第一篇：格言：正確對待成績和榮譽

正確對待成績和榮譽

偉大的東西總是圍以輝煌的光彩，輝煌的光彩就會激起虛榮心，而虛榮心又很容易引起激動或我們心目中的激動；誰要是為名利的惡魔所誘惑，他就不能保持理智，就會依照不可抗拒的力量所指引給他的方向撲去。于是，他的社會地位已不由他自己抉擇，而取決于機緣和幻想。

——馬克思

在我們的事業里，主要的不是名譽，不是光榮，不是以前我所幻想的那些，而是要善于忍耐。??要有信仰。

——契柯夫

我覺得當一名無名英雄是最光榮的。今后還應該多做一些日常的、細小的、平凡的工作，少說漂亮話。

——雷 鋒

光榮不會給予一個專門去尋求它的人，然而它自己會走向一個并不想望光榮、但卻誠懇地和自我犧牲地為公共福利而勞動的人。

——伊薩可夫斯基

在榮譽上不伸手。

——王 杰

虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國和事業。

——何塞·馬蒂

河流向山谷流去，它因此受到贊揚嗎？鳥兒歌唱，它受到稱贊嗎？這是很自然的，我所以為革命服務，是由于內在的必然性使我必須為革命服務。——克拉拉·蔡特金

人民是土壤，它含有一切事物發展所必需的生命汁液；而個人則是這土壤上的花朵與果實。

——別林斯基

謙虛的人并不希望別人夸獎，盡管人們常常夸獎他。驕傲的人時時想叫別人夸獎，但除了在別人面前夸耀自己之外，再也沒有第二個人夸獎他。

——加里寧

榮譽使我變得越來越愚蠢。當然，這種現象是很常見的，就是一個人的實際情況往往與別人認為他是怎樣很不相稱。比如我，每每小聲咕嚕一下也變成了喇叭的獨奏。

——愛因斯坦

每一個人的虛榮心是和他的愚蠢程度相等的。

——阿·波普

虛榮心很難說是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過是滿足虛榮心的手段。

——柏格森

我不能說我不珍重這些榮譽，并且我承認它很有價值，不過我卻從來不曾為追求這些榮譽而工作。

——法拉第我不盼望我的墓碑上飾著詩人的桂冠，卻只要戰士、寶劍和盔帽。

——海 涅

謙虛的學生珍視真理，不關心對自己個人的頌揚；不謙虛的學生首先要想到的是炫耀個人得到的贊譽，對真理漠不關心。思想史上載明，謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例，不謙虛則成反比。

——普列漢諾夫

勿屈已而徇人，勿沽名而釣譽。

——詹天佑

※ ※ ※

在勝利面前，我認為有兩種不好：（1）勝利沖昏了頭腦，使自己的頭腦大大膨脹起來，犯出“左”的錯誤，這當然不好。（2）勝利嚇昏了頭腦，來一個“堅決收縮”，犯出右的錯誤，這也不好。

——毛澤東

既使我們的工作得到了極其偉大的成績，也沒有任何值得驕傲自大的理由。虛心使人進步，驕傲使人落后。我們應當永遠記住這個真理。

——毛澤東

一個人永遠不要居功自傲，??即使自己有點功勞，也不是一個共產黨員應該做的，有什么可驕傲的？

——朱 德

驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱，而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。——老 舍

生命的衰老并不可懼，思想的衰老是可悲的，而驕傲正是思想衰老的鐵證。——魯 迅

智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目。

——高爾基

一個人只有拿自己的缺點與別人的優點相比，才能感到自己的不足，才會進步。一個人如果把自己估計過高，始終認為自己比別人強，那永遠也不會進步。——王 杰

一個人好象是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數值愈小。

——列夫·托爾斯泰

真正的學者就象田野上的麥穗。麥穗空癟的時候，它總是長得很挺，高傲地昂著頭；麥穗飽滿而成熟的時候，它總是表現得溫順的樣子，抵垂著腦袋。——蒙 田

口袋里裝著一瓶麝香的人，不會到十字街頭去叫叫嚷嚷讓所有的人都知道，因為他身后飄出的香味已說明了一切。

——薩 迪

決不要陷于驕傲。因為一驕傲，你們就會在應該同意的場合固執起來；因為一驕傲，你們就會拒絕別人的忠告和友誼的幫助；因為一驕傲，你們就會喪失客觀方面的準繩。

——巴浦洛夫

嘩啦嘩啦把自己的事業講給大家聽的人，他的價值一定是毫不足道的。切實苦干的人往往不是高談闊論的，他們驚天動地的事業顯示了他們的偉大，可是在籌劃重大事業的時候，他們是默不作聲的。

——克雷洛夫

啊！夸獎的話，出于自己之口，那是多么乏味！

——孟德斯鳩

謙遜可以使一個戰士更美麗。

——奧斯特洛夫斯基

偉大的人是絕不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，并且意識到這一點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處愈多，他們愈認識他們的不足。

——盧 梭

※ ※ ※

你們有許多的長處，有很大的功勞，但是你們切記不可以驕傲。你們被大家尊敬，是應當的，但是也容易因此引起驕傲。如果你們驕傲起來，不虛心，不再努力，不尊重人家，不尊重干部，不尊重群眾，你們就會當不成英雄和模范了。過去已有一些這樣的人，希望你們不要學他們。

——毛澤東

奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。??中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。這一點現在就必須向黨內講明，務必使同志們繼續保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續保持艱苦奮斗的作風。

——毛澤東

只有決不驕傲自滿并且繼續不疲倦地學習，才能夠對于偉大的中華人民共和國繼續做出優異的貢獻，并從而繼續保持你們的光榮稱號。

——毛澤東

不滿足是向上的車輪，能夠載著不自滿的人類，向人道前進。

——魯 迅

無論在什么時候，永遠不要以為自己已經知道了一切。不管人們把你們評價得多么高，但你們永遠要有勇氣對自己說，我是個毫無所知的人。

——巴甫洛夫

鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。虛偽的謙虛，僅能博得庸俗的掌聲，而不能求得真正的進步。

——華羅庚

立功，不是在胸前掛上了一朵紅花；不是讓你拿著紅花站著不動，而是要求你挑起重擔往前跑。

——歐陽海

不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標長久握在自己手里。

——奧斯特洛夫斯基

當你做成功一件事，千萬不要等待著享受榮譽，應該再做那些需要做的事。——巴斯德

如果你希望成功，當以恒心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。

——愛迪生 上一篇回目錄下一篇

第二篇：第一課 正確對待成績（范文）

第一課 正確對待成績

教學目標：

讓家長正確看待孩子的成績

教學重難點： 教學準備：

1、查閱《父母課堂》里的有關案例。

2、多媒體課件。

執 教 人：張國勇 教學時間：20130916 教學過程

一、談話導入 各位家長，大家好！據我了解，學生家長目前最關心的是孩子的學習問題和學習成績。今天我就重點給大家談這方面的問題。

二、導入新課

1、我們經常會說，廠長好當，科長好當，可是“家長”并不好當，從生下孩子的第一天起，家長就期待孩子成功，就把全部希望寄托在孩子身上。現在的社會競爭又是如此激烈，我們都感到輸不起，我們都希望自己的孩子能夠出人頭地，都擔心自己的孩子失敗。家長最關心的就是孩子的學習問題和學習成績。家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根兒。”這是多少年分數教育下一句人人皆知的流行語。實際上，現在中國家長對子女的教育大都屬于分數教育，考試分數不僅成為孩子的命根兒，而且也成為家長的命根兒。成績一直是個“敏感”的話題。一邊是家長要問，一邊是學生不愿說，形成一種似乎有些尷尬甚至有點“對立”的局面。孩子怕成績沒有家長想象的好，會被家長批評，甚至一味地指責和嘮叨;家長則對孩子的成績過分關注。

2.分析案例

案例1：瑩瑩這次期中考試沒有考好，比上一次月考的年級排名下降了50名。在老師的眼里，瑩瑩是個內向、敏感、有上進心的學生，當成績公布時她很自責也很失落。當瑩瑩媽媽得知這一消息后特別焦慮，沒有給瑩瑩任何安慰和指導，而是劈頭蓋臉地一頓斥責。之后，瑩瑩覺得她在媽媽心里已經是“一無是處”，因而感到絕望，內心不能承受。

案例分析：很多學生都對瑩瑩的“遭遇”表示深有同感，稱家長對于考試成績的評價會影響自己之后的情緒和學習狀態。有的學生認為家長對于考試成績的態度不夠理性，考好了則“高興+盲目樂觀”;考不好則過分擔憂、唉聲嘆氣，“爸爸發火、媽媽上火”，嚴重的會批評、責罵孩子，如“責備+怒+威脅”。通常家長的消極態度會對自己的情緒和狀態產生不利的影響，甚至讓自己不愿意學習或者不想學習。也有學生表示，最不喜歡家長拿自己和某某學生做對比，希望家長對于自己的進步給予肯定，多給鼓勵和指導，不要沒完沒了地嘮叨。

教師總結：其實，面對孩子的考試成績，家長應該首先控制好自己的焦慮情緒，然后給孩子適當的幫助，而不是把孩子當成發泄的對象。雖然家長們通常不能給孩子以知識上的具體指導，但是，家長可以引導孩子做分析，不管成績提升還是下降，都應該回顧一下經驗和教訓，幫孩子找到下一步努力的方向。

案例2:家長說：孩子成績上不去，我也挺著急。

面對學生們的成績，家長們也很無奈，也很著急。張先生的兒子今年讀初三，“其實我也不想指責孩子，我心也難受啊!但孩子不爭氣，那點分考的啊，物理我就想閉著眼睛蒙也不至于蒙這么點分啊!要說孩子沒學吧，還每天都學習到很晚，我和他媽媽怕影響到他。什么電子詞典啊、課外輔導啊!只要他說學習有用，多少錢我都舍得。但成績就是上不去，真是一點辦法都沒有。”

案例分析：其實，對于考試成績，家長們要以“平常心”看待。這件事說起來很容易，做起來確實很難。但是不管有多么難，做家長的都別無選擇。調查顯示，面對考試成績，孩子們最希望家長達到的狀態就是“平常心”。

如果家長真的做不到，最好的辦法就是“裝”，無論心里多么迫切，家長都必須“裝”出一副若無其事的樣子來，而且還要盡量“裝”得不露痕跡，不焦慮、不放棄、不拋棄，客觀平和地幫孩子分析問題、調整狀態。但“平常心”并不是要家長對考試漠不關心，“過熱”不行，“過冷”也同樣不行，要恰到好處。不要生硬主動地去過問，而是當孩子自己談到相關話題時巧妙應對。

教師小結分析：以上兩個案例可以這樣說，家長關心孩子的學習成績是正常的，但是，我們在教育孩子的時候往往會出現以下這些誤區。

誤區之一就是作為家長，引導與幫助孩子提高學習成績，也是應盡的義務，但是，作為家長應該投入更多的精力和時間教育孩子怎么做人，怎么發展自己的個性，怎么培養健康心理，怎么培養創新精神。不能把所有的精力和時間都用在提高孩子的學習成績上，都用在孩子的考試分數上。

誤區之二是只關注孩子的成績，卻忽視了孩子自信心的培養。比如有些家長一看到別人的孩子比自己的孩子好就著急，就愛說：你看誰誰怎么樣，你就那么笨，就那么不爭氣等等。這種方法不僅不解決問題，往往會引起孩子的反感。

誤區之三是不能接受孩子的失敗，要求孩子只能成功，不能失敗。有些家長望子成龍心切，希望孩子樣樣都成，樣樣都出人頭地，希望孩子只能成功不能失敗，這只是我們的愿望，實際情況不可能這樣。每個人在學習和工作中都會有不如意的地方，都會有出錯的地方，有失敗的地方，這是不可避免的。我們寫東西寫完后會發現幾個錯別字，特別是現在電腦打字同音字很容易打錯，這不是常有的嗎？我們把他改過來不就行了嗎？

三、教師小結

專家說：孩子的成績你分析了嗎？其實，哪個孩子不想考好分數?他們往往不知道自己的問題出在什么地方，怎樣做才能學得好。家長只是訓和罵，孩子仍然糊里糊涂，有的孩子確實很少玩了，但分數仍然上不去。分數恰好是孩子學習的睛雨表，家長應該抓住這個機會，動腦分析分數背后的諸方面原因，對孩子今后的學習進行科學規劃。

第一、分析孩子的學習水平

任何一門功課都有三個層面的水平——基礎知識、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等)掌握的水平;基本技能水平(運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力水平);綜合技能水平(解決比較復雜問題的綜合能力)。通過考試卷子和平常的作業，可以分析出這三個層面水平的情況。哪方面差，重點解決哪方面問題。

第二、分析孩子的非智力因素

學習成績與非智力因素關系密切，一些孩子學習成績上不去，有的是學習興趣問題，有的是學習習慣問題，有的是情緒問題，有的是責任心問題。應該具體分析，找準原因。

第三、分析孩子的學習方法

有的孩子，成績總在某一水平上，難以突破，學習態度、習慣也較好，這往往是學習方法問題。應該一科一科地分析學習方法存在什么問題，采取改進措施。

總之，影響一個孩子學習成績是多方面的。如果家長能夠如上所述去分析孩子的學習狀況，就不會只拿分數來評價孩子，而且，通過這樣的分析，找準了孩子的問題出在哪個環節，對癥下藥，就不難解決了。

四.提出建議

下面我談談，在孩子的學習方面，給家長幾點建議：

1、不要給孩子簡單地定分數指標，要在具體指導上下功夫 有些家長簡單地對孩子說：“這次考試必須達到xx分。”這樣，除了增加孩子的思想壓力，解決不了具體問題。應該指導孩子分析薄弱環節，訂好計劃，改進方法，越具體要好。當然要以孩子主動思考為主，不能強加給他。

2、主動找老師聯系，請老師幫助分析孩子的學習狀況 家長應該主動找班主任和任課老師，聽聽老師對孩子的評價，看看家長能夠做些什么。

3、改變看成績和談論分數的方法

我們明白了分數背后有很多因素以后，就可以改變看成績單和談論分數的方法。孩子成績不好，不要簡單責備，可討采取理解的態度。

第三篇：正確對待榮譽作文600字

正確面對，大失敗會收獲大榮譽，小失敗會得小收獲，當成功之日來臨，便是這種特殊榮譽兌現之時。請記住：真正成功者的失敗，也是一種榮譽。下面給大家分享一些正確對待榮譽作文600字，希望對大家有幫助。

正確對待榮譽作文600字1

窗外，雨后的水池旁閃著烈日的余暉，倒映著世界那斑駁的彩色，在門后那一地尚水開墾的土地上，幾只正尋覓晚餐的麻雀正發出尖細，卻又勝似犬吠的鳴叫。

飽餐一頓后，一位小朋友出現在已蓬松的泥地上，左手握一柄彩色塑料鏟，右手抓一把迷你工程車，全身散發出一股濃厚的雅氣，卻不怕陌生，見人便笑，仿佛是一在生笑星一般。

他就地坐下，猶豫再三后馬上開挖。兩只圓溜溜的小手握住鏟柄，迅速插入泥土。這泥，經過多次踐踏，早已不知疼痛，倒也逆來順受了。不一會兒，他的腳旁堆滿青棕色的土。

父母叫他了。

他傻乎乎的傾聽，傻乎乎地收拾物什，再傻乎乎地跑回去。畢竟年連續劇，跑起來一顛一顛的。難免有一腳突然踩空，看，踩空了，摔倒了!只見他趴倒在地，抬頭時，一旁的石頭正冒著火一般的顏色，嗯，是血。

一陣細膩的哭聲響徹凌云。父母聞聲而來，發現額邊一條纖細的裂口在瘋狂地滲血。淚珠在他的眼眶中飛速地打著旋，想奔涌，卻被疼痛硬生生地趕了回去。

許久，痛覺已不復存在，傷疤卻深深地印在腦門兒上，成為一個象征性的標志，不止印在皮膚，更印在心里，是一個勇敢的榮譽，屬于一我的!

撫摸曾經留下的傷痕，一我還熟悉它的位置，按一下，一種麻麻的感覺傳遍全身，還在。這傷痕，也是一種只屬于我的榮譽。

如果，也許，它可以摘下，我會小心翼翼的捧起它，感覺當時面臨黑夜時，驚驚的感覺，享受那獲得榮譽時的興奮與驚喜。它，會成為心中不滅的星光。

正確對待榮譽作文600字2

我們都生活在集體中，每個人作為集體的一員都應該努力地為集體貢獻自己的力量，使自己所在的集體成為一個具有崇高的榮譽、強大的力量的團隊。因此我們每個人要具有崇高的集體榮譽感。

所謂的集體榮譽感就是關心集體，熱愛集體，為集體作出貢獻的集體觀念。

俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干。”集體利益和個人利益相互依存，集體離不開個體，同時，個體只有依靠集體才能發揮出強大的力量。我們只有維護集體利益，個人利益才有保障，因此，作為集體中的一員應該樹立集體榮譽感。

當集體中的每個人都有很強的集體榮譽感了，人人都會為集體著想，大家就會齊心協力，心往一處想，勁往一處使。只要/人人都為集體獻出一份力量，集體就會發揮出無窮的力量。中國的女子乒乓球為什么會在世界上名列前茅呢?這并不是單靠哪個球技好的隊員，而是所有成員共同努力的結果。在取得成功的同時，大家都為取得成績而感到高興，有一種幸福的感覺。所以，為了這種幸福，為了實現我們存在的價值，我們應該具有集體榮譽感。

反之，如果一個人沒有集體榮譽感，他就不會同別人協作，他就會被孤立起來，就很難會有什么成就。你想呀，一個指頭怎么會頂起一個球呢?只有五個手指同時合作起來，才能拿住一個球。在集體中，我們只有樹立全局觀念，樹立集體榮譽感，同別人一起合作，才能保證個人的價值得以實現，才能保證我們的事業走向勝利。

正確對待榮譽作文600字3

雨下著，風刮著，時間流淌著，運動會就這樣雨中開幕了。這一次的運動會或許并不是那么正規，或許并沒有十分的奢華，或許并沒有那么大的場地，但這并不重要，我們只是為了榮譽而戰。

“虛”一聲哨響，靜寂的操場驚醒了，這一聲響帶走了全場運動員的目光，大家都盯住那四位飛奔的人身上，四周非常安靜，只剩下連續不斷急促地腳步聲。四位運動員中，一位跑得飛快像離弦的箭一般，頭發嚴重變形，雙眉緊皺，雙腿像踩著風火輪，雙手不停來回擺動，繞操場飛馳，一圈，一圈…最后一圈了，他并沒有要減速的意思，他的神情告訴我比賽只為了享受跨越終點的最后一步。風停了也在凝視他，五米、四米、三米、一米過了，他過了，跨越終點線的那一刻，他笑了，笑得很甜蜜也很欣慰，他在欣賞著自己的成績——那個揮汗而來的第一名，那一刻讓大家都為他喝彩，他拼盡全力奪來了第一，很感人，那個微笑，那個身影都讓我忘記了他是我的對手。

為他高興的同時，我心中又掠過一絲不安，他跑得這么快而下一個就是我了，他是敵人還是朋友，是給予我挫折還是挑戰?這還是未知數，此時的我已站在了起跑線上擺好架式，同樣的哨聲一下，加油聲立刻此起彼伏，右腳一蹬，身體前傾，邁出了我的第一步，戰斗的第一步。緊接著，雙腳開始交替，步子開始變大，周圍景物開始飛速向后倒退，左腳一跨成功變道，只覺得腳下呼呼生風，呼吸變得像鼓風箱，開始速度卻如沒油的汽車一般一直下滑，風在耳旁吹著，捎來了我們班同學對我的加油聲，我怎么好意思讓他們失望呢?我并沒有停下腳步而是提起腿繼續加速，大家喊得更帶勁了。

最后五十米，我提著沉似鉛的腿跑，沒有顧慮只是一個勁地向前沖，可依舊力不從心，我咬牙切齒眼睛死死地盯著終點線，那條成功于否的判決線，就剩十米了，我抓住最后的機會拼盡全力雙腿不斷加速，還有最后一步關鍵的一步，“嗖”過線了，我自己不禁松了一口氣，相信為我喝彩的朋友們也松開了心扉，我舒心地看著陽光灑在操場上，印出來一個正大口喘氣的影子……

雖然還不知成功與否，不知榮譽等級，但我已經心滿意足了，即使沒有榮譽我們也可以喊出，我們已經為榮譽而奮斗了，不管大小比賽，重在參與，自豪地體會那比賽過程中的激情與歡樂……

正確對待榮譽作文600字4

榮譽，在我眼中，是至高無上的光榮。

讀小學時，我擁有“超強記憶力”，參加了學校“詩詞大會”的選舉活動。考試時，我心中忐忑不安，一是因為有些題我不會做，而是因為我怕我會落選。

結果出來了，超乎我的想象：我被選上!

接下來的日子里，我開啟了魔鬼訓練。每天早晨起來就開始讀詩;課下抱著書背詩;就連吃飯的時候，嘴里嚼著米飯涵涵呼呼的背詩，盡管我知道這對腸胃不好。只要有時間，我就抱著書，閉著眼睛背詩。就這樣，每天背著詩，不僅打開了我的詩詞大門更讓我增添了對詩詞的濃厚興趣。比賽當天，我們穿上整齊的校服，信心十足的上車，我們堅信：總有一份屬于我的榮譽!

到了紅領巾小學，多功能廳的面積簡直是我們學校的好幾倍。但在這里我們比的是實力。人手一份平板，我才知道，這里原來是“四校聯賽”：紅領巾小學，萬松園路小學，航空路小學，唐家墩小學。排場可真大!

主持人走了上臺，用甜美柔和的聲音說："敬愛的領導們，親愛的同學們，歡飲來到‘詩詞大會’!在這里，沒有知識豐富的主持人董卿……”可當時我根本沒用心聽主持人的開場白，眼睛只是直勾勾的盯著“開始答題”的選項，時刻準備著!

過了一陣子，紅領巾小學的代表走了上臺，只聽主持人一聲令下：“開始答題!”我便迅速地點擊平板，看著題目上的文字，毫不猶豫地填上“柳”字，形成“兩只黃鸝鳴翠柳”一句詩。汗水從我的額頭上流過，因為這講究的不僅是正確率，更是速度。4位選手都上臺了，我們答完了一題又一題。緊接著大屏幕上出現了我們學校的名次---第二名!“耶---”同學們一陣歡呼。不僅如此，我和另幾位同學的名詞也出現在大屏幕上---我獲得了前十名!

我站在臺上，臉上洋溢著幸福的笑容。主持人為我頒發了榮譽證書和德國施耐德鋼筆。雖說表面上只是一張紙和一支筆，但這是多么大的榮譽呀!在這些背后，我付出了多少汗水呀!只有經過努力與奮斗才能取得成功與榮譽。

正確對待榮譽作文600字5

請想，那些追求物質、官能和世俗享受的人都延長他們無價值的生命，而追求精神價值的人則不愿違背更高的召喚。結果是最不適的生存，這樣一來，世界豈不是變成了污水池嗎?

——題記

相貌和外表，乍見之下就足以引人注意。一雙灰色的眼睛，身體異常清瘦，因此也顯得格外頎長;細長的鷹鉤鼻使他的相貌顯得格外機警、果斷;下鄂方正而突出，經常拿著煙斗與手杖。這樣熟悉的外貌，相信每個看過福爾摩斯的人都不會感到陌生。

100多年前，當柯南道爾在作品中毀滅自己一手創作的大偵探的時候，他的擔心在于福爾摩斯有朝一日會像那些過氣歌手那樣被世人所拋棄，他希望通過極端的方式讓他獲得永生。但道爾一定沒想到，福爾摩斯至今仍然活在喜歡他的人們心中，他已經穿越了一個多世紀，仍將穿越到未來。

夏洛克·福爾摩斯對于每一個讀者心中都是神一般的存在，他的性格冷漠、孤僻、堅持己見，冷靜、自負時候接近狂妄。可是讀者們還是一如既往地喜歡他，愛著他，每一個讀過書的人都為他著迷。

那么，福爾摩斯的魅力究竟在哪里?我想他的傳奇在于他總能破獲一樁又一樁離奇詭異的案件。似乎現場有的都是他的線索。但當然歸功于他的強大的邏輯推理能力和洞察力，但我認為還有一樣，也是福爾摩斯成功的必要條件，那就是他從不尋求名譽，允許警方拿自己的成績占為己有。還記得當初看到這里的時候心中按捺不住的不解，難道福爾摩斯每每看到自己的成就與榮譽被一群愚蠢占有，還明目張膽地刊登在報紙上的時候，心目中沒有一些的憤怒?直到現在我才明白柯南的高明，福爾摩斯的成功絕對沒有偶然性，福爾摩斯不在意這些原屬于他的稱贊，因為他知道，一旦世人知道了他，他會被冠以各種虛大、夸張的名號，被更多的人知道、了解，也就意味著被更多的人約束和束縛，更無法帶著一種輕松愉悅的心情去破案，到那時候破案對于他已不是一種享受，而是一份職責，一種被萬千人盯著不得不去完成的任務。到那時，世人的稱贊和他所獲得的所有榮譽，都將成為他的負擔，而他也會變成另一個我們所不認識的福爾摩斯。

所以，請別讓榮譽成為負擔。榮譽只是對你以前的努力作出的肯定，但一個人不能太看重榮譽，不能躺在榮譽上睡大覺，否則它將變成你的負擔，讓你停止不前，也絕不會有更大的進步!因為當鳥兒的翅膀被系上黃金，鳥兒就飛不起來了。

正確對待榮譽作文600字

第四篇：個人榮譽+人生格言

1、姓名：陳彬彬

2011年3月入司

2011年九月晉升業務主任

2011年4月 銀鉆精英參觀上海張江中國平安后援中心 2011年 10月榮獲小組活動率百分百

2011年 10月榮獲金華中心支公司業務保費第一名 人生格言：不拋棄 不放棄為客戶服務是我的榮幸

2、王青青 2009年11月入司

2011年7月 晉升為業務主任 2011年 入圍支公司鉆石俱樂部會員

人生格言：想要一定能夠得到

3、王智英

2002-2004年、2006-2009年連續多年入圍省高峰會

2005--2010年連續入圍國際品質獎

2007年 中國平安集團高峰會綜合開拓優秀業務員、壽險優秀業務員、優秀營業組主管 2008年-2011年入圍第五屆中國保險精英大會圓桌獎、入圍國際龍獎IDA銅龍獎 2010年，榮獲平安集團主管金獎，個人銀獎

人生格言：人因有夢想而美麗，我誓為夢想而拼搏！

4、吳務桐

2000年入司，晉升業務主任 連續幾屆展業能手稱號，連續獲金華中心支公司十佳金牌業務員稱號，連續獲浙分高峰會精英稱號，連續獲MDRT會員（美國百萬圓桌會員），連續82個月鉆石會員，連續獲東區綜合金融優秀業務員，綜合金融鉆石會員，連續獲總公司明星高峰會優秀業務員，連續獲國際龍獎IDA杰出業務銅龍獎，東區半年會優秀業務員，連續獲總公司金獎榮譽業務員浙分名人會會員，浙分百萬明星稱號，義烏營業區標王，5、陳愛女

2007年10月10日加盟平安

2007年四季度智盈戰役中被評為創業先鋒 2008年榮獲省高峰會

2010年被評為義烏營業區十大經理人 2011年被評為榮譽業務員

2011年二季度被晉升為業務主任 2011年連鉆16個月

人生格言：真誠做人，用心做事

6、樓其進

2005年8月獲支公司收獲金秋“武夷峰會”高峰英雄 2006年9月支公司外勤導師授課比武獲“卓越獎” 2007年1月獲浙分公司“財富英雄”

2007年9月獲分公司“新人培訓優秀導師” 2008年9月獲分公司“新人培訓優秀導師” 2009年9月獲分公司“主管培訓優秀導師” 2010年10月獲分公司“百萬明星俱樂部成員” 2010年12月獲美國百萬圓桌會員（MDRT）2011年9月獲分公司“杰出三星導師” 人生格言：上善若水，厚德載物

7、童健英

2008年紅五月業務競賽獲“司慶20周年紅五月十大新秀”榮譽稱號 2008年7月加入鉆石俱樂部

2008年8月業務競賽獲“八婺十勇士”榮譽稱號 2011年五月獲“縣級勞模”榮譽稱號 2011年獲浙江分公司“優秀業務員” 人生格言：感恩與愛——同在

8、樓麗娟

2011年 總公司銀牌業務員 人生格言：天道酬勤

9、周成功

2009年10月入司

2010年7月入圍浙江省新人高峰會

2011年5月 榮獲浙江分公司省級勞模稱號 2011年 入圍總公司鉆石俱樂部會員

人生格言：不為失敗找借口，只為成功找方法

10、汪安仕，2009年11月加入平安，提前一個月轉正。

2011年10月有效增員上崗2人，獲得增員獎勵。

2011年10月獲得公司新職場“星光大道”殊榮。

人生格言：把保障和幸福送給身邊的每個人，是我最大的心愿！

11、李春麗

2010年11月入司

2011年4月加入“鉆石會員”俱樂部

2011年5月獲得去上海平安后援中心學習資格

2011年5月，因優秀工作表現，特授予金華紅五月“縣級勞模”榮譽稱號 2011年6月，獲得公司“銀鉆”榮譽 2011年10月獲得“主任晉升養成”資格 2011年10月獲得新職場“星光大道”榮譽獎 人生格言：快樂生活，真心服務

12、萬菊芳

2001年5月入司

2001年 榮獲分公司二級標兵 2002年 榮獲總公司千里馬獎

2004年-2010年 支公司十佳明星員工

2004年-2011年 入圍浙江分公司高峰會、優秀業務員 2008年 榮獲浙江分公司風云浙商名人會。頂尖銷售高手 2005年-2010年 榮獲全國優秀業務員。展業能手 2004年-2010年 榮獲IDA國際龍獎，美國MDRT會員 2010年 榮獲浙江省保險行業協會優秀壽險營銷員 人生格言：讓每個家庭擁有平安

13、王利美

人生格言：人生就要奮斗，精彩自己的每一天

14、樓麗萍

人生格言：學大海，納百川，讓自己容量無限。

第五篇：軍人榮譽格言

光榮是我們獲得的新生命，其可珍可貴，實不下于天賦的生命。——孟德斯鳩

花朵的追求是芬芳，樹木的追求是成長，星星的追求是閃亮，軍人的追求是榮光。

熱愛生命者，生命在奉獻中發光；珍惜榮譽者，榮譽在事業中輝煌。

國家安寧，是軍人榮譽桂冠上最耀眼的明珠；世界和平，是軍人胸前最奪目的勛章。

失去了對榮譽的追求，就失去了青春的顏色；失去了對榮譽的向往，就失去了人生的光彩。

一年軍齡就多一分成長，一次晉銜就增一分責任，一枚獎章就添一分榮光。

為軍旗多添彩，軍旅人生更精彩；為軍徽多增光，青春歲月更閃光。

榮譽是成長進步的催化劑，是奮發有為的強心劑，是團結戰斗的黏合劑。“位子”不在高，能奉獻就榮光；軍旅不在長，有作為就輝煌。

真正的榮譽不是天上掉下來的，不是熬年頭熬來的，不是評比時爭來的，不是投機取巧騙來的，榮譽之花是用汗水和熱血澆灌出來的。

當兵的榮譽就是強武藝，帶兵的榮譽就是塑精兵，入黨的榮譽就是當標桿，履職的榮譽就是建功業，報國的榮譽就是打得贏，為民的榮譽就是保本色。

榮譽的獎章，是由付出鍛造、汗水染色、拼搏鐫刻而成的。

榮譽就像鮮艷的花朵，可以傲立于山巔，也可以開放在幽谷。軍人不管在什么地方，只要做出貢獻，就能得到黨和人民的褒獎。

崗位光榮不光榮，關鍵在于你怎么看；工作重要不重要，關鍵在于你怎么干。

面對榮譽，上進的人把它當作基石，越走越高；虛榮的人把它當作花環，越壓越沉。

汗水流掉的是嬌氣，淚水沖刷的是稚氣，艱苦磨礪的是勇氣，沖鋒喊響的是膽氣，打贏彰顯的是士氣。

把榮譽當作新的起點，榮譽就會變成動力；把榮譽當作個人資本，榮譽就會成為阻力。

你若失去了財產，你只失去了一點兒；你若失去了勇敢，你就丟掉了許多；你若失去了榮譽，你就丟掉了一切。

榮譽是軍人浴血沙場的沖鋒號，而不是自我欣賞的裝飾品；是拼搏奮進的起跑線，而不是功成名就的終點線。

有排頭就站，有紅旗就扛，有第一就爭

榮譽高于一切，使命重于泰山

軍人的心靈只有播入崇尚榮譽的種子，才能長出英勇的花朵。

憑實干得來的榮譽，自己硬氣，別人服氣； 靠工作得來的榮譽，自己珍重，別人敬重； 靠本領得來的榮譽，自己光彩，別人喝彩。

軍人的價值就在于奉獻，由奉獻產生的榮譽最崇高。

在一切高尚的感情中，榮譽心是人的最高尚的情感之一，是戰爭中使軍隊獲得靈魂的生命力。

官兵血管里流淌著崇尚榮譽的血液，就會為榮譽而頑強戰斗；官兵心田里播下了崇尚榮譽的種子，就會為榮譽而英勇獻身。