第一篇：初一讀后感

篇一：桃花源記讀后感

小時候偶爾聽人提起世外桃源的故事，但對詳細內容并不知曉。只是對那美好的景象有一種若隱若現的渴望，莫名奇妙的向往。

《桃花源記》是陶淵明的代表作之一。他是中國東晉時期杰出的詩人，他的詩已成為中國古典文庫中的寶貴遺產，其中最出色的《桃花源記》和《桃花源詩》，已經成為世代人民雅俗共賞的精彩作品。《桃花源記》是一篇故事性很強的藝術作品，表達了陶淵明對理想社會的追求。

他寫這個虛構的故事是為了寄托他對當時現實社會的不滿，和他對美好生活的向往。他是個歸隱之士，在寫這篇詩作的時候已經離開塵世過隱居農村生活十余年了。他出生寒門，少時雖有抱負，卻壯志未酬。他從懂事起就經歷了很多的社會和政治上的變遷和紛擾，社會的偽詐、污穢、黑暗令他感到窒息、憤懣。他性格耿直，為官清廉，不愿卑躬屈氣攀附權貴，因而與污濁黑暗的現實社會格格不入，后來辭官歸隱田園，過自耕自力，日出而作，日入而息的簡樸生活。

在陶淵明的筆下，”桃花源”呈現在我們面前的是“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通。雞犬相聞。”作者的手筆簡練易讀，妙筆生花。簡單的幾句話，就生動的描繪了桃源恬靜、優美的自然環境，心曠神怡的景象，長長的綠水，夾岸的桃林，紛飛的花片，芬芳的嫩草，使人賞心悅目，無限的向往。《桃花源記》的主體和核心是借“避秦之亂”這一歷史事實來抒發對當時社會的不滿，并由此產生的對理想境界的熱烈追求。作者通過形象地描寫，神話式的虛構故事和美的激情，打動了千千萬萬讀者的心。最后，作者更用懸念的手法，暗示這樣一個完美無瑕的理想境界，是虛無的，只是作者對自由和極樂世界的追求。

所以，當我看到陶淵明的《桃花源記》的時候，我無法不被這種世外桃源的景色、安居樂業的人們、快樂和平的生活所深深折服。那里沒有剝削、沒有壓迫，人人都擁有享受自由與平等的權利，他們日出而作、日落而息，過著與世無爭的平靜生活。這一切竟讓如今的我深深向往。雖是虛構的世界，卻給了我無限的暢想空間??

篇二：基督山伯爵讀后感

五一在家沒事又讀了一遍《基督山伯爵》，這本書是高中歷史老師向我推薦的，高考結束后就讀完了，當時并不是太理解這本書的意義，也曾再讀過很多遍，每次讀過之后的感觸都不一樣！也許是隨著年齡的增長，看問題、想事情的角度也會隨之改變吧！

《基督山伯爵》這本世界名著是法國作家大仲馬寫的，這部作品最吸引我的地方就是它的故事情節。它的故事情節懸念很多，讓我有那種在武俠小說里常見的，君子復仇，十年不晚的感覺。主人公基督山伯爵（水手唐太斯）的復仇是步步深入而又不易被人察覺，讀起來總覺得像讀偵探小說一樣驚險又充滿智慧。

整本書最吸引我的就是唐太斯在監獄里的那段日子！優秀的水手唐太斯因被人嫉妒而被害入獄，在監獄里的那段生活他并沒有自暴自棄，怨天由命，而是想盡辦法逃離監獄！當他在挖墻洞時遇見了同樣要逃走的神甫之后，他的人生開始發生了徹底的改變，睿智的神甫教會了唐太斯很多東西，讓唐太斯告別了從前羽翼未豐的小伙子，逐漸走向經過歲月磨練而機警狡詐的中年人。唐太斯逃出監獄以后開始了他的復仇計劃，也許正是因為神甫將他所有的知識都教給了唐太斯，聰明的唐太斯才會策劃出如此完美的復仇！

我想對主人公唐太斯發表一下我個人的見解。他是一個成功的復仇者，是一個天才級人物，他的舊相識之所以一直沒認出他，我想是因為他參與的“行業”很多，很有錢，很有內涵，給人神秘感，就仿佛一個偶像一樣讓人。他不費一槍一劍就完成了他的復仇計劃：騰格拉爾被盜賊萬帕抓去了，維爾福瘋了，弗爾南多因為美塞苔斯和兒子的離去，就自殺了，而美塞苔斯則一個人痛苦地過起了隱居生活。

可我又覺得，他雖然成功，卻是一個悲劇人物。他和美塞苔斯的婚姻在一場“天災人禍”中化為了泡影，直到書的結尾也沒能在一起；正所謂“君子報仇，十年不晚”，他復仇了，可是也因此害死了人，而他即使很有錢，到三十多歲依然沒有結婚，一生都過著漂泊的生活，最終離開了法國。

我在想，人是不是一定要有仇報仇？復仇時是應該快刀斬亂麻，還是應該像唐太斯一樣，用精神去挫傷別人？伯爵在和仇人們禮貌地交談時，字里行間也充斥著虛偽和欺騙。可見人們在交友時，會不會要多長一個心眼，提防基督山這樣，“十四年”之后再來尋仇的人？

正如古人云：“勿以惡小而為之”。誰知道自己造的惡，是不是會得到上天遲來的懲罰呢？就象故事里家破人亡的三個自私的男爵一樣，誰也不會想到，生命中的哪一個階段，上帝會派使者來復仇呢。所以，故事告訴我們，人應常常感恩和多做善事幫助別人，也會獲得他人感恩。還有一句俗語說的好：“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到。”

故事的結局，基督山伯爵說了這樣一段話：“世界上既無所謂快樂或也無所謂痛苦；只有一種狀況與另一種狀況的比較，如此而已。只有體驗過不幸的人才能體會最大的快樂。

所以，我想說，享受生命的快樂吧！人類的一切智慧就包含在這四個字里面：‘等待’和‘希望’。

篇三：長恨歌讀后感

王安憶的《長恨歌》30萬字，我看完用了兩天。雖然是比較少有的能稱為文學作品的東西，但可讀性并不算強。文字華麗、擁擠而嘮叨，不順暢，轉彎抹角的。整篇故事晦暗曖昧，有點腐敗的氣息。故事的寫作手法很獨特。一點一點地描寫，逐漸連綴起來，成為一個完整的故事，象一個個珠子連成的項鏈。

讀后，總體感覺是一個對舊上海往昔情懷、情境的遙望和追憶，雖然描寫的是人物的經歷、命運，但這命運是滲透在背景中的，是給這背景作點綴的。就象開篇對弄堂的描寫——“站在一個至高點看上海，上海的弄堂是壯觀的景象。它是這城市背景一樣的東西。街道和樓房凸現在它之上，是一些點和線，而它則是中國畫中稱為皴法的那類筆觸，是將空白填滿的。”主人公王琦瑤曲曲折折的命運便在對往日上海灘文明的描繪中，一步步展開來。故事時間跨越半個世紀，從琦瑤豆蔻年華開始，一直到她60多歲被害至死止。

感覺主人公王琦瑤寫得并不可愛，一個20年代舊上海的小女子，正當好年華的時候，因命運的緣故輝煌了一次，然后，就墮入無邊的黑暗中。仿佛莫泊桑的小說《項鏈》里的路瓦栽夫人。

書中人物不多，都是琦瑤的女朋友和男朋友，及琦瑤的女兒的女朋友男朋友。也不看重歷史背景，只是在走女人的心路。

琦瑤的幾個男人，李主任、程先生、康明遜、老克臘、薩沙。除了落花有意流水無情的程先生，其余的都辜負了她。她便在這辜負中坦然地做著女人，最后死于謀財害命。由此畫了句號。

琦瑤16歲競選上海小姐后，被李主任看中，做了李主任的情婦，李是軍政界要員，不久死于飛機失事；程先生是琦瑤的仰慕者，追隨琦瑤終生；康明遜是個顧首顧尾的紈绔子弟，給了琦瑤一段沒希望的感情，始亂終棄；老克臘是琦瑤女兒一代的男人，給了琦瑤愛的希望，也導致了她的死。

人物刻畫最成功的，倒是神龍見首不見尾的配角李主任。血肉豐滿、躍然紙上。“在女人的事情上，李主任總是當機立斷，不拖延，也不迂回，直接切入正題的。是權力使然，也是人生苦短。”

“李主任上了車坐在她身邊，身材雖不高大，可那威嚴的姿態，卻有一股令人敬畏的氣勢。李主任是權力的象征，是不由分說，說一不二的意志，唯有服從和聽命。”

“李主任并不問王琦瑤愛吃什么，可點的菜全是王琦瑤的喜愛，是精通女人口味的。”

琦瑤是恬靜美麗的，也是堅強的，她的堅強體現在她作為一個女人的命運的不掙扎、不抱怨、坦然承受，以及對生命中男性的溫柔和體諒。

《長恨歌》里的愛情也是影影綽綽若有若無。似乎只有程先生對琦瑤的愛情是實打實的。如果說王安憶與張愛玲相像，可能就是描寫感情態度上的相似了。細致入微的冷靜客觀，甚至本應該驚心動魄的激情都是冒著冷氣的。

篇四：查理和巧克力工廠讀后感

我讀了查理和巧克力工廠以后，知道原來查理一家很窮，一次偶然的機會讓他們家富裕了起來。這個故事好看極了！

查理和他的家人住在一所小小的房子里。一共只有兩個房間，一張床。查理的爺爺奶奶、姥姥姥爺都睡在一張床上。小查理最向往的就是：巧克力！每當看到別的孩子吃著大塊大塊的巧克力，他就覺得非常難過。這還不夠，還有比看著小朋友吃巧克力更讓查理感到難過的是：本市有有一個巧克力大工廠！()這可不是一個一般的巧克力工廠！這是全市--全國--應該說是全世界最大的巧克力工廠，也是全世界所有的巧克力工廠中最有名的。它的老板威利旺卡先生也是。他是全世界最了不起的巧克力造化制造商。無論是誰都沒有辦法模仿他制造的糖果，比如在太陽底下曬一個上午溶化不了的冰激凌，永不失去甜味的口香糖，給嘴太多的父母吃的黏嘴糖?總之，沒人能夠模仿。

查理。巴克特每天上學放學，都要經過那里，總是讓他饞得直淌口水。最后他得到了一些錢，買了巧克力，無意發現了金券，等第二天就和爺爺一起去了巧克力工廠，度過了愉快的一天，并且變得非常富有。

要我是查理，我會非常自卑。學校里別的同學都穿得很好，就單有我一個穿得破爛不堪！他們總嘲笑我。我會跳樓的。但查理還是那樣的陽光，他非常樂觀啊。

如果我是威利旺卡先生，我不會像他那么神秘。我覺得，只要讓工廠保持神秘就可以了。我像人們一樣贊成旺卡先生的產品。

如果我是那四個受害的小朋友的家長，我要狠狠地打他們一頓屁股，讓他們嘗嘗不乖的'甜頭'。

我覺得查理為什么乖，為什么是這個工廠的幸運得主，都是因為他的家里窮，小的時候受的嬌慣幾乎沒有，或許他連嬌慣是怎么回事都不知道哩！

這就是我讀了這本書的感受。

篇五：城南舊事讀后感

熟悉的歌聲縈繞耳畔，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多??”聽著，聽著，腦中又浮現起那本厚厚的書——《城南舊事》，翻開洋溢著書墨香每一頁找到那一段——“英子唱歡送畢業同學離別歌，她還不懂這歌詞的意思，但是她唱時很想哭的，她不喜歡離別，雖然六年級的畢業同學她一個都不認識。在這同時，小英子這五彩斑斕的童年，也在這歌聲中流逝了。

《城南舊事》像一個使者，帶領我們一步一步在林海音筆觸下成長的那個風水溫暖的城南中流連、徘徊——我們先步入那個熟悉的椿樹小胡同，那兒有熱鬧的惠安館，有排著隊兒的井窩子，還有快樂屋西廂房，我在那認識了梳兩條辮子，聰明伶俐的主人公英子，認識了只有一條辮子，又黃又短，像土地廟買的小狗的尾巴的妞兒，還認識了梳著油松大辮子的“瘋子”秀貞??我們再走向像一把湯匙的新簾子胡同，那兒有鬧鬼房子的墻，有新華街城墻打通的興華門，還有清香清香的馬纓花，在那認識了冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，趕時髦的韓老師，認識了藏在草堆里的厚嘴唇偷兒，認識了有圓圓扁扁的臉兒，一排整整齊齊的白牙，笑時左嘴角向上一斜的蘭姨娘，還認識那個瘦瘦高高，愛花的英子爸爸??

《城南舊事》的文筆不像其他的那樣絢爛多姿，有許多修飾，它，沒有華麗的語言，反而字里行間都樸實無華，以一個孩子——英子的眼光去看這個真善美的世界，小英子用“真”的目光去看世界，別人眼中的“瘋子”，在小英子眼中，她非但不瘋，還是和善的，美麗的，充滿慈愛的，是一個高尚母親的花生，別人都躲著她，小英子卻以最“真”的一面和她成了朋友；小英子用“善”的目光去看世界，妞兒在家里被當做賺錢工具，還被打被罵，小英子和可憐她，在她找到親生母親時，用一顆“善”的心把母親的金鐲子拿出來給這對失散多年的母女做盤纏，還在大雨中暈了過去，仍無怨無悔；()小英子用“美”的目光去看世界，別人眼中低賤的小偷，在小英子眼中，這是為供弟弟上學，供母親生活的青年，他偷竊，并不是不好的舉動，這是孝心的舉動，于是，這又是小英子以自己“美”的目光，“美”的心，博得的另一個厚嘴唇好朋友！

《城南舊事》是一首曲，一首喜怒哀樂的曲，譜出童年的童趣；《城南舊事》是一篇文，一篇回環曲折的文，道出童年的難忘；《城南舊事》是一首詩，一首悲歡離合的詩，悟出童年的飛逝！

“我們看海去！我們看海去！藍色的大海上，揚著白色的帆。金紅的太陽，從海上升起來，照到海面照到船頭。

第二篇：初一小王子讀后感

初一小王子讀后感

初一小王子讀后感1

自從開始讀《小王子》這本書，我就被它深深的吸引著。這是一個詩般的寓言童話故事，就像文字好像音樂一樣優美。讓我覺得既有趣、又新奇。

這個小王子可不是一般的小王子哦！他是一個憂傷而寂寞的小王子，獨自一人住在一個小小的星球上，你想象得到他的星球有多小嗎？這本書里還講到了一種龐大的樹，叫猴面包樹，好像宮殿一樣大。一開始，我和媽媽都以為這是作者想象出來的一種樹，我只是對這種樹的名字非常感興趣。為什么叫猴面包樹呢？我皺著眉頭，想了又想，怎么也想不明白，就問媽媽，媽媽說：我也沒有聽說過這種樹，可能是它的形狀像面包吧！要不然是它的果實像面包？

我又絞盡了腦汁的想了好久，就又問媽媽：可是為什么要加個‘猴’字呢？媽媽也覺得很奇怪。于是，我和媽媽就一起上網查閱資料，原來猴面包樹就生長在我們的地球上，它的家在非洲干旱的熱帶草原上，樹冠巨大，樹杈千奇百怪，像樹根，遠遠的看著好像摔了一個倒栽蔥。它的樹干很光滑，好像一個大瓶子，又像一個大圓桶，里面儲存著大量的水分，讓它們能夠在干旱的季節里生存，好像駱駝的駝峰一樣，最大的樹干要四十個成年人才能合抱。它的壽命很長，一般都能活到五千年，超過一千年的樹，樹干就空了，人們還能在小房子一樣的樹洞里開酒吧呢！它的果實像皮球一樣大，味道甘甜，許多猴子喜歡吃，所以叫做猴面包樹。

我和媽媽查完之后，感到驚嘆不已，媽媽說：這真是世界之大，無奇不有啊！今天，我又學到了新的知識，真高興啊！我更加喜歡這本書了，大家都來看這本書吧！你一定也會喜歡的。

初一小王子讀后感2

一天，我在家中，仔細閱讀、品味了一下這本名為《小王子》的書。它講述了“我”——一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后發生的奇妙之遇。后來，小王子離“我”而去，回到了屬于他的星球。“我”也修好了飛機的故障，飛回了自己生活的城市。六年后，“我”非常悲傷。“我”一直非常懷念“我”們共度的時光。“我”為紀念小王子寫了這個故事。其中也表達了作者對大人世界缺乏想象力和充滿著功利主義而表露出的憂心與無奈。

《小王子》告訴我們，我們曾都是孩子，心里只有簡單的愿望和質樸的心思，我們曾經執著自己的玩具，哪怕它已經破舊不堪，對我們來說，它仍然是無可代替的，因為它曾經和我們一起親密地成長。是啊，我們心里的重要和大人們是如此不同。我們曾為了一只迷路的小貓而憂傷，我們為了一朵花兒的綻放而無限喜悅，我們也會為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對我們來說，這才是重要的。

想一想生活中也有這樣的“點燈人”，比如每天天未亮就辛勤勞作的環衛工人們，他們的工作又臟又累，但他們從來不抱怨，一心一意的幫助城市“美容”，雖然也有些人抱怨自己的命運如此坎坷，可看到市民走在大街上發自內心的贊揚的笑時，他們也忘卻了之前的抱怨，比之前更加充滿了力量，再次投入到自己的工作崗位中來。

《小王子》是一部童話，一部寫給兒童的作品，寫給“還是孩子時的人們”。這本小說的語言簡單、純潔又哀婉惆悵，又簡單明了的語言寫出了令人感動的富有哲理的韻味。，這也是一本可以在任何年齡讓自己再感受一次純真的愛，再為純真的愛感動一次的書。

每個人看同本書，體會都是不盡相同的，但不變的是對生命和愛的追求與執著。

初一小王子讀后感3

現在我們，正在不斷努力，沖向未來。那種為了小玩具，為了小糖果而爭吵歲月已經過去了。一直都以為自己是在干“正事兒”——為了找到更好工作，為了能夠在大城市里活得更好，為了能夠揚眉吐氣，我們漸漸地失去了原來最為純粹東西，忘記了我們本心。

“滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。”關注點變化，也許也是一種成長吧。“每個人都是一抔泥土，在社會紛繁手中搓揉成形。”我們很無力面對我們成長，我們很害怕磨去自己原來刺人“棱角”，我們懷念原來最為純粹時光。那么，就和小王子一起，去用心看見，本質東西，去回味逝去那段時光，去找尋那些讓我們變化東西，去直面讓我們曾逃避本心吧。

“不管是宅子，還是星星或沙漠，使它們變美東西，都是看不見！”“重要東西，是看不見”“在一座花園里種出五千朵玫瑰，卻沒能從中找到自己要找東西。用眼是看不見，得用心去找”。那些讓我們變化東西，是在潛移默化中發生，是漸漸積累，是時光“作品”。痛恨時光，讓我們成長，卻又讓我們失望，糟心。并在這個過程中，讓我們不再是我們。

成長讓我們明白，棄我們而去不是日歷上一個個日子，而是我們生命中歲月，甚至不僅僅是歲月，還有我們自己。“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”盧梭說。多數人忍受不了這個失去模子自己，于是又用公共模子把自己重新塑造了一遍，結果彼此變得如此相似。我們沒有足夠勇氣離開社會這個“大跑道”，無力反抗規則，因為所有人都在做著同樣事情，同樣用力往前沖跑步姿態。

小王子在離開時說：“你是明白。路太遠了。我沒法帶走這副軀殼。它太沉了。”而社會大跑道太有磁力了，我們太累了。

初一小王子讀后感4

《小王子》——一部童話，一部寫給大人的童話；《小王子》——一個故事，一個世界上最悲傷的故事；《小王子》——一個寓言，一個孩子可能還無法理解的寓言。

這本書講了“我”因為飛機出了事故，被迫降在荒蕪人煙的撒哈拉沙漠上。這時，突然出現了一個神秘的小男孩，他一再要求“我”為他畫一只小羊。他就是小王子，來自一個遙遠的星球。后來他離開星球去太空漫游，分別拜訪了喜歡給別人下命令的國王，那個老想別人崇拜他的人，對欲望難以自拔的酒鬼，數星星的商人，生活在僵化規則之中的點燈人，脫離實際的老地理學家，他們對生活非常不理解。最后他來到地球上，明白了許多道理，并和狐貍建立了友誼，從它那里學到了人生的真諦。后來，小王子用死的方式離開了地球。

《小王子》是法國作家埃克蘇佩里在1942年寫成的小說，這本書，從孩子的角度出發，也是一部寫給大人的童話。這本書雖然只有短短兩萬余字，卻用最真摯的筆觸寫出了最深刻的思考。小王子所拜訪的前六個星球的人各不相同，但他們卻又一個共同的特點，就是他們都過于關注外在的東西，而喪失了內心的安寧和快樂，有的人執著于權威，有的人只愿聽見贊美，還有的人不知道為了什么而忙碌。最后，小王子來到了地球，是狐貍點醒了他，小王子明白了，正是因為自己在那朵玫瑰花身上花費的時間，才使得這株玫瑰花變得若此重要，也許，世界上也有五千朵一模一樣的花，但只有你是我心中更獨一無二的玫瑰花。

這是一本特別值得一看的小說，空閑的時候不妨去翻一翻，每一次閱讀都會給我們帶來不一樣的體驗。這本書告訴我們，成人們慢慢在社會里失去了童心，忘記了什么是重要的，不知道自己在追求什么，大人們反而不如孩子清楚。我非常喜歡這本書，你呢？是不是和我一樣呢？

初一小王子讀后感5

為了盡可能地體會到原著的思想，我買了雙語版本的《小王子》，在讀的時候，我先讀英文版，然后再看中文翻譯版，《小王子》不像其他的童話，有開心的開篇和幸福的結尾，讀完《小王子》后，我的內心感覺很孤獨，對，是孤獨，而不是沮喪或者是傷心，因為我們每個成年人曾經都是小王子，而小王子最后被毒蛇咬了，身體也不見了，我們都不知道小王子去哪了，就像我們曾經的純真和美好，被現實狠狠毒打以后，不知道去哪了，似乎死了，又似乎還在，沒有人給我們答案，除了我們自己。

我們曾經，也會愛一個人，就像小王子愛玫瑰花一樣，包容著對方的驕傲和無理取鬧，然后累了，就選擇離開，有的人后面會再碰見小狐貍，馴服了小狐貍，以后的人生有人陪伴，有的人就沒那么幸運了，他們以后可能就只能碰到一個國王、酒鬼或者是商人。然而，大家好像看不清這個現實，大多數人都會認為，以后會碰到更美麗的玫瑰花，于是錯過了一個又一個的人，最終走向孤獨。只有足夠幸運的人，才能回到B612星球，回到玫瑰花的身邊，而玫瑰花也在原地盛開等你回來，可這樣的幾率，怕是比遇到玫瑰的幾率還要小幾百幾千倍。

小王子其實就是每個成年人心中的純真和美好，但最終走向何方，取決于成年人作出什么樣的選擇。如果你選擇適應社會做個正常的成年人，凡事以利益作為衡量標準，再作出理性的選擇，那你的小王子就會死；如果你能在紛紛擾擾的生活中，保留你的純真與善良，那么你的小王子就會活下來，也許他會回到B612星球，跟他的玫瑰花過上幸福的生活，也許他會回到小狐貍身邊，繼續馴服小狐貍，也或許他會繼續在各個星球旅行，見更多的人，理解更多人的生活，但無論怎樣，都比從宇宙間消失了好，因為這樣我也許會收到有人給我的來信，信上寫著小王子在哪顆星球出現過，問過大家如何讓山羊吃掉猴面包樹但不吃掉玫瑰花，這樣就足夠了。

初一小王子讀后感6

《小王子》之所以影響那么大，離不開作品的本身。可以說這本書塑造得很成功，雖然沒有華麗的語言，沒有豪華的包裝，但它就像是一個歷經世間滄桑的老人，在你耳邊訴說著以前的故事，平淡的背后隱藏著深刻的道理。

故事以獻給一個大人來拉開帷幕。敘述者是個飛行員，他講了六年前因飛機故障迫降在撒哈拉沙漠遇見小王子的故事。神秘的小王子來自另一個星球。小王子告訴了他，自己和玫瑰的故事，向他講述了為什么離開自己的星球，在抵達地球之前，又訪問過哪些星球。飛行員轉述了小王子對六個星球的歷險及和小王子在沙漠中獲得的友誼。當小王子無法回到他的玫瑰身邊，他選擇了死亡。飛行員為紀念小王子寫了這部小說。

這是一個屬于成人的童話，屬于曾經有過童心的成年人。孩子們無法體會小王子徹骨的憂傷和愛的沉重。與其說它是一個童話，不如說是一個悲劇。童話里的主人公總是像白雪公主或灰姑娘一樣，幸福美滿地生活。而憂傷的小王子卻在發現愛的真諦后死在沙漠里。

故事中提到了許多的角色，從他們的身上我看到了許多現實的影子。在愛情中，我們有的人像“玫瑰”，有的人是“小狐貍”，也有的人是“小王子”。在生活中，有的人像國王，一個只是徒有虛名的人。有的人像土耳其天文學家，一個只能靠一套雅致的西裝才能讓大家相信他的論證的人。有的人像故事中愛虛榮的人，一個永遠只能聽到別人對他的贊揚，卻聽不到那些真心話的人。有的人像酒鬼，一個不敢面對自己，用喝酒來忘記自己整日喝酒的可笑的人。有的人像商人，一個自認為擁有所有的星星，卻不曾做過對星星有益的人，這一切的一切都隱喻了人類本性中丑陋的一面。

而小王子更像是每個人心中理想主義的一面，為愛、自由、純潔選擇死亡，可以說小王子是以死來完成了他那不朽的童真。這個故事是對每個成年人的安慰，也是對每個成年人的警示。愿你歷盡千帆，歸來仍是少年。

初一小王子讀后感7

《小王子》通過對現代的諷刺，表達了一種深深的痛苦，即童年的夢想無法連接成人的現實。每次參觀完一個星球，小王子的感受是：“這些大人太不尋常了。”而當飛行員無法像小王子那樣透過盒子看到羊時，他感到：“我也許和大人們有點相似，我恐怖是老了。”

小王子在旅行中接觸著新的人和物，自大的的怪人，比如占有星星并自認為嚴肅的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺到大人的怪異和不可理喻。

而直到他來到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養了她。她認為，但是，如果你要是馴服了我，我的生活就一定會是歡快的。我會辨認出一種與眾不同的腳步聲。其他的腳步聲會使我躲到地下去，而你的腳步聲就會象音樂一樣讓我從洞里走出來。再說，你看！你看到那邊的麥田沒有？我不吃面包，麥子對我來說，一點用也沒有。我對麥田無動于衷。而這，真使人掃興。但是，你有著金黃色的頭發。那么，一旦你馴服了

我，這就會十分美妙。麥子，是金黃色的，它就會使我想起你。而且，我甚至會喜歡那風吹麥浪的聲音…”小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨一無二，并且他開始認為玫瑰馴服了他，他必須對玫瑰承擔起責任。小王子在狐貍那里學會了愛，認識到了他所要追求的東西，他要離開小狐貍去承擔他的責任。小狐貍送走了小王子，并且告訴他，實質性的東西用眼睛是看不到的。

《小王子》的故事是哀傷的，一個關于愛情的傷痛。愛得認真并且真誠，痛得切骨而且難以忍受。

初一小王子讀后感8

一些我們本應該擁有的東西，可是長大后……我們都，忘記了！

——題記

“所有大人都曾經是孩子”，作為一個大學生，我們都已經長大了，長大的歲月一筆帶過了我們許多應有的快樂，應有的幸福，曾經，曾經，聲聲回蕩。你是否還記得，你曾是你世界的王，天真的構筑著你的城堡和你的公主，這是你的夢，是你的純真的幸福。

可是我們長大了，變得越來越無奈了，變得越來越現實了，高樓大廈，再也不是宏偉壯觀的想象，而是以價格衡量的商品，我們的天真的想象就是這么被我們一點點打包出售了，最后，宣告售罄，然后我們擁有了財富，擁有了權利，擁有了紙醉金迷的生活，擁有了深不可測的城府，可是我們真的快樂嗎？真的幸福嗎？現在的我們，已經學不會快樂了，可是我們一直喬裝著我們很快樂。

小王子在他的宇宙旅行中，遇到了對權力極度迷戀的國王，愛慕虛榮的人，為了忘記酗酒的羞愧而酗酒的酒鬼，迷戀財富的實業家和光說不練的地理學家，我想這真是大人們內心世界最空虛最庸俗最盲目最孤獨的部分，為了追逐權利，金錢，虛榮，事業和迷幻的生活而失去值得我們去珍惜去享受的情感和樂趣，這不得不說是我們長大后最為可憐的悲哀。

哈佛的《幸福》和復旦《死亡》公開課很出名，而且也很受歡迎，我想這歸根到底是我們沒有勇氣去死，又活得不愉快，心中幸福感缺失引起的，這在小王子眼里是很難理解的，所以小王子在旅途中一直說著一句話“這些大人真是奇怪極了！”學著生活，學著幸福，我想這是作者通過小王子表達的吧。

初一小王子讀后感9

每個人都愛做夢，而童話故事往往就是我們——夢的開始！正如《小王子》這本書中所言，水對心是有益處的，而書里的故事就如水一般得澄清透徹，使人安寧并且心生暖意。

自從讀了《小王子》這本書，我非常慶幸，慶幸自己小小年紀就接觸到了這么一本好書。書中講述了一個名叫小王子的人，他來自一個很小很小的星球，他心底善良、天真純潔，富有同情心。在離開自己的星球后，他開始了星際旅行，在旅行的途中，他見識了各種各樣的人和事，如追逐權威但不失明智的國王、如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼、更有拒絕旅行的地理學家和忙碌的點燈人，在這些人身上讓他明白了很多道理，也讓他受到了不少智慧的啟迪。最后在地球上與小狐貍相遇，從小狐貍身上，讓小王子真正懂得了什么叫愛，也認識到了自己所要追求的東西。

但是很多事情往往都是互相矛盾的，他要去承擔自己身上的責任就必須要放棄小狐貍，而小狐貍恰恰又是他必須要承擔的責任，在這種反復的徘徊與矛盾中，小王子最后選擇了服毒結束自己的生命，盡管他很害怕痛苦，但是他認為這樣安詳的離去也許就是最好的歸宿。

小王子的故事是哀傷的、是痛苦的，但是最后他輕輕的倒下，心里還有著希望和溫存，有著感動和關于責任的詮釋。這本書就像是在凈化著我們的心靈，讓我們的內心變得更加純潔而友愛，這是一瓶心靈之水，心靈壞的人“喝”了能變得友愛；心靈好的人“喝”了能讓他“長生不老”。整本書從頭到尾都散發著無窮的魅力。作者用干凈、簡練的語言道出了引人深思的人生哲理，使整部作品充滿了感染人心的神奇力量。

初一小王子讀后感10

《小王子》這本書講述了一個動人的童話。小王子是一個憂郁的小人兒，他來自一個非常小非常小的星球，因為和他的玫瑰鬧了矛盾而離家出走，但他在出走的過程中，始終惦記著那朵玫瑰，當他認識一只狐貍時，狐貍的話讓他懂得了愛的真正含義，為了回去看玫瑰，小王子舍棄了自己的身軀，飛回了自己的星球，守護著自己的愛戀……

這本書，有著孩子般的思維方式，又具有大人的智慧，它告訴我們非常多非常多：有太多的東西，應該向孩子們學習，或許，只有他們，才會教會我們許許多多愛的真諦與原始的質樸。《小王子》告訴我們每一個人，我們曾經都是孩子，心里只有簡單的愿望和質樸的心思，我們曾經執著于自己的玩具，哪怕它已經破舊不堪，對我們來說，它仍然是無可代替的，因為它曾經和我們一起親密地成長。是啊，我們心里的重要和大人們是如此的不同。我們曾經為了一只迷路的小貓會憂傷，我們曾經為了一朵花兒的綻放而無限喜悅，我們也同樣會為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對我們來說，這才是重要的。

《小王子》告訴我，那些曾經是木訥的孩子的大人們，生活的芬芳來自于它與大自然的接近，無論是從地理上，還是心理上。它提醒我們那些最簡單的快樂和最淳樸的情感，告訴我們快樂的來源有時只是一朵小花兒，或者，只是一滴晶亮透明的.水滴，卻遠遠不會是我們每日里忙碌的數字的堆加。最重要最本質的東西，恰恰不是我們能用金錢在商店里輕易獲得的。《小王子》是一本清澈心靈的書，是一本成年人寫給成年人的童話。小王子是否回到了自己的家，是否過著幸福快樂的生活，我們都不得而知，但我們會在心底祝福他。正如小狐貍所說，眼睛是什么也看不到的，應該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。

“眼睛是什么也看不見的，應該用心去尋找。”我們應該好好體會。

初一小王子讀后感11

小王子生活在一個非常小的星球上，哪里·有兩座火山和一朵他愛的玫瑰花。后來，他和玫瑰花吵了一架，小王子賭氣離開了他的星球，成為宇宙中一個孤獨的旅行者。他在另一些星球上見到了一些古怪的大人，最后來到了地球上。地球上有一只愛他的狐貍，小王子馴養了這只狐貍，和它生活在一起。可是，小王子越來越想念自己的星球，想念那朵玫瑰花。雖然地球上有許多玫瑰花，但那一朵，是他曾經去愛過的玫瑰花。他最后離開了地球，回到了自己的星球上。

首先讓我感到的是小狐貍。它請求小王子馴養它。當小王子馴養和照顧了小狐貍后，一切金色的東西，在小狐貍眼里都會有特別的意義，只因為小王子有金色的頭發。當我們愛一個人的時候和他有關的一切，在我們眼里都有非同一般的含義。所以，小狐貍的愛讓我感動。

還有，星球上的那朵玫瑰花也讓我感動。小王子愛著玫瑰花，玫瑰花也愛著小王子。可惜，小王子賭氣離開了他的星球，也離開了那朵他愛過的玫瑰花。可是，小狐貍的話喚醒了小王子心底對玫瑰花的思念。當小王子看到無數朵嬌艷的玫瑰花時，心里卻只想著自己的那朵玫瑰花。在他的眼里，只有那一朵玫瑰花是獨一無二的，因為那是他愛過的玫瑰花。

是這本書，告訴我友誼的重要。如果一個人，失去了愛，他就會孤獨，失去了才懂得珍惜。我們都在尋找那遺失的美好。

其實，我覺得每個人都是小王子，但我們不要像小王子這樣再錯過那朵玫瑰了。即使那朵玫瑰不如別的玫瑰漂亮和完美，但既然有緣相識，就值得珍惜。

讀了這本書，我最大的感想就是，同窗四年的我們，馬上就要畢業分離了，同學之間的友誼和愛，會讓我永遠銘記在心，讓我今后的旅程不在孤獨和憂傷。

初一小王子讀后感12

我處于在花年夏季，對于像我這么大的女孩來說，喜歡讀的肯定是現在很流行的《意林》。我是一個文靜的宅女，喜歡宅在家里，手捧一本書，在陽光下，靜靜欣賞。

《小王子》是我在前幾天讀的，對于這種夢幻的名字，我認為是一部童話，所以我是打心底不愿意去看得。母親說：“這書又不是童話，別瞧不起人家，每一部書都是值得我們去看的。”我聽了，懵懵懂懂。《小王子》這部書的作者是安托萬·德·圣埃克蘇佩里，他是法國文學史上最神秘的飛行員作家，畢生崇尚自由，致力于從航空探索人生與文明，他在1943年寫下這部書，而在1944年一次航拍偵察任務中失蹤，他的傳奇生涯，伴隨著小王子的腳步共同消失天際。

有人說，它是一部童話，卻不知它是一部悲劇。對于書中小王子來說，他的愛是憂傷的，沉重的；每一部童話的結局都是灰姑娘與王子幸福的生活在一起，而小王子卻在剛發現愛的真諦后，死在了沙漠中。

故事的情節十分簡單，主要講了小王子因為他愛的玫瑰，離開了屬于自己的星球，先后游覽了五個星球，作者讓小王子以小孩的眼光，說明了大人們的空虛，愚蠢以及狂妄，也說明了大人的孤獨與寂寞；當面對地球上萬千朵玫瑰時，小王子發現自己的玫瑰不是獨一無二的，而在狐貍告訴他：“對你馴養過的東西，你永遠負有責任”時，他選擇回他的星球，找他心愛的玫瑰。小王子馴服了狐貍，而玫瑰馴服了小王子。小王子是脆弱的，他無法忍受思念的苦楚，他選擇用毒液拋開那份笨重的身體，但是，小王子的靈魂得到自由，而他卻再也不能回到他的星球，看他心愛的玫瑰。

我們終究做不了小王子，因為我們并不了解他，但是我們有這和他一樣的純潔的心，帶著他，在繁華的世界中找到屬于自己的彼岸。

失去了才懂得珍惜，遺失了才想去拾回，如同書中所描述的，童年是美好的，我們不能祈求上帝讓時間停止，讓現在成為不朽，但是我們可以珍惜現在的每一分每一秒，讓自己的人生充滿著陽光。

第三篇：邊城讀后感初一最新

《邊城》該小說以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景，以兼具抒情詩和小品文的優美筆觸，描繪了湘西地區特有的風土人情;借船家少女翠翠的純愛故事，展現出了人性的善良美好。這里給大家分享一些關于邊城讀后感，供大家參考。

邊城讀后感1

今年冬天的太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。剛吃完中午飯的我，便坐在椅子上，看起了《邊城》。

這部小說是沈從文先生寫的，初讀之下，會覺得語言很平淡，情節甚至算得上是平凡的，但細讀之下，又會被小鎮的悠閑適意，爺爺的樸訥，翠翠的可愛以及字里行間的自然、優美、詩意所吸引。讀著讀著，似乎自己也融入了這個很多年前的故事中。

小說開頭向我們展現了在青山綠水間有一個淳樸的白發老船夫，一個穿著碎花布衣的天真少女和一條忠心的黃狗，沒有喧囂，沒有張揚，生活簡單而寧靜，在我們看來或許有些枯燥乏味，但對于一直生活在青山綠水間的他們仍然把這日子過得滋味十足。

本該一直這么悠然度日，但卻在一個熱鬧的端午節，翠翠走上了愛情這條“路”……

那次盛會上翠翠與相貌英俊的青年水手儺送不期而遇，儺送在翠翠的心里留下了深刻的印象。但更巧的是，儺送的兄長也喜歡上了翠翠。兄弟倆沒有按照當地風俗以決斗論勝負，而是采用公平而浪漫的唱山歌的方式表達感情，讓翠翠從中選擇。儺送是唱歌的一把好手，天保自知比不過弟弟，心灰意冷，斷然駕船遠行去做生意，但不幸溺死于湍急的渦流之中。由于天保之死，儺送十分責怪自己，很內疚，便自己下桃源去了。

而悲劇還未停止……

要有多悲哀才會如此……

也許每個人心中都有一座邊城……

邊城讀后感2

不能不佩服沈先生的文筆，薄薄的一本小書，那樣云淡風輕的描寫，就生動地重現了茶峒別具特色的人情風味、鄉土世故。還有翠翠，這個山泉一樣清澈的女孩，她的愛情亦在字里行間不動聲色地鋪展開來了。遍覽全書，可曾有一處明明白白地寫出“愛情”兩字呢?但凡是用心讀過的人就一定能體會出一個情篤初開的女孩對愛情的向往與執著。

要怎樣的一份情感，才值得用一生去等待呢?看書的人也許不明白，但寫書的人一定明白，書中的人物一定明白。

翠翠不過是十四五歲的年紀吧，剛剛開始憧憬“愛情”這種神秘的情感。她所想要的，不是富貴的家業，不是顯赫的地位，她所期盼的，不過是自己喜歡的人能為自己唱三年零六個月的情歌，而自己就能在歌聲的伴隨下，在美麗的夢境里遨游。

這本書把一個沉浸在對愛情的美好幻想中的女孩的形象勾勒出來了。我們的眼前也許沒有這個女孩的相貌特征，但有一點是無庸置疑的：她一定有一雙清澈透明的眸子，一定有一顆晶瑩剔透的心。都市里有太多紛擾復雜的情感了，就像河水，再好的水質也免不了攙雜泥沙和石塊。而在《邊城》里，一切都是簡簡單單的。愛，或者不愛，一句話就可以說明白。

《邊城》像清風一般吹拂著都市人那顆不安分的心。簡單決不意味平淡，相反，簡單的文字、簡單的情節，蘊藏的正是強烈的情感。

《邊城》里的文字正如茶峒小鎮的民風，淳樸、單純、明了。在平凡中看出偉大，在瑣碎中透露深刻。這就是《邊城》。

邊城讀后感3

《邊城》講述了湘西小鎮上一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說的主人公翠翠有一段朦朧但沒有結局的愛情，可是愛情不是這本小說的全部。大師用他清淡的筆調娓娓講述了湘西小鎮上純樸的風土人情，原始單純的生活，以及那如詩如畫的景致。

湘西的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個人對一片土地的熱愛，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風光。讀完全文，我就開始向往那個遠在湘西邊境的小鎮。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切，構成一幅年代久遠的畫，在我的想象里千遍萬遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無奈，在這個地方，都帶著詩意的色彩，美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到湘西人在命運面前的無助和憂傷，卻也讓我們產生對生命的悲憫，對美好人性的信仰

我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當地的龍頭大哥順順送他們很多吃的。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他們過河不收渡船錢。翠翠的祖父去世，周圍的鄉親都來幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫助，像一家人一樣生活在那個偏僻的小鎮。相比之下，我們每天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡漠，有時候，甚至鄰居之間都互不相識。這不得不讓人遺憾。我希望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個人都有寧靜的理想，人與人之間沒有私心，愛護著我們生存的環境，彼此互幫互助，共同建造一個家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。

邊城讀后感4

一口氣，讀完《邊城》。在這樣一個靜謐的瀟瀟落雪的午后，被一只溫婉輕柔的南國之手、被幽若辰星的一個目光，牽引著，穿越70年的時空，走進古樸的湘西“茶峒”，走近一條河溪、白塔，走近一個擺渡的老人，走近一個天生天養水晶般純凈的女孩子，走近一條乖巧忠誠、通人性的黃狗……

我知道，那是沈從文的世界，是他魂牽夢縈的一片鄉土。有一年出游，我也曾到過水霧蒙蒙的湘西小城，蜻蜓點水般掠過那兒的青山綠水、黑瓦黃墻、吊腳樓，體味那一種久違的安寧和潮濕，然而，不深刻，遠沒有這本薄書給我的多!

合上書本，一種莫名的情緒雪霧一樣迅速包裹了我，可我說不出哪是什么，似乎是書中反復出現的“薄薄的凄涼”，又似乎不是，但它無比準確地擊中了我，讓我這個“現代文明”武裝到牙齒的庸俗之人，也不得不悲哀，不得不思考：生命的卑微、樸素的愛情、人性的光輝、平淡的歲月、謎一樣的命運、冥冥中的天意，痛苦以及歡樂，追求以及失落……善良的人們啊，其實想要的真不多!人總要堅守點什么!不管是苦難還是幸福，不管走水路還是走旱路，不管是負重還是輕松，酸甜苦辣總要一一嘗過。心平氣和，安安靜靜地取走由造物分給你的那份生活，是苦是甜，均無須抱怨。平凡的世界，無論發生過什么，正在發生什么，黃昏照樣的溫柔，美麗，平靜。

“要碾坊，還是要渡船?”這個蒼涼的聲音蕩過萬水千山，經久在我耳邊盤旋。

邊城讀后感5

合上書，我摸了摸那具有復古風格的書皮，思潮起伏，我從小都看HE小說，偶爾看看BE，覺得很不習慣，再看看書封面上那位眼睛望著遠方的女孩等待著愛人的回來，我不由得傷感起來，哎，懵懂的愛情，到底……是什么?

天高云淡，白塔下，渡口邊，一對兄弟，一個女孩，一段悲天憐人的愛情故事，這就是《邊城》，唯美的景色，善良純真的女孩，故事卻是悲劇，為什么?

一切皆是命，半點不由人，這就是命運吧，天保和儺送，同時愛上了翠翠，按規矩要不兩人打一架，勝的去追求翠翠，負的則退出，要不兩人晚上一起去翠翠家門口唱山歌，讓翠翠回唱的得到翠翠，兩兄弟選擇了后者，但天保唱歌不行，只得退出，而儺送唱了一夜的情歌，翠翠卻因為睡著了，把那歌當成了一個美好的夢。

后來，天保為了成全儺送，主動不與儺送競爭，出走了，可是這一走，變出了意外，淹死了，儺送得知哥哥為了成全自己出了意外之事，無顏去見翠翠，也走了，這一走，會不會就成了謎。爺爺呢?每天急于關注翠翠的婚事，忘記了身體，再加上年紀大了，終于，在一個暴風雨的夜晚，徹手歸西了。

可憐的翠翠，失去了大老與二老，又失去了倍加呵護自己的爺爺，只剩下一條黃狗，一條船，拉著，等著，那個對的人，那個“明天”。

相遇和離別，仿佛一個轉身，一圈接著一圈，連成生命的舞蹈，有的人，還會回來，有的人，知道再見太難。by愛情公寓

改變太快，一開始，我以為一切都按部就班，按著我的想法，翠翠嫁給了二老，可是她沒有，她一而再再而三地錯過了，計劃永遠趕不上改變，就像我寫這篇讀后感，腦中思緒萬千，到了紙上，一片空白，所以，與其絞盡腦汁，還不如順其自然，二老走了，翠翠為什么還要等他?就因為，那一點點可悲的依靠?天注定不讓他倆在一起，為什么還是想著他?我不知道，我真的不知道……

世緣似乎皆有定數，要來推之不去，當去，亦挽不住，當愛已走遠，再多留戀都變得毫無意義，在美好的回憶也只能存活在夢里……

邊城讀后感初一最新

第四篇：讀后感初一（匯總24篇）

篇1：初一讀后感

《地震求生記》是本有豐富有趣的科學知識，又幽默好看的漫畫“酷書”。 書中里的主角毛毛、咪咪和爸爸一起去日本度假，卻遇到意想不到的大地震。當他們到達露天溫泉浴場時，發現泉水有點渾濁，當時也沒有很在意。第二天泉水全部消失，只留下很濃的硫磺味道，蛇蟲到處亂竄，家禽變得異常不安，這時知識淵博的爸爸才想到這可能是地震的預兆。同時，天空出現了一道藍光與“地震云”。當地震發生時，他們第一時間逃到了開闊地區，并通知其他人，從而使許多人避免了地震傷害。在又遇上了海嘯、數次余震后，他們憑借堅強的意志，聰明的.智慧，以及永久保有的求生自信，巧妙運用求生常識的能力，化解了種種危機。

通過讀這本書，使我了解到地震是由于地殼運動產生的，地球的地殼由十多個的板塊所構成，而且這些板塊通常在一年當中會移動幾厘米，各板塊之間會出現碰撞、上升等現象，從而形成地震。地震前動物或天空云彩、地下水等都會發生異常變化。我們在地震來臨時要保持清醒的頭腦，在第一時間逃生到空曠區域，如果來不及逃出建筑物，應該盡量躲藏在堅硬的物體下或墻角邊。如被困在廢墟下，一定不能亂叫亂動，要保存體力，等待救援；平時我們也要注意防災的演練。

我們只有在日常生活中學習更多的科學知識，才能在災害來臨時從容應對。通過閱讀這本書，讓我知道了只有知識才能守護生命。

篇2：初一讀后感

今天我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，看完后，我被主人公海倫?凱勒頑強的毅力，生活的勇氣深深震撼。

海倫十九個月大的時候，一場重病使她雙目失明、雙耳失聰，從此與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。這時，家庭教師沙利文來到海倫身邊，開始教海倫摸盲文，拼單詞。就這樣，海倫在他人的幫助和自身努力下，以優異的成績畢業于哈佛大學拉德克利夫女子學院。

《假如給我三天光明》這本書的字理行間，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，對光明的向往，她用熱情的態度勸告我們應該珍惜眼前享有的一切。她希望自己可以擁有三天光明去感受世間萬物。海倫?凱勒雖然聽力視力盡失，但她只是一時傷心而已，并沒有減少絲毫對生活的信心，她接受了病魔的挑戰，并以驚人的毅力面對困難，終于在人生之中找到了人生光明面，海倫那種不屈不撓的精神，震撼了全世界。

《假如給我三天光明》中的主人公，海倫?凱勒，讓我明白了擁有健康的身體是一件多么幸福的事，我們一定要珍惜一分一秒，不管遇到什么困難，都要勇敢的去面對。

篇3：初一讀后感

美麗的稻田、綠色的草坪、清澈見底的小河、金光閃閃的草房子、還有孩子們無盡的歡笑，這就是曹文軒爺爺筆下的《草房子》，今年暑假我有幸讀了這本書。這本書主要講了：油麻地小學桑桑、陸鶴、紙月、杜小康、細馬五位同學豐富的小學生活。

其中，我最喜歡主人公桑桑，因為他聰明、善良又很勇敢。他聽說有一幫男孩老是欺負內向善良的紙月，于是他就幫紙月教訓了那些男孩。當杜小康家破產時，他把自己心愛的鴿子賣了，把錢全給了杜小康。當他得了怪病，脖子上有一個腫塊，要用燒的通紅的鋼針扎進去時，膽他不哭也不鬧，表現的十分勇敢。

我還很喜歡桑桑的朋友陸鶴，因為他有點禿頂，所以大家就給他起了一個外號：禿鶴。有一次比賽，他破壞了班級榮譽，因此受到了大家的冷落，成了一個不受歡迎的人，他無助極了。可是后來在一次表演中，他自告奮勇地出演了一個禿子的角色，以自己的堅強和努力取得了好成績，讓大家刮目相看，同時也贏得了大家的尊重和友誼。

這本書讓我明白了什么是真正的善良、堅強、尊嚴以及友誼。我們要學習陸鶴那種堅強不屈的精神，還要學習桑桑樂于助人的高貴品質。

篇4：初一讀后感

讀了《假如給我三天光明》，我才知道作者海倫?凱勒是一位了不起的女性。她19個月大時得了一場怪病使她高燒不退，病好后，她失去了視力和聽力，甚至不會說話了，但她沒有向命運屈服，勇敢地跟命運抗爭，后來在家庭教師沙利文小姐的幫助下，她學會了感受大自然，還學會了說話，她掌握了五中語言。24歲時畢業于哈佛女子學院，后來又寫書、演講，參與殘疾人福利事業，取得了很大的成就，為社會、為人類做出了貢獻。

海倫?凱勒身患多種殘疾，卻能取得如此成就，真的很令人感動，也很令人欽佩。她被譽為19世紀最偉大的女性，當之無愧。她以頑強的毅力，客服重重困難，最后也戰勝了命運，改變了自己的人生。她這種不屈不撓、樂觀向上、積極進取的精神，太值得我們學習了。

作為盲人，對失去視力自然是最有深切感受的，所以，海倫問大家：“假如你的眼睛馬上就要瞎了，只給你三天的光明，你會做些什么？”

光陰似箭，日月如梭，人的一生是短暫的。但我們應該如何度過我們的一生呢？我們能為這個社會做點什么呢？我們能在這個世界上留下一點什么痕跡呢？我們要好好向海倫?凱勒學習，不怕困難，樂觀生活，積極向上，不斷進取，作為學生，我當然要好好學習，掌握本領，將來為社會做出自己的貢獻。

海倫的精神激勵我勇往直前，做一個生活的強者。

篇5：初一讀后感

《青銅葵花》主要講述了一個城市女孩兒與鄉村男孩兒的故事，是一部家喻戶曉的作品。

城市女孩葵花和鄉村男孩青銅都過著平淡的生活，然而，一次偶然的機會，讓他們成為了兄妹相稱的朋友，在一起生活，一起長大。他們一起度過了災難，欣賞了美景，可是，12歲那年，殘酷的命運將女孩葵花召回了她的城市。從此，男孩青銅常常遙望蘆葦的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……《青銅葵花》寫苦難――大苦難，將苦難寫道深刻之處，把災難的殘酷寫得淋漓盡致，讓人心驚膽戰；寫美――大美，將美寫到極致，把那片葵花田的美麗與震撼完全展現出來了；寫愛――至愛，將愛寫得充滿生機與情意，青銅一家人對葵花的喜愛，無微不至。這部作品是對苦難與痛苦的詮釋，我們都在享樂的今天，向我們展現的是痛苦的災難，不可避免的災難。我們看起來很快樂，卻是忘記了痛苦的快樂，在災難已經降臨的時候，我們會表現得很懦弱，想逃避這種苦難，而不是勇敢面對，所以這種快樂不是真正的快樂，我們卻在為這種快樂尋找借口，不敢面對痛苦。快樂與痛苦并存，因此，我們也應該尊重痛苦，雖然有痛苦但也會有快樂，他們能鍛煉人們的心魂。痛苦固然可怕，但只要你有一顆正視痛苦的心，他也許會顯得很渺小，你，也會收獲意想不到的快樂。

《青銅葵花》里蘊含著很多大道理，能讓你懂得更多的人生的價值，是一本很好的書。

篇6：初一讀后感

《假若給我三天光明》主要進了又盲又聾的海倫，凱勒坎坷的人生。她的人生中只有19個月能看見東西與聽到聲音，在老師的幫助下，她克服了重重困難，完成了哈佛大學的學業，并取得了學士學位。她的世界只有沒有光，沒有聲音，沒有語言的孤獨一生。

我讀了這篇文章，給我最大的啟示就是面對再大的困難都要勇敢的去面，不有退縮，而要克服困難，也要盡力完成每一件事，哪怕是一件小事也好，只要你有恒心有毅力，做什么事都認真仔細，你就能完成好每一件事。還要有樂觀向上的狀態。海倫在面臨失聰失明的巨大困難時就是以積極樂觀向上的心態去面對的，所以她克服了困難走向了成功。

海倫雖然失明失聰了，但她身殘志不殘，既然海倫能成功，我們也一樣能成功，如果身為健康人的我們都沒能成功，我們還有什么臉面去見我們的父母，我們的老師。

我們太幸運了我們擁有健全的身全，良好的學習環境，從今天起，我們一定要抓緊身邊的每一分每一秒，不要等失去的時候才懂得珍惜，要海倫不放棄的精神，好好珍惜，奮發學習，長大成為祖國的驕傲。海倫凱勒富有愛心，成名之后，她不沾沾自喜，而是去幫助更多像她一樣不幸的人。讓我們學習海倫這樣的精神，去創造更好的明天吧。

篇7：初一讀后感

《西游記》這個家喻戶曉的名字，大家一定不會覺得陌生。它是中國四大名著之一，由作者吳承恩所創作的一篇不朽著作。書中人物個性鮮明，在充滿內涵的語句中，不缺失詼諧幽默。通過講述唐僧師徒四人取經的九九八十一難，充分反映了社會民眾反抗封建統治，反對強權的斗爭精神。

提起《西游記》，不得不讓人聯想起許多精彩的故事場景與多彩的人物形象。

最經典的片段莫過于“三打白骨精”，沒看過《西游記》的人都一定聽說過：白骨精想吃唐僧肉，三次變成無辜百姓靠近唐僧，但都被孫悟空識破。唐僧卻不知其中有詐，責怪悟空無故傷人，不知情的豬八戒卻在一旁煽風點火，更加堅定了唐僧對孫悟空的看法，便爆發了首次師徒間的矛盾??????回過頭來細細品味，在看似短小精辟的片段中，作者竟能寫得如此生動而富有內涵。

其實白骨精的本領實在是不堪一擊，但這樣的一個妖精卻差點斷送了四人的事業，給大家帶來幾乎近毀滅的打擊。唐僧人妖不分、不辨是非、不明事理，以慈悲為懷、反對斗爭；孫悟空尋找斗爭、積極應戰，嫉惡如仇、忠心耿耿。八戒氣量狹窄、惹是生非、好弄小性??????這些鮮明的人物形象為后文做下了鋪墊，后文也同時充分渲染了這些人物形象。

在書中，作者寫道許多國家，大多數國家都有一個共性――有一名不明事理、昏庸無能的君王。但唐僧師徒卻仍對他們恭恭敬敬的參拜，看出作者多么希望當時有一名賢明的君主和不得不因為自身的能力問題而屈服。因為君主的原因，這些國家的百姓生活也大多民不聊生，體現出作者對黑暗社會強烈的不滿以及對生活在水深火熱的人民的深深同情。但最后城中的百姓在師徒四人的幫助之下，終于得到了黑暗后的光明。深深體現出作者對光明的渴望以及對未來充滿的希望。

除了作者對未來的期盼之外，書中還寫到了許多的哲理。

唐僧師徒四人經歷九九八十一難終功德圓滿，修成正果。如同人生，經歷各種磨難，打磨自己，把自身的棱角磨平，只要堅持下來，每個人都會發現自己是一顆獨一無二的耀眼寶石。

唯有堅持，才會“功德圓滿”，自己的人生才會綻放出絢麗的花朵。

篇8：初一讀后感

《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說，也是一本可以讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。加拿大女作家蒙哥馬利以清新流暢、生動幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，十一歲時被人領養，但她個性鮮明，富于幻想，而且自尊自強，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領養人的喜愛，也贏得老師和同學的敬重和友誼，是一本世界公認的文學經典，特別適合于女孩們閱讀。

《綠山墻的安妮》是一個孤兒長大成人的故事。這是一部甜蜜的描寫兒童生活的小說，是一本感動家長、老師和孩子的心靈讀本。馬修和瑪瑞拉兄妹倆在綠山墻過著平淡從容的生活。為了給患有心臟病的馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發、整天喋喋不休的十一歲女孩安妮?雪莉。小安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，有古怪的名字，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會說話，會給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個知心朋友，可以訴說心事……然而，由于酷愛想象以及“愛美之心”，安妮給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人。

作者的語言清新自然，筆觸生動幽默，以細膩的筆觸來描寫主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝。馬修和瑪瑞拉兄妹對安妮發自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深，而安妮純真善良、熱愛生活、堅強樂觀的形象更讓人掩卷難忘。馬克?吐溫高度評價這部小說，稱“安妮是繼不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。由于本書的世界性影響，每年都有數以萬計的各國游客慕名前往加拿大愛德華王子島探訪安妮的足跡。

篇9：初一讀后感

其實第一次聽說《新世界――靈性的覺醒》這本書，還是在看小S主持的一期綜藝節目《康熙來了》里，在節目里她說，她老公逼著她看一本書，她老公非常喜歡這本書，就是這本《新世界》，是《當下的力量》的作者寫的。《當下的力量》非常有名的一本書，我也讀過，所以對《新世界》產生了興趣，所以在手機上下載了電子版的看了一遍，后來感覺這本書的內容寫的還是很深的，粗略的讀一下沒有太大效果，就買了紙質版的書，用了大概一周的時間，重新認真讀了一遍。

這是一本非常好的書，對我的思想觸動非常大。里面很多句子都能算上哲理名句。它是我思想上的一次變革，在讀的過程中甚至有些小開悟，它讓我重新審視自己，我為什么來到這個世界？人活著的目的是什么？為什么我時常收到傷害不開心？怎么樣才能成為一個內心有力量的人？

摘錄書中精彩的句子：

自遠古以來，花朵、水晶、寶石和鳥類對人類心靈就一直有著重要意義。它們對人類之所以會有如此特殊的重要意義，以及人類之所以會對它們如此著迷并感覺親切，就是因為它們具有超凡空靈的特質。人類的認知當中，一旦有了一定程度的臨在、定靜和警覺，就能夠感受到神圣生命的本質。然而除非上述這種情形能夠發生，否則在部分的人類，只能看到這些生命的外在形相，而無法覺察到它們內在的本質，就像人類只會認同于自己肉體和心理上的形相，而無法覺察到自己的本質一樣。

作者的突然開悟，和佛陀相似。他告訴我們：人可以不借助任何宗教而能得到心靈的平息。任何一個人，都可以自由和宇宙溝通。其實原始宗教里面是有這樣的修行的。不過到了后來，人們越來越耽于繁瑣的教義，而忘記了宗教的本質。這就像中國的絕地天通一樣。

人對事物的態度分三種境界：接納、享受、熱誠。

《圣經》中描述的原罪。托爾說，原罪并不是指我們真的有罪，而是，我們忘記了本我，活在一個虛幻的所謂自我當中。人生的意義就是找到真正的本我。

篇10：初一讀后感

《漁夫和他的妻子》講的是很久以前有一個很善良的漁夫，他在大海里捕到了一只會說話的比目魚，比目魚說如果漁夫放了它，它就可以滿足漁夫的三個愿望，于是漁夫放了他，漁夫回家后把事情告訴了妻子，妻子讓他回去找比目魚先后三次，比目魚滿足了漁夫妻子的三個愿望，妻子當了皇后以后還想當統治一切的上帝，比目魚生氣了就把他們得到的一切都能變回了原樣，漁夫和他的妻子又過回了原來窮苦、什么都沒有的生活。

漁夫的妻子實在太貪心了，有了房子又想要宮殿，一點也不滿足，我覺得做人應該知道滿足，因為現在身邊的東西都是來之不易的，她也不干活，就只讓漁夫出海打漁，自己在家什么也不做，光等著別人來養活她。我喜歡漁夫，因為他幫助了比目魚，他做了好事，而且他也沒有向比目魚要求什么，都是他的妻子在不停地要東西，不知道滿足。有想法是好的，可是如果只有想法卻不去用行動去爭取，這樣是不對的，有了想法在再用自己辛勤的勞動去爭取，這樣才會實現自己的愿望，我們應該像小蜜蜂一樣，每天都用自己的辛勤勞動換來自己的成果。做人不能太貪心，如果太貪心就會和漁夫的妻子一樣，最后什么也得不到。如果當時漁夫的妻子當了皇后以后就不再要求什么了，可能現在他們會過著幸福快樂的生活，從此不愁吃穿，可是漁夫的妻子卻并不滿足，還想要更好的東西，甚至想統治世界上的一切當上帝，最后有了這樣的下場。

我們應該從現在開始做一個懂得滿足的人，不做貪得無厭的人，像漁夫的妻子一樣。另外，我們也要向漁夫一樣，有著一顆善良的心，沒有貪念，雖然最后什么都沒有了，但對于漁夫也沒有多大的損失，依然過著和以前一樣用勞動換來成果的日子。我們都要向漁夫學習，不要像漁夫的妻子一樣貪心，要向小蜜蜂學習，做一個愛勞動的小朋友。這就是我讀了《漁夫和他的妻子》以后的感受。

篇11：初一讀后感

“民兵都是英雄漢,不怕艱苦不怕難,打日本,保家鄉,地雷是咱好伙伴……”聽到了這雄渾的歌聲，堅定的語氣，我的腦海里頓時想起了那一次看的抗日大電影――《地雷戰》。

那是1942年的夏天，是抗日時期最艱苦的日子，膠東抗日根據地黃村趙家莊形式很緊張，日本鬼子時常來搶、殺、略、奪、趙虎同志把地雷的使用方法交給老百姓。全村的老百姓，不論男女老少都加入了這場地雷戰。然而地雷不夠，老百姓與八路軍一起創造石雷。然而日本鬼子卻想盡辦法破八路軍的地雷陣。雙方戰爭激烈，最后殺得日本鬼子片甲不留，我們八路軍勝利了。

在這場戰爭中，我感受到了抗日那時老百姓與解放軍的智慧與才干。地雷的數量不夠，大家就一起造石雷，“沒有鐵雷造石雷呀！”，老百姓們一起動腦筋，想辦法，創造出了多種多樣的地雷。子母雷，可以在空中爆炸，使騎兵也無法防御；連環雷，猜到一個，連起來的其他地雷一起爆炸，讓日本鬼子措手不及，最厲害的就是那碎石雷了，它還被大家起了一個更好聽的名字：天女散花。放在山坡上，爆炸把巖石也崩落了下來，敵軍無反手之力。

然而敵軍用了卑鄙的手段，把村民們押回去，當做人質，逼迫八路軍挖出地雷，交出糧食。八路軍們一起動腦筋想辦法，創造蝎子雷，讓村民們全部獲救，而敵軍卻被打得落花流水。他們是多么的聰明啊！

正是大家聰明的頭腦，讓我們打贏了這一場激烈的地雷戰，趙家莊安全了。這也讓我們懂得了一個道理，我們要用聰明的頭腦武裝自己，保衛祖國，保衛家園，貢獻出自己的一份力量。

篇12：初一讀后感

人世間什么是愛？愛又是什么呢？愛為什么會有這么大的動力？帶著這幾個問題，我滿懷期望地閱讀了《愛的教育》這本書。

《愛的教育》是一部令全世界億萬讀者都感動的偉大作品，它采用日記的形式，以一個小學四年級的學生――安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事。從而反映了書中人物的精神：善良正義的卡隆，總是得第一的德羅西，勤勞的可萊蒂，孝順的波列科西，酷愛讀書的斯代地，愛國的倫巴第少年，鼓手，孝順懂事的小抄寫員朱利奧，為了救祖母而獻出生命的費魯喬，還有每月故事里的那些少年們……這一個個小故事感動了我，令我感慨萬分。

尤其是每月故事里的倫巴第的小哨兵。當我讀到尖銳的呼嘯聲又一次劃過，男孩猛地松開過，像一塊石頭一樣落在了地上。讀到這里，我的心怦怦地跳，一邊在心里祈禱：“不會死的，不會死的。”一邊急切地往下讀，可是最后男孩還是死了。讀到這里，我鼻子一酸，被男孩的勇敢深深地震撼了。這個少年不怕危險為士兵報信，最后還英勇地犧牲了。

每次想到這兒，我就感到特別羞愧。有一次，我和老媽去商場逛逛，我覺得非常口渴，就讓老媽給我買飲料。老媽想鍛煉我的生活能力，便讓我自己去買。我膽怯地說；“老媽，我不敢去，還是你去吧！”老媽鼓勵我說：“人家又不會吃了你，怕什么呢？”就這樣我和老媽僵持了十幾分鐘，老媽不耐煩了，我只好硬著頭皮自己去了。我連買飲料的膽量都沒有，我是多么膽怯啊！而少年犧牲了自己都不害怕，以后，我要多鍛煉自己，向少年學習。

這就是《愛的教育》這本書給我的啟迪，讓我們每個人都沐浴在愛的溫暖中吧。

篇13：初一讀后感

拿起《筑夢路上》書，口氣就讀完了它。從這本書中，我了解了智慧而又勤勞的浙江人腳踏實地奮斗在全面奔小康的征程中，體會到他們身上可貴的精神和高貴的品質。我為我是浙江人而感到驕傲！

看著，看著，我突然想起了我們家鄉楓樹社區的文化禮堂。楓樹禮堂，古樸典雅，紅色的外墻讓人想起了那些激情燃燒的歲月。抬頭就能看到楓樹社區的標志――火紅的楓葉，仿佛預示著家鄉紅火的未來。

走進大廳，讓人感覺好像進入了座農業博物館。各種各樣的農具立刻映入我眼中。有犁，有鋤頭，有釘耙等，還 有些說也說不上來，見也沒見過的農具。從旁走出來位解說員阿姨，為我們解說農具的使用方法。阿姨的聲音很好聽，講得也很細致。我們聽得津津有味，不懂得問題也會為我們耐心解答。走上二樓，又是番天地。那里有樂器，有乒乓球臺，還 有桌面足球，閑暇時光，村民們總會來這里找到屬于自己的樂趣。

每當最適合播種的春天來臨，禮堂就會舉行“春泥計劃”。我們來到禮堂后面的塊地里，把株株菜苗放入土中，我們小心翼翼，生怕把根折斷。之后，我們澆了些水。過了幾天，我們開始給小苗施肥。等到了秋天，我們就可以收獲了。在“春泥計劃”中，我們體驗著分耕耘分收獲的快樂。實現夢想的道路上，不就不要這樣步個腳印的踏實嗎？

夏天，這里還 有草根微舞臺。于是，這里就成了村民們農忙之余的娛樂之處。大家在這里唱歌、跳舞、演小品，有說有笑，特別是方言小品，更是讓人捧腹大笑。我和我的小伙伴在這里演奏了曲《美麗的金孔雀》，在悠揚的葫蘆絲聲中，整個文化禮堂似乎變得更美了。

這樣特色的文化禮堂遍布我們家鄉的各個社區，為老百姓帶來了富足的精神食糧。我們腰包鼓了，夢想也起插上翅膀。在逐夢路上，我們浙江人攜手共進，浙江的風景將會越來越靚麗。

篇14：初一讀后感

我懷著激動的心情讀完《愛的教育》，這本小說主要通過一件件平凡，細致的事情，細微的記敘師生之情，父子之愛，朋友之誼，展示人性的善良與純潔，贊頌愛祖國，愛社會的精神。這本小說沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西：愛。它飽含了作者對普通人純真心靈的熱枕贊頌，也表現了博大的人道精神人性之美。

《愛的教育》中那些感人的情節至今讓我不能忘懷。雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。它吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼……

從愛的教育中，我覺得最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛，許多人是無法感受到的。我體會了：愛，原來就在身邊縈繞！愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是購買一本孩子愛看的書；一有咳嗽，藥片就拿在眼前；臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要擁有的深深的愛。我也體會到：愛中包含著對生活的追求！愛是沒有盡頭的，就像生活，如每天也會有因對新東西的感悟，學習從而充實起來。于是，就想一直走下去，甚至投入全身熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。我還體會到： “愛“是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……愛無止境！“愛是什么”是永遠不會有明確的答案！

讀完整本書，不僅明白了如何去給予愛，更明白，原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想，情感，更注意一言一行。《愛的教育》，不僅描述了安利柯所受的“愛的教育”，現實生活中的我更是受益匪淺。

篇15：初一讀后感

《駱駝祥子》寫于抗戰前夕，以2年代的舊北京為背景，通過人力車祥子一生幾起幾落最終沉淪的悲慘遭遇，揭露了半殖民地半封建的中國社會下層人民的悲苦命運。祥子的遭遇證明了生活在那個時代里的勞動人民，想通過自己的勤勞和個人奮斗來改變自己的處境，是根本不可能的。讀完這本書，我頗有感觸。

我很欣賞祥子的勤勞，那種積極進取的求生意志和人生理想。祥子不愿再受栓車人的氣，他希望有一輛自己的車，雖然她的家境困苦，經濟方面很艱難，但他還是許下了承諾，要買一輛新車，每個月在生活上，他能省則省，他再加上那個他拉車的錢，他積極進取，三年后，用自己的勞動攢了九十六塊血汗錢買了一輛新車。

看到這里，我想到了現在的我們，我們現在上初中了，而且是在寄宿學校，幾乎每次來上學都要交錢。有些勤奮刻苦的好學生，優異的成績才能換回父母的“心血”祥子是用自己辛勤的勞動換回他最心愛的東西，我們現在只有踏踏實實學好習，才能換回父母辛辛苦苦賺的錢，換回父母最開心的笑容。而那些天天不踏實學習，不把心思放在學習上，天天鬼混的同學不懂得父母的錢來得多么不容易，不知道父母在他們身上寄予了多大希望，他們不付出努力，在這浪費時間，到最后毀的是自己還傷了父母的心！還有些同學特別要“面子”，為了在同學面前炫耀他們家多有錢或是證明自己有多大度，便出手大方，放學回家，請同學去高檔飯店吃飯……花錢像流水一樣，一出手就好幾千，這樣要“面子”的同學更不知道父母的錢來得多么不容易，，他們好像以為父母的錢是天上掉的，可恰恰相反，父母賺的錢都是用他們辛勤的雙手勞動得到的。

我希望這些同學不要再做這樣愚蠢的事了，只有好好學習，才有資本在別人面前炫耀，要懂得父母賺錢不容易，要體諒他們工作的辛苦。，我們要像祥子那樣，通過自己的勤勞和個人奮斗，創造出屬于自己的輝煌！

看完這本書，我覺得《駱駝祥子》不愧為老舍的出名做，它使我受益匪淺！

篇16：初一讀后感

一對上了年紀家住在艾凡里小鎮綠山墻的獨身兄妹馬修和瑪麗拉計劃從孤兒院里領養一名男孩來幫忙做農活，沒想到接來了一個滿臉雀斑、一頭紅發、衷于幻想、喋喋不休的女孩安妮，綠墻上的安妮讀后感。

性格嚴肅冷淡的瑪麗拉原本打算把安妮送回孤兒院，但經過一天的短暫相處后，她發現這個紅頭發的孩子性格樂觀向上，討人喜歡，于是決定收留她。而極端內向的馬修，內心是個堅持自我的人，他一見到安妮就深深地被安妮吸引住了。

面對新的家人、新的朋友與新的人生，樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶來了巨大的變化。安妮天真熱情，滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事；她還把自己的影子和回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……她的到來使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛心，她在危難之時顯身手救活了三歲的孩子，她勇敢地與說她紅頭發的林德太太爭論不休……因為酷愛想象以及“愛美之心”，安妮也給自己惹來了一連串的麻煩，她不斷地闖禍，也不斷改正錯誤。在朋友、家人和老師的關愛中，小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人，而且以頑強不息的精神、堅持不懈的品質再加上優秀的成績成為了埃布里獎學金得主，使得艾凡里所有人都為她而驕傲。

在安妮的快樂生活中，她無不是在“錯誤中成長”，她的家人、老師和朋友對她開敞心懷，因為她的可愛而不斷接受和原諒她的錯誤，也促使她不斷改正自己的錯誤，最終成長為一個有用之材。而我們的身邊的人都認為我們不能犯錯誤，哪怕是說錯一句話、寫錯一個字、彈錯一個音、做錯一個動作，這個時候的大人都似乎覺得天都要塌下來了。為什么，為什么我們身邊的人都沒有艾凡里人家的包容心，為什么現在的批判太多，而褒揚卻很少？

我向往安妮那無憂無慮的生活，向往可以有自己的空間，向往不會因做錯事而被責怪的日子！

篇17：初一讀后感

燃燒的蠟燭，有淚卻無言；野地里的荒草，渺小微弱卻依舊頑強拼搏。心中釋然并接受了，或許可以翻開人生的新 篇章。

人生，是一條坑坑洼洼的小路，不經意間，一粒石子便會把你絆一跤；人生，是一條搖搖晃晃的索橋，走在上面，你會心驚膽戰；人生，還是一波未平一波又起的大海，潛藏著的暗礁總想讓航行著的你撞向它們。是啊，這么多東西都會有不平與坎坷，更何況漫漫人生呢？一個完美的東西是沒有意義的，也是毫無價值的，它甚至會讓你的心靈枯竭，覺得一切事物索然無味。

史鐵生，一位創作過許多小說的作家，在經歷了生活的曲折，有了人生感悟，才成就輝煌的今天。面對命運的玩弄，他放棄過，頹敗過，消極過，思想的戰爭里，天使打敗了魔鬼，一步步走向今天。他從曾經的憎恨世界到今天的釋然與接受，印證了他心靈的'蛻變

每個人都會遇到坎坷，或大或小，或多或少。現在的我，回首曾經，心中一酸――

那是三年級的暑假，在取得了令人仰慕的成績的同時，也降臨了一個噩運――我近視了。眼睛是心靈的窗戶，戴上了眼鏡便無可挽回。父母眼睛都很好，我卻近視了，這對于我們一家人來說是個沉重的打擊。被確診的那個晚上，媽媽忍不住哭聲，抽泣著摟著我說：“沒事兒，咱從現在開始愛護它，不讓它發展。”爸爸皺著眉，沉默著點燃一支煙。從那天開始，我每時每刻都惦著它，想盡辦法控制住它，可它就像個可惡的孩子，不理會對它好的人，它以驚人的速度發展著。

一次次失望以至于絕望的我一氣之下，不再理它，從那一刻起，我突然輕松了許多，占據我身體和精力多年的東西一下子消失不見，那時我才明白，原來我被它折磨了這么久。

我釋然了，我接受了，我不能因為它而失去更多的東西。

我們有時可能就只差那么一點的釋然而失去了更多。學會釋然吧，一直緊繃的橡皮筋，最終是會斷掉的，再忙的人也應該有看云彩的時間。

篇18：初一讀后感

但是，慢慢的，他對生活充滿了希望，對自己充滿了信心，不再整天唉聲嘆氣了，開始一心一意的安排了自己的生活，他建起了房子;做了小桌子、小匣子;用從船上找到的槍來捕捉了山羊;在房子周圍種了小麥、稻子;魯濱遜還獲得了一只小狗和一只鸚鵡，做他的伙伴……就這樣，魯濱遜用自己智慧的腦子和勤勞的雙手，創造了屬于自己的王國。

魯濱遜不僅是一個智慧，勤勞的人，他更是一位有堅強毅力的人。他曾經說過：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手”因為他沒有助手，缺乏做事經驗，所以做任何事都要花費很大的力量，很長的時間。連做一塊木板都要四十幾天。并且，他做的許多東西都不成樣子，但他從來都沒有灰心過，而是總結失敗的經驗又從新開始做。

魯濱遜用辛勤的勞動換來了令他欣慰的回報。最后，他變得非常“富有”：有小船用，有面包吃，有陶器使用，還有植物園、牧場、兩處“豪華”小屋，并且還有了一個忠誠的奴隸----星期五。這些都是魯濱遜不知花了多少力氣，克服了多少困難才得來的!

當我鄭重地翻過最后一頁，認真的讀完最后一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……

假如我是魯濱遜，獨自一人在荒島上，能活幾天?一天?兩天?我又可以做什么?劈柴?打獵?我會像他一樣鎮定自若嗎?對生活充滿信心嗎?我的回答肯定是“不”，再說了，一個人孤零零的在荒島上，我一定會得憂郁癥憋死的。面對這突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，自力更生的，因為我沒有那種能力。

我覺得我們大家都應該學習魯濱遜不怕困難，面對困難永不低頭的樂觀向上的精神，不管遇上多大的困難，都要勇敢的去面對，勇敢的活下來。哪怕只有一絲希望，也要爭取堅決不能放棄!像魯濱遜那樣有志氣，有毅力，愛勞動，動腦子想辦法克服困難，用自己的雙手去創造財富，取得最后的勝利!

篇19：初一讀后感

昨天我讀完了一本書，名叫《福爾摩斯探案集》。這本書里我最喜歡的故事是《恐怖的帶子》，故事里講的是一個叫海倫的小姐向福爾摩斯那里發出了電報，因為前不久她姐姐認識了一個海軍少校，并答應了他的求婚，然后沒幾天就神秘死亡了。在姐姐臨死前，姐姐曾經說過聽到過有人吹口哨，并說了一句讓人不明白的話：”一條帶子!帶點的……“。最近海倫也答應了一位小伙子的求婚，心想終于可以離開這個不太喜歡的家了，但她的繼父又讓她睡在那個”死亡房間“里，因為她一直想查清姐姐為什么會神秘死亡，但又怕自己也會跟姐姐有一樣的下場，所以才給福爾摩斯發去了電報。

福爾摩斯在海倫繼父不在家的時候去了海倫的家，這個房子有三間臥室、一間客廳，左邊的臥室是海倫的，中間的是姐姐茱莉亞的，右邊的是繼父的。福爾摩斯去了繼父的臥室，看見里面有一把椅子、一個保險柜，保險柜上面是一個盛了牛奶的碟子，還有一張床，床頭上掛著一根鞭子。尤其引起注意的是在繼父和姐姐的房間墻壁上有一個通氣孔，通氣孔里有一條繩子。

看完房間后，福爾摩斯對海倫說：”等你繼父回來后，你一定要裝成頭疼的樣子回到房間，等到你繼父睡覺了，你回到你自己的房間，然后給我們亮個燈，這燈是信號，記住一定要聽到他就寢的聲音后在亮燈。“

半夜11點左右，福爾摩斯看到了海倫小姐的信號燈，便準備了一根藤鞭，一盒火柴和一根蠟燭，然后從窗子爬進了”死亡房間“，過了一會，福爾摩斯聽到了海倫所說的哨子聲，便一躍而，用鞭子抽打那根繩子，等到隔壁傳來一陣毛骨悚然的喊叫聲后，福爾摩斯和華生、海倫進了她繼父的房間，發現繼父已經死在那里，身上有一條毒蛇。

海倫看到這一切全明白了，原來繼父吹口哨是把毒蛇趕到姐姐那里，姐姐就是被毒蛇咬死的，那條毒蛇就是姐姐所說的”一條帶點的帶子“。這次因為福爾摩斯敲打繩子，所以毒蛇沒有辦法過來，然后就把繼父咬死了。

福爾摩斯冷靜的頭腦和他的智慧才幫助他破了很多的案子，所以一定要好好學習，天天向上，用智慧的頭腦來譜寫曲子，把我鋼琴家的夢想變成現實。

篇20：初一讀后感

為什么要苦苦挽救黃昏呢？那只是落日的背影。

也不必吸盡大洋與長河，那只是落日的倒影。

與其窮追蒼茫的暮景，埋沒在紫藹的余燼，——何不回身揮杖，

迎面奔向新綻的旭陽，去探千瓣之光的蕊心？

壯士的前途不在昨夜，在明晨，西奔是徒勞，奔回東方吧，

既然是追不上了，就撞上！

余光中——《夸父》

余光中的《夸父》，從另一個角度，解釋了追日英雄——夸父。

是啊，耳濡目染，夸父是逐日英雄，卻不曾想過，其實夸父只是追逐的只是黃昏！“夕陽無限好，只是近黃昏。”黃昏，不值得我們去留戀；但清晨，卻值得我們向往！有人說，人的一生只有三天：昨天，今天，還有明天。昨天已經過去，不值得留戀；今天即將逝去，要好好把握；明天還未到來，只能做好迎接的準備！

夸父，你傻不傻？為了黃昏，你丟失了生命，雖然有手杖，化為鄧林，但，你的犧牲是不值得的！你應該學會轉身，去迎接新的太陽，新的太陽，充滿希望，充滿向往！夸父，退一步，海闊天空！

也許，你執著追求你的夢，但是，請不要做無謂的犧牲！雖然“靠譜的不是夢”，但現實也要看清。我欣賞你勇于追求夢想，卻為你毫無意義的犧牲感到惋惜！一代英雄，就這樣死去，是為了什么？

如果夸父依然活著，他會不會依然追逐黃昏的'落日？還是會迎接清晨的初陽？如果我是夸父，我會轉身，看那太陽升起落下，隨著自然的運動，自然的規律。如果你是夸父，你是選擇追逐夢想，還是轉身擁抱新的太陽？還是……

篇21：初一讀后感

安徒生筆下有一篇至今仍保留在人們的記憶之中的故事，這個故事的名字叫《賣火柴的小女孩》，這個故事給了我們一份感動。

故事中賣火柴的小女孩是一個很貧窮的孩子，她沒有鞋穿，也沒有棉衣穿，因為家里沒有吃的，所以爸爸叫她出來賣火柴，賣了火柴就有了錢，就可以買鞋穿，也可以買棉衣，還可以買飯吃。

這天天空正在下著茫茫大雪，許多人都在家中準備著過年，街道中刮著凄涼又寂靜的風，大街上一眼望不到人，只有一位賣火柴的小姑娘在雪地上走著，她赤裸著腳，小小的腳凍得又紅又腫，卻沒有一個人來買她的.火柴，只有大風的呼嘯聲。

她又冷又餓牙齒不由自主地相互碰撞著，肚子也不停地呻吟著。手里提著一個籃子，籃子里面裝著一些火柴。小女孩萬般無奈走到一所房子的一角，點亮一根火柴，一只烤鴨搖搖擺擺的走過來，想讓小女孩把它吃了，可是小女孩剛想吃，火柴就熄滅了，當她在點燃一根火柴的時候，一位慈祥的奶奶站在她面前，小女孩不想讓奶奶消失，就把剩下所有的火柴點亮，讓奶奶帶她飛翔那沒有饑餓、寒冷的天國。第二天人們發現小女孩死在了冰冷的雪地里，她的手中還握著一把燃燒過的火柴......

這個故事為我們講述了一個在當時社會的黑暗下一個小女孩生活極其不幸的悲慘生活，啟示我們要珍惜現在來之不易的生活，努力學習。

篇22：初一讀后感

自從開始讀《小王子》這本書，我就被它深深的吸引著。這是一個詩般的寓言童話故事，就像文字好像音樂一樣優美。讓我覺得既有趣、又新奇。

這個小王子可不是一般的小王子哦！他是一個憂傷而寂寞的小王子，獨自一人住在一個小小的星球上，你想象得到他的星球有多小嗎？這本書里還講到了一種龐大的樹，叫猴面包樹，好像宮殿一樣大。一開始，我和媽媽都以為這是作者想象出來的一種樹，我只是對這種樹的名字非常感興趣。為什么叫猴面包樹呢？我皺著眉頭，想了又想，怎么也想不明白，就問媽媽，媽媽說：我也沒有聽說過這種樹，可能是它的形狀像面包吧！要不然是它的果實像面包？

我又絞盡了腦汁的想了好久，就又問媽媽：可是為什么要加個‘猴’字呢？媽媽也覺得很奇怪。于是，我和媽媽就一起上網查閱資料，原來猴面包樹就生長在我們的地球上，它的家在非洲干旱的熱帶草原上，樹冠巨大，樹杈千奇百怪，像樹根，遠遠的看著好像摔了一個倒栽蔥。它的樹干很光滑，好像一個大瓶子，又像一個大圓桶，里面儲存著大量的水分，讓它們能夠在干旱的季節里生存，好像駱駝的駝峰一樣，最大的.樹干要四十個成年人才能合抱。它的壽命很長，一般都能活到五千年，超過一千年的樹，樹干就空了，人們還能在小房子一樣的樹洞里開酒吧呢！它的果實像皮球一樣大，味道甘甜，許多猴子喜歡吃，所以叫做猴面包樹。

我和媽媽查完之后，感到驚嘆不已，媽媽說：這真是世界之大，無奇不有啊！今天，我又學到了新的知識，真高興啊！我更加喜歡這本書了，大家都來看這本書吧！你一定也會喜歡的。

篇23：初一讀后感

水滸傳是我國四大名著之一，我借助這個假期讀完了這本描寫人物的性情鮮明的名著，嘆到：真不愧是四大名著之一啊！果然引人入勝，令我興奮不已！

不知大家可曾記得《三打祝家莊》這個片段。在一打，二打都功不下來的情況下，梁山好漢總結失敗的原因，調整作戰計劃，終于在第三次攻下祝家莊。這使我明白了，我們要想取得成功，就必須從失敗中總結出經驗和原因。古人說得：“失敗乃成功之母”大概就是這個道理吧。

大家是否還記得《智取生辰綱》這一段，在這一段中我也領略出了梁山好漢的機智和勇敢，它告訴我們要懂得運用我們的大腦，人類之所以能成為地球的主宰就是因為先人能夠勤于思考，若真正要憑“實力”，試問誰敢與獅子一決雌雄。

水滸傳》不僅告訴了我上述的.知識，它還告訴了我如何學會真正的寬容。

“急時雨”——宋江的仁愛寬容之心想必大家都眾所周知吧！也許你要說人們絕不可能會有寬容之心，倘若武松有寬容之心，那他就應該放了那只老虎，倘若梁山好漢都有寬容之心，那他們在戰場殺敵時就不應該讓那么多人都成為亡魂，這也許是你并不了解真正的寬容的原因。

我從讀《水滸傳》中明白了這些小道理，如果大家能細讀這本書，想必一定能得到些更大的，更有用的道理。

篇24：初一讀后感

寒假的時候，媽媽給我買了一本《水滸傳》，我可高興了，一回到家就埋頭“苦”看，到現在我已經看完了全書的三分之一了——四十章。這四十章里講述的故事人物令我記憶猶新的就是宋江了!

故事講到宋江的時候，形容他經常扶危濟困、仗義疏財、好結天下豪杰，人們都稱他為及時雨宋江，在江湖上很有名氣，人人都想投靠他!可后來因為他被逼無奈，殺了閻婆，到處逃竄，離家時多虧朱仝放他上山才免殺

身之禍，后來，他遭遇種種困難，當大家都知道那是宋江時無一不出手相救，使得宋江每次都有驚無險。路上，宋江還結識了許多好漢，和梁山伯的關系很好，以至于盤纏都是被人十兩銀子十兩銀子的送給他，它才能在囚室

里免遭重難……最后，宋江和他結識的好漢消滅了無為軍，和梁山伯的好漢們結義，并成了他們的.頭領。

看到這里，我深有感觸——一個人的信譽是多么重要!而且一個人也不能沒有了知心朋友，朋友越多，力量就越大，當我們在危難關頭時，朋友就會伸出援助之手，一同患難與共，渡過難關!難怪媽媽總是對我說：好朋

友是一生的財富。袁信杰是猿猴家族的頭領，而且很大方，經常在點滴中關心我，想要一樣禮物，他四處詢問;要找書店，他熱心指路;我生病的時候，他把床位騰給我，還鋪好了床，用自己的棉襖給我做枕頭……朋友總是

在我最需要的時候帶來快樂和溫暖!我想在朋友需要我的時候，我也會給他們帶去快樂和溫暖。新的一年我希望自己能交更多的好朋友。

此時我想起了在蕪湖的朋友……真想見到他們呀，希望我和我的朋友們將來有一天還能聚在一起，那該是一件多么美好的事情呀!

第五篇：初一《水滸傳》讀后感

初一《水滸傳》讀后感

當閱讀了一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的初一《水滸傳》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《水滸傳》寫的是北宋末年宋江等一百零八位英雄的傳奇故事。他們的勇與力、智與真，主持正義，追求理想，以及朋友的合力相助、患難與共，都使我們無限景仰，熱血沸騰。

《水滸》英雄給人的第一印象，就是具有超人的勇、驚人的力，讓人讀著讀著就不禁瞪大眼睛，張大嘴巴。的確，這樣的英雄在現實生活中或許并不存在，但人們需要他們，人們在向自然要生存，要發展的拼搏中，在與社會種種惡勢力的斗爭中，需要與期待著這種壓倒一切的力量，不可阻遏的氣勢，無往不勝的精神。人們在這些英雄身上體會到了一種陽剛，壯烈、偉大的美，感悟到了人作為世界的主人的本質力量。它能使人精神振奮，斗志昂揚地迎接人生道路上的種種挑戰。

《水滸傳》這本小說從各個方面，各個角度展示了朋友間的“死生相托”、“患難相扶”這種十分珍貴的人類感情，具有感動天地的力量。“四海之內皆兄弟也”，也應該成為我們今天人生的美好理想。這本小說之所以吸引人，也是因為小說中的一些英雄不拘禮法，不計名利，不做作，不掩飾，“任天而行，率性而動”，保存了一顆“絕假純真”的“童心”，與那些被封建理學扭曲了人性的“假道學”、“大頭巾”的虛偽做作，心胸狹窄成了鮮明的對照。

《水滸傳》這本小說可真是世界文學寶庫中的一顆明珠。

今天我讀了《水滸傳》這本書知道了里面講述了一百零八個梁山好漢，他們從到受到朝廷招見，再到破遼兵，遭到謀害，從此失敗的英雄故事。讀完這本書，給我腦海里留下了兩個字：忠，義。

忠是指好漢們對自己的國家，對自己的親人，朋友等盡心盡力。宋江在利誘，迫害之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，其中有一個例子：林沖被逼上梁山后，他的妻子對高俅之子的屈辱，寧死不屈，最后上吊自殺，這就是忠。我們這個社會中，相信很多人都做到了忠，但是，但幾乎沒有人能夠做到義。其中這個義字，包括了很多的內容。《水滸傳》中一百零八好漢皆為兄弟，他們為朋友赴湯蹈火，兩面插刀，就只為了義，他們為人民除暴安良，消滅惡派也為一個義。由此可見，一個義，是先要有忠在會有義，況且要達到義有時要用生命去寫。在現實生活中，給人讓座，幫老人過馬路幾乎人人都可以做得到，但救人于危難水火之中不是人人都可以做到的。因為它需要有相當的勇氣。義，可以想象為正義。一個具有強烈的正義的人，就是一個高尚品德的人。古往今來有許多英雄好漢，舍生取義，舍己為人。難道是他們不怕死嗎?他們為了正義，為了正義他們可以不顧生命，因為他們的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是得用生命去奮斗的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因為他的正義感已消失，奮斗的激情已經被摧毀，只是他性格被一些丑惡的.東西消化了。我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性格暴躁，經常為小事與他人發生沖突，甚至搞出過命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，這就是義。

一個人，必須要忠義相間，這才能成為一個品德高尚的人。

《水滸傳》有一股神奇的力量，吸引我急不可待地去探尋、汲取、欣賞、感悟他的魅力。

聽爸爸說，初次與《水滸傳》見面，我只有九個多月，我和他可以說不打不相識，一見面就狂啃狂撕，那“吱~吱~吱”的撕紙聲，逗著我笑個不停，只要一看到《水滸傳》，我更哭鬧著啃撕，非把他五馬分尸不可，爸爸百思不得其解，只好把《水滸傳》藏了起來，不讓我們見面了。

直到我5歲時，看見爸爸在閑暇之余手不離《水滸傳》，引起我強烈的好奇心，便纏著爸爸講《水滸傳》。“路見不平一聲吼，該出手時就出手，風風火火闖九州”那見義勇為，拔刀相助的一百零八個梁山好漢降伏了我，只要一有機會，我就會捧著《水滸傳》要求家人讀給我聽，為了練武松的鐵砂掌，我每天跑去米缸里猛戳小手，指頭戳破了直流血，爸爸只好把《水滸傳》又藏了起來，不讓我們見面。

今年的暑期，我在家中的書柜里發現了他，打開《水滸傳》，一百零八個好漢各具特色，栩栩如生，看看李逵的外貌描寫：“不搽煤墨渾身黑，似著朱砂兩眼紅。力如牛猛堅如鐵，撼地搖天黑旋風。”一個兇神惡煞般的黑大漢已經站立在我眼前，再看看公孫勝：頭綰兩枚胡松雙丫髻，身穿一領巴山短褐袍，腰系雜色彩絲絳，背上紋古銅劍。白肉鞋襯著多耳麻鞋，綿囊手拿著鱉殼扇子。八字眉，一雙杏子眼;四方口，一部絡腮胡。精彩的人物描寫增添許多神韻，更讓我回味無窮，只要一看《水滸傳》，更忘了時間、忘了吃飯、忘了睡覺……

《水滸傳》穿越漫漫的歷史長河，至今依舊閃耀著光芒，這就《水滸傳》神奇所在。