第一篇：三年級寫事作文輔導

三年級寫事作文輔導

小學三年級上冊第二單元作文寫熟悉的人的一件事作文指導

一、習作：

寫熟悉的人的一件事

二、寫什么

1，熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人;街坊鄰居;小店的營業員;班級同學;校長老師;學校的門衛??選擇其中最熟悉的一個人。2，要寫這個熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他(她)的特點(急性子、細心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。

3，抓住特點的方法：用五官觀察你熟悉的人!然后記住他(她)長相、動作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動作、最愛說的話、最多的表情。有時不用刻意突出特點，只要你把在某件事中這個人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他(她)的性格。

例如：

1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時髦的奶奶等等。

2、可以是你身邊的同學或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的“電腦高手”、某項體育活動很棒的同學等等、班里一個既安靜又聽話的同學等等

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業員、嚴肅的門衛等等

三、怎么寫

寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細的寫。

先可以簡單寫一寫這個熟悉的人的長相(高矮胖瘦、發型、臉部的樣子等)、衣著打扮(顏色、長短、款式等)。

然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方?什么時候?發生了一件什么事?

在這件事中出現什么奇怪、或好玩、或有趣或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細寫出來。

最后寫一寫結果或對熟悉的人的印象，對事情的感受。

注意：如果你記不住事情的細節，或這個熟悉的人的長相細節，那就再去見一見這個熟悉的人，可以和他(她)一起做事，這下你一定要認真觀察(用五官)，并趕緊記錄下來，這樣你就有東西可寫了。多

用寫動詞，文章一定會生動的。

1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長什么摸樣?高矮胖瘦?喜歡穿什么樣的衣服(顏色、款式)?喜歡如何打扮(發型、發飾等)?漂亮嗎?有一次，妹妹想買什么裙子?(什么花式的?什么樣子的?)到什么地方買?(商嘗專賣店、街市?)她是如何挑選的?(左看右看，上摸下摸?)試穿了幾件?挑選的時候有沒有什么意外(比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法?她們說了些什么?做了些什么?當媽媽不同意的時候她的表情如何?又想了些什么辦法?)最后終于得到了這條裙子，妹妹開心嗎?她又有些什么表現?

2、比如：嚴厲的爸爸，爸爸平時對我都有哪些要求?這些要求嚴格嗎?你有沒有哪一次做錯了或者沒有達到要求?爸爸當時是什么樣的表情?他說了什么?(說話時聲音大嗎?語氣堅決嗎?還是狠狠地訓斥?)又做了些什么?你認為有道理嗎?后來你是怎么做的?請將其中一件印象深刻的事情詳細的記錄下來。

3、比如：你班上有個馬虎大王，對他做一次采訪：早上有沒有睡過頭的時候?會不會慌忙中穿錯了襪子，出了家門，又想起紅領巾沒有帶;到了學校又發現作業本沒有帶?晚上回家，又發現自己的作業本沒有帶，反而將其他同學的作業帶回了家里?當他發現的時候他想了些什么?說了些什么?他的爸爸媽媽怎么教育他的?

趣事作文開頭

1.螺螄趣事

暑假的一天，我從小河里摸了一袋螺螄，拿回家把它們抖落在一只瓷盆里，放了一些水。然后，我站在一邊看。

過了一會兒，水盆里的螺螄行動起來。它們有的像小偷似的推開瓶蓋，鬼頭鬼腦地打探外面的動靜;有的伸出觸角拉長身子想看看這個絢麗多彩的世界;有的身手敏捷已經爬上了盆壁享受登高的樂趣，有的......不一會兒盆壁上就爬滿了一層厚厚的螺螄。下午，我玩了一圈回家，又走進衛生間。“啊呀!大事不妙!”我驚叫了一聲。原來，衛生間里面發生了一嘲螺螄大逃亡”。洗臉池上，地上，洗衣機上、甚至抽水馬桶上，到處爬滿了螺螄。我連忙手忙腳亂地撿著，邊撿邊想：你們這些小家伙，一定覺得很悶，想出來散散心吧!我把撿起來的螺螄放進盆里，并且用蓋蓋祝“哈哈，你們這些小家伙這回可插翅難飛了!”

真沒有想到螺螄這些看上去笨頭笨腦的小家伙，也那樣頑皮、可愛!

2.童年的趣事

要說我小時侯的趣事呀，那真是多的數不清。可我覺得，要數小田鼠拉車最有趣了。那天，朋友白巖興沖沖地找我來玩，雙手藏在背后，笑瞇瞇的說：“冬冬，給你一件禮物。不過你的猜一猜讓你猜三次。”我連著猜了兩次，都沒猜對。我迫不及待的說：“別猜了，再猜不跟你玩了。”白巖將手中的東西拿了出來，一看是只小田鼠。

白巖提議說：“咱們做一個小車，讓小田鼠來拉，怎么樣?”“好!”。我拿出一根線，一頭系在小田鼠的尾巴上，一頭系在小汽車。我將小田鼠放開，說：“目標—桌子下。”只見小田鼠一會兒向西跑一會兒向東跑，弄得我倆頭昏眼花。白巖說：“這樣是不行的。”我沉默的想了一會兒，主意終于來了。我這么一說，白巖拍著我的肩膀說：“好辦法，多虧你這個腦袋了。”

第兒天晚上，我將餓了一天的小田鼠拿了出來，我將一塊點心放在桌子下，只見小田鼠像似見了貓頭鷹似的向點心迅速的跑去。

自從這件事發生后，我明白了一個道理：如果你勤奮的動腦，就沒有什么事能阻擋你。

3.童年的一件趣事

童年有許多事使我不能忘懷，但是有一件事(更是)去歷歷在目。

有一次，我到爺爺家祝一天中午，爺爺哼著小曲躺在椅子上(午休)。爺爺十分喜歡京劇，也十分想成為一個京劇演員，我想，我就幫他實現這個愿望吧!說干就干，我從抽屜里拿出墨水和水彩筆，萬事具備只欠東風――等爺爺睡著了。到了下午兩點，我用手在爺爺眼前晃了晃，確定他睡著了，才敢動起手來。我用毛筆沾了沾墨水準備好。我想：唱京劇的演員臉上是什么樣的呢?這時的我還以為那臉(譜)上一定是跟小丑一樣的。(我)便開始畫了。先用紅水彩筆在鼻子上畫一個圓，在用墨汁在眼睛上畫兩個黑眼圈。一看，就象一只活生生的一只無敵大熊貓哦!我對我的杰作十分滿意。

爺爺醒了，哼了幾個小曲，(進屋)跑去看京劇臺，爸爸看見了爺爺，笑得和不攏嘴，這時，媽媽也來了，看見了爺爺，更是笑的前俯后仰，爺爺就是丈二和尚――摸不著頭腦。我讓爺爺去照鏡子，爺爺去照鏡子，看見自己的那副模樣，也和我們(一起)哈哈大笑了起來。

同學們，你們覺得這件事好笑

第二篇：小學作文輔導·寫事

小學高年級作文輔導·寫事

在我們日常生活中，有許多事都是我們親身經歷、親眼所見、親耳所聞，而且大多是普普通通，平平

常常的小事，如何把這些小事作為材料來寫或作文呢？請注意以下幾點。

1.如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，并仔細琢磨，反復思考，挖

掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。

2.要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什么人，在什么時候，什么地方發生

了怎樣的事。

3.必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫

出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。

4.一般要按事情發展順序，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，不能顛三倒四，還應把事情的前因

后果，來龍去脈寫清楚。

5.記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發展高潮處）要詳寫，寫具

體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。

6.寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細致，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。

一、首先審清題目，確定寫作主題。

本次習作的題目是“我和書的故事”。根據題目我們知道有兩個要點需要注意。

1、本題的題眼是“故事”，也就是要求我們所寫的是一篇寫事的記敘文。既然敘事一定要把事情的起

因、經過、結果講清楚；

2、本篇習作的限定詞是“我和書”，在這里要注意這個“和”字。也就是在文中一定要表達出與書之

間所產生的樂趣或收獲。不能只強調書或我如何如何。

審清題目后，還要確定一個主題：是表達讀書的樂趣還是選讀書給自己的收獲等。可以根據自己的感悟來

選擇。

二、然后注意寫作順序，內容充實。

寫作之前要明確行文的線索，做到條理清楚，脈絡分明。對于“我和書的故事“這個話題我們可以按

照事情發展的前后順序，回憶你在讀書時經歷的故事；也可以根據書籍伴你從小到大成長過程的時間順序

來寫。

無論采用哪種寫法，都要把自己的所做、所聞、所感以及他人的表現都融入之中，在細節描寫之處體

現真情實感。在敘述過程中要有真實事例，這樣會讓你的讀者感到情真意切。切忌用口號、大話、空話等

語言來敘述。

范文：

我與書的故事

我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。

我從識字起就喜歡讀書，從小時候的連環畫到如今的長篇小說等。是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。

自從上了三年級我們學習了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了好的好作文書，讓我從中受到啟發。我從此以后便愛上了作文書。不久，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能搬硬套，要靈活應用。一天，媽媽有事出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我在書里遨游，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫悲慘的作文時，真如身臨其境，耳邊還響起了凄涼的哭聲，我被這一切感動了，我也哭了??

媽媽回來了，走到陽臺去了，衣服已經濕得能出水了，我依然在看書，“啊，怎么啦？衣服怎么濕透了！敏敏，你是怎么搞的？”這時我才恍然大悟，“我，我??我忘記了。”我搔著頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！愛看書愛得呆了！”我不好意思地笑了笑。

是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。

第三篇：小學三年級寫事作文

我和我的朋友

在我的小學生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小紅，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。

說起我和小紅同桌，那還是以前的事。因為他既頑皮，又好動。老師認為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因為這樣可以互補。剛開始，他經常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當然挨了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們很快就成為了好朋友。

一天早上，上語文課，我才發現語文書沒帶，“呀！這可怎么辦呢？”小紅見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧。”我連忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”老師讓我們抄寫詞語的時候，因為兩個人合看一本書不太好抄，小紅說：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數學課，我還要向你請教數學題目呢！”小紅說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。

我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養下逐漸發芽、長大、開花、結果，讓我們的友誼地久天長！

美麗的秋天

隨著一片片黃葉的飄落，秋天來了。

秋天是一個秋高氣爽的季節，白天晴空萬里，夜晚繁星點點，讓人有一種心曠神怡的感覺。秋天是一個落葉的季節，秋姑娘為大地換了新裝。河岸邊的樹木，隨著一陣陣秋風吹來，樹上枯黃的樹葉像黃蝴蝶一樣，慢慢地飄落下來。地上的黃葉越積越多，就像一條金色的地毯。只有遠處的楓樹林，楓葉像一團團火焰掛在樹上。遠遠望去，就像一棵棵“火焰樹”。秋天是一個收獲的季節，在農田里，金黃的稻子迎著秋風涌起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把。果園里，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰。“誰使秋天這樣美麗？”看！藍天上的大雁做出了回答，它們排成一個大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。

海山公園

星期五，秋高氣爽，藍藍的天空中飄著一絲絲白云，涼爽的秋風把我們送到了海山公園。

一走進海山公園，展現在我眼前的是茫茫的大海和兩岸的一座座高山。山峰連綿起伏，山上的松樹郁郁蔥蔥，像一個個強壯的士兵地站崗放哨。這時候，我聽到了“嘩嘩”的聲音，就迫不及待地跑向海邊。只見天和海在海平線處連在一起，無邊無際。海浪像無數個頑皮的孩子，從遠處滾滾而來，拍打在礁石上，便像飛花碎玉般地四處飛濺。沙灘上的沙子金黃金黃的，又松又軟，就像金色的地毯一樣。

我脫掉鞋子，奔向大海，潮水涌上來了，淹沒了我的小腳丫，水一會兒又退下去，好像在給我撓癢癢呢！退潮以后，海灘上的貝殼到處都是，有黃的、有白的、有藍的、有銀白的……真是五彩繽紛。貝殼的形狀千奇百怪，有的像一把打開的扇子，有的像觀音的手，有的像孔雀開屏，有的像各種各樣的小動物，真是栩栩如生。

不知不覺就兩點半了，我依依不舍地離開了海山公園。我默默地想：海山公園太美麗了，我下次一定還要到這里來玩。

我的課余生活

我最喜歡的課余生活就是繪畫，每天晚上只要一有時間，我就會畫一幅畫，今天，晚上我又畫了一張畫，名字叫<秋天的涂畫>，上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝著你歡笑呢！接著我畫了一個公園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的，黃的，紫的，雪白的……姹紫嫣紅，它們真是千姿百態，艷麗無比。讓人感受秋天迷人的氣息。

繪畫讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會到無窮的快樂！我愛繪畫

我的課余生活

我的課余生活就像滿天的繁星，多得數不清。繪畫、爬山、剪紙、聽音樂……我最喜歡的是老鷹捉小雞。

課余，我和幾個同學在寬闊的操場上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩啊！我們班的李中華是兇惡的老鷹，他在捉我們的時候，我們都覺得他有一雙翱翔的翅膀，兇猛的老鷹東奔西跑地捉我們，雞媽媽陳健也跟隨著老鷹的步伐保護我們，我們覺得在雞媽媽身后面真有安全感！我的同學羅沛，她在最后面很難控制方向，就讓狡猾的老鷹給抓住了。她幾聲嘆氣，說：“要是我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游戲了，這一次可要比上一次玩得充滿團結和力量，我們小雞排成一排，老鷹捉我們的時候，我們像一條神龍一樣搖擺著，老鷹怎么也捉不住我們。

突然，上課鈴聲一響，老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！也讓我明白了團結就是力量，這真是一個充滿歡樂、團結的課余生活。

我的爸爸

人們常說，“父愛如山”，我也覺得，爸爸付出了很多。

爸爸買了個漂亮的滑板。我想站上滑板，可剛上去，我的腳一滑，摔了個“狗啃泥”，我生氣地說：“哼！這滑板太不聽話了！”爸爸走過來，對我說：“沒關系，既然它不聽話，你就得控制它，不讓他使壞。”聽了爸爸這一番話，我由苦瓜臉變成了蜜桃臉，笑得格外燦爛。我滿懷信心的對爸爸說：“你說的真對，本大俠是不會服輸的！”

于是，我先把左腳放穩，再使勁一蹬，保持平衡，雙手扶墻。“耶！”我大叫，“我站上去嘍！”爸爸并沒有表揚我，而是靜靜地坐在一旁看著。我心想：滑滑板原來這么容易啊！那我不扶墻試試。我自作聰明的把手離開墻，滑板這個調皮的孩子把我重重的摔在了地上。”我摸著屁股，嘀咕道：“疼死了！”爸爸搖了搖頭，說：“你看你，有一丁點成功就驕傲了，要虛心！要不然怎么學得會呢？”我點了點頭，應了一聲。

經過前兩次教訓，我認真多了，一點也不敢馬虎。爸爸這才表揚我：“不錯！加油！”就這樣，我終于學會了滑滑板。爸爸，我想對您說：“是您，給了我希望；是您，給了我信心；是您，給了我奮斗的勇氣！”

夸夸我的朋友---小芳 小芳是一個尊敬長輩、孝順父母的孩子。

每天，爸爸媽媽一進家門，小芳就會給他們拿拖鞋、拎包。吃飯的時候，小芳主動給他們夾菜；小芳的爸爸愛喝茶，每次小芳沏茶時都要放上幾個冰糖。小芳還經常幫著做些力所能及的家務活，如：掃地、擦桌子、洗碗、拖地等。爸爸媽媽都直夸小芳是個孝順、勤快的好孩子。記得三年級放寒假時，外婆來小芳家，因為小芳外婆有高血壓、關節炎的疾病，所以我擔當了給外婆量血壓、貼膏藥、按摩等任務。每天，小芳還要和外婆一起出去健身、一起買菜、做飯。外婆在小芳家住得特別開心。逢人便夸小芳懂事、孝順，還特別勤快呢。

這就是我的好朋友---小芳，一個知道體諒父母、尊敬父母、孝順父母的好孩子呀！

文具盒里的爭吵

在文具盒里有四個好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。這四個好朋友非常要好，他們在一起睡覺，一起上學，過的非常愉快！

可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒了我，就不能畫出一幅好畫！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個算什么！小主人沒了我才最傷心呢！沒了我就不能畫出一個更漂亮的直角，數學根本就不會得及格了！”說完就在旁邊得意起來。現在文具盒里一點也不安靜，只有橡皮一個人坐在旁邊，一言不發，過了一會兒，他實在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰和誰不是都一樣，都有長處和短處的。”頓時，文具盒里鴉雀無聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來，橡皮緩緩地說：“每個人都有長處和短處，我們應該吸取別人的長處，改正自己的短處。”鋼筆、尺子、鉛筆聽了，慢慢低下了頭。

橡皮說的對，取長補短這個道理你們明白了嗎？

校園春色

校園里生機勃勃、春意怏然。

早晨、一走進校園，就有一股清香撲鼻而來，花圃里剛剛經過夜雨的花葉那么鮮美，仿佛散發著一股誘人的香氣。一株株嬌媚的幼苗似乎在歡樂的跳舞，好像在說“春姑娘來了，春姑娘來了！”花圃兩旁剛剛抽出新葉的小草，從睡了一冬的地下掙脫下來，爭先恐后的向上生長。前邊的一顆顆柳樹，像一個個小天使，整齊的排在校園四周。柔嫩的枝條隨風舞動，好像搖動著淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來翩翩起舞。

啊!春天，你給校園帶來了生機。

我的小秘密

一個星期六的中午，爸爸和媽媽不在家，我準備自己做飯。

我先打開煤氣灶，點上火，只見“藍藍的火焰”向我撲來，嚇得我躲到了門的背后。我從冰箱里拿出雞翅，再拿出可樂，我準備做一道我最喜歡的可樂雞翅，我吧唧把一塊一塊放入鍋內，在倒入可樂，過了一會兒，疾馳的一邊炸成了金黃色，我利索地把雞翅翻了個身，等另一邊也炸成金黃色的了，放上鹽，就成盤了。接下來要蒸米飯，我先把蓋子拿下來，把裝米飯的碗拿出來，然后把一勺米盛進碗里，再放入清水，均勻的攪拌了一下，再把臟水倒掉，再放入水，再均勻地攪拌幾下，就這樣反反復復了3遍。把米蒸上，我就坐“等”其成了。到滴滴答答的聲音說明飯熟了，吃完飯，就把桌子收拾了一下。

晚上，媽媽問我怎么吃的，我就告訴了媽媽：“中午我到外面買饅頭吃的。”等下次我會做飯了，一定要給爸爸媽媽做飯。

飯桌上的故事

一天，我們全家人快樂的吃著晚飯的時候，我為了出去玩，吃得很快，把許多飯粒在桌上，爺爺看見了，嚴肅的盯著我，叫我把飯給拾起來，我嫌它臟，不樂意的說：“撒在飯桌上多臟呀！叫人怎么吃呀！再說我也不是故意的。”爺爺說：“你難道沒學過《鋤禾》這首詩嗎？糧食是農民伯伯冒著炎熱的天氣，面朝黃土背朝天，辛辛苦苦很不容易才得到的，難道你就這樣看到農民伯伯的血汗白費嗎？以前我們吃不飽，穿不暖，過著牛馬不如日子，我很小時候就要出去幫大人干活，現在你們過上幸福的日子，還不知道珍惜。”聽了爺爺的話，我滿臉通紅，趕緊把撒在桌子上的飯粒拾起來吃下去。我永遠也忘不了那天，以后再也不浪費糧食。飯桌總是干干凈凈，而且碗里飯一粒不留，養成了勤儉節約的好習慣。

粉筆精神 每一樣東西都有讓我們學習的精神。哪怕是一個十分常見的橡皮、蠟燭……哪怕是一個微不足道的蜘蛛。螞蟻……

粉筆也有我值得學習的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍色……身體細而長。我在學校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手里不一會就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費粉筆的生命啊！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時，黑板上出現一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識，讓我們變的博學多才。粉筆用自己的生命換取知識給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻著。每當我看一根根粉筆消失時，就像它自己的生命之火已經燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……

這種粉筆默默奉獻的精神，并不是每個人都可以做到的，要讓我們學習，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻吧！

種番茄

半個月前，媽媽的朋友從慈溪帶來了幾棵番茄央，這次媽媽讓我獨自去栽培番茄，可是我從來沒有種過番茄，大概和種絲瓜一樣。

我提著番茄央，到樓上陽臺里。就找了一把小鏟子和一個小花盆，并提來一小壺水。我先用小鏟子鏟了一些土，往花盆里填上土，再把番茄苗的根立在花盆里，用手扶著小苗，然后再用小鏟子把土填滿，最后我給小番茄樹苗澆了一壺水。看著番茄苗，我心里美滋滋的，真希望小番茄快點長大.往后的幾天里，我天天給小番茄澆水，番茄央長得可真快，才3天功夫就看見了六七朵淡黃色的小花，我興奮得不得了，又蹦又跳，這小小淡黃色的花，給了我更大的鼓舞，我下定決心，這次一定要把小番茄種得又大又紅又甜。

又過了好幾天，花謝了，長出了像小拇指一樣大的小番茄。如果小番茄明天就能長大。

通過這次種番茄，我知道了，只要有恒心和毅力凡事都能成功。

今天真高興

今天，媽媽給我買了一個玩具，還帶回來了幾盒巧克力，我非常高興。那幾盒巧克力的盒不大，但里面一粒粒五顏六色的巧克力非常好吃，恨不得一下就把它們全吃完，可是吃得太多對牙齒不好。每一個巧克力上都有一個英文字母“M”，真是又好吃又好看。媽媽買的那個玩具是一只可愛的小棕熊，它的顏色有土黃、黃、紅、黑、白等等，還穿著一件藍色的衣服，只要用手摸一下它的肚皮，它就會說話，摸一下它的手，它就會發亮，我愛不釋手，非常喜歡它。

晚飯時，奶奶還做了我最愛吃的黃米飯，拌著炒好的肉沫別有一翻風味。還吃了排骨、魚肉、羊肉串等等，都是我愛吃的，非常香，我高興極了。

今天，不僅得到了可愛的玩具，還吃到了我最愛吃的東西，可真高興呀，要是每天都像今天這樣該多好啊！

元宵節作文：元宵節看煙花

元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。以前，人們主要是看花燈與舞龍，現在燃放煙花，人們觀看煙花也就成為慶祝節日的方式之一了。

晚上七點多，我就著急地叫爸爸媽媽帶我上工人體育館去，聽說那八點整要放煙花的。走在街上，看到路上有很多與我一樣想看煙花的人，大家老老小小一家人，顯得十分的高興。人真是多呀，擠得水泄不通。

八點鐘到了，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合……，絢麗多彩。

隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！生活是多么的美好呀！！

第四篇：小學三年級寫事作文

關于小學三年級寫事作文集合

關于小學三年級寫事作文集合1

從小到大，在我的生活中發生過許多可笑的事情，可是其中有一件事卻一直讓我記憶猶新。

記得在我六歲那年，有一天，媽媽買了一包茶葉回家并告訴我這茶葉的名字叫茉莉花茶，想喝的時候只要把茶葉先放入杯子，再用開水沖泡便會發出象茉莉花一樣的香味，而且嘗起來味道還有點甜，可好喝了，所以每次我心情不好的時候都要喝一口就會立刻感覺好多了。茉莉花茶成了我的最愛。

一次，爸爸因為丟了東西正在發脾氣，我想泡杯茉莉花茶給爸爸喝肯定能讓他心情好起來。于是我去找茶杯，可是東找找西找找連一個茶杯的影子也沒看見，怎么辦呢？我靈機一動，立刻有了主意。我拿來了熱水瓶，對著放茶葉的瓶子就直接倒了進去，不一會兒只見瓶子里的茶葉象變魔術似的'一點一點變大了把整個瓶子擠得鼓鼓的，還開出了幾朵小茉莉花。我把茶端到爸爸面前得意地說：“爸爸，您喝口我泡的茶，保證消氣”。爸爸接過杯子低頭一看，問：“你為什么要放那么多茶葉，多浪費呀？”我說：“我也不想浪費呀，可是我到處找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子里了……”。還沒等我把話說完爸爸已經哈哈大笑了起來，接著他把這件事情告訴了媽媽，媽媽又告訴了爺爺奶奶。就這樣，一傳十，十傳百，頓時，笑聲傳遍了整幢樓房。

關于小學三年級寫事作文集合2

老師說：“做什么都要光明正大的去做，不能在背后做一些見不得人的事。”

就拿我們班的小小來說吧！你們別看她長得胖乎乎的，看上去挺招人喜歡，可是她當面一套背后一套的做法讓同學們相當的`反感。

就如那天上午來說吧，我們班里進行大掃除，同學們都忙得焦頭爛額的，而她就像與她無關似的，卻在一旁看。可是，她不干不要緊，反而，破壞別人的勞動成果，把吃完的包裝袋一扔，讓別人再給她打掃。別人說她，她反而說又不是我讓你掃的。我們實在是看不下去了，就對她說：“你不能這樣。”她不但沒搭理我們，還給了我們一個白眼。

過了一會兒，班主任來了，她就像變了一個人是的，又是掃垃圾又是擦桌子的，還一邊干一邊說：“看你們怎么干的，這兒還有很多垃圾沒有掃呢！只知道在那里拉呱。”我們知道她想讓老師表揚她。果然，不明真相的老師說道：“你們看看小小，同樣是女生，卻不怕臟，不怕累的，你們一定要向她學習。”

這不，老師一走她就把衛生工具一扔，挺直了腰板，又拍拍手又擦擦皮鞋上的臟東西，說到：“你看看你們，再看看我，我干了多少，老師不是讓你們向我學習嗎？怎么還不好好干……

是的，雖然她受到老師的表揚，但是，就如人們所說的“路遙知馬力，日久見人心”。或許她認為是對的，可是我們都覺得她不應該這樣做。

關于小學三年級寫事作文集合3

“六一”節到了，媽媽說要帶我去“驢游”。每次都是去旅游，怎么這次成了“驢游”？我問媽媽：“什么叫驢游？”媽媽說：“因為驢子喜歡走山路，我們就把喜歡徒步的人叫做‘驢友’，出去徒步叫‘驢游’。”真是太有趣了！

一大早，我們就來到集合的地方。在車上，首先認識了我們的領隊“帥哥哥”。“帥哥哥”其實并不怎么帥。黑黑的'，壯壯的，方方正正的鏡片后面是一雙閃閃發亮的小眼睛。他戴著頂草帽，脫下帽子就會露出一個光禿禿的頭頂，誰看了都想笑。“帥哥哥”可幽默了，在車上不停地講著笑話，我很喜歡他！

經過三小時的漫漫車程，我們終于到達了目的地――靈川潮田。這時，天上突的下起了蒙蒙細雨，我們只好打著傘冒雨徒步。路坑坑洼洼很難走，沒走多久，一條小河攔住了我們的去路。大人們還在討論怎么過河的時候，我們已經迫不及待地跳進水里，連鞋子都來不及脫，開始打水仗，扔石頭……簡直都玩瘋了！在大人們的一再催促下，我們才戀戀不舍的再次出發了。

我們穿過一個個帶有“地雷”（牛糞）的村莊，開始艱難地爬山。山路上盡是石頭和泥巴，特別難走，弄得我摔了好幾跤。我心里嘟噥著：“早知道徒步這么累，我就不來了。真不想再走了！”這時，我聽到“帥哥哥”正在大叫：“小朋友們，堅持啊！馬上就到了！”我鼓起勇氣，跟著大部隊總算翻過了大山。當到達目的地的時候，我高興地都快跳起來了！

這真是令我難忘的一次“驢游”，雖說很辛苦，但是我覺得很高興，因為我懂得了只有堅持才能達到目的，才會有收獲！

關于小學三年級寫事作文集合4

“來就來，我還怕你不成？”穎穎又喊出了那句口頭禪，擺好架勢，準備與同桌俊俊一場來激烈的舌戰。接下來的事，不說你們也知道。他倆一邊痛罵對方，一邊還在那兒比劃著，自打開學以來，他們不知發生了多少次舌戰，周圍的同學都快聽膩了。

俊俊這學期才轉到我們班上來，做作業總是磨磨蹭蹭，成績也不怎么樣，老師居然還讓他倆結成“一幫一”的對子，穎穎是怎么看俊俊怎么不順眼，所以一有機會就會同他吵起來。但今天，一件小事改變了他們的關系，也深深地打動了穎穎的心。

中午放學了，同學們都興高采烈地排隊吃飯去了，穎穎還在繼續演算數學老師留下的思考題，他就不信他這個“數學才子”算不出來。俊俊也沒有跟上吃飯的隊伍，但穎穎習慣了，因為俊俊總是拖沓。突然，俊俊對著穎穎叫起來：“哎呀，你流鼻血了！”“哎呀，真的`！”穎穎摸摸鼻子，手上沾滿了血。俊俊迅速從書包里拿出紙巾，讓穎穎把頭靠在后排的課桌上，還把穎穎的一只手抬起，幫穎穎檫鼻血，還一個勁兒地安慰穎穎說沒事。穎穎抬頭望望俊俊，俊俊站在他對面，那雙大眼睛忽閃忽閃的，關切地望著他，那眼神讓他感到溫暖，讓他漸漸平靜。幫穎穎收拾完之后，俊俊不容分就說往餐廳跑，執意要幫穎穎把飯端到教室來。穎穎望著俊俊遠去的背影，可能是回想起自己以前罵他的種種情景，淚水浸濕了他的眼睛……

同樣沒趕上隊伍的我，就在這一瞬間，被深深地感動了。

第五篇：小學三年級寫事優秀作文

小學三年級寫事優秀作文

小學三年級寫事優秀作文1

今年暑假，我決定學會騎自行車，我就和媽媽到超市買了一輛折疊式的自行車。

我一騎上自行車，但龍頭好像不聽我的使喚似的，一會兒往左偏，一會兒往右偏，幸好自行車的座墊矮，如果騎不穩，我的腳一踮地，車就停下來了，防止摔跤。媽媽看見了，左手扶著我的龍頭，右手扶著我的.座墊，這樣我就可以穩穩地騎一段路了。等練了一段時間，媽媽先把扶龍頭的手松開，接著又悄悄地松開了扶座墊的手，一開始我還在那里穩穩地騎，可一發現媽媽把手松開了，我心一慌，馬上龍頭一歪，就把腳踮在地上。媽媽看見了，說：“你騎的時候眼睛要看前面，只顧自已騎就好了，不要東張西望的，媽媽會保護你的。”然后，她又扶著我，讓我再騎，之后她又把手松開，讓我一個人騎，沒想到我竟然騎了一大段路才停下來。媽媽高興地說：“你看我不扶你你也能騎了吧，但現在你還不熟練，騎得不穩，再多加練習。”接下來的幾天，我每天都抽時間認真練習，果然功夫不負有心人，我終于學會了騎自行車，而且還騎得很熟練呢！

通過去年學活力板和今年學騎自行車的事情中，讓我明白了一個道理：收獲需要耐心和毅力，在學習中我也要這樣，爭取取得更好的成績。

小學三年級寫事優秀作文2

星期天，我和家人去了鄉下，下午我跟奶奶一起去挖竹筍。

竹筍園離我們的家不近也不遠，我和奶奶慢慢地走了過去。午后的陽光暖洋洋的，風兒也很輕柔，有一種春天的氣息。到了竹筍園，只見那里的竹子高聳入云，好像守護竹林的'一個個巨人在守衛著竹林。我和奶奶走了進去，咦？我的腳底下什么東西這么硬，哦！原來是一個竹筍娃娃被我踩在我鞋子底下呢，只聽”咔嚓“一聲，我把腳抬起來，只見這可憐的小竹筍娃娃被我踩斷了。哎！我真后悔，腳底下不應該使這么大勁呀！奶奶見了，笑著對我說：”竹筍可都是埋在地里的，只露出一小小的頭兒，所以要小心，不然竹筍就被你踩斷了。“哦，原來是這樣，這簡直就是一個躲貓貓的游戲嘛。找人我可在行，可找竹筍我就吃力了。要么就太小了，要么就不小心踩斷一個，竹筍娃娃們好像知道我在找它們，一個個都躲得不見蹤影。可它們躲得了我，躲不了奶奶的火眼金睛。奶奶小心翼翼地把它們一個一個從泥土中挖出來，再裝入籃子里。看著竹筍娃娃安安靜靜、整整齊齊地躺在籃子里，我心里樂滋滋的。

不知不覺夕陽西斜，我們挖了一籃子竹筍滿載而歸。

小學三年級寫事優秀作文3

一個陽光明媚的早晨，我們興高采烈地來到城市廣場。這里十分美麗，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天落葉紛紛，冬天雪白一片，真讓人流連忘返。

可是，今天廣場上有兩個男人。雖然衣服穿著十分時髦，可是，他們一邊吃香蕉蘋果，一邊在地上亂扔果屑。我看了真氣的冒火，心想：“這么美麗的廣場就被他們一個隨意的動作破壞了。”

過一會，我有看見了一個環衛工人，正在疲憊地彎腰用夾子在撿著垃圾。一顆顆晶瑩的汗珠從他們的`額頭上流了下來。猛烈的太陽照耀著大地，不一會，衣服就全部濕透了。環衛工人一個老奶奶真的有點堅持不住了，就坐在一把石板椅上。

我吃完了一包零食，把垃圾放進一個塑料袋里扔進了垃圾桶，然后我過去給了環衛工人一包零食和一瓶水。

環境的整潔和衛生雖然也要靠環衛工人的辛勤勞動，但也要靠是要看大家一起保持的，所以現在都在提倡“保護環境，人人有責。”希望大家吃完東西后不要亂扔，從我做起大家一起來努力。

回家的路上，一路上整潔干凈，風景美麗。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥在樹上歡快的叫著，好像在和我說：“你真是一個好孩子，保護了我們的家園和環境。”

小學三年級寫事優秀作文4

周末清早，我和媽媽坐著公交車，去花鳥市場購買藥水，因為最近天氣潮濕多肉植物的土壤里，總會飛出許多小蟲子，這會影響多肉的生長。我們就去買一種能治這些小飛蟲的.藥水。到了站，我便徑直走到賣藥水的店鋪。辦完事情，我們打算原路返回。

我和媽媽毫無考慮地就來到了剛才下車的車站等待。媽媽打開手里的交通軟件“我看行”，里面顯示著我們乘坐的501路公交車，距離我們還有兩站。大約等待了半小時，公交車還未開來，媽媽趕緊打開“我看行”，這才恍然大悟，原來我們坐錯站了，真正的站頭在對面。我們倆雙目對視，撲哧一笑，唉，真是傻乎乎的兩個。

傍晚，媽媽帶我去三年級英語基礎培訓班學習，出門后來到站頭，碰巧公交車正好開過，我和媽媽就匆匆忙忙上了車。我倆找到座位坐下來，便滔滔不絕地聊起了我學校的事，嘴里嘰里咕嚕地講個不停。突然公交車里播報：“銀都花園，到了。”咦，不對呀！都開到銀都花園了。這下我馬上抬頭一看，的確公交車已經開過頭了。我和媽媽只好先下車，走路回到培訓班的地方。來到培訓班時，都已經遲到了，我倆自責到：“真是兩個糊涂蛋！”

小學三年級寫事優秀作文5

今天上午上課的時候，我聽老師說要比賽吹蠟燭，同學們聽了開心的笑了起來，但是也有一些同學很沮喪，因為他們對自己沒有信心，可是我卻有百倍十足的.信心。

葉老師把蠟燭一字排開立在桌子上，點著了，燃燒的很旺。同學們都躍躍欲試，老師請了一位同學試試，這位同學一口氣就吹了3支蠟燭。然后老師就說先把我們組分一下，分組分好了，比賽正式開始了。第一個上場的是趙奔，他快步走向前臺，然后他鼓起勁，用力一吹就吹了3支，大家驚呼起來，連聲說道：“厲害，厲害啊！”第二個上場的人是我，我快步的走上前去，就吹了起來，不料我只吹了兩支，我一聲不響地走了下去。第4個上場的是方鏇琪，老師正要叫方鏇琪的時候，方鏇琪說要棄權，但是在老師的一再鼓勵下她終于走向前去，她只輕輕地吹了一下，讓人大吃一驚的是，她竟然吹滅了3支蠟燭，真是人不可貌相，讓我刮目相看。

比賽結束了，第一組以一分得了第一名，我想回家再練習一下吹蠟燭，下次就能比贏別人。

小學三年級寫事優秀作文6

星期六，我乘公共汽車去我祖父母家。

我一上車，就覺得有點胃痛。我剛坐下來。汽車開得很快，很快就到了下一站。車門打開時，許多人立刻走了過來，包括站在我旁邊的一位白發老人。我突然變得緊張起來，想把我的座位讓給老人，但今天我不知道為什么，我的胃很不舒服，有這么多的人，我甚至沒有地方站。

我不想太擁擠。再說，公共汽車上坐了這么多人，我必須讓座嗎？算了，別讓它過去。我看見那個老人雙手撐著我的椅子，他的身體搖晃著，快要摔倒了。我感到很不舒服，“我把這個座位讓給老人。”我在心里對自己說。只想站起來，肚子又疼了，怎么辦？先照顧好自己。就在我掙扎的時候，車到了下一站，老人下了車，所以我的.心平靜了下來。

當另一個女孩出現時，我的心剛剛平靜下來。她的左手裹著紗布，顯然受傷了。她也站在我身邊，右手扶著我的椅背。今天發生了什么事？好像這些人想找我的麻煩。我該怎么辦？這個座位不允許嗎？我的心又開始掙扎了。當我聽到那個女孩說“哎喲”時，我正在頭痛我立刻站起來扶住她，讓她坐在我的座位上。

我偷偷看了看四周，每個人都對我投以贊許的目光。