第一篇：讀后感初一八班李佳洋

賈平凹與田維

-《賈平凹散文》與

《花田半畝》讀后感

賈平凹與田維本是生活在兩個世界的人，他們都是散

文作家，一個是新世紀的種苗，而另一個是令人懷念的夕陽！

賈平凹是家喻戶曉的大作家，它擁有自然清新的思

想，他本生活在繁雜的城市，而心靈卻向往那平淡的寧靜，田維是現在鮮為人知的作家，她擁有著女性特有的感性，產生了她那復雜迷茫的夢想，她本擁有平靜的大學生活，可她卻在繁雜的凡世中尋找著彩色的天空！

人們說賈平凹是“身處城市之間，心向鄉下之內”的人，他懷著“眾人皆醉，唯吾獨醒”的理想，當所有人在城市間疾走時，他卻漫步在鄉間小路上，用筆紙描繪著自己的夢想，他有著成熟強健的身軀，可心懷著孩童般天真單純的筆墨，擁有著對自由的盼望和對生活的熱愛，與那單純的愛心！如他的短文《天上的星星》，他以最簡單的語言，最單純的思想，表達了他希望獨立的渴望，和對自由生活的盼望！而最后他說：“等到大人們打起鼾聲，他們才偷偷的跑出去，把所有能裝水的東西都拿了出來，裝滿水，讓更多的星星藏在那里，不被月亮發現?！边@簡潔明了的語言，表達了他那顆單純而富有愛心的心靈，他能以孩童的角度來看待世間萬物，這是其它多數作家都做不到的！

田維，是個生活在灰色天空下的少女，本該享受青春的她，卻因為血癌奪走了她年僅２０歲的生命，但她沒有抱怨，只是淡淡的說：“在死亡的悲泣里，我終于看見了生命的歡顏！”有人問：“你為什么活著？”她說：“眷戀與不舍！”………….不要說，你無所謂于生死，此身尚在，便難脫情深！縱使弘一法師如此高通明澈之人，也不免在臨終前寫下“悲欣交集”四字。人評：“悲見有情，欣見禪悅”。卻歡喜那一句：“存，吾事順；沒，吾寧也！”整本書都在寫著“熱愛生活”，但卻在這四個字中間，我竟讀出了一絲憂傷，這是一種無奈，接近死亡時才感受到生活的精彩，而不接受死亡的現實的人，就是不熱愛生活的人，更不是熱愛生命的人！她說：“花田里的文字，不是生活真實的熱鬧，是飄在半空的寂寞。我愛那凌空的寂寞，因寂寞而冷靜。而人卻不能夠不用雙腳去行走。生活終究是熱鬧的，世俗，喧囂，甚至骯臟。但這就是我所眷戀的生活，我不該拒絕他真實的面目?！边@成熟的文字中透出一種格外的冷靜，這不是像她這樣少女該有的成熟，她有著年輕的軀體，而思想卻提前邁入了深邃成熟的大門！她讓我響起了一朵花――――――龍膽，“憂郁，沉默，孤獨，神傷”惹人是它的性格，“安靜，開放，凋零”沒有芬芳是它的個性，這一連串的詞語都看出了她的憂傷，而她富有樂觀的態度，她說：“在我的右眼下有一顆痣，那是一顆會使人流淚的痣。如果可以，只讓我的右眼去流淚吧，而另一只眼睛，讓她擁有明媚與微笑！”

其實，不管壽命是長的還是短的，不管是身處寧靜還

是雜亂；不管是成熟的人用孩童的角度來看世界，還是孩童用成人的角度來看世界；甚至是不管是生還是死，賈平凹和田維都告訴了人們八個字：“熱愛生活，熱愛生命！”

活著時，要單純而富有愛心的來看待生活，活在當下；

死時，要冷靜，用平和心來看待人生的結局，讓生命畫上最完美的句號！

讓我們熱愛生命，熱愛生活！

最后以一首詩來畫上句號：

在死亡的悲泣里

我終于看到生命的歡顏

就是在這一刻

我意識到向死的挺進有多么艱難

生不過是完成死的夢想

死用它的圓滿成全了生的匱缺

這是結束當然也是開始

它讓我憶起臨世的第一聲啼哭

然而，我仍不想死去

那不是因為我對生的眷戀

而是因為生對我的依賴

我不想背負自私的罪名

去投奔死亡的寬容

我無愧于生亦應無愧于死………..

第二篇：李佳洋自我介紹（寫寫幫整理）

自我介紹

我叫李佳洋，東北江城----吉林省吉林市是我的出生

地，珠海是我的第二故鄉，我來自文園中學初一.八班。

我喜歡讀書，書籍給了我一切，在書中我懂得了一

切真理，在書中，我仿佛看到了師徒四人西天取經，一百單八將的官逼民反，那兵荒馬亂的三國，那兒女情長的紅樓情緣……；在書中，我曾與孔子談過話，在書中，我曾與老子聊天，我曾看過滿天閃爍的《繁星》，也見過遍地流淌的《春水》，《女神》帶我走向光明的未來，在《家》里，我聽到了《雷雨》的呼嘯，望見了《圍城》的精彩，床角上的一本《談美書簡》令我感概萬千！在書中，我學到了“讀萬卷書，行萬里路”，所以，我又跟著“魯賓遜”在荒島上生存，隨著“格列佛”游遍世界，伴著“余秋雨”走完他的文化苦旅，陪著“馬克.吐溫”在赤道旅行………

隨著書本，我又穿越了時空，我聽見了貝多芬的音樂，看見了米開朗琪羅的雕塑，托爾斯泰的《復活》，我看見了高爾基那黑暗的《童年》，保爾.柯察金的寧折不彎，《哈姆雷特》的英勇，《堂吉訶德》的無知，我曾夢到過《老人與?！返摹皯馉帯?，拿破侖的英雄氣概，普希金和泰戈爾都會在我面前微笑…！現在，我可以很自豪的對別人說：“我！曾去

過《巴黎圣母院》，我來過《湯姆叔叔的小屋》，曾見過吝嗇的《歐也妮.葛朗臺》的父親和《匹克威克》！我夢到過少年維特那瘋狂的愛情，林清玄那深邃的心靈和賈平凹那幽靜的內心！

我想，在我百年之后，我也可以自豪的在我的墓碑刻

上和司湯達差不多的三句話：

“活過了，讀過了，寫過了！”

第三篇：初一八班工作計劃

班級工作計劃

張敏

隨著春天的來到，新的一個學期又在緊張、忙碌中開始了，一年級是小學到中學的過渡階段，這個期間是他們養成良好行為習慣的重要階段，根據《中學生守則》的 要求及學校對學生《日常行為規范的要求》去管理班級。這些良好的行為習慣能伴隨他們度過中學四年的學習生活，并使他們終身受益。

一、班級概況：我班的 72名學生，大部分學生有強烈的集體榮譽感，比較懂事。但自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作的重點應放在，逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規，養成良好的行為規范。通過各種活動培養學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發學生上進求知的欲望，培養孩子的自信心。

二、思想工作方面、身正為范，做學生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業精神，不僅體現在樂于教學，勤于教學，精于學科專業的鉆研上 ,還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業業的敬業風范，在學

生的心靈中就會產生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。、以 “愛 ”去感染學生 ,教育學生.在班級中用 “愛 ”字作為開啟學生心靈之門的鑰匙，用 “愛 ”作為溝通學生心靈的紐帶，建立和諧的師生關系。我將用愛心感染學生，無論是品學兼優的好學生還是調皮搗蛋的學生，我均會一視同仁。當學生在學習中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對學生進行關心他人的潛移默化的教育，讓學生懂得每個人都生活在集體中，都應該去關心他人，替他人分憂解難，通過班會等形式，樹立典型，使學生真正做到，“愛 ”在心中，“愛 ”在行動中。

三、班級活動方面

初一的孩子好奇心仍舊很強，總是對豐富多彩的活動比較感興趣，所以我們班級準備通過開展活動調動起學生的積極性，使班級永遠充滿生機和活力。本學期我準備在班級開展如下活動：

1、班級奮斗目標：

爭當國旗班，紀律、衛生爭最好，學習成績爭最優。使每一位老師能順利上好每一節課，能使每一位同學都發揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。、實行班干部輪回制，提高學生自我管理能力。

班級管理采用創新精神，營造民主寬松的氛圍，為學生搭設 “我是主人翁 ”的實踐舞臺，實行班干部輪換制。使班上每個學生都有

機會成為管理班級的主人。這樣既提高了學生的自我管理能力，發展了學生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。利用小標志等各種形式的獎勵制等，時時事事培養孩子的自信心，讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學習中鍛煉自己.。、制定和落實班級常規工作責任制。

班級的衛生、紀律、公物保管、文體活動等工作責任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創意，能為班級增彩。增強學生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學生有法可依，有據可行。并根據學生的表現分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。這一活動要與 “每月新星”的評比掛鉤，形成一個自下而上的體系。、加強家庭學校聯系

利用教育信息平臺、家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。利用假日家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協調好工作。即使通過校信通和家長取得聯系，把老師的表揚傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起 “我能行 ”的信心。

以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我會加倍努力。我相信，通過我們師生共同努力，我們的班級工作一定會更加出色。

第四篇：初一八班班規

初二二班班規

一、紀律

1、課堂紀律：不說話，不做小動作，手中沒有與本節課無關的東西，認真聽課，積極回答老師的問題。學習資料齊全。

2、課間紀律：不追逐打鬧，不亂竄班級，做好課前準備在出去休息，上課鈴響前2-3分鐘進教室，不能踏著鈴聲進教室。

3、早上和中午的紀律：非值日生不能在自行車區和衛生區逗留，進教室以后立刻坐到座位上學習，不許下位。也不許在座位上無事可做。中午時間不能有聲。

4、課間操：站隊及時、迅速。帶隊要整齊，不能說話。做操要認真，到位。盡量不請假，請假要提前。

5、不能在教室和自行車區吃東西。

措施：

1、抄班規每天一遍直到表現好為止

2、寫檢查貼在墻上每天讀兩遍

3、給全班同學每人寫一份檢查，寫在16開的稿紙上，不重樣。

4、在那科老師的課堂上違反紀律，要每天站在門口對老師說對不起，直到老師原諒為止。

5、在班級吃東西者負責值日一天，交班費一元

6、違反一次個人扣2分，小組1分

7、在自行車區逗留者，扎車胎者，反扎。補胎。

二、學習

1、端正自己的學習態度，忘掉初一，從初二重新開始。一切都要竭盡所能，做最好的自己。

2、學習成績：不僅代表個人也代表小組同時更代表班級。每天做到當天任務當天完成，每天都有進步。平時的小測驗，單元檢測，大考都要認真對待。

三、作業

1、保證數量和質量完成老師布置的作業尤其是晚上需要背的作業。

2、作業不能出現忘帶現象，同沒寫作業一樣對待。

措施：

1、替全班同學寫作業單

2、批改能批改的作業

3、在全班同學面前唱歌“我要寫作業”

4、每天給全班同學寫一句話“我真不應該不寫作業”寫在16開的稿紙上。訂起來貼在桌子旁邊。

以上班規我堅決執行，如有違反甘愿接受處罰。

初二二班全體同學

第五篇：初一十八班講演稿

《偉大的祖國》

初一十八班 李娟

各位領導各位老師大家好：

我今天演講的題目是《偉大的祖國》。

祖國，偉大的母親，你巍峨的高山，崇高而偉大，用甜美的溫泉滋養著我們，您再苦再累從不抱怨，您只付出從不要求回報，您用慈祥和藹的心呵護著我們。您多么偉大?。?/p>

2008年，我們的國家發生了許多災難，雪災，洪水地震等。我們中國人民不畏艱難勇往直前，舍小家，顧大家那怕有一些生存的希望都不言放棄。無論付出多少代價，都要去營救那一個個微弱的生命，有的為了營救那些災區的人民，不惜犧牲自己的生命。黨和政府，還有全國人民都向災區伸出了援助之手，這表現出我們中國人民是團結友愛的，還體現出偉大的祖國對兒女的牽掛與關懷，偉大的祖**親，您是我們的依靠啊！

我們的課本免費了，學雜費免除了，我們的教室寬敞明亮，學校的環境優雅，空氣清新，在黨和國家的關懷下，我們在茁壯成長。

在我們的生活上，有著老師無微不至的關懷。學習上，老師把每天所講的內容重復一遍，如有不理解的，老師會細心的為我們講解，直到我們全部理解。老師啊，我們感謝您。

2008年奧運會，我們的健兒為祖國爭光了，讓全世界的人刮目相看，讓他們知道了，我們中國人不是東亞病夫。我們中國人民是強大的，我們祖國是繁榮富強的。我們要好好學習，學習那些體育健兒吃苦耐勞的精神，為祖國增光添彩，長大后報效祖國。

祖**親是偉大的。作為您的兒女我感到驕傲和自豪！