第一篇：都江堰暑期社會實踐思想總結

都江堰暑期社會實踐思想總結

大一下學期轉大二的這個暑假，光電學院組織了都江堰暑期三下鄉實踐活動，作為光電學院的一份子，也為了更多的接觸一些社會上的人和事，我報名參加了此次實踐活動。這次實踐活動的主要任務是作一份關于政府信息公開的調查問卷。當然，除此之外，我們還需要做一些義務勞動。

7月9號我們坐校車出發，目的地是都江堰濱江街道辦，我們將在那度過難忘的四天。我們一共16個人，八個人一組，很不幸的是僅有的兩個女生沒在我們組，所以我們是八個清一色的小伙子。其實也不錯的，八個小伙做起事來剛方便嘛。我們到那的第一件事就是整理我們的“住處”，雖說是住處，其實就是一間很小的簡易磚房，里面很臟，當天用很熱，那感覺真是讓人想起來后怕啊，更要命的是里面給竟然還有蟲子，這下我們更不敢馬虎了，這要是打掃不干凈，那晚上還不被蟲子咬啊，更何況還有蚊子。其實當時我是多慮了。我們有一同學就帶了蚊香，在那種情況下，這東西比金子還值錢。整個過程有兩個鐘頭，說實話，這種活我在家做的多了，所以也沒覺得什么，看到有幾個同學一直在那不停地抱怨，我還真有點自豪感，這種自豪感完全等同于那種勝利者的只好自豪。

床鋪整理完后，似乎沒了什么事，就在這時，辦事處那來了一群人，是關于樓房的事，在于工作人員爭論，不過我最佩服的是他們能夠光明正大的為了糾紛而據理力爭，不像有些地方做暗地工作。其實我非常敬佩四川人得地方就是他們不遮掩，心里想什么就說什么，所以有時候不免看起來有點沒有人情味。爭論維持了很久，不過令人高興的是糾紛最后還是解決了。7月9號這天，我們沒有做什么，主要就是整頓工作。另外，所有的是忙完后，我們幾個男生打了一場球，在這里打球還是別有一番滋味兒的！

接下來的三天，我們先后做了問卷調查，去都江堰景區做了義務勞動，當然也期間我們也有娛樂。問卷調查我們做的并不順利，主要有兩個原因，一個是因為我們選擇的是快鐵站，有很多人擔心錯過快鐵而拒絕我們，第二個與我們調查的主題有關系，“政府信息公開”，很多人并不相信這東西。造成這種局面的問題，在我看來主要有兩個方面，一是政府的宣傳力度還不夠，就我來說，我根本就沒見過什么宣傳，連網址都不知道。我相信和我一樣，有很多人也只是對“政府信息公開”有一個模糊的概念，只知道有這么個東西，具體有什么用，根本不會去想，也就不用提實際去用它了。這一點從我們的調查問卷也可以看出，有很大比例的被調查者并沒有去用過這東西。第二個原因可能與政府的某些行為使一部分民眾對政府失去了信心，認為“政府信息公開”只是政府對他們桌的樣子，從問卷來看，這種情況確實有，而且，據我看來，那些不接受調查的人有大部分就是因為這個原因。既然提到了這個，我想說的是，我們的政府在信息公開做的確實還不是很好，不過什么事總有一個過程，我相信在不久的將來，當我們的那個GFW不再存在的時候，那我們的信息公開也就真正拉開了序幕。去都江堰景區做的是VIP們的接待，和兩位姐姐一起做，其實工作量很小，要說累，主要是我們要在那站兩個小時，是筆直的站著，真正的接待是30分鐘換一班。至此，這是我做過的第二份“社會工作”，但卻是第一份沒有報酬的工作。我也真正體會到了在社會上生存的艱辛以及志愿者的偉大，所以本來打算大二退出的我，這學期依然留在了銀杏青年志愿者協會。

這四天，有汗水也有歡聲笑語，我們經歷了很多也想了很多。現在的大學生需要這樣的社會實踐，因為在這樣一個高速發展的時代，知識是必要的，但一個與社會脫離，無法完全融入社會的天才不會有什么成就，也不會做出什么貢獻，甚至會被社會遺棄。所以作為祖國的未來，我們不應該只像古代的書生一樣一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，窗外事必須聞。只有去接觸社會，才會了解社會，只有了解了我們所處的社會，我們才能更好地為社會服務，也才能在將來踏足社會的時候，不會因為學校與社會的巨大差異而無法適應。我們大學生在學校里不用為學費煩惱，不用為食物煩惱，即使有了女朋友也沒有家庭的壓力，因為我們有經濟支柱—父母，但社會去遠比這個殘酷得多。所以社會實踐是一個橋梁，是一個緩沖，它讓我們為未來踏足社會積累資本。另外，從都江堰的災后重建情況我們也看到了社會主義制度的優越性，這更加堅定了我們要貢獻自己的力量建設社會主義的理想與信仰，這讓我們看到了一個更加美好、和諧的祖國就在我們面前等待我們去建設，我們也因此而充滿學習的動力，因為現在的學習不只是為了個人，還未了心中的信仰。

這次社會實踐雖然只有四天，但對我們來說卻意義重大，因為我們看到了真是，看到了善也看到了惡，我們對自己有了更準確的定位，我們也必將有更大的進步，更好地發展。希望在以后會有更多這樣的機會來歷練我們，社會實踐也是一門課程，就如微積分，線性代數一樣，只不過它更精深，更有用。這次社會實踐將永遠留在我的記憶里，因為這就是人生的財富。

李新彥

學號： 2011059150009

第二篇：暑期社會實踐思想敘事

暑期社會實踐思想敘事

在學校里呆了十幾年了，我一直都很想在假期參加一次社會實踐，這個暑假終于我們有機會到都江堰的青少年活動中心參與社會實踐。本次活動是學院組織的，一共有十五名同學參與。還有一個隊伍去了安龍鎮，也是十五名同學。我們在青年活動中心的主要工作是幫忙照顧留守兒童，其中有全天照顧暑托班孩子的工作，還有拉丁舞助教、辦公室助理、圖書管理員和秩序維護員等工作。雖然大家各司其職，但我們的目標只有一個——幫助留守兒童。

剛開始的時候，無論是我們自己還是別人難免會質疑，我們都不能照顧好自己怎么照顧好小朋友。但我們仍懷著滿腔熱血，開始了我們的社會實踐之旅。每天的工作我們都認真仔細，并且飽含激情。在這短短的幾天里，我們和小朋友從陌生人慢慢地變成很好的朋友。

每天早上我們從寢室出發，到活動中心后我們便開始了一天的生活。拉丁舞助教主要是幫助老師糾正學生們的動作，辦公室助理在辦公室處理各種瑣碎的事情，圖書管理員管理圖書，并維持圖書管的秩序，秩序維護員主要維持走廊的秩序。我們大部分的精力在于照顧暑托班的孩子。每天我們陪孩子們寫作業、看書、玩游戲，帶他們吃飯、睡覺，幫他們安排課程。漸漸地我們和孩子們的關系越來越密切，我們在這些瑣事中收獲，成長。他們在我們的幫助下也漸漸地養成了良好的生活習慣。每天的快樂生活撫慰了他們，減少了他們父母不在身邊所造成的內心的陰影。在此期間，我們還帶他們去參觀了都江堰消防中隊，帶他們學習消防知識，讓他們意識到消防員的重要性。之后，我們利用周日的假期全體同學去青城山游玩，爬山的過程很艱辛，我們一路上互相攙扶，幫拉，終于我們戰勝了險峻的山峰，爬到了山頂，體會到了一覽縱山小美妙。此次游玩我們感覺收獲良多，其中包括身體和精神上的鍛煉，還有友誼的增進。

在單調，重復的工作中，我們完成了社會實踐的體驗。此次社會實踐是我們的第一次實踐經歷，我們從中學到了很多，鍛煉了很多。從一開始的生疏和茫然，到后來的自信和得心應手。我們每天都在學習，每天都在進步。在社會實踐的過程中我們收獲頗多。

首先，對于長期生活在學校里的我們來說，通過社會實踐我們能夠有機會接觸外面的社會，了解外面的社會，為我們將來出去工作做鋪墊。外面的世界很精彩，很復雜，充滿了刺激和挑戰。光靠在學校過日子，我們無法體驗多彩的社會生活，無法體會生活的艱辛。而通過社會實踐，我們接觸形形色色的人和事，學會與人溝通，與人相處。實踐出真知，光學不練是不行的。將知識運用于實踐之中我們才能理解的更深刻，學得更扎實。其次，團隊的力量非常強大，有了團隊，我們做事的效率增大了，熟話說，三個臭皮匠賽過諸葛亮，有了團隊，我們可以集中智慧解決問題，少走彎路。在實踐中我們互相幫助，互相扶持，共同合作完成工作。因此，不僅我們的友誼更加深厚，我們的團隊意識也得到了加強。

社會實踐很辛苦，我們是志愿者，我們的工作是沒有報酬的。這也讓我們意識到了家長工作的辛苦，我們沒報酬尚且如此，何況父母。父母為了掙錢養家，每天得賣力的工作，下班回家后還得洗衣、做飯，照顧子女的生活點滴。因此，作為子女的我們應該體恤父母，在學校應該更加努力學習，在家要孝敬父母，盡量少讓父母操心。父母對我們寄予厚望，我們不能辜負。

作為志愿者，我們除了努力工作外便是傳遞愛心。我們應該揣著愛心來工作的。在實踐期間，我們盡心盡力的照顧孩子。此外，我們還利用學院的愛心基金資助

了一位家庭非常困難的學生。我們進行了家訪，和家長交流，深刻的了解情況。并就孩子的教育拜托家長更加用心，花更多心思和時間陪孩子。之后，孩子的外婆還寄來了感謝信，我們都很感動。此次實踐雖然結束了，但我們的愛心不會止步，我們會將這份愛傳遞下去，幫助更多的人，幫助更多的家庭。

社會實踐盡管看起來并不重要，可是在實踐中我們的能力和品質能夠得到很好地鍛煉。和孩子們相處，我們變得更有耐心，更加細心了；和社會接觸，我們能更好的和人相處，和人溝通；走出校園，我們鍛煉了自身的動手能力，將知識運用于實際的能力；接觸外界的東西，我們學習了新知識，新思想。社會實踐不僅能鍛煉我們的能力，還能幫助我們提升思想，提升個人的品德和素質。社會需要的是有思想，有能力的人。

在學校的我們就像溫室的花朵，無法直接得到陽光的照拂，雨露的洗禮，很脆弱，一但不小心被擱置在外，便會因承受不住風雨的襲擊而折斷，自生自滅。外面的世界很精彩也很復雜，我們要出去見識見識，出去闖一闖。而社會實踐是一道連接學校和社會橋梁，要想從學校走向社會便要經過這座橋。經歷過橋上的艱難險阻，我們才能適應社會的艱苦，更好的在社會中生存下去。不經歷風雨怎能見到彩虹。如果我們不進行實踐，而只是貿然的揣這書本上的知識出去闖的話，我們將會遍體鱗傷。而后我們將花費更多的時間和精力來適應社會，才能闖出屬于自己的一片天地。

光陰如箭，歲月如梭。在這多元化的世界里，為了生存，我們應該把握機會，將青春的詩篇書寫的更加美好。

第三篇：2012年電子科技大學都江堰“三下鄉”暑期社會實踐活動個人總結

2012年電子科技大學

都江堰“三下鄉”暑期社會實踐活動個人總結

××××學院×××

今年暑假，為增強大學生服務國家服務人民的社會責任感，培養勇于探索的創新精神，提高解決實際問題的能力，更好地服務新農村建設，按照教育部關于深入開展大中專學生志愿者暑期科技、文化、衛生“三下鄉”社會實踐活動精神要求，××××學院曙光實踐團隊在總結歷年社會實踐經驗的基礎上，結合學院學生專業特點，緊緊抓住建團90周年、“5.12”汶川大地震四周年契機，堅持專業理論學習與社會實踐相結合，組織開展了“三下鄉”活動。我作為活動中的一員，參與并見證了這次豐富多彩、卓有成效的社會實踐活動。

一、及早落實，認真準備

為組織好2012年暑期社會實踐，做到統籌規劃，周密布置，精心實施，學院成立了以×××同學為組長的籌備小組，認真落實了有關社會實踐的各項準備工作。我通過積極爭取，主動要求，光榮的成為了宣傳組組長，承擔了宣傳組的組織工作。在活動前召開的工作會議上，我認真聽取相關政策、要求。會后，我努力克服期末考試任務繁重等困難，抓住一切機會，積極聯系人員、落實工作。實踐證明，前期的籌備工作是后續工作開展堅實的基礎。宣傳組主要完成了宣傳策劃方案的起草和修訂、海報展板主題擬定和繪圖設計等相關材料準備。我們組內還就一些針對性強、工作難度大的實踐工作提前出謀劃策，做到有備而來。

二、內容豐富，注重實效

2012暑期社會實踐的內容豐富多彩、形式多樣。曙光團隊除完成規定的實踐科目外，還努力抓住各種機會，多角度投身社會、服務社會、鍛煉自己。我組圓滿完成內容主要有：學校發放的新農村建設調查問卷和統計，學校發放的鄉鎮信息公開調查問卷和統計，電影放映，村干部采訪，留守兒童走訪，計生宣傳，活動影像材料采集和制作，志愿者服務等。我組同學通過深入群眾、走訪家庭，進行活動宣傳，現場服務。

1．加強組內領導、統一行動、提高效率

作為這次實踐隊宣傳組的組長，這項活動使我感受到了更多的責任與挑戰，也獲得了更多的能力與知識。從招募組員、建好團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終順利完成各項計劃，一步步一天天，我與小組成員同甘共苦、共同成長。我明白了要帶領大家去做成一件事，首先自己要周密籌劃，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信，這樣隊員們才有可能信服我，與我一起完成任務。同時，我創造

平等的交流機會，鼓勵隊員之間相互交流彼此的看法。我們要的是一個開放自由的合作氛圍，來自不同年級的同學各抒己見，動態改進我們的工作方法，使我們的行動向著更有效的方向發展。我通過合理分工，充分發揮男生、女生各自的優勢。另外，我還努力協調好組外與組內的關系，幫助其他隊伍統一宣傳，帶領隊員適應不同的宣傳主體、宣傳對象。

2.走訪調查、深入群眾、了解群眾

一周的調查，我們從室內到室外，從群眾到村干部，走了很多路，吃了很多苦，但更多的是收獲。我們此行，既進入了村委會與相關領導交談，又深入了農村與平常百姓暢談。我們掌握了在不同的地點與不同的人溝通的技巧。無論與誰，我們放平心態，以我們的真誠與笑容去和他們交流。同時，我們克服方言障礙、提出清晰的目標與要求，盡最大努力讓別人理解我們的意圖，協助我們完成調查。在推進村內走訪時，我們理解了國家要大力推進新農村建設的必要性，更加深刻地感受到“人民”這一詞的分量。百姓心中有桿秤，每一件好事、實事，都一一記在了百姓心里。只有把群眾的利益擺在首要位置，老百姓才會信任黨，跟黨走。

3.活動成果豐富、激發群眾熱情、增長個人才干

此次社會實踐活動，內容豐富多彩，形式多種多樣，群眾熱情高，宣傳效果達到預期目標。我們在活動中展示了青年學生朝氣蓬勃的形象，發揚了學院嚴謹治學的作風，體現

了學以致用的專業特色。

在這樣一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺上，我組在服務群眾中鍛煉了才干。我們在學校發放的調查問卷形式、內容、版式、策略均不甚合理的不利情況下，聽取輔導員、隊長意見，采取了有獎調查手段，僅用四天時間就完成了學校安排的任務。我們抓住世界人口日的契機進行了一次計生宣傳，發放了宣傳材料。雖然我們放電影首戰失利，但我們仍舊不氣餒。我們分析觀眾心里，改變電影題材，放置桌椅板凳，我們在接下來的日子里獲得重大突破，在銀幕下收看電影的人數逐日增加。最后一日，群眾在放完后還要求加放一段，后由于時間已晚，不再加放。而這足以說明我們的工作得到了百姓的認可。我們的組員一起做問卷調查，一起上街進行宣傳，一起表演節目……在合作中鍛煉了我組分工協作的能力，交際能力等等，讓大家在實踐中學到了很多寶貴的、在書本中無法學到的社會經驗。

三、再接再厲，譜寫人生新篇章

在此次社會實踐活動中，我能夠充分發揮積極性、主動性、自覺性，通過社會實踐了解社會、提高自我、服務社會。社會實踐是短暫的，人生的實踐則是一輩子的。這次“三下鄉”活動雖然早已結束，但它給我們留下了許多思考。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農民的廣大農村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經濟還不夠發達，那

里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農村經濟的快速發展，盡自己應盡的一份力，作出自己應做的一份貢獻！

二〇一二年七月

第四篇：暑期社會實踐思想報告

暑期社會實踐思想報告

在為期10天的暑期社會實踐中，我學會了許多東西。這是我第一次正是在社會這個大環境下磨練自己。10天很短，但是在這10天內我學會了許多東西，為未來的人生道路得到了許多寶貴的經驗，讓我受益匪淺。

在這10天內，我學會了許多東西。無論在與他人溝通﹑做人的自信及其心態，還是在社會知識的積累上，我都學到了許多東西，并做吃了如下的總結。

一．語言是一種藝術，在社會上要善于與別人溝通。

經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，所以與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在公司工作時，因為有涉及銷售方面的知識，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，推銷樓盤的地理位置、朝向、交通、戶型、綠化率、實用率等等。使顧客接受你的意見和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。才能體會到集體智慧的力量。

二．自信就是力量，在社會中要有自信。

自信不是盲目的“黃婆賣瓜，自賣自夸。”而是對自己的能力做出肯定。找出自己有什么特長。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。最緊要的是當面試人員問你有什么特長，相不相信自己有能力做這項工作時。你一定要一一予以肯定的回答。

三．心態決定一切，在社會中要克服自己膽怯的心態。

剛放假時候覺得在廣州那么多高等院校競爭非常大，找工作不是一件容易的事，覺得困難挺多的，自己又缺乏社會經驗，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼和不甘心。負責人曾對我說過“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，我們小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決的了。人世間最大的敵人是自己。只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵。有一句經典的話說得很對；“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四．工作中不斷地豐富知識。

在知識經濟時代，知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

認識對實踐具有巨大的反作用，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結合。社會實踐活動是拓展大學生素質的有效形式和渠道。在實踐中通過開展各種形式服務活動，磨練了廣大學生意志，鍛煉了能力，增長了知識。參加實踐有這樣的好處：

1、了解了民情及社會發展狀況，明確了努力方向。

2、增強了社會責任感和歷史使命感，進一步鞏固了專業思想。

3、磨練了意志，奉獻了愛心，培養了理論聯系實際的良好學風。

4、服務回報了社會，實現了大學生自身的價值。

5、拓展了大學生自身的綜合素質，鍛煉了學生干部隊伍。

大學生是黨和國家培養的社會主義事業的建設者和接班人，也是忠實實踐“三個代表”的生力軍。實踐“三個代表”既是黨的教育方針的要求，更是大學生自身成長、成長的需要。

實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。

我們要結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能，尋找發展的機會。使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。把實現自我價值和社會價值有機地統一起來。

15天的實踐就這么結束了，但它對我讓未來人生產生的深遠的影響卻不能抹滅。在未來的人生道路上，我會好好利用這筆財富，使我的人生更見完美，創造出更多的社會財富。

報告人：吳風云

日期：2011年8月10號

第五篇：暑期社會實踐總結

暑期社會實踐總結

2012226010025 何柯

大學的第二個暑假到來，應學習的提議和響應培養“卓越軟件工程師”計劃，我參加了暑期社會實踐活動，并且是以團隊形式進入四川虹微技術有限公司實訓了一個月。在這一次的活動中，我學到了很多，也感悟了很多，尤其是進入一家IT公司對我們這些軟件專業的學生來說簡直是受益匪淺，收獲了很多學校學不到的東西。下面就我這次暑期社會實踐的過程與收獲做一次總結。

第一天進入長虹公司后我便主動申請進入了手機終端小組，主要就是我比較喜歡安卓方面的開發，感覺帶著興趣進去能讓我學到更多東西。我所在的手機終端部門，致力于開發手機終端的應用，而我接到的項目便是近年來逐漸火熱的NFC技術，需要我在實訓過程中做到了解NFC技術及應用。當熟悉一個項目的需求分析和步驟之后便利用安卓的知識開發一項有關NFC相關的小應用。先對自己的實訓過程做一個總結：

第一周：將對該項目所需要的知識進行集體鞏固復習。將一些已經生疏的知識鞏固鞏固，以備項目中的不時之需。在實習的第一天企業的經理就詳細的給我們講解了軟件工程這門科學對于一個軟件制作的重要性，而手機軟件也脫離不了這個范疇。

第二周：將直接進行項目的需求分析。因為項目名稱已經給出，所以將去掉可行性分析。我分到的項目是“NFC玩家”，這就免不了去了解NFC這項技術。在這一周，我發現需求分析這個過程是非常非常的重要，需求分析文檔的制作，決定了項目的各個功能以及這個軟件是否符合用戶的需求。這一周的收獲就是理解了需求分析的定位和重要性并完成了“NFC玩家”的需求分析，這是軟件工程中非常重要的一個步驟，這一環節，是一整個軟件生成的最為重要和關鍵的環節。

第三周：進行項目的編碼，先完成APP的UI界面，再根據需求逐漸完善功能。這周最大的感覺就是，在完成了需求分析之后，按照詳細設計進行編碼，會讓自己的思路和邏輯變得非常的清晰，也讓自己編碼變得更加流暢。

第四周：進行項目測試，隨后寫好軟件文檔，由于時間有限，文檔的編寫并沒有按照正常的步驟先進行測試文檔，但在這個過程中導師指出了不少毛病，也讓我學到不少東西，尤其是對代碼的注釋及編碼格式有了深刻的理解。然后，周五進行自我展示，以及收獲報告，來總結自己實訓的這個月所學到的東西。實習的收獲、總結、體會等各個方面進行了精華的提煉，以PPT為基礎，進行為期15分鐘的個人或者小組展示。就此，我們的實習畫上了完整的句號。

我們的實習已經結束，但生活卻沒有結束，這一次的實習，對于我們這幫還沒有畢業的學生來說可以用意義重大四個字來形容。他不僅僅對我們的專業知識進行了鞏固和拓展；還對我們作為軟件開發人員的視野進行了增大，讓我們了解了很多軟件開發這個職業應該注意的一些細節；更是讓我們親身體會了軟件工程這門科學對于一個軟件的意義。這些經驗對我們來說就是一筆寶貴的財富。而經過了4周多的實習，在大家的共同努力下，也都完成了各自的任務，但我想說的是，我們并不僅僅是完成了任務，我們更是個個滿載而歸：項目的制作以及疑難問題的解決，將我們把大學期間那些快要淡忘的知識又重新熟悉了起來，并且對代碼有了更深層次的理解。代碼的復用性、類與類之間的調用、對象的創建、數據庫的連接以及操作等各種專業知識的使用，讓我們能更好的將這些各種各樣知識合理的整合在一起。如果說專業知識收獲頗多，那么接下來的職業技能卻是我認為在整個實習過程中收獲最大的地方。代碼的注釋以及編碼的規范這兩點是我以前很少注意的地方，對其也并沒有多少重視。但這一次，卻明白了他的重要性：這是作為一個軟件開發人員必須應該具備的能力，或者說應該特別注重的地方。因為我們的代碼并沒有多少注釋以及很多地方的編碼很不規范，企業老師寧愿讓我們多花很多時間修改，也沒有匆匆的進行下一步。在修改的這段時間內，通過自己的體會以及老師的重點強調，對于代碼的編碼規范和代碼的注釋有了更深層次的理解。通過了這次的實習，我個人認為，代碼的注釋以及編碼的規范比個人的技術更為重要，同時也明白，在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取,耐心,虛心地接受。

實踐照片：