第一篇：你是我的好朋友大全

你是我的好朋友

你是我的好朋友1

我和潘旭，知心朋友，也叫做閨蜜、姐們。

什么叫朋友？就是在你受傷時(shí)給與你關(guān)切的人。那天，我不小心絆倒了，膝蓋擦出了血。潘旭馬上跑上樓，輕輕地、小心翼翼地扶我起來(lái)，并對(duì)我說(shuō)；“盧子宣，以后小心點(diǎn)就不會(huì)摔了。”

什么叫朋友？就是在你傷心難過(guò)時(shí)給與你安慰的人。一天，張楨川不斷“毒舌”我：“250、3600、48000，倒著爬”。終于，他挨了我一頓毛栗子。雖然解氣了，但心里十分羞愧：打人不好。看到我這么懊惱，潘旭馬上走過(guò)來(lái)說(shuō)：“打人確實(shí)不好，這是暴力呀！溫柔點(diǎn)，親愛(ài)的！”

什么叫朋友？就是在你歡天喜地時(shí)與你一起分享快樂(lè)的人。那次考試，我得了一百分！我欣喜若狂，一下課，我就跑到潘旭的座位旁，告訴她這個(gè)好消息。她說(shuō)：“是嗎？我真為你高興！”于是我們手拉著手，一起唱啊，跳啊…一直跳到上課才停下。

朋友，有真有假。真朋友叫做知心朋友，假朋友叫做酒肉朋友。有一些事，其實(shí)是一個(gè)考驗(yàn)。考驗(yàn)兩人之間是不是真正的朋友。經(jīng)過(guò)這些考驗(yàn)，你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)真朋友與假朋友的差別，也會(huì)認(rèn)識(shí)到知心朋友的！

還有，朋友之間可能有一點(diǎn)小矛盾，希望你們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾而絕交喲！

你是我的好朋友2

我有一個(gè)非常好的朋友，叫林可欣，同學(xué)們都叫你可可。

可可長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，一雙單鳳眼，小小的鼻子，櫻桃嘴，我媽媽常常夸你是個(gè)氣質(zhì)小美女，你一直在學(xué)鋼琴，你的巧手能彈出最美麗動(dòng)聽(tīng)的音符哦！

林可欣是個(gè)活潑愛(ài)笑又可愛(ài)的小女孩，別看你嬌小，你可勇敢堅(jiān)強(qiáng)了。

有一次我和可可一起送本子到老師辦公室，路上，有一個(gè)小男生把我重重的撞倒在地上，我膝蓋痛死了，我特怕痛“嗚嗚”哭開(kāi)了，而小男生頭也沒(méi)回地溜了。林可欣趕快揪住那個(gè)小男生說(shuō)：“喂，你怎么撞了別人不說(shuō)對(duì)不起，就跑，男孩子為什么這么霸道？”

小男孩看到可可一臉認(rèn)真的樣子，趕忙把我扶起來(lái)，向我陪不是，而我卻還在哭。

林可欣一邊幫我擦眼淚，一邊對(duì)我說(shuō)：“卓卓，別哭了，那個(gè)小男生都已經(jīng)跟你說(shuō)對(duì)不起了，就沒(méi)事了，記住小朋友是要堅(jiān)強(qiáng)的哦！你是班長(zhǎng)，更加要做好榜樣。”說(shuō)得我都不好意思了。

還有一次我不會(huì)背課文，可可是組長(zhǎng)。

我對(duì)你說(shuō)：“你是我的好朋友，你就幫我直接在書(shū)上劃上勾勾就可以了。”可可說(shuō)不行，我們不能欺騙老師、欺騙自己，因?yàn)槲覀兪呛门笥眩覀兏右J(rèn)真相互督促，你認(rèn)真多讀幾遍，一定可以背的。后來(lái)，我真的流利的背出來(lái)了，這多虧可可，你真是一位負(fù)責(zé)任的好組長(zhǎng)。

可可，有你這樣的朋友，真幸福。

你是我的好朋友3

一提起我的好朋友，便會(huì)想起三、四年級(jí)我的同桌，那個(gè)愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，喜歡助人為樂(lè)的小丫頭——楊倩倩。

她，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎起一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉，一笑，臉頰便出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。明亮的大眼睛忽閃忽閃的，活像日本動(dòng)畫(huà)片《花丸幼稚園》里的主人公“杏”。

她樂(lè)于助人，不拘小節(jié)。記得有一次考試，我忘了帶文具盒，而上課鈴已經(jīng)響了，左找找，右找找，書(shū)包翻遍了沒(méi)找到一支筆，別人已經(jīng)“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)了，“怎么辦！怎么辦！總不能交白卷吧！”我急得頭上直冒汗！“都怪自己太粗心！這下我肯定要涼涼了！”我不禁自責(zé)道。這時(shí)她扭過(guò)頭關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了，不舒服嗎，怎么不寫(xiě)呢？”“我……我文具盒忘帶了，沒(méi)有筆！”我漲紅著臉說(shuō)出原因。“沒(méi)事，用我的吧！”一句溫暖的話(huà)語(yǔ)傳入我的心房，只見(jiàn)她從文具盒拿出一支筆遞給我，我趕忙接著，奮筆疾書(shū)寫(xiě)了起來(lái)。下課后，我跑過(guò)去謝謝她，她大度地聳了聳肩，對(duì)我說(shuō)了句：“沒(méi)事，同學(xué)之間就應(yīng)該互幫互助嘛！”說(shuō)著，便對(duì)我笑了起來(lái)，漏出了她那可愛(ài)的小酒窩……

記得還有一次，雨下得很大，我在站點(diǎn)等媽媽來(lái)接我，沒(méi)有帶傘。她正好經(jīng)過(guò)：“你用我的傘吧！”“不行，你怎么辦？”我推脫道。“我家離得近，兩步就到家了！”她硬把傘塞給我，自己卻跑在雨中……

她就是這么一個(gè)充滿(mǎn)正能量和溫暖的小丫頭！“平生知心者，屈指能幾人”！楊倩倩，你是我永遠(yuǎn)的好朋友！

你是我的好朋友4

“找呀，找呀，找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就會(huì)情不自禁地想起我有個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)卻給我?guī)?lái)多姿多彩生活的好朋友——《我愛(ài)寫(xiě)作文》。

我現(xiàn)在上五年級(jí)，和《我愛(ài)寫(xiě)作文》成為好朋友已經(jīng)五年了。說(shuō)起和它相識(shí)，純屬偶然。那還是我上一年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽帶我去郵局給外地的大姨郵寄東西。剛一走進(jìn)營(yíng)業(yè)廳，我就被東北角的一個(gè)書(shū)柜所吸引，這里有報(bào)紙，有雜志，封面花花綠綠，有大人看的，也有小孩子看的。我走過(guò)去，立刻被一本雜志的封面所吸引：藍(lán)藍(lán)的天空中出現(xiàn)一道美麗的彩虹，老爺爺、小朋友、小狗各自駕駛著蜻蜓式飛船在天空飛行，別提多開(kāi)心啦！我想：要是我也能和他們一起玩該多好！翻開(kāi)書(shū)，看看里面的內(nèi)容，更是精彩！有彩圖，有作文，有生活小常識(shí)，有科幻故事……媽媽見(jiàn)我如此喜歡，對(duì)我的學(xué)習(xí)又有很大幫助，就買(mǎi)下了這一期《我愛(ài)寫(xiě)作文》。從此，我就和它結(jié)下不解之緣。

以后，為了方便，媽媽讓我在學(xué)校訂閱，每月一期。新的雜志一到，我總是愛(ài)不釋手，迫不及待地打開(kāi)閱讀。有時(shí)忘了吃飯，有時(shí)忘了睡覺(jué)，有時(shí)還會(huì)鬧出笑話(huà)。有一次，竟把鋼筆當(dāng)點(diǎn)心放進(jìn)嘴里……

《我愛(ài)寫(xiě)作文》，是你，讓我總是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！是你，開(kāi)闊了我的視野；是你，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)；是你，讓我插上了想象的翅膀；是你，帶給我無(wú)限的歡樂(lè)，讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游，無(wú)拘無(wú)束！

我愛(ài)你——《我愛(ài)寫(xiě)作文》，你是我的好朋友，永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！

你是我的好朋友5

手工課上，孩子們都在聚精會(huì)神地涂色，一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小動(dòng)物在他們的涂抹之下變得更加生動(dòng)可愛(ài)。

看到多數(shù)小朋友已經(jīng)涂好了，我準(zhǔn)備集中講解。正在這時(shí)，文豪大聲說(shuō)：“老師，你快看坤坤的臉上……”立刻小朋友的注意力一下子轉(zhuǎn)到了坤坤那里。我連忙過(guò)去一看，呀，坤坤的臉上啥時(shí)多了好多彩色的線(xiàn)條。“怎么回事?”我問(wèn)，“是皓皓幫我畫(huà)上的。”“他也畫(huà)了我的臉。”皓皓不甘示弱的答道。可不是嘛，皓皓的臉上也有些杠杠。看到這種情景我又氣又好笑，佯裝生氣地對(duì)他們說(shuō)：“你們兩個(gè)誰(shuí)畫(huà)誰(shuí)都不對(duì)，問(wèn)題等一會(huì)再解決，快先去把臉洗干凈了。”

原來(lái)，坤坤在涂色時(shí)不小心將彩筆畫(huà)弄到了皓皓的臉上，于是皓皓也不甘示弱就在坤坤的臉上畫(huà)上了杠杠。于是我便對(duì)皓皓說(shuō)：“你們不是好朋友嗎?再說(shuō)坤坤又不是故意往你臉上畫(huà)的，而且事后他又對(duì)你說(shuō)了對(duì)不起，但是你卻在接受了道歉之后，又在小朋友的臉上畫(huà)，這樣做你認(rèn)為對(duì)嗎?”“不對(duì)” 皓皓說(shuō)，通過(guò)一番說(shuō)服教育終于皓皓意識(shí)到自己錯(cuò)了，主動(dòng)找坤坤承認(rèn)了錯(cuò)誤，兩個(gè)好朋友又在一起開(kāi)心地涂起色來(lái)……

你是我的好朋友6

你是我的好朋友，長(zhǎng)著一頭漆黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡梳兩個(gè)麻花辮，眼睛又大又黑，臉上的皮膚比別處的都黑，你就是金松麟。我喜歡你的性格，也不知道為什么，我們兩個(gè)的性格大不相同，你喜歡輪滑我不喜歡，我喜歡游泳你不喜歡，我們也有一起喜歡的東西，但很少很少。你們會(huì)問(wèn)，兩個(gè)人的性格不一樣，干的事也不一樣，怎么能成為好朋友？有的時(shí)候有可能你跟你性格一樣的人就成不了朋友，成了好朋友也不舒服，還不如找一個(gè)跟你性格不完全一樣的，你可以做點(diǎn)你從沒(méi)干過(guò)的事。

有時(shí)我們吵幾句，但過(guò)一分鐘就過(guò)去了，我們互相也不讓?zhuān)绻掖蚰阋幌拢憔痛蛭乙幌拢瓦@樣來(lái)回來(lái)去的打下去，等誰(shuí)累了就不打了。我們有很多小秘密，我們會(huì)把自己不開(kāi)心的事告訴對(duì)方，讓對(duì)方也來(lái)幫想想辦法，我們也會(huì)寫(xiě)秘密信給對(duì)方。

我們不喜歡成堆玩，一般我們都是兩個(gè)人在一起，有時(shí)我能想到你下一句要說(shuō)什么或想到你想干什么。我們喜歡一起談話(huà)，也喜歡探險(xiǎn)，哈哈。

我們不會(huì)因?yàn)閷?duì)方而改變自己的性格，也不會(huì)因?yàn)閷?duì)方而干自己不喜歡的事情，更不會(huì)因?yàn)閷?duì)方喜歡這個(gè)我也喜歡這個(gè)，因?yàn)槲覀兌贾牢覀兪仟?dú)立的，但我們也會(huì)為對(duì)方著想。

我們非常好非常好，我們可以算是好朋友嗎？

你是我的好朋友7

凌晨一時(shí)至五時(shí)，女孩子用了四小時(shí)與男孩子煲電話(huà)粥，題目是：「你是否當(dāng)我是好朋友？」

好朋友，其實(shí)她心ú恢蠱諭如此，只是「女」朋友，她又說(shuō)不出來(lái)。

好朋友，好朋友。她不停問(wèn)來(lái)問(wèn)去，是希望男孩子醒目地說(shuō)出一句：「你其實(shí)已不止是 我的好朋友。」

但男孩子沒(méi)有如是說(shuō)，因此，女孩子惟有問(wèn)完又問(wèn)。

最辛苦，也是這種關(guān)系：「你當(dāng)我是甚么？」

只有名份確認(rèn)，女孩子才知道該如何去參與這段關(guān)系。做朋友與做女朋友，差好遠(yuǎn)啊。

她還想問(wèn)：「為甚么你不追我？」

是了是了，也半年時(shí)光，他們一星期出街兩、三次，見(jiàn)過(guò)對(duì)方的親朋戚友，就是沒(méi)接過(guò)吻沒(méi)拖過(guò)手。又不是五十年代，二十一世紀(jì)了，無(wú)理由如此。

所有人都說(shuō)，當(dāng)一個(gè)男人不明顯追求，他就不是真心想要那個(gè)女人。只是，身邊所有人，都早已把他們看成一對(duì)。好辛苦呢，歲月還要蹉跎到何年何月？明天明天又明天，女人就滄桑了。

「好朋友」，從此她討厭死這個(gè)詞語(yǔ)。他其實(shí)甚么也知吧，忽然，也就討厭死他。

從他界定大家是好朋友的一刻開(kāi)始，她就恨死他。

你是我的好朋友8

我的人緣很不錯(cuò)，有很多好朋友。在這里我要介紹的是一個(gè)與我情同姐妹的好朋友——孫學(xué)靜。

孫雪靜在我們班是最矮的同學(xué)，可長(zhǎng)的特別可愛(ài)。一雙炯炯有神的大眼睛，塌塌的鼻子上面架著一副眼鏡，下面還有一張櫻桃小嘴，看上去很文靜。

孫學(xué)靜的成績(jī)一直名列前茅，我很羨慕她，而她卻說(shuō)：“每個(gè)人的腦子都一樣，關(guān)鍵看你怎樣用。”可我就是不明白，沒(méi)少請(qǐng)教她。

孫學(xué)靜有一顆寬容的心。什么事到了她那里就好辦多了。記得有一次，我不小心把墨水濺到她身上，她察覺(jué)到了，便回過(guò)頭仔細(xì)查看她的衣服，一看那么大一片墨水，怒氣沖沖的問(wèn)我：“是你濺的嗎？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，連說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”“我的新衣服，這可是我第一次穿呀！”他幾乎帶著哭腔說(shuō)完，就轉(zhuǎn)過(guò)頭不理我了。我心想：“哼！還好朋友呢！我已經(jīng)說(shuō)對(duì)不起了，我又不是故意的。”

就在這時(shí)，只見(jiàn)她回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，我為剛才的話(huà)向你道歉！咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！不就是一件衣服嗎？我們是好朋友不會(huì)為了這點(diǎn)小事而鬧得不歡而散的。”我知道，他這次真的心疼了，如果換了別人，結(jié)果怎樣？可想而之了。

我接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“不愧是我的好朋友，連生氣說(shuō)話(huà)都這么溫柔，厲害！”她聽(tīng)了我的話(huà)，笑了。

我為有你這樣的好朋友而自豪！

你是我的好朋友9

我有一個(gè)非常好的朋友，叫林可欣，同學(xué)們都叫她可可。

可可長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，一雙單鳳眼，小小的鼻子，櫻桃嘴，我媽媽常常夸她是個(gè)氣質(zhì)小美女，她一直在學(xué)鋼琴，她的巧手能彈出最美麗動(dòng)聽(tīng)的音符哦！

林可欣是個(gè)活潑愛(ài)笑又可愛(ài)的小女孩，別看她嬌小，她可勇敢堅(jiān)強(qiáng)了。

有一次我和可可一起送本子到老師辦公室，路上，有一個(gè)小男生把我重重的撞倒在地上，我膝蓋痛死了，我特怕痛“嗚嗚”哭開(kāi)了，而小男生頭也沒(méi)回地溜了。林可欣趕快揪住那個(gè)小男生說(shuō)：“喂，你怎么撞了別人不說(shuō)對(duì)不起，就跑，男孩子為什么這么霸道？”

小男孩看到可可一臉認(rèn)真的樣子，趕忙把我扶起來(lái)，向我陪不是，而我卻還在哭。

林可欣一邊幫我擦眼淚，一邊對(duì)我說(shuō)：“卓卓，別哭了，那個(gè)小男生都已經(jīng)跟你說(shuō)對(duì)不起了，就沒(méi)事了，記住小朋友是要堅(jiān)強(qiáng)的哦！你是班長(zhǎng)，更加要做好榜樣。”說(shuō)得我都不好意思了。

還有一次我不會(huì)背課文，可可是組長(zhǎng)。

我對(duì)她說(shuō)：“你是我的好朋友，你就幫我直接在書(shū)上劃上勾勾就可以了。”可可說(shuō)不行，我們不能欺騙老師、欺騙自己，因?yàn)槲覀兪呛门笥眩覀兏右J(rèn)真相互督促，你認(rèn)真多讀幾遍，一定可以背的。后來(lái)，我真的流利的背出來(lái)了，這多虧可可，她真是一位負(fù)責(zé)任的好組長(zhǎng)。

可可，有你這樣的朋友，真幸福。

你是我的好朋友10

我有一個(gè)好朋友，說(shuō)它是我的好朋友，不過(guò)它卻不會(huì)說(shuō)話(huà)。但，它能和我聊天、談心……

你一定覺(jué)得我這個(gè)好朋友很奇妙吧！告訴你吧！它就是書(shū)！書(shū)，可以稱(chēng)得上是我的知己了！在我無(wú)聊時(shí)，就捧起它，在它的世界中游玩、探索！書(shū)，是知識(shí)的源泉。它永不停息，只是不停地流啊流。而我呢？就是這源泉中的小細(xì)沙，在細(xì)細(xì)品味它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣……

書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)。而這扇寶庫(kù)的鑰匙就要你去探索、發(fā)現(xiàn)了！這把鑰匙就是對(duì)知識(shí)的渴望、追求。當(dāng)你打開(kāi)這個(gè)寶庫(kù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，等你去探尋。我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗梢越o我?guī)?lái)樂(lè)趣，可以替我分擔(dān)憂(yōu)愁！

有一次，我在家很無(wú)聊，我就隨意拿起一本書(shū)讀起來(lái)。讀著，讀著，我就忘記了一切，好象我就是書(shū)公主，在知識(shí)海洋中來(lái)回穿梭，尋找知識(shí)的璀璨寶石，書(shū)，我的朋友，我的知己，我的心聲，我愿意變成知識(shí)源泉里的一粒細(xì)沙，來(lái)品味知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，我愿意變成知識(shí)海洋中的一葉小舟，讓知識(shí)給我?guī)?lái)力量，我愿意變成知識(shí)王國(guó)中的小公主，在知識(shí)王國(guó)里來(lái)回探游。

從書(shū)中，我們可以獲得一些我們所不知道的知識(shí)，它能讓我們受益匪淺。同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧！讓它成為我們的好朋友吧！

書(shū)，你是我的好朋友！

你是我的好朋友11

是你在我無(wú)聊時(shí)，向我打招呼，打發(fā)了我的課間十分鐘；是你，在我無(wú)助時(shí)，幫我解決困難；是你，在我垂頭喪氣時(shí)，詢(xún)問(wèn)我的姓名，你便成為了我唯一的好朋友。從一年級(jí)到五年級(jí)開(kāi)學(xué)，我唯一的好朋友——張小海，我永遠(yuǎn)忘不了。

記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,天陰沉沉的,幾乎可以說(shuō)“伸手不見(jiàn)五指”，滂沱大雨使我寸步難移。正在這時(shí)，我的后背被猛地敲了一下：“喂我們打一把傘吧！”“謝謝你！”我感激地說(shuō)。呀！原來(lái)是張小海，我同他走到校門(mén)口便分手了。我躲在小店等待 著家長(zhǎng)的到來(lái)；他則坐車(chē)回家了。在他上車(chē)的一瞬間，他把雨傘扔給了我，說(shuō)：”借給你。”“噢”我聲音又長(zhǎng)又細(xì)。當(dāng)我回到小店時(shí)，我發(fā)現(xiàn)眼睛已經(jīng)模糊了。

第二天，我想報(bào)答他便從口袋中掏出作業(yè)消除卡。只要字跡漂亮就可以獲得，可以消除一項(xiàng)作業(yè)！在我們班那可以說(shuō)是“鎮(zhèn)班之寶”了！到了教室，空無(wú)一人，才想起今天已經(jīng)是暑假了！我急忙跑回去坐上了奶奶的車(chē)回家去了。這把雨傘卻仍在我這里,我想讓一位同學(xué)把它交給他,因?yàn)槲乙呀?jīng)轉(zhuǎn)校了!

每個(gè)人只有珍惜好現(xiàn)在才能夢(mèng)想將來(lái)!

你是我的好朋友12

朋友是可以一起打著傘在雨中漫步;是可以一起在海邊沙灘上打個(gè)滾兒;是可以一起沉溺于某種音樂(lè)遐思;是可以一起徘徊于書(shū)海暢游;朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂(lè)我和你一起傻傻的笑……

朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會(huì)忘記，每次偶爾念起，還是感覺(jué)那么溫暖、那么親切、那么柔情;朋友是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底;朋友是相伴走過(guò)一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏;朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。朋友如醇酒，味濃而易醉;朋友如花香，淡雅且芬芳;朋友是秋天的雨，細(xì)膩又滿(mǎn)懷詩(shī)意;朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫(huà)，它比畫(huà)更絢麗;朋友不是歌，它比歌更動(dòng)聽(tīng);朋友應(yīng)是那意味深長(zhǎng)的散文，寫(xiě)過(guò)昨天又期待未來(lái)。

朋友的美不在來(lái)日方長(zhǎng);朋友最真是瞬間永恒、相知?jiǎng)x那;朋友的可貴不是因?yàn)樵煌哌^(guò)的歲月，朋友最難得是分別以后依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的朋友。

有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷;有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時(shí)間的一個(gè)過(guò)客，但因?yàn)檫@份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來(lái)，朋友的情感更加生動(dòng)和珍貴。即使沒(méi)有將來(lái)又有何妨?至少，曾經(jīng)我與你一起走過(guò)朋友的路。只要是力所能及的事情,我會(huì)盡自己的最大努力去做!因?yàn)橛信笥训娜兆诱娴暮芎?我親愛(ài)的朋友們!謝謝你們成為我的好朋友!

你是我的好朋友13

媽媽是一個(gè)善良、可親的人，正是因?yàn)樗纳屏迹目捎H，我和媽媽成了好朋友，我們無(wú)話(huà)不談。每次我遇到什么不開(kāi)心的事，都會(huì)和媽媽說(shuō)，媽媽就會(huì)細(xì)心的`開(kāi)導(dǎo)我，安慰我。媽媽的態(tài)度會(huì)使我更加珍惜她這個(gè)“朋友”。

有一次，月考成績(jī)不理想，我懷著及其忐忑的心走在回家的路上，害怕媽媽說(shuō)我不努力，說(shuō)我沒(méi)用功。可是回到家后我和媽媽說(shuō)了考試的事，媽媽表情很平靜，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次好好考，你一定可以的，只是一次測(cè)試，只要你從中吸取教訓(xùn)就行了”。幾句普通的話(huà)語(yǔ)已使我淚流滿(mǎn)面了，我為有這樣通情達(dá)理的母親而感到自豪驕傲。

媽媽不但善良，而且賢惠。家里的大大小小的事媽媽都辦的妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)模职纸?jīng)常出差，家里的大小事全是媽媽料理，從沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)。這也為爸爸在生活上減輕了不少的負(fù)擔(dān)，爸爸也為有這樣賢淑聰慧的妻子而感到高興。

媽媽喜歡養(yǎng)花，每間臥室都有媽媽養(yǎng)的花，既新鮮又好看。媽媽還喜歡十字繡，把秀好的十字繡掛起來(lái)，每幅都是那么逼真、自然，每一針都流露出媽媽的愛(ài)。

媽媽是那么的可親，可敬，從來(lái)都不端架子。把我們都當(dāng)成朋友一樣對(duì)待，把我們當(dāng)做大人看待，用她的話(huà)說(shuō)：“我們都是平等的”，只因?yàn)檫@樣，我們才會(huì)成為朋友，成為無(wú)話(huà)不談的朋友。

你是我的好朋友14

維，我們不在一班快一年了。好懷念和你做同桌的日子。每天，和你一起學(xué)習(xí)，無(wú)聊時(shí)，聊聊天，真的好開(kāi)心啊!

那次，我期中試考得好差。你訓(xùn)我，“看，你期中試考得多差。平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天想著玩。”我說(shuō)：“你憑什么教訓(xùn)我?你考得又不是很好。”“我是考得不好，不過(guò)我的成績(jī)一向都不好的。你上過(guò)學(xué)期的第一次月考還拿了第一名。現(xiàn)在卻考 得那么差。那次肯定是作弊的。”你說(shuō)。“我沒(méi)有作弊，期中試考得差又不是我的錯(cuò)!”我生氣地說(shuō)。“那你下次月考考好給我 看咯!”你說(shuō)。”哼，誰(shuí)怕誰(shuí)!”我說(shuō)。

接下來(lái)的日子，我為月考奮斗 ……月考成績(jī)出來(lái)了，我考得很好。拿試卷給你看，你只是笑了一笑。

還有那天，我忘記帶政治書(shū)。問(wèn)你借，你兇兇巴巴地說(shuō)：“讀什么書(shū)啊，連書(shū)也忘記帶!”“不借就說(shuō)，用得了這樣嗎?”我說(shuō)完。你將書(shū)放在我面前什么也沒(méi)說(shuō)。自那我再也沒(méi)忘帶書(shū)。

期末試那天，我被班上的同學(xué)用東西砸中了頭。我趴在桌子上哭了。你走過(guò)來(lái)問(wèn)我，有沒(méi)有事。我說(shuō)：“沒(méi)事只是有點(diǎn)疼。”

“這么大了。還哭。”你說(shuō)完走開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，我真的好感動(dòng)。想不到。你也會(huì)關(guān)心人。

我和你做了半過(guò)學(xué)期同桌，我對(duì)你真的不是很了解。有時(shí)你很兇，有時(shí)你又會(huì)關(guān)心人。

不管怎樣，你是我永遠(yuǎn)的朋友。

你是我的好朋友15

“藏金藏銀不如藏書(shū)，花香酒香難抵書(shū)香”這是我爸爸常說(shuō)的一句話(huà)，小時(shí)候，也沒(méi)理解這句話(huà)的意思，只是聽(tīng)多了就記住了。

上了幼兒園。第一次被爸爸帶到他的單位——新華書(shū)店玩，一走進(jìn)門(mén)口就看見(jiàn)裝修精美的這兩句話(huà)，這時(shí)候，爸爸才耐心地給我講解了這兩句話(huà)的意思。而更令我驚喜的是，這里面有好多好多的書(shū)，不認(rèn)識(shí)字我就看圖畫(huà)，嘴里吃著零食，一看就是半天，臨走還要再拿兩本，自今只要說(shuō)起這事，爸爸就會(huì)笑我是“小貪心”。

上了小學(xué)，我越發(fā)愛(ài)上了看書(shū)，那時(shí)我們家還在農(nóng)村，每次爸爸回家，我第一件事就是看給我?guī)?shū)了沒(méi)有，每天晚上，我都會(huì)在爸爸媽媽的故事中酣然入夢(mèng)。

后來(lái)。我們家搬到了城里，每次爸爸上班，我都讓他把我?guī)У絾挝唬灰o我買(mǎi)點(diǎn)零食我會(huì)一個(gè)人呆在書(shū)店看書(shū)，直到爸爸下班一起回家。

就這樣，我看了好多好多的書(shū)，什么《三毛流浪記》呀，什么《哆啦A夢(mèng)》、《西游記》、《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》等等，可以說(shuō)，一般小朋友看過(guò)的書(shū)我都看過(guò)，而我看過(guò)的，他們可就……

想想我就有點(diǎn)沾沾自喜。

再后來(lái)，從語(yǔ)文書(shū)上，我明白了書(shū)的重要性。高爾基就說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而我也更加喜歡上了書(shū)，每個(gè)節(jié)假日，我都會(huì)和爸爸媽媽一起上圖書(shū)館看書(shū)。書(shū)已經(jīng)是我生活中不可缺少的一部分。

我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我最最好的朋友。

第二篇：你是我的好朋友

你是我的好朋友

時(shí)間在我們指尖無(wú)聲地滑過(guò),即使緊握雙手,卻也無(wú)能為力;分離的命運(yùn),即使我們痛得撕心裂肺,最后卻也只有接受。無(wú)論如何，你是我的好朋友，一輩子的好朋友。

_______題記

你是瘋子

對(duì)你第一印象挺好的，很文靜的一個(gè)女孩子。但隨著對(duì)你認(rèn)識(shí)的加深，發(fā)現(xiàn)你根本就是一個(gè)瘋子。

“我是你大哥，快！叫我大姐！”；“時(shí)間就是金錢(qián)，視金錢(qián)糞土，代換一下，就是視時(shí)間如糞土。”；“世界末日快來(lái)臨吧，讓世界為我陪葬”……這是瘋子的言語(yǔ)。

趁我不注意，把我推到泥濘里去；在我吃得十二分飽時(shí)，使勁往我嘴里塞東西；鬧矛盾后，即使是她錯(cuò)，也不肯主動(dòng)和好。這是瘋子的行為。

在家人面前，勤快，聽(tīng)話(huà)；從不肯輕易表露自己的不開(kāi)心，夸張的笑聲似乎在告訴我們，她很快樂(lè)；她心里有一本經(jīng)，記載著她大大小小的夢(mèng)想。這是瘋子的心事。

但是，我卻被這個(gè)瘋子深深折服，我拿這個(gè)瘋子當(dāng)朋友。

同性戀

我申明：我們決不是同性戀。扣上這個(gè)帽子的不是別人，正是瘋子。我不承認(rèn)，但我真的喜歡她，超過(guò)友情，接近愛(ài)情，約等于親

情，多么糾結(jié)的情呀！“愛(ài)情”二字曾讓稚嫩的我們那么向往，所以偏偏選擇“同性戀”來(lái)描述我們的情。“桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情”,李白與汪倫的友情勝過(guò)潭水三千尺，或許我與瘋子并不是純純的友情，相比較而言，我寧愿與她“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”。因?yàn)槲覀兌枷Ｍ诒舜松磉叄鳛榕笥眩鳛樯囊徊糠帧?/p>

約會(huì)

手牽手的日子很快就過(guò)去了，幸運(yùn)的是，我們還在同一所高中，但忙碌的我們經(jīng)常給對(duì)方留下的是飛奔的背影，原諒我的“沒(méi)時(shí)間”、“沒(méi)機(jī)會(huì)”、“不方便”，高中就是這樣，學(xué)業(yè)壓在頭頂，讓我步步驚心。不過(guò)還好，我們可以約會(huì)。逛街逛到腿軟，記憶最深刻還是到你家吃飯，可憐的我?guī)缀趺看蔚侥慵叶紱](méi)有“貨”了，但從未餓著肚子回校。我珍惜那些我們約會(huì)的時(shí)光，那是煩惱從不會(huì)光臨的日子。感謝有你，一直在身邊，讓我有淚可落。

一輩子的事

忙碌的高中就那樣迅速地消逝了。幸運(yùn)的是，我們畢業(yè)了；不幸的是，我們分離了。高考后的那個(gè)六月，我第一次親身體會(huì)到“各奔東西”這個(gè)詞的真正含義，從此，一個(gè)人，做很多事。膽怯時(shí)，多么希望你能在身邊，有瘋子在身邊，我一定不會(huì)膽怯。你傷心時(shí)是不是也希望我在？至少讓你有肩可靠。不過(guò)，我們還可以思念彼此，將彼此放在心底，走到哪里，帶到哪里。華盛頓說(shuō)，真正的友情，是一株成長(zhǎng)緩慢的植物。親愛(ài)的瘋子，我們這株植物也是成長(zhǎng)緩慢的，它正

緩慢成長(zhǎng)。

“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，誰(shuí)說(shuō)這只適用于愛(ài)情？我也想對(duì)你說(shuō)，雖然此時(shí)的我們分隔兩地，但這并不影響我們久長(zhǎng)時(shí)的兩情。再遠(yuǎn)的距離，再久的時(shí)間，我心依舊——你是我的好朋友。不說(shuō)你也知道，交你這個(gè)朋友，是一輩子的事。

第三篇：你是我的好朋友

浙教版《品德與社會(huì)》四上第三單元《生活在集體中》

你是我的好朋友

教材說(shuō)明：

《你是我的好朋友》是《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)第三單元的第一課。本單元的主題是：生活在集體中。本篇課文，旨在通過(guò)一系列活動(dòng)，讓學(xué)生感受到擁有一些共同學(xué)習(xí)、共同游戲的好朋友是一件非常快樂(lè)的事。懂得朋友間應(yīng)互相關(guān)心，互相幫助，只有這樣才能真正感受到集體生活的愉悅與溫馨。學(xué)情分析：

中段的小朋友在校生活已經(jīng)有三四年，隨著年齡的增長(zhǎng)和生活的豐富，這時(shí)的孩子自然會(huì)有一種新的交往需要。他們希望在快樂(lè)時(shí)有人分享，在孤獨(dú)時(shí)有人陪伴；在憂(yōu)愁時(shí)有人傾訴。因此，在課程中幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)友誼的珍貴則顯得非常有必要。教學(xué)目標(biāo)：

1、知道朋友間應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助。

2、學(xué)會(huì)欣賞朋友，善于發(fā)現(xiàn)朋友身上的閃光點(diǎn)，并樂(lè)意向他學(xué)習(xí)。

3、感受友誼的可貴，知道擁有一些好朋友是一件非常快樂(lè)的事。教學(xué)過(guò)程：

課前播放歌曲：周華健演唱的《朋友》。

一、創(chuàng)設(shè)情境，介紹朋友。

1、朋友們好！周華健的這首《朋友》之歌，讓我感觸很深。這使我想起了與朋友之間的快樂(lè)故事，想聽(tīng)嗎？

2、聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感受？

3、同學(xué)們，我們?cè)谶@個(gè)班集體中共同生活了四年。這四年，大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起進(jìn)步，彼此之間建立了深厚的友誼。那么，哪些同學(xué)成了你的好朋友呢？你愿意談?wù)勀愫团笥验g印象深刻的快樂(lè)事情嗎？

【歌曲的引入，營(yíng)造了一個(gè)輕松又自然的氛圍，給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)，努力使教學(xué)走進(jìn)生活，貼近學(xué)生，把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需求。】

二、真情游戲，走近朋友。

1、你對(duì)好朋友的了解有多少呢？讓我們來(lái)做一個(gè)游戲：真情對(duì)對(duì)碰。爭(zhēng)拿“最佳默契獎(jiǎng)”。

游戲規(guī)則：

? 兩位好朋友為一組，老師當(dāng)裁判。

? 參賽選手根據(jù)老師的提問(wèn)在黑板上寫(xiě)出答案，其中一人寫(xiě)自己的真實(shí)情況，另一人寫(xiě)對(duì)方的情況。

? 如果答案相同可得到一顆星，得星最多的一組為“最佳默契獎(jiǎng)”。

2、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)：

1)采訪(fǎng)沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)：和好朋友在一起參賽，心情怎樣？ 2)采訪(fǎng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)：你們?yōu)槭裁茨艿玫竭@個(gè)獎(jiǎng)？

3、教師總結(jié)：是啊，朋友之間平時(shí)要多交流、多溝通、多談心，只有這樣，你們才會(huì)成為“心有靈犀一點(diǎn)通”的好朋友！

【這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情景，營(yíng)造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在游戲的同時(shí)，讓學(xué)生感受到朋友之間是要多交流、多溝通、多談心的，這樣才能增進(jìn)彼此的了解，加深彼此的友誼。】

三、辨析對(duì)錯(cuò)，幫助朋友。

1、不過(guò)，好朋友之間有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎l(fā)生不愉快，從而給彼此的友情亮起了紅燈。老師講述一對(duì)好朋友之間鬧矛盾的故事。

2、同學(xué)們，你們與朋友之間有沒(méi)有這樣類(lèi)似的事情發(fā)生呢？學(xué)生自由發(fā)言。

3、上星期，就有幾位同學(xué)遇到了這些事情，讓我們一起幫助他們，好嗎？

出示課件: 例

1、小明和小剛既是同桌，又是一對(duì)好朋友。有一次，老師要求同學(xué)之間互查“每課一練”。小明發(fā)現(xiàn)小剛有好幾頁(yè)沒(méi)完成，小剛要小明不要告訴老師。說(shuō)還是不說(shuō)？小明左右為難了?? ? 如果你是小明，你會(huì)怎樣做？ ? 除了告訴老師，還有沒(méi)有別的辦法？ ? 你是怎么想到這個(gè)辦法的？ ? 你有過(guò)類(lèi)似的事情嗎？ 小結(jié):世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。（愛(ài)因斯坦）

例

2、小玲和青青是一對(duì)好朋友。有一次，小玲被其他同學(xué)欺負(fù)了，找青青幫忙去“報(bào)復(fù)”。當(dāng)時(shí)，青青爽快地答應(yīng)了，可是后來(lái)又后悔了??

? 你覺(jué)得青青為什么后悔？

? 你覺(jué)得青青現(xiàn)在該怎么做比較妥當(dāng)？

小結(jié)：友情在我過(guò)去的生活里，就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)光彩。（巴金）

例

3、婷婷平時(shí)也有很多好朋友，可是當(dāng)她碰到困難或不開(kāi)心時(shí)，卻不敢把心事告訴朋友，她害怕她們會(huì)傳出去。因此，她經(jīng)常很憂(yōu)郁。她該怎么辦？ ? 學(xué)生自由發(fā)言。

小結(jié)：友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你的快樂(lè)將會(huì)變成雙倍；如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你的憂(yōu)愁便會(huì)分掉一半。

【朋友---不僅和你一起分享快樂(lè),也幫你解決憂(yōu)愁、分擔(dān)痛苦。這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)三個(gè)層次的活動(dòng)，以學(xué)生的主體參與為主，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、感悟，獲得認(rèn)識(shí)的提升，情感的升華，從而理解真正的幫助，理解“什么是真正的朋友”。】

四、書(shū)寫(xiě)卡片，勉勵(lì)朋友。

1、搜尋朋友的閃光點(diǎn)。

2、為朋友寫(xiě)閃光卡。

3、交流閃光卡。

4、互贈(zèng)閃光卡。

【這一環(huán)節(jié)通過(guò)寫(xiě)閃光卡，發(fā)掘好朋友身上的閃光點(diǎn)。在真心贊美朋友的同時(shí)，重新認(rèn)識(shí)朋友，虛心向他們學(xué)習(xí)。在接受朋友的贊美中，再次感受到友情的可貴、擁有朋友的快樂(lè)。】

五、心靈交換，欣賞朋友。

同學(xué)們，在我們的生活中，珍貴的友誼不是輕而易舉得來(lái)的，他需要我們用心與心去交換，用心與心去理解。讓我們和好朋友用真誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用愛(ài)心去呵護(hù)，讓小樹(shù)苗早日長(zhǎng)成參天大樹(shù)，讓我們的友誼之樹(shù)常青。最后，讓我們看著好朋友的眼睛，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“你是我的好朋友！”

第四篇：你是我的好朋友

你是我的好朋友主題班會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1．懂得互幫互助在我們生活中的重要性，體會(huì)人與人之間互相幫助是一件很美好的事。

2．感受同學(xué)的友愛(ài)之情，學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。

3．愿意去幫助有困難的陌生人。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)同學(xué)之間互相幫助，知道幫助他人就是幫助自己。教學(xué)難點(diǎn)：

愿意去幫助有困難的陌生人。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1．游戲“一路上有你”。

⑴ 一名學(xué)生蒙上眼睛從自己的座位走到黑板前，在事先畫(huà)好的人臉上畫(huà)鼻子，其余同學(xué)不能出聲幫助。⑵ 該生在自己好朋友的幫助下再做一次游戲。

⑶ 學(xué)生談感受：第一次畫(huà)鼻子，你心里最希望的是什么？有了同學(xué)的幫助，感覺(jué)有何不同？

2．師：當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，有了朋友的幫助，心里覺(jué)得特別踏實(shí)。“人”字由一撇一捺組成，就如同在告訴我們?nèi)伺c人之間需要互相支撐，攜手同行。（教師板書(shū)課題：讓我們同行。）

二、學(xué)習(xí)

1．回憶朋友間的真情。

師：記憶中，你是否幫助過(guò)別人，是否得到過(guò)別人的幫助，能向大家說(shuō)說(shuō)令你特別感動(dòng)的事例嗎？

學(xué)生先小組交流，然后集體交流，并述說(shuō)自己的感受。教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。可采用現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)的方式，請(qǐng)幫助人的同學(xué)，或受到幫助的同學(xué)談?wù)劗?dāng)時(shí)的心情。2．走進(jìn)“故事屋”。

師：朋友之間的互相幫助給我們留下了許多快樂(lè)與感動(dòng)。可是，生活中有許多時(shí)候需要我們幫助的往往是那些不相識(shí)的陌生人，我們?cè)撛趺醋瞿兀孔屛覀円黄鹱哌M(jìn)故事屋，看看“快樂(lè)傳遞”的故事吧。（學(xué)生閱讀教科書(shū)第61頁(yè)“故事屋”。）師：看了這個(gè)故事，你有什么感想？學(xué)生交流。

小結(jié)：正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助,也許就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢？

三、感悟助人的真諦

1、一個(gè)人沒(méi)有朋友，就像生活里沒(méi)有陽(yáng)光。老師看到你們都擁有各自的好朋友，真替你們感到高興。可有的時(shí)候，如果不注意方法，好心也會(huì)誤事。大家來(lái)看看，這樣的好朋友，值得贊賞嗎？（教師播放錄像：“如此幫助，對(duì)嗎？”。）學(xué)生討論，并交流生活中遇到的類(lèi)似的事情。

小結(jié)：真正的朋友是發(fā)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)，是從對(duì)方的需要出發(fā)的，是雪中送炭。

2、交友秘訣。

師：交朋友真快樂(lè)！朋友會(huì)給我們帶來(lái)溫暖、勇氣和力量，會(huì)使我們的生活更美好。其實(shí)，從同學(xué)們的介紹中，我還得出了一個(gè)結(jié)論，想要交更多的好朋友，那是有秘訣的。小組討論，完成書(shū)上的“交友十要訣”。然后全班交流“要訣”。

針對(duì)“交友要訣”，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己在哪方面做得還不夠，需要改正。

小結(jié)：懂得反思、嚴(yán)于律己的人肯定更受大家的歡迎，老師祝愿你們的好朋友都能越來(lái)越多！

3、制作“友情卡”。

師：一個(gè)好朋友就是一筆人生的財(cái)富。讓我們拿起筆，真誠(chéng)地跟自己的好朋友說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，讓彼此的友誼更加牢固吧！學(xué)生制作“友情卡”，在上面寫(xiě)上自己最想對(duì)朋友說(shuō)的話(huà)。完成制作后將友情卡送給自己的好朋友，并當(dāng)面將自己的心里話(huà)念出來(lái)。教師隨機(jī)采訪(fǎng)收到卡片的同學(xué)心情怎樣，有什么感受。

三、拓展 教師布置學(xué)生課后搜集有關(guān)互幫互助的名言或格言。

第五篇：你是我的好朋友教案

你是我的好朋友

—— 一（3）班主題班會(huì)教案

一、班會(huì)目的

1.通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到有朋友是一件快樂(lè)的事，每個(gè)小朋友都應(yīng)該有自己的朋友；

2.引導(dǎo)學(xué)生大膽地與同學(xué)交朋友，促進(jìn)同學(xué)間的友好交往；

3.認(rèn)識(shí)真正的友誼，培養(yǎng)學(xué)生互相友愛(ài)的高尚情操。

二、班會(huì)準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備好音樂(lè)《找朋友》； 2.進(jìn)行情境劇編排； 3.讓學(xué)生準(zhǔn)備好自己的禮物。

三、班會(huì)過(guò)程：

（一）故事導(dǎo)入：《真正的朋友》

（二）說(shuō)說(shuō)自己的好朋友

1、自我介紹，內(nèi)容包括自己的姓名、年齡、興趣愛(ài)好等

2、說(shuō)說(shuō)自己的好朋友

（三）好朋友應(yīng)該怎樣相處 1.同桌討論交流 2.學(xué)生發(fā)言

3.動(dòng)畫(huà)故事《陷在泥里的朋友》 4.問(wèn)答游戲：“他們是好朋友嗎？”

1.小紅和小麗是好朋友，他們經(jīng)常在一起寫(xiě)作業(yè)。一天，小紅做完了

作業(yè)，就在旁邊催促小麗快點(diǎn)寫(xiě)。可小麗有道題不會(huì)，小紅著急了，就說(shuō)：別做了，你抄我的吧？然后兩個(gè)人一起去玩了。請(qǐng)問(wèn)，他們是好朋友嗎？

2.小明放學(xué)后去打網(wǎng)吧電子游戲，小剛知道情況，但他不希望小明受批評(píng)，沒(méi)告訴老師。請(qǐng)問(wèn)，他們是好朋友嗎？

3.王軍扭傷了腳，小明每天都送他去上學(xué)，放學(xué)又送他回家。請(qǐng)問(wèn):他們是好朋友嗎？

4.小張家里窮，買(mǎi)不起學(xué)習(xí)用品，小紅用自己的零用錢(qián)買(mǎi)筆送給她。請(qǐng)問(wèn):她們是好朋友嗎？

（四）情境劇表演

1.情境一：一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。

情境二：一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶筆，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”

情境一：踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起小心點(diǎn)走就是了。”兩人高興地離去。

情境二：同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么，于是兩人互

相道謝，非常友好。

2.教師小結(jié)

（五）互送禮物

播放音樂(lè)《一二三四五六七》

（六）全班合唱《找朋友》

（七）教師總結(jié)。

同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“朋友之間的友誼”。真正的朋友是相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的，希望同學(xué)們能珍惜你身邊的朋友！擁有更多的朋友！