉公辦事、安全工作業績突出和避免重大事故者，有權提出表彰和獎勵建議。

6.能使用設備及工具：

能熟練使用以下設備和工具：計算機、照相機、錄像機、OHSE檢測器材。

7.管理狀態：

直接歸屬于QHSE監督站站長（副站長）的領導和監督。

8.工作關系：

在QHSE監督站站長（副站長）的領導下，與其他監督人員共同工作。

9.工作環境：

室內辦公室、野外測井施工現場及工程作業現場。

10.資格條件：

10.1上崗資格要求：

具備《中國石油天然氣集團公司安全監督證書》和《放射性工作證》。

10.2教育程度與工作經歷要求：

教育程度：具有測井或相關專業中專以上學歷或助理工程師以上水平。

工作經歷：從事測井或測井技術工作3-5年以上。

10.3知識技能和能力：

10.3.1參加過OHSE監督培訓并獲OHSE監督證書；

10.3.2熟練掌握測井作業規程，具有較強的解決現場質量問題和工程技術問題的能力； 10.3.3熟知有關一體化管理體系的文件和程序；

10.3.4具有一定的外語水平；

10.3.5工作認真負責，有較強的事業心，能夠堅持原則。

10.4體能要求：

身體健康，適應野外環境。

11.業績考核標準：

第五篇：馬家湖中學2006—2007學年

馬家湖中學2006—2007學年

第二學期德育工作計劃

本學期學校德育工作的重點是要全面落實教育局德育工作要點。根據我校的實際情況，狠抓教師隊伍建設，改進工作作風，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設若干意見》精神。堅持以人為本，貼近學生的實際，突出人文關懷，彰顯個性，培養學生的興趣特長，建設良好的班風校風，豐富校園文化生活，構建和諧平安校園。

一、發揮德育網絡的作用，進一步調動德育工作者的積極性、主動性。１、建立建全校長為主抓，政教處直接負責，團隊、班主任密切配合的德育教育網絡，充分發揮德育網絡的作用。

２、加強政教、團隊干部、班主任的工作領導，提高工作能力，講求工作效率，明確各自的職責，在校長負責的基礎上，進一步落實年級組、教研組，班主任工作責任制，與各教研組及班主任簽定責任書，切實做到各司其職、各負其責。

３、樹立崇高的教師形象，促進良好師德的形成，將繼續開展學生、家長民主評議教師，在全校中，深入持久的開展“我心目中最喜愛的好老師”的評選活動。、積極開展文明組室、班級的評比活動，促進學校精神文明建設。

5、進一步落實班主任工作職能，堅持每月一次班主任例會，加強班主任考核，充分發揮班主任在德育工作中的主渠道作用。班主任要做好學生思想品德教育工作，認真填寫好學生成長記錄袋。

6、組織教育理論學習，加強師德修養，定期召開德育工作研討會，師

1德經驗交流會，班主任工作經驗交流會。

7、加強法制教育，定期邀請法制副校長講法制教育課，與派出所共建，請派出所民警做法制教育報告。

二、抓好常規教育，逐步培養學生良好的行為習慣。

8、積極適時組織師生開展“和諧平安校園”活動，利用展板和宣傳材料對學生進行“反邪教警示教育”、安全教育和“珍惜生命，遠離毒品”的教育。積極與高速公路四中隊開展軍警共建活動，利用他們資源優勢，組織學生觀看《交通事故警示錄》，提高學生安全保護意識，杜絕一切事故發生。、繼續落實《中小學德育工作規程》、《馬家湖中學學生日常行為規范》，積極推進學校、家庭教育的互動，“引導學生在校做好學生，在家做好孩子，在社會做好公民”

10、豐富和創新以升降國旗和晨會為主要形式的愛國主義，集體主義，革命理想教育。

11、利用節日紀念日，德育基地對學生進行愛國主義教育，抓好“四五”清明節、“五四”青年節、“六一”兒童節等重大節日紀念活動，擴大德育教育基地，繼續與高炮團搞好軍民共建活動，繼續做好為敬老院送溫暖活動。

12、進一步開展向雷鋒學習的活動，各班級成立學雷鋒小組，開展以“助殘濟困”為主要內容的送溫暖活動。繼續開展特困生救助活動，使這些學生感到大家庭的溫暖，樹立信心，努力學習。

13、塑造良好學生的形象，掀起比、學、趕、幫、超的熱潮，開展“三

好”學生，德育標兵，優秀干部的評選活動，召開由家長參加的優秀學生表彰大會，激勵學生為祖國建設，經濟發展而努力學習。

14、繼續開展文明班級的創建活動，進一步完善班級考核，文明管理，堅持“三操”、衛生、紀律檢查制，堅持日檢查，周評比，月總結表彰，做到管理規范，活動有序，為形成良好的校風奠定堅實基礎。

15、開展具有創新、高質的主題班、團隊會，班會要有特色，要在新、活上下功夫。加強法制教育及安全教育宣傳，組織學生觀看法制安全教育影片，舉行法制教育會，利用廣播，板報、專欄等形式對學生進行法制安全教育，增強全體師生的法制觀念和安全意識，牢固樹立安全第一的思想。

16、繼續完善家、校聯系制，全面育人。分期召開各年級家長會，建立家、校聯系檔案。開展家訪活動，安排好學生節假日生活，家、校齊抓共管，形成良好的教育體系。

17、積極開展心理健康的教育，引導學生正確的對待挫折，開設心理健康課，建立心理健康咨詢室，及時疏導學生的心理障礙。

三、以實踐教育為載體，構建全程育人的格局。

18、深化藝術教育的教育改革，加強體育、衛生教學，舉辦美術、電腦制作，科技小發明作品展，積極組織參加教育局音、體、美、科技創作等技能競賽。

19、積極開展社會實踐活動，組織學生進鄉鎮、進村隊，了解民情民意，擴大學生的視野，培養學生的實踐能力，激發學生的愛國熱情。

20、以校園文化為主陣地，開展文藝競賽活動，做好課前一支歌，操后一支歌等課前準備活動，營造良好的文化氛圍，活躍學生的文化生活，陶冶學生的道德情操。

四、進一步開展廉政文化進校園活動。

21、舉辦春季運動會，開展球類、拔河、象棋、撲克、讀書等比賽，增強全體師生的健康意識，提高身體素質，活躍校園文化氣氛。加強大課間活動、“三操”及課外體育活動的管理工作。組織學生進行體育技能訓練參加市局舉行的田徑運動會。

馬 家 湖 中 學

2007年3月

2006—2007學年第二學期德育工作