第一篇：桂林市中考滿分作文-誤會4

誤會

青春的舞臺上，我們每一個人都是主角，卻又常常誤會自己只是個無關痛癢的觀眾。

――題記

霧霓

什么時候才開始說話的呢?應該是最近吧?我總覺得一開口就會有一種陌生感襲來，因此總是害怕得閉上剛剛想要張開的嘴唇。所謂青春，我也只是一直在看別人的表演而已。可是也有例外的，結施就是其中的一個。我想該指出的是，她是唯一一個，一個我對她不吝言談的人。雖然我不過是她眾多朋友中的一個，可我的笑，從來只向她表露。她是唯一的那一個，我只能相信她。

前不久編了座位，鄰座的女生愣愣地看著我，然后才結結巴巴地問了一句：“那個……這位同學，請問……你……是什么時候……轉到我們班上的?”――這不奇怪，一點也不奇怪。奇怪的是，結施沖過來拍著桌子沖那個我現在還不知道名字的鄰桌吼道：“什么什么時候轉來的?她一直都是我們班的!都半年了你連同學都不認識你怎么回事啊?她叫霧霓，霧霓!記住了?”看見鄰桌像化石一樣堅硬地點了點頭后，結施才轉向我，變臉一樣換上微笑：“我是結施，以后就坐在你后面，請多指教啦!”不得不提，她聲音很大。我有點不知所措，只說：“呃，哦。”那應該不算說吧。

結施

那絕對是個奇怪的人，絕對!一定!百分之百!編位后第一天她答我的那聲“呃，哦”，絕對是分班之后她說的第一句話。而且到現在為止，她好像只對我說話?她是不是一直都是一個人呢?不會寂寞吧?大概是缺乏自信吧?我對我的死黨兼軍師同時還相當于姐姐的梨紗商議著我所謂的“霧霓拯救計劃”后，梨紗以一種“你再胡鬧我可不會收拾你的爛攤子”的表情瞪著我。什么啊，每次都那樣，可哪次不是她依著我?我喜滋滋地想象著霧霓性情轉變后和同學們一起大聲談笑的“風景”，假裝聽不見梨紗的第N次哀嘆。

霧霓

這種字跡太明顯了!是人都知道結施是唯一能寫出這種東倒西歪的字體的人。為什么?我們不是朋友嗎?我看著這個粉色的被周圍的人稱作“情書”的信封，感到結施給了我一切：戲弄、猜疑、輕視……難道朋友就該是愚弄的對象嗎?

“霧霓，我昨天看了一部叫《情書》的電影哦，你聽說過嗎?很感人的，尤其是那里面同名的歌曲，好浪漫!”結施帶著每天都一樣的笑容跑過來說。那個笑容好像沒有昨天可愛了，聲音大得比昨天的更讓人心煩。我只回答：“戲?好假。這個玩笑一點也不好笑。”不帶一點感情，無所謂高興不高興，也無所謂生氣或者無奈，只是像讀科普論文一樣，機械地發出聲音。我就在她眼前將那個東西丟進垃圾桶。而結施的眼睛里，我找不到傷心，那大概只是一種，玩具壞掉了的無所謂。我不知道她有沒有打算解釋，我也不想聽解釋。

我想我不需要解釋，也，不需要結施。

梨紗

結施哭了。

這不是她第一次哭，卻是在她父母離異之后哭得最傷心的一次。“霧霓不理我了，她不理我了……”這時的結施，就像一個在森林里迷了路的小孩，除了害怕和傷心，什么也沒有了。結施是個善良的孩子，害怕孤獨，害怕一個人，害怕被拋棄，因此才希望她的朋友們不要孤單，希望朋友們也能快樂。霧霓，你真的什么也不留下地走了嗎?為什么那么快就轉學了?結施需要的不只是我啊!雖然你不需要解釋，但我還是要告訴你：結施看你不愿多說話，心想你大概是因為自卑，于是她就以一個男同學的名義寫了一封情書給你，想讓你知道你也有很多閃光點，希望你從此成為一個開朗、快樂的女孩，只是粗心的她沒有想到你會誤會而已。

僅此而已。只是，不曉真情的你，還會回來嗎?

在北方的一所學校的音樂晚會上，有人彈奏了一首感人的鋼琴曲，叫《情書》。只是，梨紗不知道;結施，也不知道。你好嗎?

我很好。

我希望你也很好。

謝謝。

再見。

【評點】這篇習作，在考場上或許不能得高分，但若從純正的文學創作角度來講，卻又不失為一篇佳作。文章結構上采用片斷體的形式，以人物的轉換來行文，顯得新奇獨特。感情真摯動人，生活氣息濃郁，敘寫了學生青春時代那種特有的真實生活與淡淡情愫。人物形象鮮明，頗具立體感。結尾簡潔而又似懂非懂的語句，又予人以無窮的感慨和極大的想象空間。

第二篇：桂林市中考滿分作文-誤會

2010年廣西桂林中考滿分作文：誤會2

題目：誤會

要求：①請以“誤會”為題寫一篇記敘文或議論文，不少于600字。②中心突出，主題明確，有真情實感。③正文中如需出現人名、地名、校名，請用XX或虛擬名稱替代。

誤會

清明節。

毛毛雨淅淅瀝瀝地落著，輕輕地落在那烈士陵園里掃墓的人們傘上、身上，也輕輕地落在那潔白的塑像上……

大理石的像座上，那戰士緊握著沖鋒槍，眉宇間透著凝重，目光深深地望著遠方，像是在站崗。整個像身不過2米多高，卻給人頂天立地的感覺。他的身上也沾濕了……

“你們快點呀，慢吞吞的，干嘛呢?”循著一聲嬌滴滴的呼喚，我望了過去。好大一群年輕人，正談笑風生地走過來。活躍在那最前面的是一個摩登小姐，裙子長得拖地，頭發卻短得出奇，耳朵里塞著“Workman”，身子還不時地和著節奏搖晃著。他們打擾了這肅穆的寧靜。她蹬著高跟鞋，“優雅”地走到塑像前，上下打量了一番，竟“哇……”地大叫了一聲。所有的目光都轉向了她，自然她的同伴也跟了上來。一位男青年焦急地問：“怎么了?”那小姐笑著說：“這人長得好帥，可惜死了!”然后他們響亮地大笑了一陣。人們搖著頭議論著什么，我瞪著這幫人，無話可說。她到這兒來是春游?野炊?或者是“選美”?我不知道。

正在這時，一位三十多歲的中年人帶著一個五六歲的小女孩走了過來。那小女孩瘦小的身材，齊眉的劉海兒，圓圓的眸子里閃著純真的光。她掙脫了爸爸的手，向塑像跑去。已經很憤怒的我更不高興了，這小孩一定是把這當作公園和爸爸一塊來玩，她跑過來是想把烈士的塑像當電動玩具騎嘛。也許是那“烽煙滾滾唱英雄”的年代確實過去了，他們就是那“祖國的希望”嗎?我看著小女孩，她走到塑像前停住了，似乎沒有向上爬的意思。圓圓的小手輕輕地摸著塑像。她轉過身，把爸爸招呼過來。“爸爸，叔叔淋雨了，我給他打傘好嗎?”中年人看著小女兒，摸著她的頭說：“叔叔不怕淋，叔叔連打仗都不怕，怎么會怕淋雨呢?”“不對，媽媽說淋雨會感冒的，我要給叔叔打傘!”她噘著小嘴，認真地說，眼里充滿了稚氣。爸爸想了半天，牽著小女孩的手說：“這是雕塑的，不是真人，乖，爸爸帶你到那邊去看。”小女孩跺著腳，急得要哭了，硬是扯著爸爸的衣角，往塑像那邊拉，嘴里還喊著：“我不嘛，叔叔怕淋，叔叔怕淋……”爸爸讓步了。蹲下來，說：“好，好，叔叔怕淋。”小女孩湊到爸爸眼前說：“爸爸，你……你剛才……把傘讓給老爺爺，我……我也要讓給叔叔!”她專注地看著爸爸的眼睛，爸爸也看著她，很久，很久……然后滿意地笑了，很自豪。他把小女孩抱起來：“走，咱們給叔叔打傘去!”來到塑像跟前，小女孩被爸爸抱著，夠著，夠著，慢慢地，終于

一個可愛的小紅傘穩穩地遮住了烈士塑像。她笑了，快樂得像個小天使。還是那圓圓的小手，對著那沒淋雨的塑像鼓掌。所有的人們都會心地笑了，雨輕輕地吻著那美麗的小紅傘……對不起，小妹妹，我誤會了……

第三篇：桂林市中考滿分作文-桂林市中考滿分作文

誤會

父母是伴著我走過十四年的人。父母總是無私的關愛著我，也許因為是在父母的關愛下 漸漸長大，覺得父母的愛不象以前那樣無微不至，小時候我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦 急的母親，可現在我有時只能望著從天飄下來的雨滴發呆。以前不管父母去哪，我都能如影 隨形，但現在的我只能與家中的書本做伴。每當這時總是自我安慰，自己已經張大，不再是 需要照顧的小孩字，可心中卻同時涌出一陣陣失落。已經記不起來是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北風，下起了冰冷的血耔，原來已經 感冒的我想著母親會不會出現。天色慢慢的暗了下來，我帶著失望的心走在初春的風雨中，安慰自己，父母也許不在家。當我頂著一頭濕漉漉的頭發打開家門時，卻發現父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住 心中的怒起，朝著驚訝的父母叫著：“你們這么狠心，外面下雨了！你們為什么不給我送傘 呢？”我非常想大聲的叫出來，可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒，我的聲音怎么都大不起 來，隨之而來的是一陣陣頭痛，我顧不上說話的父母，扔下書包便躺在床上。不知過了多久，媽媽輕輕叫醒了我，端來一碗姜湯，我喝的時候，媽媽注視著我，眼里 全是痛苦和自責，我裝著沒看見，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入了溫暖，不 再冰冷。第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走了。我走到客廳發現那桌子 放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，兒子！爸 媽沒想到你會因此而病倒，本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點心急，才……不 管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠愛你的……” 眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來： “爸，媽，我錯怪你們了……”

第四篇：中考滿分作文：誤會

2010桂林中考作文要求：

①請以“誤會”為題寫一篇記敘文或議論文，不少于600字。

②中心突出，主題明確，有真情實感。

③正文中如需出現人名、地名、校名，請用XX或虛擬名稱替代。

2010年桂林中考滿分作文：誤會

父母是伴著我走過十四年的人。父母總是無私的關愛著我，也許因為是在父母的關愛下漸漸長大，覺得父母的愛不象以前那樣無微不至，小時候我總在煙雨中能找到來送傘一臉焦急的母親，可現在我有時只能望著從天飄下來的雨滴發呆。以前不管父母去哪，我都能如影隨形，但現在的我只能與家中的書本做伴。每當這時總是自我安慰，自己已經張大，不再是需要照顧的小孩字，可心中卻同時涌出一陣陣失落。

已經記不起來是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北風，下起了冰冷的血耔，原來已經感冒的我想著母親會不會出現。天色慢慢的暗了下來，我帶著失望的心走在初春的風雨中，安慰自己，父母也許不在家。

當我頂著一頭濕漉漉的頭發打開家門時，卻發現父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住心中的怒起，朝著驚訝的父母叫著：“你們這么狠心，外面下雨了！你們為什么不給我送傘呢？”我非常想大聲的叫出來，可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒，我的聲音怎么都大不起來，隨之而來的是一陣陣頭痛，我顧不上說話的父母，扔下書包便躺在床上。

不知過了多久，媽媽輕輕叫醒了我，端來一碗姜湯，我喝的時候，媽媽注視著我，眼里全是痛苦和自責，我裝著沒看見，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入了溫暖，不再冰冷。

第二天醒來，窗外已是陽光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走了。我走到客廳發現那桌子放著感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，兒子！爸媽沒想到你會因此而病倒，本來是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點心急，才??不管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠愛你的??”眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來：“爸，媽，我錯怪你們了??”

第五篇：2007年桂林市中考滿分作文及點評

2007年桂林市中考滿分作文及點評

為了地球的明天

人人都知道，我們只有一個地球；而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續，人類的生存，一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀，每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。

舉目四顧，好些地方，青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒滿的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的廢水廢碴廢舊電池廢塑料……

你可知道，被你隨手丟棄的垃圾需要多久才才會分解？讓我來告訴你吧，塑料瓶：450年；易拉罐：200-250年；鐵罐頭盒100年；油漆過的木板：13年；棉織物：1-5個月；紙片：半個月。

地球只有一個。在可預見的未來，人類不可能找到第二個地球，并實施大規模移民。為了人類自己的生存，為了子孫后代的延續，我們必須善待地球，不再做傷害地球的事了。

為了地球的明天，請你節約用水，中國是缺水大國，好多地方人畜飲水十分困難。想想這些，你何忍心讓清清流水白白地從你手下流走？所以當你刷牙時,請關上水龍頭,等要清洗時再擰開；當你在身上涂抹肥皂時,請你關上淋浴龍頭,等要沖洗時再打開。

為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物；不要亂采濫開礦產資源，不要污染環境，不要破壞生態平衡；為了地球的明天，請積極回收廢紙,盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮,你用過的課本可以留給低年級的同學再用。請記住，即使是一張廢紙,還可以再生兩次。

為了地球的明天，請你理解和支持家庭垃圾分裝。如果我再告訴你，回收23.5萬噸廢鐵，可以建造36個埃菲爾鐵塔；回收6000噸廢鋁，可以生產74架空中客車飛機；回收120萬噸玻璃，可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔，那么請你想一想，就因為你懶于分揀，被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊！

【簡評】

這篇文章有如下優點：

一、補題醒目出彩，考生關注社會，關注地球，擬題為“為了地球的明天”，很是大氣，顯示出考生“家事國事天下事事事關心”可貴情操，讓人油然而生出敬意，贏得了閱卷老師良好的第一印象。

二、立意大氣高遠。考生用大量的數字說明地球面臨的嚴峻形勢，具有一定的科學性。文章基本上可以分作兩大部分，前一部分用數字說明地球受到的巨大污染及后果嚴重；后一部分以三句“為了地球的明天”領起三個段落，發出關愛地球的呼吁，立意深遠，促人警醒。

三、語言頗有氣勢。文章結構緊湊，排比鋪陳，感情凝重，有較強的議論抒情性。