第一篇：以誠以信(國旗下的講話)

以誠以信，交一份無怨無悔的人生考卷

——2013年10月14日國旗下的講話

老師們，同學們：

早上好！

首先，讓我們再次以熱烈的掌聲對這次月考取得優(yōu)異成績的同學表示祝賀！新的學期，高二年級的同學進入了自己選擇的文科班或者理科班，目標更加明確了，據我觀察，學習的勁頭更足了，在行為習慣、社團活動、日常生活、文藝體育等方面都得到進一步的鍛煉和提高，起了很好的表率帶頭作用。新的學期，高一年級的同學滿懷對知識的渴求，走進南昌三中，給我們青山湖校區(qū)注入了新的生機與活力。我們上屆高三老師結束了上一輪三年在二七路校區(qū)的辛勤耕耘，帶著2013屆高考的豐碩果實，也來到了青山湖校區(qū)。這里的花更紅了、草更青了、樹木更茂盛了、人氣更旺了，三中更美了！

學生的天職就是學習，學習成績證明一個人的競爭力，成績優(yōu)秀的學生素質高，這個規(guī)律至少在90%的情況下是正確的，所以，在學業(yè)上力爭上游總是不會錯的。只有優(yōu)秀了學業(yè)，內心才不地浮躁，視野才會更開闊，自信的建立才有堅實的基礎。剛才站在主席臺上領獎的二十五位同學就是我們全體同學學習的榜樣。那么，對其他每一個同學來講，可能會問：我如何才能取得像他們一樣的成績？也能上臺領獎呢？

我想，二十五位同學能給出不同的答案，但有一點可能是相同的，那就是：任何一點成績的取得都不可能像幸運的繡球，會奇跡般地突然降臨。成績的獲取是一個日常的艱苦的過程，它需要的是目標與信心的堅定和保持，需要的是每時每刻不懈不停的奮斗和積累，需要的是擠出來的分分秒秒和踩出來的深深足印。

各位同學，開學一個多月了，我們在努力學習，拼搶考試理想成績的同時，必須要始終牢記一個道理：人生處處是考場，考場處處有考驗，惟有以誠以信，才能交出無怨無悔的答卷，誠信是金。學校重視同學們文化知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，但更重視同學們思想道德和人格品行的養(yǎng)成。分數現(xiàn)在固然重要，但考風考紀更為重要。它是一面明亮的鏡子，能夠透視一所學校的校風教風和學風，能夠窺見一個班級的遵章守紀意識和平常學習態(tài)度，更能夠照見一個人精神境界的高

下和品德行為的美丑。“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”，在重塑道德呼喚誠信的時代，陶行知先生的諄諄告誡更是一字千金，振聾發(fā)聵。希望全體同學，以誠以信，做人貴真，要知道：一次考試，我們上交的不僅是一份書面的答卷，更是一份真實，一份誠信，一次人格的考驗。

學校歷來重視考風考紀，以誠信考風樹立良好學風，進而形成文明校風。在這次月考中，絕大多數同學都能做到誠信考試，通過真實的成績對自己一個階段的學習得到一個真實的反饋，來調整自己的學習方法，制定切實可行的學習目標，對自己是有益的。但這次月考仍然有六位同學有作弊行為，借此機會，我再一次對全體同學說：作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，如果考試作弊，得到一個虛假的成績，實質上沒有任何好處，希望同學們理解。也請大家相信，學校會全力維護考場的公平，對考試作弊者，我們將取消該門功課考試得分，視情節(jié)給以校紀處分，取消該生當年評先評優(yōu)資格和推薦自主招生資格。請個別同學千萬不要抱有僥幸心理，恪守考風考紀，以誠以信，做心靜如水的人。

同學們，世界上有三樣東西要等好久才能來：生日、寒假、暑假，世界上有一樣東西隨時都會到來：那就是考試。再過三個星期，從11月6日開始，我們又將迎來期中考試。對待考試，我想各位都很有經驗，因為已經是家常便飯了。考完后總結很重要，更要找到新的起點，用一個好心情，用一種平常心去投入下一輪的學習，也許努力不一定會有收獲，但不努力一定不會有收獲。在朝著理想奮進的道路上，一時的熱情可能，持久的熱情難能，短暫的成功可求，永遠的成功難求。我們必須永葆銳氣和耐性，時時求新，日日求進，無怨無悔地跨越人生道路上的每一次考試！

謝謝大家！

第二篇：以誠律己以信待人 國旗下講話

以誠律己，以信待人------國旗下講話稿

親愛的老師，同學們：今天我演講的是：以誠律己，以信待人。

誠信顧名思義誠實守信。誠實就是忠誠老實，不講假話，不歪曲事實，不隱瞞自己的觀點，光明磊落，處事實在。守信就是遵守諾言，講信譽，重信用，履行自己應承擔的義務,從而取得信任。誠實守信是真、善、美的統(tǒng)一，是為人處事的一種美德。

一個學生不守誠信，將會養(yǎng)成不誠實的壞習慣,將來步入社會必然要跌跟頭。一個失去誠信的人將生活在他人猜疑的眼光之下，我相信那是最讓人不能忍受的事情。因此，我們要做到以誠律己，只有這樣才能獲得他人的信任。生活在他人的信任之中，會讓人心境開闊，心情愉快，會有種成就感，滿足感。作為青石小學的學生，同學們應該嚴守以誠律己，以信待人的原則，這是做人的起碼要求。

日常生活中有些同學往往把誠信二字丟在腦后。我想問一問大家誠實守信你做的怎么樣？你有沒有欺騙過老師、欺騙過家長、欺騙過同學？老師不在的時候你的表現(xiàn)和老師在的時候一樣嗎？作業(yè)你都是獨立完成的嗎？考試你抄襲過別人答案嗎？你有沒有過違紀的現(xiàn)象？借別人的東西按時歸還了嗎？寢室里你是否隨便拿過別人的生活用品？熄燈后你是否還在講話、影響別人休息？對同學你做到以誠相待了嗎？有沒有以強欺弱，以大欺小的打架現(xiàn)象？如果存在上述現(xiàn)象，希望你能在老師和同學的幫助下認真地反思，糾正自己的不良行為，逐漸完善自身的人格目標。要知道失信喪失的不僅是今天，也喪失了明天。

比如，我們每個班級都制定了班級公約。什么叫公約？就是大家都要遵守的約定。有些同學很講誠信，從制定公約的第一天起，就遵照執(zhí)行，嚴格要求自己努力做到約定的行為表現(xiàn)，改掉了自己很多的不良習慣，對自己的學習和生活都帶來了很大幫助。這樣的同學，在班級中能樹立威信，得到同學們的信任和尊重，在每月評比中也能獲得文明禮儀之星的稱號。相反，如果是說一套做一套，答應了別人的事卻總是做不到，那么，這樣的同學就是不誠信的，同學們也都不會愿意跟他們交朋友。

所以，做一個誠信的人吧，正視自己的缺點努力改正，答應別人的事情努力做到，你將擁有更多的好習慣、更多的好朋友；人人都講誠信，社會也會變得更美好，發(fā)展也會更快速，這就是誠信的力量，這就是誠信的偉大。同學們，請用

“誠信”這個無窮的力量，在你前行的道路上披荊斬棘，讓你的人生從此光明，從此于眾不同！

第三篇：以誠謀信

以誠謀信，以信致遠

有了誠信，天會更藍；有了誠信，水會更清；有了誠信，人心會更美麗；有了誠信，社會會更澄澈。誠信。改變世界的力量！

一縷陽光，一把利劍。誠信將陰霾掃，將虛偽折斷——時光千年，誠信成為無數中國人心中的標尺，衡量出道德的底線。曾經的“民無信不立”“輕諾必寡信”到今天的“生命不可能從謊言里開出燦爛的花朵”“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”。吟詠誠信，我們無悔;撫摸誠信，我們無愧。讓我們秉承“誠實做人，誠信做事”的原則，迎接挑戰(zhàn)，做新時代的大學生！

或許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；或許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般奔騰浩瀚；也許你只是蕓蕓眾生中平凡的一個人，無法如偉人般驚天動地舉世聞名??你可以如此平凡、普通、默默無聞，但絕不能丟掉做人之本，立事之根，要讓誠信與你同行！說到誠信，中華文化上下五千年，古往今來，關于誠信的事例舉不勝數。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書，曾參誠信教子，今有鄧穎超冒雨赴約等等。誠實守信更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國，崇尚“誠信”的文明源源流長，早在幾千年前，孔子就說過：“人而無信不只其可”，延伸之意就是：“信，則知其可”。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。遠在三國時期，劉備三顧茅廬的故事每個人可能都聽說過：諸葛亮輔佐劉備并受托孤之重任，正如《出師表》所言：“追先帝之遺詔，臣不勝受恩感激，今當遠離，臨表涕零，不知所言。”一心為漢，七出祁山，耗盡畢生心血，留下千古美名。什么是誠信？諸葛亮就是誠信。誠實守信，能夠履行承諾而取得他人信任。誠信也是道德建設的根本,是一種非常寶貴的素質。我國素有“一諾千金”之說：“君子一言，駟馬難追”。但在現(xiàn)在的社會，有些人受西方思潮的影響，“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”，在生活中迷失了自己，圖一時之快，置后生于不顧，拼命透支自己已經不多的誠信，可想而知，這種行為的后果就是淪為成克杰之流：遺臭萬年！在中華幾千年歷史中，有許多關于誠信的論述，也流傳著許多誠信的故事。這些寶貴的論述，在今天也能給我們深刻的啟示。誠信是一切道德賴以維系的前提。失信于人，什么工作也就開展不起來。古語曰：索物于暗室者，莫良于火；索道于當世者，莫良于誠。也就是說最好借助于光亮在黑暗中取物；而只有誠信，才能取信于天下。“得道多助”古人尚能如此明白，而作為我們，當代的大學生，更應該誠信做人！

那么，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的請?zhí)洌屨\信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂的一片綠蔭，時刻伴隨你 和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束 玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風光。沒有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關系的精神紐帶，也是人際關系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會

發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是，商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨淚灑烏江……故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

“贈人玫瑰，手有余香。”讓我們帶著誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪！

機車1338班丁漢鑫

第四篇：以誠以信，交一份無怨無悔的人生考卷（國旗下講話）

以誠以信，交一份無怨無悔的人生考卷（國旗下講話）

以誠以信，交一份無怨無悔的人生考卷

各位老師、同學們：

今天我講話的題目是《以誠以信，交一份無怨無悔的人生考卷》。

今天的這次講話是2003年的第一次國旗下講話，也是本學期的最后一次國旗下講話，恰從今天開始，反映我校一學期教學成果的期

末考試將逐步全面展開。在教學成果即將歸倉的時候，我真誠地祝愿，祝愿老師們一學期汗水的結晶是豐收的碩果；我殷切地期望，期望同學們半學年心血的凝聚是成功的甘甜！在新春佳節(jié)將至的時候，我熱忱地祈禱，祈禱我們的老師、我們的同學、我們的集體在新的一年里將更加的朝氣蓬勃、奮發(fā)有為！

歲末年初，舉首回眸，心潮難平，感慨良多！我深深地覺得，覺得時光如電、歲月有痕，時間，它是一位公正而有心的天使，她稍縱即逝地匆匆來去，將給予別人的那份光陰也一秒不少地給予了你，但在她匆匆來去的足印中，卻有著精確而公道的記錄：記錄著奮斗者的成功與歡樂，耕耘者的艱辛與收獲，受益者的感動與思慮；記錄著頹廢者的嘆息與悲觀、偷安者的庸碌與悔恨，放縱者的執(zhí)迷與教訓……

我想，本次期末考試的結果將能夠如實地為我們的教學情況反映出這種精確的記錄。這場考試，是我校遷至市區(qū)以后對全體師生勞動成果進行的首次全面的總結性的大檢閱，它能夠評估我們日常進行的工作和學習態(tài)度，能夠鑒定我們的教學質量是優(yōu)還是劣，能夠說明同學們學習的競爭是勝還是敗。最終的結果與日常的表現(xiàn)相關，不勞自然無獲，收獲與耕耘相連。通過每一次考試，我們都應該明白：任何一點成績的取得都不可能像幸運的繡球，會奇跡般地偶然降臨。成績的獲取是一個日常的艱苦的過程，它需要的是目標與信心的堅定和保持，需要的是每時每刻不懈不停的奮斗和積累，需要的是擠出來的分分秒秒和踩出來的深深足印。

各位同學，我們在全力以赴拼搶考試理想成績的同時，必須要始終牢記一個道理：人生處處是考場，考場處處有考驗，惟有以誠以信，才能交出無怨無悔的答卷，誠信是金，是崇高的品行、是人生的綠卡，對于學習中的考試，無論哪一次，我們都認為，不僅是知識技能的測試，更是人格品行的測試。我們重視同學們文化知識和專業(yè)技能的培養(yǎng)，但我們更重視同學們思想道德和人格品行的養(yǎng)成。分數現(xiàn)在固然重要，但考風考紀更為重要。它是一面明亮的鏡子，能夠透視一所學校的校風教風和學風，能夠窺見一個班級的遵章守紀意識和平常學習態(tài)度，更能夠照見一個人精神境界的高下和品德和行為的美丑。“千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人”，在重塑道德呼喚誠信的時代，陶行知先生的諄諄告誡更是一字千金，振聾發(fā)聵。我希望全體同學，做人貴真，以誠以信，要知道：一次考試，我們上交的不僅是一份書面的答卷，更是一份真實，一份誠信，一次人格的考驗，一次精神的滿分。

我校歷來十分重視考風考紀，重視以良好考風帶動良好學風，進而促進良好校風的形成，我們要求考前要徹底整理好試場，擦凈黑板，固定座位，禁止在座位上亂涂亂刻留下手腳，禁止提前交卷，禁止使用和傳借透明膠帶，嚴禁考試后亂撕亂扔破壞常規(guī)的不良行為，對頂風作弊者，我們將于當天作全校廣播通報批評，視情節(jié)給以校紀處分，取消該門功課考試得分，取消該生當年評先評優(yōu)資格。也許現(xiàn)在某些同學仍抱有僥幸心理，甚至個別同學還懷有考場上施展不軌以求蒙混過關的企圖，我可以斷言，所有這些想法和行為都是極其錯誤的和危險的，這種自欺欺人的做法結果只能是作繭自縛，得不償失。借此機會，我提前奉勸少數同學，恪守考風考紀以誠以信，做心情如水的學生，切勿以身試紀，充當反面教員。版權所有

各位老師同學們，在朝著理想的生活奮進的道路上，一時的誠信容易，持久的誠信困難，一時的熱情可能，持久的熱情難能，短暫的成功可求，永遠的成功難求。我們必須永葆銳氣和耐性，時時求新，日日求進，我們不僅要了無遺憾地通過這次期末考試，更要追求無怨無悔地跨越人生道路上的每一次考試！

第五篇：誠之師德 以信從教

誠之師德 以信從教

說起教師，會使大家很自然的聯(lián)想到人類靈魂的工程師，辛勤的園丁，他們所從事的職業(yè)不但是傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是為人師表，言傳身教。漢代的著名思想家揚雄在他的《發(fā)言》中說：“師者，人之模范也。”千教萬教教人求真，千學萬學學做真人，這其中真的內涵是豐富的，但最根本的就是誠信。

說起誠信，留路幼兒園的幾名教師可稱其為楷模，她們用真情的語言，優(yōu)質的服務贏得了孩子和家長的好評。

留路幼兒園，在經歷了20年的風風雨雨后從最初的230人到現(xiàn)在的不足30人，進進出處的孩子們走了一茬又一茬，當年梳小辮的小老師已然步入中年。但它們始終堅守著一種信念——那就是無論情況怎么變化都要用滿腔得到愛心去教書育人。

保育工作在幼兒園在工作中應放在首位。王先是一位性格最溫柔的老師。一大早。孩子們被匆匆忙忙的家長送到幼兒園，剛開始孩子們對這陌生很不習慣，小班的哭鬧聲響成一片。只見這個孩子在愛媽媽的懷里怎么也放不下，那個孩子勉強被放下來，可有緊緊抱著媽媽的雙腿使勁的哭喊著：“媽媽，我不上幼兒園，不上幼兒園。”孩子那揪心的哭喊聲讓年輕的媽媽走也不是，不走也不是，不知什么時候孩子媽媽的眼圈已經紅了。孩子的媽媽們大多都是一線的職工，每天要做車顛簸到幾十里外去上班，已經很辛苦了，不能再讓孩子們牽扯他們的心了。想到這些王老師感到肩上的擔子重了，她親手從父母的手中接過孩子，邊為他們擦去臉上的汗水邊親切的說：“看，本來挺漂亮的，一哭可就不美了，老師可最喜歡不哭的孩子了。”說完就帶他們看活動室里那些色彩絢麗的裝飾，窗臺上那隨風轉動的小風車很快就吸引了孩子們的視線，漸漸的孩子不哭了，他們開始跟在王老師的身后，象個下尾巴似的并不愿離開。趁此機會王老師又給他們講小風車的故事。時針伴著孩子們的歡笑聲飛快的滑動著。“孩子們加餐的時間到了”王老師又耐心的為孩子們兌好溫開水，削去蘋果皮，還細心的剜去果核。她那甜美的笑臉，溫柔的話語使孩子們感到她和媽媽一樣親。在王老師的工作日記上，我曾經看到過這樣一句話：教育者沒有情感，沒有愛就如同池塘沒有水一樣，沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛也就不能稱為教育。

幼兒園的教育是保育和教育相結合的教育。談完了保育，再來說說教育。這邊老師剛把孩子們安頓好后，上課的時間又到了。“老師，你看我寫的作業(yè)。”小姑娘扒著辦公桌，看著她前面的老師，“吉祥，這個字母應該是這樣寫的”這是大班老師主動開設的寫字課。下班的時間到了，琴房里依然傳來陣陣歌聲，“到點了，怎么還不下班呀”“我看孩子們挺有興趣在彈兩首曲子。”隨眼望去全班不過7、8名幼兒，但老師仍舊如此執(zhí)的教著。

讓孩子們吃飽、吃好、吃的又有營養(yǎng)是每一位家長的心愿，更是餐廳李新蘭老師的工作目標。李老師在任課的同時，又承擔起餐廳的全部工作，為了孩子們喜歡吃，吃

得好，她自購烹飪書籍反復揣摩，每當看到書中一道很適合幼兒的食譜，她便在家里反復的練習。她還根據幼兒懂得生理狀況與營養(yǎng)要求制訂食譜，優(yōu)化膳食模式。幼兒的飯菜要求小而精，她又開始練習刀功，土豆絲切的是細了又絲，肉片駢的是薄了又薄，可她手上的老繭是長了又長，冬天的涼水是刺骨的冷，她的手由于長期浸泡在涼水中，久而久之，原本一雙細嫩的手暴裂出道道小口子。她還開玩笑的說“這下可好了，我這雙手呀，以后給老公按摩都省了。”由于工作需要她上午要教課、做飯；下午還要備課、采購對自己女兒的照顧無形中減少了，丈夫曾埋怨過，女兒曾不滿過，但李老師說：“在留路工作的女同志哪個不是這樣，為了全園的孩子們吃好、喝好，我辛苦點也沒什么。”多么樸實的話語，她們就是以一顆真誠的心去善待孩子們的。

愉快而充實的一天即將結束，上站的家長回來了，緊鎖的大門大開了。“郭老師，入園的孩子少，我怕來晚了孩子著急。”“不用著急，我們每天開鎖大門的時間是固定不變的。”一個承諾就是一個服務目標，“爸爸媽媽來接了”孩子們的歡叫聲此起彼伏，喧鬧一天的幼兒園此時卻是如此的安詳，正等待著明天新的開始。

在這個普普通通的群體中，讓我們感受到了幼兒老師平凡中得到偉岸，感受到了一種奉獻的圣潔與不凡。這7位老師正以自己獨特的方式描繪著自己的一片藍天。