第一篇：細節決定高度

細節決定高度

一個人參加工作以后，不管在哪個領域，從事什么樣的工作，都會經歷一段或長或短的做小事的“蘑菇”期。無論多么優秀的人才，在工作初期都有可能被派去做一些瑣碎的小事。我遇到的一些在日就職者，總是眼高手低。其實，與其藐視自己的工作，抱怨命運之不公，不如充分利用現有的環境，磨練自己的意志，為未來做準備。在這種情況下，有一句重要的忠告需要我們每個在日就職者銘記在心：與其昏昏噩噩浪費時間，不如從你經手的每一件瑣事、每一件小事中得到成長。

作為普通人，在生活的日子里，很顯然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。很多人，不屑于做具體的事，不屑于小事和細節，總盲目地相信“天將降大任于斯人也”。孰不知能把自己所在崗位的每一件小事做成功、做到位就很不簡單了。

在工作中，沒有任何一件事情，小到可以被拋棄；沒有任何一個細節，細到應該被忽略。同樣是做小事，不同的人會有不同的體會和成就。不屑于做小事的人做起事來十分消極，不過是在工作中混時間；而積極的人則會安心工作，把做小事作為鍛煉自己、深入了解單位情況、加強業務知識、熟悉工作內容的機會，利用小事去多方面體會，增強自己的判斷能力和思考能力。

現在的競爭，就是細節的競爭。細節和小事往往能反映出你的專業水準。天下難事，必做于易；天下大事，必做于細。小事的成功看似偶然，實則孕育著必然。腳踏實地的耕耘者在平凡的工作中創造了機會，抓住了機會，實現了自己的夢想；而那些不愿俯視手中工作細節的人，在焦慮的等待機會中，度過了并不愉快的一生。最優秀的人是想方設法完成任務的人，最優秀的人是不達目的誓不罷休的人，最優秀的人是為了一個簡單而堅定的想法，不斷重復，最終使之成為現實的人。沒有卑微的工作，只有看不起工作的人。

總之，工作中無小事。每一件事都值得我們去做，即使是最普通的事，也不應該敷衍應付或輕視懈怠，相反，應該付出你的熱情和努力，多關注怎樣把工作做得最好，全力以赴、盡職盡責地去完成。

第二篇：態度決定高度,細節決定成敗

態度決定高度，細節決定成敗

----談班主任工作體會

廖小鳳

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摘要：

態度決定高度，細節決定成敗，在生活中常常從一個人的態度中可以決定這個人的高度，可以從細節中決定成功和失敗。本文以兩個小故事來說明態度和細節的重要性，然后聯系了班主任的實際感受，寫出工作感悟。關鍵詞：態度細節責任 擔當

俗話說：“態度決定高度，細節決定成敗。”這句話的確不假，因為在生活中常常從一個人的態度中可以決定這個人的高度，可以從細節中決定成功和失敗。有這樣一個小故事。有個小孩，不小心碰到了桌子大哭。中國的媽媽見到后，第一個動作就是伸手打桌子，然后哄小孩：“乖！不哭！”。而日本的媽媽則不是這樣，她會要求小孩重新繞桌子走一遍，然后啟發他：“人之所以會撞上桌子，一般有三種情況。一是你跑得太快，剎不住腳；二是不注意看路；三是你心里在想別的事情。你剛才是屬于哪種情況？”

桌子是死的，它不會主動來撞人，所以人會撞上桌子，是人的錯，而不是桌子的錯。中國的媽媽伸手打桌子，就等于在教育孩子，那都是桌子的錯，不是你的錯，在這樣的教育下成長的孩子，遇事情首先是推卸責任，千方百計為自己尋找開脫的理由，而一門心思挑別人的毛病。日本媽媽的做法，則是在教育孩子要勇敢的承擔自己的責任，而不要去一味的指責別人。在這樣的教育下成長起來的孩子，凡事總是先檢討自己的不足。倘若每位當事者都能承擔起自己的那一份責任，認真地檢討自己的不足，那還有什么事情解決不了呢？當班主任首先是當好一個好母親的角色，一是自己要有擔當，以身作則，言傳身教，教導學生為自己的行為負責，比如，如果學生打掃衛生不認真，我會毫無怨言接受學習的考核，這是我管理的疏漏，把考核結果公示給學生，按照相關的規定讓學生承擔相應的后果，告誡自己和學生，作為成人，必須為自己的工作負責，為自己的事情負責。班主任必須盡的義務很多，各種各樣的形態百出的責任也很多，所以，態度是關鍵，太對決定高度！

中國著名家電企業海爾集團總裁張瑞敏說過一句話非常耐人尋味，什么叫不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什么叫不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真的做好它，就是不容易。這句話道出了做人做事的真諦，也揭示了海爾成功的秘訣。學生每天預習、聽課、做作業、復習，年復一年，日復一日，單調而平常；教師每天備課、上課、批改作業、輔導學生，不斷重復，單調而平常；我們每個人的工作與生活都充滿了單調和重復，然而不同的人對平常的事，對容易的事又有不同的態度，成功的人用心去做人，用心去做事，在重復中不斷改進、不斷提高、日積月累、漸有所成，在單調中精益求精、追求完美，把平常的工作做到高標準、高質量，造就了不平常。而失敗的人，對單調的、平常的學習和工作，感到厭倦，以至迷失了方向，養成了平日做事馬馬虎虎、得過且過的習慣，做事的標準越來越低，對自己的要求也越來越松。張瑞敏用一個形象的例子，說明了這個問題，說一部分中國人做像擦桌子這樣的簡單的工作，假如規定每天擦五遍，一周以后就只擦三遍，二周以后只擦兩遍，三周以后，只擦一遍，一個月之后就一遍也不擦。有一個中國留學生到日本洗碗的故事也說明了這個道理，因為很多人很容易忽視甚至漠視看似簡單、容易、瑣碎、平常的事。我們在日常班級管理中也要注意這些簡單的事情，注意細節，比如要手把手的教學生打掃衛生，要一再的叮嚀學生不要遲到，要反復的告戒學生不要亂扔垃圾，等等！

態度決定高度，細節決定成敗，在漫漫的班主任工作之路上，上下而求索！

第三篇：態度決定高度,細節決定成敗

態度決定高度，細節決定成敗

科達中學樓長

張利方

態度決定行為，行為決定性格。一個人做事的態度決定了他能否把這件事做好，做到位。一定要把這件事做好的愿望將產生強大的動力，你就會有積極的態度，于是會想出千百個方法，做出無數次的嘗試，百折不撓，直到圓滿。

我們常說：“每個人的路都是自己走出來的”，看看我們身邊的成功人士和楷模，都是靠積極主動，兢兢業業的工作贏得了人們的尊重和領導的肯定和重用。工作拖拉，推諉扯皮，敷衍了事，當一天和尚撞一天鐘的結果就是失敗，下崗，失業。一個人用高標準要求自己，他就會不斷進步；反之亦然。當你用標準最高的“九牛”要求自己時，你就會在生活、工作的方方面面發現不定，不斷進步，不斷體現“九牛”之人應有的風采。

德國某著名理工學院的學生，都有一枚鋼制紀念章，因為該學院曾有一個畢業生設計了一座大橋，由于微小的疏忽，大橋在建成不久就倒塌了，造成了很多人死亡，學院為了讓學生們永遠記住這個教訓，人各一枚紀念章，用料就是用這座大橋的廢鋼鑄成。

當我還是一名剛加入學校不久的新員工時，一次偶然的機會讓我獲得了領導們的賞識和認可。岳總帶領三校領導視察學生宿舍，當領導們檢查過我管的學生宿舍后，岳總又走

進了我的住處，她非常細心地上下打量我的寢室，小小的空間，生活用品多而不亂，干凈整齊，有序地利用立體空間，看到我的十字繡非常平整的疊放著，都表示了贊許。說：“作為一個生活老師，如果自己的生活空間雜亂無章，怎樣去整理學生寢室，去做孩子們的榜樣？己不正怎樣正人？”后來岳總又多次和我接觸和交談，細致入微地問及：怎樣與孩子溝通、平時怎樣做到言傳身教等。學校無小事，事事皆教育，老師無小節，節節皆楷模！這是我們每個老師都應記住的話。從細微的小事中發現問題，領導們的認可讓我感到付出再多也值得、也欣慰。

種瓜得瓜，種豆得豆；有幾分耕耘，就有幾分收獲。人生中重要的事就是及早認識到我們是命運的播種者、主宰者。我們今天所做的一切都是現場直播，永遠沒有彩排，也都會在不同程度的影響到人生。所以，我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的心態，提倡注重細節，把小事做細。泰山不拒細壕，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。在工作中用心，在生活中用情，拋棄過去固有的思維定勢，迎接新的看似不可能完成的挑戰，為自己，為事業，為社會，為國家活出一部更為精彩的人生樂章。

第四篇：態度決定高度,細節決定成敗

態度決定高度，細節決定成敗

俗話說：“態度決定高度，細節決定成敗”。這句話的確不假，因為在生活中常常從一個人的態度中可以決定這個人的高度，可以從細節中決定成功和失敗。如果一個人只注意細節而不注重態度是不行的，如果只注重態度而不注重細節也必定會失敗。所以態度和細節是分不開的，只有端正并且注重細節才會成功。

今天我們針對昨日的工作做了一個交流會，在會中揭示了大家的不足，很多人都還沒有擺正自己的態度，態度不正就導致了工作質量的急速下降。同樣雖然大家都完成了任務，但是很多人都沒有按時完成任務，一拖再拖，并且按照明確的要求去做。大家在交流中都一一指出來了，大家也都虛心接受了，保證在日后的工作中端正自己的態度，把握住細節問題。

端正態度，其實就是要有一個正確的認識，對工作的正確認識。注重細節，就是將工作做到細節化。其實在我們日常學習中，我們更應該做到這兩點，我們應該端正學習態度，畢竟學習是自己的，我們不應該存在學習是為了應付家長老師而學習的。同樣我們學習更要講究細節，稍有偏差答案就會是錯誤的。言歸正傳，希望大家能把握住這次鍛煉自我的機會，端正好自己的態度，把握住細節，將工作做到最好！

第五篇：態度決定高度 細節決定成敗

態度決定高度 細節決定成敗

——訪就業指導部陳柳

初見她時在就業指導服務部，她穿著一身素凈的白衣服，下面配著一條淡藍的牛仔褲。手頭拿著一份文件，沒說話多久，她就拿著這份文件到各個辦公室去串門了。要再想拉著和她聊時，她也不知去哪了，只在最后離開時，看到了她。這時她手中又拿著一份文件，寒暄告別后，她又不知鉆哪去了。

陳柳是工商學院07物流管理（本）的一名學生。現擔任就業指導服務部主席、08物流管理輔導員和學生分會副主席。

工作起來的她特別的投入。“要么不做，要做就要做好。”這時“陳柳語錄”最常提及的一句話，也是她對就業部成員們的要求。陳柳對干部們的要求是：態度。“犯錯，你要給我寫檢討書，自己認識到自己的錯誤，不要讓我認識到。”她注重細節。在就業指導部活動、招聘大會等場地的布置是很重要的一項工作。她的工作也讓她更加注重細節：對各系院的名稱一定得敏感，不能錯一個字；領導要走直線，所以布置場地時就要注意下點功夫；領導的水何時加、怎樣加等。“老師注重到的，我們也要注意到；老師沒注意到的，我們也要注意到。”這是在前一陣首屆職業規劃大賽復賽結束后，他們開例會時陳柳對他們的要求。就業指導服務部余麗云講到，有一次在貼信封郵票時，郵票貼偏了點，她就要求重貼。在我們眼中細如沙的東西，在她眼中細如珍。

有人稱她為工作狂，一閑下來就要找事做。她聽后微微一笑：“工作狂的英文單詞是，我很喜歡這個詞，更有積極意義。傾入高度的熱情去工作，既然要做，也要享受生活。做得好也要玩的顛。”陳柳享受生活的方式有許多，其中包括旅游。說是旅游倒不如說旅行更貼切。旅游更多的是游玩，旅行更多的是成長自己。家住上饒的陳柳一個人騎著自行車從老家出發到三清山，一天一個來回。大多數女生是很難有這個毅力去完成這樣一個任務的“這還是一個態度問題，只要你想做，就沒有做不到的。”他去過許多地方包括安義古鎮、上清古鎮、安徽鴻村、紹興巷南古鎮等，這些具有文化氣息的地方。她說：“一個人不能沒有文化，如果沒有文化就找一個文化氣息濃的地方熏陶下去自己。”喜歡旅游還有一個因素因為喜歡體驗不同的生活。旅游給她帶來的不僅僅是增長見聞和知識，也潛移默化地讓她思維寬廣，心胸開闊。“閱歷、閱歷，只有閱過之后，才有這個歷。”

體驗生活是她享受生活的一種方式。而一種體驗生活的方式則是她的兼職。從高考完后，她每年寒暑假都去工作。她做過許多工作諸如：導購員、為學校招生、惠眾文化傳播有限公司的網絡編輯等。這些鍛煉了她的口才和膽量。在去年第五屆“誠信杯”辯論賽中，陳柳為辯論賽冠軍；而2007年到2008第五期“三分鐘即興演講”活動中，獲得“十佳選手”榮譽稱號；以及江西省“朋友杯”ERP模擬沙盤大賽一等獎。同時，也為自己進入社會做了一個好的規劃。她現在正在學習日語，畢業之后想在外企工作，喜歡外企的氛圍，更欣賞日本的創新。她說5年之后，不論怎樣都要去日本工作或學習。

做志愿者則是她體驗生活的另一種方式。在我校50年校慶時，陳柳擔任校史講解員并為隊長。她說雖只是3天卻學到了一個月要學到的東西，因為在這3天卻鍛煉者你的各種能力。在離校慶不久的時間，挑戰杯迎來了，陳柳再次擔任志愿者并為隊長。同時榮獲了第十一屆“挑戰杯”中國大學生課外學術科技作品

競賽江西賽區決賽“優秀志愿者”稱號。在今年的世博志愿服務隊伍中，陳柳順利的通過了我省的決賽。為了申請世博志愿者，她花了將近一年的準備，親自到上海世博園區轉了一天。沒有真正到世博做志愿者她是遺憾的。“做志愿者是享受最大的快樂，它不帶任何利益點，心態會很平和。做事充滿高度熱情。”

多次參與有關就業方面的活動并且在我校第三屆模擬招聘大賽中獲得一等獎的陳柳來說。在就業的問題上他給我們提出了幾條建議：一要培養自信度，敢于站在臺前表達自己；二要認識自己，知道自己適合什么，不盲目跟風；三要培養自己各方面的能力，組織能力、學一樣東西的速度、辦事效率等；四要高度自覺性，主動地接受、爭取。

她喜歡的一句格言是：像向日葵一樣活著。吸收著陽光和雨露，成長了自己，也感染他人。

學子風采：徐英