第一篇：中考復習題1

練習題

一、選擇題

1.下列各組日常生活中發生的變化，全部屬于化學變化的一組是（）A、煤氣燃燒水變蒸氣B、瓷碗破碎剩飯變餿C、菜刀生銹水果腐爛D、燈泡發光冰塊熔化 2．圖中所示實驗操作正確的是（）

3、下列物質中含有氧氣分子的是（）

A．過氧化氫（H2O2）B．二氧化錳（MnO2）C．二氧化碳（CO2）D．空氣

4、下列符號代表的意義正確的是

A．2H：2個氫分子B．2N2：4個氮原子

C．Ca+2：鈣離子D．2SO42-：2個硫酸根離子

5、X、Y元素的原子結構示意圖分別為X：Y：則由X、Y兩元素所組成的化合物的化學式為（）

AX2YBY2XCYX2DX2Y76、我國研制的大型激光武器“神光二號”用了磷酸二氫鉀（KH2PO4）大晶體。下列關于磷酸二氫鉀的說法中，錯誤．．的是（）A．磷酸二氫鉀是由四種元素組成的B.一個磷酸二氫鉀分子中含有六個原子

C.磷酸二氫鉀中磷元素的化合價為＋5價D.磷酸二氫鉀中氫元素和氧元素的質量比為1：32

7、造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是()

A.分子很小B．分子在不斷運動C．分子之間有間隙D．分子由原子構成8、2008年4月8日安徽省阜南縣一所小學又發生一起誤把亞硝酸鈉當食鹽的中毒事件，確保食品安全的警鐘再次敲響，亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽極相似，有咸味，區別它們的有效方法是隔絕空氣加熱，沒有明顯變化的是食鹽，能分解放出刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉，此氣體可能是A、SO2B、NH3C、N2D、NO29、為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣，有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質。該紅色物質可能是

A．紅色油漆B．紅磷 C．氧化鐵D．高錳酸鉀

10、加熱6.32 g KMnO4，當剩余物的質量為5.68 g時，停止加熱，則剩余物中含有的物質是：（）A.KMnO4B.KMnO4、K2MnO4、MnO2C.K2MnO4、MnO2 D.KMnO4、K2MnO4

11、下列敘述中不正確的是（）

A．鈉原子失去電子后變成鈉離子B．氯離子失去電子變成氯原子 C．原子的質量主要集中在原子核上D．化學變化中分子不能再分

12、氫氣是一種綠色能源，科學家們最新研制出利用太陽能產生激光，再用激光使海水分解得到H2的新技術，其中海水分解可用方程2H2O2H2↑+O2↑表示。下列說法不正確的是（）A.水分解產物不污染環境B.TiO2是催化劑

C.該技術可將太陽能轉化為氫能D.在海水分解過程中應不斷添加TiO2

13、煤燃燒生成的氣體中能形成酸雨的是（）①一氧化碳②二氧化碳③二氧化硫④二氧化氮 A.①②B.①③C.③④D.②④

14、鐵畫是我國工藝美術百花園中的一朵奇葩。它以鋼材為主料，經鍛打、焊接、酸洗和上漆等多道工藝制成。下列關于鐵畫的敘述不正確的是 A．鐵畫應懸掛在干燥的環境中

B．所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉

C．給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕

D．所用的主要材料——低碳鋼，有較好的鍛軋性能，它不屬于鐵的合金

15、右圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線，下列說法 錯誤的是（）．．

A．t2℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相等

B．甲的溶解度隨溫度的升高而增大

C．分別將t

3℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃，則所得的三種溶液中溶質的質量分數大小關系是乙＞甲＞丙 ℃ D．t1℃時，丙的飽和溶液中溶質的質量分數為40%

16、某NaOH固體樣品，可能含有固體KOH和不溶于酸的雜質A，取5.6g該樣品與100g 一定質量分數的稀鹽酸反應，兩者恰好完全反應，生成m g水。下列說法正確的是 A．若樣品不含任何雜質，則m<1.8

B．若m＝1.8，則樣品中一定含有雜質A，可能含有固體KOHC．若m＝1.8，則樣品中至少含有雜質A或固體KOH的一種 D．若樣品中不含A，則鹽酸的溶質質量分數不小于7.3%

17、由下列實驗事實或現象推出的結論中，正確的是（）A.澄清透明的河水一定是軟水

B.某固體物質在常溫下能導電，則該物質一定是一種金屬單質

C.把帶火星的木條伸入某氣體中，木條不復燃，則該氣體一定是CO2 D.常溫下測得某溶液的pH=0，則該溶液一定顯酸性

二、填空題

1、用符號表示名稱或寫出符號所具有的意義：（1）硫酸鋁；（2）Fe（OH）2（3）3個鐵原子_______（4）2個鈣離子______

（5）3S____________（6）正3價的鋁元素；（7）2Cl____________

2、化學與生活密切相關。

（1）米飯、饅頭能提供的營養素主要是________。

（2）日常生活中鑒別棉纖維與滌綸，可用________的方法。

（3）天然氣是家用燃料之一，其主要成分是________（寫化學式）。

（4）食醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）。醋酸由________種元素組成，其中氫元素與氧元素的質量比為________（結果用最簡整數比表示）。3．金屬及金屬材料在生產、生活中應用廣泛。

（1）銅可以拉成銅絲，這是利用金屬的_________。

（2）鋁具有很好的抗腐蝕性能，原因是____________________（用化學方程式表示）。（3）小明在學習金屬的化學性質時，做了如下探究實驗（金屬片已打磨）：

①將鐵片插入硫酸銅溶液中，鐵片表面的現象是_____________________； ②將銅片插入硝酸銀溶液中，反應的化學方程式是__________________。此探究實驗的目的是________________________________。

3、火柴是生活必需品，火柴頭上深色物質的主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和硫化銻(Sb2S3),火柴盒側面涂有一層紅褐色物質(紅磷和玻璃粉)，劃火柴時，發生化學反應，寫出其中的四個主要化學方程式：

（1）一種含氧物質在催化劑的作用下，借助摩擦產生熱量，放出氧氣：（2）O2和Sb2S2反應生成Sb2O3和SO2：

（3）紅褐色物質和氧氣反應并產生白煙：

4、工業上用甲和乙反應制備燃料丙。

①丙中C、H、O元素的質量比為； ②該反應的基本類型是。

5、下圖是某種汽車尾氣處理裝置中發生化學反應的微觀示意圖：

氮氧氫

反應前

反應后

請回答下列問題：

⑴畫出氮原子的結構示意圖，標出氨分子中氮原子的化合價。⑵水分子中氧元素的質量百分含量為。（保留一位小數）⑶寫出裝置中發生反應的化學方程式。

⑷簡述汽車尾氣中氮的氧化物形成的原因。

6、下圖中A ~ H都是初中化學中常見的物質，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，它們之

間的轉化關系如圖所示。請推斷出各物質后解答下列問題：

（1）寫出物質A的化學式▲；

（2）寫出上述物之間轉化時發生化合反應的化學方程式：▲；（3）轉化過程③可用化學方程式表示為：▲；

（4）已知轉化過程④在常溫下就能進行，該化學反應的基本類型為▲反應。

7、已知A、B、C、D四種物質都含有同一種元素，其中A是單質，B是黑色固體，C是紅色固體。它們之間存在著如下轉化關系：（1）A在不同條件下能夠轉化成B或C；（2）A和稀硫酸反應有D生成；（3）在高溫條件下，B、C分別和無色氣體E反應，都能生成A和另一種無色氣體。根據上述信息，寫出下列物質的化學式：

A； C ； DE。

三、實驗題

1、實驗室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實驗，請回答下列問題：

de

ABCD

（1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導氣管a與C裝置中的導氣管▲

相連，當裝置C中產生的現象時即達到實驗目的。

（2）若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產生的H2經干燥后用D裝置收集，當D裝置的瓶口向

下時，導管口的連接順序應是a→b→c→。（3）B裝置中使用過的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時，應向燒杯中倒入的物質是。

2、某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究。探究前老師提示，該反應生成的氣體只有一種。【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依據是。

【查閱資料】SO2易溶于水，化學性質與二氧化碳有相似之處，它能使澄清石灰水變渾濁，生成CaSO3。【方案設計】依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：

(1)甲同學認為是O2，則檢驗方法是_____________________________________。

(2)乙同學認為是SO2，則只需將放出的氣體通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否變渾濁。寫出SO

2與Ca(OH)2反應的化學方程式________________________________。(3)實驗小組同學合作設計了如下組合實驗方案，排除和驗證猜想的氣體。

若拆去B裝

置，直接連接A和

C裝置進行實驗，可能導致后果發生。

【實驗探究】實驗開始時，先將收集到的氣體從a通入一段時間后，再點燃C處酒精燈； 這樣操作的目的是。

實驗過程中發現A裝置中溶液不變渾濁，C裝置中表面含CuO的銅網由黑色變為光亮的紅色； 結論：鐵粉與硫酸銅溶液反應時，產生的氣體是_________________。【思維拓展】由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有____________。

3、將一張濾紙（組成元素為C、H、O）用FeCl3濃溶液浸潤，在酒精燈上烘干后點燃，濾紙變黑、紅熱，最終轉化為黑褐色物質。針對該黑褐色物質，甲同學認為其中含有單質鐵；乙同學則認為不含單質鐵。為驗證各自的猜想，他們進行了如下探究：

（1）甲同學將黑褐色物質放入稀鹽酸中，發現有連續的微小氣泡產生。如果黑褐色物質中含有單質鐵，則反應的化學方程式為。（2）乙同學提出疑問：（1）中實驗產生的氣泡也可能是濾紙碳化后吸附的空氣。為此，甲同學又做了（1）中實驗的對比實驗：，觀察到有微小氣泡產生，但很快停止。證明（1）中實驗產生的連續的微小氣泡是由鐵與稀鹽酸反應產生的。

（3）通過以上探究，乙同學贊同甲同學的觀點，在甲同學的啟發下，乙同學提出了另一種證明黑褐色物質中含有單質鐵的方法：將黑褐色物質放入硫酸銅溶液中，觀察到現象，說明其中含有單質鐵。

四、計算題

1、將6.8 g含雜質的鋅粒，加入到盛有50.0 g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質不溶于水，也不與稀硫酸反應），充分反應后，稱得燒杯內物質的總質量為56.6 g。試計算：（1）生成氫氣的質量。

（2）最后所得溶液中溶質的質量分數。

2、鹽水選種是我國古代勞動人民發明的一種巧妙的挑選種子的方法。農業生產上常用質量分數為15%

—20%的氯化鈉溶液來選種。

（1）要配制200kg18%的氯化鈉，計算應稱取氯化鈉的質量。

（2）選種進行一段時間后，農技員估計溶液和溶質質量分數都有所減少，他取出45g氯化鈉溶液，加入過量的AgNO3溶液，得到沉淀14.35g，計算氯化鈉溶液中溶質的質量分數。

第二篇：中考復習題

中考復習題

1、簡答題：上海世博會永久性建筑——世博中心，是按中國和國際標準建成的“綠色低碳”建筑。在綠色建筑的專項技術研究、應用、創新和集成方面，世博中心擁有自主知識產權，標志著中國在大型公共建筑的綠色低碳建筑技術集成方面達到國際領先水平。問：（1）上海世博中心的成功建設符合我國哪些戰略的發展要求？（2）上海世博會為什么倡導“綠色低碳”，努力做到“節能環保”？ 答：（1）可持續發展戰略、科教興國戰略、人才強國戰略。

（2）在推進現代化建設中，我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護和節約資源放在突出位置，正確處理經濟建設與環境保護、節約資源的關系。保護和改善環境也是保護和發展生產力。保護好環境和節約資源就能增強投資吸引力和經濟競爭力。面對我國人口、資源、環境方面的基本國情，我們必須實施可持續發展戰略，努力把我國建設成為資源節約型、環境友好型社會，推動生態文明建設。

2、為積極應對氣候變化，控制溫室氣體排放，我國政府應該怎樣做？（至少三點）答：①堅持科學發展觀，走出一條投入少、產出多、科技含量高、資源消耗低、環境污染小、人力資源得到充分發揮的新型發展道路。②堅持實施科教興國和人才強國的戰略，為節能減排奠定基礎。③實施可持續發展戰略，堅持計劃生育、節約資源、保護環境的基本國策。

3、請你結合日常生活實際，談談“節能減排、低碳生活”我們應該怎樣做？ 答：①我們中學生要不斷提高人口意識、資源意識和環境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續發展道路的自覺性。② 宣傳節約資源、保護環境的基本國策；節約資源，保護環境，從我做起，從小事做起。如節約用水、用電等。我們青少年應增強環保意識，樹立環保觀念；學法、守法、用法，依法保護環境；從我做起，從現在做起，不做污染環境的事，積極參加保護環境的公益活動，為保護好人類賴以生存的環境作貢獻。

4、請你談談應如何正確對待民族文化和外來文化。

答：(1)①對待民族文化：我們應當繼承中華傳統文化的精華，包括優良的傳統美德和民族精神，并使之發揚廣大;②同時，我們也要注意抵制和拋棄傳統文化中的糟粕，要推陳出新(2)對待外來文化：①我們應堅持“以我為主、為我所用”原則，積極開展對外又化交流，廣泛吸收外倆文化優秀成果，也向世界額展示中國優秀的傳統文化成果;：②同時，堅決抵制制各種外來腐朽的文化侵蝕，不斷創新社會主義文化。

5、在 “中小學弘揚和培育民族精神月”中，某校開展“學習英雄少年，弘揚抗震

救災精神，做一個有道德的人”系列活動。請你幫助完成下面倡議書。

倡 議 書

同學們：

“抗震救災英雄少年”是時代的楷模，是我們學習的榜樣。為了更好地學習他們的精神，做一個有道德的人，在今后的學習生活中，我們要努力做到： ①力所能及地幫助身邊需要幫助的人； ②勇于戰勝困難和挫折； ③積極參加公益活動；

④關注災區建設，為災區捐款捐物； ⑤培養自立自強精神；

XX中學學生會

X年X月X日

6、科教興國是國家的責任，也是個人的責任。你認為國家有關部門應如何推進自主創新，建設創新型國家？你準備如何把自己培養成創新型人才？

答：①大力實施科教興國和人才強國戰略，加大對科技和教育的投入，完善科技創新獎勵制度，努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的良好社會氛圍等。

②我們青少年學生要樹立崇高理想，努力學習科學文化知識；樹立終身學習的觀念，提高自主學習能力；增強責任意識和創新思維，發揚艱苦創業精神和開拓創新精神，培養自己的創新能力和實踐能力；等等。7．為什么要維護各民族的團結？

答：因為維護民族團結：（1）有利于維護國家統一和領土完整；（2）有利于鞏固國防，保持邊疆的穩定；（3）有利于增強中華民族的凝聚力和戰斗力，實現中華民族的偉大復興；（4）有利于社會主義現代化建設的順利進行；（5）有利于構建社會主義和諧社會；（6）民族團結是國家統一、繁榮昌盛的前提和保證；（7）加強民族團結，維護祖國統一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。8．加強民族團結，實現民族繁榮我國政府該怎么做？

答：（1）經濟方面：以經濟建設為中心，“因地制宜、優勢互補”，促進區域經濟協調發展，縮小地區差距，共享改革發展成果，實現共同富裕。

（2）政治方面：堅持和完善人民代表大會制度和民族區域自治制度，保證少數民族人民當家作主，堅持依法治國，依法打擊破壞民族團結和制造民族分裂的犯罪分子，維護民族團結。

（3）文化方面：發展先進文化，建設社會主義核心價值體系；繼承弘揚優秀傳統文

化，以開放的心態，客觀、平等的態度尊重、珍惜、保護各民族文化。

9、你能列舉一些黨和政府為解決民生問題所采取的其他惠民措施嗎？

答：如減免農業稅，免除農村義務教育階段中小學生的學雜費；實行新型農村合作醫療；實行最低生活保障制度；關注農民工子女上學問題；廉租房制度、經濟適用房制度等。

10、分析題：最近在墨西哥的坎昆召開聯合國氣候變化大會，呼吁人們選擇“低碳生活”，減少二氧化碳排放，應對全球氣候變暖。結合上述材料，回答下列問題：

（1）材料中的呼吁有哪些重要意義？（2）“今天你低碳了嗎？”你認為過低碳生活的人們應做到哪些？ 答：（1）有利于貫徹落實科學發展觀，有利于可持續發展戰略的實施，有利于保護環境、保護生態平衡，有利于建設資源節約型、環境友好型社會，有利于建設生態文明。

（2）①節約用水，實現水的可循環利用。②節約用電，做到人走燈滅，空調溫度夏天不要開得過低，冬天不要過高。③出行盡可能步行或騎自行車、乘坐公共交通工具，少開或不開私家車。④節約用紙，不用一次性筷子或餐具。

11.假如你所在的班級舉行以“民族常識知多少”為主題的知識競答活動，請你參加并完成下列任務：

（1）請你出幾道有關“民族常識”的競答試題并給出答案。（至少兩道。）（2）作為中國公民，為維護祖國統一、民族團結，青春年少的你能做些什么？答：（1）①我國有多少個少數民族？我國有55個少數民族。②我國在少數民族聚居的地方實行什么制度？我國在少數民族聚居的地方實行民族區域自治制度。③我國社會主義民族關系是怎樣的？我國社會主義民族關系是平等、團結、互助、和諧的。④我國處理民族關系的原則是什么？我國處理民族關系的原則是民族平等、團結和共同繁榮等。

（2）①支持民族政策，自覺維護國家主權和領土的完整。②同破壞國家統一、民族團結的言行作斗爭。③向身邊的人宣傳祖國統一、民族團結的重要性。

12、（1）請列舉你所知道的我國的變化或成就。（兩個方面即可）（2）請運用所學知識，分析祖國發生歷史性巨變的主要原因。

答：（1）綜合國力顯著增強；經濟實力大幅提升；人民生活顯著改善；科學技術不斷進步；民主法制建設不斷完善；自主創新能力不斷提高；國際地位不斷提升；青藏鐵路建成通車；就業規模日益擴大；社會保障體系不斷完善；（2）①始終堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。④深入貫徹落實科學發展觀。⑤堅持黨的基本路線不動搖。⑦走可持續發展之路。⑧開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。⑩不斷提高自主創新能力，著力建設創新

型國家。①實施可持續發展戰略，實現人口、資源、環境與經濟建設協調發展。③堅持對外開放的基本國策；①弘揚民族精神。

13、從建國60年所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本結論和經驗？（或建國60周年取得的成就給我們哪些啟示？）答；（1）只有社會主義才能發展中國，社會主義制度具有無比的優越性；（2）中國共產黨是中國社會主義事業的領導核心；（3）改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系；（4）必須堅持以經濟建設為中心；（5）必須落實以人為本的科學發展觀；（6）必須貫徹落實科教興國、自主創新等國家重大發展戰略等（7）必須貫徹依法治國的基本方略等。

14、當今國際競爭歸根到底是人才的競爭，請你為我國多出優秀的人才提幾點建議。答：①堅持科教興國和人才強國戰略；②加大科技和教育的資金投入，建立激勵機制；③鼓勵教育創新、科技創新；④改革教育和科技體制；⑤形成尊重知識、尊重人才的良好社會氛圍；⑥留住本土人才、引進外來人才。

15、關注民生方面，青少年應該怎樣做？

答：①弘揚中華民族的傳統美德，尊老、敬老，到福利院做義工。②積極參加青年志愿者行動，向貧困家庭子女獻愛心。③增強社會責任感，與破壞民生的行為作斗爭。④認真履行受教育的義務，掌握建設和諧社會的知識本領。

16、簡答題：材料一：2010年我國研究制定了國家中長期教育改革和發展規劃綱要，對2020年前我國的教育改革發展做出了全面部署，并付諸實施。

材料二：隨著第一臺國產千萬億次超級計算機在湖南長沙亮相，作為算盤這一古老計算器的發明者，中國擁有了歷史上計算速度最快的工具。問：⑴上述材料體現了我國實施的哪些戰略？

⑵實施這一戰略國家方面必須怎樣做？ 答：（1）教育優先發展、科教興國和人才強國戰略。

（2）①辦人民滿意教育，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平；②必須加強科技創新和教育創新；③全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發展相結合。

17、為了祖國的明天更美好，青少年該怎么做？

答：①樹立遠大理想，發揚艱苦奮斗精神；②學好科學文化知識；③積極參加社會實踐活動；④培養創新精神和實踐能力；⑤做祖國所需要的高素質人才；⑥勇于承擔社會責任；⑦把個人理想的實現融入到祖國現代化建設中去；等等；

18、探索與思考：

材料一：兩岸海運直航、空運直航、直接通郵三項協議于2008年12月15日正式實施。

這是新中國成立以來，兩岸最實際、最直接、最重要的對接，政治、經濟意義非凡。材料二：2009年3月13日上午，溫家寶總理在回答采訪兩會的中外記者問題時說：“臺灣是祖國的寶島，是我一直向往的地方。我真心希望能有機會到*去走一走、看一看。我想到阿里山、想到日月潭，想到臺灣各地去走、去接觸臺灣同胞。雖然我今年67歲了，但是如果有這種可能，走不動就是爬，我也愿意去。”

材料三：2009年4月8日至11日，中國國民黨榮譽主席連戰一行參訪貴州省安順市、黔東南州、貴陽市等地。他對貴州秀美的山川、宜人的氣候、勤勞好客的各族人民、絢麗多彩的民族文化以及豐富的自然資源留下了深刻印象，同時表達了加強黔臺兩地經貿合作的良好愿望。

閱讀材料，結合九年級《思想品德》所學知識，回答下列問題。

（1）實現祖國統一大業，我們有哪些有利的條件？（至少答出兩個角度）

答：①實現完成祖國統一，是海內外全體中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在，人民渴望早日統一。②中華民族具有強大的民族凝聚力，特別是“三通”的實現，使兩岸經濟文化交流頻繁，有利于和平統一。③為了最終完成祖國統一大業，黨和政府制定了“一個國家，兩種制度”的基本方針。④香港和澳門的回歸證明“一國兩制”是具有強大生命力的，用“一國兩制”實現祖國統一是最佳方式。（2）從材料二里，你能體會到溫總理對臺灣怎樣的情感？為了早日實現總理的夙愿，我國政府應采取怎樣的態度？

答：①盼望祖國統一的迫切心情和強烈的愛國主義情感。②堅持一個中國的原則決不動搖，爭取和平統一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對“臺獨”分裂活動決不妥協，③堅決維護國家的主權和領土完整，維護中華民族的根本利益。（3）我們青少年能為祖國統一做些什么？

答：我們青少年要樹立崇高理想，努力學習；認真宣傳“和平統一，一國兩制”的基本方針，自覺履行維護國家統一和民族團結的義務，堅決同分裂祖國、破壞祖國統一的言行作斗爭，為實現祖國的完全統一作出自己應有的貢獻。

19、請你談談在新的時代條件下，我們為什么要把改革開放的偉大事業推向前進？ 答：因為改革開放是強國之路。改革是社會主義的自我完善和發展，是經濟和社會發展的強大動力；對外開放則是改革和建設必不可少的條件，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是建設中國特色社會主義的必然選擇。20、請設計幾條平安校園建設活動的宣傳標語或活動主題 答：（1）加強學校管理，共建平安校園；（2）關注校園安全，構建和諧校園；（3）關愛祖國未來，保障校園安全；（4）確保學校安全，責任重于泰山；（5）學校多一份管理，學生多一份安全，社會多一份和諧。

21．就“讓校園充滿愛，建設和諧校園”提出你的幾點合理建議？

答：①和老師多進行溝通，師生之間、學生之間建立互尊、互助、互愛的和諧人際關系；②建立健全學校安全與衛生管理制度，消除安全隱患；③加強學校與家庭、社會的聯系，合理營造安全、衛生、文明、和諧的校園環境；④貫徹義務教育法和其他教育法規，提高依法辦學的能力；⑤樹立正確的社會主義榮辱觀，把學校建成師生愉快工作學習的樂園。

第三篇：政治中考復習題

制定規劃科學發展

1.十二五規劃的主體與主線是什么？今后五年經濟社會發展主要目標是什么？

主題：堅持科學發展。

主線：加快轉變經濟發展方式。

目標：經濟平穩較快發展，經濟結構戰略性調整取得重大進展，城鄉居民收入普遍較快增加，社會建設明顯加強，改革開放不斷深化。

2.如何正確認識中國成為全球第二大經濟體的成績？

中國成為全球第二大經濟體，說明我國經濟建設、生產力水平有了顯著提高，但不能因此喪失憂患意識，因為我國生產力水平還比較低，科技創新能力仍然不足；區域發展還不平衡，社會主義制度還不完善，仍然面臨著嚴峻的人口、資源等問題；人民日益增長的物質文化需求同落后的社會生產之間的矛盾仍未根本解決；現在的小康是低水平、不全面、發展很不平衡的小康；我國仍處于社會主義初級階段。

3.十一五期間我國取得的所有成績的根本原因是什么？原因有哪些？

根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。

原因：堅持黨的領導，堅持中國特色社會主義道路；堅持以經濟建設為中心，不斷深化改革，擴大開放；堅持科學發展，和諧發展，可持續發展；實施科教興國戰略和人才強國戰略；全國人民團結一致，艱苦創業等。

4.十二五規劃為何強調“國民同富”？

是社會主義的本質要求，是落實以人為本的科學發展觀的要求，是解決民生問題的必然選擇；是不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化生活的需要；有助于維護社會的公平，促進社會的和諧；有利于激發全國人民的創造熱情和積極性；有利于促進我國經濟社會又好又快發展等。

5.“十一五”期間我國文化建設取得的成績對我國的發展會產生哪些影響？

有利于提供公民的思想道德素質與科學文化素質，有利于加強社會主義精神文明建設，形成良好的社會道德風尚；有利于推進科教興國和人才強國戰略，建設創新型國家；有利于為現代化建設提供精神動力和智力支持；有利于提高我國的綜合國力和國際競爭力等。

6.“十二五”規劃為什么強調加快轉變經濟發展方式？

因為我國資源和環境都面臨著嚴峻形勢；資源短缺、環境污染和破壞的基本國情尚未根本性改變；我國企業創新能力不高，國際競爭力相對較弱；世界科技革命既給我國帶來了機遇，也帶來了挑戰；只有轉變經濟發展方式，才能實現我國經濟社會的可持續發展。

7.請為轉變經濟發展方式提出一些建議。

尊重知識、尊重勞動、尊重人才、尊重創造，在全社會形成鼓勵創新的良好氛圍；加強扶持力度幫助企業提高科技創新能力，降低成本，提高競爭力；堅持依法治國，有法必依、執法不嚴、違法不究，對浪費資源和污染環境的企業進行治理；公民應該樹立環保意識、節約意識、創新意識，努力提高自己的科學素養，履行公民義務，同浪費資源、破壞環境的行為作斗爭。

8.結合所學知識，談談如何才能實現十二五規劃目標？

堅持黨的路線不動搖，堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力；堅持環境保護、節約資源的基本國策，走可持續發展道路；堅持科教興國和人才強國戰略，提高我剛的科技創新能力；堅持共同富裕道路，推進西部大開發戰略等，促進區域經濟協調發展；堅持基本經濟制度，基本分配制度，調動各方面的生產積極性；堅持對外開放的基本國策，堅持依法治國的基本方略。

9.“十一五”關注民生的措施（如實施新醫改，發展教育）符合我國哪些國情？

我國處于社會主義初級階段，生產力水平低，社會主義具體制度不完善；現在尚未小康是低水平、不全面、發展很不平衡的小康；人口基數大，人口素質低；城鄉差距較大；人民日益增長的物質文化需求同落后的社會生產之間的矛盾尚未解決。

10.十一五“民生答卷”的相關舉措“溫暖”在哪里？

有利于維護和保障公民的生命健康權益，不斷提高人民群眾健康素質。有利于提高我國醫藥衛生水平，不斷滿足和適應人民群眾日益增長的醫藥衛生方面的需要；有利于維護社會公平正義；有利于解決群眾看病難、看病貴問題；有利于構建社會主義和諧社會，促進社會的穩定；有利于滿足人民群眾日益增長的物質文化生活的需要，提高人民的幸福感；有利于人民共享改革發展繁榮成果；有利于實施科教興國和人才強國戰略。

11.開展“我向十二五積極建言獻策”活動有何意義？

有利于提高青少年的民主意識、公民意識，依法參與政治生活；有利于培養青少年參政議政的意識和能力，依法行使建議權、監督權；有助于增強中學生的社會責任意識，主動承擔責任，服務社會；有助于引導青少年融入社會生活，提升社會實踐能力，有利于培養青少年了解社會、熱愛家鄉的情感等。

12.十二五期間我國經濟社會發展面臨的機遇和挑戰有哪些？

機遇：我國綜合國力大幅提升，社會長期保持安定團結，政通人和，我國的國際影響力顯著擴大、民族凝聚力極大增強；和平與發展是當今時代的主題，經濟全球化、政治多極化也為我國的發展提供了良好的國際環境。

挑戰：我國面臨著嚴重的資源短缺、環境污染與破壞的國情；生產力發展不平衡；現階段的主要矛盾仍未得到根本解決；我國科技創新能力不足，與發達國家相比仍有較大差距；現在的小康是低水平的、不全面的、發展不平衡的小康。要解決這些問題，需要樹立憂患意識，全球觀念，把發展作為執政興國的第一要務。

13.在十一五取得巨大成績的同時，十二五為什么還要把發展作為執政興國的第一要務？

我國現階段生產力水平仍然較低，按照不平衡，科學技術水平不高，社會主義具體制度不完善，社會主義初級階段的基本國情仍未根本改變；只有發展才能民族人民日益增長的物質文化需要，才能推動社會的全面進步，才能增強我國的經濟實力，提高國際地位，為世界和平與發展做出更大貢獻；強調發展，但需要全面、協調、可持續的科學發展觀，走文明發展的道路。

14.十二五提出“居民收入和經濟發展同步”有何積極意義？

有利于維護社會的公平正義；讓人民生活得更有尊嚴，更加幸福；有利于滿足人民日益增長的物質文化需要，有利于促進社會和諧穩定，是實現共同富裕的必然要求，能提高經濟的發展質量和水平。

15.為了提升人民的幸福感，政府還應做好哪些工作？

加快轉變經濟發展方式，創造良好環境；強化結構調整、民生改善、綠色發展；堅持科教興國，提高科技創新能力，提高發展質量和效益；提高環境、健康、教育等指標；繼續推進社會保障體系建設。

16國家級中長期實施有哪些現實意義？

有利于堅持教育優先發展的戰略地位，提高教育現代化水平，有利于科教興國、人才強國戰略的實施，提升我國的創新能力和科教水平，有利于提升整個中華民族的民族素質，促進我國經濟社會的全面發展和進步，有利于全面建設小康社會奮斗目標、建設社會主義現代化國家的實現。

17要“順應各族人民過上更好生活新期待”，我們該如何做到科學發展新期待？

加快轉變經濟發展方式，注重提高發展質量，注重改善民生，堅持中國特色社會主義道路，堅持黨的基本路線，繼續深化改革開放，增強發展的協調性。保障社會的公平正義，加快發展社會事業，全面改善人民生活。

教育綱要，優先發展

18為什么要高度重視人才工作？

（1）今世界，各國間的激烈競爭歸根到底是教育的競爭，人才的競爭。做好人才工作，是確立我國人才競爭比較優勢，增強國家核心競爭力的戰略選擇。

（2）人才是國家興旺發達的第一資源，是經濟和社會發展的最重要的戰略資源，做好人才工作，是推動我國經濟又好又快發展，實現全面建設小康社會的重要保證。

（3）科學發展觀的核心是以人為本，做好人才工作，是落實科學發展觀，促進人的全面發展的重要保證。19為什么把教育擺在優先發展的戰略地位？（怎樣理解“百年大計教育為本”？）

科技的發展，關鍵在人才，人才的培養主要靠教育，當今世界，教育越來越成為提高一個國家創新能力的基礎，教育水平的高低決定著人才培養的數量和質量，決定著一個國家的科技發展水平和創新能力，并最終決定著一個國家和民族的興衰成敗。

20為什么把促進公平作為國家基本教育政策？

教育公平是社會公平的基礎，是體現發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享的重要方面。教育公平保障公民依法享有接受良好教育的機會，是黨和政府義不容辭的責任。教育公平是促進社會公平正義、保障社會穩定和發展、構建社會主義和諧社會的客觀要求。

21表彰全國教育系統先進集體和先進個人，說明了什么？

說明了黨和政府高度重視我國教育事業的發展，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造蔚然成風，堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，大力實施科教興國和人才強國戰略。

22推進義務教育均衡發展的的重要意義。

有利于從整體上提高我國義務教育水平，有利于促進教育公平，有利于保障公民享有平等的受教育權，有利于構建社會主義和諧社會，有利于貫徹落實科學發展觀。

23.青少年該怎么做？

樹立遠大志向，珍惜在校學習機會，自覺履行受教育義務。樹立終身學習觀念，養成主動學習的良好習慣。提高學習能力。

23教育對公民的重要性。

24為什么要立志成才？如何成才？

25終身學習。

26教育綱要頒布對中國的影響。

27人才強國戰略是針對我國怎樣的現實國情提出？

28國家對教育支出增長的理由。

嫦娥超算、創新無限。

30.我國當前的科技水平如何？

31.我國為什么要對科學家進行獎勵，舉行科技獎勵大會？

32.我們要學習科學家們的優秀品質？

33.如何進一步提高我國的科技水平和創新能力？

34.青少年怎么做？

35.我國多項重大科技成果取得的原因有哪些？

我國大力實施科教興國戰略和人才強國戰略，社會主義制度具有集中力量辦大事的巨大優越性。工作人員發揚艱苦創業和創新精神，弘揚中華民族精神。改革開放30年我國綜合國力顯著增強，為多項科技成果奠定了物質基礎。

36.溫家寶在2010年國家科技獎勵大會上指出搶占科技制高點就是爭奪發展的主動權，對此你是如何理解的？

37.為什么我們必須大力實施科教興國戰略和人才強國戰略？

38.2010年科技自主創新成果碩果累累，對貫徹實施科教興國戰略有哪些啟示？

39.中學生怎么做？

40.新法修訂體系形成人口普查利國利民

41.為什么人口普查會使每一個參與普查的人受益？

因為人口普查可以為我國合理開發利用資源、保護環境、實行計劃生育政策、調節男女性別比例、促進城鄉建設、建立學校醫院等社會保障機構，政府、公安等國家機構提供客觀依據，直接影響到每一個公民的生命健康權，生存權、平等權、發展權，直接影響人民生活質量的提高。

節能減排低碳生活

第四篇：信息技術中考復習題

信息技術中考復習題

1.我們現在的計算機仍然采用（）結構。

A.圖靈

B.帕斯卡

C.馮·諾依曼

D.萊布尼茲 2.一般情況下,外存儲器中（）容量最大？

A.光盤

B.U盤

C.軟盤

D.硬盤

3.Wps 2000和Word 2000作為常用的文字處理軟件，可以用來()

A.寫作文

B.編輯請柬

C.編輯報紙

D.都可以

4.建筑人員用計算機軟件繪制圖紙，可提高繪圖質量，縮短繪圖時間。這屬于哪方面的計算機應用（）

A.過程控制

B.計算機輔助設計

C.計算機輔助教學

D.人工智能 A.對圖形進行旋轉

B.改變圖形的寬度

C.移動圖形

D.同時改變圖形高度、寬度 5.下面哪種格式的文件是聲音文件()

A..doc

B..bmp

C..mp3

D..txt 6.www.tmdps.cn

B、www.tmdps.cn，其中用戶名是（）。

A、jndhsg B、fm365 C、fm365.com.cn D、以上三種都不對

66、關于網頁的說法錯誤的有：（）。

A、網頁可以包含多種媒體

B、網頁可以實現一定的交互功能

C、網頁就是網站

D、網頁中有超級鏈接 67、計算機病毒是指（）。

A、編制有錯誤的計算機程序

B、設計不完善的計算機程序

C、計算機的程序已被破壞

D、以危害系統為目的的特殊的計算機程序

68、微型計算機系統主要包括：存儲器、輸入設備、輸出設備，和（）。

A、運算器

B、控制器 C、微處理器

D、主機 70、在Word文本編輯區中有一個閃爍的粗豎線，它是（B）。

A、分節符

B、插入點

C、鼠標光標

D、段落分隔符

第五篇：桃花源記中考復習題

桃花源記

1．解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)

①芳草鮮美()②屋舍儼然()

③便扶向路()④尋病終()

2．成語皆言簡意賅，許多成語都語出有典，如成語，就是濃縮本文的故事而來，意思是。(2分)

3、用現代漢語翻譯下列語句。(6分)

(1)黃發垂髫，并怡然自樂。

(2)率妻子邑人來此絕境。

（3）村中聞有此人，咸來問訊。

（4）率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

4．解釋下列加點的詞。（3分）

（1）悉如外人 悉：

（2）無論魏晉 無論：

（3）臨溪而漁 漁：

5．本文的線索是什么？圍繞這一線索，作者寫了哪幾件事？（4分）

6．用原文語句作答：（3分）

（1）漁人“欲窮其林“的原因是：

（2）文中描寫桃花源中人精神狀態的句子是：

（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：

7．文中哪些話表明桃源人聽了漁人的話之后，仍想繼續在桃花源中生活？他們為什么不愿離開？（3分）

8．陶淵明生活在政治黑暗、戰亂頻繁、民不聊生的時代。他筆下的“桃花源“其實并不存在。那么，陶淵明描寫這一世外桃源有什么用意呢？（3分）

9、解釋下列加點詞在句中的意思。（2分）

（1）阡陌交通（）（2）便要還家()

10.下列語句中朗讀節奏停頓不正確的一項是(2分)

A．武陵人/捕魚為業B．問/今是何世

C．率妻/子邑人來此絕境D．后遂無問/津者

11.對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是(2分)）

A．遂與外人間隔（隔斷，隔絕）B．阡陌交通（運輸事業）

C．乃不知有漢（副詞，竟，竟然）D．不足為外人道也（介詞，對、向）

12．下面對所選文段內容理解不正確的一項是（2分）

A.本文第一段著眼于“異”字，為下文描寫更令人驚異的桃花源作了鋪墊。

B.文章第二、三段是全文的重點，無論是寫桃花源人們的生活環境還是寫人物的交談，都有一些生動可感的細節，使人如臨其境，如見其人。

C.文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現了一個人人勞作、生活安定、風氣淳樸的現實社會。

D.這篇文章記敘層次清楚，一環套一環，一氣呵成，結構非常嚴謹。

答：

13．解釋下列加點的詞語在文中的意思。（2分）

①桑竹之屬（）②阡陌交通（）

③便要還家（）④怡然自樂（）（2）欣然規往（）

14．緣溪而行的漁人忽然看到美麗靜謐的桃林，此景激起了他極大的好奇心，并讓他產生了窮盡桃林的愿望。請從文中找出這處景物描寫。（2分）

15．漁人穿國山洞，眼前豁然開朗，展現在他面前的是一派祥和的景象。請你談談漁人從哪些方面感受到了世外桃源的美好？（2分）

16．下列句中加點詞的意思相同的一項是（）。（2分）

A、芳草鮮美陶后鮮有聞

B、悉如外人悉以咨之

C、有良田美池桑竹之屬屬予作文以記之

D、設酒殺雞作食食之不能盡其材

17．請用簡潔的文字補充下面對“漁人”行蹤的概括：（2分）

發現桃花源→→做客桃花源→離開桃花源→。

18“桃花源”是作者追求的社會理想，請談談你對作者這一社會理想的積極意義的認識。（2分）

19解釋下面句中加點字詞的的含義。

（1）有良田、美池、桑竹之屬（）（2）悉如外人（）

（3）余人各復延至其家（）

20下面加點詞的意思和現代漢語相同的一項是（）

A．仿佛若有光B．阡陌交通，雞犬相聞

C．率妻子邑人來此絕境D．乃不知有漢，無論魏、晉

21“便要還家，設酒殺雞作食”“余人各復延至其家”表現了桃花源中人們________________的特點；他們在送漁人離開時囑咐他“不足為外人道也”是因為______________________________。

22．世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會理想？）

23第一段中表現桃花源優美環境的句子是_______________，_______________，_______________；表現村中人快樂生活的句子是_______________，_______________。（分）