第一篇：尊敬的各位領導

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的同學們： 大家下午好！

六月，是一個金色的季節，六月，是一個激情的季節，六月，是一個碩果累累的季節。走在六月的時光隧道里，我們真切的感受到了它洋溢著蓬勃的朝氣，沐浴的著熾熱的艷陽，行列整齊、意氣風發，仿佛置身于希望的田野，散發著無限的光與熱。來吧！讓我們把夢想放飛，一起翱翔在這蔚藍的天空中。

下面我宣布江陰中等專業學校“校園十佳青年學生”表彰暨先進事跡報告會現在開始。首先請允許我介紹一下參加本次表彰大會的各位領導，他們是：校黨委書記校長葛柏炎，校黨委副書記季永良，副校長邵鵬飛，副校長蒲建平，學生處主任張振軍，副主任樊建清，團委書記、學生處副主任梅暖英。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！

本次校園十佳青年評比活動共歷時一個月，學校領導對本次活動給予了大力支持，經過各班推選，系部擇優推薦，和全校民意投票，層層選拔，最終選出了十名各方面有突出貢獻的學生。

首先讓我們有請（）（）頒發第一個獎項，并宣讀頒獎詞和揭曉獲獎名單。讓我們用熱烈的掌聲祝賀以上同學獲得校園十佳青年“勤工儉學“標兵榮譽稱號。

有請獲得勤工儉學標兵的同學上臺接受榮譽。請（）（）為獲獎同學帶上綬帶，并給他們頒發榮譽證書和獎品。

王強：不但在學生會工作認真負責，還積極參加了許多志愿者活動，工作之余，利用了自己的課余時間在學校、在餐廳完成了自己學費和各項生活開支。這樣的精神非常值得大家學習，請問你是怎樣堅持下來的呢？ 李鵬飛：

感謝兩位同學的回答，也希望在坐的各位同學都能夠像他們一樣做到持之以恒，堅持不懈！下面讓我們有請（）（）頒發第二個獎項，并宣讀頒獎詞和獲獎名單。讓我們用熱烈的掌聲祝賀以上同學獲得校園十佳青年“勤奮學習“標兵榮譽稱號。

有請獲得勤奮學習標兵的同學上臺接受榮譽。請（）（）為獲獎同學帶上綬帶，并給他們頒發榮譽證書和獎品。

湯章麗：你在學習上每學年都被評為三好學生、優秀學生干部，并且能夠獲得江蘇省文明風采大賽征文二等獎，一定離不開你平時的勤學苦練，你覺得你在學習上有沒有什么好的方法可以跟大家分享一下的呢？ 繆勁華：

學生應以學習為本，有句話說的好：學到老，活到老，學習之道在于勤奮，我們從湯章麗和繆勁華同學的身上讀到了一種勤奮學習的精神！下面讓我們有請（）（）頒發第三個獎項，并宣讀頒獎詞和獲獎名單。讓我們用熱烈的掌聲祝賀以上同學獲得校園十佳青年“技能競賽“標兵榮譽稱號。

有請獲得技能競賽標兵的同學上臺接受榮譽。請（）（）為獲獎同學帶上綬帶，并給他們頒發榮譽證書和獎品。潘煜中：參加了教改班的你，時常不能得到像普通同學一樣的休息，訓練中還會受到創傷，還為我校創造了2011年無錫市技能大賽的一等獎，江蘇省三等獎的優秀榮譽，你是怎樣鼓勵自己一路走來的呢？ 翟乾：在學習上的你總是名列第一，技能上也分別獲得了無錫市數控銑專業第二名，你不僅僅想到了個人的進步，還幫助同學們提升技能，你能跟大家講講你的這種無私的心態嗎？

下面讓我們有請（）（）頒發第四個獎項，并宣讀頒獎詞和獲獎名單。讓我們用熱烈的掌聲祝賀以上同學獲得校園十佳青年“敬業奉獻“標兵榮譽稱號。

有請獲得敬業奉獻標兵的同學上臺接受榮譽。請（）（）為獲獎同學帶上綬帶，并給他們頒發榮譽證書和獎品。蔣錫炯：電視臺是我校一個做重要傳媒工作的地方，你在許多大型活動上都無私的奉獻了自己的精力和時間，你認為你學到的最珍貴的東西是什么呢？

陸衛千：作為一個系的學生會主席，你身上的壓力一定不好，能夠做好系部的常規工作，你的責任心得到了充分的體現，在這條路上一定遇到了不少的困難吧，你是怎么去化險為夷的呢？

下面讓我們有請（）（）頒發第五個獎項，并宣讀頒獎詞和獲獎名單。讓我們用熱烈的掌聲祝賀以上同學獲得校園十佳青年“全面發展“標兵榮譽稱號。

有請獲得全面發展標兵的同學上臺接受榮譽。請（）（）為獲獎同學帶上綬帶，并給他們頒發榮譽證書和獎品。

陳源：面對生活上的困難你一點也不懼怕，而是勇敢的去承擔這一份家庭責任，你用你的樂觀精神感動了你身邊的所有人，越是困難，你越是奮發向上，今天站在這里，相信你激動而又喜悅，是否有什么話想要跟全校同學說的呢？

第二篇：尊敬的各位領導

尊敬的各位領導、各位老師：

早上好！

我今天演講的題目是《讀書，打好人生底色》。

1811年2月12日，一個男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒有機會上學。他一生中進學校上學的時間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

可是，他卻被書籍強烈地吸引著。他7歲開始上學，每星期只去學校2～3天。從那時起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當成“鉛筆”，在粗糙的木板上練習寫字母。夜晚，他向母親大聲朗誦《圣經》，還反復閱讀《伊索寓言》。

十幾歲時，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時候，他卻手捧書本在一棵樹下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書本。

9歲時，他深愛的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經》章節的方式來安慰母親的在天之靈。

當他父親再婚時，繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家：《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人，以至于他的鄰居們愿意出錢請他寫信和簡單的遺囑。

21歲時，他決定外出。最后在一個住有100多個新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來。這個小村莊有6位受過大學教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時借閱他們的書籍。

在此后的7年，他做過兩份工作，都是允許他可以長時間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學、科技、宗教、文學、法律和政治學方面的書籍。事實上，通過閱讀，他自己授予了自己一個優等的大學畢業文憑。

1837年，28歲的他雖然連小學一年級都沒畢業，卻已經是伊利諾依州的執業律師了。

1861年，他通過參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯

聽了這一個故事，你們一定會從中有所感悟、有所啟迪吧。

在人類歷史上，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，乃至改變國家、民族的命運，影響人類文明進程的事例有如天上的繁星，數不勝數。他們的故事影響著、激勵著一代又一代的人，而要認識他們，從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”。你不可能回到過去，也不可能提前進入將來，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說，不讀書的人只生活在現在，而讀書人是同時生活在三個時代--過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

文字、書籍是人類歷史上最偉大的發明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個最偉大的發明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

讀書就意味著教育，甚至意味著學校。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“學校首先意味著書籍”。沒有供師生閱讀，充實師生精神生活所需要的豐富的書籍，或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學校，不能算是一所真正的學校，可以說只是一間“制造、生產勞動力的工廠”。

你們喜歡讀書嗎？那么開始讀書吧，收獲吧，品味吧，進取吧！讓我們盡情地在書中沐浴，在書中享受。書是黃金，珍貴無比；書是陽光，能量無限。捧起書本吧！可以廢寢，可以忘食。讀書中，我收獲著；讀書中，我成長著。我愛讀書，我愛收獲。

謝謝大家。

第三篇：尊敬的各位領導

尊敬的各位領導、同志們：

開展村鎮環境綜合整治是推進新農村建設的重要舉措，是著力改善群眾生活環境的一件實事，也是展示對外良好形象的重要方面，更是對我們村干部工作能力的一次考驗。

我村在環境整治取得了一定的成績。農村環境面貌得到了顯著改善，農民環保意識有了很大提高。生活垃圾和溝河環境進行了全面整治；各種保潔工作正常開展；溝渠得以整治，保證了水系暢通；并建立長效機制，確保村莊環境整治工作取得實效。環境綜合整治工作的做法得到了村民的擁護和稱贊，同時也得到了領導的肯定。

我村主要做了以下幾方面的工作：

一、統一思想，提高認識，把村環境綜合整治作為推進新農村建設的一個突破口來抓。我村將把提高全體干部群眾的思想認識作為村莊環境整治的首要任務來抓，大力宣傳環境整治的重要性，把全體干群的思想統一到這項工作上來，形成了人人參與，個個出力的工作氛圍。

二、明確任務，理清思路，堅決打好村鎮環境綜合整治這一硬仗。

環境綜合整治是一項長期性、綜合性的系統工程，必須總體規劃，政策扶持，突出重點，分步實施。在工作中堅持三個結合。即：治標與治本相結合，硬件建設與軟件配套相結合，集中突擊行動與建立長效機制相結合。

三、強化措施，扎實推進，確保村鎮環境綜合整治取得實效

我村按照鎮統一要求，結合我村實際，制定切實可行的環境綜合整治工作方案，明確工作職責和具體責任人，切實做到領導到位、責任到位、措施到位、工作到位，確保環境整治工作的各項任務落到實處。同時動員廣大群眾積極參與村鎮環境綜合整治，加強正面引導、樹立典型、以點帶面，表揚先進、鞭策后進。

四、著眼長遠，創新機制，切實鞏固村鎮環境綜合整治成果

新農村建設是一項長期而艱巨的系統工程。村鎮環境綜合整治既是一項突擊性的工作，更是一項長期的經常性工作。

領導同志們，環境整治工作涉及面廣，工作難度大，是一場攻堅戰，也是一場持久戰，我們烈士村有決心、有信心在黨委、政府的正確領導下，進一步抓重點、攻難點、推亮點，鼓足干勁，干出實效，圓滿完成環境整治各項工作任務。

謝謝！

第四篇：尊敬的各位領導

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我是五年級一班的黃嘉怡，今天很榮幸，我能代表我們班參加這次“十佳少年”的競選活動，我呢，是一個勇敢堅強，活潑開朗，愛思考，愛專研的女孩。

在學校里，我是一個尊師守紀，嚴格自律的好班干，并且，我還是老師信賴的好幫手，同學們的好榜樣，好朋友，每天的作業我都會登記好交給老師，并按時發下，班里舉行的各項活動，我都會積極參加，每天管理好沒交作業的同學，是我的職責，我都會認真做好，我覺得，幫助同學是一件很快樂的事！

在學習上，我自己經常幫助同學解決難題，而自己學習也很主動，我一直把學習當作前進的動力，我堅信只有不斷地學習，才能向自己的目標一步步邁進。我習慣每次上新課前對課文進行預習，這樣可以更好的把預習中不懂的地方，在課堂上向老師提出;且上課時認真聽老師講課，做好筆記，并積極舉手發言。正是因為我長期堅持不懈地努力，我的付出讓我有今天的成績：一年級至今每學期獲得“三好學生”，七學期被評為“學習標兵”。

2008至2009年獲得：閱讀之星、作文比賽一等獎、英語比賽三等獎、書法比賽三等獎、計算比賽三等獎。

2009至2010年獲得：第5屆綜合學習與發展活動三等獎、樹童英語對抗賽三等獎、數學比賽三等獎、英語比賽三等獎。

2010至2011年獲得：書法比賽二等獎、作文比賽三等獎、英語

書法三等獎。

2011至2012年獲得：作文比賽二等獎，英語書法二等獎。2012至2013年獲得：英語比賽三等獎、閱讀之星、第七屆中小學生書信活動優秀作品獎。

我的愛好很多，如：書法、畫畫、唱歌等。

在家里，我是一個孝順父母，聽話，懂事，經常幫助父母做家務的乖孩子。

在學習之余，我會看一些對學習有益的書籍，并且堅持每次讀書時做讀書筆記，讀完了就寫一篇讀后感，因此，我也養成了多看書，看好書的好習慣。

成績已屬于過去，但我堅信著一句話：“一分耕耘，一分收獲。”所以我只有努力地去耕耘才會有更好的收獲，少年強則國強，親愛的同學們，讓我們一起努力學習，將來成為對社會有用的人吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：尊敬的各位領導

尊敬的各位領導、各位嘉賓、女士們、先生們 ：

首先，我代表清華少兒英語學校的全體教師以及所有的工作人員向前來參加我校開業典禮的各位領導和嘉賓表示熱烈的歡迎！其次向為共同創立清華少兒英語定西分校付出了辛勤勞動的各位同仁表示衷心的感激！

清華少兒英語源于教育部大中小學英語教學“一條龍”教育改革研究項目，于1999年正式立項, 旨在改善基礎英語教學的質量和效果，培養孩子的英語綜合能力，為孩子終身學習打下堅實的基礎。清華少兒英語本著清華“自強不息，厚德載物”的校訓，目前在全國已經建立了600多所教學示范服務中心，已成為全國最大、最具影響力的優秀教育少兒英語連鎖培訓項目。

清華少兒英語定西分校位于安定區繁華的民主路東段，交通便利。我校建筑面積1000平米，使用面積700平米。現有教室8間，共開設英語預備級、一、二級等10門課程。我們計劃在三年之內將我校發展成為定西市一流的青少兒英語培訓基地。我們的最終目標是五年之內，把我校發展成為定西市一流的、專業的外國語培訓學校。我校嚴格按照清華大學教務教學計劃執行校長責任制，就是在校董事會的指導下，由校長具體負責，支部監督、包管教職工民主治理。全體教職工要鼎力弘揚，腳踏實地、勤奮務實的敬業精神，緊緊圍繞“教育”這個關鍵，關懷學生的學習，關懷學生的生活，關懷學生的