第一篇：2014年8月教師業務考試試題——物理

2014年8月教師業務考試試題——物理

教師 ：學校：

一、填空題。（每空1分，共16分）

1、物理學是人類科學文化的重要組成部分，是研究物質、和的自然科學。

2、義務教育物理課程作為科學教育的組成部分，是以提高全體學生為目標的自然科學基礎課程。

3、物理課程標準的科學內容分為“物質”、“”、“”三大部分。

4、通常，科學探究涉及、、設計實驗與制訂計劃、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、等要素。

5、從實驗教學的角度看，物理實驗通常包括和等。

6、測驗是對學生某一階段學習情況的評價。測驗主要包含口試、和等方式。

7、；1kw?

8、我國家庭電路的電壓是V，光在真空中的傳播速度是m/s。

二、選擇題.（每題3分，共60分）

9、有關科學內容的二級主題，a機械運動和力；b內能；c聲和光； d 能源與可持續發展；e多種多樣的運動形式；f能量、能量的轉化和轉移；g機械能；h電磁能，屬于運動和相互作用主題下的二級主題有()

A．e、f、g、hB．b、d、f、g、hC．a、b、c、dD．a、c、e、10、下列行為動詞，不是用來表示體驗性目標的是（）

A．經歷B．認同C．內化D．計算

11、學生對物理知識的掌握程度可分為三個維度，即了解、認識和（）。

A、掌握B、理解C、靈活運用D、知道

12、（）是提高學生科學素養的一種重要而有效的途徑，在設置義務教育物理課程的內容時，將其納入“課程內容”。

A、自主B、合作C、科學探究D、傳統

13、做演示實驗時，學生的主要任務是（）

A、觀察和思考B、看書C、做題D、提問

14、（）是學生學習自主解決問題的一種方式，這對鞏固所學知識、發展分析和解決問題的能力都有好處。

A、記住概念B、掌握規律C、解答習題D、實驗操作

15、物理課程標準中要求學生必做的實驗有（）個。A、10B、15C、20D、2516、當甲車突然向前開動時，與之并排停放的乙車駕駛員感覺自己的車在向后退，則他選擇的參照物是（）A．地面B．甲車C．乙車D．路燈

17、下列有關聲現象的說法中，錯誤的是（）

A．發聲的音叉在振動B．桌子可以傳聲C．醫生用聽診器診病是利用聲傳遞能量D．“禁止鳴笛”可以在聲源處控制噪聲。

18、冰塊在飲料中逐漸“消失”，此過程中冰塊發生的物態變化是（）

A．凝華B．熔化C．汽化D．凝固

19、炎熱的夏天，樹蔭下比太陽下要涼快得多，人們總喜歡在樹蔭下乘涼．樹蔭的形成是由于（）A．光的反射B．光的折射C．光的直線傳播D．光的色散

20、小琳用光具座探究凸透鏡成像規律，她先將物體放在凸透鏡前某一位置時恰在透鏡后20cm處的光屏上出現一個與該物體等大的像；若現將物體移至透鏡前5cm處時，在光屏上將出現（）A．倒立放大的實像B．倒立縮小的實像C．正立放大的虛像D．光屏上接收不到像

21、水是一種重要的資源，具有一些奇特的性質．如水結成冰后體積會變大，該過程中一定不變的是（）A．密度B．溫度C．質量D．內能

22、用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會翻倒．這說明力的作用效果與（）

A．力的大小有關B．力的方向有關C．力的作用點有關D．受力面積有關

23、看足球比賽的某同學突發奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關于足球的運動情況，下列判斷正確的是（）

A．做勻速直線運動B．停在人中靜止不動C．飛行路徑不受影響D．豎直下落

24、對于下列物品的指定部件，設計時需要考慮增大壓強這一因素的是（）

A．旅行包的背帶B．電鉆的鉆頭C．運動鞋的鞋底D．汽車的輪子

25、將重6N的物體浸沒在裝滿水的杯中，溢出了4N的水，物體受到的浮力是（）

A．10NB．6NC．4ND．2N26、小明從一樓提20個普通雞蛋送給三樓的張爺爺，小明對這些雞蛋大約做了多少功（）

A．0JB．600JC．60JD．6J27、現代火箭用液態氫作燃料，是因為液態氫具有（）

A．較大的熱值B．較高的凝固點C．較低的沸點D．較大的比熱容

28、一個滑動變阻器標有“1.5A 50Ω”的字樣，當它與一個阻值為30Ω的電阻串聯接入電路時，整個電路總電阻的變化范圍為（）

A．30-80ΩB．0-80ΩC．0-50ΩD．0-30Ω

三、解答題。（24分）

29、物理課程標準科學內容中“物質”劃分為哪四個二級主題？（30、在中學物理教學中如何激發學生的學習興趣?（8分）

31、請寫出歐姆定律和焦耳定律的內容及表達式。（8分）

8分）

參考答案：

1、相互作用；運動規律；

2、科學素養；

3、運動和相互作用；能量；

4、提出問題；猜想與假設；交流與合作；

5、演示實驗；學生實驗；

6、紙筆測驗；現場操作；

7、3.6；3.6×106；

8、220；3×108；

9、D

10、D

11、C12、C13、A14、C15、C16、B17、C18、B19、C20、D21、C22、C23、A24、C25、C26、C27、A28、A29、◇物質的形態和變化

◇物質的屬性

◇物質的結構與物體的尺度

◇新材料及其應用 30、在物理教學中，首先應通過各種環節特別是教學內容的處理和選擇，使學生的心理狀態，由好奇轉為喜愛，激發學生學習物理的興趣（3分）；再通過教給學生的知識技能以及研究問題處理問題的方法、引導他們入門，甚至使學生看到自己的學習成果、培養學生具有飽滿的學習情緒（3分）；最后的目標是使學生樹立起克服學習中種種困難的意志（2分）。

31、略。

第二篇：2014年8月教師業務考試試題——初中英語

2014年8月教師業務考試試題——中學英語 教師 ：

學校：

一、填空題。（每空2分，共36分）

1、義務教育階段的英語課程具有 和 雙重性質。

2、義務教育階段的英語課程以小學 年級為起點，以初中畢業為終點(即義務教育9年級)，并與高中階段的英語課程相銜接。整個基礎教育階段的英語課程（包括義務教育和高中兩個階段）按照能力水平設為 個級別，形成循序漸進、持續發展的課程。

3、語言技能是語言運用能力的重要組成部分，主要包括聽、說、讀、寫等方面的技能以及這些技能的綜合運用。聽和讀是 的技能，說和寫是 的技能。

4、義務教育階段英語課程的總目標是：通過英語學習使學生形成初步的 能力，促進心智發展，提高。

5、動詞填空。根據短文內容，用括號中所給動詞的正確形式填空，完成下短文。

Ben(study)at the town’s school now.He(be)there since last year.He isn’t interested in studying.He(prefer)to make friends and spend a lot of time outside.He also likes(play)computer games with his friends.So of course, when the exam(take)last week, he didn’t get a good result and(fail)again.He thought, “If my father knows all about it, he(become)angry and give me a good lesson.” So he sent a note to his brother and asked his brother(get)his father ready for the bad news.The next morning, he received the(follow)answer, “Father is ready.You’d better(be)ready yourself.”

二、選擇題。（每題2分，共36分）

（）

6、是英語課程資源的核心部分。A、英語教材B、學校資源C、網絡資源D、學生資源

()

7、是語言運用能力的重要組成部分，是發展語言技能的重要基礎。A、語法知識B、語音詞匯C、表達話題D、語言知識（）

8、《英語課程標準》規定初中英語的終點目標是五級。五級目標在詞匯方面要求 A．學多少算多少B．學會使用600-700個單詞和50個左右的習慣用語

C．學會使用1000—1200個左右單詞 D．學會使用1500～1600個單詞和200～300個習慣用語

()

9、---How much did you _______ on that woolen T-shirt ?---I _______ 80 yuan for it.A.cost, spend B.spend, paid C.pay, cost D.take, cost()

10、---You look _______ sad, Kate.---Yeah, I have made mistakes in my report.A.a little, a few B.little, few C.a few, a little D.a little, few.()

11、The _______ he is , the he feels.A.busily, happily B.busy, happy C busier , happier D.more busy, more happy()

12、-----I don’t know.Can you help me ?-----I think you should calm down and read texts.A.how to do B.what to do it.C.what to do D.when to do()

13、I’d rather _____ at home than _______ to the movie on weekends.A.staying, going B.to stay, to go C.stay, go D.stayed, went()

14、Not only I but also Tom and Jack _____ interested in English because it _____ useful.A.is, is B.is, are C.are, is D.are, are()

15、I can’t go _____ because I have to go home at once.A.else anywhere B.anywhere else C.else nowhere D.somewhere else()

16、Why does this woman decided _____ these places? A.not go B.doesn’t go C.not going D.not to go（17、Would you please help me _____ the picture on the wall? A.put up B.put on C.put into D.put off()

18、Excuse me, could you _____ me your new dictionary? A.borrow B.keep C.lend D.take()

19、The box is ________ heavy ________ I can’t lift it.A.too, to B.so, that C.very, that D.too, that()20、Tom has made many friends since he________ to China.A.came B.comes C.has come D.will come()

21、He gave up ______two years ago.That’s to say, he is a non-smoker now.A.smoke B.smoking C.to smoke D.smoked()

22、Do you need ________ to read on the train? A.special anything B.any special thing C.anything specially D.anything special()

23、The children were made ____ homework first.A.do B.to do C.did D.doing

三、解答題。（28分）

24、如何在英語教學中培養和發展學生積極的情感態度？（8分）

25、如果本課的生詞分別是 environment, harm, rubbish, collect, produce, public, spit, protect, litter, recycle.你用什么方法來處理這些生詞，使學生學起來即輕松又記得牢。（8分）

26、下面是初中英語教材中的一段對話，請寫出本段對話的教學過程設計（12分）。

MOTHER: Kate!It’s late.Why are you still in bed? You must get up and get ready for school.If you don’t go soon, you’ll be late.KATE: Mum, I don’t feel very well.MOTHER: Oh dear!What’s wrong? KATE: I don’t know.My head hurts.MOTHER: Really? If you are ill, you’ll have to see the doctor.KATE: Can I have some breakfast first? MOTHER: No, you mustn’t eat anything until you see the doctor.KATE: Mum!I feel a little better now.教學目標：

教學過程：

答案：

1、工具性；人文性；

2、3；九；

3、理解；表達；

4、綜合語言運用；綜合人文素養；

6、A

7、D

8、D 9、9-13 BACCC 14-18 CBDAC 19-23BABDB 24、1）建立良好的師生關系。

2）建立情感態度的溝通和交流渠道。

3）結合英語學習內容，討論有關情感態度的問題。4）幫助學生克服情感態度方面的困難。

25、略

26、略。

第三篇：2014年8月教師業務考試試題——體育

2014年8月教師業務考試試題——體育

教師 ：學校：

一、填空題。（每空2分，共40分）

1、體育與健康課程是以進，培養學生終身體育意識和能力為主要目標的課程。

2、體育與健康課程具有以下特性：基礎性、。

3、體育與健康課程的課程內容包含四大方面：、運動技能、、心理健康與社會適應。

4、學習目標是由水平目標、5、具體學習目標一般應該包括“（在什么情境中）、“（做什么和怎么做）和“標準 ”

8、人們通常把身體素質分為、9、一節體育課的結構一般分為開始、和主要部分，時間安排不應少于全課的 五分之三。

10、排球比賽中，接發球隊獲得發球權后，該隊隊員必須按 1號位一個位置。

二、選擇題。（每題2分，共50分）

11、在義務教育階段，體育與健康課程將學生的學習劃分為（）級水平

A、二B、三C、四

12、體育教師將某一教材內容按授課時數制定的教學計劃應是：（）

A、學期體育教學計劃B、單元體育教學計劃C、課時教學計劃

13、《國家學生體質健康標準》從哪幾個方面綜合評定學生的體質健康狀況的。（）

A、形態、機能、素質B、形態、運動技能、身體素質C、身高、體重、肺活量14、7支隊參加籃球賽，比賽場次有多少。（）

A、15場B、21場C、18場

15、新課標中規定小學一至四年級體育課為每周：（）

A、二節B、三節C、四節

16、在田徑項目的比賽中屬中長跑項目的是：（）

A、400米、800米、1500米B、800米、1500米、200米 C、1500米、3000米、10000米

17、標準籃球場的大小為（）

A、26米× 14米B、28米× 15 米C、30米×15米

18、下列哪項是發展學生靈敏素質的有效方法？（）

A、圖形變換跑B、自然地形跑C、輪流領先跑

19、下列哪一組運動屬于球類項目？（）

A、籃球、足球、水球B、水球、排球、網球C、手球、乒乓球、網球

20、體育鍛煉中常見的開放性軟組織損傷包括（）

A、擦傷挫傷裂傷B、擦傷刺傷裂傷C、拉傷刺傷挫傷

21、在廣播體操的教學中，教師多采用示范授課（）

A、正面B、側面C、鏡面

22、在體育教學中為促進學生心理健康水平的提高，要注意創設一些專門的（）

A、器材B、情景C、音樂

23、體育課程標準要求，從實際出發，以（）需要為中心來選擇和設計教學內容。

A、運動項目B、教師C、學生的發展24、2008年的夏季奧運會在（）舉行。

A、悉尼B、雅典C、北京

25、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（）制。

A、五局四勝B、五局三勝 C、七局四勝 D、六局四勝

26、某個人進行100米比賽時，假設平均步長2米平均步頻4步/秒則他用了（）。

A、12″40B、12″45C、12″50D、12″6027、現在的足球運動起源于（）

A、法國B、美國C、英國 D、德國

28、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯的環，自右至左的顏色為（）

A、藍、黃、黑、綠、紅 B、藍、黑、黃、綠、紅

C、藍、黑、黃、綠、白 D、紅、綠、黑、黃、藍29、1984年（）獲得的奧運金牌，實現了我過在奧運史上金牌的“零”的突破

A、郎平B、許海峰 C、李寧 D、黃志紅

30、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（）為軸擺動

A、手 B、肩C、寬 D、腰

31、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法。“三步”的動作特點是（）

A、一大、二小、三高 B、一大、二大、三高C、一小、二大、三快 D、一小、二小、三快

32、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（）順序發出隊列口令。

A、立正—向右看齊—向前看—報數—稍息

B、稍息—立正—報數—向右看齊—向前看

C、立正—報數—向右看齊—向前看—稍息

D、立正—向前看—報數—稍息—立正

33、走和跑的區別在于（）

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小

C、跑的步副大，走的步幅小

D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空

34、馬拉松跑全程為（），屬超長距離跑項目。

A、41．195千米 B、42．195千米 C、43．195千米D、44．195千米

35、終點沖刺跑是臨近終點的一段（）

A、耐久跑 B、途中跑C、加速跑D、快速跑

三、解答題。

36、如何預防運動損傷？（5分）

37、組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規程，制訂比賽規程必需具備哪些方面的內容？（5分）

參考答案：

1、身體練習；學生健康；

2、實踐性；綜合性；

3、運動參與；身體健康；

4、學年目標；單元目標；

5、條件；行為；

6、杠桿；樞紐；動力；

7、超量恢復；

8、速度；力量；耐力；

9、準備；

基本；

10、順。

11、C12、B13、A14、B15、C16、C17、B18、A19、C20、B21、C22、B23、C24、C25、C26、C27、C

28、D29、B30、B

31、A32、A33、D

34、B

35、C

加強安全教育，使師生在思想上引起重視；充分做好準備活動；合理組織教學訓練比賽，加強安全措施；加強保護和自我保護；提高身體技術訓練水平，全面發展各種身體素質，掌握正確運動技術；加強醫務監督，掌握學生的健康狀況，區別對待。

答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規程必需具備以下內容：

1、比賽名稱和任務；

2、時間與地點、3、參賽辦法（分組、人數、資格等）；

4、比賽辦法（方法、確定名次等）；

5、比賽規則；

6、獎勵辦法；

7、報名日期和方法；

8、對參賽單位的要求及注意事項。

第四篇：2020年8月教師業務考試試題——小學數學

2020年8月教師業務考試試題——小學數學

教師

：

學校：

一、填空題。

1、數學是研究

和的科學。

2、義務教育階段的數學課程是培養公民素質的基礎課程，具有

性、普及性和

性。

3、義務教育階段數學課程目標分為總體目標和學段目標，從、數學思考、、情感態度等四個方面加以闡述。

4、在義務教育各學段中，都安排了四個部分的課程內容：“

”，“圖形與幾何”，“

”，“綜合與實踐”。

5、推理是數學的基本思維方式，也是人們學習和生活中經常使用的思維方式。推理一般包括合情推理和演繹推理。

在解決問題的過程中，用于探索思路，發現結論；

用于證明結論。

6、學生學習數學的方式除接受學習外，、與合作交流同樣是很重要的方式。

7、一個數乘分數的積一定比原來這個數小。

。（判斷對錯）

8、在長3米的鐵絲上剪8刀，使每段長度相等，每段是全長的，每段長是

米。

9、圓的周長和直徑的叫圓周率，所有圓的圓周率都，用

表示。

10、在π、3.14、3.1414…、314.1%中，最大的數是，最小的數是。

二、選擇題（每題2分，共16分）

11、新課程標準通盤考慮了九年的課程內容，將義務教育階段的數學課程分為（）個階段。

A、兩

B、三

C、四

D、五

12、新課程的核心理念是（3）

A、聯系生活學數學?B、培養學習數學的興趣?C、一切為了每一位學生的發展

13、“三維目標”是指知識與技能、（）、情感態度與價值觀。

A、數學思考

B、過程與方法

C、解決問題

14、隨意從放有4個紅球和1個黑球的口袋中摸出一個球，摸出（）。

A、黑球的可能性大

B、紅球的可能性大

C、一樣大

15、一條直線把一個正方形分成完全一樣的兩部分，有（）種分法。

A、2種

B、4種

C、8種

D、無數

16、聯歡會上，按3個紅氣球，2個黃氣球，1個綠氣球的順序裝飾教室，你知道第16個氣球是（）顏色的嗎？

A、紅

B、黃

C、綠

17、在下面橫線上填數，使這列數具有某種規律（）3、5、7、、、A、11、17、27

B、8、12、14

C、16、20、2518、甲乙兩人同時騎車由Ａ地到相距60千米的Ｂ地，甲每小時比乙慢4千米，乙到Ｂ地后立即返回，在距Ｂ地12千米處與甲相遇，則甲的速度為每小時（）千米。

Ａ、10

Ｂ、8

Ｃ、12

Ｄ、16

三、解答題。

19、估算有哪三大特點？如何評價估算？（8分）

20、可以用哪四種不同的方式確定物體所在的方向和位置？（8分）

21、下面是《“1——5”的認識》的教學設計中的教學目標，請你依據課程標準對這一內容的教學目標加以簡評。（8分）

教學目標：

1、使學生會用1——5各數表示物體的個數，知道1——5的數序，能認讀1——5各數，建立初步的數感。

2、培養學生初步的觀察能力和動手操作能力。

3、體驗與同伴互相交流學習的樂趣。

4、讓學生感知生活中處處有數學。

22、同學們排隊，如果每行站9人，則多37人，如果每行站12人，則少20人。一共站了多少行？共有多少學生？（8分）

23、最小的一位數是0還是1？為什么？（4分）

24、甲、乙、丙、丁四人進行跳繩比賽賽前名次各說不一A說：甲第二名丁第三名。B說：甲第一名丁第二名。C說：丙第二名丁第四名。實際上上面三種說法各說對了一半。甲、乙、丙、丁各是第幾名？（8分）

參考答案：

1、數量關系；空間形式；2、基礎；發展；3、知識技能；問題解決；

4、數與代數；數與代數；5合情推理；演繹推理；6、動手實踐；自主探索；

7、錯；8、1/9；1/3；9、比；相等；π；10、π；3.14.11、B12、C13、B14、B15、D16、B17、A18、B19、①

估算過程多樣②

估算方法多樣③

估算結果多樣。評價：在上述前提下，估算沒有對和錯之分，但有估算結果與精確計算結果的差異大小之分。

20、①上下、前后、左右

②東、南、西、北、東南、西南、東北、西北

③數對

④觀測點、方向、角度、距離

21、簡

評：

（1）全面（知識與技能、數學思考、解決問題、情感與態度）。

（2）具體（數量、數序、數感）。

（3）準確（會用、體驗、感知）。

（4）突出了學習方式的更新。

22、19；208。

23、是1。

24、甲、一

乙、四

丙、二

丁、三

第五篇：2014年8月教師業務考試試題——小學英語

2014年8月教師業務考試試題——小學英語

教師 ：學校：

一、填空題。（每空2分，共36分）

1、義務教育階段的英語課程具有雙重性質。

2、義務教育階段的英語課程以小學(即義務教育9年級)，并與高中階段的英語課程相銜接。整個基礎教育階段的英語課程（包括義務教育和高中兩個階段）按照能力水平設為個級別，形成循序漸進、持續發展的課程。

3、語言技能是語言運用能力的重要組成部分，主要包括聽、說、讀、寫等方面的技能以及這些技能的綜合運用。聽和讀是的技能，說和寫是的技能。

4、義務教育階段英語課程的總目標是：通過英語學習使學生形成初步的能力，促進心智發展，提高。

5、按要求寫詞語。

two(序數詞)longer(反義詞)thin(比較級)tooth(復數)I(同音詞)swim(現在分詞)have(第三人稱單數)read(過去式)buy(過去式 sweep(過去式

二、選擇題。（每題3分，共45分）

6．小學英語教學的重點是_______。

A．組織課堂教學活動B．培養學生自學英語的能力

C．幫助學生模仿D．培養學生用英語進行交流的能力和興趣

7．小學英語教材要有利于培養學生的學習興趣與語感，了解英語國家的文化、習俗，學生對異國文化的正確態度。教材還要培養學生_______ 和做事情的能力，提高他們的思維能力和認識世界的能力。

A．學習能力B．自我管理能力C．用英語進行交流D．創新能力

8．《英語課程標準》規定小學英語的終點目標是二級。二級目標在詞匯方面要求_______。

A．學多少算多少B．1000—1200個單詞C．500個左右單詞

D．學習有關本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習慣用語

9．小學英語教學要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語感積累，再通過多種活動訓練，培養用英語聽、說、讀、寫進行交流的能力。所以小學英語教學的主線應是_______。

A．活動B．玩演C．培養語感D．學習用英語做事

10．小學生處于人生可持續發展的起點，小學英語教學必須誘導他們逐步形成正確的價值觀。因此，在教學中_______。

A．只專注宣傳英語國家的科學成就B．只專注介紹英美人民的生活

C．側重鼓勵學生去追求到國外學習與生活

D．在介紹外國文化的活動中引導學生認識與理解偉大的中華文化

11．小學英語教學要以活動為主，但仍有課本。處理活動與課本關系的最好辦法是_______。

A．用活動吸附、處理課本B．圍繞學期教學目標和課本相關重點組織活動，既搞活動，也讀課本C．根據課本需要組織活動D．課堂搞好活動，課外讀課本

12．小學英語課堂唱英語歌，應要求_______。

A．曲調準確B．唱得有情感C．結合學生生活

D．重在唱會歌詞，產生背誦英語材料的作用

13．創設情境既要接近學生生活，又要新穎離奇，還要簡而易行。但最重要的一點是_______。

A．能激發興趣 B．能反映所學英語材料用于交流的社會環境

C．能宣傳英語民族的文化D．能幫助學生理解所學英語教材的內容

14．小學英語語言技能二級目標關于聽說的要求，除了要求能聽懂常用指令并做出適當反應，以及能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話等要求之外，還要求_______。

A．能有較快的聽說速度B．能在口頭表達中做到發音清楚、語調達意

C．能在說話中不帶漢語腔調D．能在聽音中不進行英-漢翻譯()15.Usually I go to school on foot,my home is near.A.andB.becauseC.but()16.My hobby isstamps.A.collectB.to collectsC.collecting()17.Little Water Drop feels very hot.So it.A.falls downB.goes upC.goes down()18.Please come to mybirthday party.A.twelveB.twelfthC.twelveth()19.Mr.Smith,there is someat the front desk would like to talk with you.A.whoB.whomC.which

()20.The children didn't study for the English speech contest like that,but itvery well.A.took outB.worked outC.kept out

三、解答題。（19分）

21、如何在英語教學中培養和發展學生積極的情感態度？（8分）

25、如果本課學習英語A、B、C、D、E、F這六個字母，請寫出你的教學方案。（11分）

教學目標：

教學過程：

答案：

1、工具性；人文性；

2、3；九；

3、理解；表達；

4、綜合語言運用；綜合人文素養；

5、secondshorterthinnerteetheyeswimminghasreadboughtswept6、D

7、C

8、D9、D10、D11、B12、D13、B14、B15～20 BCBBAB21、1）建立良好的師生關系。

2）建立情感態度的溝通和交流渠道。

3）結合英語學習內容，討論有關情感態度的問題。

4）幫助學生克服情感態度方面的困難。

22、略。