第一篇：征文：我是你的影子

征文：區二等獎

我是你的影子

從我呱呱墜地的那一刻起，你便是我第一個見到的人。你血液中每一條血管淌著與我同樣的暖流；你頭發里每一根銀絲藏著無數辛酸的苦楚；你臉頰上每一道皺紋重疊著日復一日生活的疲憊。被揉碎的月光里，你熟悉卻又陌生。月光轉過了身，在這年邁的身軀下傾瀉了一處影，影像你卻又不像你。每逢與它爭吵，它便故意躲到沒有光的地方，丟下你獨自行走，固執地讓涼透了的風扯痛你最脆弱的神經；當它終于明白了你的好，你會感受到它眼神里要陪你一直走下去的那份篤定，伸出最寬厚的雙臂，為你遮風擋雨。

我是你的影子，你卻毫無怨言地為我犧牲無數，給了我最最無聲的愛。

暑熱中，忘我的守護

直至今日，我依稀能記得出一兩分竹扇的模樣，雖然它早已失了蹤跡，可它留下的故事卻無法忘懷。

那時我很小很小，家里面自然是沒有電風扇的，更不用說空調了。那個夏夜無比炎熱，熱得連窗外聒噪的蟬也止了喉，此刻我自然是與這可憐的蟬兒在一同煎熬了。我躺在小小的涼席上，時間像蝸牛一般爬呀爬，我的背上滲出大把大把的汗滴，連身下的涼席也“愛莫能助”。我干著喉嚨，虛弱地呼吸著，不斷地用手去擦拭鼻尖上掉落的汗珠，那種昏昏沉沉的感覺讓我快到了崩潰的邊緣。

突然，從門那邊蹦出一聲聲響，嚇得我哭不出聲，膽小的我只好縮進被子里抖得心慌，我把被子留出一條縫兒，睜著半只眼往外看，一個黑壓壓的人影進了門，腳步聲似乎輕的比蚊子的聲音還小，生怕被人聽見似的。我腦子亂成了一團，心想：要是那是壞人怎么辦，這時候爸爸媽媽應該都已經睡著了，我叫的話也沒用。正當我還在想對策時，床突然重了好多，這個人坐在了我的床邊，我聽見呼吸聲在慢慢逼近，卻感覺到這平穩的節奏并不是一個陌生人。是你。你溫柔地掀開了我捂得緊緊的被子，一只手輕輕的拍著我的胳膊，另一只手搖著那把竹扇為我扇涼，一搖一晃，我卻看不清你的臉。竹扇的搖晃聲，你平穩的呼吸聲，還有你汗水打到涼席上的吧嗒聲，像我最愛聽的搖籃曲，又像一股溫柔的夏天的風，唱呀跳呀吹呀把我搖進了夢鄉。

夢里，蟬又開始唱。浩瀚星空下無數明亮的星辰里，最亮的一顆是你。

風雨中，溫馨的驚喜

上高中后因為學習繁忙要在學校住宿，不能經常回家，變幻莫測的天氣實在讓人抓不著理。才開學沒幾天，前一天還是穿短袖的天氣后一天便冷的讓人無法適應。

這天早晨天突然就冷了下來，寢室里根本沒有厚衣服，心想也沒有時間特地回家一趟了，看了下時間——六點半，打了個哈欠便走去衛生間了。“你在哪?”夾雜著窗外淋漓的雨聲聽到了幾絲熟悉的聲音。

我聽錯了?我使勁兒搖了搖自己還沒睡醒的腦袋，心想：不會吧，媽媽從不起這么早的，況且外面下這么大雨。我把門推了一個小縫——濕透了的褲腳，凌亂的頭發，手里拿著大包小包的東西。果然是媽媽。

“來，快換上，天冷了。”

我不小心觸到你的手，又冰又涼。看著你厚重的黑眼圈，還故作精神百倍的樣子，我心里面好不是滋味，甚至有點生氣，氣我自己不會照顧自己，出門時為什么不記得多帶一件厚衣服。“這么早你來干嘛！你不用上班么?這么閑！”我惡狠狠地瞪著她。

“沒事啊，反正我睡不著，想著給你送衣服來，又怕到時候鬧鐘鬧不醒我，結果今天我自己四點半就醒了。”你卻一臉笑呵呵地看著我。

還沒等我開口，你又提著一大包換下來的臟衣服走了。直到你走到樓下的時候，我傻傻地趴在陽臺上看你一個人踉踉蹌蹌地把才干的褲腳又浸濕了，眼眶變得有點模糊，仿佛這背影后，看得見你滿足的笑臉。

心墻外，酸澀的眼淚

“天吶！老師太恐怖了，這課文怎么背得完！”我看著這密密麻麻的字絕望了。

你走了過來，問我怎么了。聽我說完，你說我就是怕吃苦。我氣鼓鼓地指著這課文：“這么多！你來背給我聽！？”本以為你不可能答應，卻是一臉的輕松：“好啊，我們比誰先背完。”

一開始我信心很足，呱啦呱啦地背個不停，不一會兒，我就背了一大段。我得意洋洋地瞄了你一眼，結果你已經背到了倒數第二段！我難以置信地看著你，心里面越來越慌，接下來的時間里我連一個字都沒背下來，幾分鐘內你把剩下的一段全背完了。我心里面特別不是滋味，我沖你吼道：“有什么了不起，不就是會背課文嗎?”你激我：“可你沒背下來。你背給我聽啊。”我一肚子窩火，一把將語文書砸到了地上，關門睡覺！

可我根本就睡不著,明天就要檢查了，如果背不出來，一定會被罰抄課文的。但是我不想出去拿書，我已經夸下海口說我不背了。正當我不知如何是好時，你卻推了門進來，手里拿著那本剛剛被我“虐待”的書。

“來，我陪你背，主要是找準竅門。”

一開始我背的有些吃力，可學了你的方法，我便一口氣背完了整篇課文。我正想轉過去跟你說句對不起，卻發現你已經睡著了，睡得一臉深沉，估計是陪我背書太累了吧。我想我與你之間往往就只有這一墻之隔，你本意為了我好，你的那份好卻總活生生地被我筑起的這面墻擋得密不透風，你的心何嘗不是酸的呢。許多事情要是我拆了那面墻，會不會讓你少流些眼淚呢？

歲月中，最美的容顏

讀三年級時我看過一篇文章，是第一篇讓我流淚的文章，沒有華麗的辭藻卻總能在字里行間流露最真的親情。這篇文章的題目叫——《我的媽媽是植物人》。

母親是在孩子只有七、八歲時因出了車禍才變成了植物人。可在這七八年里的故事，孩子卻不時回憶起，那些與媽媽有關的事情：睡前給他講一講小鴨子的故事，去游樂園時陪他玩滑滑梯，手腳冰涼時為他洗一次熱水腳……

孩子不停地盼啊盼，盼著母親早日醒來。他悉心的照料著她：為她洗臉、更衣、甚至是更換糞便用的桶。可她就那么沉睡著，孩子似乎在天真地等著一個不可能的奇跡。

文章最后一段說：每一個母親曾都是下凡的仙女，只因為了孩子，漸漸失去了美麗的容顏，日復一日無言地忍受著繁重的家務。

看到這里，我竟想起了你。我想我欠你的太多太多。小時候，你就是我的影子，做我最堅實的避風港，把我精心呵護長大成人；如今我長大了，我便要做這個一直守在你身后奉獻一切的人。

我慢慢地體會到你的不易，于是我發現了許多個我不曾知道的你。你并不是一個“刀槍不入”的人。

你工作很累，總是很晚才回來，你因為應酬沒辦法喝了很多酒，一個人回不了家，我匆匆忙忙下了樓，卻發現你一個人蹲在路邊吐得好難受，于是我學著以前你給爸爸醒酒的樣子，輕輕地拍你的背，又去藥店買了一盒葡萄糖給你敲了喝下，忙前忙后，你這才睡下。可知以前我生病時你有多辛苦。你并不是一個“不愛漂亮”的人。

我家的梳妝臺和別人家里的相比永遠顯得那么簡陋，你幾乎不買化妝品，甚至是一件漂亮的衣服，我問你怎么不愛打扮自己呢，你便總說“自然就是美”。其實我知道你是為了減少家里不必要的開支。可當我用我賺下的“第一桶金”

給你買了一個化妝品后，你興奮得在臉上抹來抹去。我便體會到家里的一分一厘有多珍貴。

你并不是一個“沒有心事”的人。

我總看到你心情不好，因為生活里繁雜的事情。久而久之我學會當一個你的收音機，時而地聆聽你的委屈與苦惱，時而又像個老友一般平靜地告訴你遇到這些事情應該怎么處理，時而又像個姐妹一般給你講很多很多笑話。好多煩心事你便樂呵呵地忘得一干二凈。

真正的“美”是母親的奉獻，真正的“德”是我們從生活的小事細節中關愛她，盡到做兒女的“孝道”。不要再因一點雞毛蒜皮的小事與她爭吵，不要再因一丁點小小的要求沒有滿足與她沒完沒了。偶爾也為她洗一次舒舒服服的熱水腳，煮一頓香噴噴的飯菜，當她背后一直支持她鼓勵她的那個“影子”，便是最美。別愛她愛得太遲。

第二篇：影子是我的好朋友

《影子是我的好朋友》大班繪本教案

11學前教育5班 11061518 儲佳艷

一、活動目標：

1.結合讀本和幼兒自身經驗，幫助幼兒豐富、深化有關影子的認識。2.愿意參加探索游戲，勇于表達自己的想法和認識。

3.愿意與同伴交流自己在游戲中的發現，并正確運用 “我的影子會??”

4.促進幼兒讀圖能力的發展，能把圖畫的主要內容和文字對應起來。

二、活動準備：

1.繪本《影子是我的好朋友》 2.有陽光的戶外活動場地

三、活動過程：

(一)猜謎導入，激發幼兒探索影子的興趣：

請幼兒猜謎語：我有個好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身邊，這是誰？帶幼兒到戶外陽光處，把自己的神秘好朋友請出來，請幼兒觀察地面被太陽照出來的自己的影子。老師：我們每個人的神秘好朋友就是自己的影子。小朋友們，仔細觀察還有那些物體也有神秘的好朋友? 引導幼兒發散思維。（例如：大樹，椅子，足球，滑梯，小貓??）

(二)引導幼兒進行與圖書內容相關的游戲活動——我和影子做游戲

1.游戲——“我的影子會??”

引導幼兒在太陽下進行和圖書相關的活動(如走路、跳舞、擺造型、向左向右轉等等)，同時觀察自己的影子是怎么樣在活動的，并提問。

老師：小朋友們，看看老師在做什么？（幼兒回答：走路）老師：那你們看看老師的好朋友“影子”在做什么？（幼兒回答：在走路）

教幼兒練習句式：我的影子會??

總結得出結論：自己的影子和自己的動作是一樣的。2.影子變變變

教師和幼兒玩影子變變變的游戲，帶幼兒到太陽光強烈的地方觀察自己的影子，引導幼兒發現自己的影子變長了，并請幼兒和自己的影子比比誰高誰矮。再帶幼兒到太陽光弱的地方，發現自己的影子變短了，請幼兒再和自己的影子比高矮。

總結：到太陽光強烈的地方，我的影子比我高;到太陽光弱的地方，我的影子比我矮。3.與影子捉迷藏

教師：影子老是跟著我們，我們怎樣才能讓影子消失呢？

1)引導幼兒到陰涼處，讓幼兒找找自己的影子，孩子們神奇地

發現自己的影子不見了。

2)鼓勵幼兒嘗試多種讓影子消失的方法，探索光和影子的關系。（如：快點跑，在陰天時出門，躺在地上，用扇子扇影子，把有影子的土挖走，用東西把影子蓋上??）讓幼兒相互交流。總結：影子和光是好朋友，有光的地方就有影子。光照射到物體，物體就有影子。

(三)圖書閱讀：

通過看繪本，讓幼兒更進一步的了解自己的好朋友“影子”，鼓勵幼兒說出自己所看到的內容，與同伴進行交流。(四)活動延伸：

物體除了在太陽光下有影子，還在什么情況下也會有影子。

第三篇：你是我的太陽征文

20XX年河南省語文中招考試作文題：

（1）你是我的太陽。這是一道完全命題的作文考題，考試可以寫成記敘文，寫人記事均可，可以在文中適當抒情議論；也可以寫成議論文。當然，所寫文章要提煉出一個明確的中心：或明確形象，或追隨目標，或抒發感受，或展示情感。總之，提倡正能量，弘揚真善美，應該是鮮明的永恒的主題！。

你是我的太陽（文苑征文）

看到征文題目我就想到了你——校訊通，因為你是我的太陽。

我很慶幸，在孩子上小學一年級時就認識了你。最初我只知道把孩子寫的日記發到博客上，從來是足不出戶。后來才發現你那里別有洞天。我就跟著熱情的博友們的足跡進到他們的小家，這才發現你這里可是一個藏龍臥虎之地。于是，每天和你相約成了慣例，我們的緣分也就此開始。

現在還記得第一次參加“書香大賽”時的情景，我和女兒共同奮戰，最終贏得了“書香家庭”榮譽。感覺自己并未付出多少卻得到了你如此豐厚的回報。后來，我接連參加了好幾次大賽，一連收到了許多獲獎圖書，那份欣喜每每想起來嘴角還掛著一絲微笑。

后來，我單獨建立了博客，和孩子比翼雙飛。我像一只蝸牛似的，慢慢的更新著文章，慢慢的行走在屬于我的陽光下。在現今科技日新月異的時代里，你就像一顆璀璨的明星，正冉冉升起。你是我的太陽，我會沐浴著您溫暖的陽光，陪伴孩子一起成長。

你知道嗎？在你這里我還實現了小時候未曾實現的夢想，在這里我過足了老師癮。自打成為作文連線的管理員開始，我就迷上了點評文章。我會追隨著博友們的足跡一篇篇的品讀，一篇篇的點評。有時候竟不知不覺到了深夜。當博友們回訪感謝我，送上一聲聲的祝福時，真的很幸福。

多年來，你一直在吹著閱讀的號角。我們也跟著你的引領實現了全營養閱讀。你推薦的每一本圖書都很有營養，我們享受著精神大餐的同時得到了提升。看到孩子每天捧著書如癡如醉的閱讀，看到孩子各方面全面發展，我就越來越喜歡你。你就像太陽給了我們希望。

如今，我又在你那里發現了一塊巨大的保藏——眾享教育在線課程。那上面有許多網絡課程，有付費的還有免費的。考慮到明年孩子就要升入七年級了，于是，我就開始學習七上的數學課程。從豐富的圖形世界，到有理數，再到一元一次方程。一路學來，讓我又重新過了一把學生癮。只要有空我就會找到你，接受初中數學知識的熏陶。學習過后我就進到天天練，像孩子一樣的認認真真的做做題，看看當天所學的知識是否消化吸收了。如果錯題太多，我會像倒磁帶似的，找到課程重新聽課，做筆記，練習。真的不在意自己是否得了滿分，單單那種在線學習的快樂就讓我欣喜不已。有時候我還在憧憬著明年給上初中的女兒講解數學題時的情景……

說實話，我真的很喜歡，同時也很想感謝你。感謝你給我們做家長的提供了這個良好的家庭教育交流學習的平臺，讓我們在這里學著做一名合格的家長。讓我們完成了從不合格到合格，從合格到優秀的蛻變。感謝你給我們指明了前進的方向，讓我們這些家長在育子的路上不再迷茫。

多少個日日夜夜是你陪我走過，多少次迷茫之時，是你給我開啟了靈感的那扇窗。當窗戶打開，燦爛的陽光像金子一樣灑滿了我的心房，也照亮了孩子未來的路……

我不知道咱們之間的緣分到底有多長，但我相信我們是有緣的。即使到緣來緣去的時候我也不會忘記你，因為你是我的太陽……

自評：看到書香文苑的征文題目就覺得心動不已，好久沒有更新文章了，因為我迷上了在線課程。雖不止一次的聽博友介紹過，但真的自己學習起來才發覺，一切都是太好了。我跟著七年級的免費課程學著數學，儼然是一名初中生，感覺自己也年輕了不少。呵呵，雖然里面講課的老師口語上還存在一些小瑕疵，但我能理解，相信以后會越來越好的。發文一篇支持一下書香文苑，同時也是拋磚引玉，為小博友們尋找靈感獻上我的一點綿薄之力。

第四篇：《小學生之友》征文《你是我的寶貝》（定稿）

你是我的寶貝

樂平市第一小學三（5）班 程靈玲

自從跨入小學的大門，老師就給了我一件寶貝——一本特別的書！有人就奇怪了，不就一本書嘛，至于說是寶貝嗎？哈哈！我可告訴你，你可不要小看它哦，它可是一本神奇、有趣、令人著迷的書哦！不信就請你跟隨我的目光一起去領略這本書的風采吧——

哇！打開目錄就讓我眼前一亮：探索先鋒、奇趣自然、科技了望塔、軍事探秘，當當偵探社、科幻營地，一檔檔新奇好玩的欄目讓我好奇的翻看下去。“當當偵探社”和“奇趣自然”這兩面個欄目，吸引了我的眼球，我就迫不及待地翻到了那一頁。

我覺得《怪異的失蹤案》這篇文章寫得很有趣，里面的主人公是小D和奇怪博士。這篇文章主要是寫小D和奇奇博士一起去探險，最后發現了另一個世界，在另一個世界，那里的太陽是綠色的，地上的小草是紫色的。你愛探險嗎，就請你快來“當當偵探社”哦！

再說說我最喜歡的“奇趣自然”吧。這個欄目里的文章讓我了解到大自然許許多多我從來沒看過也從來沒聽過的新鮮事，有動物的，有植物的，可好玩啦！比如《動物的收藏》這篇文章里就介紹了：胡蜂、搬倉鼠、松鼠、棕熊、虎伯勞它們在秋季怎么“搶收”的。看完我才知道棕熊貯存食物的方式和其他動物不同啊：原來它是使勁吃使勁吃，然后把食物藏在身體里呢，然后變成了脂肪過冬呢！呵呵，這些你還不知道吧，那就請你來“奇趣自然”吧！

哦，對了，說了這么多，還忘了告訴你這本書叫什么名字呢，你聽好了，我心愛的寶貝它叫——《小學生之友》。

《小學生之友》就這樣吸引著我，讓我感受著讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都賴著媽媽給我講故事，每次得到這件寶貝之后，我總是迫不及待的捧起它去閱讀，去品味，去思考。

《小學生之友》你是一把鑰匙，讓我開啟智慧的大門，使我逐漸領悟科學的奧妙。你是一艘航船，為我張開知識的風帆，帶我駛向廣闊的理想之岸！你是一輪太陽，指引著我前進的方向，照亮著我人生的未來！

我愛你《小學生之友》——你是我親愛的寶貝。

第五篇：老師是我的影子

老師就是我的影子

觀兒童劇《我和我的影子》后感

五（1）班 詹慧美指導老師：楊雪華

今天下午，陽光明媚，我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍去張堰電影院觀看了兒童劇《我和我的影子》。

劇中的主人公李大米原是一個膽小怕事的人，同學們都嘲笑他，給他取了個外號叫作“木頭腦袋”后來在他影子的幫助下，他樹立了信息，勤奮學習。他的成績直線提高，從一個倒數第一的差生變成了門門都好的學生，在一次作文評選中，還得了第二名的好成績，從此他對生活更充滿了信心。

文章給我啟迪，在我的成長道路上，我身邊有許許多多的影子，老師給我信心，給我幫助，不就是我的影子嗎？

記得前年的一個中午，我和幾個同學在操場上練習跳高，綠色帆布的墊子上撒滿了汗水也踩滿了我們的腳印。王老師給我們拿了一瓶礦泉水，對我們說：“累了吧！喝點水再練吧！”我喝了水感到一陣涼快，又練了起來，我一跳又把桿子給踢掉了，老師便讓我們照他的樣子跳了起來，只見他腳一抬，腹一收便跳了過去。我和同學也照著老師的樣子跳了起來，眼見同學們一個個都學會了，越了過去，可我還是沒有跳過，我羞愧地低著頭，感到自己是個最笨的人。老師好像看透了我的心思，說：“剛才你的姿勢對了，不要泄氣，多練，相信自己，一定能成功的，再來！”我聽了，便繼續練，一次，兩次，三次，心中只有一個念頭：我行，我能行??成功了！我高興得跳了起來。后來在區小學生運動會比賽中，我獲得了女子乙組第二名。

捧著鮮紅的獎狀，我感慨萬千。“自信是成功的第一秘訣。”不錯。在成長的道路上，一定要相信自己，有了自信一定能成功。老師，你不就是我的影子嗎！