第一篇：尊敬的各位老師領導

尊敬的各位老師領導：

您好！首先感謝您能在百忙之中抽出時間審視我的申請材料！

我是xx市高級中學2010屆理科實驗班的**，和其他的同胞或者說是競爭者們一樣，我也但愿通過貴校的自主招生來實現我一直以來的夢想——考入上海交通大學。

在眾多高校中，唯有自由、開放、享有“東方MIT”美譽的上海交通大學深深吸引了我，而且我也聽到上海交大的學長陳蕾先容說，上海交大非常適合那些“有想法主意”的人，只要你有想法主意，上海交大都會盡全力幫你實現，我覺得我就是那種有想法主意、有立異意識的人，這也使我更加堅定了“將來一定要到上海交大讀書”的決心。憑借著十幾年如一日的努力，我的成績一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績考入鐵嶺市重點高中理科實驗班。到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學習，成績也有了進一步的奔騰，每次考試成績均不亂在年級前十名，施展好時還會進入前五名，我堅信自己是有資格進入上海交通大學的。

相信在此之前，您已經閱讀過了無數的自薦信，對省、市三好學生，校學生會主席，團支部書記等也已經見怪不怪了。很可惜，這些刺眼的榮譽和職位我都沒有，我有的是對交大全面的了解，有的是對交大始終如一的熱愛與向往，有的是“非交大不去”的勇氣與決心。更重要的是，我有著老實、量力而行的品質，我不會為了得到您的青睞而強調事實，虛張聲勢，而且我覺得一個人的領導能力、組織能力、交際能力和協調能力并不是只有靠這些職位才能體現出來的，究竟校學生會主席只有一個，但具有多地方能力的高中生遠不止這些。眾所周知，上海交大的機械工程及自動化、車輛工程等專業都是當前海內最一流的。除此之外，貴校的密歇根學院不僅包含機械類專業，而且假如前兩年在校成績凸起，還能出國到密歇根大學繼承深造，學習國外提高前輩的理念，這些都非常有助于實現我弘遠的理想。我保證，假如我能進入上海交通大學，一定會本著“飲水思源，愛國榮?！钡男Ｓ柵W習機械地方的專業知識，培養各地方的綜合素質，成為像江**、汪**、錢學森、吳文俊、茅以升那樣的上海交通大學的驕傲。

做事堅決，善于籌劃是我的另一長處。說到籌劃，我對自己的未來也已經做好了初步的打算：近年來，跟著中國經濟的起飛，汽車已經走入了平常庶民家。因為汽車產業的提高，這地方精英的需求量也在隨之增長。這對從小酷愛汽車，7歲就能識別數十種車標的我，無疑是一種巨大的激勵，我也勵志將來要進入一家汽車企業，介入設計制造一部機能優異，而且安全節能的汽車。據我所知，現今中國汽車在發念頭的節油耐用，不亂機能上仍有一定的進步空間，而伴跟著油價的提高，增壓直噴等技術也已走下神壇，進入乘用領域。在車身結構地方，人們對于安全恬靜的追求是無止境的，所以有了碰撞吸能設計，有了更優秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應用。我愿把我全部的精力都投入到這些領域中，讓中國的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺上。這一切看似虛幻的夢想，一旦進入上海交大，就都很有可能變為現實。

尊敬的招生辦領導：

您好！

感謝您能在百忙之中抽出寶貴時間審閱我的自薦材料。

我來自xx高級中學xx班，在這個高手如林的班級中，我并不是最刻苦的那一個，但我確是最善于思考的那一個，因而我的學習成績一直穩居上風。然而令我頗為自豪的并不只是我的優異成績，而是十七年的成長終使我成為一個意志堅強、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心的人。

我是一名理科生，做事嚴謹，講求有理有據，但并不只是重視智商，在開發大腦智力

資源的同時，我也非常注重情商的發展。在我看來，高中生應該德、智、體、美、勞全面發展，一名好學生絕不僅僅是擁有大量的知識儲備，更應該能夠充分靈活運用自己所儲備知識。我對自己的評價是聰明且有較強的學習能力、適應能力和實踐能力，能合理安排時間，玩的時候盡情的玩，學習的時候專心的學。同時我還是個做事比較專注的人，能適時地把壓力變成動力，以平和的心態面對繁重的學習。

考入貴校是我兒時最單純的夢想，那時只因它是名牌學府。而在成長的過程中，我更懂得要成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位、高素質人才方能配得上貴校的厚德載物。于是，帶著對貴校嚴謹學風和深厚底蘊的向往，帶著對學術大師和興業之才的崇拜，我開始了對夢想的追隨。

我是一個做事果斷、有主見的人，愿意把主動權掌握在自己手里，我喜歡積極主動地學習、思考、實踐。經常參加學校組織的各種活動，在活動中收獲知識，也收獲快樂。此外，我喜歡與同學交流，不僅與學習成績和自己相差無幾的同學交流，還會對有困難的同學伸出援助之手，在幫助別人的同時，也使自己收獲友誼。

高中階段，??寫獲獎情況??同時，作為班級干部我積極參加學校組織的象棋、長跑等各類比賽，并積極組織開展班級的各項活動，為班級活動創新立意。

因為優異的學習成績和非凡的組織能力每學年我都被學校評為“三好學生”、“優秀學生干部”等。

努力的過程是一筆不小的人生財富。這些努力也使我離貴校的距離更近了，我更加渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，期望在貴校深造成為一名對社會、對祖國有用的人才，期望成為貴校光榮歷史的見證人。

如果我能如愿走進貴校莊嚴的校門，我一定會秉承無數交大人用思想、學識、人品、情懷、個性和勇氣鑄就的傳統和理念，發揚無數交大學子敢挑時代重任的優良作風，把振興中華、造福人類作為自己畢生的追求。我將通過踏實勤奮的學習探索，首先使自己成為本專業的優秀學生，并不懈地尋求本學科領域的最新知識，使自己成為本學科領域有發展潛力和有培養價值的人，勇于承擔責任，成為不負社會和時代中望的優秀交大人！

第二篇：尊敬的各位領導、老師,大家好!

尊敬的各位領導、老師，大家好！

我是軟件學院輔導員婁偉哲。

2006月7月我畢業于大連外國語學院英語學院，留校擔任輔導員工作，同年9月迎來了自己的第一批2006級本科生547名，專科生248名，共計795名學生，從那時起，我便與輔導員工作結下了不解之緣，有人說輔導員工作是四年一個輪回，到今天我工作恰滿整四年，下面我以2006級學生為例，對我的第一個輪回做以總結：

輔導員工作的重點是維護學生的安全和穩定，每逢節、會都是穩定工作的重點，由于所帶學生數眾多，我制定了以點、帶線、帶面的維穩工作機制，以院黨、政的思政方針為出發點，年級長帶動班長，學生會主席帶動學生會骨干，學生黨支部副書記帶動所有學生黨員，計算機興趣小組帶動12名網絡監察員，實現黨組織、班級、學生會，網絡監察全方位的動態掌握，同時制定應激預案，實行黨員、學生會分片負責制，將校園分成寢室、操場、教學樓、機關樓、綜合服務區五個區域，校園外分為旅順新瑪特廣場、星海廣場、青泥洼橋、中山廣場、人民廣場五個區域，保證一旦發生不穩定事件時可以第一時間掌控局面。

我接手2006級學生后，是大外當時兩最“最年輕的輔導員，帶學生最多的輔導員”，工作壓力很大。從參加第一次軟件學院全體教工大會，院長反復強調“保障和提高教學質量”開始，我就意識到要做好輔導員不僅僅是日常事務性工作這么簡單，學風建設是學生工作的一項重點。一位老輔導員曾經告訴我“師嚴而后道尊”，因此從2006級學生入學開始，我就實行嚴抓：一年級剛開學就早、晚自習雙管齊下，為了查自習，我在兩年中每天都是早7:40到校，晚上等學生8:00下晚自習后，才離開教學樓，配合日缺課總結，找缺課較多的學生談心，打電話與家長溝通，針對曠課情況非常嚴重的學生，書記親自請家長到校面談，為了不耽誤家長上班，周末加班與家長談話。降級、跟班試讀不是最終的目地，讓學生學好，在大學真正學到東西，不浪費父母的血汗錢，畢業能找到一份好的工作，才是最終的目的。

通過一年時間與學生的朝夕相處，在二年級上學期剛開學時，我便可以做到，無論多少學生參雜在一起，我都可以迅速的分辨出哪些是我的學生，并且可以準確的說出795名學生每一名學生的班級、姓名和性格特點。

輔導員工作往往是瑣碎而平凡的，但正是日常的點滴思想政治教育工作，在潛移默化中影響著學生，引導著學生的成長方向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。特殊群體是輔導員工作的重點群體，在一次輔導員培訓中，培訓師說“輔導員不是心理咨詢師，遇到問題應讓學生及家長尋求正規的心理治療”，是的，輔導員不是心理咨詢師，卻承載著家長的重托，是學生的傾訴對象，在學生和家長間架起一座嶄新的溝通橋梁，在我帶的學生中，有一名同學與整個班級同學關系都不好，在教室，她自己單獨坐一排，發現這種情況，我先后四次找她談話，開始她不承認自己的問題，單純強調他人的錯誤，漸漸地她接受了我的建議，和我談了她的心里話，她說自己家庭特殊，雖然和父母關系還算不錯，但是他們不是自己生身父母。了解情況后，我及時與她的母親溝通，在通過六次，共計5小時36分12秒的通話中，我驚訝發現她的父母是親生的，只是由于她與父母長的不像，小時候母親的同事經常開玩笑說她是撿的，加上她向父母求證時，父母由于隱晦又沒有正面回答，她就信以為真了，長達十年的時間，她都認為自己在這個世界沒有親人，所以越來越孤僻，她的母親說：“怎么可能不是親生的，孩子是剖腹產，我的肚子上還有傷疤呢?！钡牵捎谡`會，母親肚子上的傷疤變成了孩子心靈上的傷疤。在澄清這個誤會后，這名學生的性格有了很大的轉變。

2007年1月和2月，學院完成了歷史性的搬遷工作。軟件學院學生公寓及教學樓的搬遷，我都負責新校區這一塊。1月底的旅順天寒地凍、海風颼颼的吹，又沒有暖氣，我穿兩個羽絨服，穿著愛斯基摩人一樣的大棉靴，累了就往土包上一坐，餓了就啃包子，凍手就將兩手插入袖口；當時陪伴我的還有十幾名學生志愿者，一名志愿者偷拍了我一張照片，存在手機里，起的名叫“包工頭”；就這樣我和十幾個“小民工”們堅守崗位，認真的清點每一件學生物品和辦公用品，和大家一起圓滿地完成了學院的搬遷工作，實現了學生物品的零丟失。事實證明：我們輔導員雖然也是嬌生慣養，但是經得起考驗的，是“上得了廳堂，下得了工地的”。

輔導員工作的出發點都集中在一個大大的愛字上，記得有一次張順書記曾經說我護著自己的學生，像愛自己的弟弟妹妹一樣，容不得人說個不字。是的，我愛我的學生，我正是想用自己的愛心、信心、誠心和責任心贏得學生的安心，家長的放心，學校省心。

編筐編簍全在收口，就業是學生和家長最關心的問題，也是學校最為重視的問題。為了解決學生的出口問題，一方面，我認真研究所帶學生的專業優勢，開辦大學生講壇，請優秀畢業生向學生介紹學習、工作經驗，通過日常工作培養學生的綜合素質，引導他們在學好專業課程的基礎上，全面發展；另一方面盡最大努力收集就業信息，并盡量利用好每一條信息，將與用人單位要求相匹配的學生向單位推薦，同時，做好學生的就業指導，幫助學生分析自身的特點和優勢，理清就業思路，因為我的分析貼合學生的實際，學生非常信任我，經常征詢我的意見。一次東軟人力資源部部長打電話給我，說東軟看中了我的一名學生，學生說得征求一下輔導員的意見才肯簽約，想讓我跟學生好好介紹一下東軟的情況。通過努力，我所帶的248名?？飘厴I生初次就業率為99.19%，547名本科畢業生初次就業率為99.45%，學生就業質量也很高，就業單位有省委組織部，高新園區區政府，邊檢、消防、邊防、公安，銀行，郵政，IBM、惠普、索尼、佳能、簡柏特、埃森哲、阿爾卑斯、東軟、長虹等。

畢業年級的學生工作是不分白天和黑夜的，是每天至少12個小時工作制的。由于我院本科生四年級的教學安排是到企業實訓，絕大部分學生不在校，因此，我與學生的溝通采取網絡和電話溝通相結合。在學生進入畢業年級后的十個月中，每個月我的手機費都超過300元。諾基亞直板機是以經久耐用著稱，但在送走10屆畢業生后，我僅僅使用了6個月的諾基亞直板機卻因長時間的高負荷工作而長眠不醒了。99.45%的就業率是怎么來的，是與每一名學生溝通、指導、督促的結果。為了保證畢業生安全離校，在臨畢業的2周里，每天晚上張順書記都帶著我們輔導員，站在學生宿舍樓下，看著學生們都熄燈了，睡著了，我們才回家，每天到家都是凌晨1點之后了，第二天，還要以飽滿的熱情和精神投入到學生畢業的準備工作當中。2010年6月27日，2010屆畢業生順利離校，我又馬上投入到整理檔案工作中，在這一切工作都結束，暑假也臨近了。9月4日，我又迎來了969張青澀的面孔，新一個輪回開始了。

下面我簡單談兩點這幾年輔導員工作的心得及體會：

第一，關于特殊群體工作。

首先是嚴重心理問題學生的多發群體的界定。在有嚴重心理問題的多發群體，通過工作的積累，發現貧困生是一部分，生成原因是生活的壓力和與他人相

比較所產生的自卑感，另一部分的多發群體則常常被忽視，是學習成績優異的學生，2006級2名心理疾病的學生學習成績一個班級第一，一個是班級第三，生成原因是自己給自己的學習壓力。學習成績一般及偏差的學生愛好廣泛，愿意打打球，逛逛街，反而心理很陽光；而學習成績優異的群體往往因為一門心思學習而多發焦慮、抑郁等心理問題。

再者，關于降級學生教育的問題。

由于所帶學生人數多，使得有一些工作我們實施的教育是以點帶線、帶面的教育，但對這些降級學生來講，所施的教育必須是點對點的教育，在一些工作中不可避免的有時我們要展現出師之威嚴，但是對降級學生的教育必須是親姐姐般的柔聲細語與關愛，需要制度管理與人性教育相結合，我所帶的降級的學生中有96%順利畢業，工作也都很好，其中有在政協工作的公務員，有在沈陽機床廠工作的國企職員，學生的成功是對我努力工作的最大獎賞。一名學生畢業時對我說：“老師，你知道嗎，我從小就被批評慣了，老師、爸媽天天說我，只有你沒有批評我，才使我有了學習的信心”。

第二，學生的畢業去向，即廣義上的就業問題，不是單單畢業年級一年就能解決好的，想讓學生有好的出路，所施的教育必須從一年級就開始。

我院學生畢業的出路主要有三部分：出國、工作和考研。

我常常聽大一新生說不知道現在該忙什么，不知道將來能做什么，學生的迷茫主要來自于對未來的不確定，為此我在新生考察期的三個月內，無償為學生上了每班四課時，共計88課時的大學生生涯規劃課程，幫助學生確立自己的長期目標和短期目標，有側重點的度過大學生活。比如說考研的學生，就我院的專業來說，暫時沒有完全對口的研究生專業，考計算機專業，相應的理論及專業課程不夠，考語言專業，則缺少語言文學課和語言學課程知識，因此，想要考研的同學必須及早確立要考的專業和學校，以便利用課余時間學習專業課程，單靠第四年準備成功幾率微乎其微。拿就業來說，根據往年的經驗，我院學生的就業面還是非常廣的，有公務員，有做軟件開發、軟件測試、BPO、財務、文秘、人力資源、教師、基礎軟件操作等等，因此學生需要盡早確定工作目標，進行有的放矢的專業課學習，同時考取相應的資格認定證書，如：人力資源師，教師資格證等等。有意向出國的同學則首先需確定國家，之后韓語方向出國的準備韓國語等級

測試中級，日語方向的準備日語等級測試二級，英語方向的準備雅思考試。

在四年半的輔導員工作中，我有過淺嘗甘霖的欣喜，也有過屢遭挫折的痛楚，有過日常事務的奔波與勞累，也有過大事難事的洗禮，其間是學生們的信任給予我信心，是領導們關切的話語給予了我勇氣，是同事們的支持給予了我力量，讓我勇敢的戰勝一切困難。還是那句話，我愛我的學生，我正是想用自己的愛心、信心、誠心和責任心贏得學生的安心，家長的放心，學校省心。我相信，在我們的共同努力下，大外的學子都會擁有一個美好的明天。

軟件學院輔導員

婁偉哲

2011年4月15日

第三篇：尊敬的各位領導各位評委老師

尊敬的各位領導各位評委老師：

大家好！今天我演講的題目是“最美”。

今年的5月，伴著生命的交響在四季的輪回中悄悄走來，因為有一朵茉莉在這個夏季含苞待放，默默地吐露lu著芬芳，麗莉這個美麗的名字，用積淀的教師的大愛，重重的重重的托起了學生如花的生命，麗莉，這朵美麗的茉莉，讓初夏的中國愁腸百結，雖然轟然折倒在地上，但是團團素潔在高貴的升騰！

“最美女教師”張麗莉的事跡在感動龍江、感動中國的同時，也切實給了我們這些為人師者最真實的感動。當然，這里更包括對教師這個職業曾經是那樣的深感倦怠的我，想想真是慚愧，因為我曾滿腹牢騷學生的笨拙，我曾多次抱怨工作的勞累，我更是曾大力渲染教改的艱辛，作為一名教師，這一切的一切，讓我在麗莉面前，第一次、第一次感到了無地自容。就在那個時候，我也開始默默的守候在電視機前關注著麗莉的消息，我也開始沉迷于網絡里搜尋著關于麗莉的點點滴滴。麗莉，為了帶好初三畢業班，你選擇先不要孩子，而是把慈母般的愛傾注到了每一個孩子身上，即便是在身受重傷幾近昏迷的危急時刻，你向醫生請求的還是先搶救受傷的孩子吧。你的三篇演講稿，我用心拜讀了一遍又一遍，它真的是印證了你平凡中的非凡，普通中的崇高，就是在出事之前，你還剛給學生出了兩道作文題，一道是《你是我心中最美的風景》，另一道是《那一刻，我的世界春暖花開》；……這兩道簡單的作文題目，讓我不禁猜想，麗莉你的心中該有著怎樣美麗的風景？你對于這個世界、對于學生、對于自己教師的職業，又會有多么深沉純粹的愛？……唉，明白了，了解了，正是因為有太多的情愫蘊藏在這份職業當中，有太多的牽掛寄托在學生身上，才有了那樣關鍵時刻的挺身而出。你的一點一滴，讓身為同行女性的我又豈止是敬佩。麗莉你真的是最美！

麗莉，在這里，我向你起誓，我一定會以你為榜樣，用高尚的師德塑造學生的靈魂，積極投身綏棱教育教學改革的偉大事業當中，肩負起“三錢粉筆，萬鈞重擔”的為師之責！今時今日一些師德敗壞的例子讓“陽光下最光輝職業”的光環似乎變得黯淡了許多；然而“最美女教師”麗莉，是你以日常的一言一行，以危險來臨時的堅決舉動，證明你身為一名教師“最美”的一面，你在生死瞬間給我們上了最生動的一課，告訴我們師德從來都是無私的，唯美的師德從未走遠，高尚的師德從未走遠，這世間的美好和善良都從未走遠。

是啊，無論是徒手接住墜樓孩子的杭州“最美媽媽”吳菊萍，還是用自己的身軀挽救花季生命的“最美爸爸”謝尚威；無論是在火場一線書寫花樣年華的“最美女消防警官”，還是不顧一切挽救患者生命的“最美護士”何瑤；還有風雨中為乞丐撐傘的蘇州“最美女孩”……這些太多太多的“最美”，用自己的道德善舉豎起了文明的標桿，托舉了整個社會向善的力量，向無數曾經因為各種冷漠、誤解和誣賴事件而變得麻木的人們證明，我們身處的世界從來不缺乏溫暖，它仍然充滿光明和美好。

謝謝你，最美的麗莉，謝謝你們，最美、最美、最美！你們的抉擇泣驚蒼天，你們的精神輝映宇寰，你們是人間最美麗的天使，你們用付出向世間詮釋什么是人間大愛，你們用行動讓我們感受什么是人間溫暖！

朋友們，讓我們相信好人定會有好報，同行們，讓我們堅信，師者德行永載載萬世千秋。最后，祝愿在座的、所有的老師，身體健康，幸福平安，桃李滿天下，永遠是——最美！我的演講結束，謝謝大家！

第四篇：尊敬的各位領導各位老師大家好

（開場白）

男：尊敬的各位領導，各位來賓，合：大家上午好

男：我們的祖國，曾經遭受凄風苦雨

女：我們的山河，曾經經歷兵荒馬亂

男：中國共產黨舉起革命的旗幟

女：驅散陰霾，五星紅旗升上祖國的藍天

男：憶往昔，革命志士拋灑鮮血，為祖國的今天獻出生命。

女：看今朝，中華才子獻身科學，為華夏的輝煌勇往直前。

男：多么偉大的民族之魂，在共和國的旗幟下閃閃生輝。

女：我們跟隨著先輩搏擊風浪，讓共和國的旗幟高高飄揚。

男：為認真貫徹落實《關于開展孝感市第十屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》精神，加強對中小學生民族精神及愛國主義教育，孝感市關工委，團市委，市教育局攜手舉辦孝感市市直“中華魂”（中國精神頌）讀書活動演講比賽。女：出席本次活動的領導有：

男：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示歡迎

女：我宣布：孝感市市直“中華魂”（中國精神頌）讀書活動演講比賽 合：現在開始！

男：首先，向大家介紹擔任本次比賽的評委，他們是：孝感市教育局關工委副主任仁青云，女：孝感市關工委辦公室主任李海林，男：孝感市婦聯部長魏鐵燕，女：共青團孝感市委學少部部長彭丹

男：下面介紹比賽評分標準：

主題鮮明50分，要求緊扣主題，脈絡清晰，事例生動

女：演講水平與技巧30分，要求脫稿、語氣、語調、語速與演講內容相協調，富有韻味和感染力，體語恰當，自然大方。感情真摯，語言流暢。男：普通話水平10分，要求語言標準，吐字清晰。

女：儀表10分，要求儀表整潔，端莊大方。

男：首先請1號選手

上臺，他來自

他演講的題目是

2號選手做準備 女：下面宣布比賽成績（結束語）

男：滔滔江河水，奔流不盡的是浩浩中華魂。女：巍巍昆侖山，浩蕩不竭的是凜凜中華風。

男：學習中國精神頌

銘記悠悠中華魂

女：本次比賽，展現了青少年的蓬勃朝氣，激發了青少年的愛國熱情

男：在未來的日子里，希望他們能銘記“中國精神”，用自己的青春和汗水，肩負起時代賦予他們的歷史重任。

女：孝感市市直“中華魂”（中國精神頌）讀書活動演講比賽到此結束 男：再次感謝各位領導和朋友們的光臨和參與，女：謝謝大家！男：再見！

第五篇：尊敬的各位領導,各位老師：（推薦）

尊敬的各位領導，各位老師：

大家下午好！

首先感謝領導給我這次向大家匯報工作的機會。今天我匯報的主題是《用心交流,溝通你我》,事實告訴我們,要做好一個班主任，離不開與家長的密切配合。家校合育，班主任與家長的良好關系，是建立在相互尊重，互相信任和理解的基礎上，我們只有做學生和家長的知心朋友,才能很好的得到家長的支持與配合，才能使班主任工作得心應手，達到教育的目的?，F在我結合這幾年來當班主任的實際，向大家匯報一下我在家校和育工作中的一些膚淺的認識和取得的成果。

我認為在教育中:家是撇校是捺，撇捺支撐共育人。在與家長的交往中,我總結了兩點：(1)適當給家長一個幫助。(2)給家長一個面子。

這是我曾經教過的一個學生。上課總愛說話做小動作，何老師頂撞,多次與她溝通效果都不明顯，后來慢慢地發現孩子的問題是家庭引起的，父母離婚，母親獨自撫養兩個孩子，生活壓力很大,把全部的希望都寄托在了孩子的身上，對孩子要求過于嚴格，造成孩子非常叛逆，和母親無法溝通，對父親更是怨恨，記得曾經問她長大了想干什么，她直接告訴我長大了要當兵，因為有了槍就能殺了自己的父親，這該是多么大的怨恨啊！我請來了她的媽媽，媽媽哭著告訴我孩子已經看了幾年的心理醫生了，也沒有什么效果，她們母女一見面會吵架，她實在是沒辦法，很是無助。我分析了孩子的情況，孩子應

該是用這一系列的問題來掩蓋自己內心的不安和恐懼，所以我經常和孩子溝通，鼓勵她,給她講道理,講親情，并且及時的給她媽媽匯報孩子的好的表現，鼓勵媽媽樹立起信心，同時我也經常告訴她一些和孩子溝通的技巧，當然,也經常邀請她參加我們班的活動,在我們的共同努力下孩子有個很大的進步，有一天，媽媽激動的給我打電話，在說她和孩子終于很好的溝通了一次，兩個人沒有吵架，最后母女兩抱頭大哭了一場，她們互相說出了心中所有的積怨和誤會，從此，孩子也在不斷的改變，成績有了很大的提高,后來在班里也主動申請班干部，為班級做貢獻。

還有就在今年的暑假間，很多家長給我打電話來，說是因為上班沒法帶孩子，擔心孩子在家玩游戲荒廢了學習，想給孩子報個假期輔導班，可是孩子們都不愿意，家長無奈，給我打來了求助電話，后來在我的建議和幫助下家長們和孩子們自發組成了假期互助學習小組，家長排上值日表，每天由一位家長負責監督孩子們學習和生活，當然在學習之于，我建議男孩子主動承擔起掃地，擦桌子,女生也主動參與做菜，刷碗等家務勞動，這樣,既減輕了家長的負擔,在學習的同時也培養了孩子們的生活能力，當然,每當他們遇到困難時，我會第一時間挺身而出，給出他們幫助和指導，自然，家長們自然是樂在其中，孩子們不光學到了知識，也增進了友誼。

所以,有時候,給家長一個幫助或是面子,更能拉近老師和家長的關系,也能讓我們的家校合育工作進行得更加順利.二、家校共育具體措施。

1、召開家長會。

2、家訪

3、利用微信常和家長溝通交流

一位教育家曾經說過，農民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運!最后我想說:教師怎樣對待學生，影響著學生的成長。

以上只是我在開展班主任工作以來的一點小小的心得？當然也很有很多地方做的不足，希望各位領導和老師給與批評指正，我將繼續踏踏實實干好班主任工作,爭取讓自己的班級管理水平進步得更快，謝謝大家。

從前有座山，山上有座廟，廟里有一個老和尚和一個小和尚，老和尚在給小和尚講故事，，講的是從前啊有座山，山上有座廟，廟里有一個老和尚和一個小和尚，老和尚在給小和尚講故事，說的是從前有座山，山上有座廟，廟里有一個老和尚和一個小和尚，老和尚在給小和尚講故事。。。