第一篇：國旗下講話——告別陋習,擁抱文明

國旗下講話——告別陋習，擁抱文明

老師們、同學們：上午好！今天，我的講話題目是:告別陋習，擁抱文明！

我國是世界文明的發祥地之一,被譽為禮儀之邦，這曾令無數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。

第一個例子：據報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。

第二個例子：新疆烏魯木齊一旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。

走在校園里，隨處可見到各種不文明的現象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，宿舍區一袋袋亂扔的垃圾；有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學生；有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧；有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規則；還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心；有人頭發上花里胡哨，染黃發、燙發；更可惡的如廁后不沖水。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。

文明，現在已經成為社會進步的標志，它是高貴、是修養、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。

香港“領帶大王”曾憲梓在一次面試應聘員工時，有意將一把用于打掃房間的掃把斜斜地倒在辦公室門口，在面試過程中，這把掃把時而被進進出出的人跨過，時而被進進出出的人扶起。結果是那些各方面條件適合并且主動將倒在地上的掃把扶起來的人被錄用了，而條件再好、卻不扶掃把的人未被錄用。事情雖然小，但揭示了一個人的內心本質。

1964年，日本以奧運會為契機，對國民提出了 6項要求，以后逐漸成為日本國民的禮儀規范，這6條包括：

一、對所有來會的外國友人，不分國家，不論身份，一律要熱情接待；

二、注重儀表，到機場接人一定要穿正規服裝，不符合要求的人不能進機場；

三、在觀看奧運會所有項目的比賽時，無論哪個國家的運動員奪得金牌，都要熱情鼓掌；

四、不許隨地吐痰、便溺；

五、司機在行車時遇到行人要禮讓，保證交通安全及道路通暢；

六、要做到文明素質教育從幼兒園抓起，從小就開始培養良好的個人素質和行為禮儀規范。

日本借助奧運會，培養和展示國民禮儀素質上的巨大成功，讓全世界感到驚訝，甚至演變出了一個傳說，說東京奧運會結束后，所有的日本人都把垃圾帶回家，現場沒有留下一片廢紙。當時的錄像和電視轉播可以證明當時的現場確實非常整潔。日本經濟迅速騰飛，1967年便超過英法，1968年超過西德，成為繼美國之后的世界第二大經濟強國。

從今天開始，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發、染發、燙發；二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話；三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗。“三比”之后，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。

讓我們從自己做起，從現在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個同學的自覺言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！

最后，我選了這樣一句話送給大家，來結束我今天的講話：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗!

第二篇：告別陋習擁抱文明（范文模版）

告別陋習擁抱文明——讓文明與我們同行

中國是文明古國，禮儀之邦，講文明是我們中華民族的傳統美德。自從開展“共建文明城市”活動以來，我市市民的文明素養有了明顯提高，整個城市充滿了文明氣息。公交車上張貼著“當文明人，做文明事”的醒目標語，老人和小孩剛一上車就有人主動讓座；超市里，長龍般的隊伍井然有序；公共場所，“吞云吐霧”者幾乎全都銷聲匿跡；馬路上，行人、車輛都遵守“寧停三分，不搶一秒”的交通規則；公園里，花兒傾吐芬芳，草木枝繁葉茂，一片生機勃勃；校園里，同學們不追逐打鬧，遵守作息時間，見到老師 熱情“問好”，撞到別人說聲“對不起”??全市的市容市貌煥然一新。

然而，在這美好的文明之曲中，也有一些不和諧的音符。

生活中的不文明行為往往表現在一個個具體的人身上，比如有意扯掉街頭公用電話線；折斷細小的行道樹；砸爛讀報欄上的玻璃；擊碎路燈；出口成“臟”；隨地吐痰等等。對這些行為要有人制止，并給予懲罰。一座城市告別不文明行為是一個漫長的過程，但一個人，如果真正下定決心，從一點一滴做起，告別不文明行為是不難的。不隨地吐痰，不亂扔果皮，不說臟話，不攀折花木，不闖紅燈，不隨意穿越馬路，這些要求并不高，每一個市民都能做到。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從小事做起，做一個

善始善終的文明小公民，告別不文明行為，與文明同行。

第三篇：告別陋習擁抱文明

告別陋習

擁抱文明

親愛的老師們、同學們：

大家上午/下午好！

我今天我的演講的題目是《告別陋習，擁抱文明》。首先，請允許我給大家講兩個小故事。

在一個假期里，新疆烏魯木齊一旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。

另一個故事是著名作家梁曉聲在中央電視臺講過的一段經歷：一個美國老太太在左右并沒有車輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說：“也許，我們身后那棟房子里，會有一個小孩正在看街景。如果他看見我們走過去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會出事。”

接下來，請我們設想一下：如果你獨自行走在一個沒有其他任何行人車輛、完全沒必要擔心出交通事故的十字路口，剛好紅燈亮了，你是停下來等紅燈熄滅，還是觀察情況后繼續前行？

一滴水可以折射出太陽的七彩光芒，一個動作可以反映出一個人的品格修養，一個市民的言行舉止可以反映出這個城市的文明程度。在許多發達國家，公民有等紅燈的習慣，即使四周空蕩蕩的，紅燈一亮，老百姓都老老實實地等著。或許按照我們中國人的常規思維，這老外確實呆板傻氣，對某些人為的規章制度不知靈活地變通。在自己認為合情合理或四周無人的情況下可以違反規定，這似乎成為我們的一種習慣。于是紅綠燈常常成為街頭的一道華而不實的裝飾。我們都是生活在滁州這個城市的市民，我們心里都非常清楚，滁州這個城市的文明程度如何。許多外地人我們滁州人的評價是：比較臟亂吵，也不太守規則。面對這些陋習對我們城市形象的惡劣影響，我們還能自我陶醉嗎？

古人云：“達則兼濟天下，窮則獨善其身。”雖然我們不是太陽，不可能將整個社會照耀，但是我們可以做一只小小的螢火蟲，用微光將自身點亮。我們可以努力加強自身的文明修養，嚴守個人的道德底線，為轉變種種不良行為作出點滴貢獻。我們的祖先講究自我修身，提倡“慎獨”，意思是在獨自一人、無人監督時，要時時處處謹慎自覺地約束自己，不能因為無人知曉就放松自我要求，做出有違道義的事情。例如不能因路上無人就隨地吐痰丟垃圾闖紅燈。

文明的行為舉止其實只是由細節構成的。文明是什么？文明是清晨問候他人時的那抹祥和的微笑，文明是檢起垃圾時的那個美麗的彎腰，文明是面對紅燈時溫文爾雅的停步，文明是看見老人上車后溫情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環境時善意的提醒，文明是一方有難時熱情慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起”??

因此，完善自己的文明修養并不是要有什么了不起的舉措，只需要我們在舉手投足之間時時處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴，不講粗話，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不在公共場合抽煙；只需要我們能管好自己的手，不亂扔亂丟，不打架斗毆，不把車輛亂停亂靠，不把廣告隨意張貼，不破壞公共設施；只需要我們能管好自己的腳，不插隊擁擠，不闖紅燈，不踐踏草坪花木??只要我們敢于向不文明行為說“不”，從我做起，從現在做起，從點滴做起。我們滁州人必能告別陋習、擁抱文明，我們滁州的城市形象必會大幅度提升，我們的滁州必會走向更美好的明天！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：國旗下講話《告別陋習,走向文明》

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

我是

年級

班的。我今天國旗下獻詞的題目是《告別陋習，走向文明》。

整潔優美、文明有序的學習環境，既是一個學校物質文明和精神文明的標志，也是學校的“名片”和資本，代表著一個學校的發展水平和文明程度。開學以來，在全校師生的共同努力和辛勤勞動下，學校的校園環境、教學秩序井然有序，但我們也不無遺憾地看到我們自身還存在很多不文明行為、很多陋習需要摒棄：如有的圖省事方便，亂扔紙屑、包裝袋、礦泉水瓶，亂倒垃圾，有的不愛護糧食，亂丟雞蛋牛奶，有的張口污言穢語，同學之間拳腳相加，有的爬欄桿，桌凳、開關、玻璃時有破壞，課間高聲喧嘩、隨意玩弄手機等等。這些現象好象是無關緊要的事，但事實反映了一個人的素養。日常生活中這些種種不和諧音符，在倡導社會主義精神文明建設的今天，我們每一個同學應該向這些陋習告別。

在當今全社會大力提倡公民道德規范，注重道德修養的氛圍中，在我們與時俱進的生活、工作中，更不要忘記養成良好的日常行為習慣，作一名合格的公民。

一個人的行為習慣，就是其品德、人格的體現。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起向陋習宣戰，努力做到：“十無”、“三管”、“五做”。

“十無”：墻無腳印、球印、污痕；地無痰跡、紙屑、垃圾；教室無臟物；衛生無死角；公共設備無損壞；衣著得體無怪裝；談話文明無臟話；團結友愛無打仗；完成作業無抄襲；考風端正無作弊。

“三管”；管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成臟；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不在樓內跑跳、不踐踏草坪。

“五做”：做言行文明的少年；做關愛他人的少年；做表里如一的少年；做身心健康的少年；做自強上進的少年。

以行為習慣的培養為抓手，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。從小事做起，在學習習慣、生活習慣的培養上狠下苦功。日積月累，滴水穿石。把日常行為規范內化為我們的自覺行動。

同學們，讓我們人人爭當優秀少先隊員，從現在做起，從自我做起，從身邊做起，把愛護校園環境、摒棄不良行為作為自覺行動。愿我們共同生活在一個更加整潔優美的環境中。

我的講話完畢，謝謝大家！

第五篇：告別陋習國旗下講話

告別陋習

——國旗下的講話毛會彬 各位老師、同學們：

大家好！

懷著喜悅的心情，帶著美好的憧憬，我們已經開始了新學期的工作和學習！首先祝大家在新學期里工作順利、學習進步、身體健康、萬事如意！

新學期開始，我倡儀全體同學積極開展“三別、四帶、五不” 為基本要求的道德實踐活動，三別即：告別粗魯，告別陋習，告別唯我；四帶即帶尊敬給老師，帶友愛給同學，帶孝敬父母，帶誠信給社會：五不即校園不亂扔，墻面不污損，桌凳不刻畫，言語不粗俗，行為不違規。

今天，我要講的是“告別陋習”。

習慣是指人們長期形成的不易改變的行為傾向，陋習是指不好的、不文明的、丑劣的習慣。習慣的好壞對一個人的成長以至整個人生的成敗具有非常重要的作用。習慣形成性格，性格決定人生。隨著社會的發展和進步，企事業單位對員工的素質要求越來越高，習慣的好壞直接影響著人們的就業與發展，正所謂“良好的習慣是終身享用不盡的財富，丑陋的習慣是葬送美好前程的罪魁”。同學們期望健康成長，期盼人生成功，那么，我們現在就必須告別陋習，養成良好的行為習慣。

當前在同學們中存在哪些需要告別的陋習呢？在課堂學習中：散漫好動、隨意講話、抄襲作業。在儀容儀表方面放棄規范，追求時尚和奇異，如染發，男生蓄長發或刺猬式發型，女生蓄散亂發型，穿奇裝異服上學。在生活習慣方面：不吃早餐，提著食品袋上學，在教室、樓道吃飯，隨地亂扔廢物，用餐不排隊。還有個別同學存在吸煙、迷戀網絡游戲、說臟話等不良習慣。這些行為習慣與建設和諧校園背道而馳，與社會發展進步不和諧，對我們的成長極為不利。

希望全體同學通過自省檢查一下自己是否存在這些陋習，如果存在就應該自覺告別陋習。

要告別陋習還不是那么輕松容易，它需要我們勇于承認自己的陋習，轉變錯誤的觀念，并在生活學習的每一個行為細節中去實踐鍛煉；還需要主動爭取家長、教師、同學的幫助。但是，只要我們愿意努力，我們就一定能告別陋習！

同學們，讓我們行動起來，為建設-----的和諧校園，告別陋習，從今天開始！

謝謝大家！