第一篇：張偉工作總結2011

個人工作總結

（2011—2012學年度上學期）

時光荏苒,忙碌中的一學期已經悄然走遠。這一學期在各位領導的指導下，本人在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都進步提高了許多。現就本學期工作從以下幾方面進行總結：

一,教學工作

從事科學學科的教學工作已經16年，我很愛這個學科，這項工作讓我內心充滿了職業幸福感。每一節課學科，我都要在學生的心中播下一顆種子，“我愛發明，我要當科學家”。陶行知先生說：我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。活書是活的知識的寶庫，花草是活書，樹木是活書；飛禽走獸小蟲微生物是活書；山川湖海、風雨雷電、天體運動是活書。活的人、活的問題、活的宇宙、活的變化，都是活的知識寶庫，便是活的書。所以每節科學課我都要根據教學內容選擇適當的教學方法和教學場地。比如三年級植物單元和動物單元我組織學生室外實踐；而四年級的溶解單元，我帶領學生在實驗室搞研究??

二，職業道德

關心集體，以校為家，響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。服從學校安排，人際關系融洽。

關心，熱愛學生，做孩子們的好朋友，在自己的學科盡量做到包教保會。記得王校長曾經對我們說過：雖然你面對的是三、四十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們要盡力讓每個孩子該學會的知識學會，要做到包教保會。

我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活。我認同王校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行為習慣,成為講文明,懂禮貌的學生。

三，專業發展

為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加區進修和學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容。

持續了一學期的區域性集體備課活動于12月4日在星光小學落下了帷幕，由我組織的清華小組在學科節匯報中獲得哈爾濱市集體備課二等獎的榮譽稱號。

四，其他工作

本學期除了擔任學校三至五學年的科學學科的教學，還承擔了實驗室管理員的工作。并且繼續擔任四年二班的聯合體教師及學校的值周工作。

我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇,腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把它完成好。2011年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著,收獲著,快樂著,進步著,即將到來的2012年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。

科任組：張偉

2011.12.19

第二篇：學習張偉校長先進事跡工作總結

師德師風學習活動總結

由旺鎮銀川小學

段成軍 2014年10月

師德師風學習活動總結

4月份以來，在學校的有計劃組織下，我認真學習了張偉校長的先進事跡，認真對照自己身上的不足，積極整改，現將有關情況總結如下。

一、思想政治方面

學習了張偉校長的先進事跡后，我深刻剖析自身思想意識方面的不足，形成了正確的思想意識。半年來，我認真貫徹黨的教育方針，踐行張偉校長認真、踏實的工作作風，時刻用教師的職業道德規范來約束自己、鞭策自己；認真踐行張偉校長愛崗敬業，甘為人梯，樂于奉獻，為人師表的偉大精神；平時與同事友好相處、互幫互助;從不利用職務之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責;堅持理論學習，努力提高自身的思想政治素質。

二、課堂教學方面

教育教學工作中，我始終堅持面向全體學生，始終堅持以學生發展為目標，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。根據學校的工作目標和教材的內容，我做到了深入了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的教育教學工作計劃，保證整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容，我都力爭做到精心準備，努力設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案。在課堂教學的實踐過程中，我鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法讓學生愛學、樂學。我堅持做到不體罰或變相體罰學生，不以分數作為評價學生的唯一標準。

三、班主任工作

在班主任工作中，我能認真做好各項班級工作，關愛班中的每一個學生，注重學生的個性發展和思想道德教育。我努力像張偉校長一樣懷著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。我注意用自己的一言一行來感染學生，教育學生要講文明、懂禮貌，同學之間要互相幫助、團結友愛，教學生學會寬容、學會感恩、學會自信、學會分辨是非。我努力培養學生熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活的思想感情。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的學習的自信心和激發他們學習的興趣；組織學生建立互助組，同學之間互幫互學。我加強了與家長的聯系，與家長一起探討教育孩子的方式方法。經過自己的不懈努力，我班學生在各方面有了明顯的進步。

四、教學理論的學習和研究

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，半年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，努力提高自己的業務素養，使自己能夠更好的勝任教學工作。除了利用書籍、網絡，認真學習教育教學相關理論，我還向身邊的同事學習他們在教育教學實踐中好的經驗、方法。通過學習，我樹立了先進的教學理念，也明確了今后工作的努力方向。

在取得成績的同時，我也在反思自己的不足。首先是對教學理論的學習還不夠深入，有待加強；其次是教育理論在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細致，還沒有達到自己心中的目標；教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力形成自己的教學特色；工作的積極性主動性還不夠，還有惰性思想。這些都有待于今后工作中的進一步改正和加強。

總之，學習張偉校長就是要學習他獻身教育、無私奉獻的崇高境界；學習他艱苦奮斗、迎難而上的精神追求；學習他立德樹人、教書育人的師德風范；學習他扎根基層、淡泊名利的高尚品格。張偉校長留給我們的是一筆龐大而寶貴的精神財富，我們廣大教職工能不斷從中汲取力量。

第三篇：中職班主任工作總結(張偉麗)

中職班主任工作總結

張偉麗

班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作。班主任工作其實是一門藝術，一項技巧；不僅是教書，還要育人；不僅是老師，還要是朋友。回顧這這幾年的班主任工作，作如下小結：

一、親近學生愛護學生展現自我樹立威信是班主任工作的基礎。

“誰愛學生，學生就會愛他，只有用愛才能教育學生。” 我認為班主任要善于接近學生，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以，我也是這么做的，經常一到下課我就來到班級，融入學生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中，逐漸創建了良好的班風、學風；了解班級及班級學生主要的優缺點并分析其原因所在，了解學生家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；同時還研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解學生個人的生活環境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

“桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中，我努力展現自身的文化素養與道德情操，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事半功倍的效果。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。加強學生的思想道德品質修養是我們的最首要任務．它直接關系到學生未來的發展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育．

1、新生到校，我要求學生認真學習校紀和班規，從小事著手，不染頭發，不戴首飾??不因為成績好而放棄對其嚴格要求。

2、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步．

3、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規，要求學生自覺遵守．并且成立五人小組管理班務，培養自管能力．學生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

4、開學不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學，密切與家長聯系，共同管理學生，注意其發展的動向，及時提供幫助，向良性發展．

5、經常與學生談話,了解班中的發展趨勢,及時予以調整.做好學生的思想工作.6、努力培養班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們去管理,增強個人的獨立能力和管理能力.三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證

創建良好的班風，很大程度上是由班干決定的。班干對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設立一個組長，由學生推選，組長全權負責各組的各項事務。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現象，保證班級準時進入早讀狀態。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下，再加上班級規定的約束和組長自覺帶動，各組表現出空前的團結和競爭能力，使各組無論是衛生、出勤，還是學習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生可以管學生的，班主任不要插手。”給學生更大的自由空間，充分發揮他們的自律性，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。

四、良好的學習習慣是學生成績進步的關鍵 學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。因此，我對學生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發學生學習熱情，鼓勵他們既能夠勤奮好學又樂于互相討論精益求精，從而養成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習小組，努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發他們學習的自信心，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓，揚長避短，發揮自己優勢。目前有2個同學參加了美術特長生，4個同學參加了體育特長生。

各個學科有各個學科的特點，它們教學的方法，學習的方式各不相同，那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為特殊的學習習慣。就拿英語學科記單詞背課文的習慣來說，這是學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣，因為英語單詞和句型的記憶是任何人替代不了的。所以，我經常提醒督促學生，如果學生養成每天利用“邊角料”的時間來記記單詞背背課文，那么三年下來，英語就不再是“狀元之路”的絆腳石了。另外學科老師有哪些要求，作為班主任老師也該了解并配合到位。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。各科老師需要什么，有什么要求，我盡量做到心中有數，周末布置，回家準備，課前檢查，慢慢地學生也養成了習慣。在班主任工作實踐中，還使我認識到學生的學習習慣應逐步內化，使之成為穩定的學習品質，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循學生身心發展規律，高度重視，從細微入手，從低年級開始訓練，良好學習習慣一定能養成。因此，每一年的新生入學，我都把抓良好學習習慣的養成，作為班風班貌建設的一個突破口。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我就是通過抓學習習慣的養成，使我班的班風班貌得了整體發展，每位學生的學習能力也得到了發展。由此可知，抓學習習慣培養，能促進班風班貌整體發展。我認為，班主任善于抓學習習慣的培養，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進學習良好習慣的養成，從而也助于班風班貌的整體發展。

第四篇：八年級語文教學工作總結 張偉

語文教師個人工作總結

鄭州一中經開區實驗學校

張偉

任現職以來，在思想上與黨的教育方針保持一致。嚴格要求自己，不斷加強業務學習，力求使自己不斷進步。工作中，我擔任八年級十班十一班語文課教學工作。我以學校及初中組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，在我的指導教師指導教師的認真指導下，我以專研洋思教學為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現將一學期來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，堅持聽指導教師的課，及時向指導教師請教課堂教學的問題。認真學習“洋思”理論，努力提高教學能力，通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對洋思理念有了一個全面的、深入的理解，為我轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，工作中，我能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員積極分子的標準來要求自己，遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，我能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

語文是一們充滿興趣、充滿人文精神有充滿智慧的學科。在課堂上，力求做到讓課堂變得鮮活，使學生在語文學習中感到學習樂趣。我能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;語文是語言，因此，除了課堂效果之外，還要讓學生多聽、多讀、多練。為此，在課下，我給學生介紹了大量課文之外的美文讓學生品味語文之美。課上，要求每個學生進行課前5分鐘的讀書演講，學生通過相互的介紹，了解了大量的中外名著。我想讓學生明確，試題和試卷并不是語文的全部，關注人生、關注社會，用自己的心靈去聆聽來自人類歷史最深處的文化語言，并與之融為一體，才是真正的語文。課后，我認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。

四、加強研討，努力提高教研水平

在課堂教學中，貫徹“洋思”的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發揮學生的主體作用，使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮，為學生的終身可持續發展打好基礎。在一年的教學工作中，我教的學生有2人獲全國春蕾杯作文競賽三等獎，我撰寫的論文《新課程理念下語文教學課堂的思考》獲北京市石景山教育年會文科類三等獎。

五、正視自我，明確今后努力方向

一年的語文教學工作使我積累了許多寶貴經驗，對洋思教學理念有了更深層次的認識。以下是我對下學期教學工作的設想和改進的措施：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上，抓在手上;

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

第五篇：2012年個人工作總結_張偉

2012個人工作總結

張偉2012.12.1

2時光荏苒，匆忙間2012年已踏入12月，對于我來說，這是正式進入物聯網行業應用支撐中心的第一個年頭，漸漸地完成了從陌生到熟悉，從運維部系統值機進入向3G行業應用產品管理、市場一線技術支撐進行轉變。對于我這個邁入行業應用支撐的新人來說，每一個崗位都是一個全新的嘗試、每一次轉變都是一個全新的挑戰。雖然在這一過程中也曾碰到過不少的困難和挫折，但是能把學到的理論知識實實在在地轉化到工作實踐當中是用其他任何東西也換不來的，所以在這里我非常感謝公司給我的各種成長機會。通過領導的悉心指導，我開始慢慢適應目前的工作，漸漸進入角色，基本完成了的各項工作計劃。

為了更好的完成以后的各項工作，現將全年的工作情況總結如下：

一、大企一、二部及各縣分市場行業應用的全程支撐工作 技術支撐工作主要集中在市公司大企一、二部及湖州三縣兩區。所涉及的產品主要集中在定位服務類、視頻監控、一卡通、vidyo視頻會議等。

隨著3G行業應用產品日趨成熟，定期向集團客戶事業部各行業拓展中心及各縣區市場一線提供行業應用解決方案和演示方案，按計劃對客戶經理做好行業應用產品的組織培訓工作，負責集團客戶的售前技術支持和售后服務工作。

已經支撐并實現多個成功項目，包括：吳興區紅星美凱龍工地視頻監控項目、安吉縣皖電東送工地數字化視頻監控項目、吳興區煙草車載監控系統方案項目、吳興區紅鷹集團視頻監控項目、吳興區世潤企業考勤消費一卡通項目、安吉縣凱達包裝印刷有限公司一卡通項目、南潯區安心木業銷售服務有限公司定位之星項目、吳興區中機南方機械股份有限公司定位之星項目、吳興區航天信息科技有限公司定位之星項目、南潯區七都鎮品發木制品廠定位之星項目等。

二、IDC機房及物聯網展廳日常維護管理工作

熟悉IDC機房安全運行管理辦法，了解交換機與服務器之間銜接排序以及對行業應用各平臺服務器所在機柜做好標簽識別工作，做好各服務器的日常維護，配合各平臺廠家和相關工作人員及時處理各平臺出現的各類異常，保障各服務器平臺安全穩定運行。同時負責物聯網展廳整體網絡運行維護管理工作，保證展廳內各設備網絡運行正常。

三、中小企業服務中心平臺保障工作

5月份隨著中小企業服務中心通信平臺的打造，需對物聯網展廳進行改造裝修，在一個月的隨工過程中，我對物聯網展廳設備及網絡布線結構有所了解，其中華為智真會議系統的整體搬移搭建，智慧城市區域相關設備網絡連接及演示連接操作，中小企業網絡測試開通等相關工作都圓滿完成，并達到預期效果。

以上是我在2012參與并完成的具體工作。通過這一年的努力，我認為自己在各個方面都有一定程度的提高，但是在很多方面還

是存在著不足，與一名合格的全能型的支撐人員的標準存在著非常大的差距。

在今后的工作我有以下計劃：

一、在今后的工作中不斷地充實自己，鍛煉自己，使自己能夠更好地提高本職工作能力，向有經驗的同事學習專業知識及日常工作所需的業務能力。結合日常所學到得理論知識，通過多學、多問、多動手來解決處理日常工作中所遇到的各種難易問題，來加強自身的業務操作水平，以此來穩步提高自身的理論水平和工作能力。

二、認真踏實做好本職工作，認真做好日常機房管理記錄。從最基礎的事情做起，以積極的態度和火熱的激情投身于各項工作任務中去，化被動為主動，遇到問題多想個為什么，而不是一味的盲目而機械的工作，在處理問題上多動腦，既提高工作效率，又增加工作積極性。

三、增加團隊精神，在工作過程中與同事相互間多交流，與同事之間有更好地默契。因為一個團隊一個集體的力量是強大的，團隊并不是一群人的機械組合。一個真正的團隊應該有一個共同的目標，成員之間的行為應該是相互依存、相互影響的，相互間很好的合作，共同追求集體的成功。我們都應該習慣改變自己來適應環境不斷發展變化的要求，只有這樣才能更好的發揮團隊的能力。

總之，對于我們支撐人員來說，首先一定要在思想上、精神上樹立信心，其次要有克服困難、戰勝困難的勇氣，再次要從自身做起，不斷提高自身的全面素質，積極主動愛崗敬業。只有這樣才能經受得

起各種風浪的考驗，從困難中走出來，勝利一定會屬于能夠克服困難并且積極上進的人。我希望以后能夠得到更多的機會去鍛煉自己，磨煉自己，為公司的發展做出一份貢獻。