第一篇：未畢業

未畢業，先失業，不是因為沒有工作機會提供，而是就業能力結構失衡；就業難的關鍵，也不是因為畢業生多，教育水平下降，而是自我認知的能力模糊，就業信心和自我價值期望的下降。天之驕子的高傲姿態消失，是好事，但取而代之的不是平衡心、平常心，而是一種自卑、浮躁和茫然。

我永遠堅持：你的信心就是我的希望。你的崗位機會不是我給你的，而是你自己爭取的。

我的錢也許也是剛剛從人民銀行印出來的，但是它們不會因為還沒有被流通轉手，而減損它的價值。其實我不在乎你說的是5000，還是1500，我在乎的是你說出一個數字的那種語氣、眼神。我尊重每個人都有自估勞動力價值的權利（但公司自有它的薪酬制度，不會特殊對待你），但我喜歡干脆利落的同事，干脆利落是一種自信，是一種做事風格，也是一種做人態度。我會固執的認為：你說出這個數字前后帶了多少個字符，就表示你做事有多拖泥帶水；或者你的自我認識和自信是多么搖擺不定。

人生簡短，價值無限，告訴人家你是獨一無二的，你就是你，你成就你。

1.愿意走出自己的“舒適區”（comfort zone）。所 謂“舒適區”，是指你所習慣的生活方式，你所熟悉的生活環境和打交道的人。然而，“舒適區”未必真的那么“舒適”，必定有一些其他的力量，讓我們有一種“ 走出去”的沖動，這種力量，有可能是現實的壓力，愛情的驅使，或者純粹的好奇心。無論如何，走出去，才有可能做出積極的改變。

2.擁有明確的目標。任何事情都積極主動可能分散你的精力。有所取舍是智慧的體現。另一方面，你也會發現為了重要的目標而積極主動，意愿更強烈，動力也更大，更有可能成功，并進入良性循環。

3.膽大心細。膽 大，意味著你不懼怕積極主動可能帶來的風險。其實很多時候并沒有什么風險，但是膽小的人會夸大甚至臆造一些風險；比如跟老板談漲工資他會不會就不喜歡我。膽大（或稱有勇氣）的人也許覺得“就算他不喜歡我也無所謂”。心細，意味著你要能夠尋找到積極主動的突破口；這一點比較微妙。簡單的例子包括在會議結束時 上級問“還有什么問題”的時候提出你一直以來醞釀的方案。

4.做好準備。無 準備的“積極主動”只會讓人覺得你不穩重。而這種準備除了自己這方面以外，為相關人的準備也很重要。比如上面的兩個例子：談漲工資，必須了解自己的這個要 求是否符合公司慣例，準備好相關的材料作為“應該加薪”的證明，還得考慮老板當前的想法。金融危機時期，老板可能更多考慮的是如何開源節流；這時候談加薪 就不是那么合適，哪怕你剛剛做出了很多貢獻也是如此。提出新方案，除了方案本身必須有價值有可行性，也得考慮上級是否有資源有權力去做相關的決定。

第二篇：大學生畢業超期未落戶程序

對于大學畢業生持《戶口遷移證》超期未辦理落戶，應按下列程序辦理：

1、持《戶口遷移證》、就讀院校開具的《報到證》或《派遣證》到遷入地的人事勞動保障局蓋章;

2、本人寫《申請書》，說明何種原因造成超期未落戶的理由;

3、持《申請書》和《戶口遷移證》到遷入地(即原遷出上學地)的派出所給所長審批;

4、所長審批后交派出所內勤電腦提交;

5、到市公安局辦證中心審批;

6、回遷入地派出所辦理落戶。

整個過程大約用一天時間，不需任何手續費，

第三篇：未就業證明(畢業用)

未就業證明

（學校開具）

，系我校 專業

級學生，于 年 月在我校畢業，現仍未就業。

特此證明！

（蓋章）： 年 月 日

未就業證明

(街道開具)

，系 街道的居民，該生

是 院校的學生，于 年 月畢業，現

仍未就業。

特此證明！

（蓋章）： 年 月 日

第四篇：未畢業大學生實習期能否獲得勞動報酬

問：未畢業大學生實習期能否獲得勞動報酬?

答：

1、若實習生與用人單位簽訂了相關實習協議，并就報酬問題進行了約定，當按約定處理。

2、若未對報酬問題進行約定，實習生主張勞動報酬無法律依據。原因在于，第一、因系未畢業大學生，而非真正的勞動者，從而并未與用人單位建立真正的勞動關系，無法要求勞動報酬。

第二、另外１９９５年原勞動部頒發的《關于貫徹執行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》第１２條規定：“在校生利用業余時間勤工助學，不視為就業，未建立勞動關系，可以不簽訂勞動合同。”這一條文實際上明確否認了實習生的勞動者地位，因此在我國，實習生不享受正式勞動者地位、一般沒有工資也就成了大家默認的一條“潛規則”。

第三、一般這一類型的實習均會規定，待實習生獲得大學畢業證后，用人單位才會與實習生簽訂正式的勞動合同，這從另一方面也說明，實習期間未畢業的大學生并未與用人單位建立起勞動合同關系。第四、根據《國務院辦公廳關于加強普通高等學校畢業生就業工作的通知》的規定，可以看出，組織未畢業大學生投身社會實習，是一項政府、用人單位、大學生本身乃至整個社會的共同責任，目的是提高大學生的就業率，讓畢業后的大學生成為真正的勞動者，故實習期間并無規定給予大學生報酬，且實習期間的生活補貼也是由用人單位及地方政府共同承擔。

湖南日月明律師事務所楊律師 ***

第五篇：專業緊俏 學生未畢業即被預定

廣東省電子商務技師學院 專業緊俏 學生未畢業即被預定

5月22日，一場簡短的實習生離校歡送會正在廣東省電子商務技師學院 籃球場舉行，該院機電工程系最后一批實習生將前往珠海格力電器公司參加實習工作。

廣東省電子商務技師學院 機電工程系開設有數控編程、數控加工、模具設計與制造、機械設備裝配與自動控制、數控機床裝配與維修、工業設計（3D設計與打印技術方向）6大專業，年計劃招生數520人，采用精英化的培養模式，培養的學生技術過硬，專業素質強，受到用人企業的爭搶。

“制造業”人才缺口大已不是新鮮話題，十年前，高級技工人才“千金難請”，十年后的今天，高級技工人才依然“重金難求”。從該院2014年校園供需見面會的情況便可窺端倪，86家進場招聘企業中，提供機電一體化、數控、模具等機電類專業崗位的企業有18家，占總數的21%；提供崗位數750多個，供需比達到1:3；給出的薪資待遇普遍在4000元以上，遠高于其他專業崗位。但因為需求旺盛，供應不足，很多企業都遺憾離場，沒有招聘到足夠的名額。

為應對人才危機，很多企業招聘關口前移，與學校合作提前“預定”學生。珠海格力電器公司是我院機電工程系重點的合作企業之一，與廣東省電子商務技師學院 院長期開展“訂單式”培養合作，聯合開設“格力班”，我院機電專業實習生大多前往該企業實習鍛煉。而該企業良好的福利待遇和廣闊的職業發展空間，也吸引了一屆又一屆的機電學生不斷前往追逐職業夢想。如今，很多往屆學生已經在珠海格力電器公司扎根，不少畢業生也成長為工作崗位上的業務能手，受到企業嘉獎。

為了更好的對接企業和崗位的用人需求，服務社會。廣東省電子商務技師學院 引進德國促進貸款項目全方位改善教學設施、設備條件，機電工程系也將在2年內引進價值1000多萬元的先進機械設備完成教學設備的升級，屆時廣東省電子商務技師學院機電工程系的教學質量將更上層樓，培養出更多適應市場需求的高技能人才。