第一篇：大學(xué)英語四六級口語考試經(jīng)驗(yàn)

考試時(shí)一組是3位考生，考試時(shí)先會(huì)分組，然后會(huì)有一段時(shí)間讓你們交流一下，在侯考室。你們可以隨便聊聊，英語中文都可以，可以相互熟悉，消除緊張感，不過大多數(shù)都是在用漢語聊天。如果你分的批次比較靠后（這個(gè)是當(dāng)時(shí)隨機(jī)分的），就會(huì)有多一些的時(shí)間交流。我是第四批，差不多有一個(gè)多小時(shí)。然后進(jìn)考場，里面有兩位考官，一個(gè)錄像的學(xué)生。兩位考官，一名是向你提問的，一名是專心聽你發(fā)音的，不說話。第一部分是先報(bào)自己的名字和準(zhǔn)考證號，然后讓你們輪流介紹你自己，3位考生分1、2、3號（我是1號，每次都最先說，沒準(zhǔn)備時(shí)間啊~），一般是從一號先開始。自我介紹很簡短，說說自己的名字，家鄉(xiāng)、專業(yè)，興趣、愛好，不注意能提所在學(xué)校。這一部分可以自己提前準(zhǔn)備一下。然后每場考試有一個(gè)話題，我們那場是有關(guān)大學(xué)和教育，考官會(huì)向你們每個(gè)人提一個(gè)問題，從1號開始，當(dāng)時(shí)問我的是“你覺得你的大學(xué)生活怎么樣”，大約說個(gè)一分半鐘左右吧。然后會(huì)依次問。進(jìn)入第二部分，每人發(fā)一張紙片，上面有關(guān)于本次話題的觀點(diǎn)，我的是：大學(xué)教育能“增長知識”；我旁邊的是：大學(xué)教育能“培養(yǎng)能力”；那邊的我沒看到。然后每個(gè)人有一分半時(shí)間準(zhǔn)備，然后開始就這個(gè)觀點(diǎn)闡述你的見解，大約說個(gè)2分鐘吧，依次輪流。等三個(gè)人都說了后，考官會(huì)提出一個(gè)主觀點(diǎn)讓你們?nèi)齻€(gè)人討論一下。我們的是：你認(rèn)為取得學(xué)位和學(xué)習(xí)能力有什么關(guān)系？然后你們?nèi)齻€(gè)人就談?wù)勥@個(gè)觀點(diǎn)，達(dá)成一個(gè)結(jié)論，就像談話一樣，每個(gè)人都說說。這一部分結(jié)束后，進(jìn)入最后一部分。考官再對每個(gè)人提最后一個(gè)問題，我的是：如果有機(jī)會(huì)你愿意出國學(xué)習(xí)嗎？然后你要對這問題展開說說你的觀點(diǎn)。三個(gè)人都問過之后，就結(jié)束了。整個(gè)過程就20分鐘左右，進(jìn)去之前要把手機(jī)關(guān)機(jī)上交，出來時(shí)再領(lǐng)。

其實(shí)整個(gè)考試并不用緊張，之前你們?nèi)齻€(gè)人已經(jīng)交流了一會(huì)，都不會(huì)拘束了，考試時(shí)也就比較隨意，考官吧，也很隨和的。上場后自然的說話就行了，語速不要太快，發(fā)音清楚一點(diǎn)，這個(gè)我沒做好，不要太快，流利就好。討論時(shí)要注意給其他人機(jī)會(huì)，也不要自己一直說。回答時(shí)也不要一直自己低頭說，要和老師有眼神交流，其他同學(xué)回答時(shí)也要注意聽，不管聽進(jìn)去沒有，至少要表現(xiàn)出在專心聆聽的樣子，不過最好還是聽懂為好。

關(guān)于準(zhǔn)備，好像有一本書叫大學(xué)生四六級口語考前輔導(dǎo)，外研社出版社的，可以看看。上面有一些應(yīng)試技巧和許多話題。我覺得最重要的還是，自己看著話題說出來，平時(shí)自己練也行，找個(gè)同學(xué)一起對話也行，我當(dāng)時(shí)是每天中午在教學(xué)樓自己說一會(huì)，開始會(huì)說得比較艱難，不連貫，練一會(huì)就好了，平時(shí)也可以把身邊的事、說的話在心里都用英語想一遍，比較容易形成英語思維。單詞也是要多積累一點(diǎn)，不然有的意思你想表達(dá)卻說不出來。除此之外就是要多讀一讀文章，讀出來，練語音，早上比較好，中午也行，讀一讀，形成語感。再者就是看看英語電影吧，帶中英字幕的，學(xué)習(xí)日常表達(dá)方法，我覺得挺好。

每天說一說、讀一讀，兩個(gè)月差不多就可以了，我是10月開始的，關(guān)鍵還是在平時(shí)吧，每天一點(diǎn)點(diǎn)，考試時(shí)就很隨意了~加油加油！

第二篇：大學(xué)英語四六級口語考試要求

大學(xué)英語四、六級考試口語考試(CET Spoken English Test，簡稱 CET-SET)用于考察大學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行口頭交際的能力。CET-SET 報(bào)考對象為獲得全國大學(xué)英語四、六級證書且成績達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線的在校大學(xué)生。

教育部規(guī)定，四級筆試550分、六級520分以上的考生可以報(bào)名參加口試。

2、考試時(shí)間及地點(diǎn)： 四、六級口語考試為一年兩次，分別在5月和11月。考試地點(diǎn)在考生報(bào)名的考點(diǎn)，具體考場在考生報(bào)名后隨機(jī)編組確定。

3、報(bào)名流程：

全國大學(xué)英語四、六級考試委員會(huì)根據(jù)教育部主管部門的文件規(guī)定，在有關(guān)城市設(shè)立若干個(gè)考點(diǎn)。考生到所在考試中心指定的考點(diǎn)報(bào)名并參加考試，報(bào)名時(shí)須隨身攜帶身份證、二寸報(bào)名照一張及報(bào)名費(fèi)用。

注意事項(xiàng)

考生須攜帶本人的準(zhǔn)考證和身份證準(zhǔn)時(shí)到規(guī)定的候考室報(bào)到，逾時(shí) 15 分鐘不得進(jìn)考場。

考生如發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)考證上的姓名有誤，請?jiān)谡介_考前將修改后的準(zhǔn)考證交給主考，由主考按身份證上的姓名核對并簽名確認(rèn)。

如中途無故退場，將作自動(dòng)放棄考試處理，成績一律記為不合格。

自備飲料；不得攜帶手機(jī)、拷機(jī)等通訊工具進(jìn)入候考室。

考生須在候考室等候參加考試，在候考期間未經(jīng)同意不得隨意離開候考室。

考試期間，必須遵守考場紀(jì)律，服從管理人員安排。

考試結(jié)束時(shí)，必須將準(zhǔn)考證交給主考，同時(shí)記下自己的準(zhǔn)考證號。

考試結(jié)束后，必須立即離開考區(qū)。

4、考試形式及試題構(gòu)成：

CET-SET 考試采用面對面的形式，每場考試由 2 名主考和 3(或 4)名考生組成 CET-SET 考試分三部分：

第一部分是考生和 CET 授權(quán)的主考進(jìn)行交談，采用問答的形式。時(shí)間約 5 分鐘。包括考生自我介紹、回答問題等。

第二部分包括 1.5 分鐘的考生個(gè)人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時(shí)間共約 10 分鐘。

第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力，由主考老師進(jìn)一步提問。時(shí)間約 5 分鐘。

5、考試成績及合格證書：

口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書，證書分為 A、B、C 三個(gè)等級，C等以上者將獲得由教育部高教司頒發(fā)的注有CET Spoken English Test成績等級的 CET 證書，成績低于 C 等的不發(fā)給證書。

大學(xué)英語四、六級考試口語考試能力等級標(biāo)準(zhǔn)如下：

等級 等級描述

A 等 能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒有困難

B 等 能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際

C 等 能用英語就熟悉的題材進(jìn)行簡單的口頭交際

D 等 尚不具有英語口頭交際能力

6、評分標(biāo)準(zhǔn)

CET-SET 主考在評分時(shí)使用以下標(biāo)準(zhǔn)：

a.準(zhǔn)確性 指考生的語音、語調(diào)以及所使用的語法和詞匯的準(zhǔn)確程度

b.語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度和范圍

c.話語的長短 指考生對整個(gè)考試中的交際所作的貢獻(xiàn)、講話的多少

d.連貫性 指考生有能力進(jìn)行較長時(shí)間的、語言連貫的發(fā)言

e.靈活性 指考生應(yīng)付不同情景和話題的能力

f.適切性 指考生根據(jù)不同場合選用適當(dāng)確切的語言的能力

二、備考指導(dǎo)

1、準(zhǔn)備一個(gè)有特色的自我介紹，給老師留下好印象。

考試一開始就是個(gè)自我介紹，最好有特色一點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到給老師的第一印象，你在第一時(shí)間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個(gè)性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。如果不能給老師留下好印象，即使你在之后的環(huán)節(jié)做的非常優(yōu)秀，把你們同組的三個(gè)人在老師心中的印象重新排序仍是有些困難的。所有一個(gè)有特色的自我介紹十分重要。

2、對當(dāng)前的熱門或和學(xué)習(xí)相關(guān)的話題要有所準(zhǔn)備和熟悉。比如奧運(yùn)會(huì)，世博，低碳，環(huán)保等。

3、與老師交流一定要專心。

和老師的交流一般比較簡單，但要專心，因?yàn)槔蠋煹奶釂栆话闶轻槍δ愕年愂鲆鰜淼膯栴}，所以不要因?yàn)榫o張而亂了方寸。

4、加強(qiáng)口語交流練習(xí)，表述內(nèi)容要有條理。

平時(shí)練習(xí)時(shí)，最好是多看和多練一下歷年的口語考試題目，可以找周圍朋友或是社交活動(dòng)的時(shí)候跟搭檔練習(xí)一下找找感覺。每周都參與的話相信你的口語考試定能順利通關(guān)。

第三篇：大學(xué)英語四六級口語考試什么樣4

大學(xué)英語四六級口語考試什么樣

為進(jìn)一步推動(dòng)我國大學(xué)英語教學(xué)，適應(yīng)國家改革開放的需要，使大學(xué)生更加重視英語口語學(xué)習(xí)，獲得更強(qiáng)的英語口語交際能力，經(jīng)教育部高等教育司批準(zhǔn)，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會(huì)自1999年起開始施行大學(xué)英語四、六級考試口語考試(CETSpoken English Test，簡稱CET-SET)。

四、六級考試口語考試的每場考試都由兩名主考主持、3名考生參加，時(shí)間為20分鐘。

考試由3部分組成。

第一部分主要是“熱身”練習(xí)，先由每位考生作一個(gè)簡短的自我介紹，目的是使考生進(jìn)入良好的應(yīng)考狀態(tài)，以利發(fā)揮自己的英語口語水平；然后，主考對每位考生逐一提問，所提的問題根據(jù)每次考試的話題而定，每位考生回答一個(gè)問題。時(shí)間約5分鐘。

第二部分是考試的重點(diǎn)部分，主要考核考生用英語進(jìn)行連貫的口頭表達(dá)的能力，以及傳達(dá)信息、發(fā)表意見、參與討論和進(jìn)行辯論等口頭交際能力。主考先向每位考生提供文字或圖片等形式的提示信息，讓考生準(zhǔn)備1分鐘，然后要求每位考生就所給信息作1分半鐘時(shí)間的發(fā)言，此后，主考要求考生根據(jù)發(fā)言的內(nèi)容，就規(guī)定的話題進(jìn)行小組討論，盡量取得一致意見。時(shí)間共約10分鐘。

第三部分由主考再次提問以進(jìn)一步確定考生的口頭交際能力。時(shí)間約5分鐘。

考試內(nèi)容

一、語言功能

CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)進(jìn)行測定。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學(xué)英語教學(xué)大綱》中已明確列出。以下作為舉例列舉其中部分語言功能和意念。

1、友好往來：問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應(yīng)答，道歉和應(yīng)答，提議、邀請和應(yīng)答。

2、相互交流：開始交談，繼續(xù)交談態(tài)度，愿意，希望，意向，決心，責(zé)任，能力，允許，禁止，同意和不同意，否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責(zé)怪和抱怨，判斷、決定和意見。勸說命令，勸告和建議，承諾，提醒。感情焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。存在存在和不存在，有和沒有。空間描述位置，方向，運(yùn)動(dòng)，距離。時(shí)間時(shí)刻，時(shí)段，時(shí)間關(guān)系，頻度，時(shí)序。發(fā)表意見和看法，詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對意見和看法的反應(yīng)，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。爭辯，討論，討論觀點(diǎn)，反駁論點(diǎn)，提出進(jìn)一步論證，勸說和對勸說的反應(yīng)。

二、輸入信息

CET-SET考試運(yùn)用以下兩種形式的輸入信息來產(chǎn)生信息差：

1.畫面提示(如圖片、圖表、照片等)；2.文字提示。

口語考試成績與證書

大學(xué)英語四、六級考試口語考試分為A、B、C、D四個(gè)等級。

A等：能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，基本上沒有困難。

B等：能用英語就熟悉的題材進(jìn)行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。C等：能用英語就熟悉的題材進(jìn)行簡單的口頭交際。

D等：尚不具有英語口頭交際能力。

大學(xué)英語四、六級考試口語考試成績合格者由教育部高等教育司發(fā)給證書。證書分為三個(gè)等級：A等、B等和C等。考試成績?yōu)镈等者不發(fā)給證書

第四篇：大學(xué)英語四六級考試評分標(biāo)準(zhǔn)

大學(xué)英語四六級考試評分標(biāo)準(zhǔn)

2009年12月19日英語四六級考試剛剛過去，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們詳細(xì)介紹四六級考試評分標(biāo)準(zhǔn)，供同學(xué)們參考

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第五篇：大學(xué)英語四六級考試總結(jié)范文

我順利的通過了全國英語四級等級考試。下面，我就我的四級心得給大家分享一下。

（一）作文

英語作文是一塊難啃的骨頭，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫出高質(zhì)量的文章絕非易事，但是大家首先要保證字?jǐn)?shù)，其次千萬不要跑題，其實(shí)只要這兩點(diǎn)能辦到，就可以及格了。如果你可以運(yùn)用一些從句，一些語法結(jié)構(gòu)，那得高分就太簡單了。我建議大家可以多背幾篇英語范文。

（二）聽力

聽力在英語四級考試中占的比重還是很大的，當(dāng)然其重要性不言而喻。所以大家一定要多聽歷年的真題，只有把自己容身于英語的環(huán)境中才可以。大家可以每天在一個(gè)固定的時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真的聽歷年的真題，去思考和揣摩出題人的套路，你可以從中受益匪淺的！

（三）閱讀

閱讀是英語四級考試中分量最重的，單純一個(gè)選擇題就十七分，相信大家只要能把英語閱讀搞上去，那過四級就是小菜一碟。在閱讀方面我給大家以下幾點(diǎn)建議：

1.從現(xiàn)在起就開始訓(xùn)練自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成閱讀和答題（大概一篇九分鐘為宜）。這一點(diǎn)很重要，大家一定要在這方面下功夫，既要速速又要質(zhì)量。

2.具體閱讀方法因人而異，但一般的閱讀方法是，首先快速瀏覽全文，接著回答問題，然后再有針對性的去閱讀文章的具體段落。

3.做完一篇閱讀，查閱試卷的答案解析，如果有錯(cuò)誤，自己心里應(yīng)該知道自己錯(cuò)在哪里。最后要再認(rèn)真的細(xì)讀文章，努力掌握文章出現(xiàn)的生詞和詞組，這不僅是練習(xí)的過程，還是學(xué)習(xí)的過程。

（四）快速閱讀和翻譯

這兩部分考察大家的是詞匯量，以我之見，如果大家頭英語四級考試之前就可以掌握英語六級的詞匯量，那么你的四級考試就會(huì)做的得心應(yīng)手。所以說，大家的詞匯量一定上去，只有保證詞匯量，才可以大顯身手。大家從現(xiàn)在就應(yīng)該開始辭海戰(zhàn)術(shù)了！

（五）選詞填空

我在四級考試中最害怕的就是選詞填空了，但是自己在考試時(shí)做題思路是正確的。首先查看和分類所提供的單詞，然后回到文章中根據(jù)詞性有針對的選詞填空。

四級在不知不覺中就過去了，以上幾點(diǎn)是自己的一些淺薄的心得，希望大家可以借鑒和提出建議。希望對即將考四級的考生一些幫助。大家一定要記得，笨鳥先飛，從現(xiàn)在就要開始備戰(zhàn)了。自己現(xiàn)在正在備戰(zhàn)六級的考試，只要大家有好的心態(tài)，相信大家都可以順利地通過英語四級考試的！

最后預(yù)祝大家都順利的通過！