第一篇：做一個實實在在的人

實實在在地做人

——《落花生》讀后感

鄞州區中河街道東裕小學501班

林琛亙

指導老師蘇玉瓊

前些天，我讀了《落花生》這篇文章，其中蘊含的道理使我受益匪淺。文中說的“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。”讓我受到了很大的啟發。我們當中有一些人，只顧及外表的美麗，卻將內心的美置之不理。

我曾經見過一位漂亮姑娘。她盤著頭發，穿著連衣裙，腳蹬高跟鞋，臉上化著妝，打扮得很時髦，外表十分美麗的。她把一邊走路，一邊嗑瓜子，隨手把瓜子殼扔在地上。旁邊清潔工人看見了，勸她說：“請你不要亂扔瓜子殼，把它們扔進垃圾桶里吧！”姑娘白了她一眼，說：“我扔，你掃嘛，要不，你這個清潔工干什么活呢？”清潔工人只好搖搖頭，跟在她后面掃垃圾。你看那清潔工人，衣著樸素、相貌平平，但她靠自己的勞動，為社會做出了貢獻，比起那位打扮漂亮卻失去了美麗內心的姑娘，不起眼的清潔工人更值得我們尊重和贊賞。那些只講體面但對社會無益甚至有害的人，難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎?

你們總聽說過包青天吧?他是個家喻戶曉的人。他的臉黑漆漆的，一點都不好看。可是，他幫助過多少人，破了多少生死疑案，還了多少人的清白!他就像《落花生》里所說的那樣，是個外表不好看，但對人民有貢獻的人!

人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提并論，我認為不圖虛名，默默無聞地奉獻的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。

讓我們都來做一個不求外表美麗，只求內心純潔和對他人對社會有用的人吧!品德如此，對待榮譽的態度更該如此。

有一次期末考試，我取得了很好的成績，語文、數學都是一百分。我激動不已，在回家的路上，我沾沾自喜，不斷地向同學的家長炫耀；在走親訪友時，我只盼望著人家問我的成績，人家沒有問我，我就忍不住了，主動向人家提起。老師知道后，神情嚴肅地對我說：“低調一點，這一點點的成績，何須炫耀？何須宣揚？不進則退。自己不進步，別人在進步，那還不等于自己在退步?

相比之下，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感到不平;又如制造火箭的科學家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學家們卻還在默默地工作著，為下一個目標繼續努力。

所以，我們應該有花生那樣的精神，學習受人尊敬的教練、科學家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞、努力工作、對國家和別人有用的人。

我覺得我們學生也應該像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。

點評：作者從文章中獲得了做人的道理，并能通過觀察，先從社會生活中獲取生動的事例，用一個相貌好看、打扮時髦、漂亮的姑娘和一個相貌平平，裝扮樸實的清潔工人進行比較，進行思考、提煉，明白“人有美麗的外表固然好，但外表美絕對不能與心靈美相提并論，我認為不圖虛名，默默無聞地奉獻的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩?！碧栒偻瑢W們“都來做一個不求外表美麗，只求內心純潔和對他人對社會有用的人吧!”中間以“品德如此，對待榮譽的態度更是如此。”為過渡，寫到了對待榮譽的態度。下面以自己對待成績的態度和科學家、教練員對待榮譽的態度進行比較，告誡自己要“實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人?！?/p>

第二篇：“同呼吸心相印學習體會“：做一個實實在在的人

做一個實實在在的人

“樸實低調、親和務實”是總書記留給正定人民的印象；“我們要與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，保持和發揚黨的光榮傳統和優良作風，保持同人民群眾的血肉聯系”是總書記對我們的諄諄教導；“實干興邦、空談誤國”是總書記給我們的深刻警醒，作為8500萬黨員的普通一員，如何落實總書記的要求？我認為就是要“時時、處處，做一個實實在在的人”。

做一個實實在在的人，就是要勤于學習。學習能夠使人進步，是非清楚，工作起來少走彎路，作為一名基層工作人員，必須經常更新自己的知識。關于學習的格言警句俯首皆是，無論古今無論中外，“知識就是力量”“書是人類進步的階梯”、“知之為知之不知為不知”“三人行必有我師”等等。竊以為，人生的過程就是一個“知”與“未知”的博弈，只有通過學習，才可以擴大“知”的范圍，縮小“未知”的世界，才能做一個實實在在的人，所有我們要學習，要勤于學習。這里的學習不僅是指向課本學習、向實踐學習還包括向身邊的領導、同事、朋友學習，更為重要的是把學習作為一種人生態度，作為自己人生觀的一個方面，作為自己為人處世的出發點。因為“心高氣傲，博學無益”，也就是說，向人學習，首先要放下自己所謂的架子，這樣就能抱著學習的態度與人交往，就會尊重身邊的每一個人。

做一個實實在在的人，就是要誠以待人。人是一個社會動物，隨著時代的發展進步，人與人之間的關系變的更是息息相關，密不可分，每一個人的發展進步都離不開領導的關心、同事的幫助和家人的支持，三者構成一個穩定的三角形，缺一不可，怎樣才能擁有這三者呢？有這樣一個故事，有一只小狗，站在鏡子面前，看到里面有一個和自己一模一樣的狗，于是大怒，沖著鏡子里那個狂吠，結果是可想而知的。等它累了，臥下來的時候，發現那條也臥了下來，于是乎它做出了友好親呢的表示，那條狗同樣也是友好而親呢的。其實人生就如同一面鏡子，我們怎樣對待別人，別人就會怎樣對待我們，沒有絲毫的差錯。真誠地去對待自己身邊的每一個人，就能在人生的道路上少走彎路，把荊棘坎坷之途變成陽光大道，就會收獲真誠、收獲成功和希望。

做一個實實在在的人，就是要善于攻堅。社區辦工作關系到基層社區的穩定與發展、關系到基層社區服務功能的發揮、關系到和諧社區的建設。今年以來，區委區政府連續出臺了等一系列文件，彰顯了區委建設大社區的的超前意識和進一步加強社區建設的決心，為下一步的社區建設工作提出了要求，指明了方向。作為社區辦的一名普通工作人員，此種背景是一個難得的發展機遇，更是一個嚴峻的挑戰。這就需要拋棄一切私心雜念，一心一意地撲在工作上。在局黨組的堅強領導下，以時不我待的工作精神去奮力拼搏、以腳踏

實地的工作理念去狠抓落實、以抓鐵有印踏雪有痕的工作態度去攻堅克難。把落實黨組的要求作為第一要務，不折不扣地、不講任何地條件完成黨組布置的工作任務。

藍圖已經繪就、方向已經指明，沖鋒的號角業已吹響，讓我們在十八大精神的指引和局黨組的領導下，去完成時代賦予一個共產黨員的使命，為宜居、幸福、美麗橋東建設作出自己應有的貢獻。

第三篇：實實在在創建

昌 榮 鎮 衛 生 院

實實在在開展“無紅包醫院”創建活動

自07年開展創建“無紅包醫院”以來，我院以“廉潔行醫拒收紅包構建和諧”為目標，強勢推進創建“無紅包醫院”活動。通過創建，我院醫務人員的職業道德有了實質性提高。

一、發揚成績，正視問題

我院于2007年9月以來，積極開展創建“無紅包醫院”活動，取得很好的成效，2009年3月被泰州市紀委（泰紀發【2009】21號文）首批命名為“無紅包醫院”。創建成功后，由于思想上松解，對創建長效機制未能認真督查，導致不能通過復核驗收而摘牌。為此我院高度重視，立即召開專題會議，迅速成立了整改小組，制定了相關計劃，落實整改和治理措施，積極開展自查自糾，有計劃有步驟扎實有效地開展此項創建活動。

二、營造氛圍，統一認識

“無紅包醫院”整改工作啟動后，號召全院職工立即行動起來，樹立以廉潔行醫為榮，以收受“紅包”為恥，樹立典型，開展向“宋濂舫一輩子不收紅包”學習活動，打造醫院發展環境，為昌榮鎮人民服務。明確創建“無紅包醫院”是構建和諧社會的必然要求，是推進廉潔從醫的必然要求，是促進醫療衛生事業健康發展的必然要求，廣大醫務人員都要牢固樹立從醫為民的高尚職業道德，深刻認識創建“無紅包醫院”的政治意義和經濟意義。制作了創建“無紅包醫院告病人家屬書、宣傳專欄、橫幅、標語等，擴大患者和社會對創建“無紅包醫院”活動的知曉率和參與率，取得各方面的理解和支持，形成有利于創建的良好社會氛圍。

三、開展三級承諾，明確責任

落實開展三級承諾制度，醫院向社會、科室向醫院、個人向醫院簽訂廉潔行醫責任書，與每位患者簽訂醫患合約，落實不收“紅包”告知制度。進一步整合行風調查與出院后隨訪告知，成立專門的回訪辦，做好出院患者問卷函調及出院后一周內電話隨訪工作。實現無紅包承諾履行情況每月“零報告”制度。嚴格執行推拒“紅包”的相關規定及處理程序，每季公布推拒“紅包”情況。我院通過專題分析會議，每季開展“創建無紅包醫院”督查工作，對照標準自查自律，及時發現問題，提出整改措施并落實到位。也通過鎮廣播電視向全鎮老百姓作出了行風建設管理承諾。明確責任，對外公開承諾。對內約法三章，對外歡迎監督，爭取做到一諾千金，有諾必踐。

四、完善廉政制度，構建長效機制

定期召開員工座談會、社會行風監督員座談會，向患者及其家屬、社會行風監督員征求意見。探討治理紅包問題，評議鞏固創建工作的實際效果。嚴肅查處投訴事件，查實一起，嚴懲一起。結合醫院改革，探索建立不想收，不愿收、不敢收的長效機制，使“無紅包醫院”創建工作成為醫院管理的永恒主題。實實在在開展“無紅包醫院”創建活動，認認真真完善醫院管理。

第四篇：實實在在的收獲

實實在在的收獲，一生寶貴的財富

---應用外語系召開“三下鄉”社會實踐總結暨表彰大會

應用外語系

9月13日下午4：30，應用外語系在A1-209召開“三下鄉”社會實踐總結暨表彰大會。系黨總支副書記孫圣勇、10級學生及全體“三下鄉”學生參加會議。

會議開始，學生會主席劉冠成播放了“三下鄉”學生在“孤兒院”、“敬老院”的活動視頻材料，接著學生代表曾雨云談體會，然后，給“三下鄉”學生發獎。

會議最后，孫圣勇為大會作小結。他說，暑期社會實踐是大學生投入社會，體驗社會，服務社會的契機。七月酷暑，熱血青年，走進孤兒院，走進敬老院，奉獻愛心，增長才干，增進合作，用心智讓老人和幼兒露出了燦爛的笑容。大學生風華正茂，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，走出校園，踏上社會，要能交上滿意的答卷?！叭锣l”就是要大學生把才能與實際結合，實實在在感受鄉情，擔起責任，不辱使命，在實踐中肯定自己的價值，同時認識到自己的不足，回校后學習要更加刻苦，向本事更大，能力更強的目標邁進。

第五篇：教育就應該實實在在

教育就應該實實在在

在我幾乎彈盡糧絕的時候，有了這個通識培訓，這是久旱逢甘霖，及時雨滋潤我的心扉。

我總結這次培訓活動就是三個詞語——實在、實用、實效。

第一就是實在。這次的通識培訓做的特別實在，在網絡上聆聽教育專家的講座，他們的講座就非常的實在，沒有繞彎子，沒有華麗辭藻，都是現身說法，都是實實在在的解讀和分析，不時的用上自己的經驗所得和實際的例子，讓我非常信服和敬佩。老專家的一氣呵成，中年專家的走基層進教室，講課和說理分析的頭頭是道，讓人耳目一新，感覺特別的實在，讓我有了借鑒和學習的靶子，這才是我喜歡的培訓，真正實在的告訴你知識和方法，讓你知道怎樣運用和有效果，分析的相當的到位，真好。所以我的最大的感受就是這樣的培訓我總是學不夠，希望多多益善，希望永遠學習。

第二就是實用。這次的培訓的實用性特別的強。從講課的內容到講課的素材，都是來自第一線的例子，都是實踐經驗的總結和高度的概括，老專家的經驗之談，既有理論的高度，更有實用的廣度，你說這個多好哇。

第三就是實效。此次培訓特別注重實效性，有實際意義，更是有可取性，你聆聽后去實施就有明顯的效果。這就是培訓的高度和深度，這才是培訓的歸宿點和目的所在。我在聆聽講座的同時，不停的記錄和與同事交流，探討每一個例子的有效性，交流所學的經驗，值得回味和陶醉。在這個如此大面積網上培訓中，在省時間，省物力和財力的三省中，我們真的看到了這是一次最具有意義的培訓——實在、實用、實效。這就是我對這次培訓的看法和總結，也正是中國教育應該走實在、實用、實效的道路。