第一篇：初中語文中考復習題

八年級語文復習題

（二）姓名計分

一、語言的積累與運用：（30分）

1、選出下列加點字注音全部正確的一項是（）（3分）

A、潰退（kuì）提防（tí）殲滅（qiān）箱篋（q．．．．ia）

B、荒謬(miù)地窖(gào)蹣跚（pán）阻遏．．．．（a）

C、淤泥（yū）苔痕（tái）瓦礫（shu?）肅穆（m．．．．ù）

D、頹唐（tuí）震悚（sǒng）瑣屑（xia）憎惡（zē．．．．ng）

2、選出沒有錯別字的一組詞語是（）（3分）

A、大庭廣眾低眉順眼水落石出鞠躬

B、觸目傷懷微不足道煥然一新制栽

C、銳不可擋月明風青蕩然無存悠閑

D、眼花潦亂永垂不朽精皮力竭殺戮

3、對下列加點詞語在句中的作用理解不正確的一項是（）（3分）

A、幾年過去了，我漸漸明白了那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。（表．．達了我對已故去的老王的一種深深愧意）

B、唉，我現在想想，那時真是太聰明了。（褒詞貶用，寫出了“我”對當時不．．能理解父親愛心八年級語文復習題

（二）姓名計分

一、語言的積累與運用：（30分）

1、選出下列加點字注音全部正確的一項是（）（3分）

A、潰退（kuì）提防（tí）殲滅（qiān）箱篋（q．．．．ia））（3分）B(miù)地窖(gào)蹣跚（páA、荒謬、新聞又稱通訊，它報道的是國內外最新發生的重大事件或新氣象。．．．B、朱自清，字佩弦，我國現代著名散文家，除《背影》外，他還有《荷塘

月色》、《綠》等優秀的散文。

C、雨果，法國浪漫主義文學的代表，代表作品有《悲慘世界》、《巴黎圣母院》。

D、《陋室銘》中的“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來就成為一種用韻的文體。

6、下列關于名著常識的表述錯誤的一項是：（）（3分）．．A、《朝花夕拾》是魯迅先生的唯一一本回憶性散文集，這個集子的題目富有詩

意，蘊八年級語文復習題

（二）姓名計分

一、語言的積累與運用：（30分）

1、選出下列加點字注音全部正確的一項是（）（3分）

A、潰退（kuì）提防（tí）殲滅（qiān）箱篋（q．．．．ia）

岳而望。距離B、荒謬(miù)地窖(gào)蹣跚（pá是自遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。．．．

B、《春望》前四句寫春城敗象，飽含感嘆；后四句寫心念親人境況，充滿離情。全詩沉著蘊藉，真摯自然。

C、《石壕吏》開頭四句中，抓住“暮投”“夜捉人”“逾墻”等字眼把情節開端時的緊張氣氛想象出來。

D、上面的三首詩均為唐代偉大的現實主義詩人杜甫寫于“安史之亂”的時候。

8、下列句子中，表達較為得體的一項是（）（3分）

A、父親對貪玩的兒子說：“給我老實呆著，不許出去！”

B、在某殯儀館的入口處有一標語：“經濟要發展，人口要下降。”

C、某秘書給領導留了個字條:“下午兩點開會，請您準時參加，不得缺席。”

D、某高速公路的立交橋上有一標語：“為了您和他人的安全，請一慢，二看，三通過。”

9、閱讀下列兩則新聞，完成題目。（6分）（1）請在空格內為下面的新聞擬寫標題。（不超過15字）（3分）

據新華社北京10月14日電神州六號飛船發射升空之前，美國提出向中國提供有關太空碎片和美國航天器活動的信息，中國專家表示，美國這一旨在保障神六安全的舉動，是一種善意、友好的表示，說明中國和平利用太空的立場和行動已得到包括美國在內的國際社會的普遍認可。

中國載人航天工程副總指揮胡世祥對新華社記者說，10月6日，美國國務院中蒙處負責人向中國使館提出，愿意為中方提供神州六號發射時的預警信息，以避免飛船和美國掌握的13000個空間碎片以及美國的航天器發生碰撞。

（2）結合新聞內容，說出標題中“回家”的含義。（3分）

英雄神六今天凌晨“回家”

北京時間16日23時27分，記者從北京航天中心獲悉，神州六號飛船上的兩名航天員已經做好凡會前的各項準備工作。航天員關閉了飛船返回艙門，穿好了白色的艙內壓力服。中國載人航天工程指揮部負責人16日宣布，神州六號載人飛船將于10月17日凌晨按計劃實施返回。

二、閱讀訓練：（70分）

（一）心田上的百合花

（1）在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷崖，不知道什么時候，八年級語文復習題

（二）姓名計分

一、語言的積累與運用：（30分）

1、選出下列加點字注音全部正確的一項是（）（3分）

A、潰退（kuì）提防（tí）殲滅（qiān）箱篋（q．．．．ia）

B、荒謬(miù)地窖(gào)蹣跚（pá “我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”．．．．．．．（節選自林清玄的《心田上的百合花》）

10、根據上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”這句話應放在第④段a、b、c哪個位置？（2分）

答：（）

11、第③段運用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（4分）

：

12、第⑦段中“全心全意”這個詞語用得恰到好處，請簡述好在哪里？（2分）

13、文章以“心田上的百合花”為題，有什么深刻含義？（3分）

14百合已長出花苞，野草為何還嘲笑它？假如你是“百合”或“野草”，該怎么做？（4分）

15、想想在你的身邊，有沒有像百合花一樣的人，請結合具體事例說說他（她）是個怎樣的人？（3分）

（二）父親（26分）

再也見不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀的老人……

母親病故，父親不到四十歲。怕我們姐弟受氣，沒有續弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛撫下，父親也是母親。抱我串門，背我看病；冬夜，屋破被薄，父親摟著我入睡。父親盼我長大，問我長大干什么？我說：“我長大當官，掙老鼻子老鼻子錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常挨餓，我們每天像小鳥等著父親回家。遇到下雨，我站在門檻上，透過被雨淋壞的門紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭都給你。”心里酸酸的，直到父親濕淋淋回來。

父親說我孝順，我自己也以為孝順。

我長大了，結了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒話說了，父親把 給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚，有就揣張煎餅，沒有就餓著，一釣一天。看著孫子孫女圍著魚盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開心。

有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時，只有這時我忽然想到了童年。

父親在我家時間不多，加起來也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬郎。閑著也悶人，不如掙個酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關，酒也喝得甚多。一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風了。

人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫生去信，他用毛筆楷書回了信。他的母親也得過腦血栓，經他穴位按摩，終于站立起來，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。

我試著給父親按摩過幾次，開頭幾次父親不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認識似的看著我，然后轉過頭去。1985年暑期，我 離開故鄉，調到150公里外的林區。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。

這是我最后一次見父親！我就這樣最后一次見父親！

半個月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。中突然聽到聲“崇昌——”，那聲音、那語調分明是父親！我激靈坐起，夜靜靜的，沒有任何響動。看表，剛好10點。第二天中午，我收到哥哥發的電報：父親昨晚7點去世了！我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上……

不少人都說我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時候，我既沒有在衣食住行上盡人子之責，也沒有從精神上贍養父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠不能原諒自己！

15、選擇恰當的詞語填在文中相應的橫線上。（只填序號）依次為、（2分）A、慈祥 B、慈善 C、慈愛 D、慈悲 E、朦朧 F、矇魆 G、依稀 H、模糊

16、作者說“父親也是母親”，第二段中哪些語句體現了這一點？（3分）、“我就這樣最后一次見父親”句中的“這樣”指代的內容是___________（3分）、“夜靜靜的，沒有任何響動。”而“我”卻分明聽到父親的呼喚，這表明了作者怎樣的心情？（3分）

19、“不少人說我是孝子，我自己也以為是。”請舉出文中的兩個事例說明“孝子”的表現。（4分）

20、文章結尾處寫道：“我永遠不能原諒自己！”說說作者不能原諒自己的原因是什么？表達了怎樣的情感？（4分）

21、本文與朱自清《背影》很相似，在內容上它們同是寫________，所表達的思想感情也是一致的。不同的是《背影》處處緊扣父親的背影，寫出了父親對兒子的關愛，而本文則側重寫體現了父恩難忘。（4分）

22、用幾句話寫一件父親關愛你的事，并對你的父親說一句感謝的話。（3分）

（三）（9分）

①“納米”是一種幾何尺寸的度量單位，1納米是1米的十億分之一，略等于45個原子排列起來的長度。自從掃描隧道顯微鏡發明后，世界上便誕生了一門以0.1至100納米這樣的尺度為研究對象的前沿學科，這就是納米科技。

②納米科技以空前的分辨率為人類揭示了一個可見的原子、分子世界，它的最終目標是直接以原子和分子來構造具有特定功能的產品。人們普遍認為，納米科技是信息和生命科學技術能夠進一步發展的共同基礎，將對人類未來產生深遠影響。

③從90年代初起，納米科技得以迅速發展，新名詞、新概念不斷涌現，如納米電子學、納米材料學、納米機械學、納米生物學等等。

④科學家為我們勾勒了一幅若干年后的藍圖：納米電子學將使量子元件代替微電子器件，巨型計算機能裝入口袋里；通過納米化，易碎的陶瓷可以變成韌性的，成為一種重要材料；世界上還將出現1微米以下的機器甚至機器人；納米技術還能給藥物的傳輸提供新的方式和途徑，對基因進行定點等。

⑤正因為如此，世界各國尤其是發達國家都從戰略高度部署納米領域的研究。

23、根據第①段文字，給“納米科技”下一個定義。（3分）

24、從文章看，納米科技有什么深刻意義？從文中選取有關語句回答。（3分）

25、第①段和第④段中加點的“略”“將”能否刪去？請分別簡要說明理由。（3分）

（四）（16分）

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂致承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中亭，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何也無月？何處無竹柏？蓋少閑人如吾兩人耳。

26、文段出自《》，故事發生的時間是。（2分）

27、解釋加點的字詞。（4分）

解衣欲睡念無與為樂者．．

尋張懷民懷民亦未寢．

28、請用“‖”給文段劃分層次。（2分）

29、用——劃出描寫景物的句子。（2分）

30、“水中藻、荇”指，這里用到的修辭‘

31、作者為何夜行賞景？（2分）

32、最后一句抒發了作者怎樣的情感？（2分）

33、翻譯第4題中畫“——”的句子。（2分）

1、D2、A3、D4、C5、A6、D7、D8、D9、（1）美向我載人航天(1分)伸出合作（援助）之手

（2）指神州六號太空飛船返回地面。

10、C(2分)

11、排比、擬人。(2分)展示了“百合”的自尊、堅強、向上的形象。(2分)

12、“全心全意”突出了百合完善自我，(1分)努力追求自身價值的態度。(1分)(意合即可)

13、用百合花象征人的心靈。(1分)只要我們向她一樣永不放棄，懂得自己生命的價值，那我們最終就會得到完滿的結局。(2分)(意合即可)

14、這種嘲笑是因為野草目光短淺，并懷有強烈的妒忌心理。(2分)若我是“百合”，自然像文中所述，不理會“野草”的嘲諷，讓花香在風中飛揚；若是“野草”就應該努力做好自己的事，向百合學習，為人類貢獻自己的力量。(2分)(意合即可)

15、只要結合具體的事例談到人物的心靈美即可。(具體事例2分，人物形象1分)

15、C F16、抱我串門，背我看病，摟我入睡。

17、“我”沒買西瓜，空手去看病中的父親。

18、對父親的牽掛和思念。

19、連夜給父親買搶救藥寫信求藥方為父親按摩 “我”在奔喪中的表現（舉出兩例即可）

20、作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食住行上盡人子之責，沒有從精神上贍養父親；表達了作者對父親的一種內疚、遺憾的感情。

21、回憶父親的往事 “我”孝與不孝的表現。

22、略。

23、納米科技就是以0.1至100納米這樣的尺度為研究對象的前沿學科。

24、納米科技是信息和生命科學技術能夠進一步發展的共同基礎，將對人類未來產生深遠影響。

25、不能。如果刪去“略”，就成了1納米等于45個原子排列起來的長度；刪去“將”，“藍圖”就成了事實，顯然與原意不符。

26、《記承天寺夜游》，午夜

27、想、打算；考慮；找；睡

28、蓋竹柏影也‖何夜無月

29、庭下?影也。

30、竹柏影、比喻

31、表現作者的超凡脫俗。

32、對世俗的不滿，追求清閑。

33、略。

第二篇：中考復習題

中考復習題

1、簡答題：上海世博會永久性建筑——世博中心，是按中國和國際標準建成的“綠色低碳”建筑。在綠色建筑的專項技術研究、應用、創新和集成方面，世博中心擁有自主知識產權，標志著中國在大型公共建筑的綠色低碳建筑技術集成方面達到國際領先水平。問：（1）上海世博中心的成功建設符合我國哪些戰略的發展要求？（2）上海世博會為什么倡導“綠色低碳”，努力做到“節能環保”？ 答：（1）可持續發展戰略、科教興國戰略、人才強國戰略。

（2）在推進現代化建設中，我們在保持國民經濟持續較快增長的同時，必須把環境保護和節約資源放在突出位置，正確處理經濟建設與環境保護、節約資源的關系。保護和改善環境也是保護和發展生產力。保護好環境和節約資源就能增強投資吸引力和經濟競爭力。面對我國人口、資源、環境方面的基本國情，我們必須實施可持續發展戰略，努力把我國建設成為資源節約型、環境友好型社會，推動生態文明建設。

2、為積極應對氣候變化，控制溫室氣體排放，我國政府應該怎樣做？（至少三點）答：①堅持科學發展觀，走出一條投入少、產出多、科技含量高、資源消耗低、環境污染小、人力資源得到充分發揮的新型發展道路。②堅持實施科教興國和人才強國的戰略，為節能減排奠定基礎。③實施可持續發展戰略，堅持計劃生育、節約資源、保護環境的基本國策。

3、請你結合日常生活實際，談談“節能減排、低碳生活”我們應該怎樣做？ 答：①我們中學生要不斷提高人口意識、資源意識和環境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續發展道路的自覺性。② 宣傳節約資源、保護環境的基本國策；節約資源，保護環境，從我做起，從小事做起。如節約用水、用電等。我們青少年應增強環保意識，樹立環保觀念；學法、守法、用法，依法保護環境；從我做起，從現在做起，不做污染環境的事，積極參加保護環境的公益活動，為保護好人類賴以生存的環境作貢獻。

4、請你談談應如何正確對待民族文化和外來文化。

答：(1)①對待民族文化：我們應當繼承中華傳統文化的精華，包括優良的傳統美德和民族精神，并使之發揚廣大;②同時，我們也要注意抵制和拋棄傳統文化中的糟粕，要推陳出新(2)對待外來文化：①我們應堅持“以我為主、為我所用”原則，積極開展對外又化交流，廣泛吸收外倆文化優秀成果，也向世界額展示中國優秀的傳統文化成果;：②同時，堅決抵制制各種外來腐朽的文化侵蝕，不斷創新社會主義文化。

5、在 “中小學弘揚和培育民族精神月”中，某校開展“學習英雄少年，弘揚抗震

救災精神，做一個有道德的人”系列活動。請你幫助完成下面倡議書。

倡 議 書

同學們：

“抗震救災英雄少年”是時代的楷模，是我們學習的榜樣。為了更好地學習他們的精神，做一個有道德的人，在今后的學習生活中，我們要努力做到： ①力所能及地幫助身邊需要幫助的人； ②勇于戰勝困難和挫折； ③積極參加公益活動；

④關注災區建設，為災區捐款捐物； ⑤培養自立自強精神；

XX中學學生會

X年X月X日

6、科教興國是國家的責任，也是個人的責任。你認為國家有關部門應如何推進自主創新，建設創新型國家？你準備如何把自己培養成創新型人才？

答：①大力實施科教興國和人才強國戰略，加大對科技和教育的投入，完善科技創新獎勵制度，努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的良好社會氛圍等。

②我們青少年學生要樹立崇高理想，努力學習科學文化知識；樹立終身學習的觀念，提高自主學習能力；增強責任意識和創新思維，發揚艱苦創業精神和開拓創新精神，培養自己的創新能力和實踐能力；等等。7．為什么要維護各民族的團結？

答：因為維護民族團結：（1）有利于維護國家統一和領土完整；（2）有利于鞏固國防，保持邊疆的穩定；（3）有利于增強中華民族的凝聚力和戰斗力，實現中華民族的偉大復興；（4）有利于社會主義現代化建設的順利進行；（5）有利于構建社會主義和諧社會；（6）民族團結是國家統一、繁榮昌盛的前提和保證；（7）加強民族團結，維護祖國統一是中華民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。8．加強民族團結，實現民族繁榮我國政府該怎么做？

答：（1）經濟方面：以經濟建設為中心，“因地制宜、優勢互補”，促進區域經濟協調發展，縮小地區差距，共享改革發展成果，實現共同富裕。

（2）政治方面：堅持和完善人民代表大會制度和民族區域自治制度，保證少數民族人民當家作主，堅持依法治國，依法打擊破壞民族團結和制造民族分裂的犯罪分子，維護民族團結。

（3）文化方面：發展先進文化，建設社會主義核心價值體系；繼承弘揚優秀傳統文

化，以開放的心態，客觀、平等的態度尊重、珍惜、保護各民族文化。

9、你能列舉一些黨和政府為解決民生問題所采取的其他惠民措施嗎？

答：如減免農業稅，免除農村義務教育階段中小學生的學雜費；實行新型農村合作醫療；實行最低生活保障制度；關注農民工子女上學問題；廉租房制度、經濟適用房制度等。

10、分析題：最近在墨西哥的坎昆召開聯合國氣候變化大會，呼吁人們選擇“低碳生活”，減少二氧化碳排放，應對全球氣候變暖。結合上述材料，回答下列問題：

（1）材料中的呼吁有哪些重要意義？（2）“今天你低碳了嗎？”你認為過低碳生活的人們應做到哪些？ 答：（1）有利于貫徹落實科學發展觀，有利于可持續發展戰略的實施，有利于保護環境、保護生態平衡，有利于建設資源節約型、環境友好型社會，有利于建設生態文明。

（2）①節約用水，實現水的可循環利用。②節約用電，做到人走燈滅，空調溫度夏天不要開得過低，冬天不要過高。③出行盡可能步行或騎自行車、乘坐公共交通工具，少開或不開私家車。④節約用紙，不用一次性筷子或餐具。

11.假如你所在的班級舉行以“民族常識知多少”為主題的知識競答活動，請你參加并完成下列任務：

（1）請你出幾道有關“民族常識”的競答試題并給出答案。（至少兩道。）（2）作為中國公民，為維護祖國統一、民族團結，青春年少的你能做些什么？答：（1）①我國有多少個少數民族？我國有55個少數民族。②我國在少數民族聚居的地方實行什么制度？我國在少數民族聚居的地方實行民族區域自治制度。③我國社會主義民族關系是怎樣的？我國社會主義民族關系是平等、團結、互助、和諧的。④我國處理民族關系的原則是什么？我國處理民族關系的原則是民族平等、團結和共同繁榮等。

（2）①支持民族政策，自覺維護國家主權和領土的完整。②同破壞國家統一、民族團結的言行作斗爭。③向身邊的人宣傳祖國統一、民族團結的重要性。

12、（1）請列舉你所知道的我國的變化或成就。（兩個方面即可）（2）請運用所學知識，分析祖國發生歷史性巨變的主要原因。

答：（1）綜合國力顯著增強；經濟實力大幅提升；人民生活顯著改善；科學技術不斷進步；民主法制建設不斷完善；自主創新能力不斷提高；國際地位不斷提升；青藏鐵路建成通車；就業規模日益擴大；社會保障體系不斷完善；（2）①始終堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力。④深入貫徹落實科學發展觀。⑤堅持黨的基本路線不動搖。⑦走可持續發展之路。⑧開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。⑩不斷提高自主創新能力，著力建設創新

型國家。①實施可持續發展戰略，實現人口、資源、環境與經濟建設協調發展。③堅持對外開放的基本國策；①弘揚民族精神。

13、從建國60年所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本結論和經驗？（或建國60周年取得的成就給我們哪些啟示？）答；（1）只有社會主義才能發展中國，社會主義制度具有無比的優越性；（2）中國共產黨是中國社會主義事業的領導核心；（3）改革開放以來我們取得一切成績和進步的根本原因，歸結起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系；（4）必須堅持以經濟建設為中心；（5）必須落實以人為本的科學發展觀；（6）必須貫徹落實科教興國、自主創新等國家重大發展戰略等（7）必須貫徹依法治國的基本方略等。

14、當今國際競爭歸根到底是人才的競爭，請你為我國多出優秀的人才提幾點建議。答：①堅持科教興國和人才強國戰略；②加大科技和教育的資金投入，建立激勵機制；③鼓勵教育創新、科技創新；④改革教育和科技體制；⑤形成尊重知識、尊重人才的良好社會氛圍；⑥留住本土人才、引進外來人才。

15、關注民生方面，青少年應該怎樣做？

答：①弘揚中華民族的傳統美德，尊老、敬老，到福利院做義工。②積極參加青年志愿者行動，向貧困家庭子女獻愛心。③增強社會責任感，與破壞民生的行為作斗爭。④認真履行受教育的義務，掌握建設和諧社會的知識本領。

16、簡答題：材料一：2010年我國研究制定了國家中長期教育改革和發展規劃綱要，對2020年前我國的教育改革發展做出了全面部署，并付諸實施。

材料二：隨著第一臺國產千萬億次超級計算機在湖南長沙亮相，作為算盤這一古老計算器的發明者，中國擁有了歷史上計算速度最快的工具。問：⑴上述材料體現了我國實施的哪些戰略？

⑵實施這一戰略國家方面必須怎樣做？ 答：（1）教育優先發展、科教興國和人才強國戰略。

（2）①辦人民滿意教育，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化水平；②必須加強科技創新和教育創新；③全面深化科技、教育體制改革，積極推進科技、教育與經濟社會發展相結合。

17、為了祖國的明天更美好，青少年該怎么做？

答：①樹立遠大理想，發揚艱苦奮斗精神；②學好科學文化知識；③積極參加社會實踐活動；④培養創新精神和實踐能力；⑤做祖國所需要的高素質人才；⑥勇于承擔社會責任；⑦把個人理想的實現融入到祖國現代化建設中去；等等；

18、探索與思考：

材料一：兩岸海運直航、空運直航、直接通郵三項協議于2008年12月15日正式實施。

這是新中國成立以來，兩岸最實際、最直接、最重要的對接，政治、經濟意義非凡。材料二：2009年3月13日上午，溫家寶總理在回答采訪兩會的中外記者問題時說：“臺灣是祖國的寶島，是我一直向往的地方。我真心希望能有機會到*去走一走、看一看。我想到阿里山、想到日月潭，想到臺灣各地去走、去接觸臺灣同胞。雖然我今年67歲了，但是如果有這種可能，走不動就是爬，我也愿意去。”

材料三：2009年4月8日至11日，中國國民黨榮譽主席連戰一行參訪貴州省安順市、黔東南州、貴陽市等地。他對貴州秀美的山川、宜人的氣候、勤勞好客的各族人民、絢麗多彩的民族文化以及豐富的自然資源留下了深刻印象，同時表達了加強黔臺兩地經貿合作的良好愿望。

閱讀材料，結合九年級《思想品德》所學知識，回答下列問題。

（1）實現祖國統一大業，我們有哪些有利的條件？（至少答出兩個角度）

答：①實現完成祖國統一，是海內外全體中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在，人民渴望早日統一。②中華民族具有強大的民族凝聚力，特別是“三通”的實現，使兩岸經濟文化交流頻繁，有利于和平統一。③為了最終完成祖國統一大業，黨和政府制定了“一個國家，兩種制度”的基本方針。④香港和澳門的回歸證明“一國兩制”是具有強大生命力的，用“一國兩制”實現祖國統一是最佳方式。（2）從材料二里，你能體會到溫總理對臺灣怎樣的情感？為了早日實現總理的夙愿，我國政府應采取怎樣的態度？

答：①盼望祖國統一的迫切心情和強烈的愛國主義情感。②堅持一個中國的原則決不動搖，爭取和平統一的努力決不放棄，貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變，反對“臺獨”分裂活動決不妥協，③堅決維護國家的主權和領土完整，維護中華民族的根本利益。（3）我們青少年能為祖國統一做些什么？

答：我們青少年要樹立崇高理想，努力學習；認真宣傳“和平統一，一國兩制”的基本方針，自覺履行維護國家統一和民族團結的義務，堅決同分裂祖國、破壞祖國統一的言行作斗爭，為實現祖國的完全統一作出自己應有的貢獻。

19、請你談談在新的時代條件下，我們為什么要把改革開放的偉大事業推向前進？ 答：因為改革開放是強國之路。改革是社會主義的自我完善和發展，是經濟和社會發展的強大動力；對外開放則是改革和建設必不可少的條件，實行對外開放，符合當今時代特征和世界經濟技術發展規律，是建設中國特色社會主義的必然選擇。20、請設計幾條平安校園建設活動的宣傳標語或活動主題 答：（1）加強學校管理，共建平安校園；（2）關注校園安全，構建和諧校園；（3）關愛祖國未來，保障校園安全；（4）確保學校安全，責任重于泰山；（5）學校多一份管理，學生多一份安全，社會多一份和諧。

21．就“讓校園充滿愛，建設和諧校園”提出你的幾點合理建議？

答：①和老師多進行溝通，師生之間、學生之間建立互尊、互助、互愛的和諧人際關系；②建立健全學校安全與衛生管理制度，消除安全隱患；③加強學校與家庭、社會的聯系，合理營造安全、衛生、文明、和諧的校園環境；④貫徹義務教育法和其他教育法規，提高依法辦學的能力；⑤樹立正確的社會主義榮辱觀，把學校建成師生愉快工作學習的樂園。

第三篇：初中語文中考 意象

意象

杜鵑

杜鵑在中國詩歌中常與悲苦之事聯系在一起。如李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：“楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。”

鴻雁

常引起游子思鄉懷親之情與羈旅感傷。如隋人薛道衡《人日思歸》：“人歸落雁后，思發在花前。”早在花開之前，就起了歸家的念頭；但等到雁已北歸，人還沒有歸家。詩人在北朝做官時，出使南朝陳，寫下這思歸的詩句，含蓄而又婉轉。

在古代還有鴻雁傳書典故，鴻雁作為信使的象征在詩歌中的運用也就普遍了，有時也可代指信函。如杜甫《天末懷李白》：“鴻雁幾時到，江湖秋水多。”大雁在這里都是傳書的信使。

蟬

以蟬比喻高潔的品行。《唐詩別裁》說：“詠蟬者每詠其聲，此獨享其品格。”由于蟬棲于高枝，風餐露宿，不食人間煙火，則其所喻之人品，自屬于清高一型。

芳草

芳草在中國古典詩歌中比喻離恨，離愁別緒。《楚辭·招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋。”“萋萋”形容草茂盛的樣子。春草茂盛，春色撩人，而丈夫未歸，不免使思婦登樓佇望。

蓮

由于“蓮”與“憐”音同，所以故事中有不少寫蓮的詩句，借以表達愛情。南朝樂府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭。低頭弄蓮子，蓮子清如水。”“蓮子”即“憐子”，“青”即“情”，這里是實寫也是虛寫，借用諧音，一語雙關地表達了一個女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔。月亮

（1）明月蘊涵邊人的悲愁。如“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜”的悲亢幽怨。

（2）明月蘊涵情感的無奈。如張九齡“海上生明月，天涯共此時”的希冀和渴盼。

（3）明月蘊涵時空的永恒。“古人今人若流水，共看明月皆如此。”把時間對生命的劫掠和生命在時間面前的無奈表現得淋漓盡致。

（4）見月懷人，是古代詩歌中常用的手法。李白的《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”

夕陽

一般帶有凄涼失落，蒼茫沉郁，懷古幽情的情感色彩,往往寄托了游子、思婦、壯士、思鄉懷古的情感。如:馬致遠的《天凈沙·秋思》：“夕陽西下，斷腸人在天涯。”落日殘照，本易引人惆帳、感傷，卻又偏偏“西下”，就更增添了一層愴神寒骨的迷離之意。“夕陽西下”又與“昏鴉”“西風”一起點明時光緊迫，已到暮晚，季節上到了游子歸家的季節，可這個時節、這種時辰卻仍有“斷腸人在天涯！”用“夕陽”表達作者思鄉之情。

流水

因水的柔弱和清冷，常用來比喻月色之類雖具體可感卻難以把握的事物。如：如李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，抒發了詩人因強烈感到現實與理想的矛盾不可調和而產生的煩憂和愁苦。

長亭

長亭在古典詩歌里指代陸上的送別之所。李叔同《送別》：“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”

南山

象征著昌盛、長壽、崇高和歸隱的意象。“采菊東籬下，悠然見南山。”

第四篇：初中語文中考復習方法

初中語文中考復習方法

新建中學 程壯莉

一年一度的語文中考即將來臨，每一位初三教師又面對著如何搞好初三語文復習這個話題。初三語文復習具有知識點多，時間緊迫，收效低微，缺乏新鮮感等特點。為了提高我校語文教學質量，讓學生在中考中能考出好成績，我校初三語文備課組全體教師經過仔細磋商，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，就我校歷來的中考復習經驗并結合自己的體會實踐，談談看法和做法，以期求教于諸位同仁。

一、總體思路

由于語文學習是分階段、分課時進行的，每個階段每個課時都要接觸一些新知識，而學過的知識則變成了舊知識。新舊知識之間本來是有聯系的，但由于語文教學中的階段性，使知識之間形成了間隔。為了使新舊知識能相互溝通，由點到線，由線到面，從而形成知識網絡，達到掌握知識、運用知識的目的，我們采取疏通思路，分階段分步驟復習的方法。

二、具體做法

（一）課本知識的復習階段

這個階段的復習目的是以教材為本，幫助學生過好課本關，掌握好課本上的基礎知識和基本技能。由于復習時間短，我們采用以下方法：大膽取舍復習內容，打破逐冊復習的方法，確定好重點的冊，然后再分體裁復習。分體裁復習時確定好重點的單元、重點的課文及語文知識（當然非重點的內容也涉及一些），然后讓學生進一步明確要求，避免學生盲目復習。同時就這些內容一般怎樣考，會出現哪些問題及怎能樣應對，讓學生掌握一些基本的技能和方法。

（二）知識點歸類復習

在課本知識復習的基礎上，把初中階段要求掌握的知識點作如下幾大類復習：

1、基礎知識及語言運用

這里面的知識點多，但主要是要求學生會運用語文知識解決問題。也就是要求學生能仿句、能對對聯、能根據一句話提練觀點、能簡明、連貫、得體地使用語言等等。

2、閱讀訓練

（1）現代文閱讀

現代文閱讀是中考復習的一個很重要的內容，我們將對現代文進行分類，即記敘文（包括散文、小說）、說明文、議論文三類，每一類都對學生進行有針對性的訓練。通過對近幾年各地中考題研究發現：中考現代文閱讀體裁多樣，題材豐富，意蘊深刻，強調整體感悟。《課程標準》指出：“閱讀評價要綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。”因而我們在復習時必須讓學生對每一類型都要涉及，但又不能面面具到。我們準備在復習時做到突出重點，抓住難點，授予方法。具體方法如下：

精心選取閱讀材料，主要選取意蘊深刻、對學生有情感教育作用的、能對學生人生觀、價值觀有引導作用的文章；精心設計問題，著重設具有層次性、能考查學生對整篇文章融合貫通的理解和把握能力，著重培養學生探究性閱讀和創造性閱讀的能力，提倡多角度、有創意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環節，拓展思維空間，提高閱讀質量；注重方法指導，在解答閱讀題時，我們要求學生不要去關心問題的答案，而要總結有關規律性的知識和解題的思路方法。

（2）文言文閱讀

文言文是我國古代文化的重要載體，是現代漢語的源頭，學好文言文是繼承民族優秀文化的需要，也是學好語文的需要。《課程標準》指出，文言文的學習目標是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。背誦優秀詩文70篇。”文言文閱讀是中考語文試題的重要組成部分，但在中考命題上除了取材課內的文言文段外，課外閱讀文段必須難度適中。在試題設計上“言”“文”并重，即既考查學生文言基礎知識，也考查學生對文意的理解和把握。近幾年來，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解、分析、概括、評價能力的考查。因此我們在閱讀訓練時也要向這一方向發展。

3、作文訓練

我們在這一階段主要讓學生會學記敘文、說明文和議論文，讓學生明確每一類文章的寫法。同時讓學生限時作文，養成寫作文的好習慣。

（三）綜合強化復習階段

這一階段的復習目的是：通過訓練，提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，而閱讀理解和寫作題就很好的訓練了學生的這些能力，因此我們準備重點訓練這些內容。

1、閱讀訓練，前面已講了復習方法，在這里只是把各種方法進行綜合，從而讓學生提高。

2、寫作訓練

在這一階段，我們準備突出針對學生作文中存在的問題進行訓練，指導學生。同時強化限時作文。

3、精選部分中考試題，組成幾套專題練習，進行強化訓練。

4、精選幾套中考模擬試題（州教科所的五套綜合題）進行近似實戰的強化訓練，注意發現問題，及時指導。在這時應讓學生適應，但要控制次數，防止學生產生厭考情緒。

第五篇：初中語文中考復習計劃

仁懷市小灣中學2009屆中考

語文復習計劃

為了提高我校語文教學質量，讓學生在中考中考出好成績，通過語文教研組共同磋商，九年級三個語文教師的認同之下，在全面分析課程標準和考試標準的基礎上，特制定本復習計劃。

一、總體思路

語文學習是分階段、分課時進行的，每個階段每個課時都要接觸一些新知識，而學過的知識則變成了舊知識。新舊知識之間本來是有聯系的，但由于語文教學中的階段性，使知識之間形成了間隔。為了使新舊知識能相互溝通，由點到線，由線到面，從而形成知識網絡，達到掌握知識、運用知識的目的，我們采取疏通思路，分階段分步驟復習的方法。

二、具體做法

(一)、三月份結束新課，四月份進入復習階段。

（二）課本知識的復習階段

這個階段的復習目的是以教材為本，幫助學生過好課本關，掌握好課本上的基礎知識和基本技能。由于復習時間短，我們準備采用以下方法：大膽取舍復習內容，打破逐冊復習的方法，確定好重點的冊，然后再分體裁復習。分體裁復習時確定好重點的單元、重點的課文及語文知識（當然非重點的內容也涉及一些），然后讓學生進一步明確

要求，避免學生盲目復習。同時就這些內容一般怎樣考，會出現哪些問題及怎能樣應對，讓學生掌握一些基本的技能和方法。

（三）知識點歸類復習

在課本知識復習的基礎上，把初中階段要求掌握的知識點作如下幾大類復習：

1、基礎知識及語言運用

這里面的知識點多，但主要是要求學生會運用語文知識解決問題。也就是要求學生能仿句、能對對聯、能根據一句話提練觀點、能簡明、連貫、得體地使用語言等等。

2、閱讀訓練

（1）現代文閱讀

現代文閱讀是中考復習的一個很重要的內容，我們將對現代文進行分類，即記敘文（包括散文、小說）、說明文、議論文三類，每一類都對學生進行有針對性的訓練。通過對近幾年各地中考題研究發現：中考現代文閱讀體裁多樣，題材豐富，意蘊深刻，強調整體感悟。《課程標準》指出：“閱讀評價要綜合考察學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向。”因而我們在復習時必須讓學生對每一類型都要涉及，但又不能面面具到。我們準備在復習時做到突出重點，抓住難點，授予方法。具體方法如下：精心選取閱讀材料，主要選取意蘊深刻、對學生有情感教育作用的、能對學生人生觀、價值觀有引導作用的文章；精心設計問題，著重設置有層次性、能考查學生對整篇文章融合貫通的理解和把握能力，著重培養學生探究性閱讀和創造性

閱讀的能力，提倡多角度、有創意的閱讀，利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環節，拓展思維空間，提高閱讀質量；注重方法指導，在解答閱讀題時，我們要求學生不要去關心問題的答案，而要總結有關規律性的知識和解題的思路方法。

（2）文言文閱讀

文言文是我國古代文化的重要載體，是現代漢語的源頭，學好文言文是繼承民族優秀文化的需要，也是學好語文的需要。《課程標準》指出，文言文的學習目標是：“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。背誦優秀詩文80篇。”文言文閱讀是中考語文試題的重要組成部分，但在中考命題上除了取材課內的文言文段外，課外閱讀文段是不選的。在試題設計上“言”“文”并重，既考查學生文言基礎知識，也考查學生對文意的理解和把握。近幾年來，對文言文的閱讀開始重視對文意的理解、分析、概括、評價能力的考查。因此我們在閱讀訓練時也要向這一方向發展。

3、綜合性學習

這一主題是學生覺得很難的問題，我們采取多講相關的知識點，多講列題，多涉及到中考命題的范疇和學生一起交流。

4、作文訓練

我們在這一階段主要讓學生會寫記敘文、說明文和議論文，讓學生明確每一類文章的寫法。同時讓學生限時作文，養成寫作文的好習慣。

（四）綜合強化復習階段

這一階段的復習目的是：通過訓練，提高學生綜合運用知識、分析解決問題的能力，而閱讀理解和寫作題就很好的訓練了學生的這些能力，因此我們準備重點訓練這些內容。

1、閱讀訓練，前面已講了復習方法，在這里只是把各種方法進行綜合，從而讓學生提高。

2、寫作訓練，在這一階段，我們準備突出針對學生作文中存在的問題進行訓練，指導學生。同時強化限時作文。

3、精選部分中考試題，組成幾套專題練習，進行強化訓練。

4、五月份精選幾套中考模擬試題進行近似實戰的強化訓練，注意發現問題，及時指導。在這時應讓學生適應，但要控制次數，防止學生產生厭考情緒。

仁懷市小灣中學

２００9年2月17日