第一篇：讀燈光有感

讀《燈光》有感

606班 劉春園香華實(shí)驗(yàn)學(xué)校指導(dǎo)老師：胡玉文

最近，我在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)了一篇課問(wèn)——《燈光》，講的是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一位稱之郝副營(yíng)長(zhǎng)的人在一次打斗中，因?yàn)槭窃谕砩希焓趾冢箲?zhàn)士們還不清路，可突然有一個(gè)微弱的燈光出現(xiàn)了，但他們足以看清了路，這使他們成功將敵人的一位重要首長(zhǎng)給殺了，可后來(lái)大家才知道，這個(gè)微弱的小光是郝副營(yíng)長(zhǎng)將自己手中的書(shū)點(diǎn)燃，為隊(duì)伍照明路，但是亮光暴露了自己，被敵人殺害了。

我讀了這篇課文后十分感動(dòng)，像郝副營(yíng)長(zhǎng)這樣的人還真不多，他為了整個(gè)隊(duì)伍，為了祖國(guó)的勝利，不惜犧牲了自己的性命，為人民著想。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家司馬遷說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”為人民的利益而死的就比泰山還重，而那些為反動(dòng)派賣力，替剝削人民、壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。那么郝副營(yíng)長(zhǎng)是問(wèn)人民的利益而死的，他的死就比泰山還重。

像他這樣的人還有：江姐、許云峰、華子良、小蘿卜頭等等，他們都是為了國(guó)家，為了人民的。我們應(yīng)該從小做起，學(xué)會(huì)分清是好是壞，也要經(jīng)常做好事，幫助社會(huì)上一些有困難的人。如果每一個(gè)人都盡自己的一份力，那么整個(gè)人民就會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，為人民而服務(wù)！

第二篇：讀燈光有感

讀《燈光》有感

長(zhǎng)豐縣 南洪小學(xué) 五年級(jí) 張海玉 指導(dǎo)老師 董詩(shī)芹 電話 *** 清晨，臥室的燈光伴我晨起；夜晚，一行行的路燈指引著我回家。燈光是如此平凡，也是如此偉大。昨夜燈光下讀了《燈光》這篇文章，更提升了我對(duì)燈光的依戀。《燈光》主要講述：在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)前,郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的亮光陷入無(wú)限憧憬：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！”;戰(zhàn)斗打響之后后續(xù)部隊(duì)與突擊連失去了聯(lián)系，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃手中的書(shū)為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路，但是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了，戰(zhàn)斗勝利了, 郝副營(yíng)長(zhǎng)卻獻(xiàn)出了年僅22歲的生命！

掩卷沉思：郝副營(yíng)長(zhǎng)危急時(shí)刻,挺身而出,英勇之舉,感天動(dòng)地.渴望用上電燈的郝副營(yíng)長(zhǎng)雖然不清楚這幸福的生活是什么樣的,但他知道孩子們能在燈下讀書(shū)便是幸福.為此,他用“生命之燈”換來(lái)“勝利之光”,以實(shí)現(xiàn)心目中美好的理想.今天我們能幸福地坐在燈光下學(xué)習(xí),一定要牢記過(guò)去,牢記革命先輩的付出，用拳拳愛(ài)國(guó)之心,告慰為今天幸福生活付出寶貴生命的革命先烈們。

人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義，革命先輩為了后代的幸福生活，不惜犧牲自己生命的崇高精神令人敬佩，這個(gè)故事可歌可泣，這種精神永垂不朽！

生命猶如鐵鉆，愈是被敲打愈是能迸發(fā)出生命的火花！司馬遷一句名言“人固有一死，或輕于鴻毛或重于泰山” 郝副營(yíng)長(zhǎng)的犧牲便是后者！

生命本身的意義應(yīng)是活的有價(jià)值，不能如匹夫般草草一生，我們今天的幸福生活來(lái)之不易，吾輩應(yīng)加倍珍惜，要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，做一個(gè)有所作為的當(dāng)代少年，為把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家添磚加瓦！

教師評(píng)語(yǔ)：文章開(kāi)頭通過(guò)日常生活的“燈光”描寫(xiě)而引出讀《燈光》的感受，十分巧妙，全文敘述流暢，體悟深刻，尤其結(jié)尾“吾輩應(yīng)加倍珍惜，要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，做一個(gè)有所作為的當(dāng)代少年，為把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家添磚加瓦！”鏗鏘有力，是一篇較好的讀后感。

第三篇：讀《燈光》有感

讀《燈光》有感

燈光是多么光明，多么溫暖，現(xiàn)代，我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉，從沒(méi)覺(jué)得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見(jiàn)到燈光。

這篇課文以燈光為線索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇?tīng)奚模潛P(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到“聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮??。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情的說(shuō)：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來(lái)的憧憬里。”的時(shí)候，我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。登錄作文網(wǎng)，你也可投稿。

又當(dāng)我讀到“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉地高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。可是，火光暴露他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了”的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不以的。郝副營(yíng)長(zhǎng)的更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。

第四篇：讀《燈光》有感

讀《燈光》有感

讀《燈光》有感1

燈，是人們的常備用品，沒(méi)有燈光，人們就不能正常工作。

燈光也是用先烈的性命和汗水和鮮血換來(lái)的，如果沒(méi)有他們的犧牲，就沒(méi)有今天的燈光，我們有可能還在用火光下寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)、讀書(shū)。

《燈光》這篇文章，說(shuō)明了郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)著燈光的向往，想讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)，可是，為了讓中國(guó)擁有自己的權(quán)利，也可以擁有燈光，他給同志們指引方向，把自己的書(shū)用火柴點(diǎn)燃了，自己也沒(méi)見(jiàn)到電燈。

所以，我們要珍惜燈光，不能浪費(fèi)燈光，燈光很寶貴，也很簡(jiǎn)樸，它為我們帶來(lái)了光明，可以讓我們?cè)趦?yōu)良的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

有人珍惜燈光，會(huì)利用燈光，把燈光用在了有意義的事情上面。

有的人不珍惜燈光，把燈光都浪費(fèi)掉了，那就是不尊重前輩的汗水，他們費(fèi)了很大的努力讓我們使用了電燈。

郝副營(yíng)長(zhǎng)想讓我們用上電燈，就是想讓我們有最好的環(huán)境去學(xué)習(xí)，用功學(xué)習(xí)！

我們何苦不去珍惜燈光去學(xué)習(xí)呢？

讀《燈光》有感2

當(dāng)你，看見(jiàn)那書(shū)中的燈光時(shí)，不知是否嫉妒過(guò)；當(dāng)你，舉起那本燃燒的書(shū)時(shí)，不知是否希望過(guò)；當(dāng)你，身中那罪惡的子彈時(shí)，不知可否后悔過(guò)……為了黨，為了祖國(guó)，為了人民的解放，你毫不猶豫的照亮前路，譜寫(xiě)了一首英雄之歌！

你是戰(zhàn)斗英雄，一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，戰(zhàn)前與記者的交流時(shí)，感嘆，羨慕那書(shū)中的孩子，希望自己也能見(jiàn)一見(jiàn)電燈。可誰(shuí)曾想，這是你為國(guó)捐軀、與戰(zhàn)友永別的夜晚……當(dāng)照明彈升起的時(shí)候，你端著槍，指揮著部隊(duì)沖鋒。可你的部隊(duì)沖進(jìn)去了，卻遲遲不見(jiàn)后援。你急，你怕，望著敵人猛烈的炮火，你點(diǎn)燃了書(shū)，義無(wú)反顧地舉起，你明白自己可能會(huì)死，但你仍高舉著，直到那機(jī)槍響起。你倒下了，但戰(zhàn)斗勝利了，有著輝煌的戰(zhàn)果，粉碎了國(guó)軍對(duì)我山東的進(jìn)攻，你犧牲了，卻死的光榮，死得其所。雖然犧牲時(shí)你只有22歲，但你已經(jīng)成了一種精神——“燈光”。

這燈光，如今正照亮著我們繼續(xù)前進(jìn)，讓我們繼承先烈的革命遺志，努力學(xué)習(xí)，不忘初心，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！

讀《燈光》有感3

燈光是多么光明，多么溫暖，現(xiàn)在，我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉，從沒(méi)覺(jué)得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見(jiàn)到燈光。

這篇課文以燈光為線索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇?tīng)奚模潛P(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。

郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不易的，郝副營(yíng)長(zhǎng)更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的的勝利，換得人民的幸福。

現(xiàn)在，差不多每家每戶都有電燈，但卻沒(méi)有人想過(guò)，現(xiàn)在我們能用上電燈，而其中有多少人為此而亡，那些革命勇士，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了我們的明天，不惜自己的生命。是他們換來(lái)了我們的今天，所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把他們銘記在心中！

讀《燈光》有感4

今天，我讀了《燈光》這篇文章。文章主要寫(xiě)了清明前的一個(gè)晚上，作者王愿志漫步在天安門(mén)廣場(chǎng)，看到千萬(wàn)盞燈照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周圍的宏偉建筑，聽(tīng)到人們對(duì)五彩繽紛燈光的贊嘆，不僅沉入了深深的回憶。

當(dāng)我讀到“這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的生命，為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)點(diǎn)燈”這句話的時(shí)候，心頭微微一震，不由的羞愧起來(lái)。

記得去年秋天的一個(gè)晚上，外面下著大雨，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然停電了，這可把我急壞了。爸爸急忙從抽屜里拿出兩根蠟燭，點(diǎn)燃后放在我的書(shū)桌上，讓我借著燭光寫(xiě)作業(yè)。可那不爭(zhēng)氣的蠟燭被風(fēng)吹的一閃一閃，忽明忽暗。我氣得抓起蠟燭隨手摔在地上。爸爸看見(jiàn)了，撿起蠟燭語(yǔ)作文重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么這么不懂事！我小的時(shí)候連蠟燭都買不起，雖然現(xiàn)在生活好了，可也不能這樣呀！”聽(tīng)了爸爸的一番話，我還有些不以為然。

現(xiàn)在讀了這篇文章，我哭了，不只是懷念郝副營(yíng)長(zhǎng)，還是為自己的所作所為而羞愧。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活、美好時(shí)光，只有這樣才對(duì)得起九泉下的革命先烈。

讀《燈光》有感5

小巧玲瓏的燈光能發(fā)出柔和的光線，我在燈下一遍又一遍讀著《燈光》這篇課文。

《燈光》里寫(xiě)的是一位著名的戰(zhàn)斗英雄，雖然只有22歲，卻已經(jīng)打過(guò)不少仗了。為了讓祖國(guó)的下一代能在燈光學(xué)習(xí)，那次戰(zhàn)斗中，他劃著了火柴，點(diǎn)燃了書(shū)。燃著的書(shū)本發(fā)出微弱的光，為黑暗中的后續(xù)部隊(duì)找到了突破口。敵人被消滅了，而郝副營(yíng)長(zhǎng)卻因火光暴露了自己，英勇?tīng)奚恕?/p>

讀著讀著，我被郝副營(yíng)長(zhǎng)的英勇事跡所感動(dòng)，心情久久不能平靜，今天我們?cè)谠诿髁恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，過(guò)上了幸福的生活，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣的革命先烈，用年輕的生命換來(lái)的，然而有時(shí)候，我們卻沒(méi)有珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，有的人做事半途而廢，有的人現(xiàn)在開(kāi)始不上學(xué)，不讀書(shū)。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，這甜如蜜的幸福生活是當(dāng)年的革命志士用鮮血換去的。我們應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。

看著桌子上小巧玲瓏的燈，我又想起了郝副營(yíng)長(zhǎng)，又想起了那微弱的燈光……

讀《燈光》有感6

每當(dāng)夜幕降臨，人們有的在燈光下歡聚一堂，訴說(shuō)親情；有的在燈光下愉快地作一次書(shū)中漫步；還有的則徜徉于五彩繽紛的霓虹燈下。盡情的享受著休閑之樂(lè)。

我們今天學(xué)了《燈光》這篇課文，它深深的感動(dòng)了我。它講的是一個(gè)晚上作者在天安門(mén)廣場(chǎng)散步，聽(tīng)見(jiàn)了一聲贊嘆而想到了從前1947年的初秋的時(shí)候，軍隊(duì)把XX黨包圍在了一個(gè)村子里，作者來(lái)到了郝副營(yíng)長(zhǎng)的身邊，郝副營(yíng)長(zhǎng)想讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，后續(xù)部隊(duì)遭到了敵人猛烈的阻擊，在黑暗里找不到突破口，突然，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了路，但是，自己也被敵人打中了。通過(guò)讀這篇文章，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，也贊揚(yáng)了郝副營(yíng)長(zhǎng)不怕?tīng)奚瑹o(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，說(shuō)明了今天幸福生活的來(lái)之不易。

讀了這篇課文，我想起了兩年前的一件事。那時(shí)我上四年級(jí)，媽媽要我打掃房間，我就卷在被窩里，不肯打掃。想到這里，我是多么慚愧啊！郝副營(yíng)長(zhǎng)不怕?tīng)奚夷兀窟B打掃房間都不肯。今天我記住了文中講到的一句話：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)，該多好啊！”從今天開(kāi)始，我一定要努力，一定要向郝副營(yíng)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕?tīng)奚瑹o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

讀《燈光》有感7

今天我們能在燈光下盡情的學(xué)習(xí)使用戰(zhàn)士們的.一滴滴鮮血換來(lái)的。今天我們能盡情的干自己想做的事情是用戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上視死如歸的勇敢心態(tài)換來(lái)的。在今天，燈光已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分。《燈光》是講述了我們今天的的幸福生活是來(lái)之不易的，應(yīng)該要好好珍惜……

《燈光》這篇課文講了郝副營(yíng)長(zhǎng)在犧牲的前一秒是點(diǎn)燃了他憧憬的燈光的書(shū)，為戰(zhàn)友照亮了前進(jìn)的路。但自己被敵人發(fā)現(xiàn)，壯烈犧牲了。

那本書(shū)上畫(huà)的是一個(gè)小孩在電燈下專心的讀書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)不禁憧憬道：“多好啊!”。他也想讓我們祖國(guó)的每一個(gè)孩子過(guò)上這種生活。從“多好啊!”這短短的一句話中卻飽含著深深的情感的羨慕讓人體會(huì)到郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)革命事業(yè)勝利的信心。因?yàn)檫@樣就可以讓我們的國(guó)家更加的發(fā)達(dá)，這樣才能給孩子們過(guò)上有電燈的生活。

而在最后的危急關(guān)頭把那本書(shū)點(diǎn)燃了，用自己的鮮血換來(lái)了團(tuán)隊(duì)的勝利，讓人忍不住為這位可歌可泣的戰(zhàn)友致敬了。

這篇課文是我們明白了今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該要好好珍惜這“希望之光”!

讀《燈光》有感8

在明亮的燈光下，我們陶醉在書(shū)的海洋里，是誰(shuí)給我們帶來(lái)了今天的幸福生活？是革命先烈們，有他們的生命給我們換來(lái)了今天這來(lái)之不易的生活。《燈光》為我們講述了這樣一個(gè)故事：

有一位著名的戰(zhàn)斗英雄——郝副營(yíng)長(zhǎng)他十分年輕，才二十三歲。在黑暗中，他劃找了一根火柴，點(diǎn)燃了一本書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)指了路。可是，火光暴露了他，他被敵人的機(jī)qiang打中了。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命，為了讓孩子們能在電燈下學(xué)習(xí)，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。

讀完這篇文章，我深深地被郝副營(yíng)長(zhǎng)的行為所震撼。郝副營(yíng)長(zhǎng)有一個(gè)心愿：想看一看電燈是什么樣的？可他為了我們能在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，舍棄了生命，這種勇于獻(xiàn)身的精神怎能不讓我們感動(dòng)？今天的幸福生活，都是先輩們用生命和鮮血換來(lái)的，我們有什么理由不珍惜這來(lái)之不易的幸福生活？有什么理由不好好學(xué)呢？

從前我總是不把學(xué)習(xí)放在心上，讀了這篇文章后，我深深地體會(huì)到：自己錯(cuò)了，我不應(yīng)該辜負(fù)革命先輩的期望。我想對(duì)那些討厭學(xué)習(xí)的人說(shuō)了，我們應(yīng)該珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，為新中國(guó)盡一份力。

我想信，只要我們好好學(xué)習(xí)，那些革命先輩們，命沒(méi)白白犧牲，血沒(méi)有白流。

各位同學(xué)請(qǐng)珍惜這來(lái)之不易的幸福吧！

讀《燈光》有感9

在以前，燈光可能只有富人才能用的起，窮人是多么渴望光明。

那是1947年的初秋，一位記者摸進(jìn)一片茂密的沙柳林，找到一位只有22歲的著名的戰(zhàn)斗英雄——郝副營(yíng)長(zhǎng)。

郝副營(yíng)長(zhǎng)正拿著一根火柴，看一幅插圖。畫(huà)的是一盞吊著的電燈，一個(gè)孩子在燈下聚精會(huì)神地讀書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)問(wèn)記者：“你見(jiàn)過(guò)電燈嗎？”，記者搖搖頭。

郝副營(yíng)長(zhǎng)自言自語(yǔ)，勝利了讓孩子們也能在電燈下讀書(shū)。

半小時(shí)過(guò)去了，戰(zhàn)斗打響了，炸藥包把敵人的圍墻炸開(kāi)了一個(gè)缺口，可是后續(xù)部隊(duì)在黑暗中卻找不到突破口。

這時(shí)，在黑暗中出現(xiàn)了一星火光，戰(zhàn)士沖進(jìn)了圍墻，我們羸了。

原來(lái)，是郝副營(yíng)長(zhǎng)在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)燃了那本書(shū)。可是火光讓敵人開(kāi)動(dòng)機(jī)槍，他倒下了。

這篇文章讀完了，在燈光下，我寫(xiě)了這篇作文，在我心里，這燈光是多么的寶貴啊！

……

讀《燈光》有感10

在這六個(gè)春夏秋冬中

我不知學(xué)過(guò)多少篇讓人感動(dòng)的課文

但這學(xué)期的《燈光》一課最使我感動(dòng)．

《燈光》這篇課文最使我感動(dòng)的是：在突擊隊(duì)和后續(xù)部隊(duì)失去聯(lián)系的危急時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了他手中的那本破書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，之所以這樣，我們才消滅了敵人的一個(gè)整編師．但也因?yàn)檫@亮光，郝副營(yíng)長(zhǎng)暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了．＂哎呀！郝副營(yíng)長(zhǎng)為了實(shí)現(xiàn)為好的理想而勇于獻(xiàn)身。＂想到這里，我被他那勇于獻(xiàn)身精神深深地吸引了，頓時(shí)我的淚水簌簌的順著面頰落了下來(lái)．

郝副營(yíng)長(zhǎng)為什么獻(xiàn)出自己寶貴的生命呢？不就為了讓我們過(guò)上幸福的生活嗎？不都是為了我們能得到光明能得到溫暖嗎？

我們現(xiàn)在坐在這寬敞而明亮的教室里學(xué)習(xí)，難道還不應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答為祖國(guó)犧牲的先烈們嗎？記得有一天，我正在玩，老師叫我把教師里的紙撿干凈，我的臉上露出不愿意的神態(tài)．這時(shí)，老師似乎看透了我的心思，和藹的對(duì)我說(shuō)：＂那些先烈們?yōu)榱藨?zhàn)斗的勝利，國(guó)家的富強(qiáng)，他們情愿獻(xiàn)出自己寶貴的生命啊！而你，是一名少先隊(duì)員，連這么一點(diǎn)點(diǎn)小事都不想去做，你自己想想，應(yīng)該如此嗎？＂老師的話雖然簡(jiǎn)單，但其中含有一些不容易明白的道理．我撿起廢紙?jiān)诒枷蚶涞穆飞希蚁耄豪蠋熣f(shuō)的對(duì)，我連這么一點(diǎn)小事都不想做，真是不應(yīng)該．這是郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃破書(shū)的情景有浮現(xiàn)在我的眼前．先烈們?yōu)榱巳嗣竦男腋＃慌聽(tīng)奚疫B這點(diǎn)小事都怕去做？唉……我悔恨——自己的所作所為．

從那以后，我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答好副營(yíng)長(zhǎng)和為祖國(guó)獻(xiàn)身的先烈們，是他們給了我勇氣和力量，讓我好好學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)，做一名合格的少先隊(duì)員．

學(xué)習(xí)了燈光這篇課文以后，我深受感動(dòng)，也從其中懂得了許多道理．當(dāng)我開(kāi)始做意見(jiàn)事情的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃破書(shū)的那一幕有浮現(xiàn)在眼前，而那火光指明了正確的道路．

第五篇：讀《燈光》有感

讀《燈光》有感11篇

當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的讀《燈光》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《燈光》有感1

暑假里，去外婆家玩，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了一篇叫《燈光》的課文。燈光，我們都非常熟悉，也很普通，然而，文章所表現(xiàn)的燈光卻是那樣的感人至深。文中郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)光明的渴望，對(duì)美好生活的向往，為了革命勇于獻(xiàn)身的精神給我留下了深刻的印象。

文章講述了在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)將要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的亮光在看一本書(shū)的插圖，圖上畫(huà)著一個(gè)孩子在電燈下讀書(shū)。“多好啊！”郝副營(yíng)長(zhǎng)陷入了對(duì)未來(lái)的憧憬之中。戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊隊(duì)失去了聯(lián)系。在千均一發(fā)之際，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，用火光為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。他用生命換來(lái)了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

今天，我們的身邊不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，不再有槍炮的聲音，我們?cè)跍嘏臒艄庀驴磿?shū)、寫(xiě)字、玩耍，聽(tīng)著父母的諄諄教導(dǎo)，享受著郝副營(yíng)長(zhǎng)們這些革命先烈夢(mèng)想的生活。可是，我們?cè)趦?yōu)越的生活環(huán)境中養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣，我們怕吃苦，經(jīng)不起挫折，聽(tīng)不得批評(píng)，進(jìn)取心不足，更沒(méi)有郝副營(yíng)長(zhǎng)們那種大無(wú)畏的精神。讀了《燈光》后，我懂得了這來(lái)之不易的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈流血犧牲換來(lái)的，所以，我們要珍惜這和諧的環(huán)境，更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)郝副營(yíng)長(zhǎng)們的無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，做一個(gè)不怕吃苦，勇于探索的新時(shí)代學(xué)生。

老師點(diǎn)評(píng)：革命年代離我們的孩子是遙遠(yuǎn)的，孩子們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那種戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的艱苦卓絕，小作者通過(guò)對(duì)《燈光》這個(gè)故事的描述，了解到燈光不僅帶給我們的是光明，還帶來(lái)了勝利，小作者有感而發(fā)，聯(lián)系了自己的生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)到了自己身上的不足，決心要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)不怕吃苦，勇于探索的新時(shí)代學(xué)生。

讀《燈光》有感2

今天我們學(xué)習(xí)了《燈光》這篇課文，使我深受感動(dòng)。

本文講述了一個(gè)革命戰(zhàn)士的故事。作者由天安門(mén)廣場(chǎng)上的萬(wàn)盞燈和一句話回想了一段往事：突擊連的郝副營(yíng)長(zhǎng)想象著未來(lái)的孩子們?cè)陔姛粝聦W(xué)習(xí)，而他為了讓孩子們?cè)邳c(diǎn)燈下學(xué)習(xí)，自己還沒(méi)來(lái)得及看一眼，就犧牲了。

現(xiàn)在，我們抬頭就可以看到點(diǎn)燈。而在郝副營(yíng)長(zhǎng)那個(gè)年代，點(diǎn)燈是很難得的，只有那些很富的人家才用的起點(diǎn)燈。在我們這個(gè)年代，什么點(diǎn)燈都有，可這都還是那些熱血的革命戰(zhàn)士是不是也見(jiàn)過(guò)點(diǎn)燈呢？答案是不是的。

現(xiàn)在我們的生活是來(lái)之不易的！是很難得的！所以，我們要珍惜現(xiàn)在的一分一秒。

可是有些人不好好學(xué)習(xí)，一天游手好閑。面前有一盞盞明亮的電燈下不好好學(xué)習(xí)，而是玩耍，嬉戲，不注重學(xué)習(xí)，一點(diǎn)都不知道現(xiàn)在生活的來(lái)之不易，認(rèn)為本來(lái)就這樣。他們這樣做，如何對(duì)得起那些革命戰(zhàn)士呢？

讀了這篇文章，我知道了現(xiàn)在生活的來(lái)之不易，要珍惜現(xiàn)在的生活！

讀《燈光》有感3

巴金先生的《愛(ài)爾克的燈光》曾經(jīng)鼓舞了我的心志，過(guò)了很久，也不能淡忘。但是，當(dāng)我現(xiàn)在開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)中反思或者迷惘的時(shí)候，竟然驚覺(jué)那個(gè)時(shí)代的精神支柱，已經(jīng)成為了過(guò)去時(shí)。漫漫人生路，到如今這樣的作品竟?jié)u漸的遠(yuǎn)去，以至于開(kāi)始遺忘。

很多年了，我再也不是那個(gè)怕黑的無(wú)知少年了；很多年了，我懂得了很多事，我目睹了一幕一幕人生的悲喜劇；很多年了，或者經(jīng)歷或者旁觀，我一次又一次在自已和別人的歡笑與眼淚里將平凡的人生度過(guò)；很多年了，我終于知道，心靈在黑暗里迷路遠(yuǎn)比失掉生命本身還可怕；很多年了，我終于知道，一盞燈，對(duì)于奔走在漫漫人生路上的人，是多么的重要。

到如今，在黑夜中，那容易迷失自我的網(wǎng)絡(luò)世界里，我卻找尋到了一盞燈，一盞叫做《誅仙》的“愛(ài)爾克的燈光”。它指引我找到情誼，找到活著的意思，找到生命前行的方向。它讓我感到激動(dòng)，因?yàn)楣缠Q，我看見(jiàn)那執(zhí)燈者的光輝還在延續(xù)，在網(wǎng)絡(luò)上延續(xù)，在新一代人的身上延續(xù)。

《誅仙》，在那悲傷的情節(jié)里，我們那顆找尋幸福和希望的心沒(méi)有死掉，我們還可以看到愛(ài)爾克般的燈光在主角張小凡的心靈深處閃耀。無(wú)論是生是死，愛(ài)爾克的燈光一直沒(méi)有熄滅掉。無(wú)論在虛幻的世界，還是在人生的大海里，它的光茫，一直是遠(yuǎn)航迷路的人歸航的方向。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“真正的英雄主義只有一種，就是看清這個(gè)世界的本來(lái)面目，并且去熱愛(ài)它。” 張小凡和我們都會(huì)成為這樣一種人，我希望。

書(shū)也看了不少了，唯有《誅仙》令我長(zhǎng)久思考，唯有張小凡的成長(zhǎng)讓我思量不已。思考后的結(jié)論可寫(xiě)出長(zhǎng)篇論文，可我沒(méi)有那以文為刀的能力。《誅仙》的藝術(shù)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其故事本身的魅力，所蘊(yùn)含的真理和道德的力量，是絕妙藝術(shù)和崇高思想的完美結(jié)合，是真善美的有機(jī)統(tǒng)一。小說(shuō)

是虛構(gòu)的，似乎與我們所處的這個(gè)時(shí)代沒(méi)有關(guān)聯(lián)，但是盡人皆知的是：文字文本的魅力是精神性的。《誅仙》除了審美價(jià)值外，思想，理想，倫理，道德都通過(guò)了藝術(shù)的手段對(duì)青少年一代產(chǎn)生到通常教育方法所難達(dá)到的功效，真正純潔美化人的靈魂……也不知道多少青年如我一般，暗自在心里重新思量自我的人生觀，世界觀。興許多少年后回憶，這還是我的一個(gè)美好的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

有人說(shuō)，小說(shuō)舞臺(tái)上的悲劇多一點(diǎn)，生活舞臺(tái)上的悲劇就能少一點(diǎn)，我深以為然。作品對(duì)提高我們整個(gè)道德情操，思想修養(yǎng)，以及精神境界都會(huì)起到積極作用。作者蕭鼎，曾在他以桀驁聞名的《暗黑之路》中寫(xiě)到：“但凡有絕世才華的人，都是驕傲而有野心的。”在這驕傲的背后又是有著怎樣的抱負(fù)呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)作者借文章說(shuō)出他對(duì)人的理想和希望，就會(huì)更明白這小說(shuō)作為“燈光”的意義了：

“天必降大任于我，我且獨(dú)自前行！”

“人生路短，歲月滄桑，我不立下宏圖大志，怎對(duì)得起青春年少？”

“就算身體魂魄一起化為灰燼，也要點(diǎn)亮這一點(diǎn)光亮，哪怕為此將世間所有，與他一同埋葬。”

“夜深人靜時(shí)有出世之心，但天一光亮，便覺(jué)得萬(wàn)丈紅塵，竟是這般可愛(ài)，如此繁華，怎可舍卻？”

不管《誅仙》給我們帶來(lái)的是無(wú)盡的振奮或者是無(wú)盡的痛苦——我們?yōu)槟切?shū)中人物的人生擔(dān)憂，就好像我們?yōu)樽约旱娜松鷵?dān)憂一樣，理想世界的美好和為之奮斗的精神，卻始終像一道“愛(ài)爾克”的心靈之光芒，閃耀著指引我們卑微而迷惘的心。讓我們?cè)诿酝镜暮诎抵校谌松飞暇ぞI(yè)業(yè)，在路上循序漸進(jìn)，在路上努力奮斗！

有時(shí)候，我不知道人生的路有多漫長(zhǎng)。然而闔上書(shū)頁(yè)，有一種叫回憶或者更確切的說(shuō)是懷舊的字眼彌漫于心，的確我已經(jīng)開(kāi)始懷念了，于是我將繼續(xù)努力下去，為作一盞“愛(ài)爾克的燈光”，繼續(xù)活下去。通過(guò)努力，去表達(dá)出我的人生價(jià)值觀和信仰，這是我們這一代人的責(zé)任和義務(wù)。

讀《燈光》有感4

因?yàn)槲抑溃幸环N愛(ài)叫做放棄，那是對(duì)你最深的愛(ài)。” 她的河南地方話口音很重，很多我聽(tīng)不太懂，做她兒媳婦的那些年，除了隔兩年的春節(jié)回去住兩天，每月按時(shí)寄錢(qián)，和她，并沒(méi)有過(guò)真正的交流和來(lái)往——是很陌生名義上的親人!

燈光也是用先烈的性命和汗水和鮮血換來(lái)的，如果沒(méi)有他們的犧牲，就沒(méi)有今天的燈光，我們有可能還在用火光下寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)、讀書(shū)。

《燈光》這篇文章，說(shuō)明了郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)著燈光的向往，想讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)，可是，為了讓中國(guó)擁有自己的權(quán)利，也可以擁有燈光，他給同志們指引方向，把自己的書(shū)用火柴點(diǎn)燃了，自己也沒(méi)見(jiàn)到電燈。

所以，我們要珍惜燈光，不能浪費(fèi)燈光，燈光很寶貴，也很簡(jiǎn)樸，它為我們帶來(lái)了光明，可以讓我們?cè)趦?yōu)良的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

有人珍惜燈光，會(huì)利用燈光，把燈光用在了有意義的事情上面。

有的人不珍惜燈光，把燈光都浪費(fèi)掉了，那就是不尊重前輩的汗水，他們費(fèi)了很大的努力讓我們使用了電燈。

郝副營(yíng)長(zhǎng)想讓我們用上電燈，就是想讓我們有最好的環(huán)境去學(xué)習(xí)，用功學(xué)習(xí)！

我們何苦不去珍惜燈光去學(xué)習(xí)呢？

讀《燈光》有感5

燈光是多么光明，多么溫暖，現(xiàn)代，我們所有人對(duì)燈光都非常熟悉，從沒(méi)覺(jué)得這燈光有什么特殊，但當(dāng)我讀完《燈光》這篇文章后，我才知道，人們是多么渴望能見(jiàn)到燈光。

這篇課文以燈光為線索，通過(guò)郝副營(yíng)長(zhǎng)給后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的道路而英勇?tīng)奚模潛P(yáng)了革命烈士為了理想，為了下一代的幸福勇于獻(xiàn)身的精神，表達(dá)了作者對(duì)革命烈士的高度贊揚(yáng)和紀(jì)念。當(dāng)我讀到聽(tīng)說(shuō)一按電鈕，那玩意兒就亮了很亮很亮。他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又望了一眼圖畫(huà)，深情的說(shuō)：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學(xué)習(xí)，該多好啊！他把頭靠在胸墻上，望著漆黑的夜空，完全陷入了未來(lái)的憧憬里。的時(shí)候，我感覺(jué)到郝副營(yíng)長(zhǎng)是一心要孩子們?cè)诠饬恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)，就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白，我們之所以可以在那么亮的燈光下學(xué)習(xí)，是革命烈士拼命戰(zhàn)斗，用性命換取回來(lái)的，所以我們要好好珍惜這些用生命換回來(lái)的幸福。登錄作文網(wǎng)。

又當(dāng)我讀到后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉地高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路。可是，火光暴露他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來(lái)之不以的。郝副營(yíng)長(zhǎng)的更是犧牲了自己，奪得了戰(zhàn)斗的勝利，換得人民的幸福。

讀《燈光》有感6

今天我們能在燈光下盡情的學(xué)習(xí)使用戰(zhàn)士們的一滴滴鮮血換來(lái)的。今天我們能盡情的干自己想做的事情是用戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上視死如歸的勇敢心態(tài)換來(lái)的。在今天，燈光已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分。《燈光》是講述了我們今天的的幸福生活是來(lái)之不易的，應(yīng)該要好好珍惜……

《燈光》這篇課文講了郝副營(yíng)長(zhǎng)在犧牲的前一秒是點(diǎn)燃了他憧憬的燈光的書(shū)，為戰(zhàn)友照亮了前進(jìn)的路。但自己被敵人發(fā)現(xiàn)，壯烈犧牲了。

那本書(shū)上畫(huà)的是一個(gè)小孩在電燈下專心的讀書(shū)。郝副營(yíng)長(zhǎng)不禁憧憬道：“多好啊!”。他也想讓我們祖國(guó)的每一個(gè)孩子過(guò)上這種生活。從“多好啊!”這短短的一句話中卻飽含著深深的情感的羨慕讓人體會(huì)到郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)革命事業(yè)勝利的信心。因?yàn)檫@樣就可以讓我們的國(guó)家更加的發(fā)達(dá)，這樣才能給孩子們過(guò)上有電燈的生活。

而在最后的危急關(guān)頭把那本書(shū)點(diǎn)燃了，用自己的鮮血換來(lái)了團(tuán)隊(duì)的勝利，讓人忍不住為這位可歌可泣的戰(zhàn)友致敬了。

這篇課文是我們明白了今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該要好好珍惜這“希望之光”!

讀《燈光》有感7

每當(dāng)夜幕降臨，人們有的在燈光下歡聚一堂，訴說(shuō)親情；有的在燈光下愉快地作一次書(shū)中漫步；還有的則徜徉于五彩繽紛的霓虹燈下。盡情的享受著休閑之樂(lè)。

我們今天學(xué)了《燈光》這篇課文，它深深的感動(dòng)了我。它講的是一個(gè)晚上作者在天安門(mén)廣場(chǎng)散步，聽(tīng)見(jiàn)了一聲贊嘆而想到了從前1947年的初秋的時(shí)候，軍隊(duì)把XX黨包圍在了一個(gè)村子里，作者來(lái)到了郝副營(yíng)長(zhǎng)的身邊，郝副營(yíng)長(zhǎng)想讓孩子們能夠在電燈下學(xué)習(xí)。戰(zhàn)斗開(kāi)始了，后續(xù)部隊(duì)遭到了敵人猛烈的阻擊，在黑暗里找不到突破口，突然，郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了書(shū)，為后續(xù)部隊(duì)照亮了路，但是，自己也被敵人打中了。通過(guò)讀這篇文章，歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，也贊揚(yáng)了郝副營(yíng)長(zhǎng)不怕?tīng)奚瑹o(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，說(shuō)明了今天幸福生活的來(lái)之不易。

讀了這篇課文，我想起了兩年前的一件事。那時(shí)我上四年級(jí)，媽媽要我打掃房間，我就卷在被窩里，不肯打掃。想到這里，我是多么慚愧啊！郝副營(yíng)長(zhǎng)不怕?tīng)奚夷兀窟B打掃房間都不肯。今天我記住了文中講到的一句話：“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光下學(xué)習(xí)，該多好啊！”從今天開(kāi)始，我一定要努力，一定要向郝副營(yíng)長(zhǎng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他不怕?tīng)奚瑹o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

讀《燈光》有感8

當(dāng)你，看見(jiàn)那書(shū)中的燈光時(shí)，不知是否嫉妒過(guò)；當(dāng)你，舉起那本燃燒的書(shū)時(shí)，不知是否希望過(guò)；當(dāng)你，身中那罪惡的子彈時(shí)，不知可否后悔過(guò)……為了黨，為了祖國(guó)，為了人民的解放，你毫不猶豫的照亮前路，譜寫(xiě)了一首英雄之歌！

你是戰(zhàn)斗英雄，一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，戰(zhàn)前與記者的交流時(shí)，感嘆，羨慕那書(shū)中的孩子，希望自己也能見(jiàn)一見(jiàn)電燈。可誰(shuí)曾想，這是你為國(guó)捐軀、與戰(zhàn)友永別的夜晚……當(dāng)照明彈升起的時(shí)候，你端著槍，指揮著部隊(duì)沖鋒。可你的部隊(duì)沖進(jìn)去了，卻遲遲不見(jiàn)后援。你急，你怕，望著敵人猛烈的炮火，你點(diǎn)燃了書(shū)，義無(wú)反顧地舉起，你明白自己可能會(huì)死，但你仍高舉著，直到那機(jī)槍響起。你倒下了，但戰(zhàn)斗勝利了，有著輝煌的戰(zhàn)果，粉碎了國(guó)軍對(duì)我山東的進(jìn)攻，你犧牲了，卻死的光榮，死得其所。雖然犧牲時(shí)你只有22歲，但你已經(jīng)成了一種精神——“燈光”。

這燈光，如今正照亮著我們繼續(xù)前進(jìn)，讓我們繼承先烈的革命遺志，努力學(xué)習(xí)，不忘初心，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量！

讀《燈光》有感9

一提起今年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，我就不禁想起我們這學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文——《燈光》。

《燈光》記述的是：在戰(zhàn)斗前，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火光看書(shū)，當(dāng)他看到書(shū)上有個(gè)小男孩在燈光下讀書(shū)，情不自禁發(fā)出感慨：“多好啊！”后來(lái)，在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子能夠在燈光下學(xué)習(xí)，為了讓廣大人民能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活，點(diǎn)燃了書(shū)本，照亮后續(xù)部隊(duì)前進(jìn)的路，自己卻因暴露而壯烈犧牲。

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，不僅僅是郝副營(yíng)長(zhǎng)，還有許許多多的革命先烈為了廣大人民能過(guò)上幸福生活獻(xiàn)出寶貴的生命。如李大釗，在被敵人抓捕后，堅(jiān)貞不屈，任憑敵人的手段多么殘忍，也不肯說(shuō)出黨的秘密，最后壯烈犧牲；王二小，小小年紀(jì)的他，面對(duì)敵人的各種威逼利誘，他一點(diǎn)也不動(dòng)搖……他們的事跡深深地感動(dòng)著我，有如《燈光》中的郝副營(yíng)長(zhǎng)看到書(shū)里一個(gè)小男孩在燈光下看書(shū)的圖片，由衷地發(fā)出贊嘆：“多好啊！”那深情的“多好啊”凝聚千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士的志向和追求，深深地深深地震撼著我。

七十年前，在千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士的共同努力下，中國(guó)人民終于把日本鬼子趕出了中國(guó)的國(guó)門(mén)，中國(guó)人民終于過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的生活。如今，孩子們?cè)跓艄庀驴磿?shū)、學(xué)習(xí)已是司空見(jiàn)慣的`事。而且，現(xiàn)在的人們不僅吃飽，還講究吃得營(yíng)養(yǎng)；不僅穿暖，還追求穿得漂亮。更可喜的是現(xiàn)在的孩子上學(xué)不僅不用交學(xué)費(fèi)，農(nóng)村的孩子連課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、住宿費(fèi)等都不要交，還有營(yíng)養(yǎng)餐呢！并且現(xiàn)在人人都有醫(yī)療保險(xiǎn)，醫(yī)療保險(xiǎn)不再是城里人、有單位的人的專利，現(xiàn)在全民參加醫(yī)療保險(xiǎn)，收入低的人們有病不再擔(dān)心因沒(méi)錢(qián)而不敢進(jìn)醫(yī)院。最高興的應(yīng)該還是那些老頭兒老太婆了，因?yàn)榘。F(xiàn)在養(yǎng)老保險(xiǎn)也全面推進(jìn)，農(nóng)村的老頭兒老太婆們不用交一分錢(qián)，就能領(lǐng)上養(yǎng)老金，你說(shuō)，他們能不樂(lè)開(kāi)花么？

不僅是以上這些惠民政策，還有什么農(nóng)補(bǔ)、低保、特困生等等許多我們并不熟悉的政策，都從不同方面對(duì)老百姓進(jìn)行幫助，使老百姓的日子越過(guò)越美好。飲水思源，我們要知道我們今天的幸福生活，都是許許多多像郝副營(yíng)長(zhǎng)一樣的革命烈士當(dāng)年用鮮血換來(lái)，所以，我們要懂得珍惜今日的幸福生活；要懂得感恩，感謝革命先烈們?yōu)槲覀兇蛳陆剑庞薪袢丈畹拿篮谩Ｄ亲鳛樯倌暌淮奈覀円趺醋觯拍懿还钾?fù)革命先烈們呢？唯有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富，為子孫后代創(chuàng)造更好的條件和環(huán)境，為他們創(chuàng)造出更美好的生活。

同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心為中華之崛起而努力吧！

讀《燈光》有感10

這幾天整理舊書(shū)，重溫了巴金的《愛(ài)爾克的燈光》，閱讀著巴金的文字，我仿佛陪著孤獨(dú)的巴金，一起彷徨在那黑暗而狹長(zhǎng)的小巷，渾噩的燈光下，與他一樣拖動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的身影。一樣踟躇著沉沉的步履，一樣揮灑著冷冷淚行。不同的是，他是失去姐姐的兄弟。而我……

傳說(shuō)很久很久以前，哈立希島上有個(gè)叫愛(ài)爾克的姐姐，每夜每夜都在自己的窗前燃著一盞燈。因?yàn)樗幸粋€(gè)在海上航行的兄弟，她怕他那遠(yuǎn)航的兄弟找不到回家的方向。她要用自己燃亮的燈光給她航海的兄弟指路，指出一條回家的路。她每天都在等，每天都在盼。可是一直等到死，那可憐的姐姐也沒(méi)有等回自己的兄弟，最終帶著無(wú)盡的失望走進(jìn)了墳?zāi)埂?/p>

我不知道等待一個(gè)人到底需要多么漫長(zhǎng)的時(shí)光；我不知道我窗前的燈光是否已經(jīng)足夠明亮；我不知道我遠(yuǎn)行的他是否還知道回家的路；我不知道他是否知道我仍然在等待，等待他來(lái)與我牽手的時(shí)光。

只是夜夜執(zhí)著地點(diǎn)燃一盞心的燈火，等待，等待他的歸來(lái)。

我也不知道這世界上是否還有一盞燈為我特意燃亮，但我清清楚楚地知道，在這燈火通明的城市，一盞燈光已失去光芒。

望著天上的星星，我經(jīng)常在想，究竟哪一顆是由他幻化而成？我執(zhí)意要找到屬于我的那一顆，卻發(fā)現(xiàn)自己在燦爛的星河中逐漸迷失了方向。

記得第一次讀《愛(ài)爾克的燈光》，我為愛(ài)爾克流了淚。再讀，卻不知自己到底為什么而流淚……

讀《燈光》有感11

《永遠(yuǎn)的燈光》深深打動(dòng)了我。那橘黃色的燈光仿佛在向我訴說(shuō)著人間無(wú)處不在的真情。

我曾想過(guò)，這是怎樣的燈光啊！普通之極，但從窗簾里洋溢出來(lái)的光線卻是如此靜謐、沉穩(wěn)與安詳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)凝視，牽得起所有往日的美好回憶。“可是那一窗橘黃色的燈光就是那么奇異，令我神往，撩撥我的遐思、幽情和懷想。”文中這么說(shuō)道。作家所看到的就像一潭湖水般寧?kù)o而幽深，作家的心靈卻涌動(dòng)著久久無(wú)法平息的浪。

想象就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線，連接著現(xiàn)實(shí)與臆想。作家從燈光中看到了一席濃濃的祖孫情：坐在榻榻米上給小孫兒唱歌的日本老奶奶、曾經(jīng)在書(shū)中看到的任憑小男孩在肩頭嬉戲的老爺爺——這是自由，是自然，是對(duì)兩代隔得太遠(yuǎn)的人心靈上的撫慰與關(guān)愛(ài)。這一切最終勾起了作家對(duì)自己生活的追憶。他想起了，兒時(shí)外祖母家的一盞小油燈。那燈光微弱，卻永遠(yuǎn)照亮了目送他的外祖母那佇立的身影。燈光不曾消逝，永遠(yuǎn)留在了作家心里，它詮釋著細(xì)細(xì)密密的祖孫兩輩的愛(ài)。

祖孫情是人間最平凡最純潔的情感。它普通，因?yàn)樗茉谑澜缛魏谓锹溟W耀。孩提時(shí)代把祖父祖母當(dāng)做最溫暖的避風(fēng)港，而對(duì)于祖父祖母來(lái)說(shuō)，看著自己的后代幸福快樂(lè)便是最美好的事。所有老人與孩子在一起的畫(huà)面都是安寧的，沒(méi)有一點(diǎn)世事喧囂，沒(méi)有一點(diǎn)紛擾的塵埃。或許是生命的傳承給予了這幅畫(huà)面脫離世俗的力量，或許是未來(lái)的期待給予了這幅畫(huà)面若隱若現(xiàn)的生機(jī)。

燈光再微弱，也淡不去愛(ài)與親情的記憶。祖孫之情如同一支飄渺的永無(wú)終點(diǎn)的曲子，一朵永不凋謝的花朵。它點(diǎn)亮了人心中永不熄滅的心燈。